教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
一、提高專業(yè)素養(yǎng),與時俱進。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我認真參加教學(xué)活動,積極找問題,謙虛請教他人,尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,備好課,上好課。平時,我堅持自己獨立備課,因此在課前的準備是很充分的,為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí),特別注重指導(dǎo)預(yù)習(xí),鼓勵學(xué)生自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認真地進行語文合作學(xué)習(xí),學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,我積極參加各級各類組織的教研活動,還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學(xué)理念,從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識
本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、朗讀、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)
如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人,朗讀也是我的強項,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。
(四)抓好讀書訓(xùn)練
首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。比如,我在上《一次比一次有進步》一課時,學(xué)完課文后,讓學(xué)生分角色扮演小燕子和燕子媽媽,從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中,體會仔細觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點來。從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)
20xx/6/20 6:02:20三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源,上好每一節(jié)課
開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,我們年級里認真開展集體備課活動,并充分利用集體備課中的資源,為自己上課作好準備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。
四、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量
我班有50個孩子,50個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。特別是班上一個小男孩,開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,我和副班主任找來他的爸爸媽媽,通過個方面的努力,他的學(xué)習(xí)進步是各位科任老師有目共睹的。
學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效
注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。我們班上還有圖書角,并鼓勵學(xué)生能為班上捐出自己的圖書。通過學(xué)生們的努力,我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書,以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,拓展學(xué)生視野。鼓勵學(xué)生每天回家多讀課外書,以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,拓展學(xué)生視野。通過國學(xué)課,請學(xué)生帶讀,背誦,使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。每天利用晨讀課進行課外古詩、名言、課外優(yōu)美片段進行積累背誦。大大豐富了學(xué)生的語言積累。
所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況
五、自我反思教學(xué)工作存在的不足
1、教學(xué)方法有待創(chuàng)新,對學(xué)生的吸引力不夠。低年級學(xué)生注意力容易分散,還需要我不斷地改進教學(xué)方法,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。
在多媒體課件的運用上不夠熟練,耽誤教學(xué)時間,也要注意課堂秩序的維持。
2、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
3、教師機智有待提高,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。
4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。
5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。
6、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期中考試學(xué)生成績較好,但是班上如粱悅、許昊天等學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)
下學(xué)期工作設(shè)想或建議
1、更加重視書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細審題、仔細答題、仔細檢查。
3、注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識。
4、加強閱讀訓(xùn)練,提高閱讀方法。
5、重視詞語的積累,增大閱讀量,提高說話、寫話的能力。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。
對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、"進無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
20xx年9月1日,迎來了我在王寨學(xué)校工作的開始,這對于我來說又是一個新的開端。本學(xué)期,我擔任了一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識:
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
。ㄒ唬┳⒅貪h語拼音知識的掌握:
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
。ǘ┳ズ脤懽钟(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
。ㄈ┳ズ米x書訓(xùn)練
我曾讀到這樣的話:反思我們的課堂教學(xué),我們的“投入”,我們的“癡迷”,我們曾經(jīng)有那么多的無奈:當我們把自己“精心設(shè)計”的教案“有條不紊”地實施以期達到“行云流水”的效果時,我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”、“節(jié)外生枝”;當我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時,卻看到孩子們端坐位子無動于衷,一臉漠然……因此,我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。比如,我在上《北風和小魚》一課時,當學(xué)完課文后,很多學(xué)生都認為北風很討厭,小魚很勇敢,但是當讓學(xué)生欣賞完我所準備的精美的冬天雪景時,學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化,有的學(xué)生開始喜歡北風,這時我及時引導(dǎo)學(xué)生說說自己的理由,從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
三、 存在的問題與不足:
1、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,多向其他老師學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,但是班上一些學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
3、 家長對于我留的作業(yè)過多有意見,說明我的教學(xué)水平還不能得到家長的認可,自己還需要的教學(xué)方法上不斷地學(xué)習(xí)、揣摩。如何能把學(xué)生的作業(yè)布置的既合適又具有實效性,將是我認真思考的問題之一。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
回顧主要教學(xué)工作及成效
按照開學(xué)初自己制定的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,穩(wěn)步實施,現(xiàn)已完成本學(xué)期規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)重點內(nèi)容是:計算機的認識及其組成,鼠標的正確操作方法,鍵盤的認識和字母、數(shù)字、英文、中文的錄入。在課堂教學(xué)中堅持以探索適合自己學(xué)生的教學(xué)方法為目標,不斷更新觀念,轉(zhuǎn)變思想,提高教學(xué)效率,努力使學(xué)生在有限的一周一節(jié)課上學(xué)到更多的信息技術(shù)的知識。
大部分學(xué)生能掌握重點內(nèi)容,但也有一部分學(xué)生不是很理想,需要給予更多的幫助。
學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效
利用情境創(chuàng)設(shè)、游戲引入的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興,為學(xué)習(xí)知識奠定良好的基礎(chǔ)。
利用任務(wù)驅(qū)動法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,使學(xué)生在作任務(wù)的同時復(fù)習(xí)舊知,不知不覺中探求到新的知識。
利用小組合作的機會,培養(yǎng)學(xué)生相互配合,相互協(xié)作的精神和能力,眾人拾柴火焰高。
所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況
在學(xué)校組織的綜合能力測試中,選派的30名選手中,大部分學(xué)生都能在一定時間內(nèi)完成測試內(nèi)容,但也有個別學(xué)生完成的不好。在錄入中文時不會漢字的音節(jié)拼寫,導(dǎo)致漢字錄入錯誤。也有一個原因是鍵盤的操作不是很熟悉,有些字母鍵不能熟練的找到
自我反思教學(xué)工作存在的不足
在課堂教學(xué)中,教學(xué)設(shè)計方面不是很完美,尤其是備學(xué)生方面做的不夠,預(yù)設(shè)總是達不到理想狀態(tài),對學(xué)生的估量有些偏高,現(xiàn)實最終難以達到預(yù)想的效果。而且也有學(xué)生在課堂上偷摸玩游戲,應(yīng)該是教師沒有將學(xué)生的積極興完全調(diào)動到理想的點上所致。
下學(xué)期工作設(shè)想或建議
首先,要完美自己的教學(xué)設(shè)計,備好教材、學(xué)生、課堂生成等等一系列的問題。使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)、著急想學(xué)。
其次,注重培優(yōu)輔困,培養(yǎng)一些尖子生以便日后參加競賽之類的活動,還要下大力氣幫助一些學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)到更多的知識和技能。
最后,著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔任九(一)班和九(二)班的英語教學(xué)以及九年級的備課組長,一學(xué)期以來我一如既往勤學(xué)善思,兢兢業(yè)業(yè),教書育人。由于學(xué)生進入初三以后,思想波動較大,我對教學(xué)工作更是不敢怠慢,除了認真學(xué)習(xí),深入研究外,我還虛心向組內(nèi)的年輕老師學(xué)習(xí)。
一,加強合作,團結(jié)年級組的同事,齊心協(xié)力搞好教學(xué)工作。
這一學(xué)期里我們組的三個英語老師齊心協(xié)力投入到教學(xué)中。大家在教學(xué)中根據(jù)知識與能力情感態(tài)度和價值觀三個維度的設(shè)計,大家認真?zhèn)湔n聽課,積極探索爭取實現(xiàn)《新課程標準》所設(shè)計的課堂模式,更深入倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)和課余活動中,老師們做了大量的工作。利用教研活動時間,我和其他教師討論教學(xué)內(nèi)容,對教材的重難點進行分析,統(tǒng)一認識,明確教育教學(xué)目標,研討和制定最佳的教學(xué)方案,收效比較好。
二,加強檢查的力度,讓教學(xué)得以落實。
以往的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,英語這一學(xué)科的學(xué)習(xí)除了師生共同的45分鐘課堂質(zhì)量外,課后學(xué)生的多讀多背做寫多說多練顯得很重要,因此我歷來的教學(xué)原則是有布置有檢查有落實。這一學(xué)期的,我對各種作業(yè)的布置檢查落實又有了新的革新。對于學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生,我給他們制定不同的學(xué)習(xí)目標。
三,及時批閱并評講單元測試卷月考卷,及時做好質(zhì)量分析,查缺補陋。
單元測試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結(jié)晶,在認真批閱以后,我把錯誤進行歸類,采取集體糾正和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,對錯誤較多的知識點加以鞏固,要求每個學(xué)生對自己的每次考試進行分析總結(jié),爭取讓每個學(xué)生把每個單元的內(nèi)容都學(xué)的清楚,記得明白。
四,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。
九年級是學(xué)生初中階段最重要的時期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時期往往會出現(xiàn)分化。為了及早作好的學(xué)生的思想工作,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,我針對本年齡段學(xué)困生較多,學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點,在開學(xué)初就對一班和二班的學(xué)生進行分析,確定陪優(yōu)輔差的對象并定出計劃,各自安排輔導(dǎo)時間,這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增,學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正了,成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話,幫助他們樹立信心,克服學(xué)習(xí)中的困難。
當然本學(xué)期還有很多的方面不如意,在以后的教學(xué)中我會不斷調(diào)整自己,逐步使自己的工作更完善,努力為成為縣級骨干老師而奮斗。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
一、本學(xué)期教學(xué)情況回顧:
時光荏苒,歲月如梭,第一學(xué)期的工作接近尾聲,本學(xué)期是我來到××鎮(zhèn)中心小學(xué)工作的第一個學(xué)期,通過這一學(xué)期的工作和生活,我有所體會,有所反思,有所收獲,有所成長。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,我能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽。把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,用自己的言行感化和帶動學(xué)生,從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感、責任感和自信。
作為剛工作的年輕教師,我認真研讀教材,專心做好備課,積極負責任的上好每節(jié)課,從每節(jié)課中發(fā)現(xiàn)不足、進行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方式、方法,再結(jié)合自身特點進行改良,運用到教學(xué)實踐中。
學(xué)校也給了我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,學(xué)校也安排了很多學(xué)習(xí)機會,我有幸參加了臨淄區(qū)體育青年教師和骨干教師聽評課活動,在太公小學(xué)觀摩了于瑩瑩老師和李劍橋老師的小學(xué)體育課,隨后全體老師進行了評課,收獲巨大。看到了優(yōu)秀老師是如何鉆研教材,潛心備課,專注上課,最終讓學(xué)生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學(xué)中工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請教,自己用心鉆研教材,提高我自身的素質(zhì)。參加全區(qū)啦啦操培訓(xùn),青年教師基本功大賽,說課比賽等活動也拓寬了自己的專業(yè)水平,讓自己在實踐中發(fā)掘自己的潛力,進一步取長補短。學(xué)校組織的能本生態(tài)課程、師德學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、最美教師學(xué)習(xí)、愛與責任學(xué)習(xí)、教育隨筆、微課程制作等校內(nèi)培訓(xùn)也讓自己今后對業(yè)務(wù)有更高的要求。我也在不斷適應(yīng)我校的“能本”生態(tài)課堂理念,讓學(xué)生在足球課上能夠自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí)、探究更好地運動方法,享受足球帶給他們的快樂和成就。
二、教學(xué)工作取得的成績:
本學(xué)期,我擔任二到五年級的足球教學(xué)工作,根據(jù)教材和學(xué)生特點制定了教學(xué)計劃,并在教學(xué)過程中不斷修正、完善。足球課堂教學(xué)中堅持學(xué)生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的指導(dǎo)思想,合理運用教學(xué)方法、手段,讓學(xué)生身體素質(zhì)得到提高同時,在認知、能力、情感方面得到發(fā)展,更重要的是讓學(xué)生通過參與足球,享受足球帶來的快樂、成就感。教學(xué)中我突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。另外,通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生,將其納入校足球隊。
校足球隊訓(xùn)練方面,理論實踐相結(jié)合,根據(jù)學(xué)生實際情況,針對性安排訓(xùn)練內(nèi)容,讓學(xué)生深層次的提高自身足球水平。11月份,我校足球隊參加了臨淄區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽,并脫穎而出獲得“季軍”,我也被評為“優(yōu)秀教練”。通過這次帶隊比賽,我從隊員的身上看到了團結(jié)、拼搏、堅持以及對足球的熱愛,也對臨淄小學(xué)生足球現(xiàn)狀有了一定的了解,指引今后的球隊訓(xùn)練、比賽的方向。另外,隊內(nèi)球員在鎮(zhèn)秋季運動會、冬季越野長跑比賽場中也嶄露頭角,奮勇爭先,為學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)贏得了榮譽。通過訓(xùn)練、比賽,我有所成長,積累了臨場指揮的經(jīng)驗。
三、存在問題:
作為年輕教師,我的教學(xué)實踐經(jīng)驗相對老教師較為缺乏,對于孩子內(nèi)心的真實想法把握不夠,教學(xué)設(shè)計不成熟;課堂中留給學(xué)生自己的時間較少;過于跟學(xué)生打成一片,教師威嚴降低。
四、下一步改進措施:
1、認真上好每節(jié)課,做好課后反思和教學(xué)隨筆,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
2、積極聽取、觀摩優(yōu)秀老師的課堂,學(xué)習(xí)、借鑒老師的教學(xué)方法,不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計。
3、更多的“放手”學(xué)生,給予學(xué)生多一點自主鍛煉的時間。
4、拿捏好師生關(guān)系,在和諧的基礎(chǔ)上保證教師威嚴。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7
經(jīng)過一年多的在校生活,孩子們進步不小,改變不少,可是在這個年級又會面臨許多新的情況,班主任作為班級的組織者和管理者,工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3.加強與家長聯(lián)系。
平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
雖然我在努力著做好一位班主任,但是在許多方面還是存在著不足。如:
1)、預(yù)見性不強。
總不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。按照左校長教我們的“三勤”,就是“眼勤”,“腳勤”,“腦勤”的工作能落實堅持下來,就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致。所以我一定要以此為鑒,以后做任何事都必須不僅要心細,更要勤思考,從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發(fā)生,因為它使我自己準確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。
2)、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確自己面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8
回首這個學(xué)期,總體感覺時間過得很快,每一天都在忙碌中度過的,雖然忙碌的過程中有很多遺憾,但是還是感覺有一點點收獲。下面我就來談一下我這學(xué)期工作存在的一些問題,以及自認為取得的成績。
1.存在的問題:
1)、教學(xué)基本功這一塊,我覺得自己還是沒有突破,尤其是在字的書寫上,我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期我的心態(tài)變得浮躁,尤其是在寫字時,不能靜下心來一筆一畫的去寫,寫著寫著就沒有了耐心。有時自己也在反思,我總是強調(diào)讓學(xué)生去認真的書寫,但是做為老師的我,我自己卻做不到,不知是年齡問題還是心態(tài)亦或性格問題。
2)、因為這套教材是新版的,很多課文都是新添的,有些課文雖然不是新的,但是因為教學(xué)理念不同,教學(xué)側(cè)重點不同,因此選擇的教學(xué)方法就不同,教學(xué)的切入點不同。所以我在準備每一節(jié)課的時候,我還是離不開教學(xué)參考書。我先是讀了幾遍課文,待自己對課文的內(nèi)容有了一定的理解后再看教參。和教參相比,我發(fā)現(xiàn)我的理解有很多的偏頗,我甚至懷疑自己的理解能力是不是有些問題。還是自己讀書讀得太少呢。
3)、對教材挖掘不透,因此教學(xué)選擇的切入點不是很好,浪費了很多時間,教學(xué)沒有實效。我一直也在思考一個問題:學(xué)生的自學(xué)能力如何去培養(yǎng),布置他們?nèi)ヮA(yù)習(xí),如果不去檢查,那么學(xué)生本來學(xué)習(xí)就沒有主動性,奴性那么強,他們一定不會預(yù)習(xí)。但是選擇在哪個時間段去檢查,以什么樣的方式去檢查,這個問題還是需要我去仔細研究的,好好琢磨的。
4)、教學(xué)語言這一塊,我感覺到我自己的語言比較干癟,而且說起話來,語調(diào)也不是很平穩(wěn),語速很快,一點也沒有語文老師的味道,不夠文雅,缺少文學(xué)素養(yǎng)。有時候,當我自己能意識到這一缺點時,我能放慢自己的語速,讓自己變得溫柔些,有些時候就忘記控制自己,語速飛快,自省對一個人的成長太重要了。
5)、上課時出現(xiàn)了思維短路的時候比較多。以前也有思維短路的時候,但是現(xiàn)在出現(xiàn)的頻率比較高,而且有時自己也感覺到自己說話缺乏內(nèi)在的邏輯性,給學(xué)生的理解帶來了混亂。也許是因為自己備課備得不充分,也許是因為自己有些老了。
6)、在教學(xué)的過程中,有情緒化的傾向,容易激動,然后就進行拓展延伸,有時候覺得自己可能說得太多了,是不是超出學(xué)生的理解范圍,把握不好度,而且有時候覺得自己拓展與課本內(nèi)容聯(lián)系不大,也許并不利于學(xué)生的理解文本,我對主題挖掘得還是不夠深入。講課有些隨意。
7)、我的板書很差勁,寫得很亂,一點也不規(guī)范,隨意性很強。人最痛苦的事,莫不過于看到自己的缺點而又無能為力去改變。板書不合格這是語文老師的一大硬傷,當務(wù)之急,我就是要努力去改變,去突破。有一句話說得非常好,“在做可能的事情時,也要想辦法去做不可能的事!边@樣一個人才會有所突破。
2.取得的成績:
1)、開始嘗試自己做課件,根據(jù)自己對文本的解讀,能夠獨立得設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),并且有些時候,感覺收獲很大,印象最深的就是我在教《背影》這節(jié)課,這篇課文也不知講了多少遍,但是感覺沒有感動自己,更不用說感動別人,就有一種隔靴搔癢的感覺。沒有讓學(xué)生達到一種情感的洗禮,在學(xué)這課之前,我反復(fù)的閱讀文本,深入的挖掘,我改變以往直奔主題的做法,我先引導(dǎo)學(xué)生先從文中標題入手,讓學(xué)生思考“在什么時候出現(xiàn)的背影,做什么事情的背影”,這是誰的背影,在描寫這個背影之前,還對這個人物進行哪些方面的描寫,通過這些描寫你覺得這是一位什么樣的父親,作者集中描寫這次背影,要表達什么的樣感情,這了更全面去了體現(xiàn)這種感覺,作者還進行幾次背影的描寫來對其進行補充?讀完這描寫,你能與老師和同學(xué)們分享一下,你受到的的震撼是什么?通過這些問題的設(shè)置、分析、探究,為學(xué)生深入解讀父親買橘子的背影,做了大量的鋪墊,終于在分析這一塊時,學(xué)生的情感與作者產(chǎn)生了共鳴,進行了一次很好的情感的洗禮。然后我借次機會把一些相關(guān)材料提供給學(xué)生,讓學(xué)生近一步理解作者與父子之間的感情。我覺得這節(jié)課是我教《背影》以來,最成功的一次,因為通過我的引導(dǎo)終于讓學(xué)生理解父親對我們的愛,讓我們懷感恩之情,珍惜父母之情,這節(jié)課我覺得我實現(xiàn)了我的預(yù)期目標,對學(xué)生進行了一次很好的情感教育、價值觀教育。沒有思考就沒有改變,沒有改變就沒有突破。
2)、這學(xué)期還有一個的收獲就是能夠讀一些書,除了精讀一些報刊雜志外,還能讀一些專業(yè)方面的書籍。涉獵一些歷史、哲學(xué)、文學(xué)方面的知識。而且能夠?qū)懸稽c書評。看了一些電影,也能寫一點影評,自我感覺,這半年了,隨著自己閱讀量加大,自己的寫作水平有點提高。思考問題有一定的深度。語言表達有一定的邏輯性。
總言之,唯有思考,唯有閱讀,唯有反思,唯有實踐,才會突破。戰(zhàn)勝自己征服自己很難,但只要不放棄,總會有所收獲的!期待下一年,努力改變自己,爭取讓自己有更大的收獲!
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9
充實的一學(xué)期的工作結(jié)束了,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,錦上添花。
一、課堂教學(xué)
在教學(xué)工作中我認真根據(jù)新課程標準和學(xué)生的實際情況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力。以男女聲比賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力。同時在課堂上我還開設(shè)了小舞臺等欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,鼓勵他們在他人面前表演,樹立他們的自信心。
本學(xué)期學(xué)校還安排了樂器進課堂這一項教學(xué)內(nèi)容。對于四年級的學(xué)生以前沒有接觸過口風琴,所以他們必須從基本的開始學(xué)起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留十分鐘指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口風琴,首先讓他們從最簡單的1,2,3,4,5,6,7,開始學(xué)起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦,十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難,同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子。學(xué)期結(jié)束時我還對學(xué)生的口風琴進行了測試,以便提高他們對口風琴的重視。
為了使學(xué)生能夠輕松愉快的上音樂課,我采用多鼓勵的方式是學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
二、不足之處
對于學(xué)生一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能正真認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,把握尺度。
課堂結(jié)束后的反思應(yīng)該更深刻,以便今后能跟好的上好音樂課。
在以后的工作中我將加強自身素質(zhì)的培訓(xùn),積極參加組里的音樂教研活動,提高自身的專業(yè)技能水平。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法。找出不足,認真改進,努力改進,我想我一定會把音樂工作做的更出色。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10
在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我扎實工作、埋頭苦干,努力提高我縣化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)成績,度過了忙碌而又充實的一學(xué)期,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、深入一線聽課,搞好常規(guī)教研
今年我嚴格落實有關(guān)教研員聽評課制度,通過初高教學(xué)視導(dǎo)等活動到學(xué)校聽課,在聽課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的問題,及時記錄下來并思考解決問題的對策,課后和老師共同探討解決問題的方法及改進措施,在聽課時與教師共同交流心得體會。同時加強理論指導(dǎo)與培訓(xùn),經(jīng)過努力,教師都基本熟悉相關(guān)變化內(nèi)容,在上課時根據(jù)需要靈活調(diào)整。
二、組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升教學(xué)水平
除縣級培訓(xùn)外,我積極組織本學(xué)科教師參加省市舉辦的各類培訓(xùn)研討活動,在接到上級通知后,我及時通過校訊通將通知精神傳達到各校,要求各校嚴格落實通知要求。教師參加教研活動的熱情非常高,每次教研后教師都有很大的收獲。本學(xué)期我們主要參加了以下教研及培訓(xùn)活動:
1.新課標培訓(xùn)。安徽省新課標網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會于11月29日召開,我們積極參加,在網(wǎng)絡(luò)上聽取專家對新課標的解讀及說明,再通過自己的努力學(xué)習(xí),對新課標的變化有了一定的了解。會后市教研室又組織了一系列研討活動,每次我都組織教師按時參加,通過學(xué)習(xí),教師都已熟知新課標及新教材的變化并能落實到教學(xué)中。
2.搞好網(wǎng)絡(luò)教研。12月份,安慶市20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始。利用這一網(wǎng)絡(luò)平臺搞好化學(xué)教研,我縣教師都能抓住這難得的機會觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時請專家釋疑答惑。教師們把這一平臺上的視頻、課件資源下載下來,應(yīng)用到教學(xué)中。學(xué)習(xí)后我們深受啟發(fā),感悟新理念及新課標對課堂帶來的實實在在變化,同時反思自己在課堂教學(xué)中的不足,及時調(diào)整改進。
3.青年教師優(yōu)質(zhì)課。我市進行初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,從九月份開始我們就進行了縣級選拔,利用此次機會,組織相關(guān)學(xué)科教師進行觀摩學(xué)習(xí),每位選手都精心準備,在課堂上展現(xiàn)出自己的風采。經(jīng)過選拔后的教師參加市級評優(yōu)課,都獲得了較好的成績,其中來自賽口初中的徐靜老師獲安慶市一等獎。
三、做好高中考研究指導(dǎo)
為做好高中考方面的指導(dǎo),我主要做了以下工作:
1.深入分析《考試說明》,逐條對比近幾年來的變化,對新增考點加深研究并在考試命題中體現(xiàn)出來,通過考試帶動學(xué)生學(xué)習(xí)。通過對《考試說明》的研究,教師基本能掌握中考的命題方向級考試重難點。
2.加強《新課標》的研究。今年課標有一定的變化,我通過外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑加以學(xué)習(xí),加深對新課標的理解,并通過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)內(nèi)容發(fā)布到教師手中,現(xiàn)在本學(xué)科教師都能較好的掌握變化后的內(nèi)容。
四、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
在指導(dǎo)教師同時,我也認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)、及教學(xué)管理的有關(guān)理論,努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù);積極參加各級培訓(xùn)教研活動,不斷地提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了“校本教研”、“學(xué)案設(shè)計”等相關(guān)的文章并做好筆記,寫出自己的心得體會,看到好的文章時也會摘抄下來,閑暇之余細細品嘗、體會,感悟其中道理。為能更好使用現(xiàn)代辦公設(shè)備,我學(xué)習(xí)wps20xx、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等軟,現(xiàn)在已能熟練應(yīng)用Word、ppt、Excel等軟件。
五、在日常工作中我嚴格要求自己,按時完成教研室的各項任務(wù)
教研室文件、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計等都能及時整理出來,及時從市教科研網(wǎng)下載相關(guān)通知,下發(fā)教研
室文件到教研室公用信箱,并做好公用信箱管理和教研室辦公設(shè)備的簡單維護。
除做好本職工作外,我還服從教育局安排,按局要求參加其他科室完成相關(guān)工作。
20xx已然過去,20xx正在開篇,總結(jié)是為了更好地提升,20xx,我將繼續(xù)努力著!
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期,本人擔任初三年級四個班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時缺少足夠的愛心與耐心,對學(xué)生要求不夠嚴格致使教學(xué)效果欠佳從而使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。沒有充分實現(xiàn)政治課的教學(xué)目標。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,加強自身修養(yǎng),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔任四五年級科學(xué)和四年級的體育與健康的教學(xué)工作。本學(xué)期,我認真的備課,授課,積極的去進行教學(xué)反思并且和老師進行交流請教,認真的學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)的教學(xué)書籍,提高自己的水平,F(xiàn)在我將本學(xué)期的總結(jié)如下。
一、認真制定和執(zhí)行教學(xué)工作計劃
在本學(xué)期初,我根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,在研讀小學(xué)科學(xué)新課程標準的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的較為詳細的教學(xué)工作計劃。在教學(xué)工作計劃中,我認真分析了所要帶的學(xué)生的學(xué)生情況及在此基礎(chǔ)上所要達到的教學(xué)目標以及學(xué)生的活動目標。更為關(guān)鍵的我在執(zhí)行教學(xué)工作計劃的過程中,除了根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動情況做的修改之外,基本上達到了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標和教學(xué)目標。通過執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)計劃,我進一步的了解和深刻領(lǐng)會了教學(xué)的三維目標的要求特別是培養(yǎng)學(xué)生進行小組合作探究的學(xué)習(xí)方法方式,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的積極性,激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
二、做好科學(xué)和體育常規(guī)教學(xué)活動的同時,積極的學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和管理方式提高自己的教學(xué)和管理水平
首先本學(xué)期我參加了省廳組織的小學(xué)教師遠程的研修。在研修過程中我積極認真的學(xué)習(xí)每一個專題,積極的和同事及網(wǎng)上的研修學(xué)員進行交流討論,認真的完成每一項作業(yè)。在研修過程中,我對于過去的一些教學(xué)方法,教學(xué)思想進行了徹底的反思,從而提高自己的思想認識,為我以后更好的組織教學(xué),進行教學(xué)管理奠定一基礎(chǔ)。在研修過程中,不僅我學(xué)會了教學(xué)難點重點的處理方法,更重要的我學(xué)會了在工作過程中怎樣提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)?偠灾矣行彝ㄟ^本次研修,受益匪淺。
學(xué)期還有幸到外地觀摩省教學(xué)能手評比授課活動。在觀摩過程中,我通過聽全省各地的名師的授課,我進一步認識和掌握小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方式方法,對于小學(xué)的科學(xué)的教育教學(xué)方式有了更一步的認識。同時在我在觀摩過程中,認識許多外地的教師,這些教師多數(shù)都是專職的科學(xué)教師。通過和這些專職的教師的交流,我對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了更深一步的認識,而且從這些老師的經(jīng)歷,我知道提高自身教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,理論水平的方式方法。通過這次觀摩,我更是受益匪淺啊。并且在觀摩回來之后,我積極進行反思和探究時候自身和學(xué)生情況的教學(xué)方式,積累了一定的經(jīng)驗。
三、積極參加本教研組教學(xué)、教研活動
我積極的參加本教研組的教學(xué)、教研活動,學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法,探討新的教學(xué)方法和教學(xué)思想。特別是在研修的過程,我嚴格根據(jù)磨課計劃,根據(jù)要求,積極的搜集教學(xué)資料,參與修改教學(xué)設(shè)計,進行組內(nèi)研討等等,提高本人的教育教學(xué)的素質(zhì)。在平時的教學(xué)教研活動中,我積極的學(xué)習(xí)和思考老師們教學(xué)經(jīng)驗和思想方法,進一步提高我的教學(xué)水平。
以上是本學(xué)期我對科學(xué)和品德與社會教學(xué)工作的總結(jié),仍有許多不足之處,需繼續(xù)努力及改進,爭取把工作做得更好。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的.教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,我們?nèi)?)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
。ǘ、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學(xué)習(xí)《吹泡泡》后,組織學(xué)生去室外玩一玩,吹一吹泡泡,感受游戲的樂趣,尋找童年的快樂。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但離自己的要求目標尚差甚遠,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)而努力!
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期又悄然落下了帷幕;仡欉@個學(xué)期的工作與生活,覺得自己在各方面的努力都有所回報,覺得不僅僅是在業(yè)務(wù)能力上,而且是在個人的綜合素質(zhì)上都有了很大的進步。本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3。在今年的教學(xué)工作中,我特別注意反思,尤其是對于一些學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果的反思。思想?yún)R報專題如何讓一個學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)開始的源頭。我們教師要幫助學(xué)生打開這個源頭,然后才是生動活潑的課堂,讓他努力接受理解轉(zhuǎn)化知識和技能。尤其是九年級的倆個班,在我的不斷改進的教學(xué)方法方式和對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)督促下有了一些好轉(zhuǎn)。
二、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。我們這學(xué)期課本有很多的新增加的內(nèi)容,這些內(nèi)容有些我之前也沒有接觸過,尤其是九年級的VB編程語言的教學(xué)工作帶給我很大的壓力。我在念大學(xué)的時候?qū)W習(xí)的是面向過程的計算機編程語言,而VB是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,我壓根就沒接觸過。所以,在給學(xué)生上課之前我先拿起大學(xué)的VB教程學(xué)習(xí)了一遍。同時,在教學(xué)過程中我不斷的和其他兄弟學(xué)校的信息技術(shù)教師進行交流。力求每一節(jié)課都能讓學(xué)生聽得懂,聽得明白。因為VB語言對于學(xué)生的數(shù)學(xué),英語、語文等等各方面的基礎(chǔ)知識的要求比較高。所以,我還必須時不時的和九年級的其他各科的科任老師進行交流,以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,據(jù)此來安排我的教學(xué)工作。
在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。網(wǎng)絡(luò)連接世界,既然我們身處鄂爾多斯的農(nóng)村沙漠地帶,就更應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生了解這個世界的面貌。這學(xué)期,我更加
注重對學(xué)生開拓視野,讓學(xué)生除了掌握一定的基礎(chǔ)知識和基本技能以外,更能夠意識到他們身處在這樣一個信息化的時代,如何有效的利用身邊的條件來掌握更多的信息。
學(xué)期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。我們計算機教室有倆個,我都在教學(xué)過程中使用。在這學(xué)期我特別注意教室的環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔工作,把每個班的學(xué)生按小組分配進行值日。同時,強調(diào)學(xué)生在計算機教室應(yīng)該遵循的規(guī)章制度,尤其嚴禁帶水、食物等進入教室,嚴禁毀壞學(xué)校公共財物的行為,例如毀壞凳子和桌子等等。
三、配合學(xué)校,完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他任務(wù)
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔負著許多其它的任務(wù)。作為一名合格的教師,就應(yīng)該對上級領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作也要盡心盡力的完成。
四、今后打算
。、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會考。
。场⒓訌姍C房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
。础⒗酶鞣N方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
。、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結(jié)出成熟的果實。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),
還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15
匆匆的一學(xué)期即將結(jié)束,意味著我教學(xué)生涯的第一年就要畫上句號。本學(xué)期我收獲了很多,在班級管理上更得心應(yīng)手,在教學(xué)上更胸有成竹。為了今后能更好的做好教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1.班級管理方面
本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員,讓那些平時就忙于少先隊活動、學(xué);顒拥摹按竺θ恕蓖司佣,給其他同學(xué)留下更多機會,因此挑選了一些平時比較低調(diào),但有管理才能的一些學(xué)生來擔任值日班長,不僅鍛煉了他們的管理能力,更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級管理,體現(xiàn)他們主人翁的地位。逐漸的每個值日班長都能獨當一面,各方面能力都有很大提升。
另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成,依舊是本學(xué)期的重中之重,大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我首先做到:隨手撿拾垃圾、隨手關(guān)燈。凡是要求學(xué)生做到的,我首先自己做到,而且做的更好,在潛移默化中,大家都有所改變。
2.教學(xué)方面
。1)學(xué)生有了問的權(quán)利:一節(jié)課開始,學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;一節(jié)課結(jié)束,學(xué)生對本節(jié)課做出反思,并提出自己不清楚有疑問的地方。
。2)學(xué)生有了講的權(quán)利:本學(xué)期我開展了“爭當小老師”的活動,一節(jié)新課、一節(jié)評講試卷的課,我有時會讓大家提前備課,讓他們當老師,不僅提高了小老師自身能力,也通過新穎的上課形式使大家對數(shù)學(xué)更熱情。
。3)轉(zhuǎn)化后進生:在教學(xué)中,我充分關(guān)注他們,對待他們和優(yōu)等生一視同仁,利用課外時間個別輔導(dǎo)。
3.存在問題及反思
存在問題:
。1)個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。
。2)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確,學(xué)習(xí)積極性低。
反思:
。1)多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神的集體活動,全員參與,提高團隊凝聚力。
(2)加強思想教育,利用讀報堂時間看一些教育視頻,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),在今后我將會更虛心的向前輩們學(xué)習(xí),在各方面取得進步。
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