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愚人節(jié)的作文

時(shí)間:2022-12-22 09:41:12 愚人節(jié) 我要投稿

【推薦】愚人節(jié)的作文合集10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的愚人節(jié)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】愚人節(jié)的作文合集10篇

愚人節(jié)的作文 篇1

  話說(shuō)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然很累,但也有快樂(lè)的時(shí)候。

  早上,我無(wú)意中翻了翻日歷,“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾個(gè)字“哈哈”,今天可有好戲看嘍!

  我背上書(shū)包走向?qū)W校,沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)班長(zhǎng)譚瑞,一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“譚瑞,你媽來(lái)了!”譚瑞慌忙掃視一周,反應(yīng)了過(guò)來(lái)“騙我”,我呢?則是捧腹大笑,半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟,哎!好可憐呀!

  我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”,王秋景“從天而降”,我用手指著他的`后方,說(shuō)道:“王秋景,你媽來(lái)了!”王秋景不慌不忙,胸有成竹地說(shuō)道:“今天是愚人節(jié)!”我們都開(kāi)心地笑了,最后,我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”,準(zhǔn)備……

  當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí),我們先愚了一下來(lái)的同學(xué),“ㄨㄨㄨ你媽來(lái)了”;“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”;“ㄨㄨㄨ昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著他們呆若木雞的樣子,我們則是哈哈大笑,上當(dāng)了!

  最后,我們決定“背水一戰(zhàn)”,愚弄我們班的“智慧星”劉思齊!等啊等,他終于來(lái)了。我們按照計(jì)劃,由張雨先開(kāi)口(嘴上功夫了得),“劉思齊,昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你的家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái),辦主任都快急死了!”“對(duì)呀!對(duì)呀!”我們趕忙應(yīng)承道!爸腔坌恰边被我們蒙在鼓里,茫然不知所措!爸R(shí)星”藺杰(平時(shí)比較穩(wěn)重,通常不撒謊)走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀!當(dāng)剛邁出第一步時(shí),我們便又捧腹大笑,“上當(dāng)了!愚人節(jié)!”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh,my god!”“哈哈!”

愚人節(jié)的作文 篇2

  4月1日是愚人節(jié),我們?nèi)嗤瑢W(xué)在這個(gè)節(jié)日里被胡老師狠狠地“愚弄”了一番。

  上午第二節(jié)語(yǔ)文課下課后,我們照例都在打打鬧鬧,休息放松,胡老師突然闖進(jìn)了教室。“我剛剛接到校長(zhǎng)通知,明天我就要調(diào)走了,不再教你們了!边@個(gè)消息猶如晴天霹靂,驚得我們個(gè)個(gè)張大了嘴巴,半晌沒(méi)說(shuō)話。沉寂了一會(huì)兒后,教室里立即炸開(kāi)了鍋!安粫(huì)吧!胡老師真的要走?”沈軒驚訝得瞪大了眼睛!皯(yīng)該不會(huì)吧,哪有學(xué)期中途轉(zhuǎn)走老師的呀?估計(jì)校長(zhǎng)不會(huì)這么做吧!”我自我安慰!拔也灰蠋熥哐!校長(zhǎng)太壞了!”嚴(yán)昊也哭喪著臉。“嗚嗚嗚……”嚴(yán)昊和沈軒索性抱頭痛哭起來(lái)。

  唉,胡老師你可千萬(wàn)別調(diào)走呀!要不然我們上哪去找這么好的老師呀。以前我生病時(shí),胡老師總是噓寒問(wèn)暖,教室里沒(méi)有熱水,她會(huì)不辭辛苦地去辦公室拿熱水。對(duì)班里的同學(xué)胡老師都一視同仁,成績(jī)落后的同學(xué)有了進(jìn)步她會(huì)表?yè)P(yáng),成績(jī)優(yōu)秀的.同學(xué)退步了她會(huì)批評(píng)。她總會(huì)贊揚(yáng)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),讓大家充滿自信;也會(huì)找出我們的小缺點(diǎn),讓我們積極改正。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí),嚴(yán)昊突然大吼一聲:“哎呀!我知道啦!” “你知道什么啦?”我趕緊問(wèn)。嚴(yán)昊對(duì)我神秘地一笑,“今天是什么節(jié)日?”“愚人節(jié)!”我和沈軒異口同聲地說(shuō)。“對(duì)了,哈哈,胡老師在和我們開(kāi)玩笑呢!”“太好了,胡老師不用調(diào)走啦!噢,太好了!”沈軒一蹦三尺高,比中了五百萬(wàn)彩票還高興!罢娴?”章贊擦干了眼淚,探過(guò)頭來(lái),面露喜色地問(wèn)!爱(dāng)然!”“太好了!”這一消息不脛而走,全班都沸騰起來(lái)?墒俏覀冃闹羞是有些小擔(dān)心。

  下午第三節(jié)課上,胡老師一直陰沉著臉,同學(xué)們的表情也很僵硬,教室里的空氣仿佛凝固了。一下課,我們又湊到了一塊,議論開(kāi)了!罢n上氣氛不太對(duì)勁。”“嗯,萬(wàn)一胡老師真的要調(diào)走呢?”“烏鴉嘴,說(shuō)不定胡老師在演戲。”我依舊抱著一線希望!鞍,再等等看吧。”嚴(yán)昊嘆了一口氣。

  “丁零零……”最后一節(jié)課上課了,這節(jié)仍然是胡老師的課。只見(jiàn)她一臉壞笑地走進(jìn)了教室,“我剛才又接到校長(zhǎng)的通知,我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任。”胡老師忍著笑,終于真相大白!肮蓖瑢W(xué)們開(kāi)心地大笑,胡老師也笑了!捌鋵(shí)我早知道了!眲⒓演x的口頭禪又不由自主地蹦了出來(lái)。胡老師捂著臉,也不好意思地笑了。

  胡老師可真會(huì)捉弄人,看來(lái)我們也得在明年的4月1日精心布個(gè)局,讓胡老師也“享受”一下愚人節(jié)的樂(lè)趣。

愚人節(jié)的作文 篇3

  愚人節(jié)到了,這應(yīng)該是外國(guó)人的節(jié)日,不知什么時(shí)候,這個(gè)洋節(jié)像風(fēng)一樣吹到了中國(guó),吹到了教室里。

  今天早晨,我剛到教室,放下書(shū)包。 我后面的幾個(gè)同學(xué)圍在一起在說(shuō)些什么,過(guò)了一會(huì)兒,又回到了自己的位置。忽然,后面一位同學(xué),拉了拉我的衣領(lǐng),我回頭說(shuō):“干嗎?”那個(gè)同學(xué)立即對(duì)我說(shuō):“你能不能幫我把口香糖拿出來(lái)。我不知所措地看了看他們,莫名其妙地接過(guò)口香糖,回了一口水說(shuō):”好吧!八麄兛戳丝次遥瑩u了搖頭,笑了。我晃了晃口香糧,剛要拿出來(lái),他們又笑了起來(lái)。我不耐煩地拿口香糖,但是口香糖怎么也拿不出來(lái)。

  我使出了吃奶的勁抽出一塊口香糖,”啪“的專聲,出來(lái)的不是口香糖,而是一只黑黑的,毛毛的”在蜘蛛“跳了出來(lái)。我嚇?biāo)懒耍业纱笱劬Α毖健暗匾宦,我連忙把口香糖扔在地上,就逃到了黑板前。后面幾個(gè)人,哈哈大笑,我聽(tīng)到這么一笑,臉由死人般的白變成了公雞般的紅,但是牙齒還是發(fā)抖,這原來(lái)是他們一手策劃的。

  幾個(gè)同學(xué)圍上業(yè),有的拍著我的`肩,說(shuō):”不要怕!坝械膯(wèn)我,”今天是什么節(jié)日?“我想了想:”呀!原來(lái)是愚人節(jié),我給他們作弄了!“他們笑得人仰馬翻,有的眼淚笑了出來(lái)。

  他們說(shuō):”今天的愚人節(jié)開(kāi)心不開(kāi)心?快樂(lè)不快樂(lè)?“愚人節(jié),你上當(dāng)了嗎?

愚人節(jié)的作文 篇4

  4月1日,吃晚飯前,七七在我們房間玩,小家伙不知道干了什么,突然一臉壞笑興奮得不行,媽媽也沒(méi)有在意。

  過(guò)了一會(huì)我拿起手機(jī)來(lái)用,不禁大吃一驚,界面全變了,好像不是自己的。但是看看外觀看看手機(jī)殼,對(duì)的啊就是我的紅色外殼。我愣了五秒一后才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)七七把我和她爸的'手機(jī)殼調(diào)了個(gè)。我們是同一款手機(jī),區(qū)分就在手機(jī)殼。習(xí)慣了以貌取人,剛拿起來(lái)真沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我問(wèn)小家伙為啥這么皮,七七說(shuō)今天是愚人節(jié)啊!沒(méi)想到小妞還挺潮,我們都沒(méi)有告訴她今天是愚人節(jié)。七七說(shuō)我是在學(xué)校知道的,是錢(qián)宇翔說(shuō)的。

  呵呵,學(xué)校的生活很豐富,小朋友之間交流下,信息量很大啊。

愚人節(jié)的作文 篇5

  詩(shī)人顧城曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“畫(huà)寫(xiě)下一個(gè)早早醒來(lái)的節(jié)日,上面貼著玻璃糖紙和北方童話的插圖!惫(jié)日,總是童年中最快樂(lè)的時(shí)光:擺脫了平日學(xué)習(xí)的繁忙與緊張,走進(jìn)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的.美好日子。今天,一個(gè)特別的日子——愚人節(jié),趕快行動(dòng),把快樂(lè)和大家共同分享。

  今天下午,我們的班主任王老師“怒氣沖沖”地走進(jìn)教室我們的心里猶如‘十五個(gè)吊桶打水——七上八下’,因?yàn)槲覀冎烙胁缓玫氖乱l(fā)生了。老師嚴(yán)肅地對(duì)著我們大吼道:“因?yàn)槟銈儾僮龅牟粔蚝,所以趁著明天放假,我們?lái)做操!”“啊!”大家“撲通”一聲趴倒在桌子上,我們雖然已經(jīng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年,可此一時(shí),彼一時(shí),我們還是被王老師出其不意的招數(shù)給騙到了,我們兵敗如山倒,而老師不費(fèi)吹灰之力,不過(guò),不可同日而語(yǔ)。我們也是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的老將了嗎?吃一鰹,長(zhǎng)一智,我們有少部分同學(xué)已經(jīng)看穿了老師,所以,對(duì)這件事一點(diǎn)也不吃驚。

  我們總不能長(zhǎng)他人志氣,滅自己威風(fēng)吧!我心里暗暗的想,況且今天是愚人節(jié)呀!對(duì)呀!我怎么現(xiàn)在才想到,老師可能在愚弄我們呀!有了這個(gè)想法,我的心里便慢慢地平靜了下來(lái)。

  過(guò)了一會(huì),老師有笑瞇瞇地對(duì)著我們說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”大家于是都不約而同地松了一口氣,我們剛才心都要跳出來(lái)了。我們終于又笑了起來(lái)。

  那分分秒秒的快樂(lè),瞬間美好記錄化成了永恒的記錄。讓我們不斷傳遞著快樂(lè)、幸福,讓這個(gè)世界的空氣中到處飄散著快樂(lè)的小泡泡。

愚人節(jié)的作文 篇6

  獵人捉猴子,方法很簡(jiǎn)單。獵人先把椰子殼開(kāi)一個(gè)伸得入猴子只拳頭般大的小洞,再往里面裝滿花生米。然后,用手指從椰子殼內(nèi)一粒粒地夾出來(lái),津津有味地吃給樹(shù)上的猴子看,這樣的動(dòng)作總能引來(lái)樹(shù)上的猴子目不轉(zhuǎn)睛地看。這時(shí),獵人故意再把裝有花生米的椰子殼放在樹(shù)下,當(dāng)作沒(méi)事一樣地走開(kāi)。

  嘴饞的`猴子立即跳下來(lái),學(xué)著獵人的模樣,用手指夾出一粒粒的花生米,開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)。猴子越吃越貪心,最后干脆把手伸入剛夠拳頭般大的椰子殼洞里,企圖一次抓一把,可抓滿花生米的手是不可能從椰子殼洞里拔出來(lái)的,此時(shí),猴子如果把手里的花生米放棄,手就可以輕易地從椰子殼洞里拔出。然后上樹(shù)逃命,但貪心的猴子又不甘心放棄到手的花生米,只得任由手扣在椰子殼洞內(nèi)。獵人一看時(shí)機(jī)到了,于是再度現(xiàn)身,手到擒來(lái),輕而易舉地把猴子抓住。

愚人節(jié)的作文 篇7

  今天是4月1日,愚人節(jié),騙人的時(shí)候又開(kāi)始了,今天我要提防著點(diǎn),可不要被騙了。

  我來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備迎接同學(xué)們的“戰(zhàn)斗”。同桌遞給我一顆糖,“諾,給你的!蔽倚南耄航裉焓怯奕斯(jié),他肯定沒(méi)安什么好心,放在平時(shí),他也不會(huì)給人糖吃的,這其中肯定有詐。我把糖還回去說(shuō):“不不吃糖的,你自已吃吧!闭f(shuō)完我微微一笑!鞍Γ憧闯鰜(lái)了,嘿嘿,這糖里面加了辣椒,要不我們?nèi)プ脚渌税伞!蔽宜斓卮饝?yīng)了。

  下課了,惡作劇也就開(kāi)始了,我和我同桌把那塊糖遞給班長(zhǎng)“班長(zhǎng),你管理我們班辛苦了,諾,這是我的.小小心意。”班長(zhǎng)沒(méi)懷疑我們,二話不說(shuō),拆開(kāi)包裝來(lái)吃。班長(zhǎng)吃后,立馬吐了出來(lái),我們兩個(gè)逃跑了。

  下午放學(xué),惡作劇還沒(méi)結(jié)束呢!我背著書(shū)包在往回家的路走,路上我遇見(jiàn)了我朋友沒(méi)想到我朋友也跟我開(kāi)起了玩笑。“唉,你的鞋帶掉了唉,”我說(shuō):“今天愚人節(jié),不相信。她無(wú)奈的笑了。”

  下午第一節(jié)課是科學(xué)課,我們打算整整科學(xué)老師,老師一進(jìn)門(mén),我們就起哄“老師,你錢(qián)掉了?”科學(xué)老師就說(shuō):“我的去在宿舍里,想騙我,你們還不行。”科學(xué)課是到一半,老師就說(shuō):“剩下來(lái)的時(shí)間自由活動(dòng)!蔽覀?nèi)喽細(xì)g呼了起來(lái)?茖W(xué)老師一排手,“哈哈哈哈,被騙了吧,繼續(xù)上課!蔽覀儫o(wú)言以對(duì)。

  愚人節(jié)這天可以騙人的噢,可以被原諒的。平時(shí)不要騙人噢.

愚人節(jié)的作文 篇8

  早晨,我習(xí)慣性地起床,涮牙、洗臉,然后坐到餐桌邊與爸爸媽媽一起吃早飯。這時(shí),媽媽突然捂著牙含糊地說(shuō):“哎呀,牙疼了。”爸爸連忙起身,準(zhǔn)備扶媽媽到水池邊漱口,可媽媽大笑說(shuō):“哈哈哈……看你那樣,今天是愚人節(jié)啊!”爸爸輕輕地打了一下媽媽,說(shuō):“不要再欺騙我善良的感情了!”爸爸說(shuō)這話時(shí)嗲嗲的,活像一個(gè)女孩在撒嬌。我忍不住了,“撲吃”一聲笑了出來(lái),把米粒都噴到了臉上,爸爸媽媽見(jiàn)我這副鬼樣子,也笑了起來(lái),我家的餐廳充滿了歡樂(lè)。

  上午9點(diǎn)時(shí),爸爸出門(mén)了,說(shuō)是買(mǎi)菜,半個(gè)小時(shí)以后,他滿面春風(fēng)地回來(lái)了,把手里的塑料袋晃了晃,笑咪咪地對(duì)媽媽說(shuō):“老婆,我買(mǎi)了蝦來(lái)慰勞你了!”“是嗎?”媽媽聽(tīng)到蝦字,就趕忙從大房間里走出來(lái),奪過(guò)爸爸手中的塑料袋,只有青菜和蘿卜,不等媽媽發(fā)問(wèn),爸爸就笑著說(shuō):“耍你呢!今天是愚人節(jié)啊!”媽媽見(jiàn)被耍,就扔掉塑料袋,回房間看電視去了。而爸爸還在捂著肚皮笑,整個(gè)一“瘋子”。

  到了下午5點(diǎn),爸媽穿上外衣對(duì)我說(shuō):“陸取,今天我們?nèi)ァ系禄枰活D吧!”聽(tīng)了這話,我馬上穿衣服換鞋,到車(chē)庫(kù)門(mén)口等他們,可好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)人出來(lái)。就在這時(shí),爸媽在窗口說(shuō):“今天是愚人節(jié)啊!哈哈哈……”

  只屬于愚人節(jié)的'笑聲久久地回蕩在空中……

愚人節(jié)的作文 篇9

  愚人節(jié)是一個(gè)小節(jié)日,顧名思義,就是與人戲耍的啦。在我們這個(gè)小小的教室里,也充滿了屬于愚人節(jié)的快樂(lè)。

  清晨,我們都在上語(yǔ)文課,朗朗讀書(shū)聲回蕩在教室中。興許是為了激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,黃老師一字一句地說(shuō):“今天呢,如果上課認(rèn)真的人可以得到表?yè)P(yáng),舉手的人免兩個(gè)作業(yè),回答問(wèn)題的人免兩個(gè)作業(yè),回答問(wèn)題精彩的人可以不做作業(yè)!”我們疑惑地想:今天可是星期五啊,免作業(yè)?天上竟然也有一次會(huì)掉餡餅?真是奇了怪了。我們還有些不相信,但黃老師臉上的表情很?chē)?yán)肅,一本正經(jīng),再加上黃老師是個(gè)很講信用的人,我們便不由自主地相信了。

  為了黃老師這個(gè)諾言,全班同學(xué)都神采奕奕,精神百倍。在讀書(shū)的時(shí)候,我大聲地讀,恨不得讓天下人都知道我上課十分認(rèn)真;在老師提出問(wèn)題的'時(shí)候,我努力地思考,將手舉得高高的。沒(méi)叫到,我也不氣餒,這么多人舉手,哪里會(huì)每一個(gè)都叫到呢?在這堂課上,大家都十分積極,教室里一雙雙手都舉起來(lái)。

  下了課后,舉了手發(fā)了言的猶如打了雞血似的,沒(méi)舉手的就好似霜打了的茄子。我內(nèi)心是非常高興的,因?yàn)槲一卮鹆死蠋熖岢龅囊粋(gè)問(wèn)題,可以免一個(gè)作業(yè)了!

  一直到了下午,快要放學(xué)了,要抄家作了。這時(shí),黃老師又一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):“這樣吧,大家上課都非常認(rèn)真,我呢,就獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)了言的人再加多一根冰棒!“由于上午的緣故,對(duì)于這句話,我心頭僅有的一絲疑慮,也漸漸煙消云散。甚至,我還在心中暗暗地想:我不想吃冰棒,還不如獎(jiǎng)點(diǎn)錢(qián)呢。不等我在心中嘀咕完,黃老師就說(shuō):“想吃冰棒的舉手!“全班只有十幾個(gè)人舉起手來(lái)。黃老師笑了笑:“看來(lái)大家不是很喜歡吃冰棒!鳖D了頓,又說(shuō):“想不做作業(yè)的舉手!”這回,舉手的人起碼占了全班人數(shù)的93%。,我自然也舉了手。黃老師有點(diǎn)好笑地望著我們:“看來(lái)不想做作業(yè)的這么多呀。”他的語(yǔ)氣有些嘲諷,那詭譎的笑容讓我有了些不好的預(yù)感,又想到清明節(jié)似乎會(huì)多放一天假……

  果然,黃老師淡定地望著我們,說(shuō):“今天是愚人節(jié),不做作業(yè)嘛,是不可能的。大家就不要異想天開(kāi)了。”教室里一下子炸開(kāi)了鍋,全班垂頭喪氣,失望無(wú)比,老師的這句話一下子把我的美夢(mèng)打碎了……

  說(shuō)罷,黃老師就讓我們抄家作。我們一看,原來(lái)作文就是些愚人節(jié)啊,敢情黃老師是在為我們提供生活中的素材呢,全班哭笑不得。

  抄完家作后,黃老師還特別解釋了一下:“這可不是騙你們的,是必須要做的!蔽覀?cè)谙旅娉蠲伎嗄樀攸c(diǎn)了頭,真是郁悶啊……

  今年的愚人節(jié),是我們和黃老師一同度過(guò),真是五味陳雜。這一個(gè)愚人節(jié),是最有意義的,它飽含了我們和老師之間的情誼。

愚人節(jié)的作文 篇10

  耶!一年一度的愚人節(jié)終于到了。我們今天的口號(hào)是:“誆人無(wú)錯(cuò),使詐有理!蔽『脩蚓鸵涎輫D!精彩不容錯(cuò)過(guò),快來(lái)看吧!

  “叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室,把試卷往桌子上一放,鄭重地宣布:“同學(xué)們,我們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元!崩蠋煹脑捯魟偮,個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了:“A級(jí)超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數(shù)學(xué)書(shū),藏在衣服里,到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音,可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下,我也不甘示弱,以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下幾張紙條,以便“飛鴿傳書(shū)”……正當(dāng)我們忙得不亦樂(lè)乎之時(shí),老師的'臉上露出了燦爛的笑容,大聲的說(shuō):“同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂,松了一口氣,哈哈大笑起來(lái),剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  下課了,平時(shí)斯斯文文的程諾對(duì)我說(shuō):“周明興,你的鞋帶開(kāi)了!蔽乙宦(tīng),剛想蹲下身去系,突然想到今天是愚人節(jié),于是將計(jì)就計(jì),順勢(shì)把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防,自以為“陰謀”得逞了,便洋洋自得地走開(kāi)了?墒,沒(méi)走幾步,他的身子一歪,就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái),可程諾不明白是怎么回事,還呆呆地看著我們呢!

  放學(xué)后,我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對(duì),就這么做。到家了,我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén),媽媽說(shuō):“兒子呀!快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔,沮喪地說(shuō):“看什么看?考試只考了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就火冒三丈,抄起了“狼牙棒”,就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙,連忙說(shuō):“且慢!棒下流人,愚人節(jié)快樂(lè)!”媽媽一聽(tīng),轉(zhuǎn)怒喜,禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

  朋友們,如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番,不幸做了愚人,記得可千萬(wàn)不要?jiǎng)託獍。∥ㄒ灰龅木褪牵盒⌒、小心、再小心;?jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎。當(dāng)心挨整!嘿嘿……

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