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實(shí)用的快與慢作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的快與慢作文8篇,歡迎大家分享。
快與慢作文 篇1
有人說(shuō)時(shí)間是快的,有人說(shuō)時(shí)間是慢的。時(shí)間到底是快的還是慢的呢?
從前有兩個(gè)人在爭(zhēng)論時(shí)間的快慢。甲說(shuō)時(shí)間過(guò)的快,乙說(shuō)時(shí)間過(guò)的慢。兩人爭(zhēng)的面紅耳赤。這時(shí)丙走了過(guò)來(lái),對(duì)他們兩人說(shuō):“請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)理由我來(lái)聽(tīng)聽(tīng),看看時(shí)間到底是快,還是慢?
甲說(shuō):“時(shí)間是快的。在我家門口,經(jīng)常看到幾個(gè)孩子一起玩踢足球,你踢一腳,我踢兩腳……時(shí)間就這樣過(guò)去了,他們總是都說(shuō)時(shí)間過(guò)的真快。還有,我們看連續(xù)劇,每次看到精彩的地方節(jié)目就結(jié)束了,所以我說(shuō)時(shí)間過(guò)的快。
乙不服氣地說(shuō):“我是做家教的,常常去學(xué)生的家里,給他們補(bǔ)習(xí)功課。有些孩子做起作業(yè)來(lái)總是慢吞吞的,還埋怨時(shí)間過(guò)的'慢。電視節(jié)目在插入廣告時(shí)也是過(guò)得那么慢。
丙聽(tīng)后笑笑說(shuō):“其實(shí)時(shí)間是公平的,并沒(méi)有快慢之分。時(shí)間的快慢是因人的性情而定,快樂(lè)時(shí)就覺(jué)得過(guò)的快,無(wú)聊煩惱就嫌時(shí)間過(guò)得慢。
快與慢作文 篇2
兩分鐘有多久?有人會(huì)覺(jué)得兩分鐘很短,有人會(huì)覺(jué)得兩分鐘很漫長(zhǎng)?墒钦l(shuí)又會(huì)知道兩分鐘有多久呢?
今天,我來(lái)到二課堂學(xué)習(xí),一進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)再說(shuō),今天有可能是楊老師,或是彭老師。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,耳邊響起清脆的上課鈴聲,一看見(jiàn)是楊老師走進(jìn)教室,同學(xué)們便歡呼的鼓起了掌。老師告訴我們題目:兩分鐘有多久。我心想:兩分鐘能玩什么游戲呢??jī)煞昼娺@么快,怎么不玩長(zhǎng)一點(diǎn)呢?我?guī)е鴿M腦的疑問(wèn)進(jìn)入了游戲世界。我們玩了一個(gè)兩分鐘定格,老師選了兩個(gè)同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作,一個(gè)同學(xué)下了一個(gè)豎叉,一個(gè)同學(xué)雙手平舉雙腳并攏,再下蹲,他們臉上洋溢著笑容,同學(xué)們看著他們做了一個(gè)這么有特點(diǎn)的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)都忍不住哈哈大笑起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,臺(tái)上的兩位同學(xué)似乎有些堅(jiān)持不住了,下“一”字的`同學(xué)腿有些痛了,他雙手握成拳頭,撐著地面,原先高興的表情如今變得很痛苦,顯出一副煎熬的表情,另一個(gè)同學(xué)也堅(jiān)持不住了,雙腿開始發(fā)抖,頭上的汗珠不知什么時(shí)候冒了出來(lái),終于,開始了倒計(jì)時(shí):“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1、”最后,老師說(shuō):“時(shí)間到!”兩位同學(xué)疲憊的回到了坐位上。
從這個(gè)游戲讓我知道了時(shí)間過(guò)的可真慢,可是時(shí)間也有過(guò)得快的時(shí)候。
下面,我們又玩了兩個(gè)游戲,一個(gè)叫兩分鐘寫作。我們從書包里拿出了一個(gè)本子和一支筆,要求在兩分鐘的時(shí)間里寫一篇,我聽(tīng)了,心想:兩分鐘寫作又能寫多少呢?不可能吧。老師一聲令下,我們一個(gè)個(gè)埋頭寫,可是時(shí)間就是過(guò)的這么快,我還只寫了一的開頭,就結(jié)束了。后來(lái),我們又玩了一個(gè)游戲,叫:兩分鐘自由活動(dòng)。在活動(dòng)中,有些同學(xué)在寫小說(shuō),有些同學(xué)在玩溜溜球,有些同學(xué)在打牌……我和劉溢思她們正在高興的聊天,正聊的高興的時(shí)候,時(shí)間過(guò)去了,唉,時(shí)間可真短暫啊!
我現(xiàn)在終于知道了兩分中的快與慢。
快與慢作文 篇3
大千世界,無(wú)奇不有。世界上有很多人成為極大的反差。胖的、瘦的,高的、矮的,活潑的'、憂郁的,等等,在我們家也有一對(duì)這樣的“組合”。
爺爺是一個(gè)不折不扣的慢子,慢到讓人無(wú)語(yǔ),比蝸牛還蝸牛,但是他的慢僅僅局限在動(dòng)作上,走路慢,但這也已經(jīng)讓我崩潰了。而我是一個(gè)快子,比較不滿部分慢子的行為,做事脫脫拉拉,慢吞吞的,不知道今日事今日畢。
有一回,我、爺爺奶奶、妹妹一起去爬山,我和妹妹走在最前面,爺爺奶奶因?yàn)樾袆?dòng)不便走在后面。天氣十分晴朗,我和妹妹開足馬力準(zhǔn)備一口氣爬到了半山腰,我對(duì)奶奶說(shuō):“我們?cè)诎肷窖饶銈。”好不容易爬到了半山腰?zhǔn)備休息一下等等爺爺奶奶。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)奶奶自己上來(lái)了。我問(wèn):“奶奶,爺爺呢?”“他說(shuō)叫我們先走,他慢慢爬!”吃了一些零食以后,便繼續(xù)向上爬。爬到山頂準(zhǔn)備返航時(shí)還不見(jiàn)爺爺?shù)嫩櫽。于是,我們趕緊下山尋找爺爺,終于在半山腰找到了爺爺,過(guò)了這么久,爺爺居然才爬到這?我這個(gè)急性子有點(diǎn)受不了,自己先回家了。
回到家里,我開始翻冰箱找吃的,因?yàn)椤I!當(dāng)我把冰箱里的東西吃了個(gè)精光時(shí),爺爺、妹妹、奶奶回來(lái)了。妹妹嚷著要吃飯,可是冰箱里能吃的已經(jīng)被我吃完了,爺爺只好重煮飯。大約過(guò)了“幾個(gè)世紀(jì)”吧,爺爺終于把飯做好了,可是妹妹呢?已經(jīng)呼呼大睡了。
相比之下,我覺(jué)得簡(jiǎn)直是火箭的速度。每次考試,我都會(huì)迅速的寫完試卷,粗略的檢查一遍,然后交卷子,但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)導(dǎo)致我每次考得分?jǐn)?shù)都不高,痛心!
快子有快子的好處,慢子有慢子的優(yōu)點(diǎn),但我個(gè)人覺(jué)得,不快不慢是最好的。
快與慢作文 篇4
暑假里,我和爸爸媽媽一起去練習(xí)跑步。
跑道是二百五十米一圈的,我站在起跑線上,做好準(zhǔn)備,屏息凝神。媽媽一聲令下:“預(yù)備,跑!”,同時(shí)按下秒表。我像箭離弦一般沖了出去,邁開大步跑了起來(lái)。一圈跑完,到終點(diǎn),媽媽瞪大眼睛,她的眼里,有吃驚,有生氣,還有一絲著急……“太慢了!”媽媽的話給我沉重一擊,“一分零六秒。∧闼闼,照這個(gè)速度,跑四百米和八百米,得跑多久。俊蔽掖诡^喪氣地想,唉,媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),按照這個(gè)速度跑四百米,充其量也只有合格。
我仰頭看著漆黑的天空,長(zhǎng)嘆了一口氣。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,笑容滿面地說(shuō):“哎喲,不錯(cuò)嘛!跑得很快呀!我也比你快不了多少呢!”我一聽(tīng)爸爸的話,又有了一些信心。今天,天色特別好,能看見(jiàn)空中高掛的兩顆小星星呢!那兩顆小星星雖然很小,但我分明看到了它們眨著眼,像在鼓勵(lì)我。
我大聲地說(shuō):“那么,我再跑一圈試試!”爸爸高興極了,眼鏡幾乎放出光來(lái):“好哇!我在前面跑,你來(lái)追我怎么樣?”他迅速地脫掉皮鞋,赤著腳,擺好姿勢(shì),開跑了。他一下子就超過(guò)我了。我立刻趕上,可是老爸又加速了。我咬緊牙關(guān),拼命地追老爸,趕啊趕,累得氣喘吁吁。最后,老爸跑了五十二秒,我跑了五十七秒!媽媽驚喜道:“哇,快了這么多,潛力很大!第一次肯定沒(méi)有盡全力吧?認(rèn)真對(duì)待,你應(yīng)該可以的!”
我和爸媽坐在草坪上歇息片刻,我對(duì)老爸說(shuō):“呀,老爸你寶刀未老么!你還說(shuō)比我快不了多少?”老爸笑嘻嘻的,嘴角向上揚(yáng)起,好像重新恢復(fù)了年輕時(shí)的活力,眼中藏著一絲調(diào)皮:“激將法唄!”哦,我真覺(jué)得此刻的'老爸像個(gè)老頑童呀!媽媽的嘴角也露出一絲不易察覺(jué)的微笑:“潘潘,要繼續(xù)努力哦!”
是啊,爸爸看著我,媽媽看著我,連天上的星星也都看著我,說(shuō)我慢也好,夸我快也好,都是爸爸媽媽的良苦用心,蘊(yùn)藏著一份特別的濃濃的愛(ài)。我怎么能不再快一點(diǎn)呢?
快與慢作文 篇5
風(fēng)靜靜地劃過(guò)天空,緩慢地帶走空氣中的塵埃;雨淅瀝地落下,像一曲快慢交織的音符,滋潤(rùn)萬(wàn)物;陽(yáng)光漸漸覆蓋地面,悄然而至。生活亦是如此,在快慢中徘徊,也許很多人都偏愛(ài)某一方面。而我認(rèn)為,快與慢都是生活的記憶,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,只是程度不同。
現(xiàn)代生活中,高樓林立,交通縱橫,每日的時(shí)間很緊張,一些人漸漸習(xí)慣以“快”來(lái)生活。這樣的生活說(shuō)來(lái)也輕松,瀟灑,從這方面看無(wú)疑是好的?墒,當(dāng)自己冷靜地坐下來(lái)沉思時(shí),或許感覺(jué)會(huì)有所差異。因?yàn)樵凇翱臁敝,你可以體會(huì)到快樂(lè),滿足,仔細(xì)等?此坪(jiǎn)單,快意的生活下,掩飾了,甚至忽視了這些最深沉的習(xí)慣。
快意的生活,揮舞著瀟灑;快意的生活,充實(shí)著快樂(lè);快意的生活,超脫了束縛。然而,“慢”中所表現(xiàn)出來(lái)的生活又別有一番韻味。
慢是一種交往方式。在人際交往的過(guò)程中,抱著相安無(wú)事的態(tài)度是無(wú)濟(jì)于事的。這時(shí)一個(gè)人的性格和交往方式?jīng)Q定了他的存在價(jià)值。歸根到底就是一個(gè)慢字。與陌生人交流,要仔細(xì)斟酌每句話,慢慢地了解對(duì)方的意圖;與親人交談時(shí),多一份耐心,靜靜聽(tīng)著對(duì)方的話;與朋友交流時(shí),當(dāng)他開心時(shí),自己徐徐聽(tīng)他說(shuō),靜默地分享快樂(lè)。當(dāng)他傷心時(shí),自己慢慢地,一字一句地安慰他,讓他走出陰霾,找回快樂(lè)生活的信心。
慢是一種生活心態(tài)。你還在為自己的理想而匆匆趕路嗎?何不暫且放下行囊,在前進(jìn)的道路上放慢腳步,詩(shī)意地享受生活呢?詩(shī)意的生活,是對(duì)慢的詮釋,是心靈的享受。前路依舊很遠(yuǎn),后路已成回憶。只有今時(shí),今地掌握在我們手中。睜開雙眼,看道路兩旁的奇花異草,奇麗紛芳;放松心情聽(tīng)潺潺的流水,輕脆悠揚(yáng);放聲吶喊,聽(tīng)山谷中的`回聲,蕩漾心胸。慢是一種放松的心態(tài)。
慢是一種人生境界。寵辱不驚,看庭前花開花落。去留無(wú)意,任天上云卷云舒。人生似一場(chǎng)電影,總有結(jié)局的時(shí)候。我們不能左右時(shí)間的流逝,但可以慢慢品味這個(gè)過(guò)程。這就像個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸。結(jié)果無(wú)法改變,但可充實(shí)過(guò)程。以深情的文字,以動(dòng)人的情感,以深沉的方式,靜靜地,慢慢地描繪這些片段,并以自己一生的時(shí)間,完成這個(gè)真實(shí)的故事,以此折射出對(duì)人生的感悟。慢是睿智,聰慧,深沉的先行者,是面對(duì)一切都不急不躁的泰然處之的導(dǎo)師。慢,是一種升華的人生境界。
在快與慢的交織中學(xué)會(huì)生活,在快與慢的影響中享受生活,讓快與慢都營(yíng)造心靈的寧?kù)o,留下生活中最美好的回憶。
快與慢作文 篇6
快與慢是一對(duì)反義詞,其實(shí)正正是我們獨(dú)特的生活方式?,我能捷足先登,先拔頭籌;慢,可明察秋毫,統(tǒng)籌全局。快與慢各具特色,因此,我們要正確把握好快與慢的節(jié)奏,實(shí)現(xiàn)智慧人生,精彩人生,燦爛人生。
人生需要效率,需要快,正所謂效率是成功的生命線。因此,在人生追求的確需要講究效率,但要堅(jiān)持適當(dāng)?shù)亩龋荒芟萑朊つ康摹翱煨小毙辛,否則人生就會(huì)趨向失敗。目看當(dāng)今社會(huì),人心浮躁,拜金主義,官僚主義一路歡歌,“唯速度主義”日益成為人們追求人生,實(shí)現(xiàn)成功的不二法門。于是乎家長(zhǎng)們將“成名要趁早”作為萬(wàn)事金典,興致勃勃地牽著兒女走進(jìn)娛樂(lè)圈;社會(huì)大搞“孝子工程”,倡導(dǎo)五年內(nèi)造百萬(wàn)孝子;城市精神創(chuàng)建也湊湊熱鬧,名城興起精神創(chuàng)建熱潮……無(wú)可置疑,家長(zhǎng)的孩子成長(zhǎng)夢(mèng)需要速度,孝子需要盡快培育以挽救當(dāng)今社會(huì)的道德淪陷,城市精神需要快建立一渲染市人;但我們必須清醒的意識(shí)到,一旦過(guò)分催促孩子成才則會(huì)漸漸將孩子的天真和稚趣抹殺掉,孝子批量造最終無(wú)疑成了道德綁架;精神的過(guò)程過(guò)快植入大腦,最終只是“竹籃打水”……因此,在快速發(fā)展中把握適當(dāng)?shù)腵度猶為重要。
人生發(fā)展同樣需要慢。當(dāng)我們靜下心來(lái),切合外界的寧?kù)o,我們的感知和能力就能發(fā)揮到極致,再利用這種極致的感知能力認(rèn)真思索,觀察細(xì)致,從而實(shí)現(xiàn)人生事業(yè)的突破。就拿曾蔭權(quán)先生的經(jīng)歷來(lái)說(shuō),眾所周知,他是一個(gè)慢主義者。無(wú)論做任何考察工作渠道任何地方,都會(huì)細(xì)細(xì)觀察,慢慢品味當(dāng)?shù)氐娜饲槠肺,漸漸地,他培養(yǎng)出一種能感受人間呼聲的能力,這也是就為他成功擔(dān)任香港特別行政區(qū)長(zhǎng)官作了很好的鋪墊,他也是憑著蠻火出細(xì)工實(shí)現(xiàn)事業(yè)的輝煌。由此可見(jiàn),成功需要慢慢來(lái)。
生活中,難免有些人會(huì)唾棄慢而崇山快,其實(shí),他們沒(méi)有意識(shí)到慢是為了更好地突顯快。從卡梅隆先生在漫長(zhǎng)人生道路上不斷創(chuàng)造奇跡,我們可得知慢是現(xiàn)實(shí)快的輔助器。十二年前,成為奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上最大的贏家的卡梅隆沒(méi)有沉溺于掌聲和盛贊,更沒(méi)有順著這加速度的成名浪潮快速把自己捧上高峰;他而是靜下心來(lái),重新慢慢研究,細(xì)細(xì)咀嚼下一部作品;十二年后,《阿凡達(dá)》的引爆全場(chǎng)突顯了成功的快,卡梅隆的人生又快速向精彩邁向一大步了。
其實(shí),當(dāng)我們善于處理好生活中的快與慢,并且致力于這么做,我們的人生將充滿韌性,更精彩不斷。
快與慢作文 篇7
在生活中,快早已普遍于大地,你可能習(xí)慣了快,也可能沒(méi)習(xí)慣快。不過(guò),我想說(shuō),大家停下吧,別再快了,把剩下的時(shí)光慢慢地走過(guò),走過(guò)花開花落、走過(guò)金秋與寒冬,走過(guò)剩下的歲月。
當(dāng)時(shí)光像流水般走過(guò)時(shí),大家都想停下嗎?也許有人想停下,但時(shí)光的速度像一輛飛馳的馬車,拉著我們向前。實(shí)在太快,可這么快的生活,難道不是虛度年華?
你,必須要慢!
可是,有些人已經(jīng)忘記了慢,所以,慢,到底是什么?
我個(gè)人認(rèn)為,慢,是一種悠閑放松的境界。
大山中,最能夠把你的時(shí)光變慢,當(dāng)我們漫無(wú)目的地走著時(shí),你可能不知道自己要去哪兒,但是緩慢的時(shí)光會(huì)告訴你一個(gè)目的地。聽(tīng)著蟲鳴,吹著口哨,突然,眼前出現(xiàn)了一片竹林,竹子中,冒出了一些竹筍。拿起鐵鋤,把竹筍旁的泥土慢慢清除,再把筍拔出去。也不用急,拔一下,停一會(huì)兒,就這樣慢慢拔出來(lái)。這點(diǎn)喜悅雖然微小,但是讓我灰暗的.心變得有光澤。
我在家最喜歡晴天,拿起一本書,坐在小沙發(fā)上,看幾頁(yè),瞇一會(huì)兒眼睛,感受著溫暖的日光浴。溫暖的陽(yáng)光照在身上,感覺(jué)整個(gè)世界都溫柔了。
慢,就是這樣的悠閑放松的感覺(jué)。能讓你靜下心來(lái),換一種心態(tài),換一種心情。
快與慢作文 篇8
快與慢是一對(duì)反義詞,他們各有優(yōu)點(diǎn)與不足。快,可捷足先登,以會(huì)導(dǎo)致急功近利。慢,可統(tǒng)籌全局,也會(huì)導(dǎo)致因循守舊,落后于他人。因此,快與慢,應(yīng)辯證對(duì)待,把握好快與慢的節(jié)奏。從而找到一通往成功的道路。
快,能先拔頭籌,捷足先登,所以我們要快。正如馬云快速到看到網(wǎng)上購(gòu)物這一市場(chǎng),而捷足先登地創(chuàng)建了淘寶。從而使他的事業(yè)更上一層樓。國(guó)內(nèi)有馬云,國(guó)外也有喬布斯。喬布斯他正是因?yàn)榭焖俚亓私獾搅巳藗兊男枨,而從同行不能及的速度推出蘋果一系列的產(chǎn)品,生活中許多類似的事例無(wú)不告訴我們快的重要性,那么我們是否要快了?
在我看來(lái)要快未必好,在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,沒(méi)有人可以否認(rèn)中國(guó)GDP增長(zhǎng)的速度,中國(guó)快速增長(zhǎng)的GDP會(huì)讓別人認(rèn)為中國(guó)要崛起了,要復(fù)興了。但,其實(shí)不然,中國(guó)GDP盡管快速發(fā)展,但人民生活水平提高緩慢,收入差距懸殊。雖然GDP快速增長(zhǎng),但過(guò)于急功近利,不能做到統(tǒng)籌全局,所以使得人們的幸福指數(shù)下降。
快的同時(shí)也要統(tǒng)籌全局,把握好快的節(jié)奏。
慢,可明察秋毫,統(tǒng)籌全面,因此我們要慢。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)中,使人變得浮躁,急功近利。現(xiàn)今已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人可慢下來(lái)。但也有個(gè)別例子,正如火熱的美國(guó)影片《功夫熊貓》,此片之所以會(huì)風(fēng)靡全球,正是因?yàn)槠鋭?chuàng)作團(tuán)體提倡“慢主義”,主張慢工出細(xì)活,無(wú)論是一個(gè)鏡頭還是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作也要統(tǒng)籌這全片來(lái)考慮。但是現(xiàn)在的世人會(huì)誤以為慢就是以不變應(yīng)萬(wàn)變,最終落后于世界大潮流,加速自身的滅亡。這正如柯達(dá)破產(chǎn)給我們啟示一樣。柯達(dá)本是統(tǒng)治膠片行業(yè)百年的'龍頭。但是柯達(dá)卻洋洋得意一點(diǎn)成就,就停下前進(jìn)的步伐,柯達(dá)本以為這樣慢行會(huì)更有利于統(tǒng)籌全局,然而柯達(dá)卻誤解了“慢”而造成了因循守舊,不肯創(chuàng)新的局面,這樣錯(cuò)誤的理解,使得曾經(jīng)輝煌一時(shí)的柯達(dá)在其一百年之際,被迫申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)。
慢的同時(shí)也應(yīng)縱觀各方,正確操縱慢的方法。
綜上所述,我們應(yīng)合理把握快與慢,在追求快的同時(shí)應(yīng)統(tǒng)籌全局,在慢的同時(shí)亦要把握時(shí)機(jī),捷足先登。
我們應(yīng)要學(xué)會(huì)辯證對(duì)待快與慢,也要學(xué)會(huì)用我們的智慧,正確把握快與慢的節(jié)奏,從而找到一條離成功更為接近的道路。
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