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實(shí)用的學(xué)生的責(zé)任作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的學(xué)生的責(zé)任作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇1
學(xué)校正在開展“建三心校園,當(dāng)三心學(xué)生”的活動(dòng)!叭摹笔侵赣幸活w感恩的心、一份責(zé)任心和一片奮發(fā)向上的進(jìn)取心,我也想成為一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。
記得有一次,爸爸喝了一點(diǎn)酒,正準(zhǔn)備開車回家,我一看就著急了,一個(gè)箭步?jīng)_上去,一把奪過他手中的'車鑰匙,并一臉嚴(yán)肅地勸道:“爸爸,你喝了酒可不能開車。〉谝,交通法規(guī)規(guī)定不能酒后駕車,你可不能違法啊!第二,酒后駕車很容易引起交通事故,電視里那么多慘烈的事故場面,你看到了嗎?事故一旦發(fā)生,不僅會(huì)使他人的生命受到威脅,使他人的家庭遭遇到很大的不幸,而且你也會(huì)受到法律的制裁,我可不希望你這樣啊。第三,我們學(xué)校正在開展?fàn)幃?dāng)”三心學(xué)生“的活動(dòng),你可要做個(gè)有責(zé)任心的好公民,為我做個(gè)好榜樣!”
爸爸聽了我的話,撫摸著我的頭說:“行啊,你說得頭頭是道的,還真有道理,走,我們坐出租車回家!”
坐在回家的車上,我為自己做了一件有意義的事而開心地哼起了歌。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇2
每個(gè)人都有自己的工作崗位,有責(zé)任心的也不少。
每天我們上學(xué)放學(xué),都會(huì)看見交警叔叔揮舞著雙手,指揮交通。夏天,天氣炎熱,交警站在烈日的照射下,汗流浹背指揮交通,不能到樹蔭下乘涼,沒有打太陽傘;冬天,天氣寒冷,交警頂著寒風(fēng),冒著大雪指揮交通。他們一絲不茍,就是再熱再冷也堅(jiān)守崗位,這,就是責(zé)任。
在醫(yī)院里,我們總能看見忙個(gè)不停的白衣天使。他們不分晝夜地為病人進(jìn)行搶救,護(hù)理。有時(shí)他們一連工作幾個(gè)小時(shí),甚至幾天!他們冒著被傳染的生命危險(xiǎn),毫不害怕,從死神手中奪回一個(gè)又一個(gè)的生命,而犧牲自己,這就是責(zé)任。
道路上,樓梯口,都能看見環(huán)衛(wèi)工人的身影。當(dāng)我們丟下垃圾,他們就會(huì)立即把垃圾掃進(jìn)垃圾箱。他們早出晚歸,辛勤地勞動(dòng)著,但是,每每過年,到了12點(diǎn),他們卻不能與家人度過,而是走出家門,到街道上清理人們放煙火留下的'廢物。很晚才能回家,這就是責(zé)任。
凡事都要有責(zé)任心,如果大家都帶著責(zé)任心去做事,生活就會(huì)更美好 。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇3
人們總說:“天下興亡,匹夫有責(zé)。”呱呱落地的嬰兒也背負(fù)著一個(gè)責(zé)任。責(zé)任,不論年齡。如果你問我什么是責(zé)任,我會(huì)不假思索的回答你:責(zé)任就是對(duì)自己所做過的事情負(fù)責(zé)。
這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情,那就是責(zé)任。是的,試想一下一個(gè)人失去責(zé)任會(huì)怎樣?一個(gè)人失去了責(zé)任就等于失去了靈魂,失去了人生,失去了光彩。那一次,我沒有從責(zé)任身邊擦肩而過,我抓住了,就那一次……
伴著小鳥的歌聲,我起床了,拿著籃球高高興興地向籃球場走去。走出門,抬頭仰望,萬里無云,公園的.花清香裊裊,我心情大好,手中的籃球也被我情不自禁地拍打了起來……
“嘶、”不好,興奮至極,結(jié)果……把鄰居家玻璃打碎了。我目瞪口呆,望著蕩起的球和已碎的玻璃,待回過神來時(shí),想的只是“三十六計(jì),走為上計(jì)”我腦子一片空白,撒腿就跑。回到房間,心里砰然一震,才知道自己做了一件很白癡的事,此時(shí),窗外的小鳥吱吱喳喳的,鬧得我的心更亂,天氣也越來越差。
次日,我經(jīng)過一個(gè)晚上的思想斗爭,終于決定承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,于是我拽著自己的零用錢向鄰居道歉并賠償。最終獲得了鄰居的原諒,唯一一個(gè)原因是我有責(zé)任感。走出鄰居家門后,我感概萬千!使得,做人最重要的是責(zé)任,如果沒有責(zé)任,那么你就是一個(gè)失敗者。所以,讓我們每個(gè)人心中擁有責(zé)任吧,那世界將會(huì)更美好!
學(xué)生的責(zé)任作文 篇4
走過花季、躍過雨季、經(jīng)過了一路青春驛站的我不再無憂,每當(dāng)我想到我們這一代將要面臨世紀(jì)之交,每當(dāng)我想到我們將是未來的希望、祖國的棟梁,每當(dāng)我想到自已的肩膀?qū)⒁獡?dān)負(fù)起中國的明天,于是微笑便不再輕松,我深深地感到時(shí)代 賦予我們的責(zé)任很重很重。
曾經(jīng)不止一次地思索,思考自己該用怎樣的'身姿、怎樣的 心態(tài)去坦然地從長輩的手中接過這一挑責(zé)無旁貸的重?fù)?dān),千 思百慮之后的答案是:用進(jìn)取心、承受力及敬業(yè)心去承接我的責(zé)任。
歷史留給我們的是一個(gè)迫切需要發(fā)展、需要繁榮的中國, 曾經(jīng)“世界文明,唯有我先”.但如今她需要騰飛,需要追趕,這一切就是我們的責(zé)任,拿出不滿于現(xiàn)狀的進(jìn)取之心,抱一顆執(zhí) 著的心,義無反顧地進(jìn)取、進(jìn)取再進(jìn)取,任爾東南西北風(fēng),我, 要讓祖國新顏換舊貌。我們要向世界大聲喊:“世界文明,唯有 我先! ”我想,進(jìn)取心不可少,它應(yīng)成為民族之心。
只有一顆追求成功的進(jìn)取心是不夠的,我們不能避免將 至的挫敗、因此我們還需有承受力,人生何處不嵴巖?我們既 然擔(dān)負(fù)起責(zé)任,便也必須坦然地面對(duì)一切逆境,把困難當(dāng)杯 酒喝下去,仔細(xì)地品嘗它的辛辣,誰能說這不是對(duì)我們意志磨煉?誰能說這不是我們的一種財(cái)富—將來不會(huì)重蹈復(fù)轍? 我欣賞拿破侖的一句話:人生之光榮不在永不失敗,而在能屢仆屢起,所以,更好地背起我們的責(zé)任,承受力不可無。
最難能可貴的,在我以為便是擁有一顆敬業(yè)心了,馬克思 因?yàn)橛辛怂炎约旱囊簧I(xiàn)給了人類的解放事業(yè)。而我們這 一代有了 一顆敬業(yè)心,我們就會(huì)把我們的一切:知識(shí)、青春以 至于生命完完全全用于建設(shè)袓國的明天,則祖國的明天也必 會(huì)輝煌。
我要用我的進(jìn)取心、承受力和敬業(yè)心去接受時(shí)代陚予我 的赍任,挑起二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)!
學(xué)生的責(zé)任作文 篇5
生活中,父母會(huì)不經(jīng)意的抱怨我們不懂事,沒有責(zé)任感,沒有擔(dān)當(dāng)……,聽到這些抱怨,其實(shí)我們也很委屈,我們也想做個(gè)懂事的孩子,我們也想承擔(dān)我們該承擔(dān)的責(zé)任。
可是?
在我們身邊圍繞著一群愛我們的家人,我們是她們的寶貝疙瘩,一家人圍著我們,想我們所想,做我們所做,事無巨細(xì),為我們安排的無懈可擊,那還能讓我們自己操心呀!
不信,你看?
媽媽我今天自己刷我的鞋子。
不行,你又刷不干凈,這不是你該操心的'事,你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),媽媽果斷的說。
其實(shí),我們已不是小孩子了,第一次刷鞋難免會(huì)刷不干凈,可是我們不管做什么都會(huì)有第一次呀,俗話說得好,熟能生巧,第一次刷不干凈,多刷幾次不就干凈了嗎?再說了,沒有第一次的不干凈,哪有以后的干凈呀!
我們也明白,媽媽這也是一種對(duì)我們的愛,可是我們想說,媽媽您能給我刷一輩子的鞋嗎?總有一天我要長大,我要離開您,獨(dú)自生活,到那時(shí)候我在學(xué)著刷鞋,媽媽您不覺得晚了嗎?
有了責(zé)任,就有了擔(dān)當(dāng)。
爸爸媽媽,總有一天我們會(huì)長大,我們不僅要擔(dān)起父母養(yǎng)老的責(zé)任,也要擔(dān)起一個(gè)家的責(zé)任,社會(huì)的責(zé)任,而這些責(zé)任,不是你們可以為我們做的,而是我們從小一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,要從我們自己刷鞋子開始,自己整理書包開始,自己盛飯洗碗開始……
爸爸媽媽您可知道?
愛與責(zé)任是成長的生命,更是生命的靈魂。
小樹渴望成材,雄鷹渴望藍(lán)天,我們渴望成長,您們愛我,就請(qǐng)讓我承擔(dān),相信我,我一定會(huì)成長的很好!
學(xué)生的責(zé)任作文 篇6
都說保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我也要有責(zé)任。
于是,我要從小事做起。如果你們不相信,就來看我做的事情吧。在家里,我拿起掃把和垃圾斗打掃家里的地板,我認(rèn)認(rèn)真真地打掃,不放過任何角落,再把地拖的'一干二凈。平時(shí)我外出時(shí),也有責(zé)任保護(hù)環(huán)境,做到不隨地扔垃圾和隨地吐痰。
我還要繼續(xù)做一個(gè)有責(zé)任心的人,讓我們大家都行動(dòng)起來,讓我們有一個(gè)美好的環(huán)境。
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