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高作文

高中敘事作文600字

時(shí)間:2021-09-01 11:21:35 高作文 我要投稿

【精華】高中敘事作文600字三篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的高中敘事作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】高中敘事作文600字三篇

高中敘事作文600字 篇1

  自懂事以來(lái),便居住在這青瓦白墻的古巷中,清晨,巷口包點(diǎn)鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門(mén)可以聽(tīng)到拖鞋打過(guò)青石板路面的響聲,踢踢踏踏,像一首慵懶的歌執(zhí)一柄密梳,坐在雕花窗前,細(xì)細(xì)的理順,理順心中的煩悶苦惱,一天的心情便無(wú)比順暢。小巷人們樸實(shí)醇厚,仿佛剛從桃源中走來(lái),纖塵不染,小腳的老人們,走東家串西家,閑話家常,巷里大抵都是四合院子,家家戶戶都有著“榆柳陰后檐,桃李羅堂前”的景致,玉蘭開(kāi)得正歡,潔白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng),這里的人們安然的體味人生,享受生活,不為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵,也不會(huì)占誰(shuí)家便宜。他們會(huì)的,只是在院里的大樹(shù)下下幾場(chǎng)棋,在堂前的書(shū)案上揮毫潑墨,在桃花樹(shù)下拉著二胡、弦子。我有幸生活在這里,見(jiàn)證著這里淳樸的風(fēng)氣,詩(shī)意飛揚(yáng)的一切。

  下雨的時(shí)候,雨絲浸潤(rùn)著古巷,籠罩著古巷,仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴,瓦片上的青苔,含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門(mén)的,泡一壺清茶坐在藤椅上,翻翻古老的線裝書(shū),吟著《雨巷》,也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲,清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴,美妙悅耳,丁香般的姑娘,舉著油紙傘消失在巷口,留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩(shī),一花一木都充滿了靈氣,營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。

  詩(shī)意地生活在這古巷里,聽(tīng)鄰家女孩的淺吟低唱,聽(tīng)燕子交頸的呢喃?赐デ暗幕ㄩ_(kāi)花落,望天上的云卷云舒,到黃昏,在夕陽(yáng)下漫步,只嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”,不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中,尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng),鏡子里是一片如花笑靨,花面交相映,保留一份童心,保留一片純凈,去感受生活的美好,像寫(xiě)詩(shī)一樣去蘊(yùn)釀每一分情感,是古巷人們的共同特征。我熱愛(ài)這片土地。這里純凈的心靈與天空,連空氣的味道都有棉花糖的香,待白發(fā)蒼蒼時(shí),請(qǐng)故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说兀狄磺嵰,?shī)意地生活在這里,以終余年。

高中敘事作文600字 篇2

  “出門(mén)在外,說(shuō)話辦事多長(zhǎng)個(gè)心眼兒!”

  這句話媽媽不知說(shuō)了多少次,聽(tīng)得我耳朵都出了繭子。 生活在這個(gè)世界上,最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說(shuō)法,現(xiàn)在的`人們都猴兒精猴兒精的,像我這樣傻實(shí)在的人,鬧不好就會(huì)鉆進(jìn)別人的口袋,吃虧丟人現(xiàn)大眼,寒磣!

  怕我不信,媽媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,搞得我有時(shí)神經(jīng)高度緊張,好像一抬腳就會(huì)踩到地雷似的。與人相處真的就那么難嗎?也許更多的時(shí)候是與同齡人在一塊兒,也許是我們還都保持純天然的本色,坦誠(chéng)相見(jiàn),心口如一,同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了,閱歷豐富了,反倒膽小了,謹(jǐn)小慎微了。如果這就是“成熟”的話,我情愿永遠(yuǎn)18歲。

  老師講課時(shí)出現(xiàn)了口誤,把“人是一根會(huì)思想的蘆葦”的版權(quán)給了笛卡爾。我立刻舉手,老師微笑著接受了我的“指正”;丶腋鷭寢屨f(shuō)起這事兒,沒(méi)想到招來(lái)訓(xùn)斥:“傻瓜,別人都不言語(yǔ),就你有文化?”

  我知道老師也是凡人,也好面子,但總不會(huì)因?yàn)槲业摹爸毖赃M(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧?后來(lái)的事實(shí)證明,媽媽的擔(dān)心純屬多余。老師不僅對(duì)我青睞有加,還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。

  待人以真誠(chéng),生活定會(huì)回報(bào)你以真誠(chéng)。 也有陰云密布的時(shí)候。前些日子,不知什么原因,同桌與我的關(guān)系頗為緊張,“冷戰(zhàn)”了四五天,課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦?向老師求救,多丟面子,還是自己解決吧。碰了兩次壁后,同桌終于敞開(kāi)了心扉。原來(lái)是我一句無(wú)意的玩笑觸到了他心里的傷疤,而我真誠(chéng)的道歉終于驅(qū)散了連日的烏云。

  其實(shí),人與人相處并不難,只要能真誠(chéng)地敞開(kāi)心靈的大門(mén),對(duì)方就一定會(huì)撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。 未來(lái)的路還很長(zhǎng),也許隨著年齡的增長(zhǎng),隨著與社會(huì)接觸的深入,我們必然會(huì)脫去幼稚走向成熟。但我想,我絕不會(huì)讓真純、坦誠(chéng)等流失,更不會(huì)成為一個(gè)世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。

高中敘事作文600字 篇3

  終于下課了,我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙,用兩個(gè)手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著,五個(gè)手指頭籠成空拳狀,煙條在掌心受到嚴(yán)密的保護(hù),右手敏捷地往衣袋里一插,便急不可待,又不露聲色地逃出教室,飛出廁所。

  四周環(huán)視一下,感覺(jué)安全了。“咔嚓”一聲,點(diǎn)著了。猛吸一口,煙,由口入鼻,那感覺(jué),美死我了!恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁,“飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”也不過(guò)如此吧!

  正在陶醉的時(shí)候,我看到了老師的身影。危險(xiǎn)突然降臨猶如晴天霹靂,我右手條件反射般攏了起來(lái),并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動(dòng)聲色地往廁所外走去時(shí),被老師叫住了,接著被他一邊查問(wèn),一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺(jué)掌心熱熱的,才發(fā)現(xiàn),剛才因?yàn)轶@慌,那煙并沒(méi)有完全被熄滅,此時(shí)已顧不了那么多了,手用力一掐,才把煙掐滅。之后感覺(jué)火辣辣的,把手抽出來(lái),依稀可見(jiàn)指尖黑中帶紅——原來(lái)手被燙破了,并出了血。但是,已顧不得疼了,趕緊把手盤(pán)在身后,以免老師發(fā)現(xiàn)。

  伴著沉重和害怕的心情,我進(jìn)了辦公室。剛開(kāi)始我不承認(rèn),因?yàn)槔蠋煕](méi)有直接證據(jù)。后來(lái)有一位老師說(shuō),看一下他的手不就知道抽沒(méi)抽?這時(shí)我更害怕了。心里也更慌了,便做了一件天大的傻事,把手插進(jìn)了口袋。后來(lái)恢復(fù)了一點(diǎn)理智,忙把手抽出來(lái)。正在這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái),教育了我?guī)拙,邊說(shuō)邊把手伸進(jìn)了我的褲袋里……隨后一只打火機(jī)和一根燒殘的煙出現(xiàn)在老師們的面前。

  于是,一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上;我,低下了“高昂”的頭。老師一邊批評(píng)我,一邊拿來(lái)酒精為我消毒;看看自己被煙燙傷了的手,瞧瞧老師輕輕涂抹著的手,心里也被煙燙了一下,眼角掛著悔恨的淚!

  老師啊,您把學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)的“上帝”;您的手,干凈了學(xué)生的口袋,療治了學(xué)生的傷手,溫暖了學(xué)生的心窩!

  啊,永遠(yuǎn)忘不了,老師那溫暖的手。

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