有關(guān)讀后感的作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
讀了《“漁王”與漁民》這篇文章，讓我不由的感慨萬(wàn)千：一個(gè)“漁王”與一個(gè)普通的漁民相遇，“漁王”抱怨自己兒子的捕魚(yú)技術(shù)太差，可問(wèn)題其實(shí)出在他身上。是他對(duì)兒子的教導(dǎo)過(guò)于虛浮，過(guò)于充滿(mǎn)保護(hù)性。他不讓他的兒子們自己去實(shí)踐，去體驗(yàn)成功的喜悅與失敗的滋味。
我很認(rèn)同漁民說(shuō)的話，在我看來(lái)。一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)歷練與失敗，那你也就沒(méi)有嘗遍人生的百味菜，相對(duì)別人而言，其實(shí)你很虧。只有積累了一層層失敗，把它搭成樓梯，才可以使你更上一層樓。而實(shí)踐，就是你尋找失敗的巴士。所以，一個(gè)人在人生的道路上，缺的不是成功，而是失敗與實(shí)踐。
就拿我媽媽來(lái)說(shuō)吧!她從小就生活在一個(gè)比較拮據(jù)的家庭。每天起個(gè)大早，先把自己的衣服洗了，疊好被子。父母要去干活了，幫他們準(zhǔn)備好午餐，然后再背上書(shū)包去上學(xué)。媽媽的所有事幾乎不用大人操心，父母也屬于“不管不問(wèn)”型。她想學(xué)些什么，行!那你自己去試，我們只教方法。堅(jiān)持不下來(lái)了，那你就別學(xué)。堅(jiān)持下來(lái)了，那你又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能!
對(duì)啊，要想成功。首先得邁出勇敢的第一步，你才有資格去談?wù)撌�。只有找到了失敗，才能去說(shuō)成功與否，去追求成功，努力上進(jìn)!
一個(gè)人，必須經(jīng)過(guò)歷練，方可成功，不是嗎?
讀后感的作文 篇2
我今天讀了《天堂寄來(lái)的彩蛋》這本書(shū)。這本《天堂寄來(lái)的彩蛋》是無(wú)尾小鼠歷險(xiǎn)記的第三冊(cè)，講述了老鼠殼兒離開(kāi)家鄉(xiāng)和父母兄妹，在外流浪，在城市漂泊的故事。可是我在畫(huà)圖中卻發(fā)現(xiàn)老鼠殼兒為什么沒(méi)有尾巴呢？看到之后才知道，原來(lái)是殼兒練習(xí)神尾功的時(shí)候被松鼠斬?cái)嗔宋舶停猿闪藷o(wú)尾老鼠。但老鼠家族有個(gè)規(guī)矩，孩子大了必須離開(kāi)家自己去闖蕩，所以那天殼兒依依不舍告別爸爸媽媽開(kāi)始了闖蕩江湖的生涯。一只沒(méi)有尾巴的老鼠帶著一顆勇敢、快樂(lè)的心出發(fā)了。它遇到很多驚險(xiǎn)。在他剛剛踏上路途時(shí)，就遇到了一群劫路的壞老鼠們。殼兒沒(méi)有投降，因?yàn)樗男欣钊渴菋寢尀樗麥?zhǔn)備的，他絕對(duì)不會(huì)給壞人的。他把自己和包裹融合成一個(gè)整體，人在包裹在！殼兒真勇敢，是的，闖蕩世界沒(méi)有膽量是不行的'。
最后，一個(gè)叫順兒男孩路見(jiàn)不平，救了殼兒。這讓殼兒覺(jué)得，人類(lèi)好人多，人類(lèi)是動(dòng)物的朋友。殼兒覺(jué)得他的朋友多的鋪天蓋地，自然界的差不多所有的昆蟲(chóng)都是他的朋友。這些朋友在他走夜路的時(shí)候熱情地和他打招呼，給他指路，還給他吃的東西，又一次遇到貓了，一群大馬蜂救了他，殼兒更覺(jué)得出來(lái)闖世界是對(duì)的，要不他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這么多朋友呢，我也覺(jué)得這就叫朋友多了路好走。殼兒很聰明，出來(lái)闖世界，光有勇敢是不行的，還要有智慧。他遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，憑借自己的聰明才智才能化險(xiǎn)為夷，當(dāng)他遇到貓頭鷹的時(shí)候，貓頭鷹正餓著，殼兒趕忙狡辯自己是個(gè)長(zhǎng)了毛的蛋，不能吃，貓頭鷹相信了，沒(méi)有吃他。當(dāng)他遇到大公雞的時(shí)候，殼兒說(shuō)自己是一個(gè)長(zhǎng)了牙齒的蟲(chóng)子精，專(zhuān)們吃雞，嚇的大公雞趕緊躲了。當(dāng)他遇到蛇的時(shí)候，殼兒拿出工具箱里的鉗子說(shuō)自己是個(gè)螃蟹，還給獅子把過(guò)呀，嚇得蛇也躲開(kāi)了。讀到這里，我很佩服殼兒，他遇到危險(xiǎn)的自救能力很強(qiáng)大，我們要像他學(xué)習(xí)。歷盡千辛萬(wàn)苦，殼兒終于來(lái)到了一座大城市。在這里遇到了鼠兔和刺猬兩個(gè)江湖騙子。他倆以找工作為由對(duì)殼兒實(shí)行了一個(gè)計(jì)劃。殼兒在短時(shí)間內(nèi)吃成了一個(gè)巨蛋，啄木鳥(niǎo)把他繪成一個(gè)復(fù)活節(jié)彩蛋，被裝在一個(gè)盒子里送到郵局，送到了一個(gè)老太太家里。老太太以為這是逝去的老爺子從天堂送來(lái)的禮物而驚喜。其實(shí)，這是鼠兔布置的彌天大謊計(jì)劃，他利用殼兒的善良和正義，欺騙殼兒。
說(shuō)老太太家里的柜子上，有一份藏炸彈的地圖，讓殼兒扮成復(fù)活節(jié)的彩蛋，把老太太家的地圖偷出來(lái)。實(shí)際上，鼠兔曾經(jīng)是老太太的寵物，認(rèn)為老太太柜子上的盒子里藏著無(wú)價(jià)之寶。殼兒上當(dāng)了，他還沒(méi)有來(lái)得及上到柜子上，就被老太太的保姆認(rèn)出來(lái)掃地出門(mén)。殼兒一直被蒙在鼓里，還在為自己沒(méi)有完成任務(wù)而痛苦呢。故事講到這里要結(jié)束了，殼兒最終留在這座大城市，他依然快樂(lè)的生活著，他跳街舞掙錢(qián)且找到了自己的幸福，他遇到了自己喜歡的老鼠姑娘，還遇到了曾經(jīng)救他的順兒，他們成了好朋友。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得殼兒雖然是被騙的，但他的彩蛋之旅還是有意義的，讓一個(gè)老太太的夢(mèng)想成真，讓她相信天堂有愛(ài),壞事變成了好事。而且殼兒也會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智，以后交朋友就學(xué)會(huì)慎重了。同學(xué)們你們知道了嗎？
讀后感的作文 篇3
今天我讀完了《盲童的五彩夢(mèng)》，非常有感觸。主人公袁靚是一個(gè)盲童，她分別在滿(mǎn)月和三歲時(shí)被摘掉眼球，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是筆“扎”出來(lái)的，在她的《袁話童話集》，二十萬(wàn)字則需要在硬紙上刻出二百多萬(wàn)個(gè)圓洞，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么不容多么大的打擊�。〉撬空哳B強(qiáng)的毅力的世界。她不僅會(huì)彈鋼琴、琵琶，還出版過(guò)童話書(shū)。袁靚的童話作品都是自己用盲易啊！
跟袁靚比起來(lái)，我是多么渺小啊。袁靚為了聽(tīng)過(guò)學(xué)好英語(yǔ)，小錄音機(jī)整天不離手，一有時(shí)間就聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，而且她聽(tīng)過(guò)的磁帶因?yàn)槁?tīng)得次數(shù)太多，都報(bào)廢了。而我呢，只能在媽媽再三叮囑下才懶懶地聽(tīng)了幾邊，就覺(jué)得很了不起，其實(shí)差遠(yuǎn)了。而且袁靚“扎”字時(shí)，一不小心筆端的尖針扎進(jìn)手指，殷紅的血便會(huì)涌出。我們有一雙明亮的眼睛，比她方便多了。但是我寫(xiě)了五六百字的作文，就很驕傲，不想往下寫(xiě)了，覺(jué)得夠了，現(xiàn)在感到很慚愧。
盲童的眼睛是手，袁靚正是靠著她特殊的眼睛和毅力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，我也要磨煉自己的毅力，像袁靚一樣做個(gè)有用的人。
讀后感的作文 篇4
田野里，金黃的谷穗害羞地低下了頭!”我不當(dāng)回事的說(shuō)：“如果別人超過(guò)了我，那他就是第0名。敲開(kāi)睿智的門(mén)--，她的聲音是那么的柔合，像流水。張楠走的那天，萬(wàn)里無(wú)云，享耳的心也像這天空一般，空蕩蕩的，因?yàn)樗质チ艘粋�(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友；我自恃貌美清高，不賄畫(huà)師，才有那畫(huà)師筆下丑陋的畫(huà)圖啊。
《龜兔賽跑》，《農(nóng)夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀�，已被我�?xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了。在字里行間，我總能感悟到許多人生的哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒(méi)想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來(lái)埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，憶及四年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫(huà)遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫(huà)畫(huà)，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫(xiě)作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓�；貞浧鹨惶斓慕�(jīng)過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了，更讓我欣喜的是，我的畫(huà)作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)！
讀后感的作文 篇5
6月30日，是我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�，因�(yàn)榈诙�，我們就要進(jìn)入漫長(zhǎng)的暑假了。不過(guò)，我又有了一個(gè)新的朋友，它是一本給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)的書(shū)——《飛碟之主的邀約》。
我用了整整一個(gè)月的時(shí)間，才把這本厚厚的書(shū)給看完了，這本書(shū)講了許多有關(guān)UFO的事情。其中美國(guó)是第一個(gè)被UFO侵略的國(guó)家，盡管他們拼盡了全力，但是他們還是無(wú)法戰(zhàn)勝UFO。其中最著名的事件是雷德蒙事件，美國(guó)所有的尖端武器都被UFO給融化了，美國(guó)大敗而歸。
UFO到底是什么?他是一個(gè)我們未知的生命體。也許，他們擁有強(qiáng)大的武器、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、一流的醫(yī)藥設(shè)備。也許，我們都不是他的對(duì)手。他的世界是我們未知的世界，是什么樣?誰(shuí)也不知道。
UFO也做了一件壞事：綁架了美國(guó)人瓦頓。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查，才知道了真相：其實(shí)呀，這只不過(guò)是瓦頓和他的同伙們?yōu)榱双@取利益而設(shè)下的一個(gè)騙局罷了。瓦頓可真是貪心，這雖然只是個(gè)騙局，但可嚇壞了所有人!
每個(gè)UFO的故事都是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，給人們對(duì)UFO的永不磨滅的記憶、經(jīng)驗(yàn)。在雷德蒙事件后，美國(guó)加強(qiáng)攻擊UFO，還是無(wú)功而返。
我覺(jué)得UFO他們并沒(méi)有惡意，只是在和我們我們玩捉迷藏。也許我們的生命時(shí)間和UFO的生命時(shí)間，他們是我們的幾十倍。也許我們的神明事件在他們的眼里是非常奇特的，一會(huì)從小孩變大人，一會(huì)變土堆。也許他們一直在探索我們的秘密。
或許將來(lái)他們會(huì)意愿和我們和諧相處。我們也會(huì)去他們的星球做客創(chuàng)造們好未來(lái)。
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