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秋天的思念小學(xué)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的秋天的思念小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
秋天的思念小學(xué)作文 1
秋風(fēng)又吹了，落葉又飄了，我的思念又來(lái)了！站在黃燦燦的銀杏樹(shù)下，思念起以前和我一起撿銀杏葉、打鬧、嬉戲的好伙伴謝臻了。
那是六年前的初秋，我和她一起走進(jìn)了幼兒園，開(kāi)始三年的童年時(shí)光。我愛(ài)動(dòng)，她愛(ài)靜，她大，我小，我高，她低，我胖，她瘦。我和她是彼此最好的朋友。我們總相約一起玩，小區(qū)里，游樂(lè)場(chǎng)，山腳下。
大班那年的深秋，銀杏葉黃了，我倆在樹(shù)下追逐，那時(shí)我有了弟弟，她有了妹妹，我們模仿她妹妹打她我弟弟打我的樣子，相互試探著打?qū)Ψ�，想比試比試到底是誰(shuí)的弟弟，妹妹打誰(shuí)疼。一不小心，我把她的'鼻子打出了血，她很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)怪我，我找來(lái)紙巾幫她擦干凈，這件事我們都沒(méi)有告訴大人，這是個(gè)秘密，是我們小小心里的第一個(gè)小秘密。
來(lái)年夏天，我們畢業(yè)了，等我暑假?gòu)睦牙鸭一貋?lái)，她告訴我她要跟隨爸爸媽媽遠(yuǎn)赴澳洲去悉尼上小學(xué)了。我送給她一樣禮物，是我精心挑選的“中國(guó)地圖木制拼圖”。我要告訴她，不要忘記我，不要忘記西安，不要忘記中國(guó)。
她離開(kāi)的那天，我在上學(xué)，放學(xué)回家的路上，秋風(fēng)打著我的臉，我站在小區(qū)的銀杏樹(shù)下，拉著媽媽的手，想她......
秋天的思念小學(xué)作文 2
秋風(fēng)肅殺，秋姑娘穿著薄紗般的衣裙來(lái)到了洛陽(yáng)城里，草兒枯了，花兒謝了，葉兒黃了，南歸的大雁也過(guò)去了，中秋節(jié)也就到了。
每逢佳節(jié)倍思親，望著幽蘭天空白玉盤似的明月，蟄居在客棧里的詩(shī)人——張籍，也思念起家鄉(xiāng)的親人來(lái)，提起筆，思緒萬(wàn)千，竟不知從何說(shuō)起，家里雙親還好么？身體怎么樣？今年的收成好么？家境怎么樣？……寫寫改改，想想寫寫，寫寫停停，停停寫寫，這一夜，詩(shī)人輾轉(zhuǎn)反復(fù)，快天亮的時(shí)候，詩(shī)人才戀戀不舍地把信封好了。
送信的小伙子來(lái)了，詩(shī)人把信交給了他，叮嚀他路上要快一些，如果見(jiàn)到自己的親人，告訴他們自己過(guò)得很好，不必掛念。小伙子跨上了馬，要走了�！暗纫坏取�，詩(shī)人又?jǐn)r住了馬頭�！澳阆群赛c(diǎn)茶，吃點(diǎn)點(diǎn)心，昨天我寫的匆忙，好像露點(diǎn)東西，我再看一看”。
小心翼翼地拆開(kāi)了信封，從頭到尾讀了一遍又一遍，加了一些覺(jué)得漏掉的東西，改了一些覺(jué)得不能表達(dá)自己意思的語(yǔ)句，在小伙子的催促聲中，詩(shī)人不得不把信交給了小伙子。
馬兒跑的早已看不到了，可是詩(shī)人還是不眨眼的`盯著家鄉(xiāng)的方向，其實(shí)詩(shī)人的心也早已隨著馬兒飛到了家鄉(xiāng)。
秋天的思念小學(xué)作文 3
張籍走在洛陽(yáng)城的大街上，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，他抬頭看見(jiàn)金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上徐徐的飄落下來(lái)。接著，張籍又看見(jiàn)空中有一群排著人字形的大雁正在由北往南的方向飛，他想秋天來(lái)了，勾起了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。他想給親人寫一封家書(shū)，可是鋪紙握筆之際覺(jué)得有說(shuō)不盡寫不盡的話要傾吐，一時(shí)之間竟不知該如何說(shuō)起，遲遲下不了筆。
信好不容易寫好之后，張籍又擔(dān)心匆匆忙忙寫得信，不可以把自己的`意思完全表達(dá)清楚，似乎已經(jīng)言盡了，當(dāng)捎信人要上馬的時(shí)候，張籍叫住捎信人，又匆匆地拆開(kāi)已經(jīng)封好了的信封來(lái)查看，有沒(méi)有寫漏什么內(nèi)容或要不要補(bǔ)充什么東西。這個(gè)細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)出張籍對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的深深思念與關(guān)心千言萬(wàn)語(yǔ)，唯恐遺漏一句話。
張籍目送捎信人，漸漸消失的背影，直到捎信人從他的眼里小時(shí)，這說(shuō)明張籍的想家心態(tài)非常值得我們學(xué)習(xí)！
秋天的思念小學(xué)作文 4
夜色分外的明朗，月牙兒在夜空下孤獨(dú)的徘徊，流云緊緊圍繞在它的四周，敘述著纏綿的期許； 沒(méi)有一絲的風(fēng)，冷冷的空氣搪塞著溫柔的期盼；思緒的風(fēng)車就如斯般的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。
細(xì)細(xì)回想自己走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所獲得與所失悼的，所錯(cuò)過(guò)的與所達(dá)到的相比較，無(wú)非是瓶中晃蕩著的清水；滿的時(shí)候，自然的流淌；空的日子，寂寞依舊。 許許多多的經(jīng)歷， 如同秋天的落葉，飄來(lái)蕩去最終墮入泥土之中成為逝去的故事。
慢慢攤開(kāi)手心，歲月的痕跡寫滿手心的刻紋。在這個(gè)充滿風(fēng)雨和塵事的世界里，慢慢體會(huì)著人生的苦澀與甜蜜，你說(shuō)，只有那些隨風(fēng)逝去的往事才能成為故事，而我卻只是故事里一個(gè)最不起眼的`角色，在如花般的季節(jié)里，綻放了一季就默默的凋零；你說(shuō)，只有那場(chǎng)悲歌暢舞的片段才能讓你感受回憶，而我，只能默默的默默的對(duì)你說(shuō) ：“自己的人生只有自己明白， 自己的日子只有自己知道。”
在別人看來(lái)華麗的衣裳之下，誰(shuí)知掩飾著多少難以忘卻的冰冷與傷痛。站在窗前，自己成為了一道風(fēng)景，而你在我的對(duì)面，無(wú)論我如何去尋覓你的身影 ；淡漠了的夜色下，也無(wú)法袒露那消失仰或遺忘了的情節(jié)。風(fēng)景里的故事，故事里的風(fēng)景，在無(wú)風(fēng)的夜晚，就這樣輕輕的流逝；也許你明白了“風(fēng)“的空靈，卻永遠(yuǎn)無(wú)法知道”云“的飄逸。也許最終的思念終會(huì)逃匿于這如水的秋意……
秋天的思念小學(xué)作文 5
不知不覺(jué),夏日的炎熱已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去,蕭蕭的秋風(fēng)時(shí)而灌滿洛陽(yáng)的接頭港尾.發(fā)黃的枝葉再也不能棲息在樹(shù)枝上舉目原望了，隨著秋風(fēng)的吹拂在空中漫無(wú)目的'蕩漾.小草的身體枯黃了,失去了往日的光澤.候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)的向南飛去,有時(shí)還會(huì)發(fā)出一兩聲?shū)Q叫.天氣逐漸變涼了,我們換上了秋裝.秋天來(lái)了,秋天來(lái)了......"詩(shī)人張籍抬頭望著.突然想起八月十五就是中秋節(jié)了.不知道家里怎么樣了,還是像往常一樣?那年邁的老母親,乖巧的幼兒,妻子的叮嚀......想著想著,他情不自禁地落下了一滴又一滴的眼淚.詩(shī)人張籍想"是不是該寫封信給家里."說(shuō)做就做.轉(zhuǎn)身回到客棧,他迅速的鋪好紙,拿起毛筆,可能是因?yàn)樘寄罴亦l(xiāng)把!竟不知從何說(shuō)起,一支毛筆停浮在半空中."該寫什么呢?妻子你們?cè)诩业煤脝?母親的身體怎么樣了,孩子懂事了嗎?......"張籍邊喃喃邊寫信,信寫了一頁(yè)又一頁(yè),墨水用了一盤又一盤.那眼淚又一次掉落了,滴在了信封上.第二天,張籍在客棧門前把信交給了捎信人,當(dāng)捎信人正要轉(zhuǎn)身而去的時(shí)候,詩(shī)人張籍又把信給那回來(lái),生怕又漏到了什么.就這樣,他一遍又一遍的看著那封情深義重的信,直到覺(jué)得一字不漏后,才肯放心地呆板信交給了捎信人.當(dāng)捎信人離開(kāi)后,張籍還是站著不動(dòng),直到捎信人走得不影不蹤,才肯依依不舍的離去.
秋天的思念小學(xué)作文 6
入秋了�？粗蔹S的樹(shù)葉似枯葉蝶一樣飛舞落地。聽(tīng)著”吱吱~~”枯葉被踩碎的聲音。抬起頭，看見(jiàn)碎葉間透出的幾寸樣子。有沉入了回憶的深淵�！�，你看。那幾縷陽(yáng)光是不是很美。“望向安指去的那方。是呀，的確很美。那是我們?cè)趺磿?huì)想到，你我再也不能一同看這陽(yáng)光。墨綠的葉子把陽(yáng)光襯得有種讓人難以說(shuō)出的美。安與的友誼永在。
現(xiàn)實(shí)把我從深淵拉了回來(lái)�？谥朽骸卑�，我想你了。”獨(dú)自一人走在幽靜的'小路上，腦海中回映過(guò)去與安在一起的時(shí)光，是多么的美好。秋一個(gè)易思念的季節(jié)。
過(guò)冬了。凝視著葉片上停留的冰霜，想起了與你一起采集冰霜的趣事。撫摸著布滿塵埃的火爐，想起了與你采集冰霜后冷的瑟瑟發(fā)抖趕回家坐在火爐旁，聊著各自的心事，那曾經(jīng)的嬉戲再也回不來(lái)了。牽掛一個(gè)人是對(duì)一個(gè)人的殘忍。冬一個(gè)無(wú)情的季節(jié)。
迎春了。萬(wàn)物生長(zhǎng)，地上冒出了嫩芽�？粗系牧Α７路鸹氐搅藦那�。你與我傻傻地把柳樹(shù)當(dāng)成許愿樹(shù)，在樹(shù)上掛了一張張紙條。那些傻事不會(huì)再做，不是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。而是因?yàn)槟悴辉谖业纳磉�。春一個(gè)懷舊的季節(jié)。
心中的牽掛依舊牽掛著，牽掛的心只有等到安回來(lái)才結(jié)束。
記憶中，我尋你。千萬(wàn)次呼喚你，芳香的泥土，溫暖的陽(yáng)光，清澈的溪流，古色古香的小屋。還有我對(duì)你深深的牽掛。
秋天的思念小學(xué)作文 7
金黃金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄悠悠地落了下來(lái)。算來(lái)，我離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)一年了。
不知我的家鄉(xiāng)怎么樣了，父親母親身體不知道還好嗎？我的兒女們不知有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有我的父老鄉(xiāng)親們……我就這樣一想，半個(gè)小時(shí)便過(guò)去了，我連忙從柜子里拿出信紙和筆墨，準(zhǔn)備給家里報(bào)個(gè)平安。
可是，這筆似乎有千斤重，我怎么也下不了手。是先寫家里的情況呢還是……過(guò)了好久，我才提起筆寫了起來(lái)，父母親，我在洛陽(yáng)很好……時(shí)間似乎變得特別快，一個(gè)小時(shí)了，我才寫了幾個(gè)字。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的'書(shū)寫，我終于把家書(shū)寫完了。然后十分仔細(xì)地把家書(shū)讀了幾遍，確定自己要說(shuō)的話都寫下來(lái)時(shí)才把信紙裝進(jìn)信封，封上口，交給了已經(jīng)在我家門口等了良久的捎信人。我不好意思地說(shuō)：“大哥，真不好意思，讓您在外面等了那么久，請(qǐng)大哥一定要把小弟的家書(shū)親自送到小弟的父母手中。”“沒(méi)問(wèn)題，我一定�！�
捎信人剛準(zhǔn)備上馬，我突然想起似乎還有一事遺忘了。我趕緊沖上前拉住捎信人，然后從捎信人手中要過(guò)家書(shū)說(shuō)：“請(qǐng)大哥再稍等一會(huì)兒�！闭f(shuō)完我又把信拆開(kāi)加上了幾個(gè)字，仔細(xì)地讀了一遍，確定的確把自己要說(shuō)和話都說(shuō)完時(shí)，才再次把信交給捎信人。只見(jiàn)捎信人一手拍馬，一手拉繩，喊了一聲“駕”，便走遠(yuǎn)了。
望著捎信人越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消失在天邊盡頭的身影，我不禁哭了起來(lái)，哭得那么傷心。但是又有誰(shuí)能體會(huì)一個(gè)流落他鄉(xiāng)的人一顆思念故鄉(xiāng)的心呢
秋天的思念小學(xué)作文 8
炎熱的夏季就這樣被涼涼的秋天趕走了，一切的綠色都變成了黃色，又是一年秋草黃，該走的一定會(huì)走，該來(lái)的一定會(huì)來(lái)，猶如你即將要離開(kāi)我一樣，別無(wú)選擇，涼涼的秋風(fēng)總是在寂寞的夜里刮起，心里的萬(wàn)般孤獨(dú)和寂寞也會(huì)隨著涼涼秋風(fēng)一起漂浮，心里那擺脫不了的思念總是讓我憂郁寡歡，也讓我開(kāi)始埋怨起了秋天的到來(lái)，總以為是這涼涼的'秋勾起了我不該在想起的一切，也許心里從來(lái)都沒(méi)有忘記，但我不希望這樣，我寧愿相信是秋讓我如此這般傷感，也不愿相信這是你曾經(jīng)留給我的傷疤。
秋天是收獲的季節(jié)，是一年的結(jié)晶，應(yīng)該算是喜悅的節(jié)日，可我卻沒(méi)有在這喜悅中得到喜悅的心情，不是秋太冷，是我的心太冷，不是秋太涼，是我的心太涼，不是我想這樣，只是你的傷害讓我如此這樣，其實(shí)我是喜歡秋天的，秋天的黃色是暖色的，以前總認(rèn)為黃色讓人感到溫暖，如今卻讓我感覺(jué)到冷冷的，涼涼的，在這個(gè)我曾幾何時(shí)認(rèn)為很溫暖的季節(jié)里突然變得好寒冷，好寒冷。
花開(kāi)花落，終有結(jié)局。自然循環(huán)，終有倫理，而你我卻是這般結(jié)果。是我走的太慢，還是你走的太匆忙，讓你我從此再也走不到一個(gè)平行線上，我不知道，我不知道為什么，在這個(gè)秋天為何又想起了你，是否秋天就是想你的季節(jié)，還是這是最后一次讓我想起你，其實(shí)我并不曉得，這種想念又算什么，是忘不了還是從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)。我不知道了，我只知道此刻我想你了，在這個(gè)我認(rèn)為傷感的季節(jié)里我想你了。
秋天的思念小學(xué)作文 9
昨天，你走了，走得悄無(wú)聲息，誰(shuí)也沒(méi)有告訴。
猶記你初來(lái)乍到之時(shí)，是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的天。我獨(dú)自坐在窗前，看著你慢慢走到我的身邊，輕輕地坐下，向我問(wèn)好。
我注視著你，笑了，你也看著我傻乎乎地笑了。你笑起來(lái)很好看，美得就像傳說(shuō)中的“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”；美得連未成熟的青果子都羞紅了臉；美得使嫩綠的'草葉都目不轉(zhuǎn)睛地盯著你。
你的眼里裝滿了星星，人們很喜歡搬一張小板凳，坐在樹(shù)下，抬頭仰望你眼中的星輝斑斕。
你沒(méi)有在我身邊逗留很久就悄然離去了。直到身旁白雪皚皚；直到樹(shù)葉繽紛而落；直到座位旁再無(wú)你溫暖的笑容時(shí)，我才意識(shí)到，你離我而去了。
我雖無(wú)優(yōu)雅的詩(shī)句來(lái)稱頌?zāi)悖梢宰x一些前人稱贊你的詩(shī)句給你聽(tīng)。譬如“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；又如“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”；還如“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。我想，這些詩(shī)句你都很喜歡吧。因?yàn)槊慨?dāng)我坐在你身邊為你朗誦它們時(shí)，你總會(huì)甜甜一笑，一笑傾城。
你陪我步入深秋，越過(guò)城市喧嘩，我喜歡聽(tīng)你唱歌，因?yàn)槟愕母杪暫芴�，甜到了我的心坎。你的眸中星星漫透，很好看。我們也�?jīng)常攜手到花田中漫步，一路有說(shuō)有笑。連大地天空都為我們動(dòng)容。
現(xiàn)在，我再也無(wú)法于今朝再見(jiàn)你的蹤影，也許這是命運(yùn)輪回，上天注定。我親愛(ài)的秋姑娘，讓我們于明朝相見(jiàn)，那時(shí)必定歡歌載舞，共訴離愁。
秋天的思念小學(xué)作文 10
就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚，又是秋天…又是寒冷…
——題記
又是秋天，又是星期六，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)大大的窗子照進(jìn)來(lái)，我的眼睛被刺的好痛好痛…
受不了刺眼的陽(yáng)光，我起身，床頭的鬧鐘上顯示著10：30，是啊，時(shí)間就在我上床睡大覺(jué)的時(shí)候悄悄溜走，我卻渾然不知！不知道為什么，一種傷感浮上心頭，漸漸遍布全身…
我想現(xiàn)在是秋天，什么都該成熟了吧？為什么陽(yáng)光還是這么刺眼的照著？一束陽(yáng)光打在我的寫字臺(tái)上，我機(jī)械的.翻開(kāi)書(shū)，看著，看著…
我終于忍不住哭了，一滴淚落在書(shū)上，漸漸被紙干，留下了一個(gè)輪廓，就像我一樣，靈魂好像離我而去，只剩下我沒(méi)有思想，沒(méi)有語(yǔ)言，游蕩，游蕩…
空洞的時(shí)間就是落寞，再那個(gè)偌大的空間里，只留下一個(gè)小小的我，忍著凜冽的秋風(fēng)向前走…向前走…
在上個(gè)時(shí)間的思想，我的淚，我的一切一切都幻化成灰，被秋風(fēng)吹走了，我全身都感到寒冷，內(nèi)心的恐懼溢與言表。
又一束光照了下來(lái)，溫柔的光不再刺眼，只覺(jué)得好溫暖，好溫暖。原來(lái)，在黑暗中摸索的我也會(huì)有屬于我的一縷陽(yáng)光，好象一個(gè)肩膀，溫暖又寬闊，因?yàn)橛辛怂也辉偌拍�，不再傷感�?/p>
我開(kāi)始祈禱，開(kāi)始乞求上天，讓它不再離我而去，不要讓我回到那個(gè)寒冷的秋天，我慶幸，上天答應(yīng)了我，我欣慰又感激…
后記：就讓秋天帶走我的思念，帶走我的淚，又是秋天…又是寒冷…只是我的心里射進(jìn)了一束陽(yáng)光，陽(yáng)光越來(lái)越多…那個(gè)秋天不再回來(lái)…
秋天的思念小學(xué)作文 11
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)思念的季節(jié)�？粗兗t的楓葉，我知道重陽(yáng)節(jié)快到了，因?yàn)槊磕甑倪@個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)在我耳邊念：每逢佳節(jié)倍思親…
前幾天晚上，外婆打電話來(lái)：“丫頭，你們有空就回來(lái)玩吧，外婆這可好看了，還有好多好吃的�！逼鋵�(shí)，我知道，外婆是想媽媽了。于是，我跟媽媽說(shuō)，“媽媽，外婆說(shuō)她們家的秋天很好看，等我休息的時(shí)候，我們一起到外婆家去吧。”雖然工作很忙，媽媽還是答應(yīng)了。
那天一大早，我就隨著爸爸媽媽一起出發(fā)。爸爸開(kāi)著車，我和媽媽看著窗外的景色：金黃的稻穗笑彎了腰，不遠(yuǎn)處的果林一片碧綠，點(diǎn)綴著黃色的桔子，紅色的柿子，不時(shí)還能看到農(nóng)民伯伯忙碌穿梭的身影。
“媽媽，要是一年都是秋天多好啊�！�
“是啊，秋天是很美，但沒(méi)有春天的萌芽，夏天的澆灌，哪來(lái)秋天的收獲呢？”聽(tīng)著媽媽的話，我仿佛明白了什么。
終于到了外婆家，外婆說(shuō)帶我去呼吸點(diǎn)新鮮空氣。我拉著外婆的手蹦蹦跳跳踏上了山間的'小路。外婆家的天真好看，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，茶樹(shù)在太陽(yáng)的照射下翠綠翠綠的。成片的竹子有綠色的，有黃色的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，竹葉沙沙，還伴有小蟲(chóng)的鳴叫。小鳥(niǎo)更是不時(shí)從頭上飛過(guò)，仿佛在和我這位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人打招呼呢。一路上，我和外婆邊說(shuō)邊笑，還不時(shí)聊著全家的趣事，好不快樂(lè)！
今年的秋天特別美，因?yàn)檫@個(gè)秋天圓了女兒對(duì)媽媽的思念，也圓了媽媽對(duì)女兒的思念。
秋天的思念小學(xué)作文 12
秋天到了，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，各種各樣的蔬菜、水果收獲了。前幾天，媽媽買了幾個(gè)柿子和玉米回來(lái)，我很高興。吃著吃著，就讓我想起來(lái)上次去婆婆家發(fā)生的。
記得那是在一個(gè)秋天的早上，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了婆婆家。我進(jìn)了院子，在里面看了一遍，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有。我問(wèn)了問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“你婆婆下玉米地里干活去了，”我聽(tīng)完，可來(lái)了勁兒，一直跟媽媽說(shuō)：“我要去收玉米，我要去！”經(jīng)過(guò)我的'苦苦哀求下，媽媽終于把我?guī)У搅擞衩椎乩铩?/p>
�。≌嫫�，那一根根的玉米好高好高呀！那金黃色的桿子上有幾片黃色的葉子，它的頂端就是玉米了。玉米被黃色的葉片包住了，看起來(lái)像一顆松子的樣子。我馬上跑了進(jìn)去，在里面走了幾圈。呀！因?yàn)檫@玉米長(zhǎng)得又高又密，我還有點(diǎn)走不出去了。我出來(lái)以后，我也學(xué)大人的樣子，拿著鐮刀對(duì)著玉米的莖砍下去�？墒�，我勁太小，而且這玉米桿挺粗，我砍了好幾下才把一個(gè)玉米砍斷，不過(guò)心里也挺高興的。
下午，我玩了半天，有點(diǎn)餓了，怎么辦呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你吃不吃柿子？”“吃！”“那好，我?guī)闳フ磷印！薄疤袅�！”我高興地說(shuō)。來(lái)到了柿子樹(shù)下，我看見(jiàn)大人在樹(shù)前搭個(gè)梯子，站上去，用鉤子鉤下來(lái)，還有人用個(gè)籃子接著。我一看，也拿起一個(gè)籃子，接了起來(lái)，不一會(huì)兒就接了好多個(gè)。我剝開(kāi)了一個(gè)，吃了起來(lái)，吃著自己用勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)，真甜！
每當(dāng)過(guò)秋天，我都會(huì)想起這兩件事，今年秋天我還要去婆婆家玩。
秋天的思念小學(xué)作文 13
黃葉紛紛，轉(zhuǎn)眼間秋天來(lái)了。告別了夏天的殘暴，在這個(gè)季節(jié)，我回想起了一樁樁往事。
仔細(xì)想想，會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天值得懷念的東西太多了�？墒俏易钕肽畹模�是小學(xué)時(shí)那一群天天打鬧在一起的伙伴們，這時(shí)可能有人會(huì)說(shuō)：“不才畢業(yè)幾個(gè)月，你至于嗎？”分離這件事，的確令人難受，特別是已經(jīng)建立了六年的友誼�？晌易钕肽畹模�是一位女同學(xué)和一位男同學(xué)。
她姓李，和我同姓，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，我和她在六年級(jí)才開(kāi)始接觸了解對(duì)方我們兩位在音樂(lè)上的造詣都很高在我第一次嘗試作曲時(shí)，是她指導(dǎo)了我，幫我完成了這首曲子。在拍畢業(yè)照那天，因?yàn)闉榉纸M的原因，老師不得不拆散了她和她最好的閨蜜，她的閨蜜一直在哭，而她走上前去安慰她的閨蜜，還與老師申請(qǐng)調(diào)組。
最讓我掛念的還是我的死黨，他姓梁，我與他在小學(xué)前就認(rèn)識(shí)了，和他一起走過(guò)了七八年的時(shí)光。我與他早就心有靈犀，相當(dāng)默契。它是個(gè)學(xué)霸，卻從來(lái)沒(méi)有嫌棄我，反而一直輔導(dǎo)我。就這樣，我們成了最好的兄弟。
可是小學(xué)六年就這樣結(jié)束了曾經(jīng)的.同學(xué)也都各奔東西，向著自己的前程和目標(biāo)努力奔跑。而我也在向著自己的前程狂奔而昔日的同學(xué)們，有的還有微弱音訊，有些連音訊也沒(méi)有了在金秋時(shí)節(jié)，我將自己的掛念喊出，不知道他們聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
秋天的思念小學(xué)作文 14
當(dāng)繁花開(kāi)滿山坡，當(dāng)春天滋潤(rùn)著大地；當(dāng)鳴蟬在大樹(shù)上嘹亮的歌唱；當(dāng)秋天的落葉飄進(jìn)小學(xué)課堂，不禁讓我思緒萬(wàn)千，些許感慨！
那年秋天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，天氣很是晴朗，花壇上的菊花開(kāi)滿了花趕趟兒，黃的像金，白的像雪，散發(fā)著淡淡的清香，小湖清澈見(jiàn)底，波光粼粼，湖里的魚(yú)兒五顏六色，仿佛像一副水墨畫。操場(chǎng)上的大榕樹(shù)下面那一縷縷金色的陽(yáng)光很是耀眼，我們?cè)谙旅骀覒蛑�，放眼望去，�?yáng)光灑在操場(chǎng)上，陽(yáng)光射在花壇上，陽(yáng)光照在我們昂揚(yáng)的笑臉上，一切都是金黃的。我們沉浸其中，玩得不亦樂(lè)乎，仿佛忘記了時(shí)間的存在。
當(dāng)然，還有我們那非常敬業(yè)而又可愛(ài)的老師，從接管我們班就嚴(yán)格要求我們，讓我們明白了很多道理。記得剛開(kāi)始，我的`作業(yè)質(zhì)量不行，不是不會(huì)，是我馬虎大意，老師就利用課間休息時(shí)間把我拉到辦公室，嚴(yán)肅批評(píng)我之后，又和藹可親的教會(huì)了我如何提高正確率，同時(shí)，我被老師的言語(yǔ)所感動(dòng)，知道了自己的不足之處，從而使我的作業(yè)質(zhì)量水平有了大幅度的提高，之后多次獲得A+，所以我非常感謝老師對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)，才成就了今天的我！
今年秋天的教師節(jié)，我回到了母校，秋風(fēng)拂面，滿地黃葉。放學(xué)時(shí)，不經(jīng)意間看到了多日不見(jiàn)的老師，她的臉上又多了幾分滄桑，同時(shí)也增添了不少慈祥，不禁又讓我感慨萬(wàn)千！思念之情油然而生，思念我曾經(jīng)的同學(xué)，思念我曾經(jīng)的老師，思念讓我充滿回憶的母校，由衷的感謝您們，給予我一份美好的童年校園生活！
秋天的思念小學(xué)作文 15
秋天又到了，那金黃的落葉一片一片地落到地上，我的眼睛禁不住涌出淚花，我想念我幼兒園時(shí)的一位好朋友。
那時(shí)正是秋天，我正在幼兒園里讀大班，班上有一位從北京來(lái)的小朋友，當(dāng)時(shí)，我和她是同桌。她十分聰明，幼兒園的時(shí)候就會(huì)背很多唐詩(shī)宋詞了。
有一天，放學(xué)時(shí)，我們兩個(gè)的媽媽都沒(méi)有來(lái)接。我們就在幼兒園的.大樹(shù)下，一起玩游戲。大樹(shù)下，落葉鋪滿一地，就像一塊金色的地毯。我們就坐在地上玩起了堆樹(shù)葉的游戲。堆著堆著，她忽然哭了起來(lái)，把我嚇了一大跳。我便問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)，她想媽媽了。我便對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，媽媽馬上會(huì)來(lái)接你的！”漸漸地，她不哭了。我站了起來(lái)，踩起樹(shù)葉來(lái)，她見(jiàn)了，也和我一起踩�！吧忱怖�，沙啦啦！”這聲音真好聽(tīng)……
我們成了最要好的朋友，一起上學(xué)，一起回家，這幾天過(guò)的真快樂(lè)。
一年時(shí)間很快就過(guò)去了，她該回北京了，我也該去上小學(xué)了。當(dāng)我聽(tīng)到她要回北京的消息時(shí)，我禁不住大哭起來(lái)，她也和我一起哭，我們手拉著手，怎么也不肯放開(kāi)。
最終，她還是回北京了，臨走之前，她給了我一張照片，還對(duì)我說(shuō)，永遠(yuǎn)都要記得她，不要忘記她。這回，我又哭了，哭得很傷心，很傷心。
現(xiàn)在我讀小學(xué)了，一看到落葉，我就想起了她，十分懷念她。我保證，我以后一定要到北京找她，再和她一起堆樹(shù)葉，踩樹(shù)葉。
秋天的思念小學(xué)作文 16
盼望著，無(wú)意間，匆匆地走進(jìn)了秋的懷抱。
秋夜，微風(fēng)夾雜著一絲寒意，涌進(jìn)了我的袖子。�。『美�。剎那間，我思緒萬(wàn)千，仿佛時(shí)光倒流，讓我珍惜與她的相處……
她，是一個(gè)嚴(yán)厲、公正的人。但我與她相處的兩年時(shí)間里，感受到的，卻是一股涌上心頭的溫暖。
那一天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)自習(xí)課。我在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，恰巧用了新的一面作業(yè)紙。她看了僅有一道題的作業(yè)，發(fā)起火來(lái)了。我也還不知緣由，就被她當(dāng)著全班的面訓(xùn)斥了一頓。
我含著委屈的淚回到座位，手中無(wú)力地握著筆，迷迷糊糊地改完了錯(cuò)，交了上去。
她看了，心中很是疑惑：作業(yè)不止一道題吧？又翻了翻前面那頁(yè)，心中的疑惑很快就消除了。
她還是當(dāng)著全班的面，不過(guò)這回不是訓(xùn)斥我了，而是向我道歉。事后我才明白，她誤以為我的作業(yè)只做了一道題，但其實(shí)，我是在改錯(cuò)。
不管怎樣，這件事過(guò)后，我瞬間熱愛(ài)起數(shù)學(xué)。她，便成了我的第一位數(shù)學(xué)啟蒙老師。
她，是我在小學(xué)時(shí)的一位老師，也是我最喜愛(ài)，最敬佩的'的數(shù)學(xué)老師—黃老師。
今年秋天，我又翻出了那本作業(yè)本，憶起那與黃老師相處的兩年，我對(duì)她的思念，便時(shí)不時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)。
秋夜，微風(fēng)夾雜著一絲寒意，涌進(jìn)了我的袖子，但此刻，好暖！
秋天的思念小學(xué)作文 17
我喜歡秋天，我覺(jué)得秋天的每一天都有最美的風(fēng)景，因?yàn)樵谇锾斓拿恳惶�，都有著無(wú)窮的魅力。但卻有那么一天，是真正的最美的'風(fēng)景！
秋天，雖說(shuō)有著悲涼之景，卻也有著思念之情。然而在這悲涼的秋天，我也看到了他對(duì)親人的思念。
那年秋天，只是中期，卻已和冬天一般冷了。我走在街上，手放在口袋里，臉已有些凍紅了，還刮著大風(fēng)，簡(jiǎn)直就是寒風(fēng)刺骨��！
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他很矮很瘦，應(yīng)是七八歲的樣子，讓我驚訝的是他旁邊的一男一女，應(yīng)該是他的爸爸媽媽，都穿著厚厚的羽絨服，而他去套著幾件單薄的衣服！他不冷嗎？他肯定很冷，因?yàn)樗碾p手已被寒風(fēng)吹得通紅。
過(guò)了一會(huì)兒，他身旁的兩個(gè)大人叫他坐在椅子上，他們便走進(jìn)了花店。于是我走過(guò)去，坐在他旁邊。沉默一會(huì)兒，低聲問(wèn)道：“你不冷嗎？怎么只穿了這么點(diǎn)衣服，是你的爸爸媽媽對(duì)你不好嗎？”他先是搖了搖頭，然后說(shuō)：“不是的，姐姐，剛才那兩個(gè)人是我的后媽和爸爸，他們對(duì)我很好的�！薄澳悄銥槭裁粗淮┻@么點(diǎn)衣服？”他低下了頭，說(shuō)：“這是我親媽媽給我縫的，但她已經(jīng)去世了。今天是她的忌日，每年這個(gè)時(shí)候我就穿上這件衣服去祭拜她�！迸叮∥一腥淮笪�，但我又很敬佩，一個(gè)這么小的孩子竟懂得用這種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的思念。
我突然明白了，最美的風(fēng)景不僅是外在的，其實(shí)美好的思念也是一道道美麗的風(fēng)景線，這不就是很好的例子嗎？
秋天的思念小學(xué)作文 18
秋天是黃色的，棕色的 ，當(dāng)秋葉落下時(shí)，天和地都是這個(gè)顏色，我喜歡這個(gè)顏色，像秋葉落在它眷戀的的土地上，最后融化在生它養(yǎng)育它的土壤里.當(dāng)秋風(fēng)掠過(guò)的時(shí)候，秋葉把大地變成黃色，那一層一層卷曲的樹(shù)葉就像是一本打開(kāi)的 舊書(shū)，一張一張發(fā)黃的老照片，那遠(yuǎn)去的背影，那遠(yuǎn)久的回憶，有著太多的內(nèi)容和述說(shuō)，它時(shí)而像一杯清茶，談定，不溫不熱，暇空時(shí)細(xì)細(xì)的品吧；時(shí)而濃烈、激昂像是愛(ài)沖動(dòng)的孩子，如同家鄉(xiāng)人釀造的老黃酒，剛烈，也有上頭的時(shí)候。有人說(shuō)，秋葉是傷感，喜歡懷舊的人愛(ài)用它來(lái)比喻心境，我想也許是自己已經(jīng)是爺爺和奶奶的年齡，因?yàn)榈搅诉@個(gè)年齡，已沒(méi)有城市的浮躁和青澀，沉淀下的是真實(shí)和重厚，它的故事就像秋葉躺在土壤的懷里。它總歸要回歸大地，要和它融在一起。
秋的感動(dòng)。
秋天是承上啟下的季節(jié)，它承載著來(lái)年的希望和期盼，儲(chǔ)備下當(dāng)年堅(jiān)實(shí)的果子，秋天是果實(shí)成熟的`季節(jié)，也是回報(bào)大地的季節(jié)，秋天也是感恩的季節(jié)。在秋天的這個(gè)季節(jié)中，有太多的故事發(fā)生，有太多的感悟和感動(dòng)，我想能整理一下思緒，只有在這里寫下秋的感恩和感動(dòng)。
感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭娜嗣�。感謝那里的老百姓，把我的感動(dòng)獻(xiàn)給我永遠(yuǎn)懷念的人。
也把我的感悟留給我的孩子.
秋天的思念小學(xué)作文 19
一個(gè)秋天的早晨，王籍在洛陽(yáng)城散步，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，他覺(jué)得涼絲絲的，原來(lái)那是秋風(fēng)。秋風(fēng)吹死了美麗的荷花，秋風(fēng)趕走了在空中飛翔的大雁。王籍看著那金黃的落葉紛紛落下，就像調(diào)皮的葉子，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，這是，王籍才想起已近離開(kāi)很久的家鄉(xiāng)，王籍想念自己的'父母；王籍想念自己的妻子，還想念自己的兄弟姐妹。
王籍要給遠(yuǎn)方的家人寫一封信，當(dāng)他提起筆的一剎那，他有很多的話想要說(shuō)，他既想對(duì)父母說(shuō)我生活條件很好，還想對(duì)自己的妻子說(shuō)我很想你，你過(guò)得好嗎？對(duì)兄弟姐妹更是有說(shuō)不完的話題。他只想告訴他我過(guò)的很好，你們不用擔(dān)心。
當(dāng)他寫到一半時(shí)停住了，他很害怕會(huì)寫不完，他對(duì)家人們還有很多話還沒(méi)說(shuō)，王籍只好去掉一些不必要的，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……就這樣王籍整整寫了一天的信，但他還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
就在第二天造成，雞剛剛叫他就起來(lái)了，趕緊封好信，在門口等著行人來(lái)收信。王籍把信遞給了行人，并告訴他地址。當(dāng)行人剛走了一步，王籍又把他叫回來(lái)：“等一下！我還差了點(diǎn)東西沒(méi)寫，能再給我一下嗎？”“可以！”王籍快速寫好了，眼看著行人在自己的眼里漸漸消失了，他的眼眶紅了，嘴上卻掛著一絲甜美的微笑。
王籍于是回到家提起筆，寫下了這首《秋思》。
秋天的思念小學(xué)作文 20
秋風(fēng)瑟瑟，撫平夏的燥熱。漫步小徑，本該覺(jué)得酣暢、閑適，但喉尖卻嘗到了苦澀。仰望間，樹(shù)上枯黃的葉子隨風(fēng)飄落，追逐于天地，似孩童撲蝶般嬉戲，可卻隱隱透著悲涼的氣息，不曾感到歡喜。是樹(shù)的不挽留亦或是落葉歸根，化作春泥更護(hù)花的情懷阻止不了亙古不變的更替？樹(shù)，光禿禿的，就像心兒失去包裹，冷冷的。放眼望去，已是滿地的枯葉，踏上腳步，便聽(tīng)到酥脆聲響，仿佛是心碎的聲音，于是急忙停步。
尋一張兩樹(shù)間的騰網(wǎng)，仰躺，捧著咖啡，閉上眼睛。喜的，怒的，哀的，樂(lè)的，愛(ài)的，滿滿的都是熟悉的容顏，似乎還在昨天。也是這樣的季節(jié)，彼此邂逅于清澈的湖邊，無(wú)需言語(yǔ)，沒(méi)有華麗，只一眼，注定了心中的唯一�？诤Х龋簧嵯卵�，澀澀的感覺(jué)好似彼此的'初吻，直融心底，一幕一幕，從初遇至分離，都那么清晰。遇于秋，離于秋，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)！現(xiàn)在只有濃濃的思念，化不開(kāi)的愁緒，撫不平的傷感！記得曾說(shuō)過(guò)，風(fēng)起時(shí)，代表你的思念與愛(ài)戀。此時(shí)，風(fēng)托著落葉飄揚(yáng)，寄宿了它的遺愿，是否也捎來(lái)了你的思念，你的愛(ài)戀？
秋風(fēng)瑟瑟，添件外衣�？蛇�記得那雙鞋，那對(duì)襪，那身衣？只著一人看，只為一人舞，裙擺的飛旋抑不住歡愉……想或者不想，都在心中，不曾離開(kāi)亦不曾走遠(yuǎn)；說(shuō)或者不說(shuō)，藏于喉間，不偏亦不倚；愛(ài)或者不愛(ài)，擺放心底，不減少亦不淡忘……只愿安好，閑暇時(shí)，也思量！
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