發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文1
“鈴鈴鈴”上課了,同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過,就在這時(shí),小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了,文具灑滿一地,小芳看著這一堆文具,心里不由得焦急起來。
小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下,非常氣憤,便大聲叫喊:“是誰弄掉我的文具盒的?”小芳臉慢慢地紅了,輕輕地舉起她的小手,小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后,便沖著小芳嚷道:“為什么把我的新文具盒弄掉地?是不是你沒有新的,嫉妒我有新文具盒,所以把我的弄掉地!毙》技泵Σ缓靡馑嫉卣f:“對(duì)不起,我不小心把你的文具盒弄掉地了,我不是有意的!薄澳氵敢說,我告訴你,你今后不能,也不可以把我的文具盒弄掉地了,不然下課,我請(qǐng)幾位厲害的男生讓你吃拳頭!毙〖t越來越生氣。小芳傷心地請(qǐng)求道:“小紅,你就不能原諒我嗎?我真的是不小心的!薄安,不,不可以。我不能原諒!毙〖t非常生氣地說。這時(shí),老師來了,小紅看見老師來了,立即坐在座位上。小芳看見老師來了,也飛速地把小紅的文具認(rèn)真地放進(jìn)文具盒里,然后又坐上座位。這時(shí),老師開口了:“其實(shí)你們剛才的話我都聽見了。小紅,你就原諒小紅吧······,再說她也不是故意的,我敢保證,你原諒她吧!”小紅聽了老師的勸說,不生氣了,慚愧地低下頭說:“都是我不好,錯(cuò)怪了你。”小芳開心說:“沒關(guān)系”。之后,老師健步走上講臺(tái),開始上課······
后來,小紅和小芳不僅成為了朋友,還是最好的朋友。我想,讀了這篇文章,都會(huì)總結(jié)這樣的道理:只有原諒,只有互相謙讓,互相幫助,才能做彼此的知心朋友。
發(fā)生在教室里的'一件事優(yōu)秀作文2
在我的腦海中,教室里的事情多的就像一只只小船,許多小船都已經(jīng)飄走了,唯有一只小船一動(dòng)不動(dòng)的停留在我的腦海中。
記得那一次,老師正在講析古詩。
我聽得津津有味,完全沉浸在古詩的意境中。突然,我覺得鼻子癢癢的,似乎有無數(shù)條小小蟲在我的鼻子里竄來竄去,我連忙側(cè)過身低下了頭,只見兩道鮮紅的液體從我的鼻子里涌了出來。
原來我流鼻血了!
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)竟不知該怎么辦才好,我只好低著頭,不敢和同學(xué)、老師說,因?yàn)榇驍嗔怂麄兩险n多不好意思呀!
這時(shí),同桌李春望發(fā)現(xiàn)了我異樣,他低頭看了看地上,明白了是怎么回事,他立刻把手舉得高高的,老師停止了講課,向李春望一點(diǎn)頭:“什么事?”
“陳藝?yán)倭鞅茄!?/p>
老師聽后趕緊跑過來一看:“哎呀,流了那么多血,誰幫她洗洗臉去?”
“我!我!我!”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐就后地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔;有的扶著我,叫我把頭仰起來,不讓血流出來;章依林拿出了一塊小手帕,跑到衛(wèi)生間將手帕浸濕后又跑回教室,來到我座位旁,一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡,一邊關(guān)切地問:“陳藝?yán)伲氵流血嗎?”在老師和同學(xué)的幫助下,我的鼻血終于止住了。看著那么多同學(xué)來幫助我,一股暖流一下子用上我的心頭,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,讓我感受到了我們這個(gè)大家庭的溫暖。
這件事雖然是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的,但卻使我至今難忘。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文3
馬上就要期末考試了,但是其他班老早就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,雖說我們班的課上完了,也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,可咋一看去,好象一點(diǎn)都不緊張考試考幾分似的。
那一天,老師有事出去一下,給我們留的有作業(yè),老師在時(shí)我們寫的非常認(rèn)真,沒有一個(gè)人說話。老師過了一會(huì)該走了,剛走出教室,我們?cè)诮淌依镌谡J(rèn)真的寫作業(yè)的我們,都開始在教室里“大鬧天宮”。突然之間老師回來了,可能是什么東西忘拿了,把我們都嚇了一跳,連忙在座位上坐好,開始認(rèn)真的寫。他們男同學(xué)還在下位玩,老師讓他們受批評(píng)的人都寫一些剛才在干什么,寫六百字。大家靜靜的坐在位子上,等著老師的批評(píng)。過了一會(huì)兒,老師語重心長地對(duì)我們說:“一分耕耘,一分收獲。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒有那含辛茹苦的耕耘,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定很苦。在他面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)。壳罢弋(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧!哪點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的!畬殑︿h從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來’我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算得什么。當(dāng)然,求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)用到為學(xué)校,為社會(huì),為祖國作出貢獻(xiàn),那不是感到非常高興,非?鞓穯?而你們?cè)谖乙蛔叱鼍烷_始大玩大笑,這樣會(huì)有好成績嗎?這樣能為學(xué)校,為父母,為社會(huì)爭(zhēng)光嗎?”
從這件事中我似乎懂的了什么,但好象又沒懂什么。我知道學(xué)習(xí)知識(shí)不容易,當(dāng)我們?nèi)〉昧素S碩的成果時(shí),再來看看我們付出的心血有沒有白費(fèi)。讓我們更努力的學(xué)習(xí)吧!
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