我心中的思念作文(集合2篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我心中的思念作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的思念作文1

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？只能回憶罷了，只能思念罷了。

　　每一閉上眼，就能看到母校。轉(zhuǎn)校離開(kāi)那日，它的模樣我記憶猶新，那草坪、那花園、那秘密基地、那假山……處處充滿(mǎn)生機(jī)與快樂(lè)！多么希望能再看看呀！

　　這一天我終于又能走進(jìn)她的懷抱了，我的.心中溢滿(mǎn)了憧憬與喜悅！

　　一踏進(jìn)校門(mén)，我就迫不及待地奔向草坪。草坪位于跑道的中央，長(zhǎng)滿(mǎn)野草。春天，它們爭(zhēng)先恐后地從土里冒出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的，我們一下課就坐在上面編花環(huán)、手環(huán)，然后分送給老師、同學(xué)；夏天，那草更高了、更軟了，我常常躺在上面曬太陽(yáng)，笑呵呵地看著男同學(xué)們瘋鬧著滾來(lái)滾去，隨后起身拍拍衣服又嬉笑著跑向別處了；秋天，草坪的蘆葦一束束結(jié)伴而出，長(zhǎng)得比我還高，借著它們的掩護(hù)，我們玩起了捉迷藏，那歡樂(lè)的笑聲響徹校園……這是怎么回事？我停下腳步，揉揉眼睛，躺在跟前的只是一片平平的混泥土。我的草坪去哪兒了？泥縫間一顆枯黃的小草告訴我——它被挖走了。

　　懷著一絲希望，我走向了花園�；▓@里有假山、秘密基地，還有隱藏的只有我們知曉的小道。假山是石灰堆成的圓錐形小坡；秘密基地藏在一棵中間很空，能站下多個(gè)人的球體樹(shù)木里面，那里有我們發(fā)現(xiàn)的天窗，樹(shù)干合成的床，我們自創(chuàng)的秋千，瞭望臺(tái)……那是一個(gè)天堂，隱蔽的天堂。天堂有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)是出口，一個(gè)通過(guò)隱藏小道到達(dá)花園中心。此刻，在我眼前的除了一條深溝，什么也沒(méi)有了。我的花園在哪兒？凋零的小花告訴我——它被移走了。

　　突然我感受到了母校的陌生。還有很多地方，我不敢去看了，看了有什么用呢？只能更傷心罷了。我倚在那棵唯一沒(méi)有改變的樹(shù)上，回憶從前那美好的時(shí)光，我想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)陌生又傷心的地方。

　　我后悔了。早知道就不回來(lái)了，如今除了想象和回憶，再也看不見(jiàn)昔日難忘的母校了。你聰明的，告訴我，那一份濃濃的思念，什么時(shí)候才能消退呢？

我心中的思念作文2

　　我想，每個(gè)人都有過(guò)思念的感覺(jué)吧�；蛩寄罴亦l(xiāng)，或思念親人，或思念摯友……思念無(wú)聲無(wú)形，它是人們心中最真實(shí)的情感——它來(lái)自于愛(ài)。

　　有時(shí)，它像淙淙流淌的河水，源源不斷，清澈見(jiàn)底，似人們心中的柔情。有時(shí)，它卻像沼澤，陷進(jìn)去，就無(wú)法自拔。

　　我也有思念，而我思念的那個(gè)人，就是我親愛(ài)的`姐姐。那圓圓的臉，那雙大大的眼睛，那銀鈴般的笑聲，都使我難忘。

　　一天，一陣清脆的電話(huà)鈴聲響起。我拿起電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)姐姐的聲音：“生日快樂(lè)！”我聽(tīng)了，怔了一下，才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)今天是我的生日，我自己都給忘了。聽(tīng)著姐姐暖心的祝福，我不禁回憶起與姐姐相處時(shí)的一幕幕……

　　我印象最深的是那次。記得那是在我小時(shí)候，老師給我們布置了一道作業(yè)：背誦一篇課文。我一聽(tīng)，覺(jué)得簡(jiǎn)單極了，三兩下功夫我就能背熟。于是，回到家后，我便漫不經(jīng)心地讀了幾遍課文。“狂妄”的我已躍躍欲試，想嘗試著背一遍。我本以為自己能一字不漏地背下來(lái)，可沒(méi)想到我不是這不會(huì)，就是那忘了，還總是添詞加句。嘗試了幾遍，都不成功。最后我不耐煩了，便扔下課本，氣沖沖地走了。

　　當(dāng)我第二次走進(jìn)房間，拿起課本，準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)。可我認(rèn)真讀了好幾遍，背誦結(jié)果卻不盡人意。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里奔涌而出。姐姐聞聲而來(lái)，見(jiàn)我哭泣的樣子，問(wèn)：“怎么了？”我抽噎著，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我背不熟……課文……”姐姐聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“背不熟課文有什么好哭的？要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。別著急，我教你慢慢背�！闭f(shuō)完，姐姐先講了幾個(gè)笑話(huà)把我逗笑，然后便教我記憶的方法。在姐姐的引導(dǎo)下，我很快就能流利地背誦課文了。“看，只要用心，很快就能背熟的。以后遇到什么事，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，別動(dòng)不動(dòng)就流淚�！苯憬阈χ鴮�(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)后，傻笑著，笑得那樣甜。既因我背誦完那篇課文的喜悅，也因?yàn)榻憬銓?duì)我的愛(ài)。

　　如今，姐姐因?yàn)閷W(xué)業(yè)，到了別的城市去上學(xué)，不得不與我分開(kāi)。每到分離的時(shí)候，我都會(huì)忍不住落淚。在與姐姐分開(kāi)的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也感受到了思念的滋味。每當(dāng)想到與姐姐在一起的歡樂(lè)時(shí)光，我都會(huì)忍不住流淚。我想，這就是思念的感覺(jué)吧！

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