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期末總結(jié)

期末教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2021-09-17 09:12:30 期末總結(jié) 我要投稿

精選期末教學(xué)總結(jié)匯編七篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的期末教學(xué)總結(jié)7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選期末教學(xué)總結(jié)匯編七篇

期末教學(xué)總結(jié) 篇1

  一、班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)有35名幼兒,其中10名是插班生。通過(guò)一年的中班生活,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,他們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃楊洋、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍,學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)能積極舉手發(fā)言;韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。自理能力也有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

  二、健康

  1、經(jīng)過(guò)一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

  2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,老鷹捉小雞,老狼、老狼幾點(diǎn)鐘,紅綠燈等深受幼兒喜愛(ài)。我們制作了“尾巴”,沙包等體育玩具,并積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

  三、科學(xué)

  我們根據(jù)《綱要》的要求,重點(diǎn)探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化,使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué)。本學(xué)期,我們和幼兒在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《溫州小吃》等主題活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。

  我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入。在《有趣的昆蟲(chóng)》主題活動(dòng)中,我們選擇了生活中容易獲得資源的螞蟻,《香蕉宮殿》的故事為引子,設(shè)計(jì)了給螞蟻著家、請(qǐng)螞蟻?zhàn)隹汀⒔⑽浵仚n案等一系列富有趣味的活動(dòng),讓幼兒自己喂養(yǎng)、照顧螞蟻,觀察螞蟻,與螞蟻說(shuō)話,使幼兒在熟悉、親近螞蟻,走進(jìn)螞蟻世界的同時(shí),自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識(shí)。最后,又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中,升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

  在各個(gè)主題活動(dòng)中,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。

  四、藝術(shù)

  新《綱要》中指出:“激發(fā)情趣,體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感!蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動(dòng),我們將室外的墻面或我們留出的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,在主題活動(dòng)《快樂(lè)的夏天》中,我們和幼兒一起將幼兒畫(huà)的冰淇淋,扇子,夏天的樹(shù)林等貼在外面主墻面上,在主題活動(dòng)《春天的童話》中,將幼兒自制迎春花,繪畫(huà)春天的公園布置在外面的墻上。每當(dāng)幼兒走過(guò),他們都會(huì)停下來(lái)欣賞一會(huì)兒。原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫(huà)作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

  五、語(yǔ)言

  由于幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒還是不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地聽(tīng),常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊,并采用多種教育手段,如聽(tīng)錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期,我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。

  六、社會(huì)

  每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,所以,我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育。中班的幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí)。

  七、家園合作

  切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。贏得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

期末教學(xué)總結(jié) 篇2

  又是年末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

 。1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

 。2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

 。3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組;顒(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。

 。4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。

  (5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

期末教學(xué)總結(jié) 篇3

  一年一度的期末考試結(jié)束了,也就意味著這一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為了下一學(xué)期的教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展,特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

  本學(xué)期我對(duì)初三的教學(xué)是不完整的一個(gè)教學(xué),開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了圓和一元二次方程的教學(xué),在這將近一個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),但是還存在著一些問(wèn)題,就是對(duì)于方程的解的判斷還是存在不理解的程度上,再有就是一元二次方程的解法只停留在比較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)上,這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)習(xí)題的練習(xí)已經(jīng)消化掉了。

  隨后在**進(jìn)行了為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí),一是理論學(xué)習(xí),二是實(shí)踐學(xué)習(xí)。雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)行親身教學(xué),但卻是學(xué)習(xí)了不少教學(xué)過(guò)程中的處理應(yīng)用實(shí)踐。尤其是對(duì)于《二次函數(shù)》這一章的教學(xué),我聽(tīng)了老、中、青三代教師進(jìn)行的教學(xué),那真是風(fēng)格各異,教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)與引領(lǐng)外加啟迪,那每節(jié)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是專家教學(xué),真是增長(zhǎng)與豐富了我們的教學(xué)知識(shí)技巧,也用心靈的啟迪化解了死教書(shū)、教死書(shū)的教法,為我們今后的教學(xué)引領(lǐng)起到了一定的作用。在那一段時(shí)間才領(lǐng)略到做學(xué)生真的很好,汲取知識(shí)豐富自己的的內(nèi)涵,陶冶了自己的情操。一句話:做學(xué)生真好。

  學(xué)習(xí)回來(lái)后,我接著進(jìn)行初三數(shù)學(xué)的教學(xué),在這將近小半月的時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中,感覺(jué)到孩子們真的什么都不會(huì),就連簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)都是很費(fèi)勁的,沒(méi)辦法從頭慢慢的進(jìn)行知識(shí)梳理,也只有小部分的孩子能夠聽(tīng)懂還不見(jiàn)得會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的,每天的教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)既緊張又慌張,不知道自己到底怎么做才能讓孩子們聽(tīng)懂并且自己會(huì)進(jìn)行獨(dú)立思考解決問(wèn)題,沒(méi)辦法課下和孩子們進(jìn)行交流,從孩子自身下手,與孩子們達(dá)成共識(shí),沒(méi)辦法,從頭進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講解,雖說(shuō)是時(shí)間緊,只是小面積的復(fù)習(xí),只能滿足少數(shù)人的要求,雖說(shuō)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)自己唱獨(dú)角戲的時(shí)刻是經(jīng)常性的,但孩子們?nèi)琊嚾缈实难凵窳钗腋袆?dòng),我就跟他們講,如果給我們足夠的時(shí)間,大多數(shù)的孩子都能掌握簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)的,我們慢慢的查找差距,補(bǔ)充差距,慢慢的趕上來(lái)是很有可能的。鼓勵(lì)式教學(xué)在我班剛剛有了點(diǎn)起色,zZ由期中的60多分到現(xiàn)在的90多分,GG有了很大的進(jìn)步,總成績(jī)有了提高。令我高興的是四班的FF考了117分,這是我沒(méi)想到的,因?yàn)榭吹綌?shù)學(xué)考卷,我就感覺(jué)到孩子們答不太好,因?yàn)轭}雖說(shuō)不太難,但是知識(shí)點(diǎn)出的有點(diǎn)偏,得分是不容易的。我雖說(shuō)不太了解他們,但是我見(jiàn)到過(guò)他們期中的數(shù)學(xué)成績(jī),心想這下可好了,肯定沒(méi)有期中考得好,令我欣慰的是優(yōu)秀的學(xué)生還是顯現(xiàn)出來(lái)了,讓我看到了希望。這小半月的教學(xué)雖說(shuō)忙碌又緊張,無(wú)所適從,但是讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提起了教學(xué)的勇氣和興趣。

  我的一學(xué)期的教學(xué)雖斷有續(xù),雖不完整但盡心盡力,為自己的教學(xué)盡量做到善始善終。為明年的教學(xué)做好準(zhǔn)備!

期末教學(xué)總結(jié) 篇4

  本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)將半年來(lái)本人擔(dān)任初二(4)、(5)班的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、 堅(jiān)持落實(shí)新課改理念,認(rèn)真做好日常教學(xué)工作。

  以新課程理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究合作學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)突破口,全面落實(shí)教育改革方案的各個(gè)環(huán)節(jié),在教學(xué)工作中切案抓好日常教學(xué)工作,針對(duì)不同的班級(jí)情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n,認(rèn)真寫(xiě)好教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課。如(4)班,有不少學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,且學(xué)習(xí)興趣不高,因此我就重點(diǎn)抓好這些同學(xué)的雙基訓(xùn)練與輔導(dǎo)工作,抓好他們寫(xiě)好漢字,做到堅(jiān)持每日寫(xiě)五分鐘的鋼筆字帖。抓好他們的拼音拼寫(xiě)和抄寫(xiě)工作。同時(shí)監(jiān)督這些學(xué)生讀、背文言文、古詩(shī)詞的工作,對(duì)于學(xué)習(xí)較好的則是讓他們閱讀課外的優(yōu)美文章,擴(kuò)大他們的閱讀量。

  此外,本人還抓好作業(yè)、作文的布置,批改工作。每上一篇新課文時(shí)都布置一定量的預(yù)習(xí)練習(xí)題,要求學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)課文,為上課做好準(zhǔn)備。有些學(xué)生非常認(rèn)真,都能做好此項(xiàng)工作,并把有關(guān)答案寫(xiě)在課本上。每上完一篇課文都要學(xué)生完成課后生字詞抄寫(xiě)及完成學(xué)習(xí)指導(dǎo),本人及時(shí)批改及時(shí)總結(jié)。對(duì)于作文,本人更多的是放手讓學(xué)生先寫(xiě)后改,推薦好文章點(diǎn)評(píng),我最后結(jié)合文體要求及學(xué)生的習(xí)作做全面總結(jié)。

  二、 抓好早讀及晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。

  本人按時(shí)到位,認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作。要科代表帶動(dòng)學(xué)生們讀書(shū)凡是背誦的課文及古詩(shī)文都要一一過(guò)關(guān),并且做不定時(shí)的抽查,若有學(xué)生不過(guò)關(guān)的,則要他抄寫(xiě)古詩(shī)文若干遍,然后還要把背誦的課文過(guò)關(guān)。因此他們大多數(shù)都不敢不背書(shū)。有時(shí)我還利用晚修時(shí)間給他們講些課外練習(xí)題,如名著閱讀《水滸傳》中,我就設(shè)計(jì)了一些題目來(lái)培養(yǎng)他們的興趣,并利用晚修時(shí)間把有關(guān)答案寫(xiě)在黑板上。

  三、在教書(shū)中注意育人。

  這是我工作二十多年來(lái)一貫堅(jiān)持的,針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育。注意維護(hù)他們的面子,但會(huì)及時(shí)指出他(她)不足的地方,要他們今后克服。這些工作一般都是請(qǐng)他們到教室外面談話,說(shuō)得他們心服口服。這樣他們?nèi)蘸缶蜕俜高@些錯(cuò)誤了。

  四、結(jié)合各單元知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)。

  上完一個(gè)單元后,我把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái),然后設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓他

  們練習(xí),并進(jìn)行講解。針對(duì)他們回答問(wèn)題的情況做一些補(bǔ)充。如有不少學(xué)生在回答現(xiàn)代文問(wèn)題時(shí)不會(huì)概括文章要點(diǎn)。因此我就查找這方面的資料補(bǔ)充給他們,這樣他們就有了這方面解答問(wèn)題的方法。

期末教學(xué)總結(jié) 篇5

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí),提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一,本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況

  我,F(xiàn)有學(xué)生3000多人,共58個(gè)班級(jí).高一年級(jí)每班每周都開(kāi)設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,培養(yǎng)興趣.高二年級(jí)每班每周都開(kāi)設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問(wèn)題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)制作過(guò)程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題.

  我,F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作.

  我校有四間電腦室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺(tái),現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺(tái),教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),并通過(guò)光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的門(mén)戶網(wǎng)站,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備,打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.

  二,信息技術(shù)課期考的方式

  高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷.

  高二年級(jí)的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品,教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定分.

  三,這學(xué)期取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題

  本學(xué)期,經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開(kāi)展.

  1,立足實(shí)際,搞好教學(xué).

  我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)楦咭患?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享,隱藏,給共享加訪問(wèn)權(quán)限,有的'時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法.怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開(kāi)設(shè)電腦興趣班,主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很熟練了.

  2,立足教學(xué),搞好教研工作

  在教務(wù)處和教研會(huì)的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行,統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.

  3,加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平

  科組內(nèi)8位教師平時(shí)注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高自己的理念素養(yǎng),潛心鉆研,積極探索適合新課標(biāo)的,富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式.

  雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題.首先是設(shè)備不足,我校有58個(gè)班,教室每天都被安排得滿滿的,沒(méi)有機(jī)動(dòng)課時(shí),很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間,也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)尖子學(xué)生,且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時(shí)電腦不夠用,有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中,幾乎沒(méi)有參加觀摩,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以至自身信息,素質(zhì)難提高,無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì),基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,這些問(wèn)題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好!

期末教學(xué)總結(jié) 篇6

  初二生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,本學(xué) 期在領(lǐng)導(dǎo)和本年級(jí)其他任課老師的關(guān)心和幫助下, 順利的完成了本職 工作,以下是我在思想,教學(xué),個(gè)人專業(yè)發(fā)展以及存在問(wèn)題等方面所作總結(jié)

  一、在思想方面

  始終有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教書(shū)育人,為 人師表以校為家,以人為本 一學(xué)期來(lái), 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的德育課程, 使得本人思想健康上進(jìn), 堅(jiān)持黨的基本路線,遵紀(jì)守法,熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真貫黨的的教育方 針和政策,樹(shù)立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有強(qiáng) 烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人。在思想上本人:教育思 想端正、愛(ài)護(hù)關(guān)心全體學(xué)生,具有良好的職業(yè)道德;團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),顧全 大局,精誠(chéng)合作,吃苦耐勞,認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,積極完 成本職工作。

  二、在教育教學(xué)方面

  1。對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題,我做了深刻的研究,而解決這個(gè)問(wèn) 題關(guān)鍵是,要上好每一節(jié)課。具體到每一位學(xué)生的具體情況給予特殊 的輔導(dǎo),為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好多媒體課件,鉆研教材,了解教材的 基本思想、 教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn), 掌握知識(shí)的邏輯, 能運(yùn)用自如, 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,精心做好課堂練習(xí),每一道題都是盡心設(shè)計(jì)。

  使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問(wèn)題, 盡量不要占用同學(xué)的課下 時(shí)間解決問(wèn)題 。要了解學(xué)生原有的知識(shí)技能層次,在學(xué)習(xí)新知識(shí)前 可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已 掌握的教材傳授給學(xué)生, 包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 對(duì)于課堂上的探究法,要運(yùn)用科學(xué),對(duì)于這方面我還需要虛心向其他 老師學(xué)習(xí) ,或多請(qǐng)教具有多年經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者。

 。2)課堂上組織好課堂教學(xué),課堂上要注意到全體學(xué)生,注意 每一位同學(xué)動(dòng)向和信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使他們保持穩(wěn)定 性,認(rèn)真聽(tīng)講,同時(shí),要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感,讓學(xué)生在骨子里喜歡 生物老師繼而使他們愛(ài)上這門(mén)學(xué)科,才會(huì)讓他們產(chǎn)生愉悅的心境,產(chǎn) 生強(qiáng)烈的興趣和濃厚的情感,繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛,更有利于教 師教學(xué)。一名優(yōu)秀的教師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)要面向全體學(xué) 生:理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合鮮活的事例,通過(guò)深入淺出的講解,使學(xué)生 明確學(xué)習(xí)的作用和意義,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。講課力求生動(dòng) 活潑,使學(xué)生覺(jué)得上課輕松有趣,進(jìn)而樂(lè)學(xué)、好學(xué)。注意將知識(shí)點(diǎn)問(wèn) 題化,以問(wèn)題引領(lǐng)教學(xué),充分發(fā)動(dòng)學(xué)生去思考、去解答,盡量讓每位 學(xué)生都能參與, 讓每位學(xué)生都帶著問(wèn)題學(xué)習(xí), 進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的求知欲。 利用多媒體手段,加強(qiáng)教學(xué)的直觀性與生動(dòng)性,并引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián) 網(wǎng)資源,獲取生物教學(xué)資料,開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。注重實(shí)踐活動(dòng)。在課堂 上除了老師的必要講解之外,還在實(shí)驗(yàn)條件允許的范圍之內(nèi),精心準(zhǔn) 備并認(rèn)真在組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作, 盡可能完成學(xué)時(shí)安排的所有分組 實(shí)驗(yàn),此外,還引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行生物小實(shí)驗(yàn),充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)期興趣和操作能力。

 。3) ,根據(jù)學(xué)生求動(dòng)、求異、求新等心理特點(diǎn),精心組織和設(shè)計(jì) 課堂講授內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,把課本知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),學(xué) 生在理解的基礎(chǔ)上掌握,避免了死記硬背。學(xué)生很快就對(duì)知識(shí)理解和 掌握了,而且也記得牢,印象深刻

 。4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 解決一個(gè)問(wèn)題僅僅是方法和實(shí)驗(yàn)過(guò)程, 而提出一個(gè)問(wèn)題則要找到 問(wèn)題的關(guān)鍵、要害。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的起點(diǎn),而且也是解決問(wèn)題 過(guò)程中的一種動(dòng)力,它孕育著希望的光芒、美好的情景,我們?cè)诮虒W(xué) 中要盡量鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋, 希望他們通過(guò)自己不懈的努力和辛 勤的勞動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解科學(xué)研究的基本過(guò) 程,經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,從而提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  2、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。 本學(xué)期我校組織了一次青年教師基本功大賽活動(dòng),給了教師講公 開(kāi)課的機(jī)會(huì),讓大家互相學(xué)習(xí),互相研討,提高了教育教學(xué)水平。另 外本生物組進(jìn)行組內(nèi)公開(kāi)課,示范課,我都積極參加聽(tīng)課評(píng)課,還在 本組上了一堂公開(kāi)課。課程改革正在進(jìn)行,這就要求教師要有更高的 素質(zhì),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作, 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  三、反思

  1、科學(xué)支配時(shí)間,合理分配任務(wù)。多抽出時(shí)間研究教育 教學(xué)的途徑和方法,增強(qiáng)教學(xué)工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性。

  2、增進(jìn)師生交流,增強(qiáng)信息反饋。多一些與老師和學(xué)生 交流談心,充分了解師生的思想動(dòng)態(tài),增進(jìn)相互間的溝通與理解,營(yíng) 造更加和諧的教學(xué)氛圍。

  3、加強(qiáng)對(duì)外交流,注意取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極與兄弟學(xué)校取 得聯(lián)系,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法,進(jìn)一步增強(qiáng)教研意識(shí)、改 進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)生物科組教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提高 二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì), 生物學(xué)知識(shí)日新月異, 發(fā)展很快。 在備課過(guò)程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教 學(xué)理念,并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐,我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi) 容的基礎(chǔ)上, 還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料, 了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、 新觀念。 初上講臺(tái),教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,虛心向老教師請(qǐng)教,取別人之長(zhǎng)、補(bǔ) 自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

期末教學(xué)總結(jié) 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  一學(xué)期來(lái),本人思想健康上進(jìn),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持黨的基本路線,遵紀(jì)守法,自始自終熱愛(ài)人民教育事業(yè),認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策,樹(shù)立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,教書(shū)育人,具有良好的職業(yè)道德;講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),顧全大局,精誠(chéng)合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,積極完成本職工作的同時(shí),配合其他教師的工作,以校為家,以人為本。

  二、在教學(xué)方面

  1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。采用多種形式的教學(xué)方法,利用多媒體進(jìn)行配合教學(xué),理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)過(guò)程滲透于課堂。⑵課堂上的情況

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣;課堂教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體教師的指導(dǎo)作用。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  八年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。這樣,學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  對(duì)于科室里的教育活動(dòng)也是積極認(rèn)真對(duì)待,對(duì)于自己所上的公開(kāi)課用心用腦去準(zhǔn)備,對(duì)于老老師提出的問(wèn)題及意見(jiàn)認(rèn)真對(duì)待,對(duì)于自己的不足,積極改正。

  三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。在備課過(guò)程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐,我在認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺(tái),教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,虛心向老教師請(qǐng)教,取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  四、成績(jī)與反思

  我擔(dān)任的工作是八年級(jí)(1班、2班)兩個(gè)班的生物教學(xué)。在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績(jī),也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,還有一些不盡人意的地方,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

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