我們的童年作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的童年作文1
童年，應(yīng)該像春天里的風(fēng)一樣溫暖；童年，應(yīng)該像夏天里的風(fēng)一樣熱烈；童年，應(yīng)該是秋天里的風(fēng)一樣涼爽；童年，應(yīng)該像冬天里的雪一樣純潔；童年，應(yīng)該像雨后的彩虹一樣美麗。每一代人都有屬于自己的童年。
一天，爸爸給我講起他的童年，爸爸小時(shí)候，有許多朋友，他們一放學(xué)，回家扔下書包，跟家里說一聲，就和小伙伴出去玩了。聽到這兒，我羨慕爸爸小時(shí)候的無憂無慮，自由自在，可我卻被一堆作業(yè)壓得喘不過氣。爸爸還說，他小時(shí)候玩的東西可多了，有滾鐵圈、翻紙片、彈彈珠等，而我卻整天待在電子產(chǎn)品前。
爸爸小時(shí)候家里很窮，常常吃得了上頓吃不了下頓，雖然爺爺家里養(yǎng)了雞、鴨、鵝、豬、蝦，還在旁邊的園子里種了桃樹、枇杷樹、西瓜，但這些只有在過年才能吃到。我想到了自己，現(xiàn)在家里很寬裕，但我很挑食，聽到爸爸說的，我羞紅了臉。
爺爺也跟我說，他們家里有五個(gè)孩子，他是家中的老二，因?yàn)榧依餂]錢供養(yǎng)五個(gè)孩子，就把最小的兩個(gè)孩子賣給別人。我再想想自己，作為家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽一有好東西就給我用，一有好吃的東西就先給我吃，我有時(shí)很慶幸自己生活在這個(gè)年代。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫歌不�！�
我們的童年作文2
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼，童年是無憂無慮的，就像嬉鬧的浪娃。我的童年中最讓我記憶猶新的還是要數(shù)在鄉(xiāng)間農(nóng)田干的那些＂傻事＂。
清晨，火紅的太陽慢慢升上天空，鄉(xiāng)間的空氣是那么清新，樹林是那么寂靜隱。隱傳來鳥兒陣陣的歌聲，淘氣的我緩緩走出寬大的小院，張開雙臂去擁抱，去享受清晨的第一縷陽光。
我走到農(nóng)田旁，迷迷糊糊的看到幾位辛勤的農(nóng)民伯伯正輕松自如的拿起鋤頭，一次又一次地在自家年農(nóng)田里勞作著。忽然一個(gè)可愛頑皮的小東西吸引了我的眼球--一只膽大的螞蚱。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，凝神屏息，正想給它來個(gè)甕中捉鱉。只見我用盡全力向他撲去，誰知天有不測(cè)風(fēng)云，他竟然用兩只強(qiáng)有力的后腿一蹬便逃之夭夭了，而我卻像一只失去了翅膀的小鳥一樣，一頭扎進(jìn)了一個(gè)滿是污穢的泥巴坑。我愣了好久才緩緩爬起身，卻發(fā)現(xiàn)自己渾身上下像一個(gè)泥娃娃一般，還不時(shí)不時(shí)地從嘴里吐出一些泥巴。我心里暗暗的想，完了，這次要是被媽媽看到，我一定要吃＂竹筍炒肉絲＂的。
但是我定了定心神，像是若無其事的走在小路上，行人看見了我都捂嘴大笑，我只好東跑西顛，逃之夭夭。等到了家門口，以往那只熟悉我的小狗也不認(rèn)我了，沖著我＂汪汪＂大吼。我頓時(shí)委屈的大哭起來，屋里正在忙著的媽媽，聽見聲音，急忙趕了出來。見我這般景象，又好氣又好笑，只好為我擦著臉，聽我講剛剛的經(jīng)過。幸運(yùn)的是媽媽并沒有批評(píng)我，這件事反倒成了我童年最難忘的回憶。
現(xiàn)在時(shí)光老人已經(jīng)來臨，把從童年匆匆?guī)ё吡�，感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冋孀蠲赖臅≡谖覂?nèi)心的最深處。
我們的童年作文3
“寒假了，終于可以放松了�！蔽腋吲d地想著。但望著書桌前堆積如山的寒假作業(yè)，我的高興勁兒又不知蹤影了，低頭苦笑一下，寒假，作業(yè)這么多，等于天天還在學(xué)堂里上課。不知為什么，我的心里很不是滋味，難道是為了這個(gè)讓家長眉開眼笑的問題嗎？
“哈哈……這個(gè)雪人被我推倒了，你呢？”樓下又傳來了我家鄰居歡快的笑聲。
我望著窗外他嘻嘻哈哈高高興興的背影，心里很是羨慕。
現(xiàn)在的我們，在那天天堆積如山的功課與應(yīng)接不暇的考試種迷失了方向，迷失了自我。在這么多的功課與考試中，我們已經(jīng)麻木了，從前那個(gè)天真活潑的時(shí)代再也回不去了。我們被成天的考試與功課壓得喘不過氣來，就如一個(gè)溺水的洋娃娃想要游上岸，卻只能在水中越陷越深，最后被水中的壓力嗆得窒息而死……
考試是可以驗(yàn)證我們對(duì)學(xué)習(xí)的東西掌握的有多少的一種方法，可以用于檢驗(yàn)我們汲取的知識(shí)到底有多少。但是，如今，考試已是家常便飯，“兩天一小考，三天一大考�！备遣蛔銥槠妗Ｎ覀兙拖袷且粋�(gè)個(gè)木偶，隨著老師的方向而麻木的去做。我們?nèi)鄙倭嘶盍�，即使在體育課上還能夠稍稍放松；我們沒有了靈魂，即使在課間我們還能嘻嘻哈哈；我們迷失了自我，即使放學(xué)后還能三三兩兩結(jié)伴而歸……
不知道，鄰居家的男孩到了我們這個(gè)時(shí)期，是否還能夠每天都掛著自信純真的笑容呢？
望著陰沉沉的天，一句發(fā)自心底的吶喊：我們的童年，誰來買單？
我們的童年作文4
總喜歡給過往一些紀(jì)念，恍然十年，卻未來得及畫上一個(gè)句號(hào)。
這一等，甚久。誰又能經(jīng)得起幾個(gè)十年？
那一年，同一間教室，相同的課程，曾記否？你我的笑臉。
如今，童年的你我，早已悄然遠(yuǎn)去。遠(yuǎn)離故土，漂泊他鄉(xiāng)�？v然相逢，也已成為陌路。
這個(gè)句號(hào)劃的太晚，只愿，還有一次，相聚。
期待著相聚，但愿，重新記起曾經(jīng)那份諳熟。
試問？童年，那所熟悉的校園，你又曾多久沒有涉足。
她是否蒼老，又有幾人知曉？
那里的角角隅隅，過往的零零星星。在你記憶里，又剩下幾許？
如今，我們長大了，可曾想過給童年的那片凈土，些許慰籍？
時(shí)空，把我們分割在不同的地域，但總有那么一刻，我們的心向著同一個(gè)方向跳動(dòng)。
不管我們相隔多少個(gè)歲月，也不論我們現(xiàn)在又身處何地。任憑時(shí)空隨意改變，但也改不了烙上印的童年。
緊鄰學(xué)校的池塘，校園里的麥田，墻上來回的身影，田野上的牛羊，忙碌的鄉(xiāng)人，蛙聲和我們的讀書聲，…，還悉猶昨天，卻也已十年。
異地的孩子，你們還好嗎？家鄉(xiāng)在思念。
異地的孩子，你們還好嗎？可曾思念家鄉(xiāng)？
家鄉(xiāng)，是我們一切的起點(diǎn)，童年的一切。明天會(huì)怎樣？我們會(huì)在哪里添上生命的休止符，或畫上尾曲。一切都那么地不確定，未知。
任時(shí)光隨意遠(yuǎn)去，憑空間自由變換。只要你愿意，閉上眼睛，就能夢(mèng)回從前。合上雙手，就能逾越距離。時(shí)空已經(jīng)不能阻止。只要，你不把它當(dāng)作推辭的借口，借口的代名詞。
讓我們一起，為家鄉(xiāng)考慮一點(diǎn)，盡綿薄之力。
讓我們一起，用心去感悟家鄉(xiāng)的煩憂，用行動(dòng)緩解她隱隱的痛楚。
長大的孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
我們的童年作文5
童年的一個(gè)個(gè)游戲就是一只只閃著亮光的七彩貝殼，珍藏在我記憶深處，每次撿起來回味一下，都能感到無限的快樂與幸福。
小時(shí)候的時(shí)光是美好的，整天嬉戲玩耍，無憂無慮。你瞧，小時(shí)候的我正在和朋友們玩“丟手絹”呢！“丟……丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”大家唱著歌，拍著手。我跑得飛快，把手絹丟在一個(gè)小朋友的后面，那“替死鬼”通紅著臉，爬起來就追，跑了幾圈后，我身子一拐，坐在了她的位子上……
丟完了手絹，我們玩起了“老鷹抓小雞”，吵吵嚷嚷分配好角色，游戲開始了！“老鷹”一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，一會(huì)兒又來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，弄得我們措手不及，隊(duì)伍末尾總會(huì)有一兩個(gè)“小尾巴”掉隊(duì)�！澳鸽u”緊緊盯著“老鷹”，靈活得躲來躲去，后面的“小雞”都緊緊抓著前面“小雞”的尾巴，誰都不想被“老鷹”抓走，“母雞”更是緊緊盯著“老鷹”，保護(hù)著身后的每一只“小雞”。
小孩子的耐性總是有限的，玩了一會(huì)兒又不想玩老鷹抓小雞了！便有人提議玩“老狼老狼幾點(diǎn)了吧！”“好啊！”。于是，“老鷹”變成“老狼”，站在不遠(yuǎn)處。“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”“五點(diǎn)啦！”見有人大步向前，有人邁著小碎步。“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”“11點(diǎn)啦。！”哇！有人碰到了老狼。老狼轉(zhuǎn)過身來，“張牙舞爪”像我們撲來�！鞍�！”我們逃竄著，驚起了幾只飛鳥。一只“羊羔”被抓住了。交換身份后，又玩了起來：“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”……
翻開小時(shí)候的相冊(cè)，已有些微微泛黃，但這份情，那份快樂，仍珍藏在我的心中。
我們的童年作文6
我不知道童年對(duì)于別人來說意味著什么？對(duì)于我來說，那是我最開心，最快樂的日子，為什么呢？請(qǐng)聽我說：
當(dāng)公園里的秋千蕩不起我們的歡笑聲時(shí)，我們的童年就與我們揮手告別，走過童年，我感觸很多……
走過童年，童年如一首有趣的歌。還記得上幼兒園的時(shí)侯，老師告訴我們漂亮可愛的就叫姐姐，陽光帥氣的就叫哥哥；長滿白發(fā)的就叫奶奶，帶著胡子的就叫爺爺。于是，我回到家以后，便開始不停地讀，反復(fù)的練。這時(shí)，鄰居過來借桶水，我眼睛一亮，哎呀！這不正如老師所說的；長著胡子，面帶微笑慈祥的爺爺嗎 ？我立即跑出門外向他說了一聲：“爺爺好！”他先是一愣，后來又捧腹大笑對(duì)我說：“小曲軒呀，我可是你的劉叔叔，不是你爺爺，你這個(gè)小鬼頭，呵呵，你可真有趣呀！我皺了皺眉頭心想：難道老師說錯(cuò)了嗎？
走過童年，這快樂的童年就如小精靈般在這奇妙的音符里來回蹦跳、嬉戲……
走過童年，童年就如一首幸福的歌。長大了，我就帶上了厚厚的鏡片，當(dāng)鼓鼓的書包勒緊了我的肩膀時(shí)；當(dāng)我匆匆的腳步打破街道的寧靜時(shí)；當(dāng)我疲憊不堪地回家時(shí)，我多想回到小時(shí)侯與爸爸媽媽一起快樂地玩耍。可我不能！我多想回到小時(shí)侯與伙伴一起嬉戲，可我不能！因?yàn)槲乙呀?jīng)埋頭于各種公式之間，小時(shí)侯的一點(diǎn)一滴我不能忘懷。走過童年，這首歌也到此結(jié)束。但回想過去，以前的路雖然坑坑洼洼，但我相信以后的路一定是一馬平川！
走過童年，是那么值得回憶！我多想：屬于我和童年的日子再長些，再長些，可時(shí)間卻把我們分開。于是，走過童年的這段日子我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
開心的日子都放在童年了，現(xiàn)在是我們已經(jīng)長大了，也增添了許多的煩惱了。
我們的童年作文7
“童年的歌，歡樂的歌；童年的故事一串串；童年的故事一摞摞”。在那五彩繽紛的歲月中，童年時(shí)光雖然不像星星和月亮那樣明亮，但，卻是那樣美好。
還記得那是在我5歲的時(shí)候，我最喜歡玩的就是“吹泡泡”……
有一次，我拿起一罐泡泡水和一支“小花哨”后就三步并作兩步地跑下樓梯。到了樓下，我選了一塊比較寬闊的平地來吹泡泡。我擰開了裝有泡泡水的罐子，并用小花哨沾了沾泡泡水，把小花哨的“接口處”放到嘴邊吹了起來。
一個(gè)個(gè)泡泡爭(zhēng)先恐后地從小花哨的大喇叭那鉆了出來，朝天空飛去，奔向另一個(gè)嶄新的世界。
泡泡們身上穿的“新衣裳”的顏色可不一樣了：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色、粉紅色，這些顏色各異的泡泡們?cè)陉柟獾恼找�，發(fā)出不一樣的光彩。更讓人稱奇的是，在那些五彩繽紛中時(shí)不時(shí)藏著一種特別，它似乎隨時(shí)就要消失在這個(gè)世界上似的。你們一定也很好奇它是什么吧，對(duì)了，它就是那透明的白色。
這些泡泡們都很頑皮，也很可愛。它們?cè)陲L(fēng)的伴隨下，飛向四面八方。有一些泡泡一會(huì)飛到了汽車旁，繞著汽車轉(zhuǎn)了兩圈；有一些泡泡飛到了小鳥的面前，聆聽它的歌唱；有一些泡泡飛到了半空中；還有一些泡泡飛到了我的頭頂……
我興奮地和這些泡泡玩耍著，看著那些在空中漂浮的泡泡，不時(shí)用手指尖輕輕地“點(diǎn)”一下那個(gè)“連體泡泡”。實(shí)在點(diǎn)不著的，我輕輕地跳一下，點(diǎn)一個(gè)泡泡；再跳一下，點(diǎn)那個(gè)泡泡。我邊吹邊點(diǎn)，快活極了，就像一只蹦蹦跳跳的小白兔�？刹皇锹�，我的夢(mèng)想就是做一只快快樂樂的小白兔，整天都玩?zhèn)�不停。想去哪就去哪，快活得不得了。
童年是快樂的，那些快樂雖然隨著我們的成長漸行漸遠(yuǎn)，卻最值得回味。讓我們一起珍惜童年的美好時(shí)光。
我們的童年作文8
兒時(shí)的大部分光陰，是在爺爺奶奶家度過的。在那里有很多很多美好的回憶，烙印在我的內(nèi)心深處，揮之不去，在緊張的學(xué)習(xí)生活空暇之余，那段美好的記憶總會(huì)從心底油然而生。
爺爺家的屋前是一個(gè)很大很大的院子，院子的大部分被爺爺奶奶種上了時(shí)令蔬菜，還有幾棵果樹在菜園的旁邊，每到中秋前后，樹上便掛滿了紫紅紫紅的李子，紅彤彤的海棠，于是，爺爺奶奶便摘下來慢慢一筐，左鄰右舍開始送過去。
這個(gè)院子也是我的樂園，每到午后或者傍晚就會(huì)有一群小伙伴聚集在這里玩耍，扔沙包、老鷹捉小雞、過家家…… 每到這個(gè)時(shí)候，奶奶就從屋子里搬出凳子，坐在果樹下面，微笑的看著我們玩。炎炎夏日，玩的滿頭大汗，渾身上下也臟兮兮的。我們卻完全不顧這些，一片無憂無慮的快樂的天地。晚上，我就會(huì)在奶奶的“脅迫下”，脫光衣服，坐在奶奶白天就給我準(zhǔn)備好的大浴盆里，里面的水早被熱辣辣的太陽曬得滾熱，奶奶則在旁邊給我洗臟衣服……
童年，一個(gè)美好的詞語，轉(zhuǎn)瞬即逝。我即將離開它，進(jìn)去青春時(shí)代，相比童年的快樂無憂，青春所有些迷茫又有些惆悵。學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏越來越快，稍微一走神，便有的課程可能跟不上。每次考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚，偶爾老師輕生的責(zé)備，我也會(huì)覺得委屈心酸，每每這時(shí)，我就會(huì)想去找回我逝去的童年，再想品嘗一下童年的滋味，享受那獨(dú)特的味道，我想用我的全部來感受她的美好。然而我知道，她再也回不來了，她只能在我的回憶里。
我的童年無悔，我也不會(huì)讓我的青春無悔。成績(jī)需要付出，努力才能有回報(bào)。學(xué)習(xí)生活雖然緊張，但我要在緊張中尋找樂趣，讓我的學(xué)習(xí)生活既充實(shí)又愉快。
致我逝去的童年！
加油吧！青春！
我們的童年作文9
我曾看見過一幅漫畫。雖然過去了許久，但是至今仍令我記憶猶新。
這幅漫畫上有一個(gè)可愛的小鴨子，站在鋼琴上“呱呱呱”地唱著歌，卻不停流淚。而旁邊有兩只大笑的大鴨子，周圍的動(dòng)物都用手捂住耳朵，個(gè)個(gè)都把嘴巴張得老大。為什么這幅漫畫了的小鴨子在很傷心的流淚？而在它身旁的兩個(gè)大鴨子在笑？我想：這兩只大鴨子是這個(gè)小鴨子的父母，小鴨子的父母讓小鴨子學(xué)鋼琴，長大當(dāng)音樂家和歌唱家。小鴨子心里雖然有一萬個(gè)不愿意，但是為了不讓它的父母?jìng)�，他只好勉�?qiáng)答應(yīng)了。這幅漫畫上的情景就是小鴨子的父母正在給小鴨子開個(gè)人演唱會(huì)，小鴨子也在邊演奏邊說長大要當(dāng)歌唱家、音樂家。
當(dāng)我看到這幅漫畫時(shí)，心里頓生感慨。在我們現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多像小鴨子這樣的人，遇到自己不愿意做的事，而父母必須讓你做，即使你心里有一千個(gè)、一萬個(gè)不愿意，可是為了不讓父母?jìng)哪阋仓缓么饝?yīng)了。有一些家長甚至連我們的雙休日，也不讓我們好好休息，一會(huì)書法班，一會(huì)英語班，一會(huì)奧賽班。讓你忙的整天不可開交，父母這樣不是趕鴨子上架——強(qiáng)人所難嘛！父母有王子成龍之心我們可以理解，但是他們像這樣的為我們好，我們也招架不住了。我們上了五天的學(xué)，好不容易有一個(gè)雙休日，可以讓我們痛痛痛快快的玩一下，但是父母讓我們連一絲空閑的時(shí)間都沒有，讓我們連體味大自然的機(jī)會(huì)都沒有。
在這里我希望父母?jìng)�，讓我們有一個(gè)金色的童年吧！
我們的童年作文10
童年是珠，明亮而又純潔，是金寶貝而又稀少。所以在童年的`這段這段而珍貴的日子里，我們要好好珍惜。
童年是匆匆的，又是美好的，在我童年的時(shí)候發(fā)生過許許多多的事，其中有一些我已經(jīng)淡忘了，但還有一些卻深深的埋藏在我心底。哦，我想起來了，有一件我和小學(xué)同學(xué)的事就很難忘。那年我和一個(gè)同村的小朋友被父母送進(jìn)了小學(xué)，盡管我們不愿意進(jìn)小學(xué)，玩的時(shí)間當(dāng)然少了，但這是對(duì)于其他人來說的，對(duì)于我們吧，根本就沒有時(shí)間概念，甚至連時(shí)間是什么都還不知道吧，我們那時(shí)只知道玩，什么好玩就玩什么，老師都拿我們沒辦法。那時(shí)老師上著課，我們正在課桌下玩捉迷藏呢，還時(shí)不時(shí)發(fā)出咿咿呀呀的聲音，老師聽見了，循聲過來，才發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)學(xué)生哩。老師提醒我們，板著臉看著我們，我們還在那看著他哈哈大笑呢。也許我們認(rèn)為那是他在逗我們吧。
可就在我們下得正高興時(shí)，老師可生氣了，沖著我們大吼幾聲，我們立刻停止大笑，反倒面無表情的呆呆的望著他。也許是在接受批評(píng)吧�？伤搅R越厲害，我們不愿意了，嚎啕大哭起來，兩個(gè)孩子扯開嗓子拼命喊著，整個(gè)學(xué)校都回蕩著我們那悲慘的哭聲。
后來，還引來了校長，校長劈頭蓋臉的數(shù)落了那個(gè)老師，我們表現(xiàn)出一副委屈的樣，咿咿呀呀的訴苦。哎，我可真佩服我當(dāng)時(shí)的演技啊，校長一走，我們學(xué)著的樣子在那他左右踱步。嘴里還在咿呀呀說：“讓你欺負(fù)啊，這下好了，被校長罵了，讓你欺負(fù)我，自討苦吃。”到后來隨著我們慢慢長大，我們也感到了慚愧和內(nèi)疚，但更多的是對(duì)是童年的懷念。
現(xiàn)在，再?zèng)]有童年時(shí)的樂趣，再?zèng)]有當(dāng)年耍弄老師的經(jīng)歷了，同學(xué)之間再?zèng)]有當(dāng)年那么親近了。有的只是正常的交流和玩耍了。啊，童年，你為什么要像流水一樣飛快事情呢？
我們的童年作文11
我們浸泡在童話的世界中，有時(shí)會(huì)抬頭遙望孤獨(dú)的月亮，想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會(huì)天馬行空的幻想，幻想著有一天，自己會(huì)成為童話里幸運(yùn)的公主，有屬于自己的白馬王子；幻想著有一天，自己可以坐在漂亮的南瓜車?yán)�，穿著華麗的公主裙駛向舞會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐患∈露怕暤目�，但更多的時(shí)候是為自己新奇的發(fā)現(xiàn)而手舞足蹈。可惜童話就是童話，永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，我們也遲早會(huì)長大……
童年的時(shí)光就在幻想中飛逝，在懵懂中遠(yuǎn)離，令我們措手不及。
還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的六一兒童節(jié)，那是我們小學(xué)最后一次集體聚會(huì)。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久：“我們還能孩子多久？”是啊，還有多長的時(shí)間讓我們和童年告別呢？如今的我們?cè)诔踔猩钪忻β�，曾�?jīng)團(tuán)結(jié)友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月，是童年的最終期限。十二年，不長不短，但足夠使我們記憶終生。
小時(shí)候我們盼望長大，可當(dāng)我們走過淳樸的童真迎來理性的成熟時(shí)，那種盼望已久的喜悅并沒有到來，心頭只是有絲絲酸意。是長大了，卻好像有什么東西在悄悄改變。
那時(shí)桂花飄香，不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語，花草見證了我們成長的印記。再回首，桂花依舊，昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再?zèng)]有親切動(dòng)人的笑臉，在沒有肆無忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫著同樣的悲傷，每個(gè)緊鎖的眉心都布滿一致的懷念。在那一刻，我深切感受到給人帶來的改變——熟悉的面孔，陌生的感覺……
時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂，帶來的也不一定是現(xiàn)在的悲傷。
現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活環(huán)境。獨(dú)立，責(zé)任會(huì)帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路，扎實(shí)走好腳下的每一步，才能讓回憶不再遺憾！
我們的童年作文12
童年好像剛開放的花朵一樣，無憂無慮，可我的童年是在悲傷中度過的，在我7歲那你，我得了腎病，一個(gè)人見人愛的小姑娘，從此走上了無休止的治病路程，它卻讓我學(xué)會(huì)了老師或父母教不了的東西，那就是勇氣。
那一天，爸爸大哭著，媽媽也抽泣著。我長怎么大第一次看見爸爸難過，那時(shí)的我卻總那么善解人意，總是另爸爸，媽媽心痛，爸爸。媽媽抹干干凈了眼角的淚水走了進(jìn)來，他們或許不想讓我知道他們的痛苦，每當(dāng)他們看見我被針扎了一次又一次的時(shí)候，他們總會(huì)說：幺兒，爸。媽去一下洗手間等會(huì)就會(huì)了，我知道他們不想在我面前哭，所以才會(huì)去洗手間偷偷地哭，有一次，我對(duì)爸爸。媽媽說：“媽。爸你們?cè)偕粋�(gè)弟弟或妹妹吧，這樣女兒以后要是有什么也會(huì)有一個(gè)人替我孝敬你們的”，爸爸突然大發(fā)雷劈說我，一邊說我一邊流淚，不知何時(shí)，爸爸坐在了病床旁抱著我對(duì)我說：“以后不要再說這樣的話，知道了嗎？”我默默的點(diǎn)頭，為了治病，醫(yī)生給我加了激素藥。
加了激素藥之后，我不愛出門，原來愛美的我，不知何時(shí)變得那么胖乎乎，爸。媽看在眼里痛在心里，也不知如何安慰我，我怕人家在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，有一天，晚上，爸爸給我講了很多，或許可以說是爸爸給了我很多的勇氣。
為了治病，我休學(xué)在家休息病好些后，我轉(zhuǎn)入苗兒石小學(xué)讀書了，在老師和同學(xué)們的關(guān)愛中，我有了信心，也有了勇氣，我知道，在漫長的人生中，會(huì)遇到許多事，只是我別人早遇見而已，所以，我學(xué)好了化悲痛為力量！我會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)的！
我們的童年作文13
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂成長，不過是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀，然后再反過來用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤，我們行走在霧間的小徑上，以為自己正處于青春的初始，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記
坐于椅上，仰望碧藍(lán)長天，花間飄散芬芳清香，一縷縷恬淡漫上心田，輕品綠茶，手，翻開了塵封許久的成長相冊(cè)……、
第一張照片上，是一個(gè)一歲的嬰童，在地板上蹣跚學(xué)步，咧嘴大笑；
第二張照片上，是一個(gè)五歲的兒童，在低頭玩著玩具，一臉純真無邪；
第三張照片上，是一個(gè)七歲小男孩，在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè)，眼神中透露出一絲文靜；
第四張照片上，是一位十一歲的少年，眼中再也沒有了曾經(jīng)的純真，多的是沉穩(wěn)；
第五張照片上，是一位十二歲的青少年，咬著筆，低頭思索著，皺著眉……
我靜靜地觀賞這幾張照片，翻完又翻，眼中多了一份悵然，低頭，輕輕一嘆。
這幾張舊照片，仿佛穿梭時(shí)光的飛舟，帶我回到了曾經(jīng)的童年，猶如一張張幻燈片，切換著時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的憂郁沉默，我對(duì)著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的眉頭。
眼前的相冊(cè)，保留了我?guī)捉甑耐昊貞洠瑢⑽以?jīng)的快樂，定格在一張張照片中，化為一縷縷令人珍惜的回憶，我欣慰地看著這塵封年久的相冊(cè)，心中一份坦蕩。
年久的塵封，將相冊(cè)覆上了一層薄薄的塵埃，我伸出手，抹開這相冊(cè)上的一層灰塵，仿佛解開了塵封許久的寶盒，塵封的不只是一本相冊(cè)，還有童年的回憶……
我撫開了塵埃，仿佛看到相冊(cè)上的一切，都對(duì)我微微一笑……
我們的童年作文14
要說我的童年呀，基本上的時(shí)間都花在看書上，我是一個(gè)從小就養(yǎng)成了時(shí)時(shí)刻刻讀書的好習(xí)慣的小男孩。
教育部推薦的八年級(jí)下課外讀書的書目《傅雷家書》我現(xiàn)在就在看，因?yàn)槲疑钪�，時(shí)間不等人。即使我們八年級(jí)有時(shí)間的話，我們還是應(yīng)該向著更高的目標(biāo)去前進(jìn)！在我眼里，我們要做到不偏科，文科和理科都應(yīng)齊頭并進(jìn)，我的目標(biāo)是小學(xué)的時(shí)候?qū)W初中的，爭(zhēng)取在小學(xué)的時(shí)候、有時(shí)間的時(shí)候多多充實(shí)自己。在我的心中，不時(shí)會(huì)想起“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等語句在警示自己：“不要有想玩的念頭，要多多充實(shí)自己，加油好好讀書！”
自從溫儒敏發(fā)表聲明（溫儒敏的聲明大意是：以后高考大致字?jǐn)?shù)會(huì)達(dá)到9000+）以后，我看書的節(jié)奏就越來越快。我認(rèn)為，讀書是讀給我自己的。在讀書的時(shí)候，我總會(huì)拿起筆這兒劃劃，那兒劃劃，不時(shí)地寫寫隨記。當(dāng)有人問我為什么要這么做的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地向他們回答：“讀書是讀給自己的。我認(rèn)為，這樣有助于我的理解；我認(rèn)為如果這在中考里是判斷或選擇題，我可以從那選項(xiàng)里選出重要的信息，在大腦里進(jìn)行搜索，提高正確率；我認(rèn)為，如果是閱讀題，可以從隨記里回憶出這句話的意思；我還認(rèn)為？”總之好處不勝枚舉。我堅(jiān)信，在童年看書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
在我的理解中，人的一生是有童年的，但童年不應(yīng)該是用來揮霍的。我們應(yīng)該在年少氣盛的時(shí)候多多充實(shí)自己，規(guī)劃好自己的一生，這恐怕就是人為什么會(huì)有童年的原因了。童年是打好人一生的基礎(chǔ)，而不是用來浪費(fèi)的。正所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
這就是我的童年，一個(gè)有了書陪伴的童年！
我們的童年作文15
在一望無際的田野里，藍(lán)天白云之下，綠樹參天。綠草如茵，蒼穹之下，偶爾從遠(yuǎn)處傳來一聲“嘎嘎”的留念聲。��！那就是那只小鴨子。隨著時(shí)間的流逝，我仍然留念不舍。時(shí)而回憶起那段時(shí)間，想起它時(shí)，我總會(huì)忍不住地笑了，但又想哭，真是令人回味無窮。
記得那年放暑假的前一天，我從學(xué)校出來，看見門口有許多人圍在那里，我便走過去瞧一瞧，��！是我最喜歡的小動(dòng)物━小鴨子。它披著一身淺黃色的衣服，一只小小的紅尖嘴，還有一對(duì)小小的腳蹼，像小玻璃球的眼球就在在停地轉(zhuǎn)著，好象正在想什么。
它不僅非常玲瓏，非�？蓯�，而且很調(diào)皮。
雖然初次見面，我們還不太熟悉，可是它才剛到我家，就調(diào)皮起來。有一次，我把它放到我的腿上，它在我腿上蹦來蹦去，不知不覺地在我褲子上拉了一脬屎。我看見，十分生氣，準(zhǔn)備打小鴨子，可它仿佛知道自己做錯(cuò)了事，我從它的眼睛看出它在心靈深處已是向我道歉了。我也只好息下怒氣，放了它。
還有一次，我躺在地板上，不知什么東西在我肚皮上跳來跳去，我一看，��！是小鴨子，它正在吃力地往我的肩上爬呢，我一開始想幫它一下，可轉(zhuǎn)念又想，我如果幫了它，它以后不就依賴我了嗎？所以我索性沒動(dòng)手。終于它爬到了“終點(diǎn)”——也就是我的肩。它無比激動(dòng)地用它的小嘴親吻著我，動(dòng)作又輕又柔，我覺得癢癢的，沒想到一不小心把小鴨子給摔在地上了┄┄
雖然我與小鴨子已離別兩年了，但時(shí)間總不能將它從我的記憶中帶走。
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