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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2021-08-26 18:54:23 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文10篇

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1

  我學(xué)習(xí)我快樂(lè)當(dāng)升國(guó)旗的時(shí)候,我很開(kāi)心,做廣播體操的時(shí)候我也很開(kāi)心,特別是做眼保健操的時(shí)候,我更開(kāi)心。為什么呢?因?yàn)樯龂?guó)旗可以看著國(guó)旗咪咪笑;做廣播體操可以鍛煉我們的身體;做眼保健操可以保護(hù)我們的視力。

  在學(xué)校的每一天我都很快樂(lè),我喜歡上每一門(mén)課,喜歡每一位老師,喜歡每一個(gè)小朋友,我學(xué)習(xí)我快樂(lè),我要高高興興的度過(guò)每一天。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2

  說(shuō)實(shí)話,我以前對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣,老師布置的家庭作業(yè),我也是草草了事?偸峭倒p料,覺(jué)得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格,也很令老師頭痛但拿我沒(méi)辦法。老師說(shuō)我貪玩,那真是說(shuō)對(duì)了。

  我每天一放學(xué)到家就一扔書(shū)包,不是去看電視就是滿(mǎn)街去瘋跑,常常到晚上9:00多了才想起寫(xiě)作業(yè),然后寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了,第2天就無(wú)法交作業(yè)。老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我是一個(gè)淘氣鬼,那時(shí),我在老師眼中算是一個(gè)壞學(xué)生了。想起那時(shí),我現(xiàn)在都覺(jué)得好笑,覺(jué)得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認(rèn)任務(wù),覺(jué)得是給老師給家長(zhǎng)學(xué)的,家長(zhǎng)管不了我,才把我送到二實(shí)小。

  因此,我來(lái)到了可以使我改變未來(lái)的六班,這個(gè)“閱讀班”,開(kāi)始,我還是和在家里一樣,但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的每個(gè)孩子都是“書(shū)蟲(chóng)”。他們每個(gè)人都有一本《讀者》。每當(dāng)他們寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)翻開(kāi)那本雜志,好像書(shū)里有一個(gè)魔法師在吸引他們似的,于是,我便找韓老師要了一本,慢慢的一篇;兩篇;三篇。我一會(huì)到了讀書(shū)的好處,我貪婪的吸取著書(shū)中的精華。從此,我感到學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,我要誒愛(ài)上了學(xué)習(xí),作業(yè)是工工整整,我也由一個(gè)淘氣鬼成了一個(gè)好學(xué)生。如今,我一有課余時(shí)間就翻開(kāi)那本雜志,那真是一 個(gè)天上一個(gè)地下,沒(méi)法比呀!

  現(xiàn)在,我覺(jué)得,我的大腦不是吃飯來(lái)供的,而是要貪婪的讀幾頁(yè)書(shū)或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)。

  我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),一種幸福,唯有會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂(lè),學(xué)的踏實(shí),在永遠(yuǎn)勤學(xué)好問(wèn)得情況下健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3

  生活有時(shí)是枯燥、乏味的`。有什么可以使生活充滿(mǎn)色彩呢?,從小時(shí)候到現(xiàn)在的一些生活,使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂(lè)的來(lái)源,也發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)一直都身在其中。

  以前的我,會(huì)覺(jué)得上學(xué)完完全全是一種負(fù)擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往,對(duì)于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已,對(duì)于同學(xué)們下課的吵鬧,一向喜愛(ài)安靜的我總是不禁皺起眉頭,在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后,也就愛(ài)理不理了。久而久之,同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后,有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)對(duì)坐在位子上的我說(shuō)一聲:“一起玩吧!”我只是會(huì)心地笑了笑:“不用了,你們?nèi)ネ姘!”在那時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有被同學(xué)們排斥、無(wú)視。意識(shí)到自己也是這里的一部分后,我終于能夠敞開(kāi)心扉去接受大家了。

  在之后的學(xué)校生活中,我不僅交到了新的朋友,在學(xué)習(xí)方面我也真正認(rèn)真了起來(lái)。課堂上,我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言,再到發(fā)言積極,一直一直,我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng),但我卻愿意永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)夢(mèng)里……不知是因?yàn)橐淮慰荚嚹昧饲皫酌某煽?jī)還是自己本身就對(duì)學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度,從那時(shí)起,我就越來(lái)越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我,不論是課上還是課下我都異常活躍。

  后來(lái),升入五年級(jí)后,我們的學(xué)習(xí)更緊張了,但卻沒(méi)有讓我放棄,反而更加努力了。補(bǔ)習(xí)班的課程也逐漸多了起來(lái),有時(shí)我甚至在想過(guò)學(xué)那么多東西會(huì)不會(huì)亂套?答案是:不會(huì)。我比那些好學(xué)生的基礎(chǔ)差,因?yàn)槲易詮囊荒昙?jí)起爸爸媽媽就沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí),他們告訴我說(shuō)全靠我自己管著自己。所以,當(dāng)初是我愿意學(xué)的,我就不會(huì)放棄,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事。

  我相信,有付出就會(huì)有收獲的。但是,沒(méi)有付出就一定沒(méi)有收獲。現(xiàn)在的我體會(huì)到了:我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4

  生活是豐富多彩的,快樂(lè)常常伴隨著我們。當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí),你會(huì)感到有書(shū)真好;當(dāng)徜徉于山水間時(shí),你會(huì)感到旅游真好;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí),你會(huì)感到有夢(mèng)真好……快樂(lè)是一種心靈的體驗(yàn),快樂(lè)是一種幸福的感覺(jué)。

  擁有一顆樂(lè)觀的心,快樂(lè)就無(wú)處不在。對(duì)于我來(lái)說(shuō),如果不學(xué)習(xí),就如同菜肴里沒(méi)有了香味。學(xué)習(xí),讓我感悟生活的美好,懂得生命的價(jià)值,明白優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

  語(yǔ)文課時(shí),我喜歡朗讀那些課文的精彩情節(jié)。語(yǔ)文帶領(lǐng)我游覽過(guò)無(wú)數(shù)名山大川,了解無(wú)數(shù)名人佳作,語(yǔ)文認(rèn)真地教導(dǎo)我如何做人,耐心地安慰我焦躁的心靈,化解我人生的迷茫。只要一開(kāi)始朗讀課文,我就很快樂(lè)。語(yǔ)文課時(shí)的讀課文、寫(xiě)作文,讓我進(jìn)入了無(wú)限的遐想,我如干枯的大地受到了雨露的滋潤(rùn),變得精神煥發(fā)。語(yǔ)文教我學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)品味。

  數(shù)學(xué)課開(kāi)始啦,要準(zhǔn)備做題了,一道道數(shù)學(xué)題如同奔流不息的江水向我涌來(lái),我精神抖擻地準(zhǔn)備接受它們的挑戰(zhàn)。難題如同一個(gè)個(gè)堡壘,等著我去攻克。每解決一道難題,興奮感都讓我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。解決數(shù)學(xué)題不但增長(zhǎng)了我的知識(shí),更讓我有面對(duì)困難的勇氣,讓我不斷向前奔跑,去發(fā)現(xiàn)新大陸。

  在英語(yǔ)課上,我經(jīng)常在英語(yǔ)的世界里享受遨游四海的樂(lè)趣。我渴望學(xué)會(huì)更多,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)讓我的胸懷更大,仿佛可以看到五湖四海,我想要和各國(guó)人民交流。英語(yǔ),給我插上了一雙翅膀,可以飛翔在藍(lán)色的天空,可以看到全世界。

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),讓我從一顆幼小的樹(shù)苗開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。其他學(xué)科,豐富了我的知識(shí)。每當(dāng)我在生活中展示我學(xué)到的知識(shí),長(zhǎng)輩們都會(huì)夸獎(jiǎng)我學(xué)的好。我的生活中沒(méi)有了學(xué)習(xí)就好似世界沒(méi)有了陽(yáng)光,我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我更快樂(lè)。

  想起畢淑敏說(shuō)過(guò):“人生是沒(méi)有意義的,但你必須賦予她一個(gè)意義。”她在面對(duì)著昆侖山上的皚皚白雪,悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學(xué)習(xí)中,找到了生活甚至人生的意義:一心一意,扎扎實(shí)實(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  學(xué)習(xí),使我更加快樂(lè)!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5

  快樂(lè)?什么是快樂(lè)呢?她來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我拼命想要抓住她,想我的生活充滿(mǎn)快樂(lè),可是我做不到,她總是從我手中溜走,不知何時(shí)再出現(xiàn)。終于,我漸漸悟出了一個(gè)快樂(lè)的秘訣:學(xué)習(xí)。你可能會(huì)問(wèn):學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)有什么快樂(lè)的呀?我告訴你,學(xué)習(xí)的快樂(lè)可多了去了。

  它會(huì)帶著我乘舟在知識(shí)的海洋里盡情遨游,假如我放下船槳,抬起頭來(lái)望一望,便會(huì)了解許多美麗的風(fēng)景,聆聽(tīng)更多的自然之音,暢游諸多的奧秘之河。這時(shí)的我,已經(jīng)被學(xué)習(xí)深深地吸引住了,便會(huì)迫不及待地抓起雙槳用力劃,想看到前面更美的風(fēng)景。

  當(dāng)我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,總算做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題,我終于冥思苦想想出來(lái)的時(shí)候;當(dāng)我掌握了新知識(shí)的時(shí)候;當(dāng)我鞏固牢固了舊知識(shí)的時(shí)候……這時(shí)的我,心里十分欣喜,這就是快樂(lè)的滋味吧!合作中的學(xué)習(xí),你一言我一語(yǔ),其樂(lè)融融;競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí),你出招我拆招,緊張刺激;一個(gè)人的學(xué)習(xí),獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn),獨(dú)立戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)難題,享受一個(gè)人的成果。不該快樂(lè)嗎?

  成績(jī)優(yōu)異,可以沖刺更高的目標(biāo),應(yīng)該快樂(lè);成績(jī)平平,有更大的空間可以提升,應(yīng)該快樂(lè);即便是成績(jī)落后,也會(huì)有極大的反沖力,產(chǎn)生自信,應(yīng)該快樂(lè)。以快樂(lè)之心學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān),不再是一種累贅,而是一種享受,一種快樂(lè)。

  快樂(lè)是一種積極的態(tài)度,就讓我們以快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)我快樂(lè)!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6

  大家好!我叫陳黎靜,我和爸爸、媽媽是個(gè)幸福快樂(lè)的三口之家。周末里,我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”,一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。

  這游戲是在棋盤(pán)紙上玩的,它畫(huà)有四種顏色的飛行路線,每個(gè)顏色代表一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空,如:“美國(guó)領(lǐng)空、英國(guó)領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲,每人取一色棋子四粒,放在棋盤(pán)上同顏色的飛機(jī)場(chǎng)上,代表飛機(jī)。輪流擲骰子一次,得“6”點(diǎn)后,方可將棋子一粒,移至起飛跑道,并得連擲骰子一次,得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格,若已有他人之棋子先在,則可將他人棋子趕回飛機(jī)場(chǎng),重新開(kāi)始。等等……共有十條規(guī)則,在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機(jī)會(huì)話你也來(lái)玩玩。

  游戲開(kāi)始了,首先輪到我擲骰子,一開(kāi)始就甩到六,真幸運(yùn)!第一架“飛機(jī)”起飛了。接著是媽媽?zhuān)娌恍疫B著四盤(pán)都沒(méi)甩到六。爸爸還好一點(diǎn),也有“飛機(jī)”起飛。我得意洋洋,心想:“現(xiàn)在沒(méi)有人追上來(lái),我不是最后一名”。就在我滿(mǎn)心歡喜的時(shí)侯,爸爸的運(yùn)氣變好了,馬上趕上來(lái)了,我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)去,我努力地躲閃,不讓他趕上。就這樣我們?nèi),你追我趕盡量不讓對(duì)方捉到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,最后,我還是被爸爸的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)。我還想再玩,這時(shí),媽媽看了看鐘說(shuō):“都十點(diǎn)了,戰(zhàn)斗結(jié)束,下次再玩!

  這就是我的快樂(lè)周末,快樂(lè)生活,快樂(lè)時(shí)光!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇7

  哭泣是一種幸福,因?yàn)橹辽龠有事情值得你去哭泣;嫉妒也是一種幸福,因?yàn)橹辽倌氵有地方,值得別人去嫉妒;微笑也是一種幸福,因?yàn)橹辽偈澜缟系臍g樂(lè),你還可以去體會(huì)……

  哭泣真的是幸福嗎?我真的幸福嗎? 一直以為幸福離自己很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)…… 直到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊…… 記住當(dāng)哭泣沒(méi)有意義?我練習(xí)著微笑,我不孤單不知為什么,總是為自己找一些要堅(jiān)強(qiáng)的理由。記得成曉詩(shī)對(duì)何群說(shuō)過(guò):笑一笑,沒(méi)什么事情過(guò)不了。是啊,以微笑面對(duì)世界真的很好……

  笑一笑,十年少!也許我應(yīng)該告別憂傷,走出一個(gè)人的世界!

  天,很藍(lán)很藍(lán)。

  云,很白很白。

  經(jīng)常望著天空展開(kāi)無(wú)限遐想……

  我是一個(gè)喜歡寂寞的人,從開(kāi)始到現(xiàn)在,我也是一個(gè)害怕寂寞的人,從來(lái)都是,所以,我是矛盾的綜合體,注定了要空虛。

  也許是一直這樣的習(xí)慣于孤獨(dú),一直習(xí)慣于這樣的寂寞,一直習(xí)慣于這樣的冷談,只是因?yàn)橄矚g寂寞嗎?也許吧!

  其實(shí),我不是一個(gè)被上帝遺忘的女孩,我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩,我也有屬于自己的白云,自己的天空!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇8

  書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不如勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。今天,我就和你們聊聊“讀書(shū)”著個(gè)話題。

  我愛(ài)看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書(shū)會(huì)把水滸傳的“滸”讀“許”。可我現(xiàn)在不會(huì)了,我能把《三國(guó)演義》的故事背下來(lái)。

  一次,我去新華書(shū)店看書(shū),我在一個(gè)書(shū)架上找到一本書(shū)——《巴黎圣母院》,打開(kāi)第一頁(yè),生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我,于是我就津津有味的看起來(lái)。

  不知不覺(jué),已經(jīng)八點(diǎn)三十了,爸爸在我的身旁我也不知道,他拍拍我的背,我以為別人打到我了,也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭,被爸爸嚇了一跳。

  我愛(ài)看一些有趣的書(shū),有時(shí)讓我笑的前俯后仰,有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。

  如今,我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化,知識(shí)豐富了,與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了,知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分,同學(xué)不斷地夸我,羨慕我。

  真可謂是我學(xué)習(xí),我快樂(lè)啊!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇9

  學(xué)習(xí)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是一種煩惱,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生的必修課,我們不能逃避它,那我們就接受它,能勤奮地學(xué)習(xí),快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

  書(shū)是人們的良師益友,難道你會(huì)拒絕你的第二個(gè)老師嗎?莎士比亞曾說(shuō)過(guò)∶書(shū)是人們饑餓時(shí)的午餐。只要不將學(xué)習(xí)視為煩惱,不讓快樂(lè)的心被學(xué)習(xí)的勞累扼殺,而將這種勞累當(dāng)作知識(shí)充實(shí),當(dāng)作一種生活的體驗(yàn),當(dāng)作一種快樂(lè),一種享受,這樣,學(xué)習(xí)和快樂(lè)自然雙飛。

  所以,勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),才是我所提倡的!我們?cè)搶W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),該玩就玩,這樣,我們既學(xué)習(xí)了,又休息了,何樂(lè)而不為呢?用勤奮耕壇,以快樂(lè)享受,才不辜負(fù)難得一次的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),為自己的理想去奮斗吧!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇10

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了,這期間我遇到過(guò)許多令人快樂(lè)的事,但我很快就忘了,唯有一件事,讓我至今記憶猶新。

  記得那是個(gè)星期天,早上我起床時(shí),爸媽都去加班了留下我一個(gè)人在家。吃完早餐,我開(kāi)始做家庭作業(yè),做著做著,我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,無(wú)論怎么樣也解答不出來(lái),又沒(méi)有旁人可以請(qǐng)教,怎么辦呢?正在這時(shí),我的好朋友小明來(lái)了,我高興極了,常聽(tīng)大人們說(shuō):三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。于是我拿出草稿本開(kāi)始和他一起畫(huà)圖分析,并且找其它輔導(dǎo)書(shū)上相同題型的例題學(xué)習(xí),最后,我們終于把這道題給解答正確了,我當(dāng)時(shí)是多么的興奮!第二天,老師批改作業(yè)時(shí)宣布這道題全班只有我們倆做得完全正確,老師表?yè)P(yáng)了我們,還給我們各發(fā)了一個(gè)小練習(xí)本作為獎(jiǎng)品,我們心里別提有多高興了。

  我就是這樣愛(ài)鉆研,愛(ài)探討,在學(xué)習(xí)中互幫互學(xué),所以我時(shí)常感到很快樂(lè),你呢?

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