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題作文

以我的老師為題的作文

時(shí)間:2021-08-29 10:05:15 題作文 我要投稿

以我的老師為題的作文(精選15篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的以我的老師為題的作文,希望能夠幫助到大家。

以我的老師為題的作文(精選15篇)

以我的老師為題的作文1

  是誰(shuí),在夜深人靜時(shí)還在燈下辛勤的備課?

  是誰(shuí),在我們懵懂無(wú)知的心靈里注入知識(shí)的源泉? 是誰(shuí),像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我們的幼小心靈? 是誰(shuí),在我們迷茫的人生道路上點(diǎn)燃了一盞最亮的燈?

  是您,老師!您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。

  是您,老師!您用手中小小的粉筆引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。

  是您,老師!您用溫馨的話(huà)語(yǔ)為我們講述做人的道理。

  是您,老師!您手中燃燒的火把永遠(yuǎn)為我們指路導(dǎo)航!

  春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀自己,但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)詩(shī)意!

  你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光,全部的能量,您想紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種愛(ài)的力量,您是愛(ài)的耕耘者,愛(ài)的播種者,是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照,用愛(ài)的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的,天下最偉大,最高潔!

  您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員,卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造這一批批青少年的靈魂……

  金秋時(shí)節(jié),碩果累累,在這果香濃郁的九月,我們懷著崇敬的心情,迎來(lái)了您的節(jié)日。在此我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向您表示節(jié)日的祝賀:你們辛苦了,育紅的老師,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  

以我的老師為題的作文2

  我們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始”來(lái)形容對(duì)我們孜孜不倦講解的老師。老師,是一個(gè)高尚的職位,這個(gè)職位可不一般,但是,作為這些“園丁”的大部分“花草樹(shù)木”卻沒(méi)有尊重“園丁”們的辛苦勞動(dòng)。

  在我的初中道路中,第一位老師便是我們班的班主任。

  班主任的教學(xué)方式跟普遍的教學(xué)方式一樣,都是用咱們的新科技“PPT”,可是,她卻可以將困難的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)形象!在課堂中,我們都以小組加分的形式答題,對(duì)一道加一分,反之,則扣一分,每個(gè)小組互相競(jìng)爭(zhēng),角逐前三名,這樣便增大了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性,使課堂更加活躍。這樣,我就在這種競(jìng)爭(zhēng)中逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)在考試的前幾天的時(shí)候,您不會(huì)想其他老師那樣、盯著我們學(xué)習(xí),而是給我們復(fù)習(xí)題,讓我們自己去琢磨。

  而老師您,也是一個(gè)幽默有趣的人,都能在課堂、操場(chǎng),不管什么地方,都能幽默兩句。

  有時(shí)候,班主任會(huì)發(fā)脾氣,她讓我們趴在地上做俯臥撐,但是俯臥撐也是多種多樣的。有時(shí)會(huì)一個(gè)做幾十秒,有時(shí)會(huì)讓鼻尖挨地……稍微嚴(yán)重一點(diǎn)的,會(huì)被書(shū)本之類(lèi)的與身體來(lái)個(gè)零距離接觸,接著就會(huì)給神經(jīng)傳達(dá)某些信息(疼痛的信息),不過(guò)這也是為了讓那些我們長(zhǎng)記性,讓我們知道什么時(shí)間該做什么事,或者怎樣才能去做好一件事。

  尊敬的班主任,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心,讓我懂得了許多人生道理。

以我的老師為題的作文3

  我的語(yǔ)文老師是個(gè)女的,雖然外表看起來(lái)挺嚴(yán)厲,但內(nèi)心里都是為我們好。

  記得有一次上語(yǔ)文課,老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō):“大家把停歇之拿出來(lái),聽(tīng)寫(xiě)生詞。”我們聽(tīng)了以后都會(huì)想:“這個(gè)老師這么嚴(yán)厲,以后我們是不是得經(jīng)常挨打呀!”但是在聽(tīng)完生詞之后,開(kāi)始講課了,老師對(duì)我們說(shuō):“大家誰(shuí)會(huì)背五課同趣啊。”

  我們都不舉手,可能是怕答錯(cuò)了被老師罰吧!但事實(shí)不是這樣的,老師對(duì)我們說(shuō):“大家都舉手吧,答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,只要有勇氣站起來(lái)。”我們班有個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲的背誦完了童趣,雖然背誦錯(cuò)了幾個(gè)字,但是勇氣可佳。老師聽(tīng)了他的背誦以后笑了,看見(jiàn)老師笑的樣子,就知道她是外表嚴(yán)肅內(nèi)心好的老師。

  老師的點(diǎn)子很多,老師用記分的方法促使我們回答問(wèn)題,就是上課誰(shuí)要答對(duì)問(wèn)題或會(huì)背什么了,都會(huì)加分,到了一星期之后,就會(huì)統(tǒng)計(jì)出那個(gè)組里的得分多,我覺(jué)得老師這個(gè)方法十分的好。

  我們這個(gè)語(yǔ)文老師是個(gè)做事很有規(guī)律的人,老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準(zhǔn)備好,等待老師到來(lái),每次老師來(lái)后做的第一件事都是聽(tīng)寫(xiě)點(diǎn)什么生詞解釋的詞語(yǔ)之類(lèi)的單詞,然后交到組長(zhǎng)手中,這樣就可以看出這個(gè)組里差生是誰(shuí),誰(shuí)沒(méi)背。老師的方法多,既可以不傷人自尊又可以對(duì)這個(gè)人的事了如指掌。

  我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)有規(guī)律,有分寸,點(diǎn)子多,嚴(yán)厲而內(nèi)心好的一個(gè)語(yǔ)文老師。

以我的老師為題的作文4

  在我們美麗的校園里,發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情,它們都像海邊的貝殼一顆一顆的,晶瑩閃亮。其中有一件事,最令我感動(dòng),提起那件事,我至今記憶猶新。

  “1,1,121,1,1,121,1,2,3,4,1234”大課間的鈴聲響起,我們像往常一樣排著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng),準(zhǔn)備跳跳繩,踢踢毽子。突然,一位女同學(xué)慌張地跑過(guò)來(lái),對(duì)著老師叫道:“老師,老師,大事不好了!有同學(xué)的腿被劃破了!”話(huà)音剛落,老師像一支離弦的箭一樣,朝著那位同學(xué)跑來(lái)的方向飛奔而去。老師一走,大家都討論開(kāi)了,像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的,你一句,我一句,有的人說(shuō)那個(gè)小孩不會(huì)腿斷了吧,有的人說(shuō)應(yīng)該沒(méi)事,涂點(diǎn)紅藥水就好了。這時(shí)老師回來(lái)了,不,應(yīng)該說(shuō)是和一個(gè)同學(xué)一起回來(lái)了,那個(gè)同學(xué)看起來(lái)瘦瘦小小的,加上他那蒼白的臉,看起來(lái)非常虛弱,而老師也因?yàn)榕艿锰於鴼獯跤?吹竭@一幕,我們一擁而上,有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,有的倒水給老師喝。大家一起齊心協(xié)力,終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的傷口,一直在滴血,非?植。在醫(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會(huì),有兩位家長(zhǎng)來(lái)了,很顯然,是那個(gè)小男孩的家長(zhǎng)。他的家長(zhǎng)把他帶走了。大課間結(jié)束了,老師一下課就給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà),一邊說(shuō)一邊露出一副很自責(zé)的表情。

  時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩年,可是往事卻還是歷歷在目,我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí),我都能真切地感受到老師對(duì)我們的愛(ài)。老師,我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您老師!”

以我的老師為題的作文5

  有人說(shuō):“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);有人說(shuō):老師是人類(lèi)靈魂的工程師!倍,就是那么幸運(yùn)的擁有一個(gè)令我敬仰。難忘的老師。

  她是我上五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師。雖然事隔多年,但是她的一顰一笑仍牢牢的記在我心中。她擁有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)又有點(diǎn)卷曲的頭發(fā),那雙眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上,她經(jīng)常穿一件大大的風(fēng)衣,再加上一條緊身的牛仔褲,看起來(lái)特顯年輕苗條,更能顯示出她的風(fēng)采。

  陳老師就像我們的媽媽一樣,經(jīng)常像母親般關(guān)愛(ài)我們,疼惜我們。有一次,我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的男生在玩耍中不小心摔倒了,差點(diǎn)骨折了,盡管是虎頭虎腦的男子漢,但是差點(diǎn)骨折的話(huà)一定特別痛,所以那個(gè)男生就大哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀急忙把他抱在懷里,輕聲安慰道:“不哭了,男子漢是不能哭的喲”那個(gè)男生立刻就不哭了,只是輕輕抽泣著。安撫好那個(gè)男生后,老師就把他送到了醫(yī)院,還代付了車(chē)錢(qián),醫(yī)藥費(fèi),并陪他等家長(zhǎng)來(lái)。當(dāng)他的家長(zhǎng)來(lái)了之后,要給老師錢(qián),可是陳老師卻堅(jiān)決不收,反而說(shuō):“這是我義不容辭的責(zé)任”瞧,這就是我的老師,一個(gè)擁有博大母愛(ài)的老師。

  陳老師的聲音很好聽(tīng),她的語(yǔ)言中充滿(mǎn)了感情色彩,她講課時(shí),我們總是情不自禁的被引入課文中那美妙的英語(yǔ)世界。而我們的小腦袋也像小攝像頭一樣,全神貫注的看著她。每次上完課,我們總是回味無(wú)窮。瞧,我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。

  陳老師特別愛(ài)笑,我們私底下都稱(chēng)她為開(kāi)心果,因?yàn)樗B批評(píng)學(xué)生的時(shí)候嘴角都是上揚(yáng)的。瞧,這就是我最樂(lè)觀的老師,也是我最敬仰的老師。她就是這樣的一個(gè)人,一個(gè)令我難忘的人,一個(gè)擁有母愛(ài)童心的`人!

以我的老師為題的作文6

  我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——?jiǎng)⒌侠蠋煛?/p>

  記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,非常膽小,對(duì)劉老師十分陌生,老師上課提問(wèn)題時(shí),我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“劉”老師恰好點(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤,鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái),吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題,聲音小得像蚊子哼似的。

  但老師沒(méi)有批評(píng)我,反而還親切的對(duì)我說(shuō):“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了!崩蠋煹墓膭(lì)像一股暖流,流遍了全身。從那以后,對(duì)老師提出的問(wèn)題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,后來(lái)我發(fā)言也不吞吞吐吐的了,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

  劉老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次,董芳含同學(xué)沒(méi)交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名,而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,她看著老師溫情的目光,聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后,董芳含同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

  劉老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

以我的老師為題的作文7

  教我們語(yǔ)文的老師是一位女老師,老師的個(gè)子不高,身材也不苗條,也不是美若天仙,但老師的微笑是很甜美,不過(guò),老師很少笑,我和老師接觸了一個(gè)半月了,都沒(méi)見(jiàn)老師笑過(guò)幾回。老師很?chē)?yán)厲,對(duì)誰(shuí)都一樣,不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而留情面。

  又一次語(yǔ)文科代表沒(méi)有寫(xiě)完正本,老師發(fā)現(xiàn)后就訓(xùn)她:“你還當(dāng)什么科代表呀,你當(dāng)著科代表,而你自己的作業(yè)卻不寫(xiě),你這叫徇私舞弊,連帶特作用都起不了,你下可去辦公室找我!崩蠋熣f(shuō)完就接著給我們上課了。下課了,語(yǔ)文科代表去辦公室找老師,說(shuō)他是不想當(dāng)科代表才不寫(xiě)作業(yè),那樣老師發(fā)現(xiàn)她就會(huì)撤了她得職,老師聽(tīng)后就教育她:“你不要跟自己過(guò)不去,你如果不想當(dāng)就可以跟我說(shuō),我可以撤你的職,那樣你也會(huì)輕松一點(diǎn),你如果因?yàn)槔蠋煵粚?xiě)作業(yè),最后受傷害的只有自己!弊詈罂拼肀桓锫毩,又換了一位科代表。

  語(yǔ)文老師雖然嚴(yán)厲,但是他也很平易近人。

  有一次,老師給我們肖組長(zhǎng)開(kāi)會(huì),說(shuō)我們作業(yè)收得太慢,230班都批完發(fā)下去了,而我們卻還沒(méi)有交上去。因?yàn)檫@個(gè),老師給我們開(kāi)了個(gè)會(huì),在會(huì)上老師和我們也是有說(shuō)有笑的,有時(shí)候老師也教我們小竅門(mén),還讓自己也多努點(diǎn)力。自從開(kāi)完會(huì),我對(duì)老師的影響就改變了,我以前以為老師特別可怕,而現(xiàn)在不這么人文了。有時(shí)候我對(duì)老師還有一種敬佩之情。

  在告訴你們一個(gè)秘密,老師現(xiàn)在身懷有孕,我在這里住老師的小寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)。

以我的老師為題的作文8

  Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.

  秦小姐是我最喜歡的老師。她教我們漢語(yǔ)。她是可愛(ài)的女士在她32歲。她溫暖的微笑和黑色的長(zhǎng)發(fā)是她的象征。我的同學(xué)非常喜歡她,因?yàn)樗偸墙o我們。在我看來(lái),她是一個(gè)聰明的老師。她告訴我們?cè)S多故事給我們聽(tīng)。似乎她知道一切。此外,她寫(xiě)好文章。她告訴我們?nèi)绻覀兿雽?xiě)好文章,我們應(yīng)該盡可能多讀書(shū)。她總是很關(guān)心我們。我認(rèn)為這對(duì)一個(gè)好老師很重要。

以我的老師為題的作文9

  我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。

  我當(dāng)時(shí)很不是滋味,心想:不就是幾個(gè)字嗎 ?寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě),硬是把字寫(xiě)規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間;氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō):“字是門(mén)面,從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫(xiě)一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去!甭(tīng)了媽媽的一席話(huà),我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范。

  過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了。 老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。

  一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

  這就是我最尊敬的一位老師——老師。

以我的老師為題的作文10

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)中我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,回想起和老師朝夕相處的日子里, 還 發(fā)生過(guò)許多有趣和感人的事情呢!其中是讓我印象最深刻的是我和郭老師之間發(fā)生的一個(gè)小小故事,請(qǐng)聽(tīng)我從頭講起吧……

  記得那是四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試上,考的是圖形的內(nèi)容,前面的填空題輕輕松松就寫(xiě)完了,可到了第二題,我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題,那就是套尺沒(méi)帶,這下完了,下面有好多的題目要用到尺的,我頓時(shí)像泄了氣的皮球。借嗎?可是同學(xué)們都在用。我急的得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來(lái)。正當(dāng)我措手不及時(shí),郭老師好像發(fā)現(xiàn)了我這里有問(wèn)題了,便走過(guò)來(lái)問(wèn):“ 邵銘,你怎么了?”我紅著臉說(shuō):“我忘記帶套尺了,沒(méi)法做題目了!惫蠋熉(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)走到講臺(tái)找了一副尺給我 ,叫我抓緊時(shí)間做題目。并叮囑我下次不能再忘記了。當(dāng)時(shí)我從內(nèi)心里感激老師。

  在老師的幫助下,那次考試我取得了不錯(cuò)的成績(jī),在這里我想對(duì)郭老師說(shuō)“老師謝謝你的幫助,謝謝你教會(huì)我知識(shí)!

  在我們的成長(zhǎng)歷程中,老師是我們最值得尊敬和感謝的人。如果說(shuō)是父母給了我們生活,那么老師就是給我們生活增加色彩的人,是您幫我們插上了理想的翅膀,追逐自己的夢(mèng)想。我們要懷著一顆感恩的心,認(rèn)真學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教誨之恩。

以我的老師為題的作文11

  她有著一副慈祥的面孔;她為了國(guó)家的未來(lái)燃燒著自己的人生。我聆聽(tīng)其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質(zhì)樸的;她,會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話(huà),你好時(shí),她表?yè)P(yáng)你,你壞時(shí),她批評(píng)你。她,是我初中的班主任——韓老師。

  韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過(guò)她。還記得,當(dāng)時(shí)的年段長(zhǎng)曾說(shuō):“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業(yè)前一段時(shí)間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無(wú)窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅,下課時(shí)卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說(shuō)假話(huà),只求真。她桃李滿(mǎn)天下,我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)來(lái)拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。

  她,常常會(huì)與我們交談,傾聽(tīng)我們的心聲,當(dāng)我們向他訴說(shuō)煩惱時(shí),她,不會(huì)不耐煩,只會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

  還記得,中考的前幾個(gè)星期,由于我們要考體育,沒(méi)有時(shí)間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。

  我的老師,你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛(ài),我從未忘記,分開(kāi)好久了,可是,我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你,也努力希望回去時(shí)可以給您帶來(lái)喜訊。

以我的老師為題的作文12

  我們的王老師教學(xué)非常認(rèn)真。

  有一個(gè)寒冬臘月的夜晚,爸爸帶去看高甲戲,看完了高甲戲,天已經(jīng)很晚了,我們匆匆的回家;丶沂莿偤寐愤^(guò)老師的家門(mén)口被風(fēng)呼呼的刮著,我看見(jiàn)老師家的燈還亮著,這是我看見(jiàn)老師坐在辦公桌前,身上穿著一件大棉襖,右手拿筆,左手拉著我們的。他有時(shí)在本上畫(huà)了幾個(gè)圓圈,有時(shí)畫(huà)波浪線(xiàn)……這是我差一點(diǎn)喊出聲來(lái):老師!您快去睡覺(jué)吧天氣這么冷,不然會(huì)鬧出病來(lái)的。

  我們的王老師不但教學(xué)非常認(rèn)真,而且還十分關(guān)心同學(xué)。

  有一次,我生病了,服了藥后,我還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校上課第一節(jié)課正好是王老師來(lái)上課,老師一進(jìn)教室就向同學(xué)們的環(huán)視了一遍,最后把眼睛頂住了我,王老師拿起書(shū)一邊讀,一邊走到我的身邊,他用手模了摸我的額頭說(shuō):“小剛你怎么了?怎么著么燙!蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō):“我……我感冒了!崩蠋熣f(shuō):“生病了應(yīng)該在家里休息,為什么要來(lái)上課!蔽艺f(shuō):“不來(lái)是不行的,學(xué)習(xí)會(huì)跟不上的!崩蠋熢诤诎迳蠈(xiě)了幾到題讓同學(xué)門(mén)做。然后把我叫到他的辦公室。老師從抽屜里拿出了一瓶藥散,又倒來(lái)了一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水讓我服下去。老師有拿來(lái)了一瓶白花油,他倒了一點(diǎn),在我的額頭上擦了擦,揉了揉。這時(shí)我激動(dòng)得眼淚都流了下來(lái)。老師看見(jiàn)了皺著眉頭說(shuō):“小剛你是不是頭更疼了。”我說(shuō):“不是的。”這是我心理想:人家都說(shuō)世界上只有媽媽好,但我去要說(shuō)老師比媽媽更好。

  學(xué)友們,我們有這么好的老師,你們有嗎?

以我的老師為題的作文13

  在我十三年來(lái)的生活之中,遇到過(guò)不少的老師,但是,有一位老師,教學(xué)是最好的,教過(guò)我很多知識(shí)與道理。

  她是位女教師,高個(gè)子,一頭烏黑的波浪發(fā),濃郁的眉毛下方,是一雙炯炯有神的黑寶石似的眼睛。大鼻子左右是張紅潤(rùn)潤(rùn)的大臉。一張能言善辯、巧舌如簧的嘴巴,只要一哈哈大笑,總會(huì)露出兩排雪白的牙齒。她還有一雙能寫(xiě)好字的手,稍胖的體格。沒(méi)錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師宋老師。

  三年前,我與宋老師相識(shí)了。宋老師是位無(wú)私大方的老師。有一陣子,我的字寫(xiě)不好,那真是東倒西歪,極丑無(wú)比。宋老師放棄了本屬于自己的休息時(shí)間來(lái)幫助我,教我怎樣把字寫(xiě)得好看。宋老師用她的大手握著我的小手,一筆一畫(huà)地整整齊齊地寫(xiě),她要求我寫(xiě)好每一個(gè)字。日復(fù)一日,沒(méi)過(guò)多久,我的字就像孫猴子的臉說(shuō)變就變啦,變得無(wú)比的漂亮!

  宋老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。有的同學(xué)愛(ài)講話(huà),只要宋老師拍兩下掌,大家都得徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā);卮饐(wèn)題時(shí),人人都得聲音哄亮,震耳欲聾,震破房頂。上課時(shí),我們要身坐直,腳放平,眼睛必須看著講話(huà)人。還得精神飽滿(mǎn),滿(mǎn)面春風(fēng)。只要你死氣沉沉,宋老師就會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)“電腦死機(jī)了”,還會(huì)“狠狠”地拍你一下,你立馬就能神清氣爽!

  宋老師不光是我們的老師,還是我們的親人。每當(dāng)我們有身體不舒服的時(shí)候,宋老師就會(huì)像媽媽一樣地照顧我們。

以我的老師為題的作文14

  老師,是教書(shū)育人的,但他們從不自私,而且,他們還處處為我們著想,一個(gè)好的學(xué)生,自然少不了一個(gè)好的老師,在我的眼中,他們就像是成就一個(gè)人的天使!

  在我們的生活中,有許許多多十分盡職老師,但是,最最盡職的,就要數(shù)我們的語(yǔ)文老師唐老師了。她十分的平凡,嬌小的身軀,矮矮的個(gè)子,相貌也不是十分的出眾,但是她教書(shū)的方法卻是最別出心裁,最出眾的。因?yàn)樗呀?jīng)教書(shū)二十幾年,有了足夠的經(jīng)驗(yàn),所以,她上課時(shí)該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅,該放松時(shí)放松,但唯一的要求就是上課認(rèn)真,不開(kāi)小差。一旦有人在課上開(kāi)小差,唐老師就會(huì)叫他站起來(lái)回答老師的問(wèn)題。所以,每個(gè)人都十分認(rèn)真。

  唐老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò),語(yǔ)文語(yǔ)文,就是要會(huì)表達(dá)和寫(xiě)作,所以,幾乎每節(jié)課,唐老師都有講和閱讀相關(guān)的東西,記得以前一二年級(jí)的時(shí)候,唐老師經(jīng)常講《小豬西里呼!返墓适,她總是講的深情并茂,讓我們身靈其境,所以,自打一年級(jí)開(kāi)始,我們就對(duì)閱讀有了好感。因?yàn)楝F(xiàn)在是高年級(jí)了,所以,作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)多一點(diǎn),而我們卻總是像個(gè)無(wú)頭蒼蠅,在語(yǔ),數(shù),英,這三門(mén)功課中來(lái)回穿梭。唐老師知道以后,就讓我們每天都制定目標(biāo),做完一項(xiàng),勾掉一項(xiàng),這樣,我們做作業(yè)的速度不僅比以前快了,而且,比以前更加有質(zhì)量了!還有一次,唐老師知道有人在家里沒(méi)有吃早飯,所以,一大早起來(lái)做早餐帶到了學(xué)校里,和同學(xué)們一起分享,看著同學(xué)們開(kāi)心的樣子,她也開(kāi)心的笑了!

  這就是我們的老師,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),充滿(mǎn)愛(ài)心的老師!

以我的老師為題的作文15

  一天,我們班來(lái)了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí),我上下打量著她的模樣,對(duì)她的上課能力表示懷疑。當(dāng)時(shí)我想:“這么漂亮年輕的老師能教好書(shū)嗎?”不過(guò)當(dāng)她繪聲繪色地給我們上課后,我非常的喜歡她了!她就是我們的實(shí)習(xí)老師—唐老師。

  她長(zhǎng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒,顯得格外地端莊秀麗,她一頭烏黑亮的長(zhǎng)頭發(fā),她的鼻子挺挺的,一雙美麗的大眼晴上帶著一副眼鏡,就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,也像秋天小溪流水那么清澈,我告訴你們吧,她的眼晴還會(huì)說(shuō)話(huà)喲!當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),她的眼晴就笑成一道彎彎的月牙,當(dāng)有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),她的眼神就會(huì)變成一把利劍,讓不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)看了害怕。

  上課時(shí),她邁著輕迎的步伐來(lái)到了講臺(tái)上,面帶微笑的對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)講第8課,翻書(shū)第28頁(yè),快速讀一遍,她的聲音清脆響亮。同學(xué)們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)為什么要不停地把自身塑造呢?”不一會(huì)兒,大家的小手紛紛的舉了起來(lái)。老師一眼望去,叫了把手舉的高高的周昕同學(xué),周昕說(shuō):“是要不停的塑造完美的自己,才能擁有更加豐富的科學(xué)知識(shí)和技術(shù),才能創(chuàng)造世界。”老師說(shuō):“非常棒。老師常鼓勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)課,多思考、多舉起手回答問(wèn)題,F(xiàn)在,連平時(shí)不敢回答問(wèn)題的同學(xué)們也常常舉起了小手。唐老師每天會(huì)幫我們看作業(yè),把不懂的題目細(xì)心的告訴我們。

  下課鈴響了,我們歡快的走出了教室,到外玩耍。這時(shí)老師會(huì)默默的看著我們,會(huì)心的笑了。但她好像不太愛(ài)說(shuō)話(huà),老師我們可是很喜歡和您說(shuō)話(huà)的喲,想聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)您上學(xué)時(shí)的發(fā)生有趣的事情,及好的學(xué)習(xí)方法……

  我喜歡我的實(shí)習(xí)老師—唐老師。我更愛(ài)她的負(fù)責(zé),更愛(ài)的細(xì)心教導(dǎo)!

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