【熱門(mén)】讀后感的作文集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
爸爸給我買(mǎi)了本《魯濱孫漂流記》，書(shū)中的主人公魯濱孫用自己的毅力和不可戰(zhàn)勝的勇氣讓人敬佩不絕，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
魯濱孫出生在一個(gè)富裕家庭，他很愛(ài)航海，但家人不贊成他的想法，他只好背著家人離家出走去航海，他乘上朋友的船，但船在途中遇到了大風(fēng)暴，船上除他以外全部遇難，他很幸運(yùn)被海水拋在一個(gè)荒島上，開(kāi)始幾天他靠著船里剩余的東西度日，但他很快學(xué)會(huì)了自理，糧食不夠時(shí)，他就去打獵，他還制造了不同的鐵器、陶器、他在島上神奇的活了下來(lái)，他還救了野人手里的“星斯五”，也同樣救了其他幾名遭野人襲擊的同伴，在島上創(chuàng)立起一個(gè)嶄新的“小社會(huì)”。
看完之后，我似感到這樣一個(gè)道理，做凡事都要有勇氣和信心，一個(gè)人總會(huì)在道路上遇到困難，被困難挫折，你一但被困難打敗，不能灰心，要從頭開(kāi)始，繼續(xù)前進(jìn)，要勇敢地面對(duì)，不能自暴自棄，不斷創(chuàng)新，不斷爭(zhēng)取，用自己的勇氣和信心去向生命挑戰(zhàn)，只要善動(dòng)頭腦，努力克服，自己的夢(mèng)想總會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，但也要常聽(tīng)別人的正確意見(jiàn)去創(chuàng)造奇跡，成功是一天天積累的，是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的，不能因?yàn)樨澙范ニ械臇|西，我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)。
讀后感的作文 篇2
1. 內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
2. 音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!
3. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
4. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
5. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
6. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
8. 文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
9. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
10. 有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
11. 你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
12. 語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
13. 重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
14. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
15. 錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
16. 字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
17. 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
18. 內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
19. 錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
讀后感的作文 篇3
現(xiàn)在社會(huì)的人普遍處于一個(gè)精神壓力十分緊張的狀態(tài)，為了生活不比別人差，不惜把自己弄得落魄不堪，雖然這種追求的代價(jià)顯而易見(jiàn)，但也于情于理。
雖然每個(gè)人的生活追求不一樣，但以本人的淺見(jiàn)，只要生活過(guò)得去，能夠了解知道自己在做什么追求什么，追求的事物有何意義，追求的事物有何好處， 心靈上得到滿足，那就是最大的滿足，應(yīng)盡量把所有的追求簡(jiǎn)單化，習(xí)慣化，不然物質(zhì)上再多的滿足那也不是真正的滿足，會(huì)有多少人愿意孤身一人居住在一棟金碧輝煌的宮殿呢，那心靈上的空虛是冰冷的是引人匱乏的。追求都源于我們的生活的思維習(xí)慣，沒(méi)有思維習(xí)慣的魔力，是不能讓我們有這么多異于常人的想法。
在粗略的閱讀完<<高效能人士的七個(gè)習(xí)慣>>這本書(shū)后，一個(gè)感想，那就是，理論與實(shí)踐的距離會(huì)有多遠(yuǎn)？盡管書(shū)上內(nèi)容所教授的知識(shí)是得到論證的值得肯定的，但是不是適合每一個(gè)人呢？是不是能應(yīng)用到每一種對(duì)事對(duì)人的方法上呢？我對(duì)此有一些疑慮。
撇開(kāi)其他特殊情況與特例，這本帶給我們的不僅是為人處世的的方法，更多的是對(duì)這個(gè)社會(huì)的深刻感悟。讓我更了解自己更能改變自己，讓我了解并應(yīng)用多種思維方式，也讓我明白，由人組成的社會(huì)，由社會(huì)改變的人，是一個(gè)協(xié)作增效的整體，沒(méi)有個(gè)人就沒(méi)有社會(huì)，正是因?yàn)橛袀�(gè)人的發(fā)展，人們相互學(xué)習(xí)的發(fā)展，社會(huì)才發(fā)展的如此迅速，也正是人們不斷激發(fā)自己的才能與潛力，社會(huì)才有如此明顯的進(jìn)步。
讀后感的作文 篇4
這本書(shū)評(píng)價(jià)說(shuō)什么的都有，民族主義、左翼、極端思想，或者只有憤青們才會(huì)去看的書(shū)等等。每個(gè)年齡段的人看法都不一樣，對(duì)于我這樣一個(gè)80出生的人，雖然還沒(méi)法到達(dá)"專家""學(xué)者"們的社會(huì)觀、人生觀，但是作為國(guó)家后幾十年的"社會(huì)棟梁"，我們自然有我們的想法。
我不知道那些"學(xué)者"們是否有買(mǎi)這本書(shū)，并且是否去看了這本書(shū)，首先要說(shuō)的是如果您沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，僅僅是在網(wǎng)絡(luò)或者別人嘴里聽(tīng)了幾句的話，那么還是請(qǐng)您先閉上您的嘴，等看完了再評(píng)價(jià)也不遲。
中國(guó)從建國(guó)以來(lái)幾乎是每30年一個(gè)變化，改革開(kāi)放快30年了，30年前中國(guó)是怎樣一個(gè)環(huán)境，也就要面對(duì)怎樣一個(gè)心態(tài)來(lái)處理國(guó)家前途。今天我們國(guó)家所處的環(huán)境和背景不同，我們是該繼續(xù)用30年前的觀念來(lái)建設(shè)祖國(guó)呢？還是用新的觀念來(lái)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展呢？我認(rèn)為這本書(shū)不見(jiàn)得就怎么"民族主義"了，當(dāng)你用一種審視和批判的角度來(lái)看這本書(shū)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者們的本意是希望我們不要沉迷于改革開(kāi)放的成果之中，要了解我們目前面臨的環(huán)境，要懂得在不同的時(shí)期做不同的人！做個(gè)比喻：以前你窮，沒(méi)辦法你只能用一個(gè)窮心態(tài)來(lái)生活，現(xiàn)在你成中產(chǎn)人士了，是不是你還得用窮心態(tài)來(lái)面對(duì)社會(huì)？是不是等你都住上別墅了您還用貧困時(shí)期的心態(tài)來(lái)生活呢？每個(gè)人在每個(gè)時(shí)期的眼光和抱負(fù)都不一樣，國(guó)家也是這樣。我們完成了一個(gè)目標(biāo)之后就是要有一個(gè)新的目標(biāo)！要不國(guó)家怎么發(fā)展？原地不懂？接著"販賣(mài)"褲子、鞋子給西方？老祖宗交給我們的：居安思危！先天下之憂而憂那里去了？泡小秘吃海鮮去了？
有的時(shí)候不是我們不理解"老人們"的心里，就像我們面對(duì)自己的父母一樣，現(xiàn)在你跟你父母講一些新時(shí)期的事情，他們可能不理解，甚至不接受，因?yàn)樗麄兡莻�(gè)年代沒(méi)有這樣亂七八糟的事情。但是結(jié)果怎么樣？社會(huì)不還是發(fā)展，"老的"終究要"老去"。那些已經(jīng)接近"老去"的"學(xué)者"們，你們是否還跟的上這個(gè)時(shí)期的變化？你們腦子里的"286"處理器是否還能處理當(dāng)今社會(huì)的大量信息？要不您先"升級(jí)"一下，這樣我們才能站在一起。
新時(shí)代的年輕人從觀念上和處理事情的思維上有很大不同，大家面對(duì)事情的時(shí)候通常都目標(biāo)明確，不喜歡通過(guò)"附加值"來(lái)達(dá)成目的，就像現(xiàn)在"有話直說(shuō)"一樣。我在一家公司做管理層，當(dāng)要與其他公司處理合作事情的時(shí)候，通常都是直奔主題，闡明自己的實(shí)力和誠(chéng)意，原則利益說(shuō)清楚，大家來(lái)均衡利益，然后就簽合同了。但是我們老一輩怎么做？先是私下拜訪對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)，然后送禮吃飯泡個(gè)澡，然后再研究研究最后才簽合同。這就是新時(shí)期年輕人與老一輩的不同。我們更注重實(shí)際的東西。更注重目標(biāo)的東西
這本書(shū)之中有很多話題和論點(diǎn)是指責(zé)那些"學(xué)者""教授"的，不好聽(tīng)的話當(dāng)然誰(shuí)都不愛(ài)聽(tīng)，忠言逆耳嘛，但是它利于行。很多話題都是很直接的說(shuō)出問(wèn)題點(diǎn)，我們是該反思呢？還是一推三干凈？
最后我覺(jué)得這本書(shū)是值得一看的，縱然書(shū)中的論點(diǎn)富有激情和民族主義傾向，但是他的出現(xiàn)與熱銷(xiāo)有他存在的道理，存在即合理。
讀后感的作文 篇5
《寒夜》是巴金先生一部很有名的作品，一直都想拜讀，這次有機(jī)會(huì)把這部小說(shuō)從頭至尾仔細(xì)的讀了一番，有些感觸。
首先小說(shuō)的開(kāi)頭以黑夜為背景，以抗戰(zhàn)時(shí)期的緊張氣氛做鋪墊，寫(xiě)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一些小市民們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)襲的恐懼與絕望的`心情，讓人一讀就陷入深深的陰郁與悲傷的情緒中。緊接著寫(xiě)出小說(shuō)的主人公，汪文宣—一個(gè)被不合理的社會(huì)所壓垮的小知識(shí)分子的形象。他的出場(chǎng)似乎就透著一絲絲的悲哀。寒夜，他一個(gè)人在大街上走著，飛機(jī)在上空盤(pán)旋著，時(shí)不時(shí)發(fā)出恐怖的聲響，但他似乎無(wú)暇顧及這些，因?yàn)榇丝痰男闹�，有著比這些更要緊的東西—他的妻子，曾樹(shù)正離家出走了。他努力回想著，是他嘴的笨拙讓他們夫妻倆吵架了，妻子一怒之下就摔下房門(mén)跑出去了，最初他還以為妻子只是和她賭氣，過(guò)一會(huì)兒就自己回來(lái)了�？墒嵌歼@么晚了，妻子還是沒(méi)回來(lái)，他于是決心去找妻子。
這樣的情況并不是一次兩次的新鮮事了，他的軟弱，忍讓，已經(jīng)讓他在這個(gè)殘破不堪的家中疲憊了。那么，他到底有著怎樣的家庭呢？
小說(shuō)的主人公汪文宣和他的妻子曾樹(shù)生是具有理想和報(bào)復(fù)的知識(shí)分子。由于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，他們一家人不得不逃難到重慶，并在這里居住下來(lái)。汪文宣有個(gè)年紀(jì)很大的母親，很早就沒(méi)了丈夫，她把她全部的希望與愛(ài)都寄托在了她唯一的兒子，汪文宣身上。汪文宣開(kāi)始在一家圖書(shū)文具公司當(dāng)校對(duì)，由于社會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)壟斷家的壓迫與冷酷無(wú)情，使得汪在他的公司里工作并不順心，備受上司的排擠和剝削。加上他本身的懦弱與自卑，對(duì)別人的欺凌和侮辱只是一味的與退縮，導(dǎo)致了他“老好人”的稱呼。與此同時(shí)，曾樹(shù)生在一家銀行上班，雖然不是掙得很高的工資，但是卻因?yàn)橥獗砗煤苁苌纤镜恼疹�，加上天性活潑�?ài)打扮，經(jīng)常涉及交際活動(dòng)。同時(shí)，汪的老母親，十分痛恨他的兒媳婦，婆媳關(guān)系的惡化，倆人的經(jīng)常爭(zhēng)吵，使得汪夾在中間很不好受，隨著汪的肺病惡化，曾樹(shù)生的出走，又給汪的精神帶來(lái)沉重的打擊，后來(lái)終于忍受不了精神的壓力和病痛的折磨，嘔血而死。兩個(gè)月后，曾樹(shù)生回到重慶，一切都是物是人非了，母親帶著小宣離開(kāi)了這里，只剩下曾樹(shù)生一個(gè)人在大街上徘徊著，獨(dú)自面對(duì)寒夜。
我看完后覺(jué)得這個(gè)悲劇的發(fā)生是必然的。在社會(huì)大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)的不景氣，國(guó)統(tǒng)區(qū)的黑暗，不給知識(shí)分子一點(diǎn)施展才華的空間。他們的滿腔熱血和理想抱負(fù)都隨著硝煙和生存的威脅一點(diǎn)點(diǎn)的消失了。正如小說(shuō)中的汪文宣和曾樹(shù)生，他們本是教育系畢業(yè)的高材生，卻因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)被逼迫來(lái)到了重慶避難。在生存和安全都無(wú)法保證的年代里，他們還談何理想，談何追求？同時(shí)，我想造成他們婚姻的悲劇，很大原因是傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思想的沖突。在中國(guó)的封建社會(huì)中，媳婦必須遵守三從四德，汪家正處在這個(gè)新舊觀念交替的時(shí)代里，民國(guó)時(shí)代。汪母從小便受傳統(tǒng)觀念的教育，而曾樹(shù)生卻是有著現(xiàn)代思想的新時(shí)代女性。汪母心中的傳統(tǒng)的綱常禮教告訴她，媳婦只有老老實(shí)實(shí)在家相夫教子，不外出交際才算是恪守媳婦的本分�？墒牵鴺�(shù)生天性活潑開(kāi)朗，善于交際的性格正好觸犯了汪母的禁忌、汪母因此十分憎惡她的兒媳婦，甚至不承認(rèn)她是她的兒媳婦。曾樹(shù)生在家里得不到想要的溫暖和自由，因此離開(kāi)了家。不僅僅是婆媳之間的矛盾導(dǎo)致了這種悲劇，人物性格也與小說(shuō)的結(jié)局息息相關(guān)。汪文宣是個(gè)膽小怕事，懦弱的小知識(shí)分子形象，他身體不好，遇事從不據(jù)理力爭(zhēng)，反而是一而再再而三的退步，讓自己老好人的形象深入人心，到后來(lái)，妻子都這么說(shuō)他，但他不以為然，仿佛那就是他該做的。而相比丈夫，曾樹(shù)生卻是一個(gè)富有朝氣，年輕又充滿活力的知識(shí)女性的形象。她美麗，又活潑開(kāi)朗，善于交際，溫柔可愛(ài)的性格格外討人喜歡。而這些，都讓汪文宣更加的自卑。夫妻性格的沖突導(dǎo)致矛盾時(shí)時(shí)得不到化解，加上婆媳的沖突達(dá)到了白日化階段，最后終于爆發(fā)，曾樹(shù)生隨同愛(ài)慕她的陳主任到蘭州去了，留下汪文宣和汪母在家中。
想到這里，這個(gè)故事的發(fā)生發(fā)展都合情合理。在那個(gè)時(shí)代的那個(gè)背景下，人們往往被現(xiàn)實(shí)沖淡了理想與抱負(fù)，知識(shí)得不到用武之地，生活在社會(huì)底層的人們的命運(yùn)有時(shí)候不能掌握在自己手中。書(shū)中的每句話每個(gè)字眼都讓人感到刺骨的寒冷，每一個(gè)故事情節(jié)都震撼著我的心，。想起小說(shuō)的最后一句話：“夜的確太冷了，她需要溫暖。”是啊，曾樹(shù)生的一生都在為了爭(zhēng)取到她的溫暖而奮斗，可最后還是一個(gè)人度過(guò)寒夜。
讀后感的作文 篇6
讀完了《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)之后，我不禁浮想翩翩：主人公小念是多么幸福呀！
但是，幸福并不代表成長(zhǎng)中是一帆風(fēng)順的。
小念在童年時(shí)代遇到的家庭同樣重大變故的男同學(xué)霍雨欣。一場(chǎng)車(chē)禍之后，幸免于難的小念，認(rèn)識(shí)了送給她泰迪熊的林醫(yī)生，林醫(yī)生安慰了小念，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福。”小念出院后再學(xué)校受盡欺負(fù)，度日如年。唯一的朋友霍雨欣跟媽媽去了美國(guó)，她卻依然思念林醫(yī)生，甚至去尋他。媽媽開(kāi)辦的小熊繪畫(huà)輔導(dǎo)班，給予了小念開(kāi)心……在種種原因下，小熊繪畫(huà)輔導(dǎo)班最終要關(guān)閉了。最后一節(jié)課放學(xué)后，媽媽救下金格格住進(jìn)醫(yī)院。小念認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生的姐姐——林莫阿姨。小念與林醫(yī)生再次相識(shí)。林醫(yī)生又送給小念一個(gè)紫色畢業(yè)生熊。媽媽殘疾落下，出院后與林莫阿姨一起經(jīng)營(yíng)著一個(gè)拼布坊，小念在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了左手，他很關(guān)心小念，因?yàn)樗褪腔粲晷馈Ａ轴t(yī)生與芝芝分了手，回過(guò)一趟后去了非洲。媽媽去世后，小念與林莫阿姨一起等林醫(yī)生回來(lái)。
小念的成長(zhǎng)中有溫暖與愛(ài)，真的很幸福。
站在馬路邊并不存在的茶色熊公仔，小念卻固執(zhí)的認(rèn)為茶色熊公仔一直存在，并每天會(huì)陪自己放學(xué)。作為家庭重大變故也有點(diǎn)特別的男生霍雨欣，并沒(méi)有與其他同學(xué)一樣，去冷嘲熱諷的對(duì)待小念，而是與小念配合，與不存在的茶色熊公仔打招呼：隨媽媽去了美國(guó)，卻仍惦記著小念。后來(lái)冒充網(wǎng)上的左手，仍很關(guān)心小念。
作為小念成長(zhǎng)中唯一貼心而又溫暖的大朋友，林醫(yī)生也呵護(hù)著小念。在第一次醫(yī)院時(shí)，林濤送給小念一只泰迪熊，告訴小念：“擁抱泰迪，就是擁抱幸福。你會(huì)有很多很多的泰迪，也會(huì)有很多很多的幸福�！边@兩句話一直鼓勵(lì)著小念。后來(lái)的再次相識(shí)，又送給小念一個(gè)紫色的畢業(yè)生熊，激勵(lì)小念好好復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
霍雨欣是小念成長(zhǎng)的伙伴，林濤是小念成長(zhǎng)中的大朋友。他們都給予了小念幸福。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)霍雨欣，體諒別人，心中有愛(ài)。林醫(yī)生，給人一種體貼而溫暖的感覺(jué)。他也有愛(ài)。如果多一點(diǎn)愛(ài)在心頭，世界上早已是綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有那許多的怨恨愁苦，悲傷思念，所有的笑顏一定會(huì)綻開(kāi)……
小念在成長(zhǎng)的不行，有家中父母離異，讓小念有了巨大的心理陰影。十六歲時(shí)，媽媽也去世，但并沒(méi)有阻擋他快樂(lè)的腳步。成長(zhǎng)中的幸福也許就是有一個(gè)溫暖的大朋友，一個(gè)知心朋友吧。
幸福無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)它。成長(zhǎng)中的幸福也不例外。
讀后感的作文 篇7
《有的人》這篇文章寫(xiě)了兩種截然不同的人，也寫(xiě)了他們對(duì)待人民的態(tài)度，最后寫(xiě)了人民對(duì)他們的看法，態(tài)度和他們的下場(chǎng)。
《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫(xiě)的一首詩(shī)。全文用了對(duì)比的手法，先反后正，讓文章更加鮮明生動(dòng)。而且寫(xiě)出魯迅和那些為人民而奉獻(xiàn)一生的革命者，他們“寧愿做野草，等著地下的火燒”的品質(zhì)。讓我們佩服不已。
讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到：做人，要真誠(chéng)懂得為他人奉獻(xiàn)，這樣你會(huì)“流芳百世”。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會(huì)“遺臭萬(wàn)年 ”只要你對(duì)他人尊敬，禮讓，那他也會(huì)尊重對(duì)你的。如果你覺(jué)得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠(yuǎn)體會(huì)不到奉獻(xiàn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)得不到別人看你那堅(jiān)定的目光，要相信“送人玫瑰，手有余香”。
你想讓別人在你死后還“惦記”你嗎？你想讓有的人提起你的名字的時(shí)候感到自豪嗎？你想不把名字刻入石頭也“不朽”嗎？那就用你自己最大的力量去幫助他人。
我想這首詩(shī)應(yīng)該讓社會(huì)上的每個(gè)人都看一下，讓那些為了勢(shì)力，名譽(yù)，地位而失去本質(zhì)的人改過(guò)自新。
不要讓自己輕易妥協(xié)，真實(shí)才是你擁有的最寶貴的財(cái)富。
讀后感的作文 篇8
買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)想可能更多的是描寫(xiě)個(gè)體心理及環(huán)境對(duì)貧窮的影響，沒(méi)想到書(shū)中的內(nèi)容是世界性的有關(guān)于貧窮的問(wèn)題，不過(guò)這樣也好，讓我對(duì)這一問(wèn)題有個(gè)基本和較為全面的了解。其中有些內(nèi)容在《瞬變》中有提及，就是面對(duì)時(shí)如何改變。
如文中所述，盡管我們沒(méi)有根除貧困，但我們知道有些事情或許可以改善窮人的生活，主要是以下5個(gè)方面：
一、窮人通常缺少信息來(lái)源，相信那些錯(cuò)誤的事情。在健康（接種疫苗、預(yù)防疾病）、基礎(chǔ)教育、農(nóng)藥化肥、心理情緒控制、政治參與方面，都有許多誤區(qū)，而任何方面的改善或惡化，都有可能脫離或返回貧困。信息告知窮人時(shí)，要使人們改變：需尚未知曉或聽(tīng)說(shuō)但未感知的、信息發(fā)布的方式必須是簡(jiǎn)單而又吸引力的、信息的來(lái)源是可靠的等。對(duì)于免費(fèi)疫苗，實(shí)際上，存在著一種“心理沉沒(méi)成本”—人們更有可能會(huì)利用他們?yōu)橹Ц逗芏噱X(qián)的東西。人們可能根據(jù)價(jià)格來(lái)判斷質(zhì)量：恰恰由于某物品時(shí)廉價(jià)的，便有可能認(rèn)為他缺乏價(jià)值。
二、窮人肩負(fù)著生活中的多種責(zé)任。小孩很多的大家庭，資源分配時(shí)，最吃虧的是“母親”。窮人脫離貧困后，許多較難突破瓶頸往更高走，如走出S型中的第一個(gè)高點(diǎn)。制約因素和貧困時(shí)差不多，只不過(guò)難度更大和更高。
三、一些服務(wù)于窮人的市場(chǎng)正在消失，或是在這些市場(chǎng)中，窮人處于不利地位。這個(gè)窮人的融資和信貸方面尤其明顯。
四、貧窮的國(guó)家不會(huì)因?yàn)樨毟F或其不堪回首的歷史而注定失敗。許多時(shí)候，主要是由于制定政策時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤造成的，包括無(wú)知、意識(shí)形態(tài)和慣性。腐敗的制度往往會(huì)滋生更加腐敗的制度，形成惡性循環(huán)，這就是所謂的“寡頭政治鐵律”。當(dāng)政的領(lǐng)導(dǎo)者傾向于制定能夠?yàn)樗麄冎\取財(cái)富的經(jīng)濟(jì)政策，而他們一旦變富，又可以利用手中的財(cái)富，提前阻止可能對(duì)他們的權(quán)力構(gòu)成威脅的人。
五、對(duì)于人們能做什么或不能做什么，最終常變?yōu)樽晕覍?shí)現(xiàn)的預(yù)言。通常，成功能帶來(lái)更大的成功，當(dāng)一種情況得到改善時(shí)，這種改善本身就會(huì)影響人們的信念和行為。因此，在啟東一個(gè)良性循環(huán)時(shí)，人們不必害怕必要的付出。一份穩(wěn)定的工作會(huì)通過(guò)決定性的方式，改變?nèi)藗兊纳钣^念，因?yàn)樗軌蛸x予人們足夠的心理空間，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一種控制感，從而會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃和準(zhǔn)備。
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