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我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2022-12-22 13:10:14 賽賽 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿
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我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文(通用32篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文,歡迎閱讀與收藏。

我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文(通用32篇)

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇1

  上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。

  事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說:“你賠我的本子!你賠我的畫!”他只是微笑著說:“我不是故意的!”我聽了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的!”說完便走了……

  回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的'那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“既然他碰了你,把畫弄臟了,不會(huì)重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?”我聽了,連忙說:“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”

  第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說:“我們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起!苯乖骑w說:“不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣”。

  這件事過去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇2

  天氣陰森森的,好像什么壞事要發(fā)生了;果然,下午時(shí)我和最要好的朋友吵架了。

  這是發(fā)生在我六年級(jí)的事,那次是因?yàn)槲遗笥言谖冶澈笳f我壞話,我一聽到時(shí),就馬上大發(fā)雷霆、暴跳如雷,于是就引爆了這一場(chǎng)充滿怨懟的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  我們吵架時(shí)兩人互不相讓、怒發(fā)沖冠,把對(duì)方說得面目全非;而我看到朋友死不認(rèn)錯(cuò)內(nèi)心更加憤怒,吵到兩敗俱傷還一直持續(xù)。

  那天雖然吵完了,但還是冷戰(zhàn)了一個(gè)星期。那一個(gè)星期里,我內(nèi)心一直后悔,一直思考如何道歉,結(jié)果那星期過后,她吞吞吐吐地向我道歉,我也向她道歉說:“我不應(yīng)一直罵你!

  后來我們握手言和,我在那次的吵架經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了,人與人之間一定會(huì)有爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵時(shí)兩邊都一定會(huì)受到傷害。

  我還發(fā)現(xiàn)原來化解爭(zhēng)吵的方式:和爭(zhēng)吵的人互相溝通,了解事情的真相,如果是自己的錯(cuò),就當(dāng)下和對(duì)方道歉、控制自己的'情緒,不要馬上就和對(duì)方起沖突等,就可以減少和朋友、家人之間的爭(zhēng)吵。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇3

  在我三年的學(xué)校生活中,與同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的小故事,有的讓我們高興,有的讓我們難過,有的已被我們忘卻……但在去年上學(xué)期,我和同學(xué)張政之間發(fā)生的一件事,至今讓我記憶猶新。

  上學(xué)期快結(jié)束了,我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,劉老師布置的語文作業(yè),讓同學(xué)們自己打印下來帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)張政當(dāng)天生病沒來上課,不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后,張政看到同學(xué)們的手里都拿著一份試卷,而自己卻什么也沒有,焦急地東看看、西問問,后來才弄清事情的因由。于是,他向這個(gè)同學(xué)借,“我沒有”;他向那個(gè)同學(xué)借,“我就一份”……我站在一旁看到張政著急的.樣子,連忙走上前說:“張政,我還有一份,給你用吧!”他像遇到救星一樣,連連點(diǎn)頭,激動(dòng)地說:“祁欣陽,你可幫了我一個(gè)大忙啊,讓我怎么感謝你呀!”“小意思,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的,不用謝!

  看著他那有些濕潤的眼睛,透露出一種說不出的感激,我也陷入了深深的思考:同學(xué)之間互相幫助,雖然是一件普普通通的小事,但他體現(xiàn)的是同學(xué)感情,增進(jìn)的是同學(xué)友誼。

  我衷心希望,我們的同學(xué)之情在互幫互助互學(xué)中能夠更加深厚、更加長遠(yuǎn)!

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇4

  在我們班,同學(xué)的爭(zhēng)吵是很自然的。

  就在今天晚自習(xí),張猛和顧穎奇爭(zhēng)吵起來,為的不是一件大事,事情是這么回事,張猛坐在座位上,顧穎奇也坐在座位上,突然,張猛猛然把桌子擁上前,他們倆開始爭(zhēng)吵起來,你打我,我打你誰也沒有放棄之情,張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發(fā),可顧穎奇也不是好惹的,你打我,我也會(huì)打你的`,他們又開始打起來,這回,老師突然進(jìn)來了,他們倆誰也沒看見,還在繼續(xù)打,老師拽著,把他們倆拽出了座位。

  最后,他們倆誰也不說話,臉紅了,低下了頭,老師把他們狂說了一頓,他們倆哭了,這點(diǎn)事,只是開個(gè)玩笑而已,他們倆卻當(dāng)成了事實(shí)打起了架。

  我們班還有不少同學(xué)的誤會(huì),也打起了架,這就是我們班無緣無故的爭(zhēng)吵。

  以后,我們應(yīng)當(dāng)盡量減少那些不必要的爭(zhēng)吵,使全班和諧起來。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇5

  記得在我四年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

  那天上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),我的同桌他就閑的沒事干了,他想了一個(gè)壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,過了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒咋不見了?

  正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒?

  我對(duì)他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。

  他的'臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個(gè)和好如初了。

  這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時(shí)要互相幫助。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇6

  今天下午放學(xué)的時(shí)候,我和孫思陽吵了一架,使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢!我傷心極了,心想:“怎么辦!我和她的友情毀滅了?不會(huì)吧!”

  事情是這樣的`,我在樓梯的走廊上站好隊(duì),在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候,孫思陽突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊,站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了,特別憤怒,好像一個(gè)煮熟的雞蛋。

  “孫思陽!你為什么要跑我前面呀!這叫插隊(duì)!聽見沒有!這叫插隊(duì)!你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉,然后跑到后面去站!”我氣憤的叫喊著。

  “呵呵!你剛才前面有50厘米多的距離不站,不就是留給我的嗎?”孫思陽笑著說。

  我氣的臉都快爆出來了,但她還在那里笑著,我們到了校門口,正好孫思陽前面也有空位兒,我急忙跑到了她前面,她也氣得臉都紅了。到車前,她急急忙忙的過來打了我一下,我生氣的什么也說不出來了。

  到了家,我才想起我和孫思陽是朋友,想后悔也來不及了呀!

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇7

  我們班以前有位可愛的小女生,她有一雙葡萄似的大眼睛,一張櫻桃小嘴,一個(gè)白里透紅的臉蛋,說話甜甜的,我們是好朋友,她就是我們班以前的班長——陳曦。

  我來說說我們之間的.一件事吧。在一個(gè)星期五的下午,我們放學(xué)了,那時(shí)每到星期五學(xué)校附近的家長就非常多,奶奶來接我,我和奶奶隨著人群向前移動(dòng),忽然,我和奶奶被擁擠的人群沖散了,人群走后,我已經(jīng)看不到奶奶了,以為奶奶在前面,便向前跑去,我邊跑邊找奶奶,跑了幾十米遠(yuǎn)也沒看見奶奶,我因?yàn)楹ε拢钥蘖似饋。這時(shí)陳曦和她的爸爸正好也走過這里,她見我在這兒哭,便問道:“你為什么在這兒哭?你的家長怎么不在你身旁?”“我和奶奶走散了,現(xiàn)在也不知道奶奶在哪里!蔽疫吙捱呎f!皠e哭,別哭!标愱匕参课,“我?guī)湍憬o媽媽打電話吧。”陳曦用她爸爸的手機(jī)和我媽媽取得了聯(lián)系,媽媽及時(shí)趕了過來。

  雖然我和其他同學(xué)的事已經(jīng)忘了,可我對(duì)這件事卻記憶猶新。因?yàn)楦改傅脑蜿愱剞D(zhuǎn)學(xué)了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她在我最困難的時(shí)候,伸出了援助之手。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇8

  人與人相處,就算感情再怎么好,也會(huì)有意見不合的時(shí)候。這時(shí),那位邪惡的爭(zhēng)吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn),讓人越吵越大聲,讓好友互相敵視,也讓敵人有更深沉的仇恨。

  那天,在教室里,一個(gè)女生對(duì)我憤怒地咆哮,而我也不甘勢(shì)弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了,但仍繼續(xù)惡言相向,辱罵對(duì)方,直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因,是因?yàn)槲野阉你U筆用丟了,當(dāng)我跟她道歉時(shí),她卻把我的書包摔到地上,并踩了幾腳;這時(shí),那個(gè)可恨的,卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了,但這一次,它毀了我們這份寶貴的友誼。

  回家后,沮喪的'我躺在床上,心想:吵架真的可以解決事情嗎?想著想著,我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前,我感到好難受。突然,我感到背后有塊硬硬的東西,當(dāng)我了解到那是什么時(shí),不禁愣住了,那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線--她的鉛筆,就靜靜躺在床上,似乎在對(duì)我微笑。

  隔天,當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí),我頓時(shí)領(lǐng)悟到:包容和接納是如此的重要,當(dāng)下,我真想高興地大吼,因?yàn),我已?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭(zhēng)吵惡魔。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇9

  今天,我和寧純發(fā)生一個(gè)小矛盾,事情是這樣的:科學(xué)課要用到土壤,可我沒有帶,所以我向?qū)幖兘瑁饝?yīng)了,剛好上這節(jié)科學(xué)課時(shí),寧純所在的舞蹈組臨時(shí)要取排練,所以她沒上科學(xué)課。

  科學(xué)課上,我不知該不該拿土壤,可是我看見其他組都在做有趣的實(shí)驗(yàn),是用土壤培育花朵,我想剛才已經(jīng)跟寧純說過,向她借土壤,我就先把土壤拿來做實(shí)驗(yàn),再跟她說一下,我想她應(yīng)該不會(huì)介意吧。于是我就開始做實(shí)驗(yàn)了,就在這時(shí),舞蹈組結(jié)束排練,寧純也回來了,寧純看見我拿著她的土壤,她似乎有點(diǎn)不高興。我看出她的心思就悄悄地對(duì)她說:“土壤的事下課再說!

  下課了,鈴聲一響,寧純就問我為什么不經(jīng)過她的同意就動(dòng)她的土壤,我說:“課前我已經(jīng)經(jīng)過你的同意,再說,如果我干等的話一是被老師批評(píng),二是我們組會(huì)落后,你說我該怎么辦?”我爭(zhēng)辯道。寧純終于知道事情的`經(jīng)過,“再讓我們重歸于好吧!”我伸出友好的手說,“好的!”她高興的說。從此,我們變成一對(duì)更加形影不離的朋友。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇10

  愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛,社會(huì)的愛,班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。

  那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過后,就聽到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

  會(huì)一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的`家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。

  望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

  我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

  我經(jīng)過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級(jí),愛在我們同學(xué)之間。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇11

  我和孫雨暢是一對(duì)形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué),還經(jīng)常一起玩游戲、下棋,親密極了!

  有一次,第一節(jié)下課時(shí),我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情,我們倆因?yàn)橐患∈露沉似饋,吵完架我們誰也不理誰,就連半句話也不說。畢竟我心里有事,老師說得一句話我都沒聽見,想:我有什么錯(cuò)呢,是孫雨暢的錯(cuò)!

  終于挨到了放學(xué),我就像關(guān)了好久的小鳥從鳥籠飛了出來。

  我回到家里,把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽和顏悅色地說:“如果你的好朋友都像今天這樣,你都不理她(他)們,那么你再也不會(huì)有朋友了,那樣你會(huì)感到很孤單!眿寢尳又f:“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們不應(yīng)該為了一件小事斤斤計(jì)較,要寬容大量,這樣你才會(huì)有更多的'好朋友,你明天去和雨暢道歉,請(qǐng)她原諒并和好!”

  我聽了媽媽的話,臉不由自主的紅了起來,小聲地說“好吧,媽媽,我明天去和孫雨暢道歉!

  來到學(xué)校,我想孫雨暢不會(huì)理我,我一見到她,主動(dòng)向她道歉,她也向我道歉,我們又和好了。

  從此以后,我們都答應(yīng)對(duì)方,再也不吵架了!

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇12

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,我的校園故事豐富多彩,有愉快的,也有不愉快的,我和同學(xué)發(fā)生的一次爭(zhēng)吵卻讓我至今難忘。

  記得有一次,剛開學(xué)不久,正是陽光明媚,百花齊放的季節(jié),最后一節(jié)自習(xí)課上,老師讓我們寫作業(yè),我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè),突然我的同桌小剛使勁地碰了我一下,我的鋼筆吐出一滴墨水,灑到了作業(yè)本上,我頓時(shí)火冒三丈,我站起來對(duì)他大喊到:“你真討厭!”他對(duì)我說:“對(duì)不起,我不是故意的,你再重寫一下吧!”聽了他的話,我更生氣了,我收拾好書包,頭也沒回就走了。回到家,我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸語重心長地對(duì)我說:“女兒,同學(xué)之間不能為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵,要互要幫助、互要諒解,這樣才能共同進(jìn)步!甭犃税职值腵話,讓我明白了許多道理。

  第二天,我主動(dòng)和他和好,互相道歉,我倆又開始有說有笑,成為了最要好的朋友。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇13

  胡逸斌是我的同學(xué)。他長得很胖,體重一百多斤,身高一米六十幾。因?yàn)榉逝值乃袆?dòng)不便使我們班的體育成績下降,同學(xué)們決定幫他減肥。大家立下各種規(guī)矩如:每天跑五百米;飯后步行兩公里;每天吃一塊肉等等。

  那天中午,減肥行動(dòng)便開始執(zhí)行。胡逸斌是回家吃飯的`,去的時(shí)候臉上干干凈凈,但回來時(shí)卻滿臉油水,我們問他吃的是什么?他說是“齋飯”。我遞給他一張紙巾:“快擦擦吧,你那滿是油水的嘴讓你露餡了!”他慌忙的擦著嘴。同學(xué)們哈哈大笑。罰他到操場(chǎng)上跑三圈。一開始,他認(rèn)認(rèn)真真地跑,但沒多久,便喘起粗氣,逐漸縮小范圍。同學(xué)們又罰他再跑兩圈。他只好認(rèn)罰。

  第二天起,胡逸斌的一日行程,不管干什么。當(dāng)天中午他回家吃飯,趙鶴陽也跟著他。吃飯時(shí),胡逸斌剛要吃雞腿,趙鶴陽假裝咳嗽。胡逸斌一看,只好把雞腿放進(jìn)趙鶴陽碗里,無味地吃著蔬菜。就這樣,胡逸斌連吃了半個(gè)月蔬菜。

  一天,老師心血來潮,要稱稱胡逸斌的體重。一稱,哇!一百二十斤,他瘦了7斤。同學(xué)們開心極了!

  同學(xué)之間互相幫助,沒有什么事情辦不到!

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇14

  今天,陽光明媚,秋高氣爽,而我的心情也跟天氣預(yù)報(bào)一樣,說變就變,從陰天轉(zhuǎn)為多云,因?yàn),我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了,其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。

  事情的起因是這樣的:在英語課上,我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆,我就對(duì)陳思航說:“陳思航,這是我的筆,請(qǐng)你還給我!”陳思航卻說這是他的.,我有點(diǎn)不高興了,說:“這是我的!我上次借你筆,你沒有還給我,快還給我嘛!”

  陳思航干脆不聽我的話,把耳朵捂起來,英語課下課了,我生氣的對(duì)陳思航吹胡子瞪眼大聲說:“快點(diǎn),還給我!這明明是我的筆,你還給我就是了嘛!”陳思航卻裝作聽不見似的,一溜煙兒不見了。

  我生氣的一跺腳,走了,我圍著二樓的大廳走了一圈,我看到了二年級(jí)的小弟弟小妹妹在快樂的玩著跳繩,我對(duì)他們笑了笑,這些剛剛發(fā)生不愉快的事情,早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。

  預(yù)備鈴打響了,當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,打開鉛筆盒一看,那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里,這時(shí),我望了望我的同桌,心里有種說不出來的感覺。

  通過這件事情,我覺得我不應(yīng)該因?yàn)檫@小小的事情而生氣,更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣,同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇15

  記得這是在上一年級(jí)的時(shí)候,我和我的好朋友小胡之間發(fā)生的事情。

  一天,我和小胡正在乒乓球臺(tái)那里打乒乓球,我們玩的`非常高興,突然小胡提議要玩刺激點(diǎn)的,游戲規(guī)則就是互相扔球拍看誰能接到,我聽了覺得不靠譜萬一傷到同學(xué)了怎么辦,遭到了我的拒絕,結(jié)果小胡就是不聽就和其他的同學(xué)玩了,正在玩的開心時(shí)我所擔(dān)心的事發(fā)生了,和她一起玩的那個(gè)同學(xué)用力過大仍遠(yuǎn)了,結(jié)果沒接住砸到一個(gè)女同學(xué)的頭上了,還好沒流血只是腫了,小胡看到這場(chǎng)景嚇傻了,其他同學(xué)趕緊告訴了老師,老師拿來消腫的藥連忙涂上去,看著沒什么大礙我們都松了一口氣,還好沒事,不然后果嚴(yán)重誰也負(fù)責(zé)不起。

  老師問清楚是怎么回事后批評(píng)了小胡,小胡也就得非常愧疚,后悔沒聽我的話,從那以后,小胡再也沒玩過危險(xiǎn)的游戲,我也思考了,在真理面前一定要堅(jiān)持自己的意見,杜絕類似事情再發(fā)生,希望其他同學(xué)引以為戒,不要存在僥幸心理,意外隨時(shí)都可能出現(xiàn)。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇16

  說道吵架這事,不得不提我們同學(xué)之間的吵架,我們有時(shí)因?yàn)橥嬗螒蚨臣艿,有時(shí)因?yàn)殇摴P、圓珠筆而吵架的,有時(shí)因?yàn)閳?jiān)持自己的說法而吵架。

  記得有一次,我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等,我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲,陳斐文因?yàn)檩斄,他要?dāng)貓,來抓我們這些老鼠,我們這些老鼠為了逃避貓的追擊,四處躲藏,氣喘吁吁的,結(jié)果羅祺驁?jiān)谶@關(guān)鍵的時(shí)刻,背叛了我們老鼠,幫助貓來抓我們,我們幾個(gè)老鼠氣憤極了,一起向他吼了起來,結(jié)果羅祺驁很委屈,一句話也不說,我們也很氣憤,游戲就這樣不歡而散了,大家掃興地走開了,可是過了一會(huì)兒,我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的游戲,羅祺驁看著我們幾個(gè)相互追逐著,瘋狂奔跑著,又走過來說:“我能不能再和你們一起玩呀?我不在幫貓抓老鼠了,或者我來當(dāng)貓抓你們,好嗎?”聽了這話,我們當(dāng)然非常高興,就這樣,他又重新加入了游戲……

  從那兒以后,每次玩貓和老鼠的游戲的.時(shí)候,只要見到羅祺驁,我們就會(huì)叫上他,我們沒有因?yàn)槌臣芏兂蓴橙,也沒有因?yàn)槌臣芏焕硭,反而,我們成了更好的玩伴,時(shí)常在一起玩游戲,

  這次吵架使我們變得更親密了。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇17

  我和李鎮(zhèn)佑是同桌,也是非常要好的朋友,平時(shí)經(jīng)常在一起玩,在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。

  有一天下課了,我們?cè)谝黄鹱鲇螒,本來玩得挺開心的,但由于意見不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來,越吵越兇,我便用手推了他一下,哪知道一下子把他推到了地下,他便大聲地哭了起來,搞得我不知如何是好?這時(shí),老師走了過來問我事情的`經(jīng)過,老師聽了以后并沒有批評(píng)我,而是問我:“你們倆不是最要好的朋友么?為什么不能互相諒解呢?你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么,大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些!甭犃死蠋煹脑捨业拖铝祟^。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠懇地說了聲“對(duì)不起”,他用手擦干眼淚露出了微笑,拉起我的手說:“沒關(guān)系,我們還是好朋友”。

  通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容,要相互理解,遇到事情不要沖動(dòng),多想想別人對(duì)自己的好處。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇18

  時(shí)間流逝,有許多事情已經(jīng)忘但有一件事卻永遠(yuǎn)記在我腦中。

  有一次,我和我們班里的方清偉吵架了,上體育課的時(shí)候他不小心把球扔到半空中,球在半空中旋轉(zhuǎn)了一圈,正好到我頭上,我摸了摸我的手頂,頭上起了個(gè)疙瘩,我氣憤地說:“你怎么把球砸到我的頭頂上?”他愣了一會(huì)兒說:“我不是故意的。”

  過了半晌我想報(bào)復(fù)他,我也故意把球砸到他的額頭上,他氣得臉都紅了說:“你這是故意的!”便哇得一聲哭了起來,只見他頭上慢慢地浮起了個(gè)大疙瘩,這時(shí),我的.氣全消了,心里感到有點(diǎn)慚愧,有點(diǎn)不安。

  終于挨到了放學(xué),我獨(dú)自走在回家的路上想:他會(huì)不會(huì)去跟我的家長說?如果說了爸爸會(huì)不會(huì)揍我?要不我主動(dòng)找他講和吧!正在想得出神,一只手拍在我肩膀,我回頭一看原來是方清偉,他低著頭對(duì)我說:“今天是我先不小心砸到了你,請(qǐng)?jiān)!蔽亦У囊幌履樁技t了,臉上像一把火在燒,我慚愧地對(duì)他說:“我不該報(bào)復(fù)你,我們以后還是好朋友!

  我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了,路上留下一陣陣歡笑。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇19

  平日里,同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰,我也有和同學(xué)之間產(chǎn)生過一些小誤會(huì)。

  有一次,我在認(rèn)真地畫畫,同桌方宇軒正在四處找他的水彩筆,可是他翻來翻去都沒有找到。突然,他的手猛得推了我胳膊一下,我的手一抖,剛好把我畫好的畫給弄花了。因?yàn)槲矣X得他是故意的,就非常生氣的對(duì)著方宇軒大叫:“你干什么?”而他,就像剛才那幕沒有發(fā)生過一樣,照樣做他自己的事。我一直問他,為什么要碰我,他最后無所謂地回答道:“碰你一下又怎么了?”本來我就很生氣,他這樣一回答,我更是氣不打一處來。一個(gè)上午我們都互相不理不睬。

  下午,方宇軒來到班級(jí)后,突然對(duì)我說:“對(duì)不起,我上午把你的畫弄花了,這樣吧,我準(zhǔn)備了一個(gè)畫畫的工具送給你,你能不能原諒我?”說完,他的.臉漲得比紅蘋果還紅。看來,他真得想讓我原諒他。我也覺得自己也有些不對(duì),早上我的態(tài)度不太好,如果當(dāng)時(shí)我態(tài)度好一點(diǎn)的問他,該有多好!于是,我接受了他道歉,我們兩個(gè)和好如初了。

  通過這件事我深深地反省自己,同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護(hù),互相幫助,互相理解。大家可不要像我一樣,因?yàn)檎`會(huì),差點(diǎn)失去同學(xué)友情。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇20

  有一天上學(xué)的時(shí)候,到了學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)筆沒有帶來。我的心里很是后悔:要是昨天把筆盒放到書包里,就不會(huì)出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。

  馬上就要上課做作業(yè)了,我該怎么辦呢?我著急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),還差一點(diǎn)兒就要掉下來了。

  這時(shí),坐在我前面的`王紫看見了我的表情,她輕輕地拍了拍我的肩,說:“沒關(guān)系,我借你一支鋼筆吧!蔽腋屑さ卣f:“謝謝!謝謝!”王紫連忙擺擺手,笑著說:“不用謝!”

  “叮!叮!叮!”上課了。果真,語文老師來了,這節(jié)課的任務(wù)就是練習(xí)抄寫生字。我拿出王紫的鋼筆,趴在桌上寫起作業(yè)來。王紫轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。她的微笑讓我心里熱乎乎的。

  教室里,同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè),只聽得見筆尖在紙上“沙沙沙”愉快地唱著歌兒。誰也不知道,就在幾分鐘前我差點(diǎn)因?yàn)闆]有筆而哭起來。

  放學(xué)的時(shí)候,我把鋼筆還給了王紫,再一次地對(duì)她說:“謝謝!”“沒什么,我們是同學(xué),這是應(yīng)該的啊!蓖踝闲Σ[瞇地說。我們一起快快樂樂地回家了。

  回到家里,我心里想:我能交到這樣好的好朋友真是我的榮幸!同學(xué)關(guān)系融洽相處,這種感覺真好!

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇21

  前一陣子我和好朋友花花吵架了,彼此都不說話,經(jīng)過一段時(shí)間沉淀之后,如今終于重修舊好,我再也不用過著孤單的日子,失而復(fù)得的友情,讓人格外珍惜啊!

  以前我們倆是無話不說的好朋友,不管做什么事情都在一起,上課、下課出雙入對(duì),就好像連體嬰一樣,人人看了都很羨慕我們的友誼,但是有一次,我不經(jīng)意把花花的秘密說了出去,結(jié)果她開始對(duì)我很冷淡,甚至于把我當(dāng)成空氣一樣,剛開始我覺得這又沒什么,所以我也不理她,從此兩人形同陌路,彼此之間沒有任何交流。

  在吵架這段期間,我常常獨(dú)自一人,下課了,我倆一起嬉戲的場(chǎng)景不再,我常坐在教室里看書,或者獨(dú)自散步在校園中,沉淀一下自己的'情緒,沒有花花的陪伴,日子真的很無趣。有一次課堂上老師說了一句:“退一步海闊天空!辈⑶艺f了一個(gè)友情的故事,而我心有戚戚焉,突然開始懷念和花花的形影不離,下課后我忍不住寫紙條跟花花說:“對(duì)不起,我不該把你的秘密說出去,希望我們能夠回覆往日的感情。”而花花或許也受到老師這句話的影響吧!從此我倆又如往常一樣,我也發(fā)現(xiàn),有了花花,生活變得更多采多姿。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇22

  今天,我和同學(xué)吵架了,是因?yàn)橐患浅P〉氖虑槎称饋怼?/p>

  今天的課間,我和同學(xué)都在寫作業(yè)。同學(xué)的作業(yè)本超過了“楚河漢界”(就是我們兩張桌子中間的那條線),我便在她的作業(yè)本上畫了一個(gè)圓圈。她發(fā)現(xiàn)后,生氣地說:“你為什么畫我的作業(yè)本?”我答:“因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)本超界了。”同學(xué)迅速地在我的'作業(yè)本上也畫了一條線。我大聲地說:“我的作業(yè)又沒超界,你為什么畫我的本子!”說完,我又在她的作業(yè)本上畫了一條長長的線……

  上課時(shí),因?yàn)槎脷猓乙痪湓捯矝]聽進(jìn)去。過了一會(huì),我的氣漸漸消了以后,我在想,同學(xué)平時(shí)對(duì)我這么好,有時(shí)借筆給我用,有時(shí)借書給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉,可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說的話:“如果你錯(cuò)了,就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”我已經(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。

  下課了,我跑去跟同學(xué)道歉。我對(duì)她說:“對(duì)不起,剛才那件事……”同學(xué)說:“沒關(guān)系,如果不是我的作業(yè)本超界了,你也不會(huì)畫我的本子!碧昧!我倆又成為形影不離的好朋友了!我和同學(xué)高興地跳了起來。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇23

  在每個(gè)人的一生,都會(huì)有許許多多的事,這次我講的是和同學(xué)爭(zhēng)吵的事。

  在三年級(jí)上期的時(shí)候,有一次我買了一個(gè)新本,陳佳禾看到了說:“我們打造一個(gè)故事集吧?我把本子帶回家,把好聽的童話內(nèi)容寫里面,然后拿來給你看,你也可以把好看的童話寫里面,這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí),好不好?”我高興的回答“好啊,一言為定!”后來我看了她寫的王子與公主的故事,她看了我寫的小紅帽的故事,這樣大家都很開心。但是有一天,由于我著急看故事,就對(duì)她說:“趕快讓我看一下你寫的什么故事?”陳佳禾說:“你還沒寫完呢?等我寫完了你再看吧!蔽艺f:“我就看一下!闭f著就把本硬奪了過來,她生氣的說:“你太沒耐心了,我以后不幫你寫了!蔽倚南氩粚懢筒粚懀铱梢宰约簩,誰怕誰啊?但是后來我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友啊!相互幫助相互關(guān)心,她還給過我好吃的.呢!那件事確實(shí)是我有錯(cuò),想到這里我好后悔啊。下課鈴響了,站路隊(duì)的時(shí)候,我主動(dòng)過去給她道歉,請(qǐng)她原諒我,她開心的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是我倆高高興興的牽手回家了,如今我們依然還是最好的朋友。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇24

  星期四的上午,陽光明媚,我匆匆地來到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評(píng)小虎,小虎不服就不再理睬小勇。

  時(shí)間過得很快,第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了,今天的'值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見此情景,耐心地對(duì)小虎說:“你們倆做的都不對(duì),小虎的不對(duì)就在于,你做錯(cuò)了事情小勇批評(píng)你,你還不和小勇玩!毙〖t又繼續(xù)批評(píng)道:“小勇,你也做得不對(duì),小虎只是錯(cuò)了一件小事也不需要那么狠狠地批評(píng)他!甭犕晷〖t說的話后,小虎羞愧地低下了頭對(duì)小勇說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該不服你的批評(píng),也不應(yīng)該不理你!毙∮乱膊缓靡馑嫉貙(duì)小虎說:“對(duì)不起,我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

  第二天,小虎和小勇又開始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。

  友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇25

  星期三,上完數(shù)學(xué)課,洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。

  下課的時(shí)候,我很高興,拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí),黃馨怡走過來找我:“姜漫鈺,我們一起出去玩吧!蔽铱纯此χ芙^:“我不想出去玩,我要做作業(yè)!彼苫蟛唤,問我為什么。我小聲解釋:“因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè),做完了好準(zhǔn)備期末考試,用心復(fù)習(xí),還可以看看課外書!

  黃馨怡聽完我的話,馬上用手往我的'本子上一蓋,接著把書從我手中搶走了,說:“我不讓你寫作業(yè),我讓你陪我玩!蔽液苌鷼,威脅她說:“如果你不讓我寫作業(yè),我就永遠(yuǎn)不和你玩了!秉S馨怡聽了,也生氣地說:“不跟我玩就不跟我玩,我還不想跟你玩呢!

  我說:“好!你把書還給我,我們的關(guān)系就到此為止。”“書還給你就還給你,反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數(shù)學(xué)書丟給我,頭也不回地走了。

  就這樣,我們誰也不理誰了。

  可是,她畢竟是我的好朋友,而且我們拉過勾,要做一輩子的好朋友。第二天,我們就和好了,又玩到了一起。

  其實(shí),好朋友之間不應(yīng)該爭(zhēng)吵。如果有下一次,我會(huì)先和她商量,一個(gè)課間做作業(yè),另一個(gè)課間好好玩。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇26

  今天,我們學(xué)習(xí)了《爭(zhēng)吵》這篇課文,課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭(zhēng)吵,克萊蒂主動(dòng)求和以及“我”因不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)受到父親批評(píng)的故事。

  讀完這篇課文,我眼前出現(xiàn)了二年級(jí)時(shí)我和同學(xué)爭(zhēng)吵的那幕,讓我記憶猶新。事情是這樣的:美術(shù)課上我倆都在認(rèn)真畫畫,忽然,他碰了我一下胳膊,彩筆畫到外面畫臟了,我生氣地對(duì)他說:“你干什么呀?”你看我的畫這樣了好難看!彼⑿χf:“我不是故意的!”我聽了還是很生氣,心想,找機(jī)會(huì)再報(bào)復(fù)他,于是,我裝作拿筆的樣子,也碰了一下他的胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的.!”我嘴一嘟。

  放學(xué)路上,我得意地給媽媽說著發(fā)生的事,不料,媽媽鄭重其事地說:“孩子你覺得你做的對(duì)嗎?”這時(shí),我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。媽媽繼續(xù)說:“畫多畫一筆,你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖,故意弄壞同學(xué)的畫做法是不對(duì)的!蔽衣犃诉B忙說:“媽媽,我錯(cuò)了,我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了!

  第二天,剛到教室我就看見我同桌,我說:“對(duì)不起!昨天的事我錯(cuò)了!彼舱f:“不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣!

  這件事已經(jīng)過去一年了,還是深深地記在我的腦海里,這件事也提醒我:同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時(shí),要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,要互相寬容,真誠相待。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇27

  那時(shí),我買了個(gè)改正帶,樣子十分新穎。上課的時(shí)候我就故意顯擺。旁邊的周俊杰多看了幾眼。我當(dāng)時(shí)心里不禁有些得意,一整天心情都非常愉快。

  可是第二天早上上學(xué)的路上,我不禁垂頭喪氣,像一個(gè)打了敗仗的將軍。原因是那個(gè)款式新穎的改正帶只用了一天,就消失不見了。我無精打采地走進(jìn)教室,周俊杰也不知什么時(shí)候來到了我的課桌前。他伸出一只手,將一個(gè)物品擺到我面前,接著一個(gè)樣式有些眼熟的改正帶呈現(xiàn)在我的眼前。

  我的瞳孔瞬間放大,我猛地站了起來:“你……你拿我的改正帶。”“才不是你的.呢”。周俊杰一邊說著一邊把自己的改正帶拿了回去,“這是我昨天買的!蔽衣牶笥行⿲擂蔚孛嗣竽X勺:“哦!”坐了下去。

  我又想起了昨天他那羨慕的眼神,氣又一下子沖了上來,我抓住了他的衣領(lǐng),就是一拳打了過去。他有些蒙了,“你憑什么打我?”他一邊喊一邊沖了過來。我們兩個(gè)廝打了起來。正在這時(shí)上課鈴響了,不然我才不可能結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢!

  那一天我整天因?yàn)檫@件事而氣呼呼的。回到家,媽媽對(duì)我說在我的書桌上找到了改正帶。我大吃一驚,望著改正帶,心中百感交集,既有改正帶失而復(fù)得的喜悅,又有對(duì)周俊杰的歉意,我向母親說了這件事,母親則認(rèn)為我應(yīng)該向周俊杰道歉。

  我思索了一宿,上學(xué)時(shí)遞給了周俊杰一張紙條:“放學(xué)操場(chǎng)見!狈艑W(xué)后我忐忑不安地來到了操場(chǎng),等了一會(huì)兒,我正準(zhǔn)備離開,一道肥胖的熟悉的身影氣喘吁吁地跑到我身旁。剛開始我們誰也不理誰。我紅著臉怯怯地問他:“我們還能做好朋友嗎?”宛如一陣春風(fēng)般的“好哇”讓我歡呼雀躍。

  我倆勾肩搭背地走在夕陽下。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇28

  有一天,我和同學(xué)石廣盛在宿舍里,我睡醒了再床上躺著,過了一會(huì)石廣盛也醒了,石廣盛說:“你沒睡覺,趙一斌也沒睡還有李思碩也沒睡,”其實(shí)我們?cè)缢蚜,到了教室石廣盛告了老師,我們也告了老師,到了下課,石廣盛說:“你是故意的,我以后再也不跟你玩了。”有一節(jié)體育課我和石廣盛又見面了,他說:“只有你給我5袋奶就在重新做朋友,好嗎?”我說:“可以。”我們就一起去了空地玩了一會(huì),下課了我們回到了教室我就給了石廣盛5袋奶。

  我想每一次別人高我們的時(shí)候我們要跟他說清楚不要再冤枉告你的`那個(gè)人。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇29

  我和花花是同桌,也是好朋友。上課時(shí),我們一起聽講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍。可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?

  原來,下了英語課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲,卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,花花最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學(xué),又問后面的同學(xué),可都沒借到,非常著急。他又問正在看課外書的我:“花花,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說:“你能不能借我用用?”我見他非常著急的'樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說:“我不借給你!蔽覀臉O了。

  今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心里想借,可我又說成了不借。他生氣地說:“我以后不和你玩了!蔽乙膊桓吲d了,順口說道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了。

  過了一天,我想和花花和好,想和他一起玩,沒想到他卻對(duì)我不理不睬。又過了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱;丶液笪野堰@事告訴了爸爸,爸爸開導(dǎo)我說:“做人要懂得大度。

  學(xué)會(huì)寬容、謙讓!蔽野堰@話牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向花花道歉,鄭重地說:“花花,對(duì)不起,我們和好吧!”花花接受了我的道歉,我們和好了。

  現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇30

  有一天,我和我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  某一天下課的時(shí)候,我和劉昀衡、李明輝、李競(jìng)輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”,劉昀衡當(dāng)“貓”;李競(jìng)輝和李明輝都當(dāng)“老鼠”,后來我被抓著了,劉昀衡就變回了“老鼠”,我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著,我卻看見李競(jìng)輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板,然后又把另一只鞋子扔在走廊上,之后李競(jìng)輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”,大大方方地去偷油,我立刻覺得這種行為不禮貌,竟然在學(xué)校里這么做,太讓人不舒服了!我當(dāng)時(shí)也沒有多想,就沖上去抓了李競(jìng)輝,但李競(jìng)輝說:“這樣不可以抓的!蔽曳磫枺骸澳膫(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規(guī)定的?!”李競(jìng)輝回答說:“現(xiàn)在就建成的,就是這個(gè)新的規(guī)定!”李明輝看到我們倆在“爭(zhēng)吵”,立刻跑過來看看是什么問題導(dǎo)致我和李競(jìng)輝的“爭(zhēng)吵”。見到李明輝來了,劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競(jìng)輝的事情講給他們倆聽,劉昀衡一聽完就說:“可以這樣!你不懂,好不好?!”他的聲音大得要命,我的耳朵都快被震聾了!我心想:這么沒素質(zhì)的`行為你也支持他?!李明輝也支持李競(jìng)輝的說法,還為李競(jìng)輝主持公道!

  我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開開心心地玩著有趣的游戲,只有我們發(fā)生爭(zhēng)吵 ,要是讓全班同學(xué)知道了話就很沒有面子。

  我也希望我和李競(jìng)輝和李明輝的矛盾盡快解決,讓我們做回從前的那個(gè)好朋友吧。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇31

  今天我和郝子萱吵架,就是因?yàn)橐患∈露臣堋?/p>

  下午下了第一節(jié)課,老師讓我們?nèi)ド蠋N液秃伦虞媸譅恐窒驇呷。上樓梯的時(shí)候,我只是想和郝子萱開個(gè)小玩笑,就用她帶的紅領(lǐng)巾的.末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕,可郝子萱生氣了,她頭也不回的自己跑走了。

  我看著郝子萱跑走的背影,心里有點(diǎn)后悔。我想:我只是想和她開一個(gè)玩笑,可是沒想到她很生氣。唉,要是我不和她開著個(gè)小玩笑,那該多好啊!等上完廁所以后,我獨(dú)自向樓下走去,聽見郝子萱在后面叫著我,我沒有呼應(yīng)。等她走進(jìn)我,我以為她會(huì)給我說她告自己的媽媽,沒想到她卻說:”我不生氣了,我已經(jīng)給你玩了。“我聽了,高興極了,然后我們就手拉手回教室了。

  我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵作文 篇32

  這一天,我和同學(xué)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

  這天,中餐管理結(jié)束后,我和同學(xué)到操場(chǎng)上去玩,直到鈴聲響了我們才回到教室;氐浇淌业奈覀儌(gè)個(gè)汗流夾背,于是便開了電風(fēng)扇準(zhǔn)備涼快涼快!昂美溲!是誰開的.電風(fēng)扇?趕快關(guān)掉吧!”旁邊的同學(xué)抱怨到。

  聽了這話后,我怕同學(xué)著涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風(fēng)扇!安灰!你自個(gè)兒去,難道你連電風(fēng)扇都不會(huì)關(guān)嗎?”說完便繼續(xù)寫作業(yè)了。聽完同桌的話,我心里頓時(shí)一陣委屈,我是真的不會(huì)關(guān)電風(fēng)扇呀!為什么還要罵我?

  我越想越委屈,越想越生氣,下課以后,我把同桌拉到了操場(chǎng)上,向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋后,羞愧的低下了頭,小聲說道:“對(duì)不起,我再也不錯(cuò)怪你了,我們握手言和吧!”然后我們握了握手,一起開心地回到了教室上課。

  放學(xué)回家后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽說了一句話,讓我至今難忘,她說:“你以后可以獨(dú)立解決問題了,孩子,我為你驕傲!”

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