【推薦】給老師畫(huà)像作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的給老師畫(huà)像作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師畫(huà)像作文1
我最喜歡的老師是一到五年級(jí)教我的數(shù)學(xué)老師——孔老師。
孔老師看上去十分親切,身材不高,有點(diǎn)胖,這樣顯得她非?蓯(ài)。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒,臉上有些斑,嘴巴很小,她微微一笑,眼睛瞇成一條縫,露出白白的牙齒。
同學(xué)們最?lèi)?ài)的就是她的數(shù)學(xué)課?桌蠋煂(xiě)字非常好看,像是練了好幾年的字剛勁有力,令人看了心里舒服許多,她在課上從來(lái)不寫(xiě)連筆字。
每當(dāng)她執(zhí)勤的時(shí)候,一群同學(xué)就圍著她問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題直到上課,才依依不舍地離去。
有一次,我上課聽(tīng)得全是霧水,結(jié)果那個(gè)單元沒(méi)考好,老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“許文瑞,這一次是不是沒(méi)弄懂?怎么只考了49分?”我不好意思地低下頭,拿起試卷看了看,老師看我那么不好意思,重新給了我一張一模一樣的試卷說(shuō):“給,回去好好做,這個(gè)克和千克之間……”回家我感動(dòng)哭了,想著一定要好好學(xué),不讓老師擔(dān)心。后來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很穩(wěn)定了。
孔老師關(guān)心每一位同學(xué)。一次,我在學(xué)校里肚子痛,孔老師立馬給我燒開(kāi)水,給我喝,我痛了好久好久,老師親切地問(wèn)我:“要不要回家呀?”我說(shuō):“不……不用了,老師,謝謝。”我喝了幾口開(kāi)水就去上課了,我不停地出汗,肚子越來(lái)越痛,最后老師還是送我回去了,叫我不要強(qiáng)求自己。我的心暖暖的,老師像陽(yáng)光灑下來(lái)一樣,溫暖著我的心田。
孔老師,你無(wú)私奉獻(xiàn)地培育著,細(xì)心地照顧著我們,謝謝您!
給老師畫(huà)像作文2
先畫(huà)什么呢?對(duì)了,先畫(huà)老師的臉吧!以前,蒙老師是我們的班主任,管我們比較嚴(yán),那些“懶”同學(xué)也就不敢“輕舉妄動(dòng)”,F(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校的政務(wù)工作太忙,蒙老師不再當(dāng)我們的班主任了,那些同學(xué)好像抓到了“可乘之機(jī)”,每天不交作業(yè)的都有好幾個(gè),每次測(cè)試不上八十分的也為數(shù)不少。蒙老師苦于沒(méi)有分身之術(shù),真是又氣又急,面容都憔悴了許多。想到這,我就畫(huà)了一張憔悴而又慈愛(ài)的臉。
接下來(lái)畫(huà)什么呢?畫(huà)老師的眼睛。蒙老師的眼睛炯炯有神而且還會(huì)“說(shuō)話(huà)”呢!上課的時(shí)候,如果哪位同學(xué)忍不住搞起了小動(dòng)作,蒙老師就用嚴(yán)厲的目光盯著他,那位同學(xué)一看,呀,老師正看著自己呢,馬上乖乖坐好,把手老老實(shí)實(shí)地端放在課桌上,動(dòng)都不敢動(dòng)。蒙老師的眼睛還有“伯樂(lè)”功能呢!我是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,剛轉(zhuǎn)來(lái)不久,蒙老師就發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn):是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、喜歡閱讀、做事踏實(shí)的孩子。為了鍛煉我,蒙老師讓我擔(dān)任班級(jí)的中隊(duì)委員。這學(xué)期,為了讓我得到更好的發(fā)展,又讓我當(dāng)上了學(xué)校大隊(duì)委。這樣想著,我就畫(huà)了一雙美麗而有神的大眼睛。
鼻子、嘴巴、耳朵……最后畫(huà)什么呢?我決定畫(huà)老師的頭發(fā)。蒙老師原本有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)?涩F(xiàn)在卻隱約添上了幾絲銀發(fā)。這是為什么呢?蒙老師工作很忙,白天辛辛苦苦給我們上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)差生,處理學(xué)校的工作,直到很晚才回家。晚上,又要挑燈夜戰(zhàn)地備課、寫(xiě)檔案……這么勞累,能不生出白發(fā)嗎?
看著畫(huà)好的像,我在心里默默地對(duì)蒙老師說(shuō):蒙老師,您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師!
給老師畫(huà)像作文3
在我小學(xué)一至五年級(jí)里,有許許多多的老師教過(guò)我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級(jí)的班主任周老師。
她個(gè)子很高,不胖也不瘦,留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮,還會(huì)說(shuō)話(huà),時(shí)而柔和,像春天的湖水一般;時(shí)而嚴(yán)厲,老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來(lái)掃去,好似雷達(dá)一樣。任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的目光。
周老師講課繪聲繪色,經(jīng)她一講解,書(shū)中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課,我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李,看到他高超的刷墻技術(shù)。聽(tīng)著老師的課,讓我一聽(tīng)就忘不了,如同慢火熬出的粥一樣,讓人回味無(wú)窮。
老師的手十分靈巧,在黑板上只聽(tīng)見(jiàn)刷刷幾下,楷書(shū)寫(xiě)成的筆記就出來(lái)了,或把紙折一下,再折一下,再一剪,一個(gè)五角星就出來(lái)了。
我們老師不僅講課生動(dòng),心靈手巧,還十分關(guān)心我們。有一次,我不舒服,跟老師說(shuō)后,她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水,并讓我坐下,還用她那雙溫暖的大手,輕輕地?fù)崦遥關(guān)切地問(wèn)我痛不痛,帶我去醫(yī)務(wù)室,讓我吃藥。
放寒假的幾天里,我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)周老師在給我們講課的情景,我多懷念在學(xué)校聽(tīng)老師講說(shuō)的時(shí)候。
我們老師還很愛(ài)我們,比如讓我們留校時(shí),留了一會(huì)兒,就讓我們走了……
可惜周老師還沒(méi)教我們學(xué)完五年級(jí)就調(diào)走了。
我好想念您啊!周老師。
給老師畫(huà)像作文4
在我的眼中,所有的老師都是偉大的,美麗的!我的班主任農(nóng)老師就是一位慈祥.和藹.認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!
農(nóng)老師的皮膚白皙紅潤(rùn)有光澤,一雙炯炯有神的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢!記得有一次上課時(shí),從不開(kāi)小差的我不知道怎么回事開(kāi)了小差,居然還被農(nóng)老師發(fā)現(xiàn)了并看著我,那眼神好象在告訴我:“不要開(kāi)小差了啊,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了呦!”當(dāng)時(shí),我的臉“刷”的一下就紅了,從此我上課更加認(rèn)真了。
不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,每當(dāng)路過(guò)農(nóng)老師上課的教室時(shí),你就會(huì)不經(jīng)意的聽(tīng)到一陣陣幽默風(fēng)趣卻蘊(yùn)含著意義的話(huà)語(yǔ),不時(shí)還會(huì)有笑話(huà)從農(nóng)老師的嘴里蹦出來(lái)!農(nóng)老師那深入淺出的話(huà)語(yǔ)使我們很快就理解了習(xí)題的內(nèi)容,同學(xué)們總感覺(jué)每次數(shù)學(xué)課都很短暫,每堂數(shù)學(xué)課都是我們的歡樂(lè)時(shí)光!如果你上了農(nóng)老師的課,相信你也會(huì)和我有一樣的感受!
農(nóng)老師不僅在學(xué)習(xí)生涯中細(xì)心培育著我們,而且在生活上也悉心的照料著我們,生怕我們這些祖國(guó)未來(lái)的花骨朵不能茁壯成長(zhǎng)!農(nóng)老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。冬天里,她會(huì)把牛奶熱一熱再給我們喝,生怕我們喝了冷的胃不舒服;夏天里,我們玩的大汗淋漓,農(nóng)老師就會(huì)用毛巾隔在我們那小小的脊背上,還提醒著我們不要貪涼感冒了。
多么好的老師啊,爸爸媽媽常常說(shuō):你們真走運(yùn)啊,遇上了農(nóng)老師!現(xiàn)在提著燈籠也難找到這么好的老師!
或許我描繪的還不夠清楚,但農(nóng)老師的偉大形象卻清清楚楚地印在我的心中!
給老師畫(huà)像作文5
一想起齊老師,一個(gè)慈母+嚴(yán)師的形象不由地闖入我的腦海。一束馬尾,中間還夾雜著幾根銀色的白發(fā),仿佛是為我們操勞留下的印跡。紅框的鏡片后透露出那并不大的丹鳳眼,高挺的鼻梁和那又紅又薄的嘴唇仿佛是一對(duì)最佳拍擋。那臉上已起的皺紋是對(duì)學(xué)生愛(ài)的海洋里一片片水花。齊老師對(duì)我們的愛(ài)早已超越了師生情。不信,接著往下看。
一天,我們班有四位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),齊老師很生氣。因?yàn)槔蠋熥蛱烨Ф撊f(wàn)囑咐一定要把作業(yè)寫(xiě)完,可是還有幾個(gè)頑劣分子硬是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。只見(jiàn)齊老師那嚴(yán)厲又飽含著期望的目光從鏡片后面透露出來(lái)說(shuō):“出去把作業(yè)寫(xiě)完再進(jìn)來(lái)并罰抄一篇《金色的魚(yú)鉤》!”就這樣,齊老師的眉頭一下午都沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)。
《金色的魚(yú)鉤》可是本教課書(shū)最長(zhǎng)的課文呀!我暗暗替他們捏了一把汗。不過(guò)也不住地埋怨,誰(shuí)讓你們不寫(xiě)完作業(yè)呢!
也許是課文太長(zhǎng)了吧!直到下午,也沒(méi)有一個(gè)人把課文抄完。最后一節(jié)課時(shí),齊老師走進(jìn)教室說(shuō):“上午罰抄課文的同學(xué)抄完一自然段就可以進(jìn)來(lái)!笔裁?!齊老師竟然把上午自己的約定違反了,老師怎么會(huì)“不講信用”呢?我滿(mǎn)腦子的疑惑。
后來(lái),才從老師那里知道,原來(lái)她只是為了給那些同學(xué)減負(fù),不忍心看他們做那么多的作業(yè),又要抄課文,完全忘記顧及自己的形象。
我知道,正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚摹安恢v信用”,才包含著齊老師對(duì)我們深深的情誼;正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚牡耐藚s,才蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的諒解。那嚴(yán)厲的目光背后是那一顆對(duì)學(xué)生深深?lèi)?ài)著的心……。
給老師畫(huà)像作文6
每個(gè)人心中都有一位老師,他們或有愛(ài),或溫和,或負(fù)責(zé),或嚴(yán)厲,我心中就裝著一位既溫和,又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師。
黃老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā),個(gè)兒挺高,背筆挺的,像一位十八歲的美少女,我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休,一起吃飯,一起寫(xiě)作業(yè)......
知道嗎?我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
為什么說(shuō)是順風(fēng)耳呢?因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)诼?tīng)黃老師講故事,有人不自覺(jué)地玩著手上的筆,黃老師看都沒(méi)看一眼,就準(zhǔn)確無(wú)誤地提出了警告:“黃優(yōu)揚(yáng),提醒一次!秉S老師的脫口而出,讓我們都很驚訝。你看,我離黃優(yōu)揚(yáng)坐得這么近,都沒(méi)發(fā)現(xiàn)……
還有一次,我們靜靜聽(tīng)著黃老師繪聲繪色的講課,大家都被老師講的內(nèi)容吸引了。沒(méi)想到,黃老師突然停了下來(lái),整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲,安靜得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳了。我們順著老師的目光望去,原來(lái)是小蔡同學(xué)在專(zhuān)注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽(tīng)課啦!他眼神迷離,表情呆萌,津津有味地吮吸著手指,嘴角還不時(shí)流下一滴滴口水……我們吃驚的同時(shí)還有點(diǎn)小惡心。直到黃老師拿出手機(jī),“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照,他才終于反應(yīng)過(guò)來(lái)。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽(tīng)課的樣子,整個(gè)教室都布滿(mǎn)了笑聲。
老師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗(yàn)呀!
給老師畫(huà)像作文7
老師,您辛苦了。請(qǐng)您坐下休息會(huì)兒,我來(lái)給您畫(huà)畫(huà)像。
都說(shuō)老師您是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。然而,我還是要把您畫(huà)成老師的模樣,戴著框架眼鏡,挑燈在辦公室里為我們批改作文。您辦公桌的茶杯從氤氳綿綿變成一片寂靜,茶杯里的茶水沒(méi)少,天色卻濃了不少。您也會(huì)摘下眼鏡揉揉雙眼,那片刻您若有所思,可就在我想要捕捉到您閑暇的時(shí)候,您又將框架眼鏡戴上了,挪動(dòng)了一下坐姿,繼續(xù)用紅筆在作業(yè)本上勾勾畫(huà)畫(huà),我知道,明天我們的作業(yè)本上就能見(jiàn)到您用心的批注,那是您為我們畫(huà)下的前進(jìn)地圖。
老師,您辛苦了。請(qǐng)您坐下休息會(huì)兒,我來(lái)給您畫(huà)畫(huà)像。
都說(shuō)老師您是春蠶,春蠶到死絲方盡,我卻還是舍不得讓您如此悲壯。我還是要把您畫(huà)成我親愛(ài)的老師,站在講臺(tái)上,談笑風(fēng)生地給我們講有趣的知識(shí)。您在教我們知識(shí)的時(shí)候,您也是同樣快樂(lè)的吧!這快樂(lè)讓您能夠不像春蠶那么悲壯,我希望您永遠(yuǎn)保留著這樣的快樂(lè)。我們喜歡老師您給我們講課,也喜歡老師您偶爾不那么準(zhǔn)確的時(shí)刻。是這些時(shí)刻讓您成為了我們親愛(ài)的老師,成就了我們亦師亦友的關(guān)系。
老師,您辛苦了。請(qǐng)您坐下休息會(huì)兒,我來(lái)給您畫(huà)畫(huà)像。
紅燭也好,春蠶也好,園丁也好,我還是希望老師您是我們心中老師的形象,不那么悲壯不那么辛酸,我要我的老師您,就是我們身邊亦師亦友的人,您的眼睛眉毛鼻子都不太一樣,但您的心您的信念以及您的行動(dòng),一模一樣。您時(shí)刻都記得我們的學(xué)習(xí),也時(shí)刻為著我們的學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),您用您的行動(dòng)讓我們看見(jiàn)了老師那不管怎樣都偉大的形象。
給老師畫(huà)像作文8
在我的學(xué)習(xí)生涯里,有許許多多的老師,或幽默,或暴躁,或認(rèn)真……每一個(gè)老師都是那樣的有趣,都是獨(dú)一無(wú)二的。今天,就讓我來(lái)介紹一下她們吧!
愛(ài)笑的石老師
首先,讓我來(lái)介紹一下石老師。石老師,是一個(gè)教英語(yǔ)的老師。她呀,有個(gè)特點(diǎn),就是愛(ài)笑?匆(jiàn)了有趣的事會(huì)開(kāi)懷大笑,手機(jī)里響起了《奧特曼》的主題曲會(huì)尷尬地笑……她笑起來(lái),嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩,漂亮極了!有一次,笑容還成了石老師的絕招。那天,兩個(gè)同學(xué)因一件雞毛蒜皮的小事打了起來(lái)。石老師見(jiàn)了,忙去勸阻他們。可是他倆非但不聽(tīng),反而和石老師頂嘴。誰(shuí)知,石老師居然沖他們微微一笑。不知石老師是怒笑,還是仁慈地笑,反正我是看得挺害怕的,手心里暗暗為那兩個(gè)同學(xué)捏了一把汗。那兩人見(jiàn)老師不說(shuō)話(huà),只是沖他們異常的笑著,反倒乖乖地坐回位子上了。石老師的笑容可真有用。
時(shí)尚的范老師
再來(lái)說(shuō)說(shuō)范老師吧!在我的心里,范老師可是最美的老師。她長(zhǎng)得漂亮極了,而且十分時(shí)尚。范老師的發(fā)型常常更換,有時(shí)是干凈、利落的馬尾辮;有時(shí)披著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā);有時(shí),還把頭發(fā)盤(pán)成髻,別上漂亮的發(fā)卡。但這還不是她成為我心中最美的老師的原因,更重要的是,她多才多藝。她的聲音十分優(yōu)美,她還會(huì)吹豎笛,吹葫蘆絲,彈鋼琴……因此,有的同學(xué)私下里議論:“范老師這么漂亮又多才多藝,她為什么沒(méi)有成為明星呢?”
給老師畫(huà)像,每一個(gè)老師有著各自不同的模樣,有著各自鮮活的性格。
給老師畫(huà)像作文9
教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),可我印象最深的老師是我們班主任——甘成。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙“有神”的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。紅紅的嘴唇微笑時(shí)露出潔白的牙齒,她鼻梁上的眼鏡顯出了她的“博士”感,讓人非常佩服。
她很溫柔,說(shuō)起話(huà)來(lái),聲音輕輕地,像細(xì)浪一樣,娓娓動(dòng)聽(tīng),所以她每天都要用麥克風(fēng)來(lái)跟我們講話(huà),臉上還掛著“慈祥”的笑,讓人心情十分“舒暢”。
她很關(guān)心同學(xué),一天課間,一位同學(xué)的眼睛被另一位同學(xué)不小心碰了,疼得捂著眼睛直掉淚。她匆忙趕到,輕輕地?fù)崦瑢W(xué)的頭:“不要哭了,現(xiàn)在還不清楚你眼睛的情況,你需要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),哭對(duì)受傷的眼睛不好……”然后趕緊把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院去,并時(shí)不時(shí)問(wèn)她眼睛痛不痛。看了醫(yī)生,幸好問(wèn)題不大,這時(shí),甘老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣,看得出,她十分緊張呢!
她有時(shí)候很?chē)?yán)厲。有一次,我們非常不聽(tīng)話(huà),課間在教室里鬧騰,被校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)了。甘老師很生氣,眼睛都要冒火了,她狠狠把我們訓(xùn)了一頓:“在學(xué)校里,每一個(gè)同學(xué)都要遵守校紀(jì)班規(guī),課間做到文明,不要將紀(jì)律和文明拋之腦后!比缓笞屛覀兠咳藢(xiě)了300字的反思,讓我們長(zhǎng)記性,那一天,我們都過(guò)得很不好,很傷心。第二天上學(xué)時(shí),甘老師對(duì)我們說(shuō):“我昨天想了想,怎么讓同學(xué)們的課間變得豐富多彩一些,不那么枯燥,同學(xué)們可以帶棋、魔方等過(guò)來(lái),在課間和同學(xué)一起玩,也可以把書(shū)帶來(lái)學(xué)?匆豢础!备世蠋熅褪沁@樣,善于動(dòng)腦筋,解決我們成長(zhǎng)路上一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
我喜歡這樣一位關(guān)愛(ài)學(xué)生、寬嚴(yán)并濟(jì)的好老師。
給老師畫(huà)像作文10
韓老師是我們的的語(yǔ)文老師,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙偏小的眼睛和一個(gè)高鼻梁,批改作業(yè)或看書(shū)時(shí),還會(huì)帶上一雙眼鏡,上課時(shí)會(huì)在腰間上圍著一個(gè)播音器,讓聲音放大,使同學(xué)們聽(tīng)得十分清楚。她的愛(ài)好是拍照,韓老師會(huì)雙手拿著白色的照相機(jī),站在同學(xué)們身后,悄悄的照,然后放在QQ空間中讓我們看。
韓老師是一個(gè)以同學(xué)為主的老師。我記得,很久以前,下了一場(chǎng)很大的雪,雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課,我們的魂,卻在外面游蕩,老師見(jiàn)我們喜歡雪,便讓我們看了,我們一聽(tīng),心里激動(dòng)萬(wàn)分,全神貫注地望著窗外。就這樣,我們?cè)诮淌依锟戳艘还?jié)課的雪,便聽(tīng)了韓老師的的話(huà),寫(xiě)了一篇觀察日記……
韓老師是一個(gè)關(guān)心人的老師,有一回,我們有一大堆任務(wù)沒(méi)有完成,老師當(dāng)時(shí)正在上課,但我們無(wú)精打采,個(gè)個(gè)都跟沒(méi)魂似得。韓老師見(jiàn)后,二話(huà)不說(shuō),讓我們寫(xiě)作業(yè)。
韓老師還是個(gè)賞罰分明的老師。有一回,我們作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟。老師十分生氣,責(zé)備了我們。我們十分爭(zhēng)氣。從那以后,連著十幾天,作業(yè)都完成得很好,老師十分開(kāi)心。終于,有一回運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓我們中午寫(xiě)完一篇作文,回家就沒(méi)事了。
這就是韓老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。
給老師畫(huà)像作文11
你瞧!講臺(tái)上那位披著棕黃色頭發(fā)的老師正繪聲繪色地講著課,她那雙明亮的大眼睛炯炯有神,仿佛可以看出你的心事,一張櫻桃小嘴可以說(shuō)出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),沒(méi)錯(cuò),她就是徐老師了。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而被下課禁足了,而要我們禁足的人就是您——徐老師,您的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律有了翻天覆地的變化,我們班的行規(guī)評(píng)比,從最后的幾名一躍為前幾名。
下課放松時(shí),您總會(huì)和我們一起游戲,有時(shí)會(huì)和我們打籃球,有時(shí)會(huì)和我們一起聊天……四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行籃球比賽,我們班也參加了,是您,為了讓我們班得到第一名,用所有能用的時(shí)間幫忙我們找教練練習(xí),有的時(shí)候找不到好的教練,您就找學(xué)校里的體育老師來(lái)當(dāng)我們的教練,如果老師們都有別的事,您就親自上陣來(lái)當(dāng)教練。您教我們傳球,又教我們戰(zhàn)術(shù),我們的籃球技術(shù)得到了很大的提升,我們不禁暗暗佩服徐老師。在籃球比賽上,我們也“知恩圖報(bào)”地得了第一名。
四年級(jí)時(shí),我每天作業(yè)都寫(xiě)到十一二點(diǎn),所以上課總是想睡覺(jué)。有一次,我覺(jué)得雙眼很沉,就靠著墻打盹,過(guò)了一會(huì)兒,我睜開(kāi)眼,看到您在看我,我才知道了并不是我沒(méi)被發(fā)現(xiàn),而是您讓我休息的。
這就是我的老師,一位體諒學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。徐老師,我給您畫(huà)的像,您滿(mǎn)意嗎?
給老師畫(huà)像作文12
老師,你坐好,讓我為您畫(huà)張像。我沉思,該用什么樣的線(xiàn)條來(lái)描畫(huà)您深邃的眼神?我沉思,該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐?我沉思,該用什么樣的.背景襯托您高大的身軀?我不是畫(huà)家,只是用心作畫(huà)筆,用思緒作線(xiàn)條,用感情作色彩,勾勒出您的輪廓。
老師,你坐好,我開(kāi)始為您畫(huà)張像了。那高大的個(gè)子,國(guó)字型的臉,要粗粗地寫(xiě);那粗糙的大手,深邃的目光,要細(xì)細(xì)地描;那稀疏的短發(fā),嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ),要用心去畫(huà);那高高的鼻梁,厚厚的鏡片,要仔細(xì)勾勒。
老師,你坐好,我在為您畫(huà)張像。要知道,您最美的就是那會(huì)心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績(jī)”,那得意的笑容用紅色;向我們激動(dòng)地告密——我們?nèi)〉谩凹芽?jī)”時(shí),那興奮的笑容用粉色;向我們開(kāi)個(gè)小玩笑——自己卻被逗樂(lè)了,那愉悅的笑容用橙色。
老師,你坐好,我還在為您畫(huà)這張像。最難畫(huà)的要數(shù)那變化無(wú)常的眼神了——時(shí)而溫柔,時(shí)而深邃,時(shí)而輕松,時(shí)而期待。然而,那犀利的目光總是讓我難以忘懷,記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你,讓你感到陣陣寒意,禁不住打上幾個(gè)寒顫;那目光直勾勾地鎖住你,好像一只野獸,發(fā)出憤怒的吼:“你,竟敢在我上課時(shí)開(kāi)小差!”
老師,我已畫(huà)好了您的畫(huà)像。我畫(huà)了您發(fā)間的銀絲,畫(huà)了您額頭上的幾條皺紋,畫(huà)了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師,您來(lái)給我點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)吧!
給老師畫(huà)像作文13
鏡子中的我,一個(gè)個(gè)子最矮的學(xué)生——曾經(jīng)有人誤以為我是一年級(jí)的。一頭齊耳的短發(fā),干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大,卻顯得很有生氣。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨,不穿裙子時(shí)你根本認(rèn)不出我是一個(gè)女孩子。
那張小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)撅起小嘴估計(jì)能掛起一把小油壺,從這張嘴巴里說(shuō)出的話(huà),有時(shí)能氣得人火冒三丈,抽泣不止;有時(shí)卻能讓人忍無(wú)可忍大笑不已……
我的愛(ài)好廣泛,有畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最?lèi)?ài)的那可是捏橡皮泥了。說(shuō)起捏橡皮泥,總令人忍不住捧腹大笑:要么捏個(gè)豬八戒,要么捏個(gè)大肚子的七品芝麻官,可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴,就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是,我都會(huì)狡辯地說(shuō):“不要笑,等過(guò)了幾百年之后,就成了價(jià)值連城的文物了哩”。
可以用活潑開(kāi)朗來(lái)形容我。瞧,下課時(shí)踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋,那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲,只要是我會(huì)玩的就絕對(duì)不會(huì)少我。
雖然我長(zhǎng)得矮,但是我不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)得矮而內(nèi)向和自卑,上課時(shí)我的手總是高高的舉起,為此得到了無(wú)數(shù)次的夸獎(jiǎng)。
不要以為我長(zhǎng)得矮,可我的志向可不短哦!相信我吧!今天我是矮矮的小個(gè)子,可明天我會(huì)超越你們的。
注意了!我正在超越著,為我的明天努力吧!加油吧!
給老師畫(huà)像作文14
我印象最深的是在老家教書(shū)的曹老師,曹老師心地善良,別人遇到困難,他都耐心幫助不嫌麻煩,一幫就幫到底,曹老師做事從不拖拖拉拉,而是一口氣就把它做完,不留半點(diǎn)小尾巴,可是曹老師的腳讓我們搞笑,他的腳總是一拐一拐的為此我們還鬧了一個(gè)搞笑的事。
有一件小事不知還值不值得提。
那時(shí)候,我們每家每戶(hù)都非常窮買(mǎi)不起自行車(chē),外面還下著嚴(yán)寒大雪,上下學(xué)都非常困難,曹老師冒著大風(fēng)大雪把我們送回了家,可他自己為了保護(hù)我們得了重感冒,他還是挺著病來(lái)上課。大雪沒(méi)過(guò)膝蓋那幾天,總是看到曹老師接送孩子的身影,啊!曹老師是多么和藹可親。
還有一次,就是要臨近期中的時(shí)候我得了重感冒無(wú)法上學(xué)。曹老師來(lái)到我們家給我耐心補(bǔ)課。不會(huì)的題給我耐心解答,不怕麻煩,最后曹老師把我送上了考場(chǎng),我本以為我這幾天沒(méi)有上課,只是曹老師給我補(bǔ)習(xí)的那幾天有什么用,考完試我責(zé)備自幾,為什么偏偏在考試的時(shí)喉感冒呢!可分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,我考了第一名,我趕快告訴曹老師,曹老師說(shuō)這幾天的補(bǔ)課還是有作用啊!但是不要驕傲,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這句話(huà)我至今銘記在心,謝謝您,曹老師,您給了我力量。
可是我轉(zhuǎn)到武漢來(lái)了,我是多么想念曹老師啊!等我回去一定為您交上一份滿(mǎn)意的答卷。放心吧!曹老師我考上大學(xué)的時(shí)候一定來(lái)看你!
給老師畫(huà)像作文15
我在山山水有一位老師,名字暫且不論。
她眉毛有一點(diǎn)粗粗的,不知是不是描了眉。眼睛大大的,鼻梁即不算高,也不算矮呢,嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是……有點(diǎn)胖。
一、愛(ài)學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生,下課時(shí),叮囑我們家長(zhǎng)來(lái)再走。
課間時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“下課可別瘋呀!”
有一次,我深受感動(dòng),我得接連上兩節(jié)課,一共就是四個(gè)小時(shí),上完前一節(jié)課后,我肚子唱起了空城計(jì)。
老師也知道我的情況,給我買(mǎi)了一盒飯吃,讓我和她一起吃,我十分感謝,但是,我的媽媽想付錢(qián)時(shí),我的老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯,本身就十分少,這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語(yǔ)文課上,老師講了一個(gè)寫(xiě)作手法叫對(duì)比,可是課本來(lái)講完了,可老師突然舉了一個(gè)例子。
“對(duì)比一定找自己的長(zhǎng)處去對(duì)比,就像我去跟潘望比誰(shuí)皮膚白,那我估計(jì)一輩子也趕不上他……”
三、溫柔
我的印象中,她是一位溫柔的老師,在課堂上,她從來(lái)不打罵學(xué)生,即使幾次,班上有點(diǎn)兒吵鬧,發(fā)幾次小火,可我發(fā)現(xiàn),她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰(shuí)?我告訴你吧,她就是我的老師——石老師。
說(shuō)老師漂亮,可石老師不算漂亮,說(shuō)石老師丑,可她并不丑,不過(guò),她喜歡自黑、溫柔、愛(ài)學(xué)生,我永不會(huì)忘。
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