【薦】快樂伴我成長作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的快樂伴我成長作文，歡迎大家分享。
快樂伴我成長作文1
在成長的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和動物和諧相處的快樂；有朋友的陪伴，讓我從中收獲到了人和人之間快樂相處的快樂；總而言之，在成長的軌跡中，最少不了快樂的陪伴！
沒上小學(xué)的時(shí)候，對當(dāng)時(shí)的我而言，快樂就是白天上幼兒園時(shí)得到老師的夸贊和老師獎(jiǎng)給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活，我會一整天都興高采烈，精神大振！心里就像吃了蜜一般，別提多爽了。
剛剛上了小學(xué)，對當(dāng)時(shí)還很幼稚的我來說，游戲帶給我的快樂是最多的。一下課，同學(xué)們都聚集在操場上玩過家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小游戲，玩完后，好像一整天的煩惱都被游戲這場快樂的“風(fēng)波”吹得無影無蹤了。那時(shí)，除了在學(xué)校玩，晚上吃完飯還會接著玩，我們一大堆孩子約著一起出去玩，每天都是高高興興的出門，萬分高興的回家�，F(xiàn)在想想，仍很值得品味，但現(xiàn)在再去做那些游戲，都找不回來原來的快樂了。
隨著年齡的增長，我對“快樂”二字的理解和認(rèn)識也跟以往有了不同，原來快樂帶給我的幾乎都是物質(zhì)和身心的快樂。而現(xiàn)在，我是從書中收獲了精神上的快樂。
現(xiàn)在，我迷上了看書，每次從書中看到悲歡離合的曲折故事，讓人摸不著頭腦的寫作手法，讓人著迷的故事人物，都給我?guī)砹撕艽蟮某鋵?shí)，讓我在精神上有了很大的滿足，從而感到很快樂。
看來，在成長的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的仍舊是快樂！
快樂伴我成長作文2
我小的時(shí)候，第一次接觸書，覺得跟書很投緣。也許是這個(gè)緣故吧，在以后的日子里，書一直陪伴著我了。
我喜歡書，所以一有時(shí)間我就去看書。我看過的書有很多，如：《格林童話集》、《魯賓孫漂流記》、中國四大名著……每一次看書，我都會沉浸在故事情節(jié)之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我讀到敵人提起鍘刀向劉胡蘭時(shí)，忍不住大叫起來：“住手！”正在切菜的奶奶馬上停下手中的活兒，驚奇的看著我……類似這樣的舉動還有很多，常常搞得家人莫名其妙但我卻樂此不疲。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)，過了一會兒，我從房間出來，手里捧著書，津津有味地“品嘗”著，下樓梯時(shí)不小心蹬錯(cuò)了腳，結(jié)果來了個(gè)“鯉魚打滾”。我一邊叫一邊爬起來，媽媽生氣說：“沒事吧？趕緊放下書給我吃飯！”我邊答應(yīng)邊開始拿筷子吃飯，但我仍舍不得我的“寶貝”，我便邊看邊吃。菜剛夾到嘴里，我便“啊”的一聲，吐了出來，仔細(xì)一看，原來我吃的媽媽用來調(diào)菜的辣子油。我不禁啞然失笑。
雖然是這樣，也改變不了我的讀書興趣。誰讓我那么喜歡書呢？
在書的王國里，我就是一只小小鳥，在知識的天空中自由翱翔；我又好像是一棵幼芽，在它的哺育下茁壯成長；我猶如一條快樂的小魚，在書的海洋里盡情暢游……
書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷和痛苦時(shí)，書又如一味療傷的藥劑，它告訴我，悲傷是短暫的只要勇于開拓，便會走向成功。
暢游在書的王國里，天更藍(lán)，水更綠！
快樂伴我成長作文3
每個(gè)人的成長都有痛苦與快樂，這些情緒充斥著我們的一生。
快樂，可以是高雅的，比如我就很喜歡彈琴，我彈的是雙排鍵，彈了三年多，一直伴著我。當(dāng)美妙或激情，令人陶醉或震撼的音符從琴鍵中流出時(shí)，我會很有成就感。我還能自己聽曲子，就寫出樂譜。我已經(jīng)聽出10多首曲子了，我覺得很快樂。
我不僅喜歡彈音樂，我還喜歡聽音樂，從生物學(xué)的角度上來說，聽音樂會產(chǎn)生多巴胺，從而使人快樂。我聽的歌能涉及到各個(gè)領(lǐng)域，比如有跟風(fēng)超人的《你打不過我吧》、還有王景飛的《莊園》、徐夢圓的《China—X》也會經(jīng)常去聽一聽。各式的歌有各樣的風(fēng)采，陶冶情操，利于身心。
快樂可以是純粹的，比如講一個(gè)笑話，你笑了起來，那么你就是快樂的。我很喜歡聽笑話，從幼兒園就開始了，我笑點(diǎn)特別低，一個(gè)冷到夏天穿棉襖的笑話，我都能情不自禁地笑起來。同學(xué)講笑話，別人也就大笑起來，一下就完事了，而我要快樂一個(gè)下課。好不容易不笑了，同學(xué)冒出一句：“唐牧遠(yuǎn)你笑點(diǎn)好低啊�！蔽矣帜苄�。到一個(gè)新的環(huán)境，一周全班都會知道我的笑點(diǎn)低。
快樂也可能是粗獷的，比如昨天我在操場上轉(zhuǎn)圈圈，不知道也為什么會快樂，反正轉(zhuǎn)了以后摔倒在地都會很快樂。倒下之后躺著看星星，也會去神游，也會像看到那一端的恒星，看的不清楚，就去看月亮，看到上面的紋路，就像自己上了月亮，看到月亮的全臉。
快樂是從心，隨欲的，每人都有資格擁有快樂，并不是非要做些上面有意義的事，你只要用心感受，連發(fā)呆都是快樂的。
快樂伴我成長作文4
我是一個(gè)很快樂的男孩，一如我的名字，我的每一天都在快樂中度過，比如上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我很快樂；被表揚(yáng)時(shí)，我很快樂；考一百分時(shí)，我很快樂，交到新朋友時(shí)，我很快樂……令我印象最深的，還是我競選上大隊(duì)委員的那件事。
記得那是我第一次競選大隊(duì)委員，我心里七上八下的，非常緊張，因?yàn)槲壹葲]有經(jīng)驗(yàn)，也怕當(dāng)著全校忘詞，弄不好回去還要受到同學(xué)的批評。后來，我得知我競選上大隊(duì)委員的那一瞬間，我差點(diǎn)激動得樂暈過去。那一瞬間成為了我童年最難忘記的一瞬間。
還有進(jìn)入校銅管樂隊(duì)的那件事。我非常喜歡音樂，我們學(xué)校銅管樂隊(duì)成立時(shí)，向三、四年級招生，我立即去報(bào)了名。經(jīng)過層層篩選，我終于如愿以償，成了一名銅管樂的小號手。
成長中的快樂成千上萬，自然也有一些煩惱，這些煩惱盡管不多，可也常令我們難過。
最令我傷心的，是二年級時(shí)轉(zhuǎn)走了兩位VERY好的同學(xué)。一位是與我、聶宏偉有“三兄第”之稱的王帥，還有一位是我學(xué)習(xí)的競爭對手，生活上的朋友——又高又帥的李涵知。這兩位同學(xué)的走，使我下課少了兩個(gè)玩伴，生活中少了兩個(gè)知心朋友，我整整郁悶了三個(gè)星期。盡管我知道天下沒有不散的宴席，但是這兩位同學(xué)的離開還是讓我情緒低落。如果生活中沒有離別的煩惱，那該有多好�。�
不管我有多少煩惱，多少悲傷，我還是一個(gè)非�？鞓返�'男孩！
快樂伴我成長作文5
光陰似箭，一晃就是十年。我騎過的車和玩過的玩具都?xì)v歷在目。
你瞧，這輛“好孩子”的淺藍(lán)色搖籃車，就是姥姥送給我出生時(shí)的見面禮，那時(shí)的我睡在搖籃車?yán)�，肯定感覺既舒適又安逸；坐在搖籃車?yán)�，眼睛能看到許多新奇的景色。
這第二輛車是學(xué)步車，那時(shí)我才十個(gè)月。聽媽媽說我站在學(xué)步內(nèi)，左拐右滑、前行后退都行動自如。借著學(xué)步車的行進(jìn)，我能拿到想喝的牛奶和好吃的糖果，開始有了自理能力了。一個(gè)星期后我就能自己慢慢走路了。
這第三輛車是爸爸送給我的紅色電動小船車。我第一次握著方向盤，車竟然啟動了，一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒前行。我大聲地說：“我是一名小司機(jī)了！”我笑了，爸爸媽媽也笑了。那年我才三歲。
最難騎的應(yīng)該是腳踏車。我坐在這輛黃色的腳踏車上，雙手握著車把，雙腳尖點(diǎn)在車踏上（腿有點(diǎn)短）用力踏車，車前行了。由于雙手用力不太平衡，車子總是往右歪，經(jīng)過多次練習(xí)，我終于會騎了。有一次，由于速度過快，下坡時(shí)人和車都摔倒在地上。媽媽抱起我，把褲腿圏上來一看，雙膝都流血了，我嚇得哇哇大哭。媽媽告訴我說：“孩子別怕，你可是一名小男子漢，要勇敢喲！”聽了媽媽的話，我覺得不疼了。
因?yàn)橛辛蓑T腳踏車的經(jīng)驗(yàn)，后來學(xué)騎滑板車和自行車，都是我自己學(xué)會的。
上中班時(shí)，我的玩具車已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，記憶最深的是這款電動翻滾車，這是舅爺爺送給我的新年禮物。翻滾車有四個(gè)輪子，顏色雪白。到了晚上，我一啟動搖控，五顏六色的燈都亮了起來，真是光彩奪目；前行時(shí)像賽車一樣風(fēng)馳而過，翻滾時(shí)像猴子翻跟斗一個(gè)接一個(gè)。翻滾車不僅漂亮，而且有趣，常常會吸引不少小朋友前來觀賞。
車，我的最愛，你帶給我快樂，伴我成長，我愛你！
快樂伴我成長作文6
從一年級開始，我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友，它有時(shí)是一位良師，教我學(xué)習(xí)寫作；有時(shí)是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；有時(shí)是一座橋梁，使我通往知識的宇宙……你要問它是誰，它就是“人類進(jìn)步的階梯”——書！
我讀的第一本書
一年級時(shí)，我開始讀我人生中第一本書——《格林童話》。我翻開第一頁，看了半天，卻一點(diǎn)也看不懂，只好瞎猜�？粗鴥H僅認(rèn)識的幾個(gè)字：“一個(gè)小……兩個(gè)……”我猜，是不是故事里有三個(gè)小孩呀？于是，我去問爸爸：“爸爸，這本書是不是講三個(gè)小孩的故事�。俊卑职致犃�，哈哈大笑，說：“它是講一個(gè)小女孩受了姐姐們的欺負(fù)，最后卻成了王子的新娘�！蔽蚁�，原來讀書這么有趣！
讀書的好處
自從開始讀書以后，我的作文寫得越來越好。三年級時(shí)，我學(xué)會了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級時(shí)，我開始用心去感受，用心去寫。這時(shí)，我明白了：寫作文一開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！所以，我決定用心感受生活，用自己的語言來描繪這個(gè)多姿多彩的世界。
讀書之樂
讀書一直是我的快樂。沒事干時(shí)，我就去書店尋找好書。一開始我光看連環(huán)畫一類的故事書，不看只有文字的書。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只有文字的書往往更精彩。于是，我專挑厚的書看。因?yàn)樾」适绿塘�，看了不過癮�！短}鈴的魔力》引得我浮想聯(lián)翩，《灰姑娘》讓我淚流滿面……看著這些書，我總是忘了時(shí)間，忘了回家。
書，我永遠(yuǎn)的朋友！
快樂伴我成長作文7
成長是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，在成長中，有的以書相伴，有的以濃濃的親情相伴，也有的以誠摯的友情相隨，但在我的成長中有快樂相伴。這是我最大的財(cái)富！
記得我上一年級的時(shí)候交的朋友并不多，但她們能給我?guī)砜鞓罚瑫r(shí)我也帶給她們帶去快樂，讓我小學(xué)生活不在孤獨(dú)，讓我的童年時(shí)代充滿了笑聲，她們不管有什么好吃的東西，總會分享給我，同時(shí)分享著快樂，我們不止分享快樂，還分享著悲傷，都一起同甘共苦，這讓我的憂傷仿佛也是快樂的。在我有困難的時(shí)候，他們會第一個(gè)站起來替我解圍，我們每次上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課的時(shí)候一起做游戲，一起讀書寫字，每天我都會快樂。
轉(zhuǎn)眼間，我們就是五年級學(xué)生了，也都懂事了，在學(xué)校里，與我們一起打掃衛(wèi)生，你幫我，我?guī)退�，就算在放學(xué)時(shí)間回家的時(shí)候，路上許有說有笑，回到家里，一起把老師講授的知識、故事、有趣的事，告訴自己的父母，姐姐妹妹，把快樂分享給我的親人，我的快樂好像又增加了幾分，每當(dāng)我看到我的好朋友，就像看到親人一樣，每天都會給我送來無數(shù)的快樂，讓我懂得自己不是一個(gè)人，我會一直陪伴我的朋友長大，我的朋友也會陪伴著我長大，從此我們每天都聚在一起，每天打鬧玩樂，學(xué)習(xí)知識，我們都會一起長高，一起吃飯，一起游戲，一起睡覺，同時(shí)我們每天都在一起，分享著快樂，憂傷……
我們在甘官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)健康、快樂成長！
快樂伴我成長作文8
快樂如一股泉水，讓我痛飲美好和甘甜；快樂如清風(fēng)，幫我抹去汗水，帶來涼爽；快樂如星光，給我無數(shù)鼓舞。
我的快樂是閱讀，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有痛快地閱讀才能明白大道理。如：閱讀了《自相矛盾》一文，我懂得了說話、做事一定要前后相應(yīng)，不然就會鬧出大笑話。嚴(yán)重則后果不堪設(shè)想。
我的快樂是運(yùn)動。“運(yùn)動是生命的一切動力”。它可以讓我爽快地?fù)]灑汗水，渾身舒暢。在運(yùn)動的時(shí)候，我可以把所有的煩惱和壓力拋在腦后，永遠(yuǎn)的離我而去，讓快樂永不離身。
我的快樂是學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著一句話：“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂！”我卻總不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)好媽媽開心是理所當(dāng)然的。但學(xué)到知識是自己的，而又和媽媽有什么關(guān)系？
我的快樂是幻想。人的生活奇妙之處就在于，空無的幻想與實(shí)際的行動可以同等珍貴。只要一幻想，我就可以自由的翱翔天空。把自己當(dāng)做白云、小鳥，生活在無邊無際的幻想天際。
我的快樂是享受，享受那愜意的時(shí)光，享受那陽光明媚的春天，享受那我所擁有的一切。在享受同時(shí)，我可以用思想去跳躍，去遨游這只屬于我的個(gè)人時(shí)光。
我的快樂是和諧。和諧的與身邊的人相處。我討厭戰(zhàn)爭，也討厭不和。我只喜歡一切和平的事物，和諧可以讓我們增進(jìn)感情，也可以讓我們免遭困難。
快樂這條小溪依舊在我身邊嘩啦啦的流淌著，而我依偎在溪邊的樹下，快樂成長。
快樂伴我成長作文9
快樂，使我的童年時(shí)光美妙無比�？鞓钒殡S著我的成長。
四、五歲時(shí)，我特別喜歡游泳。一到夏天，媽媽就會帶我去游泳館玩耍。每次我都懷著美好的心情，哼著小曲，拉著媽媽的大手，一蹦一跳地走著。別提心里有多高興了！
到了游泳館，換好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。媽媽在后面叫著：“慢點(diǎn)兒！小心摔倒！”我可管不了這么多。泳池里的水真涼��！我套上游泳圈下了水。真舒服呀！冰涼冰涼的。媽媽跟在我的身邊，還不時(shí)地用手撩起水來灑向我。我立刻反擊，“啪啪啪”地用雙手拍打著水面。濺起的水花落在媽媽和我的臉上，我們哈哈哈地笑著……那時(shí)的我多快樂呀！
二、三年級時(shí)，我有了許多朋友。玩游戲是我們最快樂的時(shí)候�？矗覀冋谕孀矫圆啬�。這一回輪到我捉了。我左看右看，小伙伴們都到哪兒去了？呀！墻角邊有一個(gè)，她居然還悠閑地看著風(fēng)景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿歸案。我踮著腳尖，貓著腰，悄悄地摸到她的旁邊，突然站起身來，大聲地“嘿”了一聲�！鞍�！嚇?biāo)牢伊�！”她摸著胸口哭喪著臉說，“被你捉到了！我認(rèn)輸。”“哈哈哈！哈哈哈！”我不禁大笑起來。那時(shí)的我多快樂呀！
一眨眼，我六年級了。快樂仍然常駐我身邊。
下課了，教室里常常是亂哄哄的。別看亂，那可是亂中有序�？矗@邊幾個(gè)說著笑著，互相逗趣；那邊幾個(gè)圍在一起，解題或是同看一本書；還有過道上跑來竄去的，在走廊里玩著小游戲的……總是這兒一撥，那兒一堆。可是，不管你混進(jìn)哪一堆里，都會令你眉開眼笑。這時(shí)的我多快樂呀！
愿快樂永遠(yuǎn)陪伴著我！
快樂伴我成長作文10
認(rèn)識我的好朋友——書，是在小時(shí)侯，我和爸爸來到書城買書的時(shí)候。那清新的氣味，使人感到舒服，我忍不住從我所能夠到的書架上抽出了一本吸引我目光的書。我小心地打開，精美的圖畫，引人入勝的文字，和所有來到這個(gè)地方的人們一樣，我陶醉在書中所描述的場景之中，從此——書和我結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，每到開學(xué)期，是我最開心的時(shí)刻。手里捧著老師發(fā)下來的新書，我小心地包上書皮，愛惜地抱在懷里，低頭聞一下新書的清香，再小心翼翼地打開書，如饑似渴地閱讀著。再稍大一點(diǎn)，書城就成了我的選書之地，什么創(chuàng)新作文，校園文苑等書更是在我的要求之下訂閱的，各色各樣的書籍塞滿了我的書柜。再后來，到了我上小學(xué)四年級，圖書室終于在我的面前把知識的大門打開了。加上我又被選上，成為了圖書室的管理員，這無疑是給了我可以自由地，毫無顧忌地出入圖書室的權(quán)力，因此，每次體育課一散隊(duì)或者課外活動的時(shí)候，我就會跑到圖書室，如饑似渴地吸取書中的精華，臨近該離開的時(shí)候，我還不忘給自己借一本好書。
到如今，我在圖書室已經(jīng)借閱了不少的書籍，到底有多少本，我自己也不清楚。我曾讀過白涅德夫人的《小公主》、《小公子》、《秘密花園》，維克多·雨果的《巴黎圣母院》，小仲馬的《茶花女，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒，耶克特·馬洛》《孤女努力記》。
書給了我很多從老師那學(xué)不來的知識，書還教會了我做人的方法，開闊了我的眼界，書給了我很多很多，書，我的好朋友，將伴我快樂地成長。
快樂伴我成長作文11
母親曾告訴我，人們因生活而快樂。后來有人告訴我，你理解錯(cuò)了意思，人們因生活物質(zhì)而快樂。我笑著反駁他，是你理解錯(cuò)了人生。
給快樂取個(gè)名字——無憂無慮
童年的記憶中最快的時(shí)光不是生活了五年的北京，而是某個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。那份安寧，那份自然，那份無憂，是燈紅酒綠的靡亂抵不上的。
小鎮(zhèn)很美，沾染著大自然的韻味。一片濃郁的樹林旁有一眼清泉，回清倒影。我就常在那兒用水罐撈小蝦，撈到一只便是高興得不得了，跟吃了糖似地，整天心情都變得愉悅滿足。
紫陽樓是小鎮(zhèn)的標(biāo)志，那里綠樹成蔭卻也空曠，大清早便有許多閑人在其中談笑風(fēng)生。印象最深的是中央的一顆空心蒼柏，四米來高，足以擠進(jìn)三個(gè)人。我和哥哥閑暇時(shí)最大的樂趣就是踩著梯子抵達(dá)樹枝里，吃著自帶的水果賞洞外之景，好不愜意！那日子別談有多快樂了。
童年生活在無憂無慮中，是我最大的快樂。
給快樂取個(gè)名字——淡水交情
年，最快樂的時(shí)光是與朋友們一起歡笑，那份純真，那份喜悅，那份默契，是強(qiáng)顏歡笑的虛偽抵不上的。
朋友就是陪你一起犯傻一起歡樂的那個(gè)人，朋友就是掏心掏肺地對你卻從不求回報(bào)的那個(gè)人。放學(xué)我們是最顛的那幾個(gè)人，總是可以手牽著手，在大街上笑得肆無忌憚，總是可以默契得心照不宣，一個(gè)眼神便知彼此所想。
難過了，開導(dǎo)我的是她們；失落了，陪我努力的是她們；絕望了，帶給我希望的是她們。她們教會我成長，她們教會我愛。我們敞開心扉，說人，說事，說世界，將這一切融于歡樂之中。
少年生活在淡水交情中，是我最大的快樂。
快樂至始至終伴隨著我，因?yàn)闊o憂無慮，因?yàn)榈磺椤?/p>
快樂伴我成長作文12
親愛的丹純：
最近過得還好嗎？希望是快樂的，像我一樣。
前幾天，和同學(xué)去玩，很快樂；和爸爸媽媽去吃東西，很快樂；賣了自己盼望已久的東西，很快樂；讀完了一本小說，很快樂；看完了一部電影，很快樂……其實(shí)，快樂，只是簡簡單單的，不必奢求太多……快樂，是擁有；是給予。
教完弟弟不會的難題，很快樂；幫小區(qū)居民掃地，很快樂；幫媽媽做力所能及的家務(wù)事，很快樂……你呢？過得，是否也——快樂？或許現(xiàn)在少碰面，因此彼此都會覺得陌生；或許一起共餐過，因此彼此不會陌生。
我曾經(jīng)在雜志上看到這段話：很久以前，一個(gè)饑餓疲憊的乞丐倒在花叢中，一粒露珠正巧落在乞丐的手中。露珠對乞丐說：“我曾經(jīng)滋潤過一朵很大的丁香花蕾，讓她美麗地綻放。現(xiàn)在我要滋潤另一個(gè)生命，這是我最大的快樂和幸運(yùn)。
露珠把滋潤別人當(dāng)作自己最大的快樂，把風(fēng)奉獻(xiàn)自己當(dāng)作最大的幸運(yùn)。
快樂是發(fā)自內(nèi)心而善于表達(dá)的幸�！灰亲鲎约合矚g而愧于良心的事。
這就是快樂。
快樂是多種多樣的，快樂是無處不在的。
講一個(gè)笑話，讓你笑不攏嘴；做個(gè)鬼臉，讓你笑的捧腹；做一件好事，讓你驕傲而笑……開心地笑一笑，這也是快樂！
朋友，請追求——快樂！
并讓快樂——伴我們成長！
一切——很快樂！
祝：快快樂樂！
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
丹
20xx，5
快樂伴我成長作文13
每個(gè)人都有夢想，有了夢想便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢想才有機(jī)會一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。快樂成長與夢想攜手同行的過程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過程。
兒時(shí)，看著電視屏幕上個(gè)性鮮明的動畫人物，心里幻想著自己以后也可以成為制作動來動去的小人兒。一個(gè)小小的藝術(shù)繪畫夢的種子就這樣埋藏在我心底。我的夢想是當(dāng)一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來潤澤祖國的秀麗風(fēng)光，來再現(xiàn)祖國的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾報(bào)名參加了學(xué)校的美術(shù)特長班。望著及時(shí)到校的我，老師總會露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”！而我，則快樂地將這份暖暖的微笑映在了我的畫夾中。
開始，我覺得畫畫只是好玩，始終無法將精力放在特長班的課堂上，只是應(yīng)付差事般地在紙上鴉胡亂涂鴉。在這種境況下，導(dǎo)致我的美術(shù)成績當(dāng)然不好，我有時(shí)甚至想放棄，但老師和我談心后說："曉儀，畫畫是要用心畫才行"。我聽進(jìn)去了這句后，從基礎(chǔ)學(xué)起，人物、風(fēng)景每一筆，每一畫，每一節(jié)課我都認(rèn)真對待，美術(shù)成績像火箭般的速度直線上升。
現(xiàn)在，我又有了新的夢想，那便是考取我夢想的重點(diǎn)大學(xué)。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤�，才能�?shí)現(xiàn)我美好的未來。而今我正照著我夢想的塔頂努力攀爬。有一次到伯伯家吃飯，伯伯開玩笑地問上一句：“曉儀，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！畢業(yè)班了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的學(xué)習(xí)中了。
與夢同行雖然勞累，但回過頭來想想，我并沒缺失什么，反而活得很充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩粝氲倪^程中，我收獲了非同尋常的快樂，收獲了色彩斑斕的知識，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
快樂伴我成長作文14
從小我就不太喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。自從上了小學(xué)，高老師就讓我們讀課外書，我們班還建立了圖書角。同學(xué)們把自己最喜歡的書都放在那里，同學(xué)們互相借閱，我讀了：《伊索寓言》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》《昆蟲記》《秘密花園》《弟子規(guī)》《魯濱孫漂流記》等許多有意義的書。
有一天，在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽風(fēng)吹開書頁的聲音。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很有趣，我看了一篇《皇帝的新裝》，有趣極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我生活中要做一個(gè)不驕傲的孩子。通過讀《弟子規(guī)》“房屋清墻壁凈 幾案潔 筆硯正”才知道只有屋子里的物品整齊才能靜下心來把事做好�！睹孛芑▓@》是一本小說通過讀這本小說，使我明白了：人生最快樂的不是擁有更多的金錢，而是幫助別人，使自己每天都擁有燦爛的笑容，而且自己也要學(xué)會獨(dú)立生活。
博覽群書，增聰明，立心志，讀一本好書，猶如和一位良師益友交談， 通過讀書我明白了許多道理，也改掉了我的許多壞習(xí)慣。我知道對書的喜愛，從那時(shí)起就深深地印在了我的心里。我喜歡讀書，無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都看。小樹沐浴著陽光，茁壯成長，為世界帶來一片綠；花草享受著陽光，更加?jì)善G，給人們帶去歡笑與快樂；我成長在陽光下，讀書伴我健康成長。
快樂伴我成長作文15
我覺得我們二（3）班就像一幅中國地圖，我無論想到哪里，都會是我同學(xué)的家鄉(xiāng)。我們班雖然只有29名同學(xué)，但其中有20名來自全國。感謝北京的“包容”精神，使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了！我只給您講述一個(gè)“錯(cuò)上加錯(cuò)”的故事：一天，老師安排寫詞。天天同學(xué)第一個(gè)寫完，可他卻把小“溪”右偏旁下的“大”寫成了“小”字。為了讓天天記住，老師讓他重寫三遍。誰知，他卻認(rèn)認(rèn)真真地把寫錯(cuò)的字又寫了三遍。同學(xué)們有的被逗得笑彎了腰，有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學(xué)還特喜歡出游。一次，學(xué)校要組織去北京野生動園，我們高興的一蹦三尺高。出游的當(dāng)天，我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動物園“殺”去。
進(jìn)入園區(qū)后，我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長著長長犄角的野牛們悠閑地吃著草；進(jìn)入黑熊區(qū)后，只見黑熊們興奮地向我們奔來，它們拍打著車窗，嗷嗷叫著向我們問好。女同學(xué)卻被黑熊的莽撞，嚇得躲向車廂的另一側(cè)，男同學(xué)卻興奮的睜大眼睛，仔細(xì)觀察著黑熊的每個(gè)動作！
返校途中，我仍在回味著和動物們近距離接觸的愉快情景。通過這次出游，使我更加認(rèn)清了，地球應(yīng)當(dāng)是人類和動物共同擁有的家園。增強(qiáng)了我們了解動物，保護(hù)動物的責(zé)任心。
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