第二學(xué)期校本研訓(xùn)工作計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期校本研訓(xùn)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期校本研訓(xùn)工作計劃1
一、基本情況
音體美組共有教師12人,分別擔(dān)任音樂、體育、美術(shù)、書法的教學(xué)工作。本組科目繁多各具特色,課程綜合性較強(qiáng),所以本組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神,多多探討,共同發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想
本組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實學(xué)?傮w工作計劃、工作思路,根據(jù)教科室的教研工作安排,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計出切實可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
三、具體措施
1、做好開學(xué)初的計劃制定,學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
2、抓好教研組建設(shè),規(guī)范教學(xué)常規(guī),配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。督促本組教師做好期中、期末的教學(xué)常規(guī)落實,檢查教師備課、聽課、改作工作,并及時做好反饋;定期開展教學(xué)研究活動,組織相應(yīng)的公開課、示范課,做到每人每年都有公開課,通過研討、觀摩、評議等形式,教師間相互學(xué)習(xí),聽課評課,要求每學(xué)期至少聽課10節(jié),增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng),共同提高,人人受益。
4、開展主題構(gòu)建活動,為本組教師建立溝通、學(xué)習(xí)、交流的平臺。在每次的組內(nèi)會議中圍繞同一個研究專題進(jìn)行研討,傳送同一份資料讓本組不同學(xué)科老師的從自身學(xué)科進(jìn)行分析、討論,研究新理念、新方法,從而達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同研討,共同進(jìn)步。
5、進(jìn)行同課異構(gòu)活動,引導(dǎo)教師積極參與,本組同一學(xué)科教師就一個相同的'教學(xué)主題進(jìn)行上課,個展十八般武藝,求真在課堂,提高本組的整體教學(xué)水平,力求共同發(fā)展。
6、加強(qiáng)集體備課。落實內(nèi)容,常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄。集體備課要發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
7、繼續(xù)青藍(lán)工程,加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對”工作,用心為新教師創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過聽課評課,互相學(xué)習(xí),傳幫帶,多聽課,多學(xué)習(xí)。
8、加強(qiáng)課題研究,本組教師在此領(lǐng)域是個弱項,本學(xué)期要多組織本組教師參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體音體美老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文,力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進(jìn)行。
第二學(xué)期校本研訓(xùn)工作計劃2
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點
以我校三年發(fā)展規(guī)劃為綱要,以校本教研、課題研究為重點,以課堂教學(xué)改革為基點,強(qiáng)化質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,全面提高課堂教學(xué)水平,努力開創(chuàng)我校教科研工作新局面。(1)加強(qiáng)常態(tài)教研活動,創(chuàng)建學(xué)科研究共同體,建立集體備課新制度。(2)以“基于作業(yè)單互助課堂”項目研究為方向,區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社思和信息六個學(xué)科試點項目研究為契機(jī),突出重點,著手推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革(3)開展備課組負(fù)責(zé)命制單元試卷,開展解題、命題與說題等活動,引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生。
二、主要內(nèi)容和基本形式
1.學(xué)校組織教師每人每學(xué)期讀一本書,寫一篇讀書心得體會,組織教研組內(nèi)進(jìn)行讀書心得交流。
2.學(xué)校聘請專家進(jìn)行兩次專題培訓(xùn):(1)有關(guān)基于作業(yè)單的互助課堂專題培訓(xùn)(2)有關(guān)班主任班級管理講座
3以“基于作業(yè)單互助課堂”項目研究為方向,區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社思和信息六個學(xué)科試點項目研究為契機(jī),以各備課組承辦、教研組主辦的主題研討開放周活動一學(xué)期一次,著手推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革。
4.區(qū)命題研修班活動指引,學(xué)科骨干老師示范帶頭作用,七八年級備課組自己命制單元試卷并考后組織進(jìn)行命題、解題、說題和試卷分析評價活動。
5.通過學(xué)校建立教學(xué)常規(guī)制度和推門課制度,督促教師聽評課、備課常規(guī)等教學(xué)常規(guī)落實。以學(xué)科中心組兩周一次推門聽課指導(dǎo)交流,有效提升教學(xué)質(zhì)量。
三、保障措施和預(yù)期效果
1.建立以校長為校本培訓(xùn)第一責(zé)任人,舉行開學(xué)初召開校務(wù)會專題研究校本培訓(xùn)工作,落實各項計劃。
2.以學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)建立校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)并配專人負(fù)責(zé)教研(備課)組健全,有相應(yīng)的校本培訓(xùn)管理制度,及時做到有學(xué)期校本培訓(xùn)計劃和總結(jié)。
3.預(yù)算一定的教師培訓(xùn)經(jīng)費到學(xué)校校本培訓(xùn)進(jìn)行使用。
4.每學(xué)期評選校優(yōu)秀教研組,并進(jìn)行表彰交流活動。
5.通過基于網(wǎng)絡(luò)平臺校本教研活動和記錄,有利于教師間互動交流和區(qū)校級層面監(jiān)督管理評價。
第二學(xué)期校本研訓(xùn)工作計劃3
本學(xué)期由于疫情的特殊性,為了確保正常開展學(xué)校的校本研訓(xùn)工作計劃,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本計劃。
一、主要目標(biāo)
1.教學(xué)常規(guī):抓細(xì)學(xué)校巡課、調(diào)研等常規(guī)工作,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
2.校本研訓(xùn):以學(xué)科教研組為單位,積極開展主題研討活動和備課活動,實現(xiàn)校本研訓(xùn)質(zhì)量的提升。
3.讀書:每位教師每學(xué)期要至少閱讀一本及以上的教育教學(xué)專著,并撰寫一篇讀書心得。
4.科研:積極參加縣里組織的課題、論文、案例等教科研活動。
二、研訓(xùn)形式
全校集中研修、教研組集中研修、分散研修
三、教研組集中研訓(xùn)時間
語文:周三下午
數(shù)學(xué):周四下午
英語:周二下午
綜合組:自行商量決定
四、研訓(xùn)內(nèi)容
1.主題研討活動。由教研組長組織,教研組成員全體參與,圍繞主題開展研討活動。
2.教師讀書活動。
3.集體備課。
五、具體安排
三月份:
1.制訂校本研訓(xùn)計劃,制訂教研組工作計劃。
2.第一次教研組主題研討活動。
四月份:
1.第二次教研組主題研討活動
2.學(xué)校線上教學(xué)專題會議
五月份:
1.集體備課活動
2.日常巡課
3.課堂調(diào)研
4.新常規(guī)全體培訓(xùn)活動
六月份:
1.日常巡課
2.課堂調(diào)研
3.進(jìn)行校本研訓(xùn)工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)。
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