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學期計劃

幼兒園學期計劃

時間:2021-09-20 19:43:28 學期計劃 我要投稿

【必備】幼兒園學期計劃模板匯編7篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的幼兒園學期計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】幼兒園學期計劃模板匯編7篇

幼兒園學期計劃 篇1

  秋天的腳步已逐漸走近,新的學期已經(jīng)開始,看著明顯長高的孩子們,我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級,對所有的孩子都不了解,對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質······都是我要認真思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去,特作如下計劃:

  一思想工作

  本學期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。

  二能力發(fā)展

  教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,寫好每一次教育活動計劃,多學習,把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思,結合自己班幼兒情況,實施收效好的教學方法,多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短,促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流,細心記錄專家們的教育理念,生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。

  三努力方向

  有了目標工作才不會迷失方向,才具有提高和發(fā)展的意義,所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標:

  1,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師

  2,爭取把中三班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體

  3,踏實努力的做好本職工作,力爭使本學期工作能圓滿結束。

  以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,希望和我的新搭班老師合作愉快,也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!

幼兒園學期計劃 篇2

  一、班況分析:本班現(xiàn)有幼兒39人,男 20人,女19人。其中3名是新插班生,2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小,性格較內向外,其余2名孩子都比較活潑,適應環(huán)境的能力較強。本班幼兒女孩子相對較為懂事,但男孩子好動的孩子較多,同伴之間矛盾較多。能力差異較大,像有些孩子才剛剛學會數(shù)數(shù),有的則已經(jīng)會做數(shù)與物匹配。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,上課注意力不集中,愛講空話,有些孩子上課會離開位子等等。行為習慣也不是很好,排隊時隊伍不整齊,謙讓、合作的意識淡薄,脫下的衣物不會整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點影響,班級告狀、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。孩子間能力強弱差異存在較大的差異,主要表現(xiàn)在參與活動的積極性與膽量、思維能力、創(chuàng)造能力等。

  二、班風:健康、和諧、積極、創(chuàng)新。

  三、本學期班級發(fā)展目標:

  1、科學、合理地安排一日活動,動靜交替,根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛好安排不同的活動,形式豐富:有教學活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動等,本學期重在發(fā)展孩子的想象能力和動手操作能力。

  2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  3、重視幼兒身體素質的鍛煉及幼兒的個體差異,保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間,為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

  4、 開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

  5、為了進一步提高班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的幼兒活動,如班級幼兒才藝大賽等。

  6、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

  四、具體措施:

  1、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。建立一定的常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。

  2、為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。將一件件事情都責任到人,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

  3、開展圖書分享活動。提高幼兒的語言表達能力、交往能力。要求幼兒周一帶來,周五帶回去。圖書的要求(簡短,生動,有益,便于講述)。教育幼兒愛護圖書,會協(xié)商,損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|。

  4、根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾,區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  5、開好家長會,重點介紹班級特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。開展半日觀摩活動,使家長切身體會到孩子進入中班后在園的一日生活,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。詳細書寫每期家園聯(lián)系冊,發(fā)送家園通信息,向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合,反饋幼兒在園的情況,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等。

  6、豐富、完善幼兒成長檔案,多收集幼兒日;顒盂欅E并進行記錄,重視幼兒個性化的關注和評估。

  7、加強同年級組之間的溝通,預設課程進行商討、協(xié)商,制定較

  完善的計劃開展活動,在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思,開展互惠式的研討,提高教師的教育技能。

  8、加強班級教師的配班合作,科學管理幼兒的一日活動常規(guī),在有效合作中提高班級的教學活動質量。

  9、德育工作:

  (1)對幼兒進行愛國主義教育。

  (2)對幼兒進行愛集體教育。

  (3)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

  (4)對幼兒進行禮貌教育、守紀律教育。

  五、月行事歷

  9月份:

  1、新生幼兒家訪

  2、 創(chuàng)設班級室內自主區(qū)域活動

  3、幼兒安全教育活動

  4、周末服務班報名、開班

  5、班級幼兒慶祝教師節(jié)活動

  6、班級幼兒慶祝國慶節(jié)活動

  7、新生家長學校

  8、 90學時開班活動

  10月份:

  1、食堂膳食制作家長開放活動

  2、運動會準備活動

  3 、植物角評比活動

  11月份:

  1、幼兒生活行為習慣中期檢查

  2、親親陽光親子運動會

  3、幼兒跳繩達標賽

  4、 家長半日開放活動

  12月份:

  1、班級幼兒各塊目標達成情況摸底工作

  2、迎新音樂會

  3、年段家長沙龍活動

  1月份:

  1、各類寶寶評優(yōu)

  2、班級幼兒能力測評

  3、期末家長會、期末安全教育活動

幼兒園學期計劃 篇3

  幼兒情況分析:

  全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,、通過小班一年行為習慣的培養(yǎng),幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。

  班級管理工作:

  要求班內位老師密切配合,提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,讓每一個孩子都在老師的視野中,做到眼到、手到、心到,真正做個有心人。在工作中,有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理,杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

  1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。

  2、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。

  保育工作:

  保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作。

  1、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。

  2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的`簡單關系,懂得健康的重要性。

  3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。

  4、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

  安全工作:

  1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。

  2、不在活動室內亂跑亂叫,不要摔倒,防止摔傷。

  3、不跟陌生人走,在幼兒園要跟著老師,下午不認識的人來接不能跟著走。

  4、教育幼兒不能打人、挖人、推人,防止幼兒之間的傷害。

  家長工作:

  1、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

  3、必要時與家長電話聯(lián)系,增進家園的溝通與理解,對幼兒進行及時教育,使家園教育一致性。

  一、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

  二、基本情況由于本園是新開園,主要以小班化為特點,能夠更細致、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名,其中男生 2名,女生7名,9名都是新生。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。結合文學、音樂、舞蹈、美術、建構、肢體語言等形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。

  三、班務工作目標

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  1 、教師堅持貫徹"一切為了孩子,為了孩子的一切"的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,統(tǒng)一教育思想。

  2 、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

  3 、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

  4 、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

  5 、開展音樂、舞蹈教學活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

  6 、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

  7 、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

  8 、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

  9 、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  10 、做好家園聯(lián)系,取得家長信任、支持,建立良好關系,共同培養(yǎng)孩子。

 。ǘ﹥和l(fā)展目標健康領域:

  1 、喜歡幼兒園集體生活。

  2 、樂意參加各項活動,態(tài)度積極。

  3 、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活能力。

  4 、初步了解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

  5 、會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。

  語言領域:

  1 、能互動、有禮貌地與人交談。

  2 、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。

  3 、能用較完整的語句表達自己的意思。

  4 、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。

  5 、能聽懂和學說普通話。

  科學領域:

  1 、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

  2 、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。

  3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  4 、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5 、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環(huán)境。

  社會領域:

  1 、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。

  2 、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。 3 、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。

  4 、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。

  5 、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。

  藝術領域:

  1 、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

  2 、喜愛參加藝術活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  3 、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

  四、具體措施

  1 、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

  2 、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。

  3 、堅持"保教結合"的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓練,要求幼兒自覺遵守。

  4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

  5 、家長工作:

  (1) 有針對性地召開家長會,讓家長了解新的"主題活動",說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

  (2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。

  (3) 運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。

  (4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。

  (5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。

  6 、本學期,在進行主題活動時,教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,并作好記錄。

  五、每月工作安排九月份:

  1 、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

  2 、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。

  3 、開展主題活動"最棒的我"。

  十月:

  1 、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

  2 、開展音樂節(jié)奏游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的3 、完善班級自然角與種植角。

  4 、開展主題活動"妙妙鼻"。

  十一月:

  1 、開展家長開放半日活動。

  2 、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

  3 、開展主題活動"傘花朵朵開"。

  十二月:

  1 、 開展教育沙龍活動,特色活動之我說。

  2 、家長開放日。

  3 、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。

  4 、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學經(jīng)驗。

  5 、開展主題活動"好忙的市場"。

  一月:

  1 、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

  2 、 結合元旦開展"迎新年"親子游園活動。

  3 、做好學期結束前準備工作。

  4 、開展主題活動"給你一封信"。

  5 、全面復習。

  6 、學期結束,做好班級財產(chǎn)清理工作

幼兒園學期計劃 篇4

  本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們即將進入學前班,在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、班級情況分析

  本學期本班幼兒40名,女生18名,男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點

  1、本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

  4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

  三、教育目標

  語言領域:

  1、傾聽理解

  2、表達能力

  3、欣賞閱讀

  數(shù)學領域:

  1、感知整體與部分的關系。

  2、用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

  3、具有初步的估算意識。

  4、正確書寫阿拉伯數(shù)字,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

  5、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

  科學領域

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

  2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

  3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。

  社會領域:

  1、自信心培養(yǎng)

  2、人際交往

  3、行為規(guī)則

  4、民俗文化

  健康領域:

  1、身心保建

  2、體育鍛煉

  美術領域:

  1、興趣與審美

  2、繪畫

  3、手工

  音樂領域:

  1、歌唱活動

  2、韻律活動

  3、節(jié)奏活動

  4、欣賞活動

  四、具體措施

  1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

  2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

  3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。

  4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

  五、家長工作

  1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

  2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

  3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

  4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。

  5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三·八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

  六、每月工作安排

  三月份

  1、收取各類費用,幼兒注冊,對新生和部分幼兒進行一次家訪。

  2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。

  3、在班級內開展“各行各業(yè)”的主題活動。

  4、正常開展各類教學活動,嘗試特色教育。

  5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,了解他們的工作。

  四月份

  1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

  2、開展“相反國”的主題活動,通過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

  3、社區(qū)活動,春游,引導走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  4、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

  5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。

  五月份

  1、慶!5·1”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。

  3、社區(qū)活動“旋轉樂園”,利用周圍的大自然、科技館、工廠,圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

  4、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,休息后及時穿上衣服。

  做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

  5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

  六月份

  1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,帶領幼兒參觀小學,做好幼小銜接工作。

  2、開展“六·一”兒童節(jié)的慶祝活動。

  3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

  4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

  5、做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,做好退費工作。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

幼兒園學期計劃 篇5

  一、指導思想:

  全面貫徹落實幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,結合區(qū)教育工作會議精神,深入學習并落實第二批課程游戲化支架,求實創(chuàng)新,走幼兒園內涵發(fā)展之路;拓寬園本培訓渠道,潛心研究,提升師資隊伍整體素質;加強課程規(guī)劃和建設,提升保教質量;搭建多元發(fā)展平臺,促進幼兒全面發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、常抓安全工作,確保健康成長。

  2、加強園務管理,提高辦園水平。

  3、主抓課程建設,提高保教質量。

  4、開展多元活動,促進能力發(fā)展。

  5、關注家園合作,形成教育合力。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┏Wグ踩ぷ,確保健康成長

  安全工作是幼兒園工作的重點,應貫穿在整個幼兒園工作過程中,應遵循的原則:預防為主,防治結合,落實到人。

  1、簽訂各級各類安全協(xié)議,責任到人,把安全工作落到實處。

  2、加強宣傳教育,在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康安全教育,提高自我保護能力,避免意外事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長,保證幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。

  3、安全工作組履行職責,定期進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,防患于未然。

  4、落實安全管理措施,重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關,確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。

  5、用好安全教育平臺,積極向幼兒、教師、家長推送安全常識。

 。ǘ┘訌妶@務管理,提高辦園水平

  辦園條件:

  1、按照省優(yōu)標準,確保教師持證上崗,配齊配足兩教一保。

  2、加大投入,繼續(xù)完善區(qū)域、戶外等材料,滿足幼兒活動所需。

  3、繼續(xù)完善考核機制,鼓勵先進,激勵教師不斷向上發(fā)展。

  園本培訓:

  1、精讀《指南》,更新教師觀念,落實課程游戲化第二支架。

  2、加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業(yè)教育,提高服務意識,以身作則,為人師表。

  3、與核心組結合成立幼兒園骨干教師團隊,通過相互學習、共同提高,培養(yǎng)一支業(yè)務精良的骨干教師團隊。

  4、對教師進行分層培養(yǎng)(按年齡和能力發(fā)展),繼續(xù)采用“走出去、請進來”等方式提高我園教師業(yè)務水平。

  5、要求教師培訓率達到100%。

  (三)主抓課程建設,提高保教質量

  常規(guī)管理:

  1、嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

  3、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全。

  4、把好晨、午檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

  5、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。

  6、注重衛(wèi)生保健工作,尤其是春季傳染病預防工作的宣傳。

  課程建設:

  1、聘請專家指導,課程再審議

  審議前:園部行政商量,提出總方案和總目標;審議中:圍繞總目標,各級組再審議各級組分目標;審議后:完善實施策略,深化課程方案。

  2、初步樹立班級小課程意識

  一線帶班教師要有課程意識,及時抓取一日活動中的有效資源,探索實施路徑,生成班本小課程。如:各級組可以通過設計發(fā)放一些家長或幼兒調查問卷,盤點、盤活我們周圍三公里的資源有哪些?

 。ㄋ模╅_展多元活動,促進能力發(fā)展

  教師:

  1、理論+實踐+反思經(jīng)常性開展讀書交流活動,提升老師們的理論素養(yǎng),轉變觀念,通過班級活動、教研活動、課題等活動提升教師的教科研水平。

  2、開展崗位練兵活動來提升教師的業(yè)務水平。

  3、針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。

  4、通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

  5、年級組與教研組、區(qū)核心組有機合并開展研討活動,聚焦問題展開有針對性的研究,解決實際存在的問題,促進幼兒的能力發(fā)展。

  嘗試:戶外以大教研組的形式展開活動,本學期要求負責戶外活動的教師針對該區(qū)的特點和不同年齡段幼兒的需求,主動參與到戶外組的建設中來;區(qū)域以小教研組(即年級組)的形式展開教研,聚焦一個主題展開研討,解決問題。

  保育員:

  1、注重保育員的崗位系統(tǒng)培訓,定期組織學習交流。

  2、開展多形式的崗位練兵,增強保育員的業(yè)務能力。

  3、完善保育人員的考核機制。

  幼兒:

  1、突出幼兒是學習的主人,處處彰顯幼兒的主體地位。

  2、通過豐富的節(jié)日活動促進發(fā)展,如三八節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)慶典等;開展多元的活動:“小小歌唱家”、“故事大王”“小畫家”等。

 。ㄎ澹╆P注家園合作,形成教育合力

  1、認真做好家長工作,本著合作互助的原則,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進幼兒發(fā)展。

  2、重視個別幼兒的輔導,密切家園聯(lián)系,通過家委會、家長會、家長半日開放等活動,聽取家長意見,及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

  3、認真做好家訪工作和知識宣傳,讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

幼兒園學期計劃 篇6

  月重點

  1、朋友見面真開心

  2、快快慢慢

  月目標

  1、能主動關心小班的弟弟妹妹,體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感;

  2、感受、理解故事角色的真摯的友情,懂得朋友間應相互關心、幫助;

  3、能積極愉快地參加活動,樂意與同伴合作游戲;

  4、能根據(jù)歌曲自己做動作,體驗與朋友一起做游戲的樂趣;

  5、感知物體的數(shù)量,能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量;

  6、觀察馬路物體運動的快慢;

  7、根據(jù)音樂得快慢展開想象,并用動作表演相應得動物角色;

  8、知道10月1日是國慶節(jié),了解人們歡度國慶的一些主要形式。

  供選擇的教育活動

  健康

  科學

  語言

  社會

  藝術

  1、快樂島;

  2、腳印橋;

  3、我和小球賽跑;

  4、我會做慢動作。

  1、高朋友和矮朋友;

  2、朋友的生日;

  3、逛公園;

  4、馬路上;

  5、數(shù)汽車;

  6、開車;

  7、前與后。

  1、有朋友真好;

  2、大樹和小鳥;

  3、說說笑;

  4、愛開玩笑的納納;

  5、慢吞吞的壓路機;

  6、小兔看爺爺;

  7、龜兔爬樓,誰是第一。

  1、找朋友;

  2、想讓你高興;

  3、聽話的朋友;

  4、跑得快,跑得慢的動物;

  5、節(jié)日的景象。

  美術:

  1、手拉手;

  2、有趣的車;

  3、添畫。

  音樂:

  1、火車鉆山洞;

  2、哈羅哈羅;

  3、小指勾一勾;

  4、誰來了;

  中班九月份工作計劃

  5、小白兔和大狗熊。

  教學建議:

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1、設置“好朋友”園地,將幼兒帶來的好朋友的照片,以及在美工區(qū)里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里,并不斷豐富內容,激發(fā)幼兒的同伴友情;

  2、與幼兒童制作同心樹;

  3、在墻上布置“快塊回,慢慢回”的專欄,展示有關車輛的快慢,動物的快慢,生活中快慢等內容,并不斷的豐富;

  4、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀摩,了解這些交通工具的特點;

  5、結合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作;

  6、設置“動物朋友樂園”展示交流臺,供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

  日常生活:

  1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品;

  2、每個幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動;

  3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端;

  4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,共享游戲的快樂。

  家園共育:

  1、聽孩子談談他與好朋友的事,說說自己的情緒感受,

  2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事,體驗長大的積極情緒,親子游戲,慢吞吞的壓路機。

幼兒園學期計劃 篇7

  一、基本情況分析:

  本學期,小班組共有14個班級,42名教師。其中新教師11人,新保育員3人。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè),剛來幼兒園,對幼兒園的工作制度不了解,缺乏管理經(jīng)驗和教育經(jīng)驗,需要老教師的幫助和指引,但是他們有極大地工作熱情。所以,我們要激勵老教師指引、幫助、包容、新教師,為新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學,勤學苦練,盡快成長,獨擋一面,這樣才能形成良好的班集體,保證各項工作圓滿完成。

  二、 指導思想:

  本學期,面對社會、家長、園領導的高度期望和信任,小班組全體教師自加壓力,將在園長室的領導下,以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平,以正確的教育觀、兒童觀為指導,創(chuàng)造性地開展各項工作,促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。讓孩子喜歡上幼兒園,讓家長滿意。根據(jù)教研組的指導,大膽進行區(qū)域游戲改革,重視保育工作,提高保教質量,促進教師的專業(yè)成長。同時,嚴格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項任務,遵守工作紀律,形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。

  三.工作目標:

  1.教師以滿腔的熱情,投入工作,熱愛幼兒,服務家長,孩子高興,家長滿意。

  2.以正確的教育理念,管理、教育幼兒,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,促進幼兒健康全面的發(fā)展。

  四、主要措施:

  (一)以身示范,吃苦在前,做好領導和教師的助手。

  作為剛擔任年紀主任的我,要拜領導為師,勤學好問,認真對待各項工作,腿腳快、口眼勤,發(fā)現(xiàn)問題,及時督查糾正,做到有布置、有檢查,第一時間傳達處理上級任務,以最快速度完成各項工作。而且要經(jīng)常深入年級,了解教師所需,及時提供幫助,反映給領導,以致更好地完成教育教學工作。

  (二)加強老教師的引領作用與責任,創(chuàng)建良好的班集體。

  1. 要充分發(fā)揮資深教師的引領作用,從幫帶的目標、重點、計劃著手,具體在教學業(yè)務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。

  2. 作為新教師要虛心好學,不恥下問,不斷加強理論學習,逐漸提高自己的理論與實踐能力。

  (三)重視新生入園工作,愛心、細心關注每位幼兒。

  三位教師從接觸新生第一天起,對每一位小朋友進行正面和側面的了解。不僅要全面、深入、細致地了解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點,更要的了解幼兒的家庭情況,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。同時,還要向家長介紹幼兒園的基本情況,孩子入園的一些準備工作,取得家長的積極配合,讓孩子喜歡上幼兒園。

  (四)重視常規(guī)檢查,養(yǎng)成良好的工作作風。

  一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質量的重要保障,加強班組內部管理,組織教師認真學習出勤,請假制度等考核細則,分清任務,明確要求,強化一日常規(guī)管理。常規(guī)檢查一周兩次,督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動;按計劃進行業(yè)務大檢查,檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域游戲活動開展等。每周召開一次班組會,回顧總結布置近期工作,聽取大家合理化建議。鼓勵教師個性發(fā)揮,創(chuàng)造性的開展工作。

  (五)以研促教,提升教育教學水平。

  1.組織教師參加業(yè)務學習,深化主題教學研究。

  每個月,都要組織教師參加業(yè)務學習,提升教師業(yè)務素質。根據(jù)本班幼兒情況,靈活使用《多元整合主題課程》,重視主題墻,區(qū)域活動的創(chuàng)設,以年級組為單位,圍繞同一主題游戲和同一個活動,進行施教和研討,以提升教師理論水平和組織能力。

  2.認真開展青藍工程。

  年級主任協(xié)助分管園長,做好新教師青藍結對幫扶工作,體現(xiàn)以老帶新、以經(jīng)驗豐富教師引領個別不足教師成長,深入班級對出現(xiàn)的模糊有爭議的問題,組織教師研討,以達共識,有效推進教師保教水平。

  3.注意聽課、側重評課。在聽課、評課研討活動中,找差距、尋不足,在教研周研討中收獲專業(yè)知識,促進專業(yè)成長。

  (六)注重家園聯(lián)系,開展家長工作,辦家長滿意的班級。

  家長工作至關重要,家庭與幼兒園好比一車兩輪,缺一不可。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如:重視入園、離園接待工作、認真填寫家長園地,合理使用校信通、召開家長會、認真填寫愛滿家園,利用幼兒園網(wǎng)站等,讓家長了解孩子的在園情況,了解教師的工作,以達到家園同步教育的有效性。

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