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班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-09-07 12:19:03 班級(jí)工作計(jì)劃 我要投稿

精選班級(jí)工作計(jì)劃模板五篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編收集整理的班級(jí)工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選班級(jí)工作計(jì)劃模板五篇

班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  一、情況分析

  本學(xué)期我班有幼兒42名,男生24名,女生18名,其中新生6名。我班幼兒的規(guī)則意識(shí)較好,絕大部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及進(jìn)餐習(xí)慣,張永燦、向俊一等個(gè)別幼兒比較挑食。除了先天智障的謝淼外,班內(nèi)的幼兒在能力上懸殊不是很大,但是在活動(dòng)時(shí),積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,李蘇陽(yáng)、李予瀟、錢炳辰等十幾個(gè)小朋友較能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),還有部分幼兒僅是呆坐。我們班的幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感上較弱,幾乎所有幼兒不認(rèn)識(shí)四分音符、二分音符,打節(jié)奏時(shí)有五六個(gè)幼兒速度不統(tǒng)一。我們班繪畫(huà)能力較好,主要是模仿能力不錯(cuò)。在漢字的認(rèn)識(shí)上,半數(shù)幼兒認(rèn)識(shí)十多個(gè)漢字,另外張瀟涵識(shí)字量最多,他在小班時(shí)父母就重視其識(shí)字教育。本班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力一般,表述時(shí)聲音普遍過(guò)低,缺乏自信。針對(duì)以上不足,我們兩位老師將在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教學(xué)中滲透相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力,幼兒各方面的能力都有相應(yīng)的提高。

  二、班級(jí)工作管理目標(biāo)

 。ㄒ唬┌踩芾恚褐辣匾陌踩=〕WR(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

 。ǘ┙虒W(xué)管理:

  1、健康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

  2、語(yǔ)言:養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,在日常生活和游戲中,主動(dòng)與別人交往,積極表達(dá)自己的見(jiàn)解與主張。

  3、社會(huì):樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作。能與同伴共同協(xié)商,按意愿進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中協(xié)調(diào)自己與別人的行為。

  4、科學(xué):具有好奇心,對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,主動(dòng)接受信息,積極思考,能對(duì)同類或非同類的事物進(jìn)行多緯度比較及多方面的分析,形成有關(guān)概念。

  5、藝術(shù):

 。1)能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中獲得美的感受,增強(qiáng)自信,具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

  (2)欣賞、體驗(yàn)形式多樣的音樂(lè)作品,感受音樂(lè)作品的多樣性和豐富性,嘗試用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解和感受。

 。3)能初步感受欣賞自然風(fēng)景、節(jié)日景色、人文景色和中外美術(shù)名作中的美。

  3、家長(zhǎng)工作管理:積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

  4、科研管理:利用各種方式激發(fā)幼兒的識(shí)字興趣,及時(shí)對(duì)活動(dòng)中的字進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,通過(guò)反復(fù)出現(xiàn)提高幼兒的熟悉度。

  三、具體措施

  1、安全:

 。1)利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

 。2)教師之間密切配合,做好幼兒早、晚交接工作,及午睡的巡視工作,并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé),記好相應(yīng)的記錄。

  2、教學(xué):

  健康:

  (1)利用晨談時(shí)間,向幼兒講解一些衛(wèi)生小常識(shí),提高幼兒衛(wèi)生意識(shí)。

 。2)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

  語(yǔ)言:

 。1)利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織傾聽(tīng)音樂(lè)、故事等,并請(qǐng)幼兒談?wù)劼?tīng)后的感想,鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力。

 。2)給幼兒提供交往的機(jī)會(huì),利用散步的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒與其他班級(jí)不熟悉的幼兒?jiǎn)柡、交流,游戲,提高幼兒的交往能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

  科學(xué):

  (1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。

 。2)注重每次數(shù)學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,課后做好個(gè)別教育的工作,力求讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展。

  社會(huì):

  每月開(kāi)展文明之星的活動(dòng),通過(guò)幼兒的投票評(píng)選出班內(nèi)樂(lè)于助人對(duì)人文明友好的幼兒并將其照片貼于班內(nèi)的“文明之星”榜上。

  藝術(shù):

 。1)將音樂(lè)貫穿于常規(guī)教育中,安排每周兩次午飯前玩一玩各種音樂(lè)游戲,起床后傾聽(tīng)?zhēng)资坠诺涿,平時(shí)帶幼兒跟著音樂(lè)舞蹈。并每個(gè)月舉行一些表演活動(dòng)為幼兒提供豐富多樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

 。2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,不過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧訓(xùn)練。每周看兩次以上的“藝術(shù)創(chuàng)想”類的節(jié)目,豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

  (3)運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競(jìng)賽、展覽等形式既然幼兒參與的熱情。

  3、家長(zhǎng)工作:

 。1)利用家長(zhǎng)接送交流,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議。

  (2)開(kāi)展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(zhǎng)會(huì)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級(jí)主頁(yè),讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園,以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng),獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。

  4、科研:

 。1)利用周圍環(huán)境和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的漢字,并將幼兒已學(xué)過(guò)的漢字布置到環(huán)境中,使幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng),并在各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中滲透。

 。2)每周安排幼兒飯后自由閱讀活動(dòng)提高幼兒對(duì)閱讀的興趣,并舉行講故事比賽、親子閱讀、識(shí)字大王比賽等活動(dòng)激發(fā)幼兒的積極性。

  四、活動(dòng)安排

  9月份:

  1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料。

  2、節(jié)日教育(中秋節(jié)、教師節(jié))。

  3、發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查表

  4、五彩節(jié):唱紅歌

  5、幼兒活動(dòng):國(guó)慶合作畫(huà)

  10月份:

  1、布置環(huán)境,國(guó)慶節(jié)日教育

  2、家長(zhǎng)會(huì):活動(dòng)觀摩

  3、幼兒活動(dòng):我認(rèn)識(shí)的漢字

  4、五彩節(jié):娛樂(lè)游戲

  5、幼兒活動(dòng):親子閱讀活動(dòng)

  6、幼兒活動(dòng):講故事比賽

  11月份:

  1、遠(yuǎn)足:尋找秋天。

  2、幼兒活動(dòng):繪畫(huà)比賽

  3、幼兒活動(dòng):星光大道(幼兒才藝展示)

  4、五彩節(jié):陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

  12月份:

  1、更換主題環(huán)境,豐富區(qū)域材料。

  2、家長(zhǎng)會(huì):迎新年親子慶;顒(dòng)

  3、幼兒活動(dòng):唱歌比賽

  4、五彩節(jié)活動(dòng):喜迎新年表演會(huì)

  1月份:

  1、元旦節(jié)日教育,布置環(huán)境。

  2、幼兒活動(dòng):識(shí)字大王

  3、幼兒繪畫(huà)展

  3、復(fù)習(xí)考核

班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的'經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

  根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2、正確的方法書(shū)寫1-10的數(shù)字。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

  4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。

  5、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。

  7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

  8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教研的作用,深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

  二、情況分析

  本年級(jí)組共有五個(gè)班,教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的,但配班中有三位是新教師有熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足,新教師要熟悉和把握教材,盡快成長(zhǎng)。

  三、教研重點(diǎn)目標(biāo)

  1、以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。

  2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。

  3、發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理,教學(xué)管理的能力。

  措施:

  1、每周二、三:小教研活動(dòng),共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。

  2、聽(tīng)課觀摩交流,觀摩本組和本園教師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,通過(guò)共同討論從中尋求最佳教育途徑。

  3、在變廢為寶教學(xué)中,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

  4、開(kāi)展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。

  5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng),通過(guò)分析不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,做好教育心得筆記,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。

  7、通過(guò)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。

  8、通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,促進(jìn)家園共育。

  四、各月工作安排

  九月份:

  1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

  3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。

  4、新授早操和律動(dòng)。5、制定各類工作計(jì)劃。

  6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。

  7、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

  8、新生家訪。

  9、聽(tīng)課安排:班級(jí)兩堂課,班主任一節(jié),配班老師一節(jié)。

  十月份:

  1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。

  2、聽(tīng)課安排:第六周版畫(huà)大一班、第七周版畫(huà)大二班、第八周版畫(huà)大三班。

  3、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。

  4、半日開(kāi)放活動(dòng)。

  5、節(jié)目排練。

  6、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

  7、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  十一月份:

  1、體能比賽活動(dòng)。

  2、開(kāi)展公開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng)。

  3、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

  4、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

  5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  十二月份:

  1、迎元旦一系列活動(dòng)。

  2、寫評(píng)估手冊(cè)。

  3、故事比賽活動(dòng)。

  4、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

  5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  一月份:

  1、上交各類計(jì)劃。

  2、區(qū)域年級(jí)組小結(jié)。

  一、班級(jí)情況分析:

  我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,共有幼兒5名,其中男孩2名,女孩3名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。

  2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

  6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  三、具體教學(xué)目標(biāo)

  健康

  (一)身心保健

  1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。

  2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

  3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。

  4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

  5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。

  6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

  7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

  (二)體育鍛煉

  1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

  2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

  3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

  4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。

  5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。

  6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。

  7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。

  8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

  9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

  科學(xué)

  1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

  2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。

  3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

  數(shù)學(xué)

  1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

  3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

  5.正確書(shū)寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫習(xí)慣。

  6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  “安全不保,何談教育”?師生要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識(shí),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,準(zhǔn)備好幾方面工作:

  一、在學(xué)校的要求下日常教育

  1、在班級(jí)的日常安全教育,遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度,加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。

  2、飲食衛(wèi)生安全教育,不在地?cái)偵腺I吃零食,不吃過(guò)期的不合格的食品。

  3、交通安全教育,遵守交通規(guī)則。

  4、自我保護(hù)安全教育,學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  5、衛(wèi)生安全教育,注意個(gè)人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,一旦得了傳染性的疾病,要按照要求在家隔離修養(yǎng)。

  6、不同時(shí)期內(nèi)的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到水庫(kù)里游泳。

  7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、火災(zāi)等方面相關(guān)知識(shí)的講解,讓學(xué)生從不同角度了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見(jiàn),并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識(shí)。

  8、利用班會(huì)了解預(yù)防一些常見(jiàn)病,掌握簡(jiǎn)單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  9、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。

  10、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。

  11、學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。

  二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

  2、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。

  3、結(jié)合情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

  三、關(guān)心學(xué)生身心健康。

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

  2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

  4、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。

  四、加強(qiáng)與家庭場(chǎng)區(qū)的合作

  1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

  2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

班級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  在上個(gè)學(xué)期,幼兒剛進(jìn)園時(shí),由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料,孩子很少自己動(dòng)手做事情,以至于孩子剛進(jìn)園時(shí),有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)我們的努力,幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神,并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,主要抓好以下幾方面的工作:

  一、班級(jí)管理工作:

  1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想、互相督促、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

  2.每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

  3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

  4.每周定時(shí)做好消毒工作,做好班級(jí)清潔,保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。

  二、教育、教學(xué)工作:

  1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開(kāi)展,也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,在開(kāi)學(xué)初,我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),并通過(guò)晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求,采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好:

  (1)在日常生活中,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾。

 。2)通過(guò)營(yíng)造良好的 人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活,引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人、老師、小朋友,喜歡自己的班級(jí)和幼兒園。

  (3)在日常生活中,引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。

  2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)造視、聽(tīng)的環(huán)境,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說(shuō)話并利用動(dòng)作、手勢(shì)、表情等示范。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)的積極性,在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話,會(huì)按語(yǔ)言指令行事,喜歡聽(tīng)故事、看表演,會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思,喜歡說(shuō)普通話,能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,并創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

  4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行創(chuàng)設(shè),并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì),幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,將其掛在課室內(nèi),讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí),并使環(huán)境幼兒化,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手操作能力等;培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)、自我意識(shí)與主人翁精神,增強(qiáng)幼兒自信心,獲得創(chuàng)造過(guò)程的快樂(lè)。

  5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng),培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),自主探索,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),懂得應(yīng)用、交流、合作與分享,是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期,我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng),并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),不求大,但要讓孩子在主題結(jié)束后,得到提升。

  6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案,并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、保教結(jié)合,嚴(yán)格按

  照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,

  2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,減少疾病的傳播,杜傳染病流行。

  3、利用有效時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人,不接受陌生人給的東西,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,不摸危險(xiǎn)的東西,避免幼兒安全事故的發(fā)生。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

  5、認(rèn)真做好每日的交接工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  四、家長(zhǎng)工作:

  加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作。

  1、日常性家長(zhǎng)工作:

  (1)利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解幼兒情況,并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng),傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,相互溝通提出建議等。

  (2)建立家園溝通記錄本,通過(guò)約訪、電話等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,達(dá)成教育共識(shí)。

  (3)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

 。4)豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、保育、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  2、階段性的家長(zhǎng)工作:

 。1)家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

  (2)家長(zhǎng)開(kāi)放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的餓相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

 。3) 發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通。

  五、班級(jí)協(xié)調(diào)

  班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

  六、班級(jí)研究重點(diǎn)

  如何與孩子建立深厚的師生感情。

  七、各月份工作安排:

班級(jí)工作計(jì)劃 篇5

  一、已取得成效分析。

  通過(guò)這幾天對(duì)學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁,班級(jí)中大部分學(xué)生對(duì)背誦的積極性較高。,能達(dá)到要求的背誦量,背誦時(shí)有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方,深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩(shī),12個(gè)優(yōu)美片段,10個(gè)名言警句,國(guó)學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中。

  二、存在問(wèn)題分析。

  1、背誦中有丟字,加字,錯(cuò)背的現(xiàn)象。

  2、部分學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度不夠自然,聲音太小,缺乏感情。

  3、個(gè)別差生的背誦的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。

  三、本學(xué)期創(chuàng)建目標(biāo)。

  1、通過(guò)對(duì)大量國(guó)學(xué)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力和鑒賞能力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  2、背誦數(shù)量:背誦數(shù)量古詩(shī)差生20首,中等生、優(yōu)生25——40首。國(guó)學(xué)經(jīng)典片段5——10個(gè)。

  3、背誦內(nèi)容:《樓臺(tái)詩(shī)韻》、《超級(jí)閱讀》《國(guó)學(xué)課堂》

  四、主要?jiǎng)?chuàng)建策略(措施方法)。

  1、提出背誦要求:態(tài)度自然大方,聲音響亮,吐字清楚;語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦,背出詩(shī)的韻律與節(jié)奏。

  2、告訴學(xué)生背誦 “三要”:心要!獙P闹轮尽⒉豢煞中;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。

  3、課間活動(dòng)時(shí),按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲,并練習(xí)背誦。

  4、進(jìn)行背誦比賽:利用班隊(duì)課進(jìn)行背誦成果展示,評(píng)選出班內(nèi)的背誦能手給予獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。

  5、注意背誦內(nèi)容的平時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)對(duì)差生的背誦能力的指導(dǎo),主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。

  6、在指導(dǎo)背誦時(shí)注重對(duì)學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度的自然大方,吐字清晰,背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo),背誦的效率要高。

  7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,和家長(zhǎng)一起讀、背,營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍

  8、加大檢查督促的力度,要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查,小組長(zhǎng)檢查,同桌檢查,家長(zhǎng)檢查等形式,隨時(shí)檢查督促學(xué)生背誦。

  9、對(duì)在背誦活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩(shī)詞的數(shù)量和質(zhì)量。

  五、班級(jí)開(kāi)展特色活動(dòng)安排。

 。ㄒ唬┑谒闹埽

  1、講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法。

  2、激發(fā)背誦興趣。

  (1)教師出示一首詩(shī)要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦,看看誰(shuí)先背會(huì)。

 。2)學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。

 。3)老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法,這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦,看看這次的背誦效果。

 。4)教師總結(jié)

 。ǘ┑诎酥埽罕痴b競(jìng)賽。

 。1)古詩(shī)句接龍競(jìng)賽。

 。2)按春夏秋冬的季節(jié)來(lái)背誦古詩(shī)。

 。3)背誦積累的片斷。

  (4)背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。

 。5)背誦名言警句。

 。6)評(píng)選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。

 。ㄈ┑谑埽罕痴b手抄小報(bào)展示。

  1、將每個(gè)學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上,學(xué)生輪回展覽,評(píng)出優(yōu)秀者。

  2、在后黑板展示評(píng)選出的優(yōu)秀小報(bào)。

  3、教師總結(jié)。

  (四)第十六周:背誦成果展示。

  1、以小組展示分別以古詩(shī),三字經(jīng),片段,言語(yǔ),名言警句,歇后語(yǔ)來(lái)展示。

  2、配樂(lè)背誦:古詩(shī),片段。

  3、表演背誦。

  4、全班背誦:國(guó)學(xué)經(jīng)典。

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