【精選】人四年級(jí)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的人四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
人四年級(jí)作文 篇1
在我的生活中， 發(fā)生過(guò)很多難忘的事， 這就是其中之一。
那是在一年級(jí)快開(kāi)學(xué)的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校通知家長(zhǎng)讓孩子回學(xué)校面試，我當(dāng)時(shí)在河南老家。爸爸媽媽想，坐火車(chē)有些慢，只能坐飛機(jī)。當(dāng)時(shí)，爸爸只買(mǎi)到一張飛機(jī)票， 只能讓我一個(gè)人回來(lái)。當(dāng)爸爸打電話(huà)告訴我時(shí)， 我大吃一驚，想：要我一人坐飛機(jī)，不會(huì)吧？我問(wèn)爸爸“真的？”爸爸說(shuō)：“是真的”。
帶著忐忑不安的心情， 我終于熬到了坐飛機(jī)的那一天。爺爺把我送到了鄭州飛機(jī)場(chǎng)，看著我過(guò)了安檢，把我交給了機(jī)場(chǎng)的工作人員，爺爺才離開(kāi)。離開(kāi)了爺爺，我的心情非常害怕，但又帶著期待。我一邊走一邊往回看，直至看不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛�，我才看前面的路。機(jī)場(chǎng)工作人員對(duì)我照顧有加，一直把我送上飛機(jī)。我坐在自己的位置上，看著外面一架又一架準(zhǔn)備起飛的飛機(jī)，我的心情還是有些緊張。飛機(jī)進(jìn)入了跑道，我看到窗外的花草在漸漸變小。我知道，飛機(jī)已經(jīng)起飛了。我害怕爸爸不會(huì)在機(jī)場(chǎng)接我，可我又一想，爸爸可從沒(méi)有食言過(guò)，我就放心了。起飛不久，飛機(jī)上就有人來(lái)送飯，我要了米飯，一邊看外面的風(fēng)景，一邊吃飯。外面的天空真藍(lán)啊， 我的心情就像外面的天空一樣！
下了飛機(jī)，又有一個(gè)工作人員來(lái)帶我到出口。來(lái)到出口，見(jiàn)到我的爸爸媽媽在飛機(jī)場(chǎng)的出口等我，我高興的跑出去，和爸爸媽媽一起回家了。
我發(fā)現(xiàn)，自己一人坐飛機(jī)不是一件可怕的事， 別的事也一樣，看起來(lái)很難， 其實(shí)很簡(jiǎn)單。
人四年級(jí)作文 篇2
Scene 1 頭頂
頭頂上是流動(dòng)的氣，天然而靈動(dòng)的氣息，交雜成七彩的天空，有風(fēng)、有云。小鳥(niǎo)和蝴蝶掠過(guò)又回來(lái)，總飛在頭頂上一片廣闊的空間，百無(wú)聊賴(lài)而又忙碌無(wú)比。浩大而渺小，復(fù)雜而單純，是舉世無(wú)雙的柔弱，還是堅(jiān)強(qiáng)的所向披靡，無(wú)謂天真與深謀遠(yuǎn)慮，有心則有意。歡暢的紅色氣息與活潑的橙色氣息在游戲，神秘的紫正與憂(yōu)郁的藍(lán)互傾彼此的心事，青春的綠與可愛(ài)的青談情說(shuō)愛(ài)，只有那高貴的黃色，高高在上，有模有樣的看別人的苦樂(lè)悲喜。頭頂上各種氣息，浮浮沉沉，靈魂飄蕩游走，構(gòu)成一幅頭頂上的景色——回腸蕩氣。
Scene 2 腳下
腳底下是靜默的土地，天然而深沉，混合成堅(jiān)實(shí)而黑暗的球體，有水、有火。巖漿與火焰跳躍歡騰的同時(shí)，水流動(dòng)在上層，清凈而悠遠(yuǎn)。腳下是靜默，是靜默中蘊(yùn)育著爆發(fā)，麻木中暗含著眼淚。腳下是轉(zhuǎn)動(dòng)的球體，不停息的土地，它用表面支持著無(wú)數(shù)生命的開(kāi)始，支持無(wú)數(shù)生命的成長(zhǎng)，最后收回?zé)o數(shù)生命的軀體，恩愛(ài)而慈悲。而它的靈魂深處，朝朝暮暮的心事飛速翻滾，冷清下存活著滾燙的心。那烈火狂奔在我們腳下、那土的腳下、那水的腳下，獨(dú)一無(wú)二的熱鬧場(chǎng)景，滔滔不絕的火的浪花飛舞在蒸騰的煙云之中，飛起而后落下，絲絲縷縷，愛(ài)恨情仇的`幽幽，一幅腳下的圖畫(huà)——赴湯蹈火。
Scene 3 背后
背后是莫名的回憶，揮不去的動(dòng)容和嘆息，舍不得的若即若離，有花、有雨。憂(yōu)傷的眼睛與急促的呼吸，猶如花兒開(kāi)在雨里。小雨淅淅瀝瀝，閑愁與快樂(lè)都一起融進(jìn)雨水，向背后的遠(yuǎn)方流去。那小花，好像友愛(ài)的故人，左右搖擺的招呼我回去，可愛(ài)而美麗。時(shí)光飛逝，雨水積成江河，匯成大海，聚成汪洋，一浪高過(guò)一浪的沖淡痕跡�；▋悍毖苌ⅲ欢渖蔁o(wú)數(shù)朵，這許多花兒卻仍抵不住海浪的沖擊，皆翩翩而去，迅速而又悄然無(wú)生息。又一陣暴雨滂沱咆哮而過(guò)，汪洋大海更洶涌可怕，卻又讓人覺(jué)得是運(yùn)動(dòng)中的平靜，習(xí)慣成自然的感觸。來(lái)來(lái)去去，過(guò)眼煙云的水波，又一幅背后的天然畫(huà)卷——瞞天過(guò)海。
Scene 4 面前
面前是迷茫的白紙，看不清，卻又充滿(mǎn)冀，有緊張，有好奇。那是太陽(yáng)神圣的引導(dǎo)，是白色的彩虹穿梭面前，美不勝收是面前的異景，是不尋常的光溫暖未來(lái)（或許與我無(wú)甚關(guān)系）紛紛擾擾，熙熙攘攘，在紙上繚繞，卻雪一樣潔白，雪一樣的空白。凝視紙上，模糊著一片天，一片地，一片海，有人騰云駕霧，漂洋過(guò)海，停在彩虹上休息。又一瞬間一切倏然而逝，什么都不見(jiàn)了�？湛帐幨�，期待和渴望中的迷茫，一幅動(dòng)人的面前好景——白虹貫日。
End
頭頂，腳下，背后，面前，“人”上四大奇景也。
人四年級(jí)作文 篇3
你們聽(tīng)到我的這個(gè)奇特又奇怪的作文題目，肯定十分的疑惑重重吧！怎么回事，不都是年齡大點(diǎn)的比年紀(jì)小的有本事，厲害，有學(xué)問(wèn)嗎？這是怎么回事啊，什么時(shí)候我的弟弟會(huì)是我崇拜的人？他年紀(jì)可是比我小四歲呢！又怎么會(huì)讓我崇拜！想到這些，你們更加驚奇了吧，是啊，我的弟弟有什么值得我敬佩佩服的呢？著實(shí)令人捉摸不透啊，哈哈，我就知道你們猜不出來(lái)，那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
我的弟弟你們可別他只有7歲，只上一年級(jí)呢！他懂得知識(shí)不僅很多，而且他的品質(zhì)也比我高尚崇高許多呢！真是令我自愧不如，羞愧難當(dāng)，每次看到他正潔的品質(zhì)――助人為樂(lè)，尊老敬友等等……每一項(xiàng)我都無(wú)地自容啊，但是又忍不住向他去學(xué)習(xí)。他的真誠(chéng)、善良更是讓我對(duì)他這個(gè)尚僅年少的小不點(diǎn)驀然生出了崇敬之意。他對(duì)我這個(gè)姐姐也十分的好，每次看見(jiàn)了好吃的，第一個(gè)就會(huì)讓給我吃，還總會(huì)擺出一副無(wú)辜柔弱的樣子說(shuō)道：“姐姐，我比你人小，也應(yīng)該吃小的，我吃不下……”我還不了解他，他就是個(gè)小饞貓！哪里會(huì)吃不下？他這胃口比我還要大得多。這孔融讓梨的品質(zhì)難道也不值得我學(xué)習(xí)？
怎么樣，我的這個(gè)弟弟值不值得我敬佩學(xué)習(xí)呢？
人四年級(jí)作文 篇4
秋天到了，陽(yáng)臺(tái)上的花基本上都盛開(kāi)了。這些花是那么耀眼奪目，是那么婀娜多姿�？雌饋�(lái)時(shí)常會(huì)覺(jué)得眼花繚亂。在這些植物里，最讓我眼睛舒適的就是那盆放在角落里的仙人掌了。
別看那盆其貌不揚(yáng)的仙人掌，他的生命力是非常強(qiáng)的。這年夏天，去旅游七天回來(lái)后，到陽(yáng)臺(tái)上一看花都死光了……但是，那位藏在角落里的仙人掌弟弟，還透著勃勃生機(jī)。那些較貴的花兒雖然美麗，但，有了大風(fēng)大雨的考驗(yàn)，他們就會(huì)飛上天去，根本經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。只有這仙人掌擁有極強(qiáng)的生命力，經(jīng)得起打字人得考驗(yàn)，所以它生長(zhǎng)在沙漠荒地，依然可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
他們只需要一片沙土，一縷陽(yáng)光就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
倒是那些嬌生慣養(yǎng)，那些只會(huì)依賴(lài)別人的人，終究會(huì)無(wú)法生存。這其次也是做人的道理。
人四年級(jí)作文 篇5
“下雪了，下雪了。”一大早，弟弟就滿(mǎn)屋子地跑，邊跑邊喊，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)的我打個(gè)哈欠又躺床上去了。雖然我也很喜歡下雪，但由于在杭州久了，對(duì)于下雪我只覺(jué)得一般不可能，認(rèn)為弟弟只是在鬧著玩的，這么想便也這么說(shuō)。弟弟見(jiàn)我不相信，便來(lái)使勁地?fù)u我，還把窗簾拉開(kāi)讓我看�！巴�，真的下雪啦！”我興奮得一屁股坐了起來(lái)。
這是大年初四的早晨，我們?cè)诤幽相l(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳�。說(shuō)來(lái)也怪，這里的雪下得一點(diǎn)征兆都沒(méi)有，不像在杭州，一般都會(huì)先下雨然后雨夾雪，最后下雪。
看著那細(xì)細(xì)如沙的雪輕輕地飄落下來(lái)，有的還要在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈，跳個(gè)舞。不一會(huì)兒，雪花漸漸變多變密，個(gè)頭也變大，大的如鵝毛般，大家你推我，我擠你，爭(zhēng)著落到地上、房子上、樹(shù)上。由于地面是干的，溫度又低，積雪特別快，一頓飯的工夫，地面上就積了厚厚一層雪了，成了白花花的一片，照得天空仿佛明亮了許多。
一個(gè)想法在我心里猶然而生，我和弟弟對(duì)視一眼，我們竟然不約而同地說(shuō)：“堆雪人去！”沒(méi)想到弟弟跟我想法一樣。
說(shuō)干就干，我們飛快地跑到外面，我先雙手捧一把雪，揉成小雪球，然后放在雪地里滾。雪球越滾越大�！巴�，有你半個(gè)人高了！”
弟弟看看我，也學(xué)我一樣滾了一個(gè)稍小些的雪球。弟弟若有所思的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，要不，用你的那個(gè)雪球當(dāng)雪人的身體，我的這個(gè)小點(diǎn)的雪球當(dāng)腦袋，行嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題�！�
于是我倆抬著弟弟滾的雪球往大雪球上放，并把它不規(guī)則的地方修理修理，就這樣雪人的大致形狀就出來(lái)了。這時(shí)調(diào)皮的弟弟不知從哪撿來(lái)一個(gè)破的洗菜盆往雪人頭上一放。
“呀，這也可以。不過(guò)這個(gè)還真像個(gè)帽子呢！”我邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái)就來(lái)裝扮雪人了，用樹(shù)枝來(lái)做手臂，兩個(gè)黑色的石頭做眼睛，一節(jié)芹菜桿做嘴巴，再用胡蘿卜做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。就這樣一個(gè)雪人就堆好了。
我仔細(xì)端詳著雪人，又看看弟弟，“哇，你也成雪人了！”弟弟看看我，也哈哈地笑：“姐姐，你也是！”于是我們?nèi)齻�(gè)“雪人”就一直站在雪地里，它也就成了我們的好朋友！
人四年級(jí)作文 篇6
我家是一個(gè)“動(dòng)物園”，你們不信嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！如果你們聽(tīng)完以后，一定會(huì)大吃一驚的。
我家有一個(gè)威猛的“老虎”爸爸。他身高一米七五，他訓(xùn)人的時(shí)候簡(jiǎn)直是一個(gè)“老虎”，發(fā)脾氣時(shí)似火山爆發(fā)般的厲害。記得有一次，我把數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，爸爸就開(kāi)始用那河?xùn)|獅吼批評(píng)我，那聲音簡(jiǎn)直都傳在九霄云外了。別看爸爸嚴(yán)厲，其實(shí)都是為我好。
我家里有一個(gè)“蜜蜂”媽媽?zhuān)浅Ｇ趧�。她每天一回到家看到臟兮兮的地板，立刻拿起拖布拖地。地板被她擦得都快能當(dāng)鏡子照了，可媽媽覺(jué)得還是不夠干凈。媽媽長(zhǎng)得眉清目秀，黑黑的頭發(fā)似黑色的瀑布，好看極了。
我的姐姐就像一只“小白兔”，她總在家里活蹦亂跳。只要有她在，家里的某些地方，就會(huì)不得安寧。記得有一次，我在書(shū)房看書(shū)，姐姐就開(kāi)始了她的調(diào)皮搗蛋的表演。她一會(huì)兒走來(lái)走去，一會(huì)兒就小聲嘀咕，一會(huì)兒就開(kāi)始嘮叨，我實(shí)在被她吵的不得了。于是，我便戴上耳機(jī)，靜靜地看書(shū)，可她還不停止。最后，我就問(wèn)她：“你能不能安靜一會(huì)兒”。姐姐說(shuō)不能，我被她氣得火冒三丈，我問(wèn)她要怎樣才能停下來(lái)，她說(shuō)，只要和她玩就停止。在她的逼迫下，我只好不情愿地和她玩起來(lái)……
在家里我就像“小貓”。平常我非常乖巧，媽媽說(shuō)什么我就聽(tīng)什么。記得有一次，媽媽讓我先干家務(wù)，再寫(xiě)作業(yè)，然后我就聽(tīng)了，媽媽直夸我懂事聽(tīng)話(huà)，我心里美滋滋的。
這就是我們的“動(dòng)物園”，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，你們喜歡這個(gè)“動(dòng)物園”嗎？
人四年級(jí)作文 篇7
我家有許多花，但我最?lèi)?ài)的還是仙人掌。
仙人掌的外表并不好看，一身綠衣裳，上面還長(zhǎng)滿(mǎn)小刺，你的手指只要輕輕一碰，就會(huì)扎上一根。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手。也許“仙人掌”就是因此而得名吧。
仙人掌雖然其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它七天不喝水，也一樣能活�！逼鸪�，我有些不信。試了試，八天沒(méi)去給它澆水它居然還活著。從此，我更喜歡仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強(qiáng)，即使折斷了一兩根枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。只要把折斷的枝插在泥土里，它就可以發(fā)芽。特別是在冬天，仙人掌不怕嚴(yán)寒。當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，當(dāng)雪花一片片飄落時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)雪中傲然屹立。
當(dāng)炎熱的夏天到來(lái)時(shí)，仙人掌開(kāi)了一朵朵淡黃色的小花，不時(shí)地散發(fā)出一陣陣清香，是多么地淡雅呀！
仙人掌的莖也有用。記得那年，我染上了腮腺炎，吃藥打針都不管用，后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，仙人掌可以清涼消腫，于是媽媽就把刮去刺的仙人掌的外皮剝?nèi)�，再把仙人掌的莖搗爛，給我敷上。頓時(shí)就有一種清涼的感覺(jué)，過(guò)了兩天，我的病就好了。仙人掌這種犧牲自己、獻(xiàn)身他人的品德多么高尚。
我想：做人，就要像仙人掌那樣，不畏艱難，樂(lè)于為人民貢獻(xiàn)一切。
當(dāng)然，眉目清楚不一定非用第一句話(huà)揭示不可，它有多種形式。但總的要求是，每段、每層次講什么，應(yīng)該讓人一看就明白，不要模糊一片，不知所云。
人四年級(jí)作文 篇8
我家有一盆仙人球，它很綠，圓如球，全身上下都是刺，像個(gè)大刺球。
仙人球圓圓的肚子像吹了氣的大氣球，更像吃了好幾個(gè)包子似的大胃王，其實(shí)它肚子里儲(chǔ)存了很多水。仙人球的頭上還有一些絨毛，就像小松鼠的尾巴掉到仙人球上面了，看上去軟軟的，但是我不敢碰，因?yàn)樗砩舷露际谴蹋墒沁@些刺對(duì)仙人球來(lái)說(shuō)十分重要，這些刺既可以保護(hù)自己，又可以?xún)?chǔ)存水分。
仙人球主要生活在茫茫的大沙漠，因?yàn)樗眢w里有許多水分，所以才能生活在這種惡劣的天氣中。仙人球外表很刺人，很丑但是它內(nèi)心很美。仙人球還有一個(gè)特別的功能就是防輻射，我家的仙人球就放在電腦前面，看著很舒服還對(duì)人體健康。
我們要學(xué)習(xí)仙人球做個(gè)內(nèi)心美的人，也要做一個(gè)不怕困難，堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
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