享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文1
我喜歡書(shū),喜歡看書(shū),就如周敦頤喜歡那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮,就如李白喜歡那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;就如志南和尚喜歡那“沾衣欲濕杏花雨,吹面不含楊柳風(fēng)”的春風(fēng)春雨。每晚,坐在桌前,在月亮的照耀下,靜靜地享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
坐在桌前,手捧一杯香茗,吮一口熱茶,再品品老舍的《茶館》,別有一番樂(lè)趣。站于門(mén)前,眼觀一場(chǎng)春雨,回眸于小時(shí)候,那時(shí)代歡樂(lè)道不盡,瞧瞧高爾基的《童年》,可真有一番對(duì)比。睡在床頭,可翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,起床望著那皎潔的明月,忽讀詩(shī)圣杜甫的《月夜憶舍弟》:“戍鼓段人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月色故鄉(xiāng)明……”不覺(jué)感到懷戀之苦的滋味。
高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我又贊同“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”這句話!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”又閃入我的腦中。我始終覺(jué)得書(shū)籍如初陽(yáng)、烈日、夕陽(yáng)。它伴著我成長(zhǎng),一日復(fù)一日。使我了解舊社會(huì)的政府腐敗的低劣;使我欣賞了長(zhǎng)河落日,小橋流水;使我體會(huì)到“平沙無(wú)垠,?椴患?。衡?喲??荷驕婪。黪q獠毅玻?綾?貞幀E疃喜菘藎?萑羲?俊D穹剎幌攏?揞?鋈骸鋇墓耪匠〉鈉嗔瓜羲韉鈉?;使我徜徉灾O胂蟮奶煒罩?校?肜畎滓魘?鞫裕?攵鷗?慚?勖髟攏?刮搖?
宋詞領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)另樣的世界。蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李煜的《虞美人》、李清照的《如夢(mèng)令》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》、范仲淹的《漁家傲》……這些都讓我感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū),已離不開(kāi)我的生活。瞧瞧,書(shū)桌上,冰心的散文,魯迅的小說(shuō),老舍的大作,唐風(fēng)宋雨樣樣具備。每晚,拿出一本書(shū),在昏暗的燈光下“品嘗”佳作,豈不妙哉!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文2
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話.”由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要.
享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最愛(ài)的便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明.
享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書(shū),為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū),沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱號(hào)只有,只有讀更多的書(shū),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),豐富我們的視線,了解更多的先進(jìn)技術(shù),才可以為祖國(guó),為社會(huì)出一份力!所以我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,祖國(guó)未來(lái)的接班人,更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū),享受讀書(shū)!
讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由的翱翔,盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文3
書(shū)籍,是知識(shí)的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)籍,是童話的樂(lè)園,猶如仙境一般;書(shū)籍,擁有迷人的美景,讓我陶醉其中……書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類精神的食糧,書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。
書(shū),賜于我睿智,教會(huì)我善良,誡我為真誠(chéng),賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房,繽紛了我的生活,豐富了我的想像。
喜歡讀書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受,一種樂(lè)趣。讀書(shū)時(shí),一種美麗、令人向往的情景,能讓我感到渾身輕松,好像身臨其境。在書(shū)海中遨游,真是其樂(lè)無(wú)窮。而且讀書(shū)也是一門(mén)高雅的情趣,不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。
多少次,我陷入書(shū)中所描繪的意境中,同作者一起悲傷,一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng),為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚,為驕傲的小白兔而臉紅,也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事吸引住,當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí),當(dāng)故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗,讓她獲得自由的時(shí)候,我為黑騎士而感到傷心:當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候,我驚奇的又蹦又跳;當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候,我經(jīng);孟胱约菏敲軆,自己會(huì)施魔法。為此,我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我細(xì)細(xì)品書(shū),能品出春季的清香,細(xì)細(xì)品書(shū)能品出夏季郁郁的荷香,細(xì)細(xì)品書(shū),品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書(shū),品出它冬季的傲慢。不品,不讀,怎能感受書(shū)的百味;無(wú)有快感,未有樂(lè)可言,怎能去自我品、讀書(shū)。讀書(shū)我感到快樂(lè)。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文4
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好。偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話!庇纱丝梢(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要。
享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣。我最愛(ài)的便是讀書(shū)。書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū)。讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū)。因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明。
享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷。通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華。讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書(shū),為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū),沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱號(hào)只有,只有讀更多的書(shū),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),豐富我們的視線,了解更多的先進(jìn)技術(shù),才可以為祖國(guó),為社會(huì)出一份力!所以我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,祖國(guó)未來(lái)的接班人,更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū),享受讀書(shū)!
讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由的翱翔,盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文5
從小,我就很愛(ài)閱讀,父母也很鼓勵(lì)我多讀書(shū),他們時(shí)常替我買(mǎi)書(shū)。
小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買(mǎi)的偉人傳記有:居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等,這些人都很偉大,有人發(fā)明東西或發(fā)現(xiàn)東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書(shū)室后,幾乎每天都會(huì)去借書(shū);但是從上四年級(jí)開(kāi)始課業(yè)壓力大了,媽媽擔(dān)心我應(yīng)付不來(lái),就叫我認(rèn)真讀書(shū),少看課外讀物。而這樣的結(jié)果正是我那時(shí)最擔(dān)心的事情,不過(guò)我還是和媽媽做好約定,在時(shí)間的允許下猛啃課外讀物,那種感覺(jué)雖然辛苦,可是從讀完一本本書(shū)后得到的充實(shí)與成就感,讓我想繼續(xù)閱讀。
書(shū)本是我最忠心的朋友,它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開(kāi)眼界,更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,總是喜歡捧著一本書(shū),奮力的啃食著。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書(shū)本當(dāng)作桑葉,大口大口地咬著,漸漸地不愉快的心情,也被拋到九霄云外。
最近我看了一本書(shū),叫做是《羊毛包的秘密》,內(nèi)容實(shí)在太有趣了,讓我根本放不下它,吃飯時(shí),我也看著它,后來(lái)卻被媽媽罵了一頓,要我小心鼻子上的鏡片度數(shù)又要加重了!這本書(shū)是說(shuō):一位聰明的主角運(yùn)用智慧,通過(guò)種種的挑戰(zhàn)證明父親的清白,讓我非常地佩服,我建議大家也可找這本書(shū)來(lái)看看。
有人說(shuō):“讀書(shū)的樂(lè)趣,就像登山尋幽探勝一樣,登得越高越快樂(lè)。”,我也覺(jué)得書(shū)讀得越多就越快樂(lè),書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的寶藏,讓充滿好奇心的我想要一探究竟,可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜,我想這就是“閱讀的樂(lè)趣”吧!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文6
對(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀是我生活中重要的一部分。書(shū)籍帶給我知識(shí),是我的好老師和朋友。
如果我是一條魚(yú),書(shū)會(huì)是一片壯麗的海洋;如果我是一只蝴蝶,書(shū)將是一個(gè)美麗芬芳的花園。如果我是一只鷹,書(shū)將是我翱翔的天空。
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡閱讀。我不僅讀童話,還讀世界名著、古典小說(shuō)和各種散文。我最喜歡的書(shū)是我讀過(guò)的第一本經(jīng)典《三國(guó)演義》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我能讀的只有童話,但是通過(guò)中國(guó)的教科書(shū)和教科書(shū),我看到了像《草船借箭》 《桃園三結(jié)義》 《空城計(jì)》 《三國(guó)演義》這樣的故事。所有這些故事都讓我感興趣。我想知道這本書(shū)里其他精彩的故事。所以我決定讀《三國(guó)演義》。
所以,我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)《三國(guó)演義》的中文版本。那時(shí),我媽媽也希望我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力,所以她同意下來(lái)。
我一買(mǎi)這本書(shū),就忍不住了!度龂(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我的預(yù)期。我就像一只餓了幾天幾夜的狼。我貪婪地享受著我的獵物。結(jié)果,我在幾天內(nèi)讀完了這本書(shū),但我仍然沒(méi)有讀完精彩的片段并仔細(xì)地體驗(yàn)它們。
不久后,我碰巧找到一個(gè)朋友,他有一本經(jīng)典的《三國(guó)演義》原版,我馬上就借了。我逐漸發(fā)現(xiàn)文言文一點(diǎn)也不難理解,這部原著比白話版本豐富了許多情節(jié),我如饑似渴地閱讀它。謙遜而正直的劉備,奸詐而狡猾的曹操,多情而正直的關(guān)羽,有勇無(wú)謀的呂布,聰明的諸葛亮.一個(gè)接一個(gè),鮮明的人物出現(xiàn)在我的腦海中,仿佛我回到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,與他們并肩作戰(zhàn).從那以后,閱讀成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在書(shū)中,我不斷成長(zhǎng)。這本書(shū)開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活。
我喜歡閱讀,更喜歡閱讀。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文7
喜歡讀書(shū)的人都能夠享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,當(dāng)我們捧起一本書(shū),讓我們的神思沉入到書(shū)本的世界里的時(shí)候,這種樂(lè)趣也就開(kāi)始了。
書(shū)里的世界精彩無(wú)比,比起我們的現(xiàn)實(shí)世界來(lái),書(shū)本里的世界更加的具有想象力。有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書(shū),這本書(shū)帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。享受讀書(shū)的樂(lè)趣,首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書(shū)。我們生活中的書(shū)有很多,歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著也有很多,就比如我國(guó)的四大名著。這四本書(shū)中的每一本都講述了一個(gè)不同的故事,從這些故事中,我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習(xí)性窺得一二,最為重要的是作者在整本書(shū)中要的表達(dá)的一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過(guò)去了這么久,但是當(dāng)我們捧起這些書(shū)的時(shí)候,依舊能夠從中感受到一種震撼。
享受讀書(shū),當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書(shū)的時(shí)候,我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書(shū)能夠解答我們生活中很多的疑問(wèn),有時(shí)候當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)會(huì)有一種頓悟,書(shū)也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣,我們就能敞開(kāi)我們的大腦去接受書(shū)中的世界。
讀書(shū)的樂(lè)趣需要自己從中去慢慢的體會(huì),不管別人說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣有多么大,終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書(shū)的樂(lè)趣,那么請(qǐng)捧起一本經(jīng)典好書(shū),去慢慢地品嘗,只有這樣你才能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
世上的書(shū)有很多,在這眾多的書(shū)中,我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書(shū),那些經(jīng)歷的歷史的波濤,依舊令人震撼的書(shū)。享受讀書(shū)的樂(lè)趣,感受一個(gè)不一樣的知識(shí)的世界。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文8
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯
——題記
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯:書(shū),是一個(gè)人愚昧無(wú)知到彬彬有禮的必經(jīng)之路;書(shū),是餐前飯后人們休息的最佳方式;讀書(shū),則是一種修養(yǎng),一種享受。一種樂(lè)趣。
小時(shí)候,睡前讀書(shū)是我的必修課。當(dāng)要睡覺(jué)時(shí),爸爸就會(huì)“雷打不動(dòng)’地來(lái)到床上,打開(kāi)昨晚還未讀完的故事書(shū),然后繪聲繪色地講給我聽(tīng)。我呢,則半瞇著眼睛,頭倚在爸爸的大肚皮上,微笑著聽(tīng)著那迷人的故事,接著慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候,我覺(jué)得這時(shí)的我就是天底下最幸福的小孩,既享受到了讀書(shū)的樂(lè)越又得到了父母對(duì)我那溫馨的愛(ài)。
現(xiàn)在,我能認(rèn)很多字,也能自己讀很多書(shū)。我不但每天睡前看書(shū),而且我只要逮住一個(gè)機(jī)會(huì),哪怕只有五分鐘,也會(huì)隨手拿起旁邊的一本好書(shū),慢慢咀嚼其中的好詞好句好段。
現(xiàn)在,到了暑假。每天有大把的空余時(shí)間,不說(shuō)每天都泡在書(shū)堆里,至少我每天閱讀2小時(shí)是必不可少的。早晨、上午、下午、晚上或睡前,書(shū)像一個(gè)跟屁蟲(chóng),緊緊地粘在我的手上,它使我的目光牢牢地吸在上面,常常到了時(shí)間我還意猶未盡。
我最喜歡在下午茶的時(shí)間看書(shū)。我手中捧著一本好書(shū),吃著餅干,或者喝著純甄益香的牛奶,再或者品味著沁人心脾的薄荷茶,在陽(yáng)臺(tái)一坐就是幾個(gè)小時(shí),連晚飯都忘了吃,這真是一種享受。
讀書(shū),讓我快樂(lè),讓我心靈得到了滋潤(rùn)。讀書(shū),是一種修養(yǎng),一種享受,更是一種樂(lè)趣。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文9
我沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。
我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)民家中,從小媽媽就對(duì)我說(shuō):“妞妞,你沒(méi)有理由不好好讀書(shū)!蹦菚r(shí),我不知道那句話中蘊(yùn)含著多少層意思。我聽(tīng)媽媽的話,讀了很多書(shū),在那個(gè)年齡來(lái)說(shuō),我讀的書(shū)已經(jīng)不少了。漸漸地,我長(zhǎng)大了,我不想讓媽媽的話一直束縛著我,我忘記了書(shū),忘記了去看我最好的“朋友”,卻仍然記得那時(shí)讀書(shū)的味道。
我喜歡讀小說(shuō),從酸品到甜。讀科幻小說(shuō),尤其讓我興奮。像《海底兩萬(wàn)里》的敘述,仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng),但它會(huì)帶著你走進(jìn)這個(gè)世界,讓你的心跟著它的'發(fā)展起伏跌落,雖然心驚膽顫,卻仍忍不住想要靠近。跟隨作者,用心去體會(huì)作者的快樂(lè),悲傷,無(wú)奈……這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)不僅增長(zhǎng)知識(shí),而且非常有趣,因?yàn),酸已變成了你心底的甜?/p>
我喜歡讀史書(shū),從苦品到甜。說(shuō)實(shí)話,我很討厭讀史書(shū),很枯燥,我記不住人物、時(shí)間、事件……因此,我的歷史成績(jī)很不好。暑假時(shí),姐姐借來(lái)《清朝那些事兒》,讓我讀一讀,我卻因?yàn)槭鞘窌?shū),不愿意去讀,放在了一邊。后來(lái)我看到了《神秘消失的古國(guó)》,我抱著消遣的心態(tài)去看,看到一半,覺(jué)得也挺有趣,雖然記得不牢,卻也不會(huì)和別人交流時(shí)成為一個(gè)張口結(jié)舌的人。雖然在我讀史書(shū)的過(guò)程中有一點(diǎn)苦,不過(guò),在讀完之后,卻有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感,苦盡甘來(lái)的甜,讓我回味無(wú)窮!
這些感覺(jué),都是在以前讀書(shū)時(shí)感受到的。現(xiàn)在,每當(dāng)我看著父親粗糙如柴溫暖的雙手,挑起那么多東西,我的心都碎了;每當(dāng)我看著母親額上的皺紋,絲絲的白發(fā),為了我又操了多少心,我的心都碎了。我沒(méi)有理由不好好讀書(shū),為了祖國(guó),為了家人,更為了我自己!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽視(huì)說(shuō):“書(shū)籍是人類的精神食糧。能夠讀書(shū)和閱讀好書(shū)是我一生中最大的幸福。”
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們已經(jīng)對(duì)游戲、聊天和虛擬網(wǎng)絡(luò)世界上癮了。很少有人花時(shí)間閱讀,即使是幾分鐘。我想對(duì)這些行為說(shuō)“不”。
我喜歡閱讀,喜歡閱讀好書(shū),讓我談?wù)勎业拈喿x收獲。閱讀文學(xué)名著,雖然我們不能離開(kāi)家,但我們可以漫游古今中外,穿越美麗的山川,穿越全球。你可以在《水滸傳》和宋江一起走。與《白雪公主》中的七個(gè)小矮人交談。與孔明交朋友;學(xué)習(xí)孔融的謙虛;陪祥子拉車(chē)。與愛(ài)麗絲漫游;在國(guó)家事務(wù)上與大臣們意見(jiàn)一致,并給皇帝提建議。這是多么自由和容易。
但是現(xiàn)在我沒(méi)有多少時(shí)間學(xué)習(xí),這讓我很難過(guò)。我該怎么辦?我會(huì)抓住所有可用的空閑時(shí)間,有時(shí)我會(huì)讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做筆記。每次我看到一個(gè)好句子,我都忍不住大聲朗讀,有幾次我媽媽被我嚇了一跳。
我喜歡閱讀。一有時(shí)間,我就督促媽媽去圖書(shū)館幫我借。我媽媽總是說(shuō),“好極了,我的小書(shū)呆子!痹谶@個(gè)時(shí)候,我總是很興奮,有時(shí)我會(huì)緊緊地抱著她,吻她,說(shuō):“我非常愛(ài)你,媽媽!
在書(shū)中漫游,我快樂(lè)、快樂(lè)、滿足。我喜歡閱讀。當(dāng)然,我也希望其他人能喜歡閱讀,在書(shū)里漫步,獲得知識(shí)和洞察力,并喜歡和我一起閱讀。
讓我們熱愛(ài)閱讀吧!
熱愛(ài)閱讀的樂(lè)趣!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文11
暮色慢慢降臨,天上出現(xiàn)幾點(diǎn)星光,皎潔的月光透過(guò)窗戶射在書(shū)桌上。打開(kāi)臺(tái)頭,拿一本書(shū),伴隨著月光和星光來(lái)讀書(shū),是多么美的一種享受啊!
中華民族五千年的光輝歷史,有多少著名的著作,有多少閃耀的人物,都是人們家戶喻曉的。中華民族的文字凝集了它所有智慧的結(jié)晶,文字語(yǔ)言的魅力是無(wú)窮的,一個(gè)個(gè)文字組成一句句話,一句句話又組成一篇篇文章,在讀書(shū)的同時(shí)吸取著民族文化的甘甜的乳汁,是多美的享受!
書(shū)可以讓我戰(zhàn)勝困難。人生在世,不可能是一帆風(fēng)順的,人生難免會(huì)遇到困難和挫折,可能是一次考試的失敗,可能是和同學(xué)的矛盾,讓我的心靈變成了黑色的海洋,這是的心情是多的舉喪:拿起一本書(shū),閱讀著作者的人生,看看作者所所經(jīng)歷的困難和挫折,和自己的處境相比,簡(jiǎn)直只微不足道,為什么要為此而憂愁呢?這小小的困難就能阻擋我前進(jìn)的道路嗎?不!困難是一個(gè)人成功的基礎(chǔ),沒(méi)有困難就不可能成功,就像書(shū)中的作者一樣,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)忍耐,終有一天你會(huì)迎來(lái)成功的署光!
古代詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋!蓖ㄟ^(guò)讀書(shū),我們不但可以學(xué)會(huì)生存和做人,更有助于提高我們的寫(xiě)作水平。在業(yè)余時(shí)間,拿一本課外書(shū)來(lái)讀一下,消譴一下時(shí)光,讓自己疲倦的大腦放松一下,同時(shí)又可以豐富自己的精神,陶冶我們的情操,何樂(lè)而不為呢?
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,只有讀書(shū),才能進(jìn)步。放下手中那繁忙的事業(yè),抽出一點(diǎn)時(shí)間,找本好書(shū),來(lái)品味一下,讓自己的思想傲游在書(shū)的海洋里,去享受讀書(shū)的樂(lè)趣!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文12
與車(chē)水馬龍的熱鬧相比,我更喜歡窩在書(shū)房里享受讀書(shū)的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣安靜、微妙,在別人眼里毫不起眼、微不足道,卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè)趣。
我也不是一個(gè)內(nèi)向到不敢與別人交往的人,只是與人交往的樂(lè)趣在我看來(lái),微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè)趣,我需要犧牲自己的時(shí)間精力,甚至于自己讀書(shū)的樂(lè)趣,我不愿意。我更喜歡回到家里,窩在自己的書(shū)房里,享受讀書(shū)的樂(lè)趣,享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè)趣。
每當(dāng)我在與人交往的過(guò)程中,受到挫敗感時(shí),我回轉(zhuǎn)身投入到我手邊的任何一本書(shū)里。在書(shū)里,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間,重新發(fā)現(xiàn)世界的美好。書(shū)里的主人公有時(shí)候跟我一樣,我會(huì)看著看著笑話這個(gè)書(shū)里的主人公,也笑話自己,然后重新審視自己,整理出一套新的人際交往指南,重新面對(duì)與人的交往。
不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的努力,畢竟“努力”二字,包含了太多的辛酸和心酸,如果可以,誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著呢?我更愿意回到我的書(shū)房里,和我的書(shū)待在一起,享受讀書(shū)的樂(lè)趣,享受不需要“努力”的樂(lè)趣。
但讀書(shū)的樂(lè)趣是不需要“努力”的樂(lè)趣,不見(jiàn)得讀書(shū)就是一件易事。在很多不愛(ài)讀書(shū)的人看來(lái),讀書(shū)其實(shí)與人際交往一樣令人受累,一樣需要努力。慶幸的是,我讀書(shū)沒(méi)有受累,我讀書(shū)不需要“努力”,能夠沉浸在書(shū)里,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是世界上我做過(guò)最容易做的事情,它既快樂(lè)又開(kāi)心,是一枚讓人“長(zhǎng)生不老”的靈丹妙藥。
說(shuō)了這么多,我累了,我要回到我的書(shū)房里,和我的書(shū)待在一起,享受這個(gè)世界上對(duì)我而言,最有樂(lè)趣的事兒了。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我要說(shuō):“書(shū)籍是人類的精神食糧。能讀書(shū),讀好書(shū),是我人生最大的快樂(lè)!
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們都已沉迷于游戲、聊天中,沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,很少有人拿出時(shí)間來(lái)讀書(shū),哪怕是幾分鐘的時(shí)間。而我要對(duì)這些行為說(shuō)“不”。
我喜歡讀書(shū),喜歡讀好書(shū),下面我就談?wù)勎业拈喿x收獲。閱讀文學(xué)名著,我們雖足不出戶,卻可以縱橫古今中外,漫游錦繡山河,放眼全球各地;可以在《水滸傳》中陪宋江散步;在《白雪公主》中同七個(gè)小矮人對(duì)話;跟孔明交友;學(xué)孔融謙讓;陪祥子拉車(chē);和愛(ài)麗絲漫游;同大臣商定國(guó)家大事,給帝王出謀劃策。是多么的逍遙自在。
可是,現(xiàn)在我的讀書(shū)時(shí)間少了,這讓我十分難過(guò),怎么辦呢?我就抓住一切可利用的空余時(shí)間,有時(shí)我邊讀邊畫(huà),并且做好摘記。每當(dāng)我看到好句時(shí),就忍不住大聲朗讀,有好幾次媽媽還被我嚇了一跳呢。
我喜歡讀書(shū)。一有空,我就催媽媽去圖書(shū)館幫我借,媽媽總是說(shuō):“好好好,我的小書(shū)蟲(chóng)!边@時(shí),我總是特別激動(dòng),有時(shí)我還會(huì)緊緊地?fù)碜∷H上一口,說(shuō)“我太愛(ài)你了,媽咪。”
在書(shū)中遨游,我是幸福的,是快樂(lè)的,是滿足的。我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。當(dāng)然,我也希望別人能愛(ài)上讀書(shū),在書(shū)中漫步,長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),同我一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!
愛(ài)上這讀書(shū)的樂(lè)趣!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文14
“趣”是什么?是微笑的臉?是彈奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,是唱一支美妙的音樂(lè),還是收獲愛(ài)的快樂(lè)?
“趣”是無(wú)法用語(yǔ)言描述的,每個(gè)人都有不同的樂(lè)趣,就像愛(ài)一樣讓人不可捉摸,只有用內(nèi)心體會(huì)的那些人才能感受到。我的最大樂(lè)趣是看書(shū)。書(shū),是知識(shí)的海洋,里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),一個(gè)個(gè)好笑的故事,一篇篇引人深思的文章,都常常使我流連其中,恨不得讓自己和書(shū)融為一體。看書(shū)時(shí),書(shū)中的人物形象深深地感染著我,他們的精神使我肅然起敬。讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的,看啊,這個(gè)詞用得多好,那些句子用得多妙!
讀書(shū)不僅可以讓人學(xué)習(xí)到廣泛的知識(shí),還可以讓人放松心情呢,領(lǐng)悟做人的道理呢!記得有一次,還有幾天就要期末考試了,我就一個(gè)頸地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí),不但沒(méi)有得到對(duì)應(yīng)的效果,反而還感到心情郁悶,看什么東西都覺(jué)得不順眼:一張美麗的圖畫(huà)——撕掉;一個(gè)漂亮的卡片——剪掉;一個(gè)精致的玻璃制品——摔掉…正當(dāng)我煩悶之時(shí),不經(jīng)意地一瞥,一本書(shū)安安靜靜地躺在書(shū)桌上,我氣不打一處來(lái),一把手把書(shū)抓了過(guò)來(lái),正準(zhǔn)備撕時(shí),手停在了半空。這不是我上個(gè)星期才買(mǎi)的《名人傳》嗎?我都還沒(méi)看呢,撕了壞怪可惜的,看完再撕吧。于是我看了起來(lái),看著看著,心情突然間開(kāi)朗起來(lái),就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一樣。書(shū)中的貝多芬失聰了還能彈出美妙的音樂(lè),只能用兩根手指活動(dòng)的霍金都能當(dāng)科學(xué)家…看完書(shū)后,我感慨地想:他們這些殘疾人都沒(méi)有向命運(yùn)低頭,何況我這個(gè)四肢健全的人呢!不就是個(gè)考試嗎,有什么好悶悶不樂(lè)的。后來(lái),我順利地通過(guò)了測(cè)試。
讀書(shū),不僅可以讓我們身入知識(shí)的海洋當(dāng)中,也可以治療心靈的創(chuàng)傷,讀書(shū)是一件無(wú)比開(kāi)心的事,讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文15
夜幕織上了天空,月亮和星星按時(shí)來(lái)堅(jiān)守它們的崗位。夜已經(jīng)深了,靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得很清晰,但我的房間里不時(shí)地傳出一陣翻書(shū)聲。
此時(shí)的我,正暢游在書(shū)的海洋中。我像一棵小樹(shù)貪婪地吸吮著書(shū)中的甘露。而書(shū)也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養(yǎng)料給我這棵正在成長(zhǎng)中的小樹(shù),使我得以茁壯成長(zhǎng)。
依稀記得我第一次接觸的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。那時(shí)的我總是戴著一個(gè)沒(méi)有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問(wèn)旁邊的人:“你知道為什么會(huì)有日全食嗎,為什么會(huì)出現(xiàn)星星嗎?”旁邊的人笑著說(shuō)不知道。我總會(huì)自豪地告訴他們答案。并等著它們的贊揚(yáng)。
時(shí)間飛快過(guò)去。我上小學(xué)時(shí)被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷,我仿佛跟著他到了伏爾加河流域,跟他一起體驗(yàn)人間的滄桑。
時(shí)光的羅盤(pán)飛速旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,我上了中學(xué),學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。時(shí)間也緊了許多。讀書(shū)的時(shí)間所剩無(wú)幾。甚至一段時(shí)間,我放下了書(shū)本。一次偶然的機(jī)會(huì),我得到了一本,《魯濱孫漂流記》這本書(shū)深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如饑似渴地品讀著書(shū)中的細(xì)節(jié)。我的內(nèi)心又充滿了許多。在不知不覺(jué)中我的寫(xiě)作水平逐漸提高,內(nèi)容變得優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、明了。
書(shū),我的終生益友,讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。
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