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五年級的作文

春天的五年級作文

時(shí)間:2021-09-17 09:24:43 五年級的作文 我要投稿

【推薦】春天的五年級作文四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的春天的五年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】春天的五年級作文四篇

春天的五年級作文 篇1

  春輕輕地來了。我悄悄走到郊外,輕輕地?fù)崤ò,輕輕地尋找春,靜靜地,傾聽春天那可愛的故事。

  春雨下凡了人間。她精心地澆灌大地,山翠了、水碧了,小鳥也唧唧喳喳地在綿綿細(xì)雨之中歡唱著,高呼著春雨的功勞么?是的,剛剛蘇醒的大地,經(jīng)過春雨的洗禮,變得更青翠、更活力、更充滿生機(jī)!我傾聽到了春雨講的故事:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

  春風(fēng)好像也有些等不及了,瞞著春媽媽在大地玩耍。有些轉(zhuǎn)暖的早春不禁使地上的生命感到悶燥,正巧被春風(fēng)一吹,舒展出雙臂,柔和的風(fēng)拂過大家的臉頰,嗯——好舒服!好像因?yàn)楸恢斡昧怂频模G了,桃紅了,冬眠的動(dòng)物受到訊息,都跑了出來,大地再次充滿生機(jī)!我傾聽到了春風(fēng)講的故事:古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

  為了不讓這個(gè)世界的顏色太單調(diào),排在春風(fēng),春雨后面的,還有一出重頭戲——百花齊放。白色的月季,柔柔的花瓣,多像一位仙子,傲立花群之中。粉色的杜成群的杜鵑多像一片紅色的海洋!迎春花是春天的標(biāo)志。黃色的她還沾有未干的露珠,陽光的照耀下,熠熠生輝,好似一只蝴蝶哦,不,是好多蝴蝶!我傾聽到了她們的故事:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。

  嫩嫩的小草,穿破了土地,那一片新綠,給人以心曠神怡的感受。也許,小草從不別人重視,但生命力極強(qiáng)的,往往就是它。多么堅(jiān)硬的土地,,刺穿了它,在春天的感召下,還依然盡了自己的一份小小的力量點(diǎn)綴春,補(bǔ)充她的綠色。我傾聽到了小草的故事:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  也許吧,這就是春天的故事!

春天的五年級作文 篇2

  冬夾著雪花隨風(fēng)而去,春裹著雨絲如期而至。

  路邊的泥土帶著點(diǎn)點(diǎn)綠意,一場春雨的澆灌讓小草帶著希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨沖刷的干干凈凈,碧藍(lán)的天空仿佛也滲透著嫩綠,好一片希望的天空。剛冒出土的小草也在努力的吸收養(yǎng)分,積蓄力量好蓬蓬勃發(fā),向往著夏天的火熱。竹林中的春筍也不甘落后,一場春雨過后,許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出了頭,放眼望去,滿眼嫩綠。一些樹枝上也掛上了同樣的希望。春雨帶來的是希望。

  冬眠的生物被雨滴的歌唱喚醒。那松樹上又多了那調(diào)皮的身影,叢林間又響起了蛙鳴。兔子們褪去了灰色的大衣,穿上了白色的西服。餓極了的水獺在林間覓食,熊媽媽帶著熊寶寶們在河中嬉水。南歸的鳥兒們開始筑巢,等待著新生兒的'到來。雨絲又一次覆蓋了天空,帶來的是一片祥和與新生。

  山被輕靈的雨披上了一件粉白的紗衣。桃花一朵朵競相開放,梨花潔白如雪,匯成了一片花的海洋,一陣陣清香,一片勃勃的生機(jī),一片嬌美鮮艷。花的笑臉無疑是春天最美的風(fēng)景,但若沒有雨絲飄灑,何來花兒的輕靈動(dòng)人。春雨帶來的是美麗的奉獻(xiàn)。

  在生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇的春天里。最搶眼的無疑是花朵,動(dòng)物。但是這些生物的美麗與生動(dòng)都是雨帶來的希望,新生與貢獻(xiàn)。我愛春,但我更愛春天的雨。與春天的雨邂逅,無悔。

春天的五年級作文 篇3

  下午,本應(yīng)是晴空萬里,在午飯后竟變了臉,烏云密布。沒過一會(huì)兒,竟下起了瓢潑大雨,下午的行程只得取消。

  陰雨綿綿,我只好打開燈在屋內(nèi)寫作業(yè)。窗外的風(fēng)陣陣呼嘯而過,震得窗戶都在抖動(dòng)。晚春,燥熱的盛夏正步步逼近。盛夏的風(fēng)有種所向披靡和凌駕一切的氣勢。伴隨著雨,奏了一首首優(yōu)美而激昂的交響曲。

  記得,兒時(shí)我對雨似乎有種特別的情感。我特別喜歡淅淅瀝瀝的小雨。以前在外婆家,門前總有幾個(gè)小坑,在下雨時(shí)總能形成幾個(gè)小水坑。我喜歡穿著水鞋在里面跳?墒侨缃裨僖矝]有機(jī)會(huì)像孩子般繼續(xù)跳水坑。鄉(xiāng)間泥濘的小路已被無情的水泥覆蓋,擋住了外婆的腳印,也將我的童年封存于水泥地下。

  無聊時(shí)我會(huì)搬把小椅子坐在院前,靜靜看著。我發(fā)現(xiàn)所有一切在經(jīng)過雨水沖刷后,竟變得更加干凈、明亮。雨水許是沖走了它們的負(fù)能量。那雨似乎是世間萬物感慨不公的傾述,電閃雷鳴是它們的怒吼。在一次次發(fā)泄后,萬物有了新生命,一個(gè)個(gè)鮮活的生命在雨后呈現(xiàn)。

  雨終究是要停的,無論下了多久,太陽還會(huì)照常升起。那雨水留下的漣漪,沾了雨后彩虹的光,五顏六色的泛著。雨后的太陽是最令人心生向往的,在幾日的連綿陰雨后,烏云退散,東升的太陽泛著橘黃的光,照耀著大地,照耀著心田,溫暖而不刺眼。

  我似乎……對雨有種無法述說情感。那是神秘的,不可觸及的。

春天的五年級作文 篇4

  她,是一個(gè)古靈精怪又認(rèn)真的一個(gè)女孩。

  上課時(shí),她積極舉手,認(rèn)真回答老師的每一個(gè)問題;下課時(shí),她總是和同學(xué)玩在一起,笑在一塊。她,就是我的好朋友――郭曉雨。

  上幼兒園時(shí),郭曉雨大聲又友好地問:“我能跟你做朋友嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,算是答應(yīng)了。她便拉著我一起去看天空中千變?nèi)f化的云朵;石頭下的螞蟻、蝸牛等小昆蟲;趕去數(shù)落葉,看誰數(shù)得最多;又坐在秋千上說悄悄話……

  上一年級時(shí),我來到新班級,好奇地看著周圍熱鬧的人山人海,我緊緊拉著媽媽的手,生怕被人群沖倒。突然,我看到了郭曉雨,于是,我大聲喊著她,朝她那跑去,郭曉雨一回頭,發(fā)現(xiàn)是我,便說:“是你呀!我們倆太有緣了!”說著,便緊緊抱住了我。

  一次,我們因?yàn)橐粋(gè)名字吵了起來。不一會(huì)兒,她又出現(xiàn)在了我的面前,如春天般溫暖的話語直入我的耳朵,那么可愛地向我道歉,這讓我臉上火辣辣的,過了許久,才吞吞吐吐地說出“對不起”,郭曉雨又笑了起來,那笑容如春風(fēng)般溫暖灑在了我的心田。

  又快上二年級了,聽爸爸媽媽說,我們要去長沙上學(xué)。我一聽,急忙問道:“郭曉雨去不去?”媽媽卻只是笑,不說話,這讓我很摸不著頭腦。后來,我才知道,她不去。我們只能揮淚相別了。

  期待我們再次相見,郭曉雨――春天般的女孩!

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