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那件事激勵(lì)著我作文(5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的那件事激勵(lì)著我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
那件事激勵(lì)著我作文1
在我們的生活中,總有那么一,兩件事情激勵(lì)著我們。當(dāng)然,我也不例外,在我小小的心房中,藏著唯一一件讓我印象非常深刻的事情。
三年級(jí)的我是一個(gè)自暴自棄的小姑娘,因?yàn)槟菚r(shí)候我的成績并不怎么樣,而且我以為我的成績永遠(yuǎn)不可能提高了。因此我很少與別的同學(xué)交流,也并沒有什么朋友。直到三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,我的語文老師知道了我是這么一個(gè)狀況,給了我前所未有的.自信,之后我就非常的尊敬他。
那時(shí)候,一位面容精致的老師走進(jìn)了教室,我立馬被他的氣質(zhì)給吸引住了。"大家好,我是你們這一學(xué)期的語文老師,請(qǐng)多多關(guān)照!迥俏徽Z文老師做完自我介紹,便開始發(fā)上學(xué)期的語文期末考試的試卷。我內(nèi)心開始忐忑不安,因?yàn)槲腋杏X自己的考試成績非常的差,考試卷子發(fā)下來后,語文老師并沒有念分?jǐn)?shù),我暗暗的松了一口氣。
語文老師開始講題目了:"現(xiàn)在我叫到名字的同學(xué),請(qǐng)來回答這道問題。″老師的聲音再次在我的耳邊響起。“請(qǐng)第四排的第三位女同學(xué)來回答這道問題吧。″與此同時(shí),同學(xué)們的視線也隨之移動(dòng),好像都在看著我。我感到一絲絲的不安,我望了望,第四排第三位的女同學(xué)不就是我嗎?
我緩慢的站了起來,全班同學(xué)立即哄堂大笑,都說:這個(gè)人是我們班成績最差的一個(gè)人,老師怎么會(huì)點(diǎn)她來回答問題了?″我的臉唰的一下就紅透了,戕狠狠地瞪了那一些嘲諷我的人。老師那時(shí)候并不很清楚我的情況,見我不回答,便揮手讓我坐下。下課后,老師叫我到辦公室去,我本以為老師一定會(huì)責(zé)怪我,可劇情似乎不按我想象的發(fā)展。
來到辦公室,老師先讓我坐在了沙發(fā)上,隨后便與我談話:“為什么大家都會(huì)笑你呢?″我腦子里我鼻子酸酸的,眼眶也有了淚水。卻還是回答了老師的問題:"我的成績一直都不好,也沒有老師會(huì)叫我回答問題。″老師依舊微笑著,但語氣卻變得非常的堅(jiān)定:"不,你并不比任何一個(gè)人差,甚至是好學(xué)生,只不過你太過于自暴自棄了,相信老師,你一定是最棒的,只要你愿意去學(xué)便一定能成功的。″我信了語文老師,是的,我并不可能比任何一個(gè)人差,只是我自己不愿意去學(xué)而已,是語文老師的這句話引導(dǎo)了我。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!逦野阉顬槲业淖毅懀彩且?yàn)槟羌虑橐恢奔?lì)著我向前走,讓我變得越來越優(yōu)秀。
那件事激勵(lì)著我作文2
“她以前是個(gè)好學(xué)生,現(xiàn)在——呵呵呵,都在說她早戀了!”不知什么時(shí)候,一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵,我把全部同學(xué)、老師全都列入了黑名單,我對(duì)他們已不僅僅是反感,而是厭惡了。而深受流言蜚語困擾的我,再無法專心學(xué)習(xí),我的成績從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”,跌落至從來沒有過的低谷,直到后來遇到了那盞指路的明燈。
“小楊,你來我辦公室一趟,我先去辦公室等你。”我看著老師慈祥的笑,滿不在乎地撇撇嘴,玩弄著手中的筆,我慢慢地在樓道里走著,在辦公室門口徘徊著,猶豫著該怎么向老師解釋,門里面?zhèn)鱽砹死蠋焸兊恼勗捖暋?/p>
“哎,王老師,你班的那個(gè)昔日的學(xué)霸怎么了?”一位女老師用眼睛瞄了老師一眼說道,“枉費(fèi)老師一番苦心,我看啊那種早戀的學(xué)生沒救了!蹦欠N似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
早戀!早戀!為什么沒有一個(gè)人相信我的話,我壓根沒有早戀!心在隱隱作痛,王老師會(huì)怎么說我呢?會(huì)不會(huì)也和別人一樣看我?我嘴角顫抖著,添油加醋諷刺的話我受夠了,真的不想再聽了,我轉(zhuǎn)過身,扶著墻,剛想逃離這里,誰知王老師的聲音又傳來——
“你憑什么說我的學(xué)生?其實(shí)我挺喜歡那個(gè)小姑娘的,開朗又活潑,討人喜歡。”王老師語速十分的快,聽得出來她的語氣里已有幾分生氣,我靠著墻繼續(xù)聽著。
“切,就算以前是,現(xiàn)在呢?”我恨不得一把推門進(jìn)去,把說這話的`那個(gè)人打一頓,好好質(zhì)問她為什么無憑無據(jù)地侮辱人,但最后我還是克制住了自己。
“王老師呀,她說的并不是沒有道理呀,既然大家都這么說了,八成是真的,你大可不必幫她找理由開脫了……”
“你們別再傳播謠言了!這是對(duì)我學(xué)生的傷害!我相信我的學(xué)生!她就是踏不過心中的那道坎了,昨天我留了一篇作文,想側(cè)面了解一下她,我似乎是明白了她遇到的困難,我相信她……”
我再也克制不住自己了,我沒有聽錯(cuò)!王老師相信我!就算全世界都拋棄我,還有王老師站在我身邊,就像那黎明之始第一縷曙光,給我溫暖,給我鼓勵(lì),給了我戰(zhàn)勝黑暗的勇氣和力量。我用力地推開了辦公室的門……
第二天我便是改變了精神面貌,不再理會(huì)流言,安下心來努力學(xué)習(xí),沒用多長時(shí)間,我就變回了從前那個(gè)優(yōu)秀的我。而這件事也一直激勵(lì)著我,再不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而自甘沉淪了,是王老師的話讓我學(xué)會(huì)了勇敢地去面對(duì)成長路上的任何困難。
那件事激勵(lì)著我作文3
“逝者如斯夫, 不舍晝夜 !笔前 !時(shí)間的沙漏中的沙子正一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走 ,像那河流一樣,不停流淌,不斷逝去 。在初中,時(shí)間總是安排得很緊 ,我仿佛能聽見那“滴答,滴答”的聲音 。初中,對(duì)于我來說,是個(gè)全新的面貌,時(shí)而歡笑著,時(shí)而哭泣著。我剛來到這兒,既像在白茫茫的大霧之中,又像在黑漆漆的汪洋之中,懵懵懂懂 ,一無所知,努力的摸索,找到狀態(tài)。
那是一次數(shù)學(xué)考試,我正滿頭大汗,雙腿直顫的思考,我的.內(nèi)心真是一陣波濤洶涌,翻云覆雨。我一絲不茍的寫好每一道題,再小心翼翼的交上去,一切都是那么艱難 !一打鈴,我跑出去,我伏在窗臺(tái)上,靜靜的仰望那片純潔的天空,我心中設(shè)想著:“我將是班上第一名!我要考好讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看,甚至讓老師也對(duì)我嘖嘖稱贊”。我要把最好的結(jié)果都頂在我頭頂上,成為一款金光閃閃的皇冠......我暗想著,可我終是沒有自信,一瞬間,白日夢(mèng)就破滅了。
這是個(gè)難熬的一天,我努力地想要沉住氣。
發(fā)試卷了,同時(shí),也是一個(gè)巴掌把我拍醒了,火辣辣的,九十分也沒上,老師笑盈盈地讓九十分的同學(xué)都站起來,我仿佛看泰山似的望著他們,一個(gè)個(gè)威嚴(yán)聳立,居高臨下,威風(fēng)凜凜的。剎時(shí)一陣秋雨襲來,冷冰冰的拍打在我身上,我心灰意冷了。
時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)流逝,老師見我狀態(tài)不對(duì),找我談了話——這便是那噩夢(mèng)的號(hào)角。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室,大氣不敢出一聲。輕輕走向老師,她和藹的笑著,牽住我的手,我低著頭,不敢看老師。老師懂,她沒有多么命令我,只是輕聲細(xì)語地說:“沒考好,對(duì)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒吱聲,“你要相信在你以前的班,你或許名列前茅,在這里,只是要加倍地努力,你可以做到”于是談話就結(jié)束了。
我知道,她不想干涉我太多,很多東西,都是需要自己去探索的。
白駒過隙,自那次事件之后,我的成績穩(wěn)步上升。想來那句“加倍地努力”比任何學(xué)習(xí)方法都有用,它激勵(lì)著我怎樣地去對(duì)待考試和學(xué)習(xí),雖然通俗易懂,但永生難忘。
在這個(gè)世界里,我們很容易迷失方向,但我有我的指路明燈——加倍地努力!
那件事激勵(lì)著我作文4
人生,猶如一條荊棘密布、暗礁叢生的道路,人自從來到這個(gè)大千世界,便注定要經(jīng)過這番坎坷,挫折和失敗就像你形影不離的“朋友”,隨時(shí)都將“問候”你,但為了將來那偉大的夢(mèng),你不得不慎而又慎,不得不面對(duì)挫折,不得不……
小學(xué)時(shí),一枝獨(dú)秀的我不負(fù)眾望,在眾多新星中脫穎而出,以優(yōu)異的成績叩響了縣重點(diǎn)中學(xué)的大門。但好景不長,挫折和失敗便攜手并肩共同“光臨”了我,中學(xué)的首次考試就名落孫山,昔日的掌聲、笑聲不再屬于我,心中那份信心也所剩無幾,看著人家在眾人羨慕的眼光中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我才第一次發(fā)現(xiàn)群星閃耀的中學(xué)中,自己只不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有,豆大的淚珠奪眶而出,模糊了視線,苦苦的、澀澀的,“哪里栽倒的,就從哪里爬起來”,耳畔響起了老師的諄諄教誨。 是呀!俗話說得好,“失敗是成功之母”,這次考試的失敗讓我明白了“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”的意思,讓我懂得了“人外有人,天外有天,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”的內(nèi)涵,讓我體會(huì)了“一滴汗水,一份收獲”的真諦,也許我知道了只有不懈地努力,戒驕戒躁,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真才能有所進(jìn)步,有所成就。
古今中外,有多少偉人不是經(jīng)過無數(shù)次的失敗和挫折才取得成功的嗎?偉人之所以能成功,是因?yàn)樗麄儧]有把一次的失敗和挫折當(dāng)作是永遠(yuǎn)的失敗和挫折,相反,面對(duì)挫折,他們迎難而上,敢于拼搏,敢于奮斗,潛心鉆研,靠自己堅(jiān)強(qiáng)的'毅力和意志,戰(zhàn)勝了失敗和挫折,取得了令人矚目的光輝。
曾經(jīng)聽過這樣一句話:疼痛是成功的前奏。是啊,人生難免遇到挫折與磨難,但這是必須經(jīng)歷的,我們只要從容去面對(duì),努力去奮斗,自己必將獲得更新的生命。
回首往事,轉(zhuǎn)瞬間,我們已度過漫漫人生路上十五六個(gè)春秋,多少次失敗和挫折的記憶已化作塵煙,或成為遺憾,或成為悲痛,或成為激勵(lì)。朋友,人生不就是一次次艱難的跋涉一次次壯麗的出海嗎?不能任憑挫折肆虐,讓我們拋棄它的陰影,放開手腳,讓汗水盡情地?fù)]灑一次,讓我們?cè)谌松纳硤?chǎng)上再征戰(zhàn)一番,我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折,帶著成功的微笑步入更加美好的明天,正所謂“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”。
那件事激勵(lì)著我作文5
人生路上,有歡樂與汗水, 有離別與聚首 ,有平淡與輝煌 ,命運(yùn)的軌跡就像一道完美的拋物線 ,必定會(huì)跨越時(shí)光的數(shù)軸 ,重疊 ,亦或分散,只知軌跡,無望終點(diǎn)。而我的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是定格在這樣的一件事中 。
那是一件難忘的事 !
進(jìn)入初中后,我的成績直線下降,還沉浸于考上江聲的喜悅與慶幸中無法自拔,驕傲自滿是一個(gè)空泛的泥潭沼澤,而我跌進(jìn)去卻一點(diǎn)一滴被浮躁所吞沒。
大約是10月3日那天上午 ,我們走進(jìn)韶山 ,共赴“紅色沁潤八斗爭(zhēng)輝 ”愛國主義教育研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我和同學(xué)一起下了巴士 ,等待我們的是一望無盡的4.5公里“長征路 ”,我對(duì)著這組龐大的數(shù)字不禁啞然,當(dāng)時(shí)的我還沉浸在失敗的陰霧中。
朋友,你可曾在廣闊無垠的大草原駕馬飛馳 ,你神態(tài)恐懼,唯恐跌落馬下 ,找不到回家的路,我當(dāng)時(shí)正處于浮躁且驕傲的狀況 。
干旱的天氣 遙遠(yuǎn)的路途, 背負(fù)沉重的書包,我感到恐懼與懶惰 ,由不得我慢慢思索,大部隊(duì)已然開始啟程 。
我緊跟他們的步伐, 太陽光毒辣辣的 ,大風(fēng)也在呼嘯 ,樹葉子發(fā)出沙沙的聲音 ,似乎也在嘲笑著我, 我只好一步一步走上去,大理石鋪成的路如此平整 ,但我卻覺得從未有如此崎嶇 ,雙肩也被書包背痛了 。開始還好,蹦跳著 ,女同學(xué)談笑風(fēng)生,可到后來 ,我的雙腳越來越沉重,就好像里面灌滿了鉛似的,我不斷安慰自己 ,“很快就到了,加油!” 我特別期待遙遠(yuǎn)的地平線上能慢慢出現(xiàn)終點(diǎn)的標(biāo)志物 ,可迎接我的`卻只有冰冷的石板路 ,我最后只能用毅力來支撐自己 ,我不愿掉隊(duì) 不斷邁步 、抬腳 、邁步、抬腳 ……直到我雙腳沉重疲憊到極致時(shí) ,才走完一半路程 。
可說來也怪,走完終點(diǎn) ,我竟絲毫不感到精疲力盡,反而步履輕快,沿途欣賞著一路走來的風(fēng)景 。完全沒有了當(dāng)時(shí)的不堪與痛苦 ,有的只是那份成就感與自豪 。
我感到無比激動(dòng) ,對(duì)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)從未忽然如此清晰 ,一定是一路走來不停滴落 、揮灑的汗水洗滌了我渾濁的心靈,還有那迷;\罩之下的目標(biāo)吧 !
人生路上,夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),成敗與否取決于你是否肯背負(fù)著沉重的現(xiàn)實(shí)踏步走來 。
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