關(guān)于對(duì)手的作文600字（精選91篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于對(duì)手的作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　對(duì)手的作文600字 1

　　相信許多人對(duì)“艾布拉姆”M1A2型這種坦克不會(huì)陌生吧，它就是目前世界上最堅(jiān)固的防護(hù)裝甲，它可承受時(shí)速超過(guò)4500公里、單位破壞力超過(guò)1.35萬(wàn)公斤的打擊。

　　而“艾布拉姆”是由美國(guó)最優(yōu)秀的坦克防護(hù)裝甲專家喬治?巴頓和最優(yōu)秀的破壞力專家邁克?馬茨。喬治?巴頓是防護(hù)專家，而邁克?馬茨是破壞小組，專門負(fù)責(zé)摧毀巴頓研制出來(lái)的防護(hù)裝甲。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，馬茨總是能輕而易舉把裝甲炸個(gè)稀巴爛，但隨著時(shí)間的推移，巴頓一次次更換材料，修改設(shè)計(jì)方案。終于有一天，巴頓設(shè)計(jì)的防護(hù)裝甲，馬茨使盡渾身解數(shù)也未能奏效。于是，世界上最堅(jiān)固的坦克在這樣近乎瘋狂的“破壞”與“反破壞”試驗(yàn)中誕生了，巴頓和馬茨這兩個(gè)技術(shù)上的“冤家”也因此同時(shí)榮獲了紫心勛章。

　　巴頓說(shuō)：“我們英明地決定請(qǐng)馬茨作歡喜冤家，是為了盡可能的.激將。他幫我們找到問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題，這方面他真的很棒，幫了我們的大忙。”

　　在這個(gè)世界上，我們面對(duì)的一些問(wèn)題并不是多么的可怕，不知道問(wèn)題出在哪里才是最可怕的。而我們的對(duì)手往往給了我們最好的答案，他們存在可以更好的激勵(lì)我們。

　　感激對(duì)手，如果沒(méi)有對(duì)手，就不可能有思維的迸發(fā);感激對(duì)手，如果沒(méi)有對(duì)手，就不可能有更深一層次的想法;感激對(duì)手，如果沒(méi)有對(duì)手，我們就不能做得好，做得更好;感激對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手，才讓我們長(zhǎng)江后浪推前浪，社會(huì)得以進(jìn)步。

　　感激對(duì)手，只有對(duì)手才是最好的朋友!

　　對(duì)手的作文600字 2

　　唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“夫以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡。”但。如果“以己為鏡”結(jié)局又將如何呢?

　　以己為鏡，可以正外之禮，正內(nèi)之心，可以正確的看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)與不同，正確的改正自己。

　　生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說(shuō);“人的敵人只有一個(gè)，那就是自己�！彼�謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。“只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。

　　但你在索取與奉獻(xiàn)的邊緣徘徊時(shí)，你一定要看清楚自己的心，讓貪心的自己滾出你的”視線“，撥開(kāi)心中的云霧，讓自己的心與良知好好看看，什么是你真心想要的。

　　對(duì)手，就是這樣，總會(huì)在你迷失后，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。

　　為什么社會(huì)上有那么多犯罪的人，因?yàn)樗麄冊(cè)诜缸锱c正義的一線之間，一念之間，敗給了自己，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時(shí)，他們還未清醒，在法院的審判下來(lái)之后，他們的.手上已沾滿了血腥，這時(shí)，一切已成定局，早已無(wú)力挽回。

　　我有一個(gè)對(duì)手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛(ài)無(wú)理取鬧，是一只倔強(qiáng)的牛兒，背叛與無(wú)情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?呼喚的我，別害怕，我來(lái)了。

　　對(duì)手，挑戰(zhàn)來(lái)了，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。

　　對(duì)手的作文600字 3

　　“哼!”我與媽媽吵得面紅耳赤，“不就是王鶴維嘛!他有什么厲害的!”我扔給媽媽一句話，氣呼呼地回房了。

　　又是一次被媽媽拿來(lái)跟他比較，我滿面怒色地坐在床上，苦苦思索起來(lái)。王鶴維，一個(gè)和我同歲的勤奮學(xué)生，平時(shí)和我明里爭(zhēng)暗里斗，還不時(shí)從彼此背后“扎刀子”�！八�哪比我強(qiáng)嘛!”我嘴里嘟囔著，但記憶還是將我拉回了曾經(jīng)的那一幕。

　　伴隨著漣漪般地呼喊聲，“單詞王”大賽開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，當(dāng)然，我的死對(duì)頭王鶴維也在，“兩軍”相見(jiàn)，分外眼紅，一場(chǎng)激烈的心理競(jìng)爭(zhēng)賽也同時(shí)開(kāi)始了。

　　隨著時(shí)光的流逝，我和王鶴維像鉆進(jìn)布袋的寶劍一樣，很快就露出鋒芒，沖到了前頭。當(dāng)我倆在候獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)視時(shí)，兩股眼神碰在一起，瞬間擦出了“火花”。等待的過(guò)程總是漫長(zhǎng)的，終于，那久違的聲音再次響起：“請(qǐng)小賽手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”

　　頓時(shí)，我微微抖了一下，臉突然變得發(fā)白，邁著機(jī)器般僵硬的步伐走上獎(jiǎng)臺(tái)，鞋子發(fā)出“啪啪”的聲音，心的'“咚咚”聲也與它隨聲附和。

　　那激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)，伴隨著海浪般的歡呼聲，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣--我拿了冠軍!我不屑地瞟了一眼我的“手下敗將”，他一轉(zhuǎn)身，悻悻而去!

　　當(dāng)我發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，鬼使神差地，我開(kāi)口說(shuō)出了：“我要感謝王鶴維!”說(shuō)完，我立刻滿臉飛紅。

　　對(duì)手雖然可能是你怒火與仇恨的導(dǎo)火線，但對(duì)手也是你力量的源泉，更是你高高站起的毅力的引擎!

　　對(duì)手的作文600字 4

　　當(dāng)然，對(duì)手也不一定是指敵人，有的也會(huì)指朋友，我就有這么一個(gè)朋友。

　　她個(gè)子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時(shí)刻都保持著燦爛的微笑。她是誰(shuí)呢?——方胡樂(lè)天。

　　方胡樂(lè)天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。

　　一次，發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后，我和方胡樂(lè)天一起沖上講臺(tái)，把更正的給老師改，可沒(méi)想到：她竟然讓我先改，我想，她一定氣死了……我瞄一眼她的`試卷，啊?也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也知道我也是96分，可她便學(xué)會(huì)了謙讓，什么都是用微笑帶過(guò)。

　　讀到這里，你可能會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)文靜的女孩。才不是呢?她發(fā)起脾氣來(lái)可厲害了。

　　一次，我抄好兩次詞語(yǔ)，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時(shí)，看到這潦潦草草的字，馬上找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀!拿過(guò)去，重寫(xiě)!”我看到老師在門角看著，只好乖乖拿去重寫(xiě)。

　　回到教室，我想：不可能只有我寫(xiě)不好，你也寫(xiě)不好。于是，我到她的書(shū)包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當(dāng)我翻到第一頁(yè)時(shí)，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現(xiàn)在我眼前。我又只好重新寫(xiě)兩次。

　　就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對(duì)手。

　　對(duì)手的作文600字 5

　　我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于狼和一群羊的故事。

　　狼群常到一個(gè)牧場(chǎng)里來(lái)叼羊，牧場(chǎng)主十分氣憤，于是請(qǐng)獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒(méi)過(guò)多久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時(shí)損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)醫(yī)生給羊群進(jìn)行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)來(lái)一批專家會(huì)診，專家的結(jié)論卻是請(qǐng)來(lái)幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來(lái)剩下的羊開(kāi)始強(qiáng)壯起來(lái)了。

　　原來(lái)，狼群之前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。

　　這個(gè)故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊的素質(zhì)就會(huì)日漸衰敗�，F(xiàn)在人類之所以保護(hù)動(dòng)物，就是因?yàn)樽屔�物鏈源源不斷地有序“運(yùn)行”著，換種說(shuō)法，就是讓生物都有對(duì)手，能和諧地生活。

　　有了對(duì)手，我們就會(huì)保持警惕性，才不會(huì)失去“活力",才會(huì)積極向上，才會(huì)突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的`腳步就不會(huì)停止，一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己，但最終也不能沒(méi)有對(duì)手。

　　當(dāng)年七國(guó)爭(zhēng)雄，秦國(guó)不斷創(chuàng)新，日夜強(qiáng)大，但是，當(dāng)秦國(guó)把六國(guó)并吞以后，沒(méi)有了勁敵，沒(méi)有了目標(biāo)，秦國(guó)也英雄末路，最后自取滅亡，應(yīng)征了“生于憂患死于安樂(lè)”的俗話了。

　　在人生漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去目標(biāo)和更高層次的成功。

　　對(duì)手的作文600字 6

　　我的對(duì)手不是我的同學(xué)或者伙伴，而是我的媽媽。

　　真巧，今年我讀初中一年級(jí)，媽媽也讀“一年級(jí)”，不過(guò)她比我高兩個(gè)檔次——是業(yè)余函授大學(xué)里的“一年級(jí)”。開(kāi)學(xué)時(shí)，我和媽媽展開(kāi)了學(xué)習(xí)競(jìng)賽，看誰(shuí)進(jìn)步大。于是乎，媽媽便成了我的對(duì)手。

　　比背書(shū)，我可是不在話下，一篇文言文十分鐘就能背好。媽媽的記性可沒(méi)我這么好，但她總是默默地記背一個(gè)又一個(gè)令人生厭的.公式概念。有一次，我和媽媽去親戚家。在公共汽車上，媽媽掏出自己準(zhǔn)備的小卡片，復(fù)習(xí)概念，我靠在她身邊睡著了�？梢挥X(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)又到了上車的地方，我記起我們坐的是環(huán)行公共汽車。呀！準(zhǔn)是媽媽只顧學(xué)習(xí)，誤了站。只見(jiàn)媽媽抱歉地對(duì)我笑著說(shuō)：“睡得好嗎？我又記熟了一個(gè)概念呢！”嗬，這個(gè)令人哭笑不得的對(duì)手！

　　比寫(xiě)文章，媽媽平時(shí)寫(xiě)的論文有條有理，頭頭是道，而且寫(xiě)文章時(shí)一絲不茍，十分耐心，我常見(jiàn)她為了寫(xiě)好一篇論文，翻資料翻得滿頭大汗，繼而又寫(xiě)到深夜。爸爸、哥哥和我都幾次向她出示了“黃牌警告”，讓她注意身體，可她依然如故。我這個(gè)對(duì)手，真有點(diǎn)“死不改悔”的味道。

　　對(duì)手和對(duì)手之間總是較著勁的，可我的對(duì)手對(duì)我從來(lái)不保守，相反她總是把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給我。比如：什么用小卡片記公式啦，怎樣記好筆記啦，怎樣做好課前預(yù)習(xí)啦……每次，我的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)試卷一有錯(cuò)題，她就逐一教我訂正，有時(shí)還費(fèi)心思幫我找參考習(xí)題。終于，期末，媽媽的成績(jī)優(yōu)良，獲得了老師的好評(píng)；而我，語(yǔ)、數(shù)，外、政四門總分也在班里名列前茅�？梢哉f(shuō)：我們打了個(gè)平手，但我深知：媽媽付出了多于我?guī)妆赌酥潦畮妆兜男难��?/p>

　　這學(xué)期結(jié)束了，但并不意味著我們的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了。在今后漫長(zhǎng)的道路上，媽媽永遠(yuǎn)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！

　　對(duì)手的作文600字 7

　　對(duì)手像匹駿馬，一不留神自己就會(huì)被甩到后面；對(duì)手像顆石頭，一不小心自己就會(huì)被它絆倒；對(duì)手也像一把寶劍，陪伴自己在成長(zhǎng)的路上披荊斬棘。

　　秋高氣爽，桂蕊飄香。稻田像金色的大海涌起層層波浪，一層層梯田彎彎曲曲，就像是不用筆墨勾勒的國(guó)畫(huà)。百年老樹(shù)——銀杏的葉子悠閑地在空中翩翩起舞。幽靜的樹(shù)林透下一絲絲亮光，沉甸甸的果子掛滿枝頭，潺潺的小溪?dú)g快地唱著歌……實(shí)在是太美了！

　　許老師帶我們?nèi)ゴ堂饭冗M(jìn)行采集標(biāo)本的比賽。我的對(duì)手是我的同桌——李新，他的頭高高地昂著，像是在對(duì)我說(shuō)：“小樣兒，第一名肯定是我的了，走著瞧！”我微微一笑……

　　走進(jìn)樹(shù)林，我聞到了大樹(shù)的味道，小溪的味道，果實(shí)的味道……想到今天的任務(wù)，幸虧昨天在家里學(xué)了一些關(guān)于采集方面的知識(shí)，本就緊張的情緒一下子平復(fù)了一些。

　　我倆背著竹桶，哼著小調(diào)在美麗又神秘的刺梅谷中穿行著——“啪嗒啪嗒”的`腳步聲在樹(shù)林中顯得格外刺耳。差不多過(guò)了半小時(shí)，我突然停下了腳步，一種叫“褐蘭”的野草正在向我招手，我飛快地跑過(guò)去，小心翼翼地采了一株放在標(biāo)本盒里。又走了一會(huì)兒，另一種叫“刻爾木”的樹(shù)葉被我收集到盒中。一旁的李新一無(wú)所獲，心急如焚，彎著腰，躬著背，氣得直跺腳，眼神一“嗖”而過(guò)，看得我哈哈直笑。

　　褐蘭，刻爾木，香葉，芍葉，黃菊，蠟性草……“啊，收集齊了！”我大聲喊道。

　　第二天，老師公布成績(jī)，“楊佳妮采集第一名，李麗第二名，王明第三名……”我高興極了，可李新卻在一旁偷偷地哭了起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他是倒數(shù)第一名呢！

　　一匹堅(jiān)韌的馬，只要不斷向前奔跑，就會(huì)成功；一棵頑強(qiáng)的樹(shù)，只要不怕風(fēng)吹雨打，就能茁壯成長(zhǎng)。

　　戰(zhàn)勝對(duì)手，又何嘗不是這樣呢？

　　對(duì)手的作文600字 8

　　每個(gè)人一生都會(huì)遇到一兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。至于我，我有個(gè)對(duì)手——蔣金一。

　　我第一次見(jiàn)他的時(shí)候，他只是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一張誠(chéng)實(shí)正直的臉。我的第一印象是這個(gè)人不是很好，因?yàn)楫吘姑總�(gè)大一的學(xué)生都沒(méi)有那個(gè)知識(shí)淵博，更何況是全科的優(yōu)秀。但我終究低估了他。

　　直到期末考試，聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)人和我一樣數(shù)學(xué)滿分。我湊過(guò)來(lái)一看，是大一的江金一。

　　從此，我和他的競(jìng)技生涯開(kāi)始了。我們考試總是比別人得高分。每一次，自然我語(yǔ)文成績(jī)更高，數(shù)學(xué)他總是比我高一分兩分。可能是因?yàn)槲覀兊某煽?jī)，才會(huì)因?yàn)橐恍┬∶�盾�?jiàn)面就吵架。這應(yīng)該是傳說(shuō)中的路要走！但是，其實(shí)我一直想和他討論一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。也許是因?yàn)樾詣e的原因，希望一次次落空。

　　以這次期中考試為例。試卷上有一個(gè)關(guān)于上學(xué)期學(xué)的道德經(jīng)典的問(wèn)題，我們班沒(méi)有一個(gè)是正確的。而且他寫(xiě)答案很輕松。聽(tīng)說(shuō)整年就他一個(gè)！這次考試我還是險(xiǎn)勝，因?yàn)槲业淖魑谋人��?.5分，但不得不說(shuō)他的作文也很好。語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，但不像男生的`作文，倒像女生的精致優(yōu)雅。

　　此外，江金一還經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間寫(xiě)一些詩(shī)。什么“為淚而愛(ài)，離開(kāi)愛(ài)之罪”一定是大詩(shī)人的作品，但他寫(xiě)得那么輕松。如果有校園詩(shī)人推薦，我會(huì)交出對(duì)手。

　　多說(shuō)說(shuō)他的課！每次上語(yǔ)文課，我們總是同時(shí)舉手，但就在有些問(wèn)題讓我絞盡腦汁想不出來(lái)的時(shí)候，他總能在回應(yīng)中說(shuō)出答案，字里行間透露出他獨(dú)特的想法和不同的想法。當(dāng)時(shí)真的很討厭他，但還是更佩服他。我欽佩他的頭總是轉(zhuǎn)得那么快。

　　人們說(shuō)我的對(duì)手等于我嗎？至于考試輸贏，結(jié)果會(huì)被告知。

　　對(duì)手的作文600字 9

　　對(duì)手，一個(gè)大家都熟悉的詞語(yǔ)，每個(gè)人都會(huì)有自己的對(duì)手，因?yàn)�，“�?duì)手”在我的理解中，就是能夠促使一個(gè)人進(jìn)步的源頭。因此，對(duì)手就不一定是指別人，也可以指自己。

　　在我的生活中，就遇到了這樣的對(duì)手�，F(xiàn)在，高三已經(jīng)過(guò)了一半，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，身邊發(fā)生的事與親戚們的話語(yǔ)中，我十分清楚地了解了時(shí)間的緊迫，已經(jīng)到了不改變不行的地步了，在這短短的10天中，我不止一次地對(duì)自己說(shuō)。我不禁回想起了從前在學(xué)習(xí)時(shí)的那種不認(rèn)真的態(tài)度，真是十分懊惱。

　　當(dāng)初，我在學(xué)習(xí)上就像是在混日子，就像當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不會(huì)遲到，但也不會(huì)早到；不會(huì)曠課，也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。這樣的生活，說(shuō)實(shí)話，真的十分無(wú)聊。但當(dāng)我想認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，卻總是無(wú)法堅(jiān)持下去，可能是因?yàn)槟菢拥娜兆与m然無(wú)聊，但也不至于想學(xué)習(xí)那樣讓我覺(jué)得麻煩，辛苦。也許就像從前的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)一樣，我太懶了吧。

　　但是現(xiàn)在不行了，在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻，懶惰無(wú)法幫助我任何東西，我要將過(guò)去那種懶惰的自己當(dāng)做對(duì)手，從而克服懶惰的性格。畢竟，一個(gè)人的未來(lái)不是讓別人來(lái)決定的，真正能決定的是自己。一個(gè)人不能知道未來(lái)是怎樣的.，但你努力了，就不會(huì)為此后悔。就像我最喜歡的那句話一樣：這天地，我來(lái)過(guò)，我愛(ài)過(guò)，我戰(zhàn)斗過(guò)，我不在乎結(jié)果。

　　現(xiàn)在想來(lái)，以前之所以無(wú)法堅(jiān)持下去，也許是因?yàn)槲覜](méi)有否認(rèn)過(guò)去的自己的勇氣吧。把過(guò)去的自己當(dāng)做對(duì)手，就好像過(guò)去的日子像白過(guò)的一樣，然人煩躁不安。

　　不管怎樣，最后的4個(gè)月，努力吧，去克服自己吧。讓自己在未來(lái)的日子里不會(huì)為高中懂得生活后悔。

　　對(duì)手的作文600字 10

　　對(duì)手，可以說(shuō)是我們的敵人，也可以說(shuō)是我們的激勵(lì)者。他驅(qū)使著我們前進(jìn)，使我們不斷變強(qiáng)。

　　一位龍蝦店的老板就十分清楚這個(gè)道理，去過(guò)他店的人都說(shuō)老板厲害。因?yàn)槔习迕看味寄茉谝欢妖埼r中挑出品質(zhì)好的和品質(zhì)差的，絕不失手。有人問(wèn)過(guò)老板如何做的，老板先是讓這個(gè)人看看這一盆的.龍蝦有什么不同，這個(gè)人沒(méi)看出什么，老板便說(shuō)道：“為了爭(zhēng)取更多的氧氣和空間，龍蝦只有爬到上層才可以，于是它們便與眾多的對(duì)手展開(kāi)斗爭(zhēng)，只有強(qiáng)壯的，有活力的才能爬到上層得到空間和氧氣，反之，越往下面的龍蝦就越不好�！边@個(gè)人恍然大悟，再看一眼，果然是上層的更加好斗，更強(qiáng)壯。

　　只有對(duì)手的存在，才能使我們勇于斗爭(zhēng)，變得更強(qiáng)大。

　　有對(duì)手可以使我們變強(qiáng)，如果沒(méi)有對(duì)手會(huì)如何呢？

　　楚國(guó)郢人捏白土，一日，一人鼻尖上蹭到一點(diǎn)如蠅翼般薄厚的污泥，他請(qǐng)石匠替他擦掉，石匠拿著斧子隨手一揮，便把污泥削掉了，而鼻子卻毫發(fā)無(wú)損！郢人站在那里面不改色。后來(lái)宋元君聽(tīng)說(shuō)了這件事，把石匠找來(lái)說(shuō)：“替我試試看。”石匠說(shuō)：“我以前能做到，但是現(xiàn)在做不到了，因?yàn)槲业膶?duì)手已經(jīng)死了。他活著的時(shí)候，我們經(jīng)常比試，互相給對(duì)方削灰塵。彼此既是對(duì)手又是朋友�，F(xiàn)在他死了，我沒(méi)有了對(duì)手，沒(méi)了可以競(jìng)爭(zhēng)的人，已經(jīng)很久不練習(xí)了，絕對(duì)不敢再這么做了！”

　　當(dāng)一個(gè)人失去對(duì)手時(shí)，那他便沒(méi)有了繼續(xù)下去的動(dòng)力，沒(méi)有了需要超越的目標(biāo)，就沒(méi)有心情和斗志繼續(xù)下去了，只能停留在原地，甚至還會(huì)后退。

　　對(duì)手像鞭子，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們變得更強(qiáng)大。有了這鞭子，我們才能更快，更強(qiáng)，更有力量去不斷完善自己，生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手才更精彩。

　　對(duì)手的作文600字 11

　　使鹿健壯的不是青草，而是饑餓的狼;使狼頑強(qiáng)的不是母狼的乳汁，而是敏捷的壯鹿。對(duì)手，是弱者的夢(mèng)魘，是強(qiáng)者的福音。

　　對(duì)手一詞，讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對(duì)歡喜冤家。貓---湯姆是那個(gè)時(shí)候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆，而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒(méi)有杰瑞，整個(gè)片中只是湯姆的獨(dú)角戲，那么這部卡通片很可能就沒(méi)有那么賣座了，因?yàn)槲�引觀眾眼球的不是一只橡皮似的貓，而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過(guò)程。因?yàn)橛辛诉@個(gè)過(guò)程，貓象橡皮一樣能一擠就變形，才變的生動(dòng)有趣。對(duì)于湯姆來(lái)說(shuō)，使它生活充實(shí)的不是嘴邊的一碗牛奶，而是去趕走偷喝他牛奶的杰瑞老弟，難道不是嗎?

　　不憤不啟，不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的，除了對(duì)手又能是誰(shuí)呢?對(duì)手就像游人面前的一座高山，如果游人能不畏艱險(xiǎn)地爬上山頂，那邊他將會(huì)看到在地面永遠(yuǎn)也看不到的壯景。高山只會(huì)阻擋怯于登山的游人的視線，所以請(qǐng)尊敬對(duì)手，因?yàn)樗麄兪怯�窮千里目時(shí)必須要登上的`那一層樓。

　　尊敬對(duì)手并不代表在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)向?qū)κ质救�。如果只是為了狹義的公平，向?qū)κ肿龀鰺o(wú)原則的讓步，那么結(jié)果不僅達(dá)不到真正的公平，也使對(duì)手失去了做為對(duì)手的意義，這樣的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是蹩腳的

　　有多么強(qiáng)大的對(duì)手，就會(huì)有多么強(qiáng)大的自己。使對(duì)手強(qiáng)大，不在于有意使自己弱小，而在于有意幫助對(duì)手強(qiáng)大。對(duì)于和自己的關(guān)系，就象太極中的雙魚(yú)圖，黑白兩界你中有我，我中有你，既相對(duì)獨(dú)立，又和諧統(tǒng)一。正是黑白兩方勢(shì)均力敵，才使整個(gè)雙魚(yú)圖充滿動(dòng)感，無(wú)懈可擊。

　　尊敬對(duì)手吧，哪怕他會(huì)帶給你一時(shí)的痛楚，但那只是彩虹出現(xiàn)前必經(jīng)的風(fēng)雨，請(qǐng)不要忘記，在刺手的荊棘枝上，是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。

　　對(duì)手的作文600字 12

　　感謝對(duì)手！每當(dāng)記者訪問(wèn)每位成功人士都會(huì)問(wèn)：“你成功了，那么，你最想感謝誰(shuí)？”而他們都會(huì)不假思索地回答道：“感謝對(duì)手！”正當(dāng)大家不解之時(shí)，這位成功人士又神采飛揚(yáng)地說(shuō)道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個(gè)人將會(huì)點(diǎn)亮你斗志的燈，他會(huì)使你越戰(zhàn)越勇，一往無(wú)前！”是��！生活中，我們需要這樣的對(duì)手，學(xué)習(xí)中，我們更需要這樣的對(duì)手。

　　我有著一個(gè)最好的朋友，同時(shí)也是我的“對(duì)手”。那就是班里的`“體育冠軍”——漢欽。

　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范，只見(jiàn)漢欽運(yùn)著球，一個(gè)箭步地沖過(guò)去，到達(dá)二分線外時(shí)，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里，會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習(xí)，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來(lái)到體育場(chǎng)后，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來(lái)問(wèn)我要不要打籃球，我因?yàn)椴欢�投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒(méi)有投進(jìn)球而被漢欽笑話，便一各種借口來(lái)推辭，漢欽看到我這個(gè)模樣，哈哈一笑，嘴里說(shuō)著：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來(lái)，可是，越急越投不中，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)著漢欽的樣子投了起來(lái)，到二分線外，一個(gè)魚(yú)躍把球投了出去，“啪”球進(jìn)了，我圍著操場(chǎng)跑起來(lái)，大喊著：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你戰(zhàn)勝了自我！敢于向困難挑戰(zhàn)！”這時(shí)，我才讀懂了漢欽剛才的行為�！爸x謝你，漢欽！”我默默地說(shuō)。

　　有了對(duì)手才能激出你的斗志，開(kāi)發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對(duì)手吧！

　　對(duì)手的作文600字 13

　　生活中處處有對(duì)手，時(shí)時(shí)有對(duì)手，做作業(yè)、學(xué)習(xí)、考試有對(duì)手，連爬山也有對(duì)手。一個(gè)星期天上午，我隨媽媽來(lái)到綠蔥湖山腳，我們的目標(biāo)是爬上這座山，別以為很容易，綠蔥湖的山峰直插云霄，我們只看見(jiàn)山腳下長(zhǎng)滿毛竹，山路很長(zhǎng)，從這邊一直延伸到山另一面的大洲鎮(zhèn)。山腳剛爬了一半，我就累得氣喘吁吁，直抱怨想回去，這時(shí)一位小弟弟走到我面前說(shuō)：“大哥哥，你走不動(dòng)了？

　　我還要繼續(xù)爬，你呢？”說(shuō)完他便蹣跚地向上走去。就這樣認(rèn)輸了嗎？我咬咬牙，心一橫，好說(shuō)歹說(shuō)我也是名學(xué)生干部吧，一定不能輸給這個(gè)小弟弟！我?jiàn)^起直追，不停追趕著那位比我還小個(gè)幾歲的對(duì)手。不知不覺(jué)中，我趕上去超過(guò)他，他又超過(guò)我。不知不覺(jué)就到達(dá)了目的地的那塊石碑前。望著山頂那片寬闊的草地，還有那大片大片掛在枝頭上閃著誘人紅光的山楂。心情說(shuō)不出的激動(dòng)。小弟弟突然開(kāi)口了：“大哥哥，你真棒呀！”

　　“你也是！”我笑起來(lái)，回想起來(lái)路上的美景：潺潺的小溪，各種五彩繽紛數(shù)不勝數(shù)的果實(shí)，高大挺拔的大樹(shù)，滿目蒼翠的竹林，云霧繚繞的`青草地……如果沒(méi)有這位對(duì)手，也許我就不會(huì)有這么多的收獲。一個(gè)人如何進(jìn)步？找一個(gè)對(duì)手，追趕他，超越他，你就會(huì)進(jìn)步。生活因?yàn)橛辛藢?duì)手才有激情；生活因?yàn)橛辛藢?duì)手才會(huì)努力；生活因?yàn)橛辛藢?duì)手才能精彩。對(duì)手，磨練了你的意志，讓你不再軟弱，對(duì)手，磨練了你的頭腦，讓你不再笨拙。生命里沒(méi)有對(duì)手就不會(huì)有精彩。對(duì)手讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)努力，讓我體會(huì)辛苦，讓我學(xué)會(huì)感恩。我感謝我的所有對(duì)手，包括那個(gè)不知名的小弟弟。

　　對(duì)手的作文600字 14

　　對(duì)手是什么，對(duì)手就像一面鏡子，可以照出你的長(zhǎng)處、短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對(duì)手就有了競(jìng)爭(zhēng)。有了競(jìng)爭(zhēng)就有了成功和失敗。

　　我的對(duì)手真的`是一位“笑力派”。不論在聲樂(lè)、舞蹈、學(xué)習(xí)、體育上，我們倆都不分上下。于是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　記得在舞蹈課上，老師表?yè)P(yáng)她跳舞很有感覺(jué)，叫我再繼續(xù)努力。于是，我便有點(diǎn)憤憤不平了。在家里的每天晚上，我都要打開(kāi)音樂(lè)，練習(xí)怎樣投入音樂(lè)。第二次上課，老師果然表?yè)P(yáng)了我，我沾沾自喜。又開(kāi)心又自豪。后來(lái)，她也在家練習(xí)，總之，我們就是不分上下，一會(huì)表?yè)P(yáng)我，一會(huì)兒表?yè)P(yáng)她。

　　還有就是在體育節(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上面。我們倆都跑了200米，在預(yù)賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0.4秒，我心里很不服氣。接到通知，我們倆都進(jìn)了決賽。我下定決心，這次一定要超過(guò)她，不可以敗在她腳下。

　　到了決賽，我的自信全涌了上來(lái)。將力量全灌輸?shù)侥_上。而她也在壓腿，準(zhǔn)備全力以赴�！皡�！”隨著一聲槍聲，我飛快地奔跑起來(lái)，一直在第一名，到了沖刺階段，她和我并排了，這時(shí)，我開(kāi)始心慌起來(lái)，但我也不服輸，竭盡全力向終點(diǎn)沖刺，也可以聽(tīng)見(jiàn)她在我身后的腳步聲。

　　終于，我獲得了第一名，但她也就和我相差0.8秒。現(xiàn)在，我像吃了蜜一般，心里甜甜的，開(kāi)心極了。她喘著氣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也很努力！”我心頭一震。

　　后來(lái)，我倆成了朋友，但還是戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手。因?yàn)橛辛怂�，我才有努力的目�?biāo)，因?yàn)橛辛怂�，我才�?huì)成功。因?yàn)橛辛怂�，我才有了無(wú)窮的動(dòng)力，才會(huì)成長(zhǎng)。我要對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一聲：“謝謝你，對(duì)手！”

　　對(duì)手的作文600字 15

　　一位動(dòng)物學(xué)家在考察生活于非洲奧蘭洽河兩崖的動(dòng)物時(shí)，注意到河?xùn)|岸和河西岸的羚羊大不一樣，前者繁殖的能力比后者更強(qiáng)，而且奔跑的速度比后者每分鐘要快13米。

　　他感到十分奇怪，既然環(huán)境和食物都相同，何以差別如此之大？為了能解開(kāi)其中之謎。動(dòng)物學(xué)家和當(dāng)?shù)貏?dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：在兩岸分別捉10只羚羊送到對(duì)岸生活。結(jié)果送到西岸的羚羊發(fā)展到14只，而到東岸的羚羊只剩下了3只，另外7只被狼吃掉了。

　　謎底終于被揭開(kāi)，原來(lái)東岸的羚羊之所以身體強(qiáng)健天天，只因?yàn)樗鼈兏浇�住著一個(gè)狼群，這使羚羊天天處在一個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中。為了生存下去，它們變得越來(lái)越有“戰(zhàn)斗力”。而西岸的羚羊長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)，恰恰就是因?yàn)槿鄙偬鞌常�而生存壓力差�?/p>

　　生活中有各種各樣的籠子，不少人的處境和那只籠子里的禿鷹差不了多少。雖然它能讓人暫時(shí)樂(lè)而忘返，但畢竟是籠子�？梢栽O(shè)想，最后的結(jié)局會(huì)和那只禿鷹沒(méi)有什么兩樣。生活中出現(xiàn)幾個(gè)對(duì)手]一些壓力或一些磨難，的確并不是壞事。一份研究資料說(shuō)，一年中不患一次感冒的人，得癌癥的概率是經(jīng)�；几忻暗�6倍。至于俗語(yǔ)“蚌病生珠”，則更說(shuō)明問(wèn)題。一粒沙子嵌入蚌的'體內(nèi)后，它將分泌出一種物質(zhì)來(lái)療傷，時(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)逐漸形成了一顆晶瑩的珍珠。

　　人生中沒(méi)有危機(jī)則是最大的危機(jī)。舉最簡(jiǎn)單的例子：家在學(xué)校附近的學(xué)生常常最遲來(lái)學(xué)�；虺霈F(xiàn)多次遲到的現(xiàn)象。究其原因，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)是主要的因素。

　　教師是一項(xiàng)事業(yè)還是一項(xiàng)職業(yè)，因人而異。當(dāng)做項(xiàng)事業(yè)來(lái)做的人，危機(jī)感肯定比職業(yè)的人來(lái)的重，事業(yè)也將做的好。

　　對(duì)手的作文600字 16

　　勁草感恩疾風(fēng)，因?yàn)榱魉�讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩�?duì)手，因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸

　　你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的.存在就變得沒(méi)有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在

　　不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚(yú)會(huì)因?yàn)樗�的天敵斗�?zhēng)而死去。然而，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚(yú)因?yàn)槿狈�活勁，常有死魚(yú)，而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻異常有活力，生長(zhǎng)速度加快

　　對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手欣賞對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無(wú)意義。

　　在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。

　　感謝你的敵吧！正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才使你有了危機(jī)感。有了對(duì)手，才有了更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。每一次的競(jìng)爭(zhēng)，都是上天給予的財(cái)富，也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷，也許會(huì)摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰(zhàn)勝“對(duì)手”，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！

　　對(duì)手的作文600字 17

　　最近，我認(rèn)識(shí)了一位四三班的女同學(xué)，她叫胡美玉。認(rèn)識(shí)她純屬巧遇。因?yàn)橛幸淮挝业恼Z(yǔ)文書(shū)忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)，那位同學(xué)正好是胡美玉。

　　上上個(gè)星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了競(jìng)選大隊(duì)委活動(dòng)，每個(gè)班有兩位同學(xué)參加，我和我們班的吳明潔代表四（４）班去參加競(jìng)選。在小會(huì)議室，我發(fā)現(xiàn)胡美玉也來(lái)參加競(jìng)選，我們倆又見(jiàn)面了。很自然，我們就互相認(rèn)識(shí)成了好朋友。

　　后來(lái)我才知道，這次競(jìng)選僅僅是初選。經(jīng)過(guò)選拔，我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對(duì)我們說(shuō)，下一次競(jìng)選是最終的結(jié)果，還要有十幾人被淘汰，下次競(jìng)選要求更高，需要會(huì)背少先隊(duì)十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當(dāng)時(shí)，對(duì)老師的話我記得清清楚楚的，回家后就進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　昨天，我在學(xué)校再次碰見(jiàn)胡美玉，我對(duì)她說(shuō)：“你知道少先隊(duì)十知道不？”她說(shuō)：“哎呀，我忘了，不知道�！蔽艺f(shuō)：“我家打印有少先隊(duì)十知道。”她說(shuō)：“能不能借我看看？”我說(shuō)：“好的。”可是，我說(shuō)要借給她，今天竟然忘到家里沒(méi)有拿來(lái)，想著可能明天周五會(huì)進(jìn)行競(jìng)選，她不知道這些知識(shí)怎么辦？于是，我利用下課十分鐘默寫(xiě)了一遍送給了她。

　　放學(xué)時(shí)，由于我沒(méi)有坐上班車，我媽媽接我時(shí)，我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“如果她不會(huì)的'話，可能競(jìng)選不上大隊(duì)委，如果她競(jìng)選上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告訴她這些？”我說(shuō)：“不后悔，樂(lè)于助人嘛！”媽媽聽(tīng)了我的話，高興地說(shuō)：“妮妮，你不是問(wèn)過(guò)我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？你今天的表現(xiàn)就是呀，這種品質(zhì)比當(dāng)選上大隊(duì)委更重要呢！”

　　冬日的陽(yáng)光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手里，跟媽媽說(shuō)說(shuō)話，我感到特別踏實(shí)。

　　對(duì)手的作文600字 18

　　人生路上,有許多對(duì)手。對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。

　　不是嗎？正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？

　　對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀�敗而失意時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ�得意忘形時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你；每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的`，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手！如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

　　對(duì)手的作文600字 19

　　又是一個(gè)星期三，放學(xué)后，我來(lái)到了舞館里，準(zhǔn)備開(kāi)始跳舞。

　　上課了，老師走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)，今天要對(duì)決，我們?nèi)�都興奮極了。練習(xí)基礎(chǔ)時(shí)，我心不在焉，身體雖然在教室里，可心卻像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我一直在考慮：對(duì)決時(shí)到底跳什么才好呢？這個(gè)問(wèn)題如幽靈一般緊緊地纏繞著我，怎么趕也趕不走。這次對(duì)決，我一定要再次展現(xiàn)我的能力！在我的心不在焉中，基礎(chǔ)終于練完了。老師把我們八人分成四人一組，準(zhǔn)備開(kāi)始對(duì)決。

　　老師特地給了我們五分鐘來(lái)練習(xí)對(duì)決時(shí)要跳的動(dòng)作。5分鐘后，大家都信心滿滿，胸有成竹的樣子。前六人跳完后，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯(cuò)，但哪能比得上我？（顯然我有點(diǎn)得意過(guò)頭了）接下來(lái)，就是我們班的另外一位王者，當(dāng)然也是我的對(duì)手：曾維鑫。只見(jiàn)他不慌不忙地上了場(chǎng)，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚(yáng)，開(kāi)始做技巧：倒立接頭定標(biāo)準(zhǔn)完美，五圈360一氣呵成……技巧完成后，他起身向前，對(duì)我擺了個(gè)poss，像是專門來(lái)挑釁我。我自然也對(duì)他進(jìn)行了“回禮”。

　　接下來(lái)該我出場(chǎng)了，我大氣地出了場(chǎng)，開(kāi)始對(duì)決。我專挑曾維鑫沒(méi)有做過(guò)的來(lái)展示，可他幾乎什么都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成后，跟曾維鑫一樣擺了個(gè)poss。開(kāi)燈，老師開(kāi)始講話了：“今天的.對(duì)決非常好，接下來(lái)我要表?yè)P(yáng)兩個(gè)人，一個(gè)人是曾維鑫，另一個(gè)人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看著對(duì)方，會(huì)心一笑。“好，下課。”老師說(shuō)。

　　只要你有自信，有勇氣。無(wú)論對(duì)手是誰(shuí)，都會(huì)變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。

　　對(duì)手的作文600字 20

　　我有許許多多的好朋友，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患�小事而�?zhēng)吵，有時(shí)會(huì)因考試成績(jī)而嫉妒；有時(shí)會(huì)因?yàn)榕笥训倪M(jìn)步而高興，有時(shí)會(huì)因?yàn)榕笥汛蟛〕跤�而手舞足蹈，有時(shí)······

　　我有很多好朋友，但我最珍惜的還是他，一起他和我走過(guò)了五年的時(shí)光，望見(jiàn)他我就我就看到了我的身影，他就是我追逐的對(duì)象！

　　自從四年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始追逐他的腳步，他的成績(jī)令我嫉妒，他的為人處事令我佩服，他的'聰明令我折服，他的

　　我把它當(dāng)做了最好的朋友，每逢我遇到難題，只要我張張口，他就會(huì)和我交換意見(jiàn)，引導(dǎo)我去做對(duì)。那次，他讓我確定了我的目標(biāo)——超越他！

　　上四年級(jí)后成績(jī)平平庸庸的他，攀升到了第一名，第一次次落入他的手中，而我的成績(jī)還是保持“中立”，這令我相當(dāng)?shù)牟环�氣。為什么以前的成�?jī)是同樣的，可現(xiàn)在卻成了天壤之別，在他一次次的被老師表?yè)P(yáng)，我就一次次的反思，反思我為什么不能和他一樣，自從我下了決心之后，我在背地里使勁，準(zhǔn)備一股氣“竄上”第一的寶座......在我一次次的失敗中，他一次次的激勵(lì)我，激勵(lì)我走上第一的寶座，我方方面面都不如他，可他竟反過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，終于，我拿了一次第一......他走到我跟前，“恭喜你呀，終于‘功夫不負(fù)有心人’了我等待了很久，終于有人超過(guò)我了，這樣才有競(jìng)爭(zhēng)力呀！”他所說(shuō)的每個(gè)字，我都聽(tīng)得清清楚楚，自從聽(tīng)了這句話，我開(kāi)始了勤奮的學(xué)習(xí)生涯......

　　在校園中，他總是能做到主動(dòng)彎腰撿紙，從未做出過(guò)大的錯(cuò)誤。也許，它將是陪我走過(guò)一生的人——李錦科！

　　對(duì)手的作文600字 21

　　生活中，需要感恩的人很多，父母、老師、同學(xué)……其實(shí)，我還有一個(gè)需要感恩的人，那就是我的對(duì)手。我的對(duì)手很特別，他就是負(fù)面的自己。

　　有一次，作業(yè)特別多，我一直做到晚上10點(diǎn)多。疲倦的雙眼閉了又睜，睜了又閉�？勺鳂I(yè)仍然“紋絲不動(dòng)”，而且作業(yè)像有繁殖力一樣，越做越多，多到無(wú)法完成。此時(shí)內(nèi)心就像有無(wú)數(shù)只手在里面撓，使我躁動(dòng)不安。突然，一個(gè)聲音慢悠悠地傳來(lái)：“還不睡覺(jué)呀，幾點(diǎn)啦？作業(yè)明天寫(xiě)不是一樣的呀？”聽(tīng)了他的勸告。我安心地爬進(jìn)溫暖的.被子，呼呼大睡起來(lái)。天亮了，我努力睜開(kāi)雙眼。那個(gè)充滿誘惑的聲音再次傳來(lái)：“起這么早做什么呀？被子里多暖和，再說(shuō)多睡覺(jué)可以長(zhǎng)個(gè)兒咧！”他說(shuō)得太有道理了，于是，我又鉆進(jìn)溫暖的被窩，合上了眼睛。

　　他的陪伴，給我的生活帶來(lái)了太多的舒適與愜意�？蓳Q來(lái)的是同學(xué)們的厭煩與鄙視；老師的再三批評(píng)與警告；父母煩人的嘮叨與失望……

　　于是，我下定決心改變自已，每每他溫和的聲音在我耳畔勸說(shuō)時(shí)，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，使勁擺擺頭把他踢到九霄云外。我知道，他就在我的心中，我更清楚，他是我最大的對(duì)手――負(fù)面的我。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越少，每當(dāng)他溫和的笑臉在我眼前剛剛浮現(xiàn)，我就提醒自己，對(duì)手來(lái)了，我一定要和他戰(zhàn)爭(zhēng)到底。終于，正能量的我慢慢回來(lái)了，作業(yè)能按時(shí)完成了，能按時(shí)起床了……我逐漸把丟失的東西――勤勞，上進(jìn)找回來(lái)了。

　　對(duì)手給予了我勇氣、勝利。正是因?yàn)橛泻蛯?duì)手抗衡的勇氣，所以，我在不斷的成長(zhǎng)。感恩一路有你相伴！

　　對(duì)手的作文600字 22

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，人生中最大的對(duì)手是誰(shuí)？我告訴他我認(rèn)為人生中最大的對(duì)手是自我。人生就意味著挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)就會(huì)有對(duì)手，然而最大的對(duì)手不是別人，正是自我。每一個(gè)人都有兩面，一面是優(yōu)點(diǎn)，另一面是缺點(diǎn)。挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝了自己的缺點(diǎn)就是戰(zhàn)勝自我，也預(yù)示著成功。

　　記得二年級(jí)的一次英語(yǔ)考試，我如坐針毯。面對(duì)那道完型填空，我那幾乎麻木的大腦一點(diǎn)課文內(nèi)容都想不起來(lái)了。當(dāng)時(shí)很后悔沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，這時(shí)我看見(jiàn)前面一個(gè)同學(xué)趁李老師不注意偷看了一眼課本。我想就算我只看一眼也能讓我回憶起來(lái)，拿個(gè)高分啊。于是我偷偷地將手伸進(jìn)了課桌，這時(shí)李老師轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我連忙將手縮了回來(lái)心想：好險(xiǎn)啊，再晚一秒就會(huì)被李老師發(fā)現(xiàn)的。可高分的誘惑使我再次將手伸進(jìn)桌內(nèi)，但我心里總覺(jué)得不妥，平時(shí)老師總是教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信，就算我這次拿了高分，但我會(huì)丟掉一個(gè)比高分更重要的誠(chéng)實(shí)守信的品格……我將手收了回來(lái)，集中思想努力回憶學(xué)過(guò)的.課文，終于，我想起了老師復(fù)習(xí)課上講的重點(diǎn)，我趕緊把它寫(xiě)了下來(lái)。我放下筆，如釋重負(fù)。我遇到了李老師的目光，她那充滿期待的眼神似乎在叮囑我：不能馬虎要好好檢查啊。我笑了笑，低頭檢查起了卷子。不久下課鈴響了，我將試卷交給了李老師，她看了看，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭示意我可以下課了，我邁著輕盈的步伐走出了教室，涼風(fēng)拂過(guò)我的連頰……

　　現(xiàn)在我即將進(jìn)入初中了，回顧小學(xué)這幾年，一路上有多少次面對(duì)自己的時(shí)候，數(shù)也數(shù)不清，曾經(jīng)也會(huì)對(duì)自己說(shuō)：反正別人都這樣做了，我也隨大流吧；這件事明天再做吧，反正有的是時(shí)間。就這樣，兩個(gè)自我常常打架，相信已經(jīng)長(zhǎng)大的我是能夠走好自己的路，讓我們加油吧！

　　對(duì)手的作文600字 23

　　人生中，我們有許多對(duì)手，也許他們會(huì)讓你失敗，但我要感謝他們。

　　我有一個(gè)對(duì)手，我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，所以每次考試我們都在暗中比賽，看誰(shuí)的排名比較高。

　　有一次考試，我的粗心導(dǎo)致了她的排名比我高，當(dāng)時(shí)的我難過(guò)極了，眼淚都掉了下來(lái)。我急忙用手背擦干眼淚，然后看了她一眼，她正在又蹦又跳，高興著呢！她看了我一眼，眼里都是嘲笑看不起。我暗自在心里說(shuō)：哼，下一次考試我好好考，一定不會(huì)輸給你的。

　　自從上次考試后，我開(kāi)始發(fā)了瘋似的看作文書(shū)，學(xué)習(xí)音標(biāo)，做數(shù)學(xué)題，下課像癡了一樣坐在位子上復(fù)習(xí)功課……終于，日盼夜盼的`期中考試一天天地接近了。

　　期中考試那天早上，我坐在位子上回顧前一天晚上和白天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。開(kāi)始考試了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)，我已經(jīng)把三本書(shū)的內(nèi)容爛熟于心，可以靈活運(yùn)用了。試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始答題，雖然試卷有些難，可是經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的惡補(bǔ)，還是每條題目都做了出來(lái)。我回頭一看，她正眉頭緊鎖，筆停在半空中，不知如何下筆。我趕緊在心里對(duì)自己說(shuō)：“趕緊檢查一下，看有沒(méi)有做錯(cuò)的題，不該丟的分一分都不能丟！”我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有兩道題寫(xiě)錯(cuò)了，我又趕緊改正�！皶r(shí)間到！”監(jiān)考老師收卷了，我突然發(fā)現(xiàn)她在哭，原來(lái)她有三道題做錯(cuò)了。

　　功夫不負(fù)有心人，我的排名高過(guò)她五名，這一次，我高興得又蹦又跳，但我對(duì)自己說(shuō)：不能驕傲，要一直奮斗向前。

　　我要感謝對(duì)手，因?yàn)樗�讓我不敢懈怠，一直奮斗向前，沒(méi)有她的刺激，就沒(méi)有我的成功，我要感謝她。

　　對(duì)手的作文600字 24

　　六年級(jí)一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點(diǎn)宣布市級(jí)“三好生”的評(píng)選結(jié)果。

　　說(shuō)實(shí)話，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對(duì)自己評(píng)上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼�，我的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手唯有同桌王晴。除了她，市級(jí)“三好生”非我莫屬。

　　果然，結(jié)果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的'目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒(méi)有心情為她喝采，因?yàn)槲倚睦锖懿环�氣！別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動(dòng)呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”

　　也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂(lè)，對(duì)同桌更是不理不睬，形同陌路。

　　了解了事情的來(lái)朧去脈之后，媽媽愛(ài)憐地拉著我的雙手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的心情�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長(zhǎng)地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人身上的閃光點(diǎn)；只有學(xué)會(huì)欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己勇往直前……”

　　媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開(kāi)朗。第二天，我真誠(chéng)地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫(xiě)下了一段話：今天，我學(xué)會(huì)了欣賞對(duì)手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對(duì)待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì)變得和諧而美好！

　　對(duì)手的作文600字 25

　　大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果只為求得兩點(diǎn)一線之間的安逸也就失去了存在的魅力，失去了生命特有的精彩，為此，快找到她——我的對(duì)手。

　　出發(fā)吧，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾，因?yàn)榇笊綍?huì)使你學(xué)會(huì)深刻；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，還是遺憾，因?yàn)榇蠛��?huì)讓你學(xué)會(huì)勇敢，它是你膽怯的對(duì)手；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，還是遺憾，因?yàn)閺拇竽�里你�?huì)學(xué)到深沉、穩(wěn)重，不再畏懼輕浮與驕橫；沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾，因?yàn)楫?dāng)你穿越人跡罕至的大森林，你便打敗了羞怯、遲鈍的對(duì)手，學(xué)會(huì)了勇敢與機(jī)敏。

　　出發(fā)吧，人能走多遠(yuǎn)，這話不是問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這話不是問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志，出去闖闖，世界無(wú)限精彩，對(duì)手并不可怕。為了理想孜孜以求，這是一種執(zhí)著的'美麗啊！無(wú)所謂前方荊棘叢生，無(wú)所謂前途冷風(fēng)凄雨。

　　尋找對(duì)手是一種精彩的生命，戰(zhàn)勝對(duì)手，你的生命便會(huì)精彩。

　　小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，戰(zhàn)勝了艱難的生存環(huán)境，方才顯示出它生命的精彩；蒼松矗立于峭壁之上，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，抵抗風(fēng)雪，巍然挺立，綻放了生命的精彩。

　　有意義的生命才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義，快出發(fā)吧，尋找你的對(duì)手，讓你的生命折射出迷人永恒的光彩。

　　戰(zhàn)勝對(duì)手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無(wú)論順逆無(wú)論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，滴水穿石，匯流入海，有“相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的傲岸，有“窮且益堅(jiān)，不墜青云”的倔強(qiáng)；榮，仍風(fēng)采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千如過(guò)眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養(yǎng)精蓄銳，奮起直追，不達(dá)目的誓不休。

　　真的，對(duì)手并不可怕，戰(zhàn)勝他吧！

　　對(duì)手的作文600字 26

　　九歲時(shí)，我便跟著爺爺學(xué)下象棋，到現(xiàn)在，已經(jīng)與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天�！�

　　星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害�！笆窒聰�將，也敢跟我比。”我瞄他一眼，驕傲地說(shuō)。頓時(shí)，小王看了看我，笑瞇瞇地說(shuō)：“你別太驕傲，今天我有備而來(lái)，是不會(huì)輸?shù)摹！薄吧購(gòu)U話！開(kāi)大�！蔽壹饴暲藲獾卣f(shuō)。

　　比賽開(kāi)始了，我和小王都專心致志地盯著棋盤。還真有點(diǎn)“高手過(guò)招”的氣勢(shì)。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態(tài)自若，沒(méi)有一絲緊張。我見(jiàn)了哈哈大笑。現(xiàn)在占了上風(fēng)。呵！就你，開(kāi)局就被我吃了兩顆棋。

　　可事情出乎了我的意料。在我不經(jīng)意之時(shí)，他的“車”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，��！怎么辦呀！看來(lái)我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。

　　他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結(jié)果他來(lái)了個(gè)雙層炮，小王使勁拍一下棋盤，激動(dòng)地喊著：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上�！斑@怎么可能！”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說(shuō)：“呵！做人不要太驕傲�！�

　　我確實(shí)沒(méi)想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個(gè)無(wú)名小卒給擊倒了。事實(shí)證明我的'實(shí)力不足啊！我要好好練棋，肯定有一天能超過(guò)小王，打敗小王，讓他失望徹底。

　　有對(duì)手真好！如饑餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機(jī)。

　　對(duì)手的作文600字 27

　　生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人都需要對(duì)手。我的對(duì)手是我的好朋友張強(qiáng)。他高高的`個(gè)子，白凈的臉龐，一副書(shū)生氣。在學(xué)習(xí)上，我們倆經(jīng)常比賽，

　　往往是張飛戰(zhàn)馬超------不分勝負(fù)。

　　星期天做作業(yè)，張強(qiáng)對(duì)我說(shuō)：“劉佳宇，咱倆比賽看誰(shuí)先寫(xiě)完，好嗎？”

　　“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀?’我一口應(yīng)允。

　　話音剛落，我就忙著打開(kāi)書(shū)本，拿起筆寫(xiě)作業(yè)。他也不甘示弱，一時(shí)間，我們倆斂聲息語(yǔ)，都在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)筆寫(xiě)字的沙沙聲。寫(xiě)了一會(huì)兒，我湊到張強(qiáng)跟前看他寫(xiě)到哪兒了。當(dāng)我看到他比我少倆個(gè)題時(shí)，我笑著對(duì)他說(shuō)：“你真是烏龜呀！快點(diǎn)認(rèn)輸吧，然后咱倆玩游戲。”沒(méi)想到，他置之不理。我想：反正他比我少兩個(gè)題呢，何不趁此機(jī)會(huì)玩會(huì)呢。

　　坐在電腦前。我玩起了小游戲。一個(gè)游戲結(jié)束后，我走到他跟前一看。真是張飛穿針——大眼瞪小眼。他都快做完了，而且寫(xiě)得字很工整。我急忙拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，就在這時(shí)，他說(shuō)：“我寫(xiě)完了，你認(rèn)輸吧！”我不服氣的說(shuō):"不算，我剛才沒(méi)寫(xiě)。"

　　“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎？兔子雖然跑得快，但因?yàn)轵湴凛斀o了烏龜，”他笑著說(shuō)。

　　我聽(tīng)后無(wú)言以對(duì)，低頭認(rèn)輸。

　　學(xué)習(xí)上。我們是對(duì)手。生活上，我們也是對(duì)手。

　　體育課上，我們倆你追我趕，最終體育比賽，我第一，他第二。勞動(dòng)時(shí)，我們倆爭(zhēng)先恐后，最終教室被我們打掃得干干凈凈。下課時(shí)，我們倆玩拍卡片，看誰(shuí)的卡片贏得多、、、、、、

　　是對(duì)手讓我懂得了驕兵必?cái)〉牡览�；是�?duì)手讓我懂得人外有人，天外有天的道理；是對(duì)手讓我不斷進(jìn)步，感謝對(duì)手——張強(qiáng)。

　　對(duì)手的作文600字 28

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。

　　曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)間的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有了對(duì)手，我變得越來(lái)越不積極;沒(méi)有了對(duì)手，我竟變得如此孤陋寡聞;沒(méi)有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無(wú)論做什么都由天來(lái)決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。

　　我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手，是如此的不堪一擊。

　　此后，每次質(zhì)檢后，重新像車輪子，滾到一個(gè)全心的起點(diǎn)，與對(duì)手再次一爭(zhēng)高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功，感慨的失利，無(wú)一不讓我認(rèn)為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值，都是為對(duì)手而進(jìn)步。

　　對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。

　　我們都有時(shí)代的.學(xué)子，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭(zhēng)奪，我們?yōu)榈赖氯蕫?ài)努力……

　　邀請(qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家，首度想起的則是對(duì)各方家長(zhǎng)的禮貌與明禮，看見(jiàn)別人的美好的教養(yǎng)，自己又豈容讓自己脫俗呢？

　　對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞，真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在，無(wú)所不能的神圣力量。

　　讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手讓我們進(jìn)步，爭(zhēng)取，努力，成功;是對(duì)手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！

　　對(duì)手的作文600字 29

　　在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，怎樣和對(duì)手相處呢？當(dāng)然就是要善待對(duì)手。

　　就像一個(gè)故事：一群珍稀的羊在動(dòng)物園里有著優(yōu)良的生活條件，可是這群羊整天萎靡不振。后經(jīng)過(guò)專家觀察，在離這群羊不遠(yuǎn)處的小山丘后建立了一個(gè)狼窩，從那以后，羊兒們每天積極鍛煉，躍躍欲試，變得富有生機(jī)活力。是呀，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。這也讓我聯(lián)想到了我自己。

　　在小學(xué)時(shí)，她和我是好朋友，我們倆在班里的.成績(jī)都很好，不相上下�？墒撬�總是比我要強(qiáng)一些。為了超過(guò)她，我每天努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。下課后，她只要還在學(xué)習(xí)，我一步都不會(huì)離開(kāi)座位。終于，我超過(guò)了她。我非常開(kāi)心。頓時(shí)感到毫無(wú)壓力。從那以后，我開(kāi)始變得有些自負(fù)了，總覺(jué)得已經(jīng)超過(guò)了她，不再像以前那樣努力了。每天回到家也只是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，再?zèng)]有以往認(rèn)真復(fù)習(xí)的盡頭。可是就因?yàn)槲颐刻爝@樣松懈的狀態(tài)，在考試中一下子退步了好多名。拿到成績(jī)后，她說(shuō)了一句話：“沒(méi)關(guān)系，好好努力吧�！蔽议_(kāi)始思考，為什么會(huì)變成這樣呢？想了又想，我突然明白了。在我的心里已經(jīng)沒(méi)有了對(duì)手，慢慢變得懶懶散散。于是我又一次把她當(dāng)成了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與她一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，共同競(jìng)爭(zhēng)。成績(jī)又一點(diǎn)點(diǎn)提了上去，我也又變回了以前那個(gè)努力認(rèn)真的我。

　　其實(shí)，你和你的對(duì)手就像硬幣的正反面，兩個(gè)都同等重要，失去了一個(gè)，另一個(gè)也變得毫無(wú)意義。

　　我想，在某種程度上說(shuō)，我應(yīng)該感謝她吧。如果沒(méi)有她，我可能就不會(huì)努力奮斗。如果不是她，我可能還是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。

　　所以，善待你的對(duì)手，對(duì)手會(huì)讓你進(jìn)步，讓你發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)，努力向上；珍惜你的對(duì)手，把握好每一份積極進(jìn)取的機(jī)會(huì)；感謝你的對(duì)手，有了他們，我們才不會(huì)迷茫，才會(huì)以樂(lè)觀積極的心態(tài)去迎接新的每一天！

　　對(duì)手的作文600字 30

　　在2001年7月3日國(guó)際奧委會(huì)第112次會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對(duì)手”這句話我很贊同，正是因?yàn)橛辛诉@么多強(qiáng)大的國(guó)家做對(duì)手，北京才會(huì)更有壓力，才會(huì)使我們的申辦工作做的更細(xì)致，更完美，因此在這么多國(guó)家中才會(huì)脫穎而出。

　　面對(duì)對(duì)手，而且是強(qiáng)大的對(duì)手，我們不應(yīng)該憎恨他的強(qiáng)大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，和生亮”我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚(yú)，可還沒(méi)等運(yùn)回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以船主賣出的價(jià)錢比別人高幾倍，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)了奧秘，原來(lái)船主在槽里放了鲇魚(yú)，鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽中同時(shí)方有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)，鲇魚(yú)出于天性會(huì)不斷追沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)就拼命游動(dòng)激發(fā)了內(nèi)部活力，才會(huì)生存下來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但也會(huì)給你帶來(lái)收獲，動(dòng)物界如此，人類競(jìng)爭(zhēng)又何嘗不是呢？我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué)，我把她當(dāng)做朋友又把她當(dāng)做又把她當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試我都必須要超過(guò)她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競(jìng)爭(zhēng)中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌！ 其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對(duì)手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的'光環(huán)等待著對(duì)手來(lái)爭(zhēng)奪，我們?cè)趯?duì)手的失敗里品味成功的歡樂(lè)，在對(duì)手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說(shuō)，對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。

　　對(duì)手的作文600字 31

　　“今天的課就上到這里，你們開(kāi)始訂正吧！”隨著老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

　　語(yǔ)文課下課，老師剛講完作業(yè)答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本，生怕被小孫超過(guò)一分一秒。我打開(kāi)書(shū)，飛快翻到老師講得那一頁(yè)，拿出筆便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，只聽(tīng)“刷，刷，刷”的寫(xiě)字聲不絕于耳，只見(jiàn)我的筆猶如蜻蜓點(diǎn)水般在紙面上翩翩起舞。

　　“第一題……第四題……”此時(shí)的我正處于刷題狀態(tài)，我仿佛忘記了時(shí)間，忘記了周圍一切事物，我心里暗暗地想：嘿嘿，這次作業(yè)我肯定是第一個(gè)清掉的，上課時(shí)我猶如一個(gè)木頭人仔細(xì)聽(tīng)老師講，現(xiàn)在答案在我腦海里可是倒背如流。

　　寫(xiě)了一會(huì)兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他毫不示弱，和我寫(xiě)的.速度幾乎不相上下，而我并沒(méi)有跟他對(duì)視，我不浪費(fèi)一分一秒，生怕他超過(guò)我，我繼續(xù)彎下頭，奮筆疾書(shū)，我的筆就像陀螺在旋轉(zhuǎn)一樣。

　　就在這時(shí)，小王跑了過(guò)來(lái)，他和藹可親地說(shuō)：“小陳，我們?nèi)ネ姘�！”我�?tīng)了，一邊低著頭奮筆疾書(shū)，一邊向小王擺擺手，低聲說(shuō)道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽(tīng)了，只好失落的走了，我見(jiàn)了，心中有一種莫名的自責(zé)，不過(guò)管不了這么多了，我可要第一個(gè)清掉作業(yè)呢！

　　這時(shí)，小李跑的小孫旁邊，不解的問(wèn)道：“小孫，這道題怎么寫(xiě)啊？”只見(jiàn)，小孫瞪了小李一眼，生氣地說(shuō)道：“沒(méi)看見(jiàn)我在訂正作業(yè)么？”小李聽(tīng)了只好無(wú)奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。

　　時(shí)間“滴答滴答”過(guò)去了，我和小孫也訂正好了，我們同時(shí)把作業(yè)交在老師手上，老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“早早清掉作業(yè)是好事，不錯(cuò)。”我們聽(tīng)了，互相笑了笑。

　　在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，生活上我們是朋友。

　　對(duì)手的作文600字 32

　　得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而小暢卻贏得了“開(kāi)門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越小暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書(shū)，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講……不負(fù)有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了小暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開(kāi)始，也是我超越小暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與小暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比小暢低，我十分失落。

　　但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與小暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……小孝，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……小暢，語(yǔ)文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王其，語(yǔ)文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分�！币宦�(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——小暢。因?yàn)闆](méi)有他作為對(duì)手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。

　　對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的.朋友。有了對(duì)手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。

　　對(duì)手的作文600字 33

　　對(duì)手，是人生道路中的一處障礙，說(shuō)起這個(gè)人，也許會(huì)恨他，但在這里，我卻要感謝對(duì)手。

　　正在考試中，�。∵@題好難��！我只好咬緊筆頭，苦苦思考，看看他，也正好碰到障礙了，我經(jīng)由了近十分鐘的思考，終于把第一小題想出來(lái)了，看他，也正緊張地計(jì)算著，天啊！他居然也算出來(lái)了！我真是又急又氣。

　　分?jǐn)?shù)出來(lái)后，看看他的成績(jī)，居然比我要高出一分！氣死我了，看他那自得的.樣子，我心里就受不了，這次算你幸運(yùn)，哼！我們走著瞧！

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師提問(wèn)了，我和他同時(shí)舉起了手，可老師卻偏偏點(diǎn)了他，他也回答準(zhǔn)確，老師夸獎(jiǎng)了他，他又自得起來(lái)了，哼，不就回答了一個(gè)問(wèn)題嘛！有什么了不起的呀！我也會(huì)的，下一次你就沒(méi)那么好運(yùn)了。

　　上英語(yǔ)課了，我們正閱讀一篇短文，老師問(wèn)里面有哪些固定搭配與常用表達(dá)方法，問(wèn)了好多人都不知道，英語(yǔ)老師沒(méi)法了，只好問(wèn)：“固定搭配是什么？”仍是沒(méi)一個(gè)人知道，老師忽然叫了他。他站起來(lái)了，卻不知道，這時(shí)老師忽然叫了我，我立即站起來(lái)說(shuō)：“指名詞詞組，動(dòng)詞詞組，介詞詞組，動(dòng)名詞組等�！崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“請(qǐng)坐�！蔽易缘玫乜戳怂�一眼，他正狠狠地瞪著我，什么意思呀！��！戰(zhàn)勝對(duì)手的感覺(jué)可真不錯(cuò)！

　　又一次考試，標(biāo)題問(wèn)題很簡(jiǎn)樸，我一會(huì)便做完了，看看他，已經(jīng)開(kāi)始檢查了，呀！趕快檢查，不然又得被他冷笑了。

　　分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，我比他要高一分，太興奮了！我有夸耀的機(jī)會(huì)了！

　　說(shuō)其實(shí)的，我真要謝謝你——胡童，謝謝你成為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我時(shí)時(shí)有危機(jī)感，謝謝你，讓我有了斗志，沒(méi)有你，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，由衷的謝謝你，我的對(duì)手。

　　對(duì)手的作文600字 34

　　對(duì)手，可以給你信心，給你勇氣，讓你邁出勇敢的第一步。

　　耶，又可以去外公家玩了。剛到外公家，隔壁的鄰居“小胡”向我發(fā)出了挑戰(zhàn)：“姚彥廷，我們來(lái)比比象棋吧！”在一旁玩的小朋友們，聽(tīng)了這話，都不說(shuō)話，默默地看著我們。以前我跟“小胡”下象棋都是負(fù)多勝少，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間不敢跟他下棋了。他下棋套路很新穎，這次不知道又研發(fā)了哪個(gè)新套路。

　　那一瞬間，我膽怯了，怕又會(huì)輸，更怕被別人看了笑話。風(fēng)呼呼地刮著，白云急劇地奔跑，小螞蟻“吭哧吭哧”地加快速度，好像一切事物都在嘲笑我，就連花兒也耷拉著腦。再看“小胡”，他可能是知道我膽怯了，氣勢(shì)囂張起來(lái)，兩只手搭在胸前，側(cè)著身子，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里寫(xiě)滿了蔑視、嘚瑟。

　　一旁的“小韓”忍不住了：“姚彥廷，你快上��！你不比，我比！”難道他不怕輸嗎？也對(duì)，輸有什么大不了的，只有失敗才能促使進(jìn)步，不是有句話叫“失敗乃是成功之母”嗎？難道我連一個(gè)小孩都比不過(guò)嗎？我信心倍增，忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍！我得滅滅“小胡”的威風(fēng)。在電光火石之間，我欣然應(yīng)戰(zhàn)：“好，比就比�！�

　　當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳，飛象，拱兵。哎呀，不妙，這步棋我一走出去，就后悔了。果不其然，“小胡”吃了我一個(gè)“車”，這使他更囂張了：“呀！大意失荊州�！彼�的眉毛都快翹上天了，嘴都要笑歪了。我迫使自己冷靜下來(lái)：丟了個(gè)棋子有什么關(guān)系？又不是比誰(shuí)吃的棋多！沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)，冷靜，我沉著應(yīng)對(duì)，給他設(shè)了個(gè)陷阱，哈哈，他一不小心上當(dāng)了，我翻轉(zhuǎn)了局勢(shì)……

　　率領(lǐng)著我的.大軍，一步一步走向勝利，不一會(huì)兒，我就在“百萬(wàn)軍中，取敵上將首級(jí)”了！

　　哈哈，那一刻，我長(zhǎng)大了，感謝我的“對(duì)手”，讓我學(xué)會(huì)了自信！

　　對(duì)手的作文600字 35

　　雨又下大了，我從書(shū)包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說(shuō)了一聲：“走吧�！�

　　“唔”我打開(kāi)傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁�？諝馐悄敲吹陌察o，我們兩誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，我一直沉浸在又一次考得不理想的血海中。

　　不一會(huì)兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺(jué)得我的傘有些沒(méi)處可放，但我只是木訥地站在原地，呆滯地望著遠(yuǎn)處的紅燈。

　　雨一直沒(méi)有停過(guò)，似乎越下越大，夾雜著風(fēng)，澆灌在我的心中，哦，我的鞋子又濕了�！澳阍趺床蛔哐�？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。

　　我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來(lái)，我又輸給了他，輸給了我的`對(duì)手，他幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子一直在我的眼前揮之不去，盡管他也沒(méi)有嘲諷過(guò)我。我走著，水花在我的腳邊淀開(kāi)，擊打在我的另一只腳上，無(wú)助而又濕冷。

　　“你這次幾分？”他冷不丁地問(wèn)了一句。

　　我皺了皺眉頭，只是說(shuō)了一句：“比你低�！�

　　雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。

　　“你覺(jué)得難不難？”他又問(wèn)了。

　　我抬起頭，望著他的眼睛，說(shuō)：“難�！�

　　他平靜地又說(shuō)了一句：“我?guī)湍惆�。�?/p>

　　雨突然小了，也就是那么一瞬間，我感覺(jué)所有的一切都有了解答。我的對(duì)手幫助我，我還是有一點(diǎn)疑惑。

　　“我并不是你的對(duì)手，你也從來(lái)不是我的對(duì)手，我們只是兩只手，你幫過(guò)我，我也可以幫你�！�

　　是的，你是我永恒的對(duì)手，也是一雙天地間獨(dú)一無(wú)二幫助了我的手。雨止，陽(yáng)光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了友誼的長(zhǎng)河……

　　對(duì)手的作文600字 36

　　上一年的5月30日，我們奧星跆拳道館四個(gè)分館組織了一次交流賽。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是第一次打比賽，看到滿場(chǎng)坐著的都是對(duì)手，所以心中不免有些緊張，還忐忑不安地想：我這么瘦小，能超越他們么?

　　第一場(chǎng)，我和我們館比我高一段的戴澤浩打，剛開(kāi)始我還蠻有力氣，把他打的招架不住，可是到了快結(jié)束時(shí)，我卻沒(méi)有力氣了，我就有點(diǎn)放松自己，但對(duì)手卻開(kāi)始發(fā)力了，戴澤浩來(lái)了個(gè)橫踢、橫踢接下劈，我還是盡力全部擋住了。到離比賽結(jié)束還剩幾秒時(shí)，我來(lái)了一個(gè)高位橫踢一下子得了3分。哨聲一響，比賽結(jié)束了，我一看記分牌，我以6：3的成績(jī)贏了對(duì)手，進(jìn)入第二輪。

　　第二輪比賽我也勝出了。

　　第三輪還沒(méi)開(kāi)始，媽媽告訴我：膽子再大一些，動(dòng)作再快一點(diǎn)、猛一些，專心看別人比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取進(jìn)入決賽。第三輪剛開(kāi)始交手，我感到這個(gè)對(duì)手不簡(jiǎn)單，第一場(chǎng)2：3我落后了1分。中場(chǎng)休息時(shí)，李教練告訴我：他進(jìn)攻我就橫踢反擊，直到他沒(méi)勁為止。我記住教練的話上場(chǎng)了，我越打越猛，最后以9：8勝利。媽媽很夸了我一番。

　　爭(zhēng)奪冠軍的比賽開(kāi)始了，我很自信的進(jìn)場(chǎng)。哨聲一響，我滑步向?qū)κ直平�，�?duì)手一看我逼近，就使出超級(jí)連環(huán)橫踢，我后退了幾步躲閃，這時(shí)我突然想起教練的.話：別人用橫踢，你可以用后踢。于是我來(lái)個(gè)后踢，他后退了幾步。我又來(lái)個(gè)帶步高位橫踢，正好踢中他頭部。中場(chǎng)休息時(shí)，陶教練給我做了指導(dǎo)。第二場(chǎng)，我看見(jiàn)他很不自信，好像快哭了，我越來(lái)越自信，打的更猛，第二場(chǎng)一結(jié)束，裁判就判我獲勝。我高興極了，我獲得了冠軍!

　　第一次打比賽，我不但得到了冠軍，還得到了一個(gè)啟示：做什么事不但要有技術(shù)，還要有自信，他人的支持與鼓勵(lì)也很重要。

　　對(duì)手的作文600字 37

　　人的價(jià)值，是要靠對(duì)手來(lái)證明的，所以我們要感恩對(duì)手。

　　每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。漫長(zhǎng)的旅途中，難免會(huì)遇到坎坷挫折。每當(dāng)這時(shí)，我們常常想到的是對(duì)手如何厲害，把不順利的原因都推向?qū)Ψ�。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，正因?yàn)閷?duì)手的“狡猾”，才突出了你的“稚嫩”；正因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大，才突出了你的弱��；正因?yàn)閷?duì)手的進(jìn)步，才突出了你的固步自封。感恩對(duì)手，因?yàn)樗�的存在讓我們看到了自身的不足�?/p>

　　行走人生，不能缺少對(duì)手。有一個(gè)訪談節(jié)目采訪奧運(yùn)冠軍劉翔，當(dāng)主持人問(wèn)他取得好成績(jī)的奧秘時(shí)，他說(shuō)：“我把以前的.奧運(yùn)冠軍當(dāng)作我的對(duì)手，把他們當(dāng)作我追趕的目標(biāo)。我不斷地告訴自己要趕上他們，要超過(guò)他們。”是的，正是因?yàn)橛屑s翰遜等超級(jí)對(duì)手的存在，正是因?yàn)橛羞@種重視對(duì)手、追趕對(duì)手的精神存在，劉翔的人生才會(huì)綻放出光彩。感恩對(duì)手，因?yàn)樗�的存在讓我們看到了自己奮斗的目標(biāo)。

　　“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！边@是拿破侖曾說(shuō)過(guò)的一句話。一位黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫也說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)被追趕的時(shí)候你才最迅速�！钡拇_，別人更跟得快，你才會(huì)跑得更快。其實(shí)，我們也正是在與對(duì)手的交往中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。沒(méi)有對(duì)手的相伴，我們將缺少危機(jī)意識(shí)；沒(méi)有對(duì)手的拼搏，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志；沒(méi)有對(duì)手的提醒，我們常常會(huì)甘于平庸，不求上進(jìn)。感恩對(duì)手，因?yàn)樗�的存在讓我們的人生拒絕了平庸。

　　不管競(jìng)爭(zhēng)怎樣的激烈，別忘了向你的對(duì)手微笑、祝福、致敬！尊重對(duì)手，就是尊重你自己；感恩對(duì)手，就是祝福你自己。

　　對(duì)手的作文600字 38

　　得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開(kāi)門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書(shū)，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講……不負(fù)有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開(kāi)始，也是我超越劉暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低，我十分失落。

　　但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的`檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……王玉孝，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語(yǔ)文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王其，語(yǔ)文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分�！币宦�(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)�暢。因�(yàn)闆](méi)有他作為對(duì)手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。

　　對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。

　　對(duì)手的作文600字 39

　　我們每個(gè)人在生活中，多多少少都會(huì)將一些人定位為自己的假想敵，也就是對(duì)手。但是我想說(shuō)，不要把他們當(dāng)“敵人”。他們是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要感謝對(duì)手!

　　你知道鰻魚(yú)嗎?這是一種生活在深海、一離開(kāi)深海常常就活不過(guò)半天的魚(yú)種�？墒牵�日本北海道的一個(gè)老漁民在幾十年的捕鰻生涯中，摸索出了一個(gè)絕佳辦法:將鰻魚(yú)的死對(duì)頭狗魚(yú)扔進(jìn)鰻魚(yú)艙內(nèi)，幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)遇到成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄。這樣一來(lái)，反倒把滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全給激活了。于是，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的`。

　　一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉。同理，一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手，那他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)壓力而喪失活力，喪失生機(jī)。一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取的意志，就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。一個(gè)政黨如果沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有了對(duì)手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取，否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。

　　許多人都扣拐寸手視為心腹大患，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細(xì)一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分，一種造化。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺(jué)，會(huì)激起你更加旺盛的精神和斗志。

　　感謝我們的對(duì)手吧，他們就好比推進(jìn)器，鞭策著我們的前進(jìn)，這樣我們才能保持活力!

　　對(duì)手的作文600字 40

　　我見(jiàn)過(guò)一個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)場(chǎng)景我此刻還忘不了，那個(gè)場(chǎng)景，讓我學(xué)會(huì)了感謝對(duì)手。平常，我總認(rèn)為對(duì)手是令人厭惡的，自我就應(yīng)勝利，不是就應(yīng)失敗，當(dāng)自我贏了，高興；當(dāng)自我輸了，就認(rèn)為對(duì)手很壞，就應(yīng)讓自我贏，不能讓自我輸。但我看到了這個(gè)場(chǎng)景之后，便認(rèn)為，對(duì)手不是你的對(duì)頭，而是幫忙你的人。

　　在一片草地上，我看見(jiàn)了一只黑色的螞蟻。一只螞蟻，是很平常的.事，我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處有一只甲蟲(chóng)，它和螞蟻相比也算是個(gè)龐然大物了，螞蟻要對(duì)付他，也不是一件容易的事，但螞蟻爬向它，毫不畏懼。向它爬去。甲蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了他，做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。它想把螞蟻踩死，但螞蟻爬得很快，靈活地躲開(kāi)了，反而趁甲蟲(chóng)不注意，爬上了甲蟲(chóng)的背咬啊咬啊，甲蟲(chóng)用力一甩把它甩了下去，螞蟻摔了下去。但它沒(méi)有被嚇怕又開(kāi)始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。他沒(méi)有幫手，我也見(jiàn)過(guò)螞蟻?zhàn)角嘞x(chóng)，是由十幾只螞蟻一起咬，才把青蟲(chóng)咬了個(gè)半死。有一只螞蟻去叫了幾十只螞蟻，才把青蟲(chóng)制服。此刻，一只螞蟻對(duì)付甲蟲(chóng)，想要贏，是根本不可能的事情。

　　但此刻我們的螞蟻就要應(yīng)對(duì)這一個(gè)事實(shí)，它要對(duì)付這只甲蟲(chóng)，并且沒(méi)有人幫忙，如果它選取戰(zhàn)斗，那么它會(huì)被甲蟲(chóng)干掉；如果它選取了逃跑，它也會(huì)被大個(gè)兒甲蟲(chóng)吃掉，所以，這只螞蟻必死無(wú)疑了。但螞蟻堅(jiān)持爬上了甲蟲(chóng)的背部，并把它咬死了。這說(shuō)明，螞蟻要感謝甲蟲(chóng)，它幫自我鍛煉了勇氣。我也要感謝對(duì)手，壞習(xí)慣，臭毛病，字寫(xiě)得難看，筆抓得不好，當(dāng)我克服了這些困難之后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了這些習(xí)慣和毛病，生活反而幸福多了。

　　對(duì)手的作文600字 41

　　接受對(duì)手很有必要。

　　美國(guó)阿拉斯加州的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)中有一種珍惜的鹿種，數(shù)量很少。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這種鹿，大量獵殺保護(hù)區(qū)中的狼。在寬松、安全的環(huán)境中，鹿大量迅速地繁殖。不久后，鹿卻大量死掉。這是為什么呢？原來(lái)，鹿在對(duì)生命威脅小的環(huán)境下產(chǎn)生很大的惰性，活動(dòng)量減少，導(dǎo)致體質(zhì)變?nèi)�，自然很容易就死亡。后�?lái)，人們從外地引進(jìn)了一群狼，這種情況才好轉(zhuǎn)。

　　如此看來(lái)，對(duì)手確實(shí)是必要的。

　　生活中，很多人都不能接受對(duì)手，甚至到了討厭的地步，可對(duì)手，并不是只會(huì)給你帶來(lái)煩惱。

　　正如鹿兒一樣，人如果生活在一個(gè)沒(méi)有對(duì)手，十分寬松的環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生惰性，不思進(jìn)取。想想看，對(duì)手是十分重要的。他的成功確實(shí)打擊了你，引起你的羨慕嫉妒，但在打擊你的同時(shí)，是不是也激發(fā)了你奮斗的小火苗呢，有了這一打敗他的執(zhí)念，你才能進(jìn)步。他有一次次的成功，如果你不服輸，就會(huì)有一次次進(jìn)步。

　　如果你在一個(gè)高手如云的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你一定會(huì)變得更強(qiáng)。高手既然稱之為高手，就一定會(huì)有高手的作風(fēng)。他不會(huì)亂說(shuō)話，周圍的人都不說(shuō)話，不久營(yíng)造了一種好的學(xué)習(xí)環(huán)境了么?他不會(huì)上課時(shí)開(kāi)小差做小動(dòng)作。不服輸?shù)哪阋矔?huì)產(chǎn)生不服的'心理，也會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)講，不就提高了上課效率嗎？他每天都會(huì)堅(jiān)持復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的新內(nèi)容，你也會(huì)有和他一拼到底的念頭，也會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到背的滾瓜爛熟才肯罷休，不就大大克服了人的惰性嗎？由此看來(lái)，對(duì)手是十分重要的。

　　所以，接受對(duì)手吧！胡楊每時(shí)每刻接受風(fēng)沙的侵襲，才能千年不死，千年不倒，千年不朽；仙人掌也時(shí)時(shí)接受著太陽(yáng)的毒烤，才能如此充實(shí)。對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻陪著你，你才能不斷進(jìn)步、永攀高峰！

　　對(duì)手的作文600字 42

　　在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝!”

　　也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神�！庇涀∧鞘潜泉�(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。

　　記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的.答應(yīng)了!

　　我們站在跑道上聽(tīng)著裁判的槍聲。開(kāi)跑，因?yàn)槭嵌�季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕�了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

　　從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。

　　在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對(duì)手無(wú)數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)我要超過(guò)她!

　　現(xiàn)在我每天晚上都下樓練習(xí)跳繩，過(guò)了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計(jì)時(shí)，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我還是堅(jiān)持每天晚上都要練習(xí)，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!

　　是這位對(duì)手讓我有了超過(guò)她的念頭，我才會(huì)把速度提高了這么多，雖然沒(méi)超過(guò)她，但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的進(jìn)步。

　　對(duì)手的作文600字 43

　　競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也隨之而來(lái)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手。

　　在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是蠻不錯(cuò)的，但第一名總是與我無(wú)緣。無(wú)論我怎樣努力，我都只能是得第二名。看著老師對(duì)第一名一句又一句的贊美，同學(xué)們對(duì)他那羨慕的目光，以及親人鄰里對(duì)我的學(xué)習(xí)的關(guān)心：“這次又考了第幾名��？”此時(shí)，曾被我說(shuō)過(guò)多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心：一定要努力，勤奮去爭(zhēng)取第一，擊敗對(duì)手。

　　之后，我的對(duì)手對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在雖然沒(méi)有擊敗我，但是，我要告訴你：擊倒一個(gè)對(duì)手有時(shí)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)是乏味的。你盡管放馬過(guò)來(lái)，我是絕對(duì)不會(huì)讓你的�！贝藭r(shí)，我再次下定決心：一定要擊敗他。

　　在好幾次測(cè)驗(yàn)中，我的分?jǐn)?shù)都差他一點(diǎn)，這讓我很不服，但我并不氣餒，一直努力著，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，放棄就是徹底的失敗，況且，這并不是因?yàn)槲覜](méi)有進(jìn)步，而是不只我在進(jìn)步，他也在進(jìn)步。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次期中考試中，我各科成績(jī)都明顯地比他高出一些。在校會(huì)上，當(dāng)校長(zhǎng)給我頒發(fā)第一名的獎(jiǎng)狀，老師對(duì)我的一句又一句的贊美，同學(xué)們對(duì)我的羨慕的眼光，我的.親人鄰里問(wèn)我時(shí)：“第一名”又響又脆的從我口中跳出來(lái)，我的對(duì)手也對(duì)我說(shuō)：“祝賀你，但下次我會(huì)更努力的。”我心里非常激動(dòng)，但是，我要感謝他，感謝我的對(duì)手，因?yàn)檎�是由于�?duì)手的激勵(lì)，我才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前，堅(jiān)持下來(lái)。

　　我的學(xué)習(xí)之所以進(jìn)步得這么快，應(yīng)該感謝對(duì)手時(shí)時(shí)施加的壓力。正是由于這些壓力，化為我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，進(jìn)而在殘酷的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持一種危機(jī)感……

　　對(duì)手的作文600字 44

　　每一個(gè)人從生下來(lái)時(shí)就有一顆感謝他人的心，今天我就要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗�讓我領(lǐng)略到很多的知識(shí)與道理。

　　記得有一次，我和我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)了一次比賽，他說(shuō)要比成績(jī)，三局兩勝，我爽快的答應(yīng)了。面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我努力的學(xué)習(xí)起來(lái)，爭(zhēng)取贏得最后的勝利。第一次比賽是第一次單元考，我?jiàn)^力的拼博著，我的對(duì)手也不甘試落，因?yàn)槲覀兌贾�道自己一定要贏。第一次比賽開(kāi)始了，我們各自埋著頭，寫(xiě)著自己的卷子，一題，兩題，三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯(cuò)，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，考試結(jié)束了，第一次比賽結(jié)束了，最終還是我的對(duì)手贏得了勝利。但沒(méi)關(guān)系，三局兩勝嘛，還有兩局。俗話說(shuō)的好，失敗乃成功之母，我相信我一定會(huì)贏得最后的勝利，加油，我暗自鼓勵(lì)自己。

　　第二次比賽是第二次單元測(cè)試，我下定決心，一定要贏。一有時(shí)間，我便拿起書(shū)和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù)，我天天寫(xiě)呀寫(xiě)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，生怕有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚。最終第二次單元考我贏得了勝利，現(xiàn)在為一比一平，心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼。俗話說(shuō)的好有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我們更加刻苦努力的學(xué)著，下了課，別人都出去玩了，而我和我的對(duì)手卻埋頭苦學(xué)著。第三次單元測(cè)評(píng)考即將來(lái)臨，我可算的上是從天亮開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)到深夜，真是起早貪黑呀！

　　第三次考來(lái)臨了，我們兩個(gè)人表面上比較平靜，其實(shí)心里都較著勁。第三次考結(jié)束了，我們都覺(jué)的感覺(jué)不錯(cuò)，我覺(jué)得勝利的彼岸在向我招手。最后當(dāng)老師念我成績(jī)時(shí)，我心中不由緊張起來(lái)。最后，我以差一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。我高興極了，但我最想感謝的是我的對(duì)手，是他讓我贏得了勝利。

　　對(duì)手，我要感謝你！是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)與道理！

　　對(duì)手的作文600字 45

　　每個(gè)人一生都會(huì)遇到一兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。至于我，我有個(gè)對(duì)手——蔣金一。

　　我第一次見(jiàn)他的時(shí)候，他只是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一張誠(chéng)實(shí)正直的臉。我的第一印象是這個(gè)人不是很好，因?yàn)楫吘姑總�(gè)大一的學(xué)生都沒(méi)有那個(gè)知識(shí)淵博，更何況是全科的優(yōu)秀。但我終究低估了他。

　　直到期末考試，聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)人和我一樣數(shù)學(xué)滿分。我湊過(guò)來(lái)一看，是大一的江金一。

　　從此，我和他的競(jìng)技生涯開(kāi)始了。我們考試總是比別人得高分。每一次，自然我語(yǔ)文成績(jī)更高，數(shù)學(xué)他總是比我高一分兩分。可能是因?yàn)槲覀兊某煽?jī)，才會(huì)因?yàn)橐恍┬∶�盾�?jiàn)面就吵架。這應(yīng)該是傳說(shuō)中的路要走！但是，其實(shí)我一直想和他討論一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。也許是因?yàn)樾詣e的'原因，希望一次次落空。

　　以這次期中考試為例。試卷上有一個(gè)關(guān)于上學(xué)期學(xué)的道德經(jīng)典的問(wèn)題，我們班沒(méi)有一個(gè)是正確的。而且他寫(xiě)答案很輕松。聽(tīng)說(shuō)整年就他一個(gè)！這次考試我還是險(xiǎn)勝，因?yàn)槲业淖魑谋人��?.5分，但不得不說(shuō)他的作文也很好。語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，但不像男生的作文，倒像女生的精致優(yōu)雅。

　　此外，江金一還經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間寫(xiě)一些詩(shī)。什么“為淚而愛(ài)，離開(kāi)愛(ài)之罪”一定是大詩(shī)人的作品，但他寫(xiě)得那么輕松。如果有校園詩(shī)人推薦，我會(huì)交出對(duì)手。

　　多說(shuō)說(shuō)他的課！每次上語(yǔ)文課，我們總是同時(shí)舉手，但就在有些問(wèn)題讓我絞盡腦汁想不出來(lái)的時(shí)候，他總能在回應(yīng)中說(shuō)出答案，字里行間透露出他獨(dú)特的想法和不同的想法。當(dāng)時(shí)真的很討厭他，但還是更佩服他。我欽佩他的頭總是轉(zhuǎn)得那么快。

　　人們說(shuō)我的對(duì)手等于我嗎？至于考試輸贏，結(jié)果會(huì)被告知。

　　對(duì)手的作文600字 46

　　“加油！加油！我們贏了！”一陣陣歡呼聲和吶喊聲從602班傳出。那么，究竟是發(fā)生了什么呢？

　　“第一回合，準(zhǔn)備！”哦！原來(lái)是乒乓球接力大賽�。∥夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著女生隊(duì)，心里暗暗地想著：“你們可要為我們女生爭(zhēng)口氣�。　笨山Y(jié)果總是出人意料，前面異常順利，可就在離勝利一步之遙時(shí)，男生反超，唉！這場(chǎng)輸了就好好準(zhǔn)備下一場(chǎng)，別錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)又錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

　　“第二回合，準(zhǔn)備！”這次打頭陣的是我，我可不想因?yàn)槲业氖д`而連累我們?nèi)��?duì)都失去勝利。我緊盯著乒乓球，卻看到了乒乓球?qū)ξ衣冻隽颂翎叺男θ�，似乎在說(shuō)：“你注定是我的手下敗將！”我當(dāng)然不服氣，絕對(duì)要把乒乓球牢牢控制住！“開(kāi)始！”隨著一聲令下，我剛放下的心又懸了起來(lái)，右手拿起一雙筷子，緊緊夾著乒乓球，另一只手護(hù)著乒乓球，我屏息凝視，盯著乒乓球，準(zhǔn)備將它遞到胡丹妮手中，可它好像故意和我作對(duì)似的，在筷子上滾來(lái)滾去，一會(huì)兒像喝醉酒的癡漢，一會(huì)兒像調(diào)皮的娃娃。我的手開(kāi)始顫抖，可憑著我和胡丹妮的默契，我輕輕把球往上一挑，乒乓球在空中劃過(guò)一個(gè)完美的拋物線，胡丹妮妥妥接到！哈哈！真是上帝給我的恩賜！

　　憑著隊(duì)友的小心翼翼，毫無(wú)疑問(wèn)，我們贏了！女生們歡呼雀躍著，互相擁抱著。男生呢，有的.叫苦連天，有的垂頭喪氣，真是幾家歡樂(lè)幾家愁啊。

　　我突然覺(jué)得這個(gè)乒乓球就是我們?nèi)松�道路上所遇到的坎坷，困難是存在的，它會(huì)向你挑釁，向你示威，但只要你堅(jiān)定信念，勇往直前，就能所向披靡，再攀高峰！

　　對(duì)手的作文600字 47

　　新學(xué)期又到了，同學(xué)們告別了暑假，回到了熟悉的學(xué)校，我走進(jìn)教室，教室沒(méi)有變，桌子也沒(méi)有換，但班里來(lái)了一位新同學(xué)。

　　“來(lái)了來(lái)了……”一些同學(xué)在大呼小叫著。聽(tīng)到大家的喊聲，我心想：“希望來(lái)個(gè)學(xué)習(xí)好的�！彼�走了進(jìn)來(lái)，個(gè)子沒(méi)多高，頭發(fā)又短又少，可是臉紅通通的。我感覺(jué)他好可愛(ài)。他自我介紹說(shuō)，他叫趙弈博。

　　下課后，我找到他，說(shuō)：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧。”他愉快的答應(yīng)了。我問(wèn)他：“你以前在班里第幾名？”他笑著說(shuō)：“第一，你呢？”我說(shuō)：“緣分呀，我也是�！�

　　接下來(lái)的兩個(gè)星期里，他既是我的.朋友也是我的對(duì)手。

　　老師讓大家背論語(yǔ)。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會(huì)，就是他先背會(huì)。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒(méi)有過(guò)關(guān)，趙弈博背一遍就過(guò)關(guān)了，我暗自下定決心，一定要超過(guò)他。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)。我就迫不及待地問(wèn)他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說(shuō)98分，而我考了100分，這回我贏了。他知道后立馬也有了斗志：“我一定要超過(guò)你。”

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了期中考試。考試后第二天，同學(xué)們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開(kāi)始念成績(jī)了。我語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)103分，英語(yǔ)62分。趙奕博語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)101分，英語(yǔ)62分，哈哈，我又勝利了。

　　他對(duì)我說(shuō)：“恭喜你拿到第一名，我會(huì)繼續(xù)努力，下次一定要超過(guò)你�！辈坏貌徽f(shuō)，他的那種鍥而不舍和力爭(zhēng)上游的精神值得我好好學(xué)習(xí)。

　　我們既是一對(duì)好朋友，也是學(xué)習(xí)對(duì)手。感謝我的對(duì)手，有了這個(gè)對(duì)手朋友，才會(huì)使我的生活煥發(fā)更多的光彩。

　　對(duì)手的作文600字 48

　　人生中會(huì)面臨無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人，不是其他，是自己。我挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，明天會(huì)是美好的。

　　這是我在一節(jié)體育課上的難忘經(jīng)歷。

　　王老師告訴我們，這節(jié)課要進(jìn)行100米跑步考試。一聽(tīng)到短跑考試，我的腦袋“嗡”地一聲，只覺(jué)得氣都喘不過(guò)來(lái)了。短跑——那可是我致命的弱項(xiàng)，每次我都跑最后一名，同學(xué)們都笑我是“蝸牛妮”，這一次……哎！完了！

　　站在起跑線上，我的心“咚咚”地直跳，鼻尖上冒出了細(xì)汗。我盯著老師和那哨子，只覺(jué)得心陣陣緊縮，馬上要暈過(guò)去了。我仰望一眼蔚藍(lán)的天空，深深地呼吸了幾下，默默念道：上天賜我力量，不要再讓我出丑了！

　　“吁”一聲哨響，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭，脫韁的野馬向前奔去。一開(kāi)始，我就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后頭。一會(huì)兒，我已經(jīng)和第一名相距好幾米的距離了。漸漸地……漸漸地……我的腳就像被什么拖住似的'，越來(lái)越沉了。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝你自己！“對(duì)，我決不能做弱者，決不能做‘蝸牛妮’。我一定能行的！”我咬緊牙關(guān)，拼盡全身的力氣，加快了腳步……終于，我超過(guò)了前面的一個(gè)同學(xué)，又超過(guò)了一個(gè)同學(xué)……��！我終于清晰得看到了那根標(biāo)志著終點(diǎn)的紅線了，終于到終點(diǎn)了！我竟然超過(guò)了十多個(gè)同學(xué)！我勝利了，我創(chuàng)造了“蝸牛妮”的神話故事！我笑了，我從來(lái)都沒(méi)有這么如釋重負(fù)，也從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)！王老師也高興地說(shuō)：“你戰(zhàn)勝了自己，你跑得最好！”

　　我內(nèi)心欣喜，因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，因?yàn)橄硎芘懿降目旄�，更因�(yàn)楝F(xiàn)在的我，堅(jiān)信努力與成功之間的關(guān)系，堅(jiān)信要不斷挑戰(zhàn)你最強(qiáng)大的對(duì)手，你自己。

　　對(duì)手的作文600字 49

　　風(fēng)起云涌，群雄逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿了對(duì)手，激烈的競(jìng)爭(zhēng)總是伴著人類前進(jìn)，生命的過(guò)程，就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，總有人抱怨對(duì)手的強(qiáng)大，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，殊不知礁石因海浪的`沖擊而美麗，懸崖因巨石的險(xiǎn)峻而神秘，極地因環(huán)境的險(xiǎn)惡而圣潔，而生命，因?qū)κ值膹?qiáng)大而精彩。

　　同樣，我也有“對(duì)手”，在我六年級(jí)時(shí)，有這樣一個(gè)人，她使我不斷前進(jìn)。

　　六年級(jí)，我在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)很好，但因?yàn)樗�的到�?lái)，我卻成了第二名。

　　在那，我每次考試總是第一名，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但我卻不驕傲，直到她來(lái)了。

　　那次考試，我心里信心滿滿，等待老師發(fā)卷子，當(dāng)老師念到第一名時(shí)，我正準(zhǔn)備起身，卻聽(tīng)見(jiàn)，第一名并不是我，我生氣的看向第一名，卻發(fā)現(xiàn)是她，于是我下定決心，一定要趕超她，我便更努力，更用心孜孜不倦的開(kāi)始學(xué)習(xí)，每一次，我把作業(yè)都努力做到最好。

　　終于，在第二次考試中，再一次取得了第一名，我走到她桌子面前，看了她一眼，心里想：我還是超過(guò)你了吧！我競(jìng)有些飄飄然，在這種情況下，我的名次又排在她的后面，我有些失落，因?yàn)楹退�差了四分呢！但看到她�?lái)到我桌旁嘲笑我，又燃起了我的永不服輸?shù)男睦恚瑳](méi)想到就這樣，我倆竟成了最要好朋友，就這樣，她上我下，我上她下，使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。

　　把風(fēng)云變幻的天宇當(dāng)成對(duì)手，鷹才能夠自由翱翔于藍(lán)天；把波濤洶涌的海水當(dāng)成對(duì)手，魚(yú)才能暢游大海；我們的人生就像奔騰的江海，對(duì)手就如島嶼與暗礁，沒(méi)有對(duì)手，又怎能激起美麗的浪花呢？

　　感謝你，我的“對(duì)手”！

　　對(duì)手的作文600字 50

　　一條魚(yú)兒在水中游動(dòng)，無(wú)人理睬，雖自由，卻孤獨(dú)，只得隨心漫游；一片紅葉掛在枝頭，無(wú)人留心，雖瀟灑，卻寂寞，只能凄涼飄落；一縷花香在空中蕩漾，無(wú)人分享，雖悠長(zhǎng)，卻單薄，只得孤芳自賞……人生道路上，需要欣賞你的人，也需要對(duì)手。

　　張怡寧九歲參加北京乒乓球比賽獲得了冠軍，11歲時(shí)加入了國(guó)家隊(duì)，她從21歲開(kāi)始獲獎(jiǎng)，到了40歲后她就退役了，張怡寧的外號(hào)叫“大魔王”。

　　有一次比賽，張怡寧因?yàn)樘�輕敵了，結(jié)果輸了。從那以后張怡寧就刻苦練習(xí)。有一次奧運(yùn)會(huì)上，她把日本的福原愛(ài)打哭了。張怡寧打到10：0的.時(shí)候，她故意放水了，讓對(duì)手一球，然后教練說(shuō)：“你的演技太差了。”張怡寧獲得了19屆冠軍，每一次她都覺(jué)得對(duì)手太弱了，最后直到?jīng)]有對(duì)手，就退役了。人生路上要有對(duì)手，才能不斷超越自己。

　　我最近開(kāi)始報(bào)興趣班，報(bào)的是象棋班。

　　過(guò)了兩個(gè)星期后，老師舉行了一個(gè)比賽，我克服了種種難關(guān)，來(lái)到了總決賽，果然越到后面越難，最后一關(guān)的對(duì)手很難纏，突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手有一步好棋，只要拿一個(gè)旗子，我就完蛋了。

　　突然對(duì)手拿起一個(gè)棋子就準(zhǔn)備往下面下，我的心里不停的說(shuō)：“千萬(wàn)不要下到那兒，千萬(wàn)不要嚇到那！”對(duì)手下到了別處去，我心里的大石頭才放了下來(lái)，然后我把那盤好棋的路給封死了，對(duì)手發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，然后我贏了那場(chǎng)比賽。經(jīng)過(guò)了那場(chǎng)比賽，我懂得了真正了解你的人，可能是你的對(duì)手。

　　生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才有了進(jìn)步的動(dòng)力。

　　對(duì)手的作文600字 51

　　為了增強(qiáng)家庭成員熱愛(ài)勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開(kāi)展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈，誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。

　　在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開(kāi)始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開(kāi)始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無(wú)蹤，我的.心中一陣竊喜�；仡^一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開(kāi)始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！

　　在我們的生活中，對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）

　　對(duì)手的作文600字 52

　　在年7月3日國(guó)際奧委會(huì)第112次會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對(duì)手”這句話我很贊同，正是因?yàn)橛辛诉@么多強(qiáng)大的國(guó)家做對(duì)手，北京才會(huì)更有壓力，才會(huì)使我們的申辦工作做的更細(xì)致，更完美，因此在這么多國(guó)家中才會(huì)脫穎而出。

　　面對(duì)對(duì)手，而且是強(qiáng)大的對(duì)手，我們不應(yīng)該憎恨他的強(qiáng)大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，和生亮”我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚(yú)，可還沒(méi)等運(yùn)回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以船主賣出的價(jià)錢比別人高幾倍，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)了奧秘，原來(lái)船主在槽里放了鲇魚(yú)，鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽中同時(shí)方有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)，鲇魚(yú)出于天性會(huì)不斷追沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)就拼命游動(dòng)激發(fā)了內(nèi)部活力，才會(huì)生存下來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但也會(huì)給你帶來(lái)收獲，動(dòng)物界如此，人類競(jìng)爭(zhēng)又何嘗不是呢？我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué)，我把她當(dāng)做朋友又把她當(dāng)做又把她當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試我都必須要超過(guò)她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競(jìng)爭(zhēng)中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì)有寶劍的`鋒利；同樣，人若沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌！

　　其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對(duì)手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對(duì)手來(lái)爭(zhēng)奪，我們?cè)趯?duì)手的失敗里品味成功的歡樂(lè)，在對(duì)手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說(shuō)，對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。

　　對(duì)手的作文600字 53

　　在我們眼里，對(duì)手是一個(gè)非常熟悉的字眼，因?yàn)槿嗽谝簧�中難免會(huì)遇到一些對(duì)手，在別人認(rèn)為對(duì)手一定是個(gè)惡劣的人，是一個(gè)只顧自己自私的人。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對(duì)手，可是世界上不止有這種的對(duì)手。

　　而我的對(duì)手卻是我的好朋友。他是我的目標(biāo)，他是我在學(xué)習(xí)上和生活中值得學(xué)習(xí)的人，我把他當(dāng)作自己的對(duì)手來(lái)不斷激勵(lì)我朝我的目標(biāo)前進(jìn)。

　　就因?yàn)橛羞@樣一個(gè)對(duì)手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。就是因?yàn)橛兴�，才讓我明白了其中的寓意�?/p>

　　他叫謝信宇，是一個(gè)矮矮的.，短頭發(fā)，銳利的眼睛，皮膚黑黑的，學(xué)習(xí)非常好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)門門精通，體育也很厲害，現(xiàn)在還在當(dāng)任我們的體育委員呢。

　　在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時(shí)我們卻是對(duì)手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說(shuō)“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對(duì)不可能追上我的”。說(shuō)完便是一陣?yán)淅涞某靶�，雖然他這樣說(shuō)，但是我卻認(rèn)為這8分我只要努力一下，是可以爭(zhēng)取到的。只從這件事一后，我便像變了一個(gè)人似的，天天發(fā)奮圖強(qiáng)，不像以前一樣一下課就沖出教室，在走廊、操場(chǎng)玩游戲，而是在教室里看書(shū)。而我的對(duì)手呢？他就正在玩游戲呢。

　　終于到考試，我沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)，在考試時(shí)我認(rèn)真的答卷，剩余時(shí)間我仔細(xì)檢查，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。考完試，我得知他因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)，沒(méi)有考好時(shí)，我高興得不得了。果真我考了97.5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對(duì)他說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！�

　　我的對(duì)手激勵(lì)了我，走向成功頂端，他是我前行的動(dòng)力，是我?jiàn)^進(jìn)的目標(biāo)！

　　對(duì)手的作文600字 54

　　是誰(shuí)激發(fā)你的潛能，是對(duì)手；

　　是誰(shuí)激勵(lì)你積極向上，是對(duì)手；

　　是誰(shuí)鞭策著你奮勇向前，是對(duì)手。

　　所以感恩你的對(duì)手吧！

　　拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊迫趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！倍鴬W運(yùn)會(huì)冠軍劉翔正是一匹飛奔的馬，不正是因?yàn)橛辛_伯特、約翰遜等強(qiáng)勁對(duì)手的存在，才使劉翔超越他人、超越自我。也正是因?yàn)樗麄�，才使得劉翔脫穎而出。感恩對(duì)手，他使我們超越自己。

　　也正如《老人與�！分械臐O夫曾說(shuō)：“人不是生來(lái)了就被打敗的，他可以被消滅，但不可以被打敗�！贝呵镂灏灾�一的越王勾踐曾經(jīng)敗在吳王夫差手下，但他能忍負(fù)重不惜“臥薪”“嘗膽”、“舔便”，終于成為一代霸主。感恩對(duì)手，他使我們磨煉自己。

　　當(dāng)然，對(duì)手可以是我們身邊的人，也可以是我們所遭遇的苦難。

　　法國(guó)大文豪巴爾扎克說(shuō)得好：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！闭�如一則寓言所說(shuō)，一粒沙子進(jìn)入了蚌的體內(nèi)，從此它開(kāi)始感到痛苦不堪，可經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉，那粒沙子竟變成了珍珠，它也成為一只富貴的.蚌�！肮聿拧笔返俜一艚鹫�是這樣一個(gè)天才，一只高貴的蚌。但誰(shuí)又能想到正是這樣一個(gè)被科學(xué)界公認(rèn)為是唯一能與愛(ài)因斯坦媲美的偉大物理學(xué)家竟然是一個(gè)高位截癱，終日要靠輪椅度日的人，面對(duì)生活的苦難，他沒(méi)有退卻，而是努力超越苦難，突破自我。

　　雖然對(duì)手總會(huì)帶給我們苦惱，總是給我們制造困難，總想超越我們。但沒(méi)有對(duì)手，我們?nèi)绾纬�越自己；沒(méi)有對(duì)手，如何磨練自己；沒(méi)有對(duì)手，又如何突破自我呢？

　　感恩我們的對(duì)手吧！正因?yàn)樗麄�，我們的人生才變得絢麗多目，與眾不同。

　　對(duì)手的作文600字 55

　　就在昨天上午的十點(diǎn)左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個(gè)我打不贏的“對(duì)手”，他相當(dāng)?shù)膮柡�，所以他是一個(gè)無(wú)敵“對(duì)手�！�

　　我剛碰到他時(shí)就想與他較量一番，原來(lái)自傲的我剛一開(kāi)始就與他三個(gè)球的交量，我先發(fā)了一個(gè)旋球，沒(méi)想到它竟然借助風(fēng)的力量又給我來(lái)了個(gè)倒旋的球，原本已經(jīng)擺好抽過(guò)去架勢(shì)的我，用力抽了一下后發(fā)現(xiàn)拍竟沒(méi)碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了，第一球我輸了，于是我一直對(duì)自己說(shuō):“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住后兩球，就一定能贏�！�

　　第二戰(zhàn)的對(duì)決又開(kāi)始了，我剛一發(fā)球就是一個(gè)下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過(guò)來(lái)，而且還是一個(gè)近球，幸虧我反應(yīng)快不然又失一球，可是這一球我用力過(guò)大它也用力給我打過(guò)來(lái)，這是一個(gè)力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對(duì)手”也太壞了，只顧及自己的一時(shí)之快，卻把我當(dāng)猴耍，“看下一球我是怎么反敗而勝的，讓他目中無(wú)人�！蔽遗瓪鉀_沖地嘟囔著。

　　第三球，我先是一個(gè)斜球打過(guò)去，他卻也用剛才我用的力氣再打過(guò)來(lái)，這讓我火冒金星，我想用力抽他個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，于是我來(lái)擺好架勢(shì)、攢足力氣，心里還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來(lái)個(gè)我剛給他發(fā)的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準(zhǔn)備干什么都知道。就這樣，三球我全輸了。

　　從這一次與“對(duì)手”的.比拼中，我明白了一個(gè)道理:強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話說(shuō)的:“人外有人，天外有天�！卑桑�

　　后來(lái)，我知道了我的無(wú)敵“對(duì)手”——墻，真的是太強(qiáng)了。

　　對(duì)手的作文600字 56

　　一個(gè)人要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)才能進(jìn)步， 給自己找一個(gè)對(duì)手，就是給自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)!

　　有人總想比別人強(qiáng)，這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)!起碼他將這個(gè)人樹(shù)立成為了目標(biāo)，他要想超過(guò)這個(gè)目標(biāo)，那他就必須要付出努力，甚至要付出千百倍的努力才能追上這個(gè)目標(biāo)!超不過(guò)他，那他就成了你的對(duì)手!永遠(yuǎn)超不過(guò)，那他就永遠(yuǎn)是你的對(duì)手!

　　可以說(shuō)：“人外有人，天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強(qiáng)人，即使我們現(xiàn)在在某一個(gè)方面打敗了別人，那也僅僅只是一個(gè)方面的，并且也難保別人的那一方面不會(huì)比我們好，我們不可能什么永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)。愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，在那個(gè)時(shí)候可以說(shuō)是前無(wú)古人，然而現(xiàn)在呢?我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他的發(fā)明。倘若愛(ài)迪生還在人世的話，他很可能是我們的對(duì)手，拿今天與昨天相比愛(ài)迪生就不是對(duì)手了。不!不是!我們的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是愛(ài)迪生一個(gè)人而已!假如我們真的這么想那就是不想進(jìn)步了!科學(xué)的未知需要我們?nèi)ヌ接懀�太空�?神秘需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，人類的夢(mèng)想需要我們?nèi)プ非?一位大文豪說(shuō)的好：“一個(gè)人盡可以消滅他，可就是打不敗他�！�

　　同學(xué)們!我們應(yīng)該給自己找一個(gè)對(duì)手，不應(yīng)該整天和那些比你差的人比，我們要是整天和那些比自己差的人比，就會(huì)覺(jué)得自己是很優(yōu)秀的，我們就會(huì)變得狂妄自大，就沒(méi)有心思去尋找另一個(gè)目標(biāo)了。整天把自己封閉起來(lái)，那樣我們就永遠(yuǎn)無(wú)法得到提高了。

　　同學(xué)們!其實(shí)我們最大的對(duì)手還是我們自己，我們只有不斷地去反省、檢討自己，才能夠改正自己的不足;才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個(gè)世界上不是為了打敗別人的，我們應(yīng)該去珍惜我們的對(duì)手，有時(shí)甚至還要感謝這個(gè)對(duì)手，因?yàn)橛辛诉@個(gè)對(duì)手我們才能更優(yōu)秀!

　　對(duì)手的作文600字 57

　　一生中，對(duì)手非常多，你總會(huì)不顧一切地去戰(zhàn)勝他，他的身影也會(huì)激勵(lì)著你不斷努力，我的對(duì)手我太熟悉了，他天天和我形影不理，在一次一次的交鋒之中，我終于看清了他的廬山真面目，他——就是自己。

　　從此，戰(zhàn)勝自我的念頭就深深印在了我的腦海中。五年級(jí)了，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳高成了我的奪冠熱項(xiàng)！四年級(jí)時(shí)，在這個(gè)項(xiàng)目上，我敗在了別人手下。這一次，我只要戰(zhàn)勝自我，我就一定會(huì)重登巔峰。截然不同的比賽規(guī)則出現(xiàn)在我的面前，這一次我們將要跳過(guò)一條長(zhǎng)線，只有長(zhǎng)線沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)，才算通過(guò)。我的心“砰砰”地跳，手心直冒汗，其他選手一個(gè)接一個(gè)跳了過(guò)去，我的心極度繃緊。輪到我了，我沖了上去，縱身一躍，越過(guò)了長(zhǎng)線，我成功了，真棒呀！經(jīng)過(guò)兩三輪的淘汰賽后，我也進(jìn)入了六強(qiáng)，只要我再加一把勁，冠軍就唾手可得了。我的對(duì)手一個(gè)個(gè)鐵青著臉，神色緊張，看來(lái)沒(méi)人想失去冠軍之座。我想：自我才是最大的敵人，只有戰(zhàn)勝自我，超越自我才能打敗對(duì)手。我的意志更堅(jiān)定了，于是就屏氣凝神，此時(shí)的`我產(chǎn)生了一股巨大的力量，仿佛我只要一跑，那股無(wú)形的力量將隨之爆發(fā)出來(lái)，我一蹦三尺高，越過(guò)了長(zhǎng)線，對(duì)手們將目光齊刷刷地投向了我：有吃驚、有羨慕、有贊許……他們熾熱的目光更讓我堅(jiān)信了一定要戰(zhàn)勝自我才行。我越來(lái)越厲害了，一會(huì)兒就把他們拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成績(jī)遙遙領(lǐng)先，令對(duì)手們又一次望塵莫及！最后，我又一次驚人一跳，跳回了一塊金牌。

　　對(duì)手，其實(shí)就是你自己，只有不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我，就一定能取得勝利。在比賽中，是自我這個(gè)對(duì)手，不斷地激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向前！

　　對(duì)手的作文600字 58

　　每個(gè)人都會(huì)有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對(duì)手。

　　去年夏天，我們學(xué)�；@球隊(duì)與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢(shì)十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)槲沂切；@球隊(duì)的.主力，所以只好硬著頭皮上場(chǎng)了。

　　比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對(duì)手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上，我有氣無(wú)力地拍著球，一個(gè)對(duì)手飛奔而來(lái)，想要搶斷，我向隊(duì)友伸食指表示要求增援，很快，一位隊(duì)友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的隊(duì)員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過(guò)球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場(chǎng)，老師正準(zhǔn)備換上另一個(gè)隊(duì)友。

　　我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方球員說(shuō)了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡�！蔽乙宦�(tīng)，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰(shuí)輸誰(shuí)是白癡！”他的臉上滿是不屑。

　　我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準(zhǔn)備時(shí)機(jī)，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對(duì)方球員嘲笑著我：“士氣不錯(cuò)，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮。”球場(chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒(méi)有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì)兒又是三分……我們隊(duì)打出了氣勢(shì)，來(lái)了幾次完美的配合，我們隊(duì)終于贏了。

　　我再看看那位對(duì)手，他這次投來(lái)的是贊許的目光，我笑了。

　　謝謝你，對(duì)手，你用你的無(wú)禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　對(duì)手的作文600字 59

　　什么是對(duì)手？被譽(yù)為青年領(lǐng)袖的財(cái)經(jīng)作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡(jiǎn)單地說(shuō)，你是一匹賽馬，那么對(duì)手就是逐鹿場(chǎng)上的另一些賽馬。如果說(shuō)，你是一對(duì)拳擊手套的這一只，那么對(duì)手就是另一只。然而在我的生活中，最強(qiáng)大、最難以克服的對(duì)手，其實(shí)就是我自己。

　　想必大家都遇到過(guò)這樣的情況吧：在做某一件事情的時(shí)候，有時(shí)會(huì)突然覺(jué)得進(jìn)退兩難，發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持或逃避兩種選擇時(shí)，正反兩個(gè)自己就開(kāi)始斗爭(zhēng)。一個(gè)自己選擇堅(jiān)持，另一個(gè)自己卻選擇逃避，稍微意志不堅(jiān)定，就會(huì)被內(nèi)心反派的那個(gè)自己擊垮。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)：原諒自己，下次一定改正�？墒且淮未芜x擇逃避，改正的機(jī)會(huì)就越來(lái)越少了。這就是我的對(duì)手，那個(gè)依附在自己精神和身體上的`另一個(gè)自己。

　　在我與對(duì)手的博弈中，常常會(huì)打成平手，當(dāng)然我也有勝利的時(shí)候。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時(shí)電視，玩20分鐘手機(jī)，我很高興的答應(yīng)了。到了中午，本該是我午睡的時(shí)間了，這時(shí)，我那位對(duì)手，也就是那個(gè)反派的自己又不請(qǐng)自來(lái)了，他朝我喊到：媽媽又不在，何必要那么聽(tīng)話呢？別睡了，好好玩一把呀！雖然那個(gè)誘惑的聲音一直在我耳邊回蕩，我也很想瘋玩一會(huì)兒，但我又想起了常立志而不立長(zhǎng)志的嚴(yán)重后果：沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，沒(méi)有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。于是，我咬了咬牙，將對(duì)手拒之門外。第二天，我對(duì)媽媽說(shuō)了我和另外一個(gè)我斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，媽媽夸我是一個(gè)意志堅(jiān)定的孩子，說(shuō)我打敗了心中那一個(gè)弱小的自己。

　　人生的道路曲曲折折，一不小心就會(huì)碰見(jiàn)那個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手。只要意志堅(jiān)定，勇往直前，你就可以戰(zhàn)勝他，最終成長(zhǎng)為一個(gè)更強(qiáng)大的你！

　　對(duì)手的作文600字 60

　　在生活中，大多數(shù)人都認(rèn)為：對(duì)手是人生中永遠(yuǎn)過(guò)不去的一道深深的峽谷，是學(xué)業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來(lái)，對(duì)手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。

　　今年，我已經(jīng)升到了一個(gè)瀕臨小學(xué)結(jié)束的五年級(jí)了。從一年級(jí)開(kāi)始，我就十分的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從來(lái)不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因?yàn)槲业拿�字里有一個(gè)“霞”字，又是如此爭(zhēng)強(qiáng)好勝，大家就為我起了一個(gè)名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開(kāi)啟了“戰(zhàn)斗模式”，在班里尋找與我爭(zhēng)鋒相對(duì)的對(duì)手。

　　我看見(jiàn)看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)從身邊走過(guò)，喲，是林淵！她就是班上獨(dú)一無(wú)二的超級(jí)學(xué)霸，與她杠上的.人，可是沒(méi)有“好日子”過(guò)的！她會(huì)按法律來(lái)治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。

　　這不，老師剛發(fā)下來(lái)一張語(yǔ)文試卷給我們考試，考試開(kāi)始！我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關(guān)我的事。忽然，一個(gè)清脆響亮的聲音響了起來(lái)：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什么！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時(shí)間，做完了一個(gè)大人都要思考半天才做得出來(lái)的卷子！我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)這道題怎么解答。

　　叮鈴鈴——下課了。老師過(guò)來(lái)收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內(nèi)寫(xiě)上了最后的幾個(gè)小字。呼——終于寫(xiě)完了！

　　周三，試卷下來(lái)了，李淵考了九十五分，是很高的分?jǐn)?shù)，我斷定我考不過(guò)她了。于是我偷瞄了一下分?jǐn)?shù)。什么！我考了九十六分！。原來(lái)是最后一個(gè)幾個(gè)字幫了我的大忙！。我愛(ài)死它了！

　　對(duì)手，讓我加壓了不少壓力；對(duì)手，讓我了解知識(shí)的深?yuàn)W；對(duì)手，讓我擁有了新的認(rèn)知。

　　對(duì)手的作文600字 61

　　11月25日是感恩節(jié)，它是個(gè)特別的節(jié)日。在這天，人們要感謝父母，親人，而我唯獨(dú)要感謝的是我的對(duì)手。

　　對(duì)手，多數(shù)人看來(lái)，他是不太吉利的，因?yàn)橹灰�自己一疏忽，一大意，就�?huì)被他趕超，每每這時(shí)，我的心里總不是滋味，甚至還有點(diǎn)討厭他。但是，我不得不說(shuō)，正是對(duì)手，才促使我們進(jìn)步；正是對(duì)手，才使我們奮發(fā)向上；正是對(duì)手，才使我們永不滿足；正是因?yàn)橛辛藦?qiáng)勁的對(duì)手，生活才不會(huì)顯得平淡無(wú)奇；正是有了對(duì)手，生活才充滿挑戰(zhàn)性；正是有了強(qiáng)大的`對(duì)手，才讓自己變得強(qiáng)大。對(duì)手就像一面明鏡，能夠照出自己�？吹綄�(duì)手，就會(huì)反觀自己是蒼白還是堅(jiān)不可摧。

　　還記得那次體育比賽，我想：以我這個(gè)體育能手，絕對(duì)考第一。沒(méi)想到，結(jié)果僅是第2名，第一名居然是我們班里一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小女生，比賽時(shí)，她用盡了自己全部的力氣，堅(jiān)持了下來(lái)，而我在半路中還嬉笑連天，哎，真是悔不當(dāng)初啊！

　　從此，我們變成了對(duì)手，每次考試，我都提前做好復(fù)習(xí)，而她好像也在等待每次考試。分?jǐn)?shù)一下來(lái)，我們幾乎每次都考的一樣多，我們倆相視一笑，在不知不覺(jué)中，已成為了一對(duì)形影不離的好朋友。一起發(fā)奮地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。

　　期末考試了，我們兩個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的應(yīng)了“戰(zhàn)”，結(jié)果，我比她多考了3分。那一次，我盡管是班上的第一名，但我哭了，我居然超過(guò)了她，可是我總覺(jué)得舍不得……

　　她，在那次考試后去了別的學(xué)校讀書(shū)，而我們兩個(gè)的友誼一直沒(méi)有變。我知道，我應(yīng)該感謝她，是她讓我取得了進(jìn)步，讓我的得到了第一名的榮譽(yù)。對(duì)手是朋友，人們都是在感謝對(duì)手中成長(zhǎng)，在感謝對(duì)手中強(qiáng)大。讓我們一起來(lái)感謝對(duì)手吧！

　　對(duì)手的作文600字 62

　　不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前，挪威沿海的一個(gè)小村莊經(jīng)常從深海中捕撈沙丁魚(yú)。可當(dāng)漁民們還沒(méi)有到達(dá)海岸的時(shí)候，邊都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總帶回來(lái)新鮮的沙丁魚(yú)，所以船主總能賣個(gè)好價(jià)錢。后來(lái)，有一個(gè)人忍不住偷偷去看，才發(fā)現(xiàn)了沙丁魚(yú)的奧秘。原來(lái)，這條船的沙丁魚(yú)槽里同時(shí)放進(jìn)了鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)存在著沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就開(kāi)始追逐沙丁魚(yú)。而在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命的游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力從而才活了下來(lái)。

　　在雅典奧運(yùn)會(huì)上，跳水比賽中男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，而另一個(gè)就是他的對(duì)手薩烏丁。如果今天沒(méi)有隊(duì)友王克楠的鼓舞，我的金牌就不可能拿的那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因?yàn)闆](méi)有想到他今天發(fā)揮的是如此的棒。他那么大的年齡還那樣的.拼搏，這刺激了我更加努力地去比賽。

　　這就告訴人們這樣一個(gè)道理，對(duì)手是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。而且往往是舵手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動(dòng)力越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。相互的排斥而又是相互的依存，相互壓制而又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有了對(duì)手，也就沒(méi)有了活。

　　學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛(ài)情，誰(shuí)都可能遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對(duì)手，因?yàn)槭撬�和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛！

　　對(duì)手的作文600字 63

　　在生活中，人們往往會(huì)遇到各種各樣的對(duì)手。你要做的，不是后退，而是要用實(shí)力戰(zhàn)勝對(duì)手。

　　那是發(fā)生在暑假里的一件事：我和往常一樣，9點(diǎn)鐘來(lái)到了乒乓球館，準(zhǔn)備今天的訓(xùn)練。不料，教練卻宣布今天要和別人打單球，打一場(chǎng)小型比賽。我的心一下子提到嗓子眼，撲咚撲咚地狂跳，我有點(diǎn)害怕了。要知道打單球我是最不在行的，更別說(shuō)打比賽了，但師命難違，我只好硬著頭皮上場(chǎng)了。

　　我的對(duì)手是一名已經(jīng)練了三個(gè)多月球的大哥哥，而我才練了一個(gè)多月，怎么可能打敗他呢？我緊張的心情被那位大哥哥看透了，他微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要把學(xué)過(guò)的動(dòng)作用上，看準(zhǔn)球，動(dòng)作配合到位盡全力打就行了�！�

　　這位對(duì)手還挺友善，我聽(tīng)了他的話，我的心情立刻放松了。哼，不要小瞧我，不用說(shuō)我也會(huì)盡全力的！

　　我發(fā)了球，眼睛緊緊地盯著球桌上小小的'乒乓球，緊張的比賽開(kāi)始了，我可不敢掉以輕心。我們倆圍著臺(tái)子跑來(lái)跑去，一會(huì)兒用交叉步撲過(guò)去救球，一會(huì)兒用滑步把球擋過(guò)去。你推我擋，一會(huì)兒的功夫就打了三百多板了。我覺(jué)得背上的汗順著脊背流了下來(lái)，呼吸也開(kāi)始急促起來(lái)，有點(diǎn)累了。但我們都在認(rèn)真地堅(jiān)持著，難分勝負(fù)。就在這時(shí)，我看準(zhǔn)一個(gè)絕好的時(shí)機(jī)，也不知從哪里來(lái)的力氣，迅速來(lái)了個(gè)漂亮的發(fā)力球。耶！大哥哥揮拍接球，球飛了，我贏了！我真高興！

　　通過(guò)這次比賽，我的球技更上了一層樓，而且我知道了在比賽中如何隨機(jī)應(yīng)變，更重要的是，我懂得了：用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手！對(duì)手不可怕，在和對(duì)手的對(duì)決中才能提高自己的水平。也許你的很多潛能在平時(shí)展現(xiàn)不出來(lái)，可以在與對(duì)手的交往中展現(xiàn)出來(lái)，展示你的風(fēng)采，秀出你的風(fēng)采！

　　對(duì)手的作文600字 64

　　對(duì)手亦朋友，朋友亦對(duì)手，我要謝謝你，因?yàn)槟阕屛叶�得了很多道理�?/p>

　　我是個(gè)很會(huì)下跳棋的小女孩，經(jīng)常贏得比賽。有這么一天，你向我發(fā)起挑戰(zhàn)：“我們來(lái)一局吧！”我聽(tīng)后心想：我可是跳棋高手，對(duì)付你這么個(gè)新手，不就像張飛吃豆腐，小菜一碟嘛？于是便爽快地答應(yīng)了。

　　比賽開(kāi)始了，我漫不經(jīng)心地看著棋盤，心里早已設(shè)計(jì)好了方案，而你緊皺著眉頭，一副專心致志的樣子，忽然拿起一顆棋子往那一放，我瞥了一眼，覺(jué)得這個(gè)棋子放在那里沒(méi)有什么用，就按原來(lái)想的方案走棋，可下到半場(chǎng)，就傻眼了，你原先下的那個(gè)毫不起眼的棋子，居然把我的每條路都給堵上了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個(gè)字就贏了，而我還有一大半。我又氣又惱，可是已無(wú)回天之力了，最終以慘敗收?qǐng)觥?/p>

　　常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了，我羞愧極了，感覺(jué)臉上一陣陣發(fā)燙，站起來(lái)就想走，就在這時(shí)你擋在了我的前面：“怎么，輸了就想逃嗎？怎么”一聽(tīng)這話如同火上澆油，氣得我脫口而出：“誰(shuí)逃了？我只是起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)�！蔽一卮鹩挚煊猪懥粒�可畢竟是慘敗啊，因此心虛的'很，眼睛低著不敢看他。此時(shí)，心里像有十五個(gè)吊桶七上八下，糟了，上了她的激將法了，剛才說(shuō)輸那么慘，贏她的可能性很小。唉！現(xiàn)在不得不繼續(xù)了。我邊想邊坐下來(lái)整理棋子，忽然耳邊傳來(lái)了你的聲音：“勝敗乃兵家常事，敗了不要緊，只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次一定能有所提高，變得更強(qiáng)。你那不快不慢的話語(yǔ)令我茅塞頓開(kāi)，一瞬間，我打心眼兒里想對(duì)你說(shuō)：”你這個(gè)朋友，我交定了。

　　朋友亦對(duì)手，對(duì)手亦朋友，謝謝你，正因?yàn)橛心悖�我才變得更�?qiáng)。

　　對(duì)手的作文600字 65

　　倘若對(duì)手是一輪明月，沒(méi)有了它，那么天際將會(huì)變得暗淡無(wú)光。

　　倘若對(duì)手是一掊土壤，沒(méi)有了它，那么花草將會(huì)慢慢地衰去。

　　倘若對(duì)手是一縷陽(yáng)光，沒(méi)有了它，那么人們將會(huì)難以生存。

　　達(dá)爾文的生物進(jìn)化論就告訴我們：生物的進(jìn)化和生存都離不開(kāi)對(duì)手的相伴。人其實(shí)也是一樣，沒(méi)有了對(duì)手的相伴，想必也很難得到提高。因?yàn)樾闹袥](méi)有播種對(duì)手的種子，就很難讓自己的斗志鼓舞起來(lái)，讓自己的活力綻放出來(lái)。長(zhǎng)期生活在安逸的環(huán)境中，沒(méi)有一絲地緊迫感，漸漸地就會(huì)變得懶惰。最后就這樣平平淡淡的走完了一生。

　　比起那些人來(lái)說(shuō)，給自己心中播種下對(duì)手的.種子的人卻比他們好得多。雖然這顆種子會(huì)使我們不斷地歷經(jīng)坎坷，遭受挫折，但這樣也會(huì)使你變得更加地堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)你也會(huì)為了這顆種子的發(fā)芽、生根，而不斷地用你辛勤的汗水去澆養(yǎng)它�？傆幸惶炷銜�(huì)自豪地對(duì)這顆種子說(shuō)：“我終于征服你了”。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)手就像一位良師、一位哲理家、一杯苦咖啡。

　　在我遇到挫折困難時(shí)它就是一位良師，發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)我存在的問(wèn)題，糾正我的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我走出失敗的噩夢(mèng)中。

　　在我悠閑放松時(shí)它就是一位哲理家，常常和我說(shuō)：“落日無(wú)邊江不盡，此身此日更許忙�！�

　　在我疲憊不堪時(shí)它就是一杯苦咖啡，幫我提神醒腦，讓我重新振作起來(lái)。

　　因此說(shuō)，對(duì)手是美好的，人生當(dāng)中倘若沒(méi)有了這個(gè)角色將是不完整的。同時(shí)，也會(huì)是很難綻放出生命中的光芒的。所以，你應(yīng)該自覺(jué)地把它請(qǐng)進(jìn)你的心田，讓它駐扎在你的心中，時(shí)時(shí)刻刻警戒著你，約束你的不良行為，催逼你上進(jìn)，完善你的不足，強(qiáng)迫你一次又一次的獲得進(jìn)步。

　　所以我們要學(xué)會(huì)珍惜我們的對(duì)手!

　　對(duì)手的作文600字 66

　　每個(gè)人的人生都需要對(duì)手。對(duì)手可以能幫你定下目標(biāo)。我有一個(gè)了不起的對(duì)手，他的名字叫做李棋剛。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師拿著上午考的試卷走上講臺(tái)。我迫不及待地想要知道分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師用他那洪亮的嗓音報(bào)著分?jǐn)?shù)，當(dāng)聽(tīng)到李逸98時(shí)，我心里暗喜：“李棋剛，這次你的分?jǐn)?shù)總沒(méi)我高了吧�！蔽业哪_下仿佛踩著一朵幸福的.“云”。

　　數(shù)學(xué)老師繼續(xù)報(bào)分?jǐn)?shù)：“李棋剛——99。”這時(shí)，我腳下那朵幸福的“云”一下子無(wú)影無(wú)蹤了。“切……”看著他那洋洋得意的面孔，我怒氣沖天。“有什么了不起的，不就比我高一分嗎?用不著那么高興吧!”我自言自語(yǔ)道，心里有一萬(wàn)個(gè)不甘心。

　　下課了，李棋剛向我走過(guò)來(lái)，站在我旁邊。

　　“你這次考的不錯(cuò)哦�！闭f(shuō)完，便拿起我的試卷仔細(xì)瀏覽了一遍�！澳闾�粗心了，口算題都會(huì)錯(cuò)，做好了要檢查�！崩钇鍎偫^續(xù)在我耳邊嘮叨。

　　聽(tīng)著李棋剛的“逆耳忠言”，我的心里很不是滋味，全部的憤怒指使著我在他的臉上重重地打了一拳：“我不要你管!”李棋剛什么也沒(méi)說(shuō)，拍拍我的肩膀走了。

　　沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始后悔剛才所做的“傻事”。我不應(yīng)該這樣，同學(xué)多年，我知道李棋剛不像我所想的那樣�？墒牵�現(xiàn)在再來(lái)后悔有什么用呢?

　　于是，我來(lái)到李棋剛的位子上。“對(duì)不起啊，我只是一時(shí)沖動(dòng)，你沒(méi)事吧。要不，你也打我一拳吧，我們就算扯平了�！�

　　“不要緊的，其實(shí)也怪我不會(huì)說(shuō)話�！�

　　聽(tīng)了他的話，我的心里更加內(nèi)疚了。

　　傍晚，我垂頭喪氣地走出校門，心里還在后悔著這件事。走著走著，撞到了一個(gè)人：“李棋剛?”李棋剛笑嘻嘻地站在我面前，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我們還是對(duì)手，對(duì)嗎?”

　　“對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是對(duì)手。”我也笑著說(shuō)。

　　對(duì)手的作文600字 67

　　王雪是我的好朋友，同時(shí)也是我的對(duì)手，即使我知道我的成績(jī)不如她，但我一直把她當(dāng)成我的目標(biāo)，沖刺著，努力著。

　　王雪長(zhǎng)著一雙小眼睛，那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著一對(duì)芝麻粒的小酒窩，可愛(ài)極了。沒(méi)錯(cuò)，這位就是愛(ài)笑的女生就是我們班的學(xué)習(xí)高手。

　　有一次我們數(shù)學(xué)考試，考試期間，我很認(rèn)真地對(duì)待每一道題，可是，當(dāng)我完全寫(xiě)完時(shí)，就把那張數(shù)學(xué)試卷壓在書(shū)下，看也不看一眼。當(dāng)我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那雙小眼睛圓溜溜的盯著那張?jiān)嚲�，那�?yán)肅的神情讓我看呆了�？荚嚱Y(jié)束了，王雪又回到那個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩的世界里了，我看著她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情�？季戆l(fā)下來(lái)了，我愣住了，一個(gè)個(gè)叉叉在我的試卷上肆意地出現(xiàn)，頓時(shí)，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個(gè)個(gè)悅眼的勾出現(xiàn)在她的試卷上，我的眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個(gè)腦？于是我心里暗暗地把她當(dāng)成了我的對(duì)手。

　　我晚上復(fù)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)徹夜的復(fù)習(xí)，我就不信這次比不過(guò)王雪。我很快寫(xiě)完了試卷，逐字逐句地檢查著，我和王雪抱著一樣的態(tài)度，一樣的上進(jìn)心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著試卷。沒(méi)有那漫不經(jīng)心的`態(tài)度總覺(jué)得時(shí)間不夠用。考試結(jié)束了，那笑容又會(huì)現(xiàn)象在王雪的臉上，我的內(nèi)心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績(jī)出來(lái)了，我驚心膽戰(zhàn)的接過(guò)試卷，驚訝地看著那個(gè)滿是勾的試卷，“9”后面的一個(gè)“6”在向我微笑呢！費(fèi)玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。

　　對(duì)手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動(dòng)力。

　　對(duì)手的作文600字 68

　　每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，對(duì)手不一定是壞的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，對(duì)手是進(jìn)步的動(dòng)力，就會(huì)使自己進(jìn)步。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，開(kāi)始了五年級(jí)800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線上，我本來(lái)想剛開(kāi)始跑慢點(diǎn)的，然后最后沖刺的，可是當(dāng)槍聲一響，我看見(jiàn)他們都飛奔出去，而我落在了最后，我想不一會(huì)兒我和他們的距離就會(huì)相差很大的，所以我又加快了一點(diǎn)速度，但沒(méi)有用全力跑，因?yàn)槲抑�道跑到兩三圈的時(shí)候就會(huì)體力不支的，跑到大約兩圈的.時(shí)候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常著急，這時(shí)聽(tīng)到閆老師說(shuō)：“快點(diǎn)跑要緊跟他們后面，等會(huì)兒才好超他們。”我覺(jué)得有點(diǎn)道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度�？斓轿迦α�，我還是處在最后的位置，我和倒數(shù)第二位那位同學(xué)還相差相當(dāng)?shù)木嚯x，是否要超她呢，我猶豫不決，這時(shí)已經(jīng)拐進(jìn)第二個(gè)彎道了，還差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，我想都沒(méi)想，就加快速度，沖了上去，結(jié)果一會(huì)兒就趕上了她，她轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)我要超過(guò)她了，她又加快速度，我們兩個(gè)又拉開(kāi)了距離，可是我怎么追也追不上她，最后差幾步就到終點(diǎn)了，聽(tīng)到老師同學(xué)們的加油聲后，我有加快速度，加快步伐，然后奮力往前跑，結(jié)果就在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我已一步之差贏過(guò)了她，剎那間，我感覺(jué)頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)，身體輕飄飄的，眼前有時(shí)一片黑，有時(shí)一片綠，都有點(diǎn)站不住了，差點(diǎn)坐在了地上，幸好旁邊的同學(xué)扶了扶我，然后暈暈乎乎的走到了座位那里，喝了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì)兒，才鎮(zhèn)定下來(lái)，可是腳感覺(jué)有點(diǎn)難受。

　　雖然我落后了，但是我相信，總有一天我會(huì)超過(guò)她們的！

　　對(duì)手的作文600字 69

　　得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而暢暢卻贏得了“開(kāi)門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越暢暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書(shū)，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講……不負(fù)有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了暢暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開(kāi)始，也是我超越暢暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與暢暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比暢暢低，我十分失落。

　　但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與暢暢誰(shuí)笑到最后的'時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……玉玉，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……暢暢，語(yǔ)文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王王，語(yǔ)文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分�！币宦�(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——暢暢。因?yàn)闆](méi)有他作為對(duì)手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。

　　對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。

　　對(duì)手的作文600字 70

　　我們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)中，常會(huì)遇到一些對(duì)手，就是這些對(duì)手，讓我們喪失信心，“百戰(zhàn)百敗”。這時(shí)候就會(huì)有人勸你：“你算了吧，你不是那塊料！”這時(shí)候你會(huì)做什么呢？有的人聽(tīng)到這樣的話，就會(huì)恨不得哪個(gè)說(shuō)他的人馬上死掉。如果你選擇了這種想法，那就恭喜你，說(shuō)明你很有毅力，很堅(jiān)韌�！昂玫拈_(kāi)始就相當(dāng)于成功了一半”你有了這種奮斗的想法，下一步就是按著這種想法做，不要管那些冷嘲熱諷你的人，而是奮斗，如果你戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了害羞，那你就離著成功不遠(yuǎn)了。

　　在竇桂梅的《竇桂梅教你閱讀》中，第一課就是《別讓“蒼蠅“影響你》。這個(gè)故事說(shuō)了有一位臺(tái)球冠軍路易斯�？怂�，他因?yàn)樵趽羟蛑邪l(fā)現(xiàn)主球上有一只蒼蠅，就站起身來(lái)驅(qū)趕，可是，蒼蠅剛被趕跑，就又飛了回來(lái)，路易斯�？怂怪缓迷谟^眾們的嘲笑聲中再一次起身去驅(qū)趕蒼蠅，可是，在路易斯�？怂垢┫律砣�準(zhǔn)備擊球的時(shí)候，那只討厭的蒼蠅又飛回到了主球上，路易斯�？怂沟�'心情憤怒到了極點(diǎn)。他生氣的用臺(tái)球桿向蒼蠅砸去。這只討厭的蒼蠅破壞了他的情緒，路易斯�？怂沟那驐U碰動(dòng)了主球，裁判判他擊球，于是他失去了一輪機(jī)會(huì)。接下來(lái)，路易斯�？怂狗酱绱髞y，而他的對(duì)手約翰迪瑞越戰(zhàn)越勇最后趕上并超過(guò)了他，最后獲得冠軍。第二天，人們?cè)诤永锇l(fā)現(xiàn)了路易斯�？怂沟氖�體，他投河自盡了！

　　這個(gè)結(jié)局悲慘的故事告訴我們：遇事不要慌張，要冷靜，確保自己十拿九穩(wěn)的時(shí)候再動(dòng)手也不遲。其實(shí)他完全可以直接打主球。當(dāng)主球飛速的向著目標(biāo)恰進(jìn)的時(shí)候，那只蒼蠅還站得住嗎？它肯定不攆自走了�？偠�言之一句話：盯著芝麻忘了西瓜，事情的結(jié)果肯定不妙！

　　對(duì)手的作文600字 71

　　人們常常把對(duì)手看作成“眼中釘，肉中刺”，但是殊不知對(duì)手在我們生活中的作用。一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手將不在進(jìn)步，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有對(duì)手將不再發(fā)展，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有對(duì)手將不會(huì)前進(jìn)；沒(méi)有對(duì)手的人生將會(huì)變成一潭死水，毫無(wú)意義可言。可見(jiàn)對(duì)手在我們的生活中有著不可言喻的作用，因此我們要尊重我們的對(duì)手。

　　有這樣一個(gè)故事：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會(huì)，他返回來(lái)，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣�！皫讉�(gè)月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人。“

　　幫助自己的對(duì)手對(duì)我們并沒(méi)有多大的損失，相反還有可能使我們受益。

　　從前在一個(gè)城市里王總和李總都開(kāi)辦了一個(gè)公司從事旅游業(yè)。起初這兩家公司的業(yè)績(jī)都蒸蒸日上，兩個(gè)公司也在相互比試中共同發(fā)展，不久變成了該行業(yè)的龍頭企業(yè)。然而，正在這是李總的公司因?yàn)橐粋�(gè)計(jì)算的失誤而連連虧損，瀕臨倒閉。但是更讓人意想不到的是，就在這時(shí)王總立刻不出有大筆資金去幫助李總，在雙方的.精心的配合下，公司起死回生并迅速發(fā)展起來(lái)。時(shí)后有人問(wèn)王總：“你為什么會(huì)去幫助自己的對(duì)手？”王總答到：“我們公司這所以會(huì)發(fā)展的如此迅速，就是因?yàn)橛欣羁偟墓�司做我們的�?duì)手，激勵(lì)我們進(jìn)步。如果李總的公司倒閉了，我們也不會(huì)支持多久�！�

　　在我們的生活中，身邊處處都有對(duì)手，他激勵(lì)我們進(jìn)步，迫使我們提高。但當(dāng)他有困難時(shí)，我們也要尊重他，幫助他。因?yàn)樗�不僅是我們的對(duì)手更是我們的朋友，讓我們一起進(jìn)步吧！

　　對(duì)手的作文600字 72

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的對(duì)手，每時(shí)每刻都在與他們競(jìng)爭(zhēng)。然而，對(duì)手卻是我們最應(yīng)該感謝的人，因?yàn)橹挥兴麄兊拇嬖�，才讓我們看到了自己的不足，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，讓我們有更大的進(jìn)步。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個(gè)故事給了我極大的啟發(fā)。西露兒是一只紅奶羊，因?yàn)樯谘虻腵疏忽被抓入狼窩，做了小狼崽的奶媽。每當(dāng)西露兒遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，小狼崽黑球總是奮不顧身地保護(hù)她。后來(lái)，西露兒離開(kāi)了狼窩，回歸羊群，生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導(dǎo)小羊要知恩圖報(bào)。但是在一次意外中，小羊?yàn)榱颂用�把西露兒送入死亡邊緣，而黑球卻忍著饑餓救了她。狼雖然兇狠，是羊不共戴天的敵人，卻讓紅奶羊羊?qū)W會(huì)了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。

　　看完這個(gè)故事，我突然想起了那次難過(guò)的事。就在前兩天，我們進(jìn)行了筆算過(guò)關(guān)檢測(cè)。我看著老師改到了我的練習(xí)紙，不是道誰(shuí)說(shuō)了一句：“她這兒錯(cuò)了!”我仔細(xì)一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯(cuò)誤。我的心痛不欲生，卻又不敢哭，強(qiáng)忍著眼淚，強(qiáng)顏歡笑地聽(tīng)著朋友們對(duì)我的可惜和安慰。回家的路上，我遇到了同學(xué)，他說(shuō)自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過(guò)你。這個(gè)念頭一直燃燒在我的心里，激勵(lì)著我努力改正粗心的毛病，加油復(fù)習(xí)，一定要在下次考試時(shí)超過(guò)他。

　　對(duì)手雖然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。生活中，我們向?qū)κ帧霸V苦”，學(xué)習(xí)中，我們與“對(duì)手”比賽�！皩�(duì)手”對(duì)我的嘲笑激起了我的斗志，為了戰(zhàn)勝“對(duì)手”，我聚精會(huì)神的聽(tīng)課，不在應(yīng)付作業(yè)……

　　感謝對(duì)手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競(jìng)賽中變得越來(lái)越優(yōu)秀!

　　對(duì)手的作文600字 73

　　對(duì)手，是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。有人視對(duì)手為眼中釘、肉中刺，但是往往對(duì)手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。

　　不知你是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的.故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚(yú)，還沒(méi)等運(yùn)回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚(yú)上岸，所以他賣出的價(jià)錢自然比別人高出幾倍，有人在問(wèn)，這是為什么？原來(lái)，這條船是在沙丁魚(yú)槽里放進(jìn)鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)放有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就會(huì)不斷地追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)永恒的真理：對(duì)手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對(duì)手不一定是敵人，它有時(shí)是我們?nèi)松�中不可缺少的“摯友”�?/p>

　　有了對(duì)手，人生才有激情；有了對(duì)手，生命才有光彩。對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。

　　當(dāng)然，也有人害怕對(duì)手。害怕對(duì)手做得比自己好，害怕對(duì)手搶了自己的風(fēng)頭。但是，不管你無(wú)視對(duì)手，否認(rèn)對(duì)手，還是侮辱對(duì)手，躲避對(duì)手，對(duì)手都依然存在。并時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、激勵(lì)你。

　　學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，誰(shuí)都可能遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗都不要忘了感謝對(duì)手，因?yàn)槭撬�，和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛。同樣的，對(duì)于對(duì)手來(lái)說(shuō)，你也是他的對(duì)手。你們互相激勵(lì)著、鼓舞著，最后，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。

　　對(duì)手的作文600字 74

　　大海教給我們寬容和博大；藍(lán)天教給我們高尚和純潔；青松教給我們正直和不屈；泥土教給我們樸實(shí)和無(wú)華。而對(duì)手教會(huì)了我們?cè)S多道理。

　　敢于認(rèn)清自己與對(duì)手之間的距離。從古到今，有許多偉人都明白感謝對(duì)手。拿破侖在上學(xué)時(shí)，里面都是貴族孩子，拿破侖卻意外。有一次，班里的一位學(xué)生欺負(fù)他，這令他很是氣憤，回到家后他給父親寫(xiě)信說(shuō)：自己受不了在這里繼續(xù)呆下去，要用武力去回?fù)羲麄�。而父親卻給他回信說(shuō)：武力不能解決問(wèn)題，而是需要智慧。他見(jiàn)后如夢(mèng)初醒，一直勤奮讀書(shū)，常常廢寢忘食。

　　他當(dāng)兵后，軍營(yíng)的人們都專注于賭博，可他一有空就一頭扎進(jìn)書(shū)里，軍官見(jiàn)到就提拔了他。有一次他回學(xué)校，之前欺負(fù)他的那位學(xué)生十分害怕，怕他來(lái)報(bào)復(fù)，可拿破侖不僅沒(méi)有“還手”，還讓他做了將軍，并感謝了他，后來(lái)拿破侖為法蘭西帝國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功，感謝對(duì)手可以讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們要敢于謙讓自己的對(duì)手。韓信小時(shí)候受鄉(xiāng)里的人們欺負(fù)，有一次，有一個(gè)人讓他從自己的胯下鉆過(guò)去，否則就讓韓信刺死自己。韓信想了想就俯下身鉆過(guò)了這個(gè)人的胯下，其他人都嘲笑韓信，認(rèn)為他很膽小。后來(lái)楚漢之爭(zhēng)，人民處于水深火熱之中，韓信開(kāi)始投在項(xiàng)羽麾下，可沒(méi)有重用，又投到劉邦麾下后，才受到重用�！懊餍迼５�，暗渡陳倉(cāng)”等戰(zhàn)役，讓韓信出盡了風(fēng)頭，發(fā)揮了卓越的軍事才能。他回鄉(xiāng)見(jiàn)到了之前讓他經(jīng)歷胯下之辱的.人，沒(méi)有懲罰他，封他為護(hù)軍衛(wèi)。我們要感謝對(duì)手，讓我們變得強(qiáng)大。

　　有一次，我考試失利，被對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，我吸取上次教訓(xùn)，重整旗鼓，在下一次考試中我看到了初升的一輪紅日。

　　對(duì)手對(duì)我們十分重要，我們要珍惜對(duì)手，感謝對(duì)手。

　　對(duì)手的作文600字 75

　　在許多人看來(lái)，對(duì)手無(wú)疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情

　　佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。”我說(shuō)：“前世的二百五十次回眸，才換來(lái)今生的一起游戲�！�

　　今天突然心血來(lái)潮的玩起了寒假經(jīng)常玩的游戲——五子棋。

　　真的是一直不玩手生啊!對(duì)方那個(gè)大姐姐分分鐘就把我給秒殺了。一連輸了四次都不見(jiàn)得贏一次，兩次栽在同一個(gè)坑里，想想我也是丟死人了。那位大姐姐問(wèn)我：“你不擅長(zhǎng)斜著？”搞不清楚對(duì)方想干嘛，應(yīng)該不會(huì)是空城計(jì)，我如實(shí)回答了：“是的�！彼�又說(shuō)：“你橫豎線玩的比較多�！焙萌菀孜医K于說(shuō)了句真心贊美的話：“你經(jīng)驗(yàn)挺豐富的�！睂�(duì)方那個(gè)大姐姐高冷的答道：“呵呵，運(yùn)氣而已�！�

　　接著玩，自己又一次摔倒在一個(gè)地方，大姐姐不耐煩的又說(shuō)我：“不是告訴你看斜線了嗎？”“嗯�！痹僖淮�，我只沉浸在自己馬上要贏的興奮中，全然不知對(duì)方已經(jīng)夠五個(gè)棋子了。大姐姐又說(shuō)：“防守一下，我都四個(gè)了你合計(jì)什么呢？進(jìn)攻過(guò)分了吧？一點(diǎn)都不知道看防守？”“嗯�！�

　　一次又一次，最后比分是13：4，無(wú)疑那個(gè)4就是我。

　　大姐姐雖然說(shuō)我那么多，但心里卻暖暖的`。如果換做別人，大概都不會(huì)離自己吧。體型對(duì)手，不是每個(gè)人都會(huì)做到的，謝謝你，大姐姐。

　　感謝對(duì)手，謝謝你提醒我。人生的路途還有很長(zhǎng)，邊走邊學(xué)習(xí)才是硬道理。自己今天下棋好像也不在狀態(tài)，送大家一句話：心無(wú)旁騖才能最好的展現(xiàn)自己的才能。

　　對(duì)手的作文600字 76

　　小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，在班中的名詞也很靠前，但又一個(gè)男生的學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下，于是我們便成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都想在考試中超過(guò)對(duì)方。

　　他學(xué)習(xí)地比我努力，于是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)排名總是比我靠前，于是我便把他當(dāng)作了我的目標(biāo)，為了超過(guò)他，我更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真得完成作業(yè)。

　　然而，我的好勝心讓我把他只當(dāng)作了對(duì)手，當(dāng)作了自己的敵人，于是我便刻意疏遠(yuǎn)了我與他的距離。下課后，我不再與他說(shuō)笑，見(jiàn)了他也不再打招呼，就這樣，我們之間的'距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　我們依然互相競(jìng)爭(zhēng)著，彼此都希望在期末考試中取得好成績(jī)，而我更希望能超越他。

　　期末考試而至，我們都在二考場(chǎng)，我心想：我一定要超過(guò)你。

　　沒(méi)想到，命運(yùn)把我安排在了他的身后，考試第一天，他只轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)別的什么。但是，第三場(chǎng)考數(shù)學(xué)時(shí)，開(kāi)考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了，我突然緊張起來(lái)，考場(chǎng)里只有他一人我認(rèn)識(shí)，但又不好意思向他借：我這幾天這樣對(duì)他，他會(huì)不會(huì)不借給我呢？但也沒(méi)有辦法，最后，我只好遞給他一張紙條：你用完圓規(guī)借我一下，好嗎？他沒(méi)有說(shuō)什么，只是把紙條塞進(jìn)了鉛筆盒。

　　考試開(kāi)始了，我便開(kāi)始盼望他借給我圓規(guī)，一直到了半場(chǎng)他仍無(wú)音訊，我只好準(zhǔn)備向監(jiān)考老師尋求幫助，正在這時(shí)，他突然把圓規(guī)塞了過(guò)來(lái)，其間還夾著那張紙條，反面寫(xiě)著：我們做朋友好不好？一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。看到這里，我十分驚訝也非常感激，真沒(méi)有想到，我那樣對(duì)他，他卻還想和我做朋友。

　　友誼和競(jìng)爭(zhēng)是可以并存的，從此，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，成了一對(duì)互相進(jìn)步互相幫助的好朋友。

　　對(duì)手的作文600字 77

　　在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開(kāi)大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ�氣，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。

　　我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎？我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。

　　回溯歷史長(zhǎng)河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒(méi)有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的.世界等著我們?nèi)��?chuàng)造！因此，我們需要對(duì)手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。

　　一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開(kāi)放；社會(huì)安定，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國(guó)，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國(guó)，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開(kāi)了國(guó)門，八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺(jué)醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。

　　歌德說(shuō)：“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事�！彼�以，不論是自然法則還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。

　　難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎？

　　對(duì)手的作文600字 78

　　說(shuō)起這件事我還真有點(diǎn)不好意思不是因?yàn)槲腋鷮?duì)手比輸了而是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手不是別人就是我老爸！我老爸這個(gè)人在懶人界那是無(wú)人不知無(wú)人不曉！（都懶到出名了，汗！我之所以這么懶完全是遺傳因素所致……）就連洗碗這么簡(jiǎn)單的家務(wù)都不干！為了不讓我老爸再懶下去我和媽媽決定幫老爸改改。說(shuō)干就干，我和媽媽制定了一個(gè)計(jì)劃決定在晚上實(shí)施我們的計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容保密。（原來(lái)的時(shí)候都是老爸整我現(xiàn)在終于輪到老爸了�。�

　　夜幕很快就降臨了，媽媽早早的做好飯，對(duì)坐在電腦桌前的老爸說(shuō)：“開(kāi)飯了！先吃不管，后吃刷碗�！笨衫习譄o(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)辦法，我和老媽先吃了我故意拿一塊魚(yú)肉誘惑老爸，可老爸對(duì)魚(yú)肉無(wú)動(dòng)于衷，正所謂“兩耳不聞門外事，一心只上炒股網(wǎng)�！� 我和老媽風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕某酝炅送盹垼�我拿了根牙簽在老爸面前剔牙，想告訴他我們已經(jīng)吃完飯了，可老爸裝沒(méi)看見(jiàn)，我也就不管他了。在我們吃完飯的半小時(shí)后，老爸款款從電腦桌前走來(lái)，然后以百米沖刺的速度沖向飯桌，狼吞虎咽，把我和媽媽嚇了一跳。我心想：“老爸你吃飯速度也太快了吧。比我還快”Ｉ 服了 ＹＯＵ！ 老爸用快于我和媽媽１０倍的速度吃完了晚飯，正準(zhǔn)備加入看電視的隊(duì)伍“慢著！刷碗去！”老媽一揮手把老爸推出了我們的隊(duì)伍�！按四死掀糯笕酥�活，卑職哪里敢搶。”說(shuō)著又回到了我們的.隊(duì)伍。老媽又一揮手把老爸趕了出去“：本官心情不錯(cuò)賞你了�！崩习忠�(jiàn)躲不過(guò)只好去洗了。我和老媽一拍手為自己的計(jì)劃成功了慶祝著。“老爸你這個(gè)對(duì)手也有這一天呀！”我在心里暗暗高興。

　　對(duì)手的作文600字 79

　　我有一個(gè)對(duì)手，她叫尚詩(shī)奇。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　她十分瘦小，甚至不到我的下巴，但她十分聰明，用人小鬼大來(lái)形容她再合適不過(guò)了�？晌沂�分不服氣，明明她那么瘦小，我那么高大，為什么她的'成績(jī)卻總比我高呢？因此，我把她看作成一個(gè)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，常常想要超過(guò)她。

　　我先從語(yǔ)文下手。在她玩耍和同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，我在看課外書(shū)；在她和同學(xué)們拍手時(shí)，我也在看課外書(shū)；在她和同學(xué)們聊天時(shí)，我依然在看課外書(shū)。這樣日復(fù)一日，終于迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。

　　考試時(shí)，我下筆如有神，腦袋思路清晰，不一會(huì)兒，就做完了。但我也依然沒(méi)有松懈，一遍又一遍地檢查，考試時(shí)間到了，我信心十足地交上去。下午，老師就改好了卷子，報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我還是十分自信，這時(shí)，我聽(tīng)到柳老師說(shuō)：“尚詩(shī)奇，99分，恭喜你，全班第一。朱恩茜，96分，全班第二�！蔽业男念D時(shí)冷了下去，為什么我明明那么努力，還是比不過(guò)她？我心想。

　　語(yǔ)文比不過(guò)就比英語(yǔ)吧！我決定用最老套的方法學(xué)英語(yǔ)，那就是背，我走路時(shí)在背，吃飯時(shí)在背，早上5點(diǎn)半就起來(lái)背單詞了。這樣持續(xù)了一個(gè)月，我又迎來(lái)了一次英語(yǔ)考試，這回我比上回更細(xì)心了�？纪暝嚕�老師下午就改好了卷子，并下發(fā)：“朱恩茜、尚詩(shī)奇，你們都100分，并列第一。”我高興得一蹦三尺高，叫道：“我終于追上尚詩(shī)奇了，終于和她并列了�！�

　　說(shuō)到這里，我對(duì)尚詩(shī)奇再也不是嫉妒羨慕恨了，而是一份感謝，謝謝她給我壓力，使我學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。希望我們以后能做最好的朋友，共同進(jìn)步！

　　對(duì)手的作文600字 80

　　對(duì)手，不管叫什么名字，都是和自己競(jìng)爭(zhēng)的人。對(duì)手不僅會(huì)和自己競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)成為激勵(lì)自己的動(dòng)力。所以對(duì)手很重要。他們不僅能讓我們有目標(biāo)，還能克服困難，取得最終的成功。

　　每個(gè)人都會(huì)遇到不止一個(gè)對(duì)手。他們可能不是人，但可能是一回事。他們會(huì)給我們帶來(lái)不同的煩惱和困難，但最終會(huì)被我們打敗或戰(zhàn)勝。

　　小時(shí)候的對(duì)手是對(duì)父母的依賴。每次出門，可能有時(shí)候會(huì)呆在朋友家，外婆家，或者月嫂家。父母和我在一起真好。沒(méi)有他們，白天可能會(huì)答應(yīng)，晚上肯定會(huì)哭著回家，不管多晚多遠(yuǎn)。這種情況持續(xù)了很久，直到我上了小學(xué)。

　　慢慢的，我變得懂事了，開(kāi)始明白如果我不改變這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我的影響會(huì)很大，于是我開(kāi)始嘗試改變這個(gè)問(wèn)題，于是我對(duì)父母的依賴變成了我的對(duì)手。

　　我開(kāi)始嘗試住奶奶家或者月嫂家，但是一開(kāi)始不習(xí)慣。晚上回家的念頭又回來(lái)了，睡不了以前那么多覺(jué)。我有些想放棄，但我想這次我終于堅(jiān)持了這么久，我一定會(huì)熬過(guò)去的。今晚不睡覺(jué)是大事。于是我慢慢爬起來(lái)，但最后還是睡著了。第二天醒來(lái)后，我非常驚訝。我終于熬過(guò)了這個(gè)夜晚。都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。我開(kāi)了個(gè)好頭，我會(huì)成功的！

　　以我第一次成功的經(jīng)歷，我后來(lái)所有的嘗試都是成功的，最終戰(zhàn)勝了對(duì)手對(duì)父母的依賴。

　　不僅僅是那一個(gè)對(duì)手，還有那個(gè)會(huì)遇到無(wú)數(shù)對(duì)手的`人。只要我們有必勝的信念，就一定能戰(zhàn)勝它。

　　當(dāng)記者問(wèn)劉翔奧運(yùn)會(huì)最大的對(duì)手是否是古巴小將羅伯斯時(shí)，劉翔說(shuō)：“最大的對(duì)手是自己，只要戰(zhàn)勝自己，就是勝利！”

　　不管對(duì)手是誰(shuí)，最后都會(huì)被打敗，但他是一個(gè)不變的對(duì)手！

　　對(duì)手的作文600字 81

　　世界上的怪事太多了，一個(gè)一向沉寂無(wú)名的小子卜瑞向我這個(gè)乒乓球高手發(fā)出了“戰(zhàn)書(shū)”。

　　當(dāng)天下戰(zhàn)書(shū)，我們倆來(lái)到乒乓球室，我以輕視的眼光看著對(duì)手，心想：能有什么疑問(wèn)，到頭來(lái)還不是“孔夫子搬家——凈是書(shū)”。開(kāi)球了，他發(fā)了個(gè)下旋，我本想輕輕一擊，把球打回去，但是這個(gè)球又短又低，還貼著正手邊線，我競(jìng)沒(méi)接住，對(duì)方得了一分，我想：一分算什么，超過(guò)你就是了�？墒墙酉聛�(lái)的回合，他用前推、后拉、左撲、右進(jìn)打得我措手不及。最后，我居然以0比11輸給了一個(gè)無(wú)名小卒，真是羞煞我了。

　　回到家里，我左思右想，是什么原因呢？后來(lái)我終于明白了，技藝上固步自封，加上驕傲輕敵是主要原因。固然是一場(chǎng)失敗的'比賽，卻也讓我看到了自己的不足，成功雖然值得驕傲，但卻也要懂得“謙虛”二字。

　　一周后，老師安排了一場(chǎng)比賽，我和卜瑞正好在一組打，可不能像以前那樣驕傲了，我如臨大敵、嚴(yán)陣以待。老師一聲令下，我發(fā)出了一個(gè)下旋球，卜瑞用力一搓，“噠、噠……咕嚕�！�…”他一下把球打下網(wǎng)了，1比0。初戰(zhàn)告捷，我興奮得滿臉通紅，接下來(lái)的幾個(gè)回合，每次的進(jìn)攻，我都盡了全力，打得對(duì)手手忙腳亂，還打壞了三四個(gè)球。最后，我以12比10的比分勝了。我興奮得都蹦起來(lái)了。

　　比賽結(jié)束，在靜思中，我對(duì)自己說(shuō)：“謝謝你，對(duì)手”！是你讓我的乒乓球水平又晉升了一步，是你讓我明白了“滿招損、謙受益”的道理。

　　喝彩

　　不僅僅在比賽中，學(xué)習(xí)中也是如斯，要牢記這個(gè)“驕兵必?cái)　钡牡览�。鮮紅的一百分總會(huì)讓我們高興不已，一旦在驕傲中松懈下來(lái)，你就將會(huì)感觸感染到小作者的寫(xiě)作心情。

　　對(duì)手的作文600字 82

　　對(duì)手并不是可憎的敵人。是對(duì)手的光芒折射出金牌的含金量，是對(duì)手的能力體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)的.價(jià)值。對(duì)手，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只強(qiáng)力之手。

　　“生于憂患，死于安樂(lè)”。有對(duì)手，有競(jìng)爭(zhēng)未必不是件好事。在公平競(jìng)爭(zhēng)中，我們必須努力超越對(duì)手，無(wú)形中也超越了自己。有個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手，就不會(huì)有“高處不勝寒”之滋味。

　　諸葛亮與司馬懿，天下間兩大奇才，可惜未能共事一主。諸葛孔明如無(wú)司馬仲達(dá)，固可輕易攻魏，但不知后主劉禪這一弱智皇帝會(huì)不會(huì)讓孔明變成第二個(gè)伍子胥。仲達(dá)無(wú)孔明，處境更為危險(xiǎn)，朝野之中，誰(shuí)不嫉妒驃騎大將軍司馬仲達(dá)？他嘗過(guò)了被罷黜險(xiǎn)些遭死的滋味。這兩大奇才的競(jìng)爭(zhēng)上演了，孔明病逝五丈原,六出祁山功虧一簣.司馬仲達(dá)凱旋而歸�？酌鲬�(yīng)感謝仲達(dá)，是他讓自己千古流芳，仲達(dá)應(yīng)感謝孔明，是孔明這一對(duì)手讓他穩(wěn)固了地位，創(chuàng)下了晉朝根基。

　　運(yùn)動(dòng)員阿蘭米蒙在1948，1952兩屆奧運(yùn)會(huì)的馬拉松賽都輸給了自己的對(duì)手扎托佩克，1956年，米蒙終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，奪取了自己的第一枚金牌，在終點(diǎn)線上，米蒙等待老對(duì)手與老朋友佩克到達(dá)終點(diǎn)，兩人相擁而泣，米蒙說(shuō)：“對(duì)于我而言，這比金牌還重要！”他們不僅是對(duì)手，而且是朋友！

　　當(dāng)你拼盡全力終于戰(zhàn)勝了對(duì)手時(shí)，那種喜悅是不可用言語(yǔ)形容的。對(duì)手的強(qiáng)大使我們不得不不斷努力，也許當(dāng)你獲勝時(shí)，你會(huì)驚訝，自己的潛力原來(lái)如此之大，可以這樣說(shuō)，讓你成功的潛力是對(duì)手幫你“逼”出來(lái)的！

　　感謝對(duì)手吧！沒(méi)有了對(duì)手，你就會(huì)很孤獨(dú)，“獨(dú)孤求敗”的生活很少能忍受！對(duì)手，是你讓我嘗到了雙倍的成功!

　　對(duì)手，感謝你！

　　對(duì)手的作文600字 83

　　在我們班上,有一位優(yōu)秀的班長(zhǎng),你瞧她:胖嘟嘟的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一雙能時(shí)時(shí)刻刻盯著同學(xué)的眼睛和一雙“順風(fēng)耳”說(shuō)她是順風(fēng)耳可真沒(méi)錯(cuò)，例如：某某同學(xué)又罵人了，即使是在離她幾十米遠(yuǎn)的地方，用超低聲說(shuō)的，她也能把那位同學(xué)揪出來(lái)！然后“大公無(wú)私”的送去老師那“充軍”更重要的`是，她不僅管理同學(xué)管的好，學(xué)習(xí)成績(jī)更好！門門都能把握在85-90以上！和我形成了天壤之別（雖然不算太好，應(yīng)該在80-95左右，漂泊不定！再生死線上徘徊�。┞�(tīng)了以上的介紹，你已經(jīng)猜出來(lái)了吧！她就是我班的“環(huán)保衛(wèi)士”——馬玉前。

　　還記得上次考試時(shí)，當(dāng)數(shù)學(xué)老師“一聲令下”開(kāi)始考試了。這次數(shù)學(xué)卷子上有一個(gè)難題，我嘛！我…當(dāng)然不廢吹灰之力的把這題——擱一邊去了。最后，是該回去好好想想這題了，可我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)，我不經(jīng)意的瞥了一眼馬玉前，你瞧她：面露難色！我突然得意起來(lái)了：“哈哈，領(lǐng)袖也會(huì)和所有人一樣落到這個(gè)下場(chǎng)��！”正想著，只聽(tīng)馬玉前舒心的一嘆氣，再一看，她這時(shí)以把答案從草稿本上抄到試卷上了！“嗚嗚嗚嗚嗚，氣死我了！可憐我��！……”我”也跟隨著”無(wú)奈的嘆氣。放學(xué)后，老師同我們校對(duì)答案，只發(fā)現(xiàn)，全班只有一個(gè)人作對(duì)，她就是——馬玉前！可這題的解法要到初中才學(xué)呢！莫非，她抄襲？那她怎么會(huì)的��？可一想到她可能是靠平時(shí)積累所得，我對(duì)她的“崇敬之情”不僅油然而生。

　　馬玉前就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，班里的領(lǐng)袖，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。我暗自下決心，有朝一日和馬玉前成為實(shí)力對(duì)手！

　　你，等著我！

　　對(duì)手的作文600字 84

　　如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。

　　記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)啊!他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君�！边@種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同――盡管他們尚未成為對(duì)手――是多么的難得!

　　現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮。人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的'日子不累嗎？

　　其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難。試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？

　　對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通不過(guò)了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。

　　人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已。如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。

　　請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？

　　因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗�是關(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸�，因�(yàn)樗�是你的�?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧!

　　對(duì)手的作文600字 85

　　王雪既是我的好朋友，也是我的對(duì)手。即使我知道我的成績(jī)沒(méi)有她好，但我一直把她當(dāng)作我的目標(biāo)，沖刺，努力。

　　王學(xué)長(zhǎng)有一雙小眼睛，瞇成月牙形，臉上強(qiáng)忍著一對(duì)芝麻酒窩，很可愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，這就是那個(gè)愛(ài)笑的女生，是我們班的師傅。

　　有一次我們數(shù)學(xué)考試。考試的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待每一道題。但是，當(dāng)我完全看完的時(shí)候，我沒(méi)看就把數(shù)學(xué)試卷壓在了書(shū)下面。當(dāng)我漫不經(jīng)心地環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的小眼睛正圓瞪著試卷，那嚴(yán)肅的.眼神讓我目瞪口呆�？荚嚱Y(jié)束后，王雪回到了她喜歡歡笑和玩耍的世界。當(dāng)我看著她跳舞和玩耍的背影時(shí)，我不禁感到欽佩。試卷發(fā)了，我愣住了。叉子一個(gè)個(gè)肆意的出現(xiàn)在我的試卷上。突然，我心中的快樂(lè)瞬間消失了。我看了看王雪的試卷，它們一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)在她的試卷上。我的眼里滿是羨慕，甚至是嫉妒，在想：她是不是比我智商高，比我多一只手一個(gè)大腦？于是我偷偷把她當(dāng)成了我的對(duì)手。

　　晚上復(fù)習(xí)了書(shū)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)了一晚上，我不相信這次我比不過(guò)王雪。我很快完成了試卷，并逐字逐句地檢查了一遍。王雪和我有著相同的態(tài)度和自我激勵(lì)。兩對(duì)炯炯有神的眼睛，圓圓的盯著試卷。沒(méi)有那種漫不經(jīng)心的態(tài)度，總覺(jué)得時(shí)間不夠用�？荚嚱Y(jié)束后，那個(gè)微笑又出現(xiàn)在王雪的臉上。心里一直忐忑不安，生怕考砸了，手里忍不住冒汗。結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿著試卷，驚訝的看到試卷上全是扁虱。“9”后面的一個(gè)“6”在沖我笑！費(fèi)玉婷還是那么好。我和她并列第一。我看著她，她朝我笑了笑。我的心突然涌上一股暖流。

　　對(duì)手就像一只飛翔在空中的雄鷹，讓人羨慕，激勵(lì)著我。

　　對(duì)手的作文600字 86

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：老漁人每次出海捕魚(yú)回來(lái)，都滿載著鮮活亂蹦的雪魚(yú)，而其他漁人，船回港時(shí)，魚(yú)早已停止了呼吸。漁人們對(duì)老漁人保持魚(yú)鮮活的秘訣懷疑不解，最終在他臨終時(shí)從他口中獲得了這極為簡(jiǎn)潔卻使老漁人富甲一方的隱私：在雪魚(yú)捕上船時(shí)，把它的天敵――狗魚(yú)丟入其中；雪魚(yú)想方設(shè)法與狗魚(yú)斗爭(zhēng)，激起了自己求生的欲望，最終活了下來(lái)。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)分：是對(duì)手，使雪魚(yú)生存下來(lái)；是對(duì)手，使雪魚(yú)有了拼搏向上的'意識(shí)；是對(duì)手，激活了它全部的潛能。

　　感謝對(duì)手！假如沒(méi)有了老虎，羚羊或許不會(huì)奔跑；假如沒(méi)有了穿—山甲，螞蟻或許不會(huì)團(tuán)結(jié)；假如沒(méi)有了暴風(fēng)雨，海燕或許不會(huì)翱翔。沒(méi)有了對(duì)手，是多么可怕！

　　感謝對(duì)手！曾經(jīng)想生活在一個(gè)學(xué)習(xí)成果一般的班級(jí)，每次考試都拿第一名，多爽！可不久我發(fā)覺(jué)自己是多么可笑：沒(méi)有對(duì)手，談何歡樂(lè)？沒(méi)有對(duì)手，談何志向？沒(méi)有對(duì)手，談何拼搏？生活在一個(gè)沒(méi)有對(duì)手的環(huán)境中，人生會(huì)是何等無(wú)聊！感謝對(duì)手！感謝對(duì)手，提示自己要努力；感謝對(duì)手，提示自己要堅(jiān)毅；感謝對(duì)手，提示自己要前進(jìn)；感謝對(duì)手，提示自己要?jiǎng)倮��?/p>

　　沒(méi)有對(duì)手的生活，是弱者的天堂；充溢競(jìng)爭(zhēng)的世界，是強(qiáng)者的搖籃。或許海燕笨拙，但它渴望暴風(fēng)雨，它是強(qiáng)者；或許螞蟻渺小，但它不畏艱難，它是強(qiáng)者；或許我平凡，但我渴望對(duì)手，渴望競(jìng)爭(zhēng)，我同樣是宏大的！

　　感謝對(duì)手吧，勇士們，你們肯定會(huì)取得成功，取得勝利，取得輝煌！

　　這是成功的預(yù)言家在叫喊：

　　讓對(duì)手來(lái)得更猛烈些吧！

　　對(duì)手的作文600字 87

　　對(duì)手是誰(shuí)？對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺(jué)中提高我們的能力。

　　我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。

　　因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的`天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

　　在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。

　　但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步�，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔�起頭來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。

　　在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就

　　會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　對(duì)手的作文600字 88

　　在這激動(dòng)又令人興奮的一天，我們班展開(kāi)了一次比賽------下棋。剛開(kāi)始，同學(xué)們都很激動(dòng)，像蒼蠅在教室里亂叫。 我們下的棋分別有：象棋、跳棋、軍棋和五子棋。 棋賽快開(kāi)始的時(shí)候，我在鞏固我的下棋“偏方”：剛開(kāi)始下棋的時(shí)候，要把你的前三顆棋子擺成一個(gè)三角形，然后便按常規(guī)來(lái)下，如果我贏了，要選對(duì)手的棋，一定要選他的“棋根子”，也就是“棋心”。如果對(duì)手贏了，也不要灰心，一定要細(xì)心觀察，說(shuō)不定還能有什么新發(fā)現(xiàn)呢！ “ 比賽開(kāi)始了！”老師說(shuō)。 我選擇的是黑棋，所以按道理說(shuō)應(yīng)該是我先出，我先照計(jì)劃，在棋譜上擺一個(gè)三角形，幾番斗爭(zhēng)下來(lái)，我的四個(gè)子終于連成一線了。誰(shuí)知，“半路殺出個(gè)程咬金”，對(duì)手把我的`棋路給堵住了，我只好另選他路了，不過(guò)，你在擺自己棋的同時(shí)，也要注意對(duì)手的棋，時(shí)不時(shí)的賭他一把。

　　很快，比賽進(jìn)入了白熱化階段，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛連空氣都凝固住了。同學(xué)們都在蹙著眉想：我該怎么走呢？我該怎么樣來(lái)破此局呢？ 這是，我觀察了一下對(duì)手和我所選對(duì)方的棋，他比我多一個(gè)，我的心很不平衡，沒(méi)想到，在我想這個(gè)的同時(shí)，對(duì)手又贏了一盤，我心中的怒火一路飆升，到了極點(diǎn)，我下決心要贏這盤棋。 在一會(huì)兒激烈的斗爭(zhēng)之后，我終于扳回了兩局。到了這個(gè)緊要關(guān)頭，我使出了我的絕招------‘迷魂亂影’，對(duì)手就很快的敗在了我的手下。自此，又有一個(gè)人成了我的手下敗將，雖然這盤棋我贏了，但還是頗費(fèi)氣力的，搞得我是滿頭大汗吖！ “找到對(duì)手很容易，但要打敗對(duì)手卻不是一件容易的事�！边@是我下這次棋最大的感受。

　　對(duì)手的作文600字 89

　　對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。

　　——題記

　　狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，也許你會(huì)怨恨暴風(fēng)雨前的寧?kù)o；凋謝的花兒的形成，也許你會(huì)抱怨花兒綻放時(shí)的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會(huì)埋怨落日前的余暉。

　　請(qǐng)記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，花兒明年依然會(huì)開(kāi)放，落日將會(huì)迎來(lái)日出的希望。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)感謝你的對(duì)手吧，感謝對(duì)手帶給你的前進(jìn)的動(dòng)力。

　　人生中，誰(shuí)沒(méi)有對(duì)手，不要只想著打敗你的對(duì)手，要在你的對(duì)手身上獲取前進(jìn)的希望與力量。

　　我也曾經(jīng)遇到過(guò)對(duì)手，在我打敗對(duì)手的過(guò)程中，我獲得了和黑夜對(duì)抗的勇氣，我學(xué)會(huì)了如何打敗我的對(duì)手。

　　從小時(shí)侯開(kāi)始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來(lái)的，與我要挑戰(zhàn)的。一到黑夜，我就會(huì)用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的可怕，也不想看到自己對(duì)黑夜的恐懼。

　　躲在被窩里的我，還會(huì)用力地捂住耳朵，使自己聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。每當(dāng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲音，我總會(huì)不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會(huì)突然闖入我的視線。每當(dāng)?shù)搅诉@時(shí)，我總會(huì)埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰(zhàn)書(shū)，來(lái)證明我的勇氣。

　　在與黑夜的挑戰(zhàn)中，黑夜成為了我最大的對(duì)手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過(guò)“放棄”這個(gè)念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的`樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強(qiáng)地?fù)芜^(guò)去了。一回想起從前，還是覺(jué)得心有余悸。

　　與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對(duì)黑夜的勇氣，相信以后的我，會(huì)以相同的勇氣去面對(duì)我人生中更多的對(duì)手。

　　所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對(duì)手，感謝我親愛(ài)的對(duì)手。

　　我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對(duì)手！”

　　對(duì)手的作文600字 90

　　在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上，再已聽(tīng)不到反映對(duì)手叱咤風(fēng)云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對(duì)手為你帶來(lái)的挑戰(zhàn)?聽(tīng)一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識(shí)，幾許勇氣;聽(tīng)一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵;聽(tīng)一聲對(duì)手不屈的長(zhǎng)嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲——“我來(lái)了!”

　　用豪氣萬(wàn)丈的氣概，與其血戰(zhàn)到底!

　　看!沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱;沉默的火山正是因?yàn)榈叵碌臒崃恳淮未蔚奶翎叄�才有了最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的`熱土。

　　對(duì)手的聲音在我看來(lái)不應(yīng)是恩恩怨怨的長(zhǎng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上;他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對(duì)手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

　　在對(duì)手的聲音中成長(zhǎng)，在對(duì)手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強(qiáng)生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。

　　想想，去追尋對(duì)手的聲音，又何嘗不是在檢驗(yàn)自己能否承受生活的種種壓力?去尋找對(duì)手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機(jī)?

　　對(duì)手的作文600字 91

　　在我14年的歲月里，我想感謝含辛茹苦把我拉扯大的父母；我想感謝教我知識(shí)的老師們；我想感謝與我素不相識(shí)卻幫助過(guò)我的人……但是，我最想感謝的還是對(duì)手……

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手像劃動(dòng)的船槳，催我?jiàn)^發(fā)前行。

　　六年級(jí)時(shí)，我和同桌小曉便是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次我們的考試成績(jī)都不相上下。因此我倆都暗暗發(fā)誓一定要把各自的考試排名拉遠(yuǎn)了。于是在小學(xué)的每一天，我們班的教室里都會(huì)有兩個(gè)女孩奮筆疾書(shū)的場(chǎng)面……然而，在我和她最后一次考試較量后，我和她誰(shuí)也沒(méi)有把對(duì)方的排名給拉遠(yuǎn)了，它們還是緊緊靠在一起！再后來(lái)，她去另一個(gè)初中讀了，我也在沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。你還好嗎？我親愛(ài)的同桌，我想你了。

　　有人說(shuō)過(guò)，對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手。在一場(chǎng)比賽中，我對(duì)對(duì)手這個(gè)名詞又有了深刻的理解……

　　進(jìn)入初中后，我參加過(guò)的比賽越來(lái)越多。就拿初一的兵乓球賽還說(shuō)吧，那次比賽，我們班是“全軍覆沒(méi)”——一局也沒(méi)贏！沒(méi)比賽前，我認(rèn)為我的球技是不錯(cuò)的`，但比賽后，我才發(fā)現(xiàn)，別人的球技已經(jīng)甩了我十萬(wàn)八千里了。面對(duì)同學(xué)們失望的目光，和來(lái)自對(duì)方的鄙視，我驕傲的焰火便被一盆冷水澆滅了。每次，我站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，很得意時(shí)，我總會(huì)想到這件事，便不再驕傲了。我想，這也許也是一種成長(zhǎng)吧。

　　對(duì)手是理想化學(xué)反應(yīng)中加速進(jìn)程的催化劑，讓我懂得成長(zhǎng)。

　　我們應(yīng)該感謝對(duì)手，因?yàn)檎�是他們，我們才有更多面臨挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該感謝對(duì)手，因?yàn)檎�是他們讓你有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了生活的希望；我們應(yīng)該感謝對(duì)手，是他們讓我們有了更多磨礪的機(jī)會(huì)。

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