關(guān)于心事作文匯編15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于心事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于心事作文1
人生是一個(gè)五味瓶，有時(shí)像苦瓜一樣苦，有時(shí)像蘋果一樣甜，有時(shí)像辣椒一樣辣，有時(shí)像桔子一樣酸。我在一節(jié)語文課上，嘗到了甜的滋味。
那是一個(gè)星期三的早上，天氣晴朗。下課時(shí)，我準(zhǔn)備好語文書就和我的朋友玩起了游戲。突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音傳來，原來是上課鈴響了。孫老師快步走進(jìn)教室，手里拿著一塊紅色的磚頭。到了講臺前，她微笑著說道：“同學(xué)們，我這里有一塊磚頭，誰能把它吹倒？”大家一致推選我們班力氣最大的殷旗同學(xué)來試試。
“好，如果他吹倒了給點(diǎn)掌聲，沒有吹倒也鼓勵(lì)一下他�！睂O老師剛說完，他就大搖大擺地走了上來，走到磚頭前，鼓起嘴，像一只青蛙一樣，運(yùn)足氣力，用力一吹�！昂簟钡囊宦�，可磚頭紋絲不動，他只好灰溜溜地回到了座位。這時(shí)，孫老師笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，我選兩個(gè)人上去吹，好嗎？”同學(xué)們異口同聲：“好！”我們紛紛舉手，我心想：這次肯定行。孫老師選了徐浩天和李天行上去，“一、二、三，吹�！�
我們一起叫道。只見他們“呼”的一聲，那紅色的磚頭還是固若金湯，一動也不動。孫老師開口了，說：“這次讓我來�！敝灰娝昧艘槐菊Z文書放到了磚頭前面，再用力一吹，書和磚頭一起倒下了。原來，只要靠另一個(gè)物體的推力，就能把前面的磚頭推倒，我們怎么就沒有想到呢？
在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可這節(jié)課上發(fā)生的開心事，卻使我怎么也忘不掉。
關(guān)于心事作文2
翻開小學(xué)的同學(xué)錄，那張春游時(shí)照的“全家福”便展現(xiàn)在眼前�？粗嵌自谧钋懊娴乃奈恍∨�，往事便一件一件地浮現(xiàn)在眼前。
上小學(xué)時(shí)，前后桌的四位女生，每天一起開著無關(guān)痛癢的玩笑，每天一起討論數(shù)學(xué)題到面紅耳赤，每天一起為小考做準(zhǔn)備，相互鼓勵(lì)到小考的前一秒。至今還記得勞技課上，我們四個(gè)一起制作的那架航模，上面被認(rèn)認(rèn)真真地寫上了各自的名字，仿佛那架航模能帶著我們的友誼一起飛上藍(lán)天。
而現(xiàn)在呢？大家都不在同一個(gè)班級、同一所學(xué)校了。慢慢地，便適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，各自開始了另一段新的友誼。那次，在路上偶然了昔日的同桌，先興奮地上前打招呼，但馬上看到了她身邊的一張陌生好奇的臉，又意識到自己的身邊也有一張同樣迷茫的臉，便慢慢地走開了�，F(xiàn)在，除了簡單的寒暄，又有什么可說的呢？分開的時(shí)間長了，彼此的共同話題越來越少，全然沒有了往日的形影不離。面對現(xiàn)在同學(xué)的詢問，我也只是淡淡地說句“以前的同學(xué)”�？赡敲髅鞑皇瞧胀ǖ耐瑢W(xué)，而彼此許諾要一輩子要好的朋友啊！
也許，每個(gè)人的人生都像是一條直線，兩端可以無限地向前延伸。在不同的位置遇見了不同的直線，便產(chǎn)生了短暫的交匯，過程縱然十分美麗，但卻不能停滯不前，只能把那段美好的經(jīng)歷深深地埋藏在心底，當(dāng)成一個(gè)美好的回憶，然后，繼續(xù)向前延伸……
朋友，成了我永遠(yuǎn)的心事！
關(guān)于心事作文3
因?yàn)槟c胃不好，我有一個(gè)壞毛病總是屁多。所以在班里人人皆知,為此我也受了許多委屈，很是傷心。
一天上午，兩節(jié)課后的大課間，我和我最好的朋友在教室里閑談。忽然空氣彌漫著一股臭味，這時(shí)同學(xué)們好像都聞到了，只聽一個(gè)男生說道：“唔！好臭！一個(gè)同學(xué)迅速向教室外逃去�！鞍。袅�，是誰這么缺德？一個(gè)女生捂住口鼻，天�。∵@么惡心�！蓖瑢W(xué)們立刻都用懷疑的眼神看著我，我不禁心虛起來，我有這個(gè)毛病，我怕同學(xué)們懷疑是我。這時(shí)一個(gè)同學(xué)用手指著我說：“是不是你？”我說：“不是我�！蔽一貞�(yīng)道。他堅(jiān)定地說：“就是你！”我覺得很委屈，實(shí)在聽不下去了，一拳揮到那個(gè)同學(xué)頭上。這時(shí)他哭了，哭聲很大，一下子引起了班長和同學(xué)們的注意，他們都圍了過來。班長一過來便問道：“你為什么打他？”我理直氣壯的說：“不是我放的屁，他非說是我放的。”這時(shí)圍觀的人群里也有個(gè)同學(xué)大聲說：“班長，肯定是他！班長本來就在訓(xùn)斥著我，我很委屈，再加上他補(bǔ)的這句話我更傷心了，我真是身上長一萬張嘴也說不清了。
這一回真的不是我，但是同學(xué)們卻說就是我，我傷心極了。同時(shí)我也在反省和告誡自己，不能因?yàn)槟c胃有病而放縱自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)也希望同學(xué)們不要冤枉人，這樣會很傷心的。
關(guān)于心事作文4
模考后，我語文得了全鄉(xiāng)第一名時(shí)，我不僅感到高興，而且還感到內(nèi)疚。因?yàn)檫@第一名得的不光彩。老師在班里表揚(yáng)了我，我一點(diǎn)兒也高興不起來。同桌問我：“你怎么了？那么不開心�！蔽抑缓醚谏w事實(shí)，說：“沒什么事�！笨伤睦镏牢业某煽兪翘摷俚摹Ｎ冶鞠虢o老師澄清一下，可沒勇氣，只好讓這個(gè)假分?jǐn)?shù)折磨著我。
等到老師把試卷發(fā)下來時(shí)，我一檢查老師的確多給我五分，區(qū)區(qū)五分居然能使我分?jǐn)?shù)是最高的。我想把我的真實(shí)分?jǐn)?shù)給老師說，由于虛榮心在作怪，心想：不就五分嗎？有必要那么認(rèn)真嗎？只要你不說，誰也不知道老師多給我五分。
后來，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)考好的同學(xué)，給他們發(fā)獎(jiǎng)金，不用說我也得了。我的了九百多，老師喊我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我臉直發(fā)燒，別人還認(rèn)為我害羞呢。我領(lǐng)了獎(jiǎng)回來后心里久久不能平靜。就這樣我的了一個(gè)假分?jǐn)?shù)，卻成了全鄉(xiāng)第一名，得了這不該得的獎(jiǎng)金。
那天下午回到家里，躺在床上翻來覆去地睡不著，誠實(shí)的我也會撒起謊來。這件事成了我的心病，也成了我的心情。
關(guān)于心事作文5
你知道我的傷心事是什么嗎？
那就是——我最喜歡的小雞被一只可惡的野貓給吃掉了。
那是一只十分可愛的小雞。它有一對十分小的耳朵，如果你不仔細(xì)找的話，那你肯定找不到；它不太大的頭上有一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)尖尖的嘴巴；圓嘟嘟的身子配著金黃色的羽毛，一雙小小的爪子走起路來晃悠悠，使它看起來更加可愛。
為了更好的呼喚它，我還給它取了一個(gè)好聽的名字——“七喜”，取這個(gè)名字的意義是因?yàn)槠呦彩俏易钕矚g喝的飲料，同時(shí)表達(dá)了我對它的喜愛之情。
但有一天晚上，它卻被一只可恨的野貓給吃掉了。當(dāng)時(shí)我還不知道，仍然懷著高興地心情去呼喊著我的“七喜”，可當(dāng)我走向雞舍的時(shí)候，驚呆了！因?yàn)殡u舍里沒有了可愛的胖嘟嘟身影，只有“七喜”的尸體。我眼里含著淚花急忙跑過去問外公：“小雞是怎么死的？”
外公回答道：“小雞在回窩的時(shí)候，不知從那兒來了一只野貓，我怎么趕，它都不走，結(jié)果把小雞給咬死了�！甭犃诉@段話，我不禁留下了傷心的眼淚。
��！我可愛的小雞啊！我希望你能在天堂找到屬于你的快樂幸福的家。
關(guān)于心事作文6
又是花開花落之際，輕輕地?fù)崦穷w落盡繁華的櫻花樹，不禁又勾勒起那隱藏在記憶深處的往事。
曾幾何時(shí)，那顆櫻花樹下還有一個(gè)美麗的女孩在那里讀書，曼妙的身姿，飄逸的長發(fā)，如泉水般清澈的瞳孔，往事的一幕幕如電影般在我的腦�；赜持�。
那時(shí)候我在上學(xué)的路上總是能夠看到她，穿著紫色衣服坐在樹下讀書，漸漸地，無數(shù)次的相遇讓我與她相識，短短的交談便讓我與她相知。我們曾在一起談人生、談理想，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她總會甜甜的笑著，她那美麗的笑容宛如一朵盛開的櫻花般純潔、善良、無暇。
可惜好景不長，快樂的日子總是十分的短暫，在一個(gè)寂寞的雨天她約我去和她初次見面的地方，不知為何，我那時(shí)在心里有一絲不安的感覺。我急忙跑到了那里，而她也在那里早早地等候，她感覺到了我的到來，便緩緩地向我走來，而當(dāng)她抬起頭的那一刻，我注意到她的眼圈泛著微紅，她緩緩地開口說道：“再見了，以后我再也不能與你在一起暢談了，我要離開這里了，這一次的離去不知何時(shí)才能與你再次相見，你是我的第一個(gè)朋友，我感謝這些天你帶給我的快了，緣分讓我們相識，同樣也使我們離別，再見了！”說完，她便轉(zhuǎn)身離開，淚珠在空中劃出一道美麗的曲線，我一下子蒙了，任由雨水肆虐著我的身軀，風(fēng)中的櫻花樹孤獨(dú)的搖曳著，晶瑩的水滴從臉上緩緩落下，分不清是雨水還是淚水。
關(guān)于心事作文7
最近上課常恍神，動不動就被數(shù)學(xué)老師叫去算數(shù)學(xué)。越算心情越差，信心也都要算光光了，甚至我看到數(shù)學(xué)都害怕了起來，我怎么這么笨呢？看著老師的不厭其煩，我心里只想大叫：“我來學(xué)校就是為了要算數(shù)學(xué)嗎？我到底來上學(xué)是為了什么？”
好像課業(yè)也越來越差了，天知道我有多用功，為什么就是沒有好成績了？我真的好挫敗。
除了煩人的課業(yè)，沒有人知道我的心里，有一層揮不掉的陰影。最近親人們一個(gè)又一個(gè)發(fā)生車禍，生命真的無常，我是不是隨時(shí)都有可能會失去我最愛的至親好友呢？我想了就害怕。
我知道在這樣低蕩下去，我會慘兮兮。我很想讓自己恢復(fù)力氣，所以我常常半夜里起來偷偷哭泣，希望哭一哭，把煩惱哭掉一些。掉完了眼淚，我就聽聽音樂，看看課外書，讓自己好好的喘口氣。
另外，我會找張紙，亂七八糟的在上頭涂鴉，亂寫、亂畫，就像一個(gè)人鬼畫符似的，我覺得這是最棒的發(fā)泄方式，煩惱會漸漸消失，我就有勇氣了起來。
我寫著：”真希望自己是個(gè)魔法師，吹一口氣，就會解數(shù)學(xué)了�！鼻�！我又再亂畫亂寫了呢！
關(guān)于心事作文8
在這越來越寒冷的日子里，心事像不融化的雪越積越多，徐徐的腳步聲在上面吱吱呀呀作響，生活的齒輪一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)動，卻不知道心該為什么樣的故事跳動。
今天真的好累，不是因?yàn)槭裁刺貏e的事情，只是長久積蓄的疲憊在心田深處無法消除。有人說世間種種的繁華不過是虛妄，那么我何必還要去努力？似乎也沒什么真正舍不得的東西，我們真正的必需品并不多。厭倦了塵世的紛繁，疲累于追名逐利，其實(shí)，人到最后總會一無所有，又能有什么是舍不得的呢？富貴、權(quán)勢、名利對于我而言不過浮云。
今天打開游戲玩了許久，也就漸漸明白一個(gè)人為什么會沉迷其中，因?yàn)槿俗畛醯男枰藴仫柧褪浅删透泻蜐M足感，而現(xiàn)實(shí)斷裂的地方也只有讓虛幻去填補(bǔ)，盡管游戲只是一大堆數(shù)據(jù)衍生出來的文件，對于人的生存可有可無，卻是我唯一的慰藉。
摒棄了無謂的追逐，煩惱也就煙消云散，可是這一生中有多少能夠放棄的？我在二律背反的漩渦里兩難，越陷越深。如果羈絆都是負(fù)累，何必又要歌頌人間的感情呢？
我多想像飛翔的鳥兒一般自由，青天上的云漂浮著，沒有誰規(guī)定它們的去向。
關(guān)于心事作文9
在人的一生中，心情低落是不可避免的，也許是遇到了不如意的事情，也可能是碰上了什么麻煩，但最重要的，就是得找到一個(gè)使自己能擺脫那心情的方法，當(dāng)然，我也有屬于自己爬出低落沮喪深淵的方式。
又來了，那種低落沮喪的心情，在受刺激后，終于又鉆入了我的內(nèi)心作祟，彷彿四周都被黑色氣氛吞噬了，好難受，我開始試著擺脫它，我走出家門，到附近一條幽靜的小徑上，重新粉刷我的內(nèi)心，試著滌盡所有憂郁，我一邊走著，一邊聽著音樂，我想這就是讓我擺脫低落的方法，讓自己和大自然融合在一起，試著將心中多照些陽光，使黑暗及低落閃到九霄云外，又看著路旁那涓娟細(xì)流，心情整個(gè)都慢慢地沉淀了，感覺低落已不在身邊徘徊了，似乎已碎成塊了。 有時(shí)，低落的心情更是難纏，彷彿怎么甩都依然黏在身旁，于是我想了個(gè)對付他的必殺技，我試著讓自己痛哭一場，讓那種不好的心情隨著眼淚流出，再繼續(xù)蒸發(fā)至天空，好讓我擺脫那難纏的家伙，也使我重新找回自信，不繼續(xù)在黑暗的心情低谷中徘徊而沒有方法解決，擺脫低落的心情后，整個(gè)人就像獲得重生一樣，心中沒有任何復(fù)雜的情緒，如同全身洗完澡般，心是干凈的、光明的，彷彿渾身有了個(gè)力量，可以重新開始面對下一個(gè)挑戰(zhàn)般。
既然無法避免低落心情的來到，那我們就得隨時(shí)有個(gè)方法來應(yīng)付它，使自己不繼續(xù)待在陰霾的低谷里。
關(guān)于心事作文10
這天，空氣沉悶，知了低聲鳴叫。
小朱今天可算攤上大事兒了。今天，老師的心情不太好，正如我們中國的一句老話所說：“槍打出頭鳥”，小朱可是撞在老師的槍口上了。
今天下午，小常正在問我借書，當(dāng)他露出可憐巴巴的眼神乞求我同意時(shí)，只聽他一聲慘叫：“啊呀！”邊叫邊摸了摸剛被“襲擊”的后腦勺。
原來，小朱有點(diǎn)感冒，一陣陣晚風(fēng)吹來，帶來了些許涼意，小朱打了個(gè)哆嗦。于是，他拍了拍小常，想讓他讓一下，好關(guān)上窗，可誰又能想到，就在這時(shí)，小常被小周偷襲了。這下可好，小朱成了替罪羊，無辜背了黑鍋，承擔(dān)了全部責(zé)任，哭得死去活來。
小朱走在去辦公室的碩大的走廊中，周圍只聽見他那緩慢的腳步聲。樹影婆娑，好似張牙舞爪的魑魅魍魎，小朱心里猛得一顫。
不知不覺中，小朱來到了辦公室門口，他感覺胸口有只小鹿亂撞，已經(jīng)聽到了自己那雜亂無章的心跳聲。當(dāng)他下定決心進(jìn)去時(shí)，卻力不從心地被門檻絆了一下，摔了個(gè)四腳朝天。
出乎意料，老師走了過來，拉著他的手，親切地問道：“小朱，你沒事吧？”
………
從辦公室走出來，小朱翻開摘抄本，看了看那一行字，他從未透徹地理解過這句話。摘抄本上寫著：老師指引我們做事、教我們做人，永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣默默無聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈……
關(guān)于心事作文11
不因成績而煩惱，不因生活而急躁，總是認(rèn)為自己什么都不用擔(dān)心，其實(shí)仔細(xì)想一想，我只不過是在逃避。
總是為自己找一個(gè)理由去減小壓力，總是為自己找一個(gè)借口去掙脫束縛，有時(shí)真的想快點(diǎn)長大，找到一片屬于自己的天空，做著自己喜歡而又不過分的事情。也許在父母眼里我不是一個(gè)乖孩子，在老師眼里我不是一名好學(xué)生，甚至有時(shí)，在我自己的眼里我都看不清自己，總覺得是厭倦這種味同嚼蠟的生活。
這里我找不到一個(gè)人可以傾訴，每天都是同樣的時(shí)間，同樣的教室，同樣的環(huán)境，也許這是我們需要的，但不一定是我們想要過的生活。
也許是乏了，倦了，累了。甚至想到別人用四年度過的時(shí)光而我卻要用五年度過時(shí)，幾乎都要發(fā)瘋一樣，想到別人都在為自己的前途而奮斗時(shí)，我又只能聽從父母的安排，想到別人一句句否定我的話語時(shí)，我的心又是在承受著什么？
我曾努力過，放縱過，沉淪過，但只有最開始的才是我，那就是堅(jiān)定自己的立場，堅(jiān)持不懈地為了自己而奮斗。
讓那些曾經(jīng)我的人感到詫異；讓那些否定過我的人感到驚奇；讓媽媽不再讓我生活在她的安排之下；讓周圍有更多人了解我；讓自己有一個(gè)美好的明天！
不用表面的快樂來掩蓋內(nèi)心的憂傷，那樣你才會更快樂！
關(guān)于心事作文12
我有一個(gè)心事，它是我的一次盼望，可最后并沒有實(shí)現(xiàn)。
上學(xué)期期末考前夕，媽媽告訴我寒假要去北京的姨婆家玩，我太開心了！那段時(shí)間，我走在校園里，對誰都是笑臉相迎。樹葉沙沙地響，似乎在奏著一首歡快的曲子；陽光透過樹葉間的縫隙打在我身上，溫暖極了；樹上的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱；小池中的小魚和烏龜在快樂地嬉戲；假山旁的花朵向我綻放開了最甜美的笑容，一切事物都美好極了！
期末考后，我每天都以最快的速度完成自己安排的.作業(yè)量，希望能在去北京之前做完作業(yè)。可是，突如其來的疫情打破了我美好的期待。剛剛看到新聞時(shí)，我看了看，又轉(zhuǎn)向了爸爸。去嗎？看北京嚴(yán)不嚴(yán)重，如果不嚴(yán)重的話，過幾天就去。確定么？確定！我在心里默默地祈禱，希望疫情快點(diǎn)兒過去，這樣，我就能去北京了。
可再一次等來的消息卻是旅游都停了，北京去不了了！我聽到后，走到陽臺，目光向外面“巡游”了一圈，最后落到了枯萎的花草旁的兩只無憂無慮的小鳥身上，它們似乎在爭吵什么東西。我強(qiáng)忍著失落的淚水，蹲了下來，望著對面徹夜通明的區(qū)醫(yī)院，長長地嘆了一口氣。
這件心事一直縈繞在我的心頭，雖然寒假沒去成北京，但讓我對北京的神秘面紗更多了幾分期待。
關(guān)于心事作文13
心事是自己的秘密，別人不知道。每個(gè)人都有心事，有人心事多，有人心事少，而我……
八歲的時(shí)候父母離婚，一直住在外婆家，大姨家有一個(gè)大我一歲的哥哥，有一個(gè)常年在外的舅舅和一個(gè)幾年都沒見的母親。
九歲時(shí)發(fā)生意外，因過馬路時(shí)沒看到一輛電動車，所以被刮倒了，也正因?yàn)檫@樣，使我忘記一些不愉快的事情，患了暫時(shí)性選擇性失憶癥，并看到幾年未見的母親，那時(shí)的我膽怯地叫了一聲阿姨。
十歲時(shí)母親改嫁，來到一個(gè)陌生的地方，陌生的家庭，看到陌生的人陌生的臉。一些知人知面不知心的同學(xué)。一個(gè)陌生的大姑家的一個(gè)陌生的哥哥；陌生的老姑家一個(gè)陌生的姐姐；陌生的爺爺奶奶，陌生的繼父，陌生的一切。
十一歲時(shí)，漸漸熟悉這個(gè)地方。
十二歲時(shí)，回到我父親的家，一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找丟失的記憶。
十三歲時(shí)，愛上了寫歌，并上傳到網(wǎng)站，不久便有人聯(lián)系我，被我拒絕了。
十四歲時(shí)，完全找回了記憶，但我并不開心。
十五歲時(shí)，有了一個(gè)弟弟，失去了母親的寵愛，但我很喜歡這個(gè)新成員。
現(xiàn)在我長大了，一天天懂事，煩心的事也接憧而來。
這就是我的心事，也許比別人多，但和心事多的人比起來，實(shí)在是太渺小了，但這何嘗不是一種輕松呢！每個(gè)人都會有心事，而處理心事是我們成長道路上的坎坷，也是一種磨練。
關(guān)于心事作文14
教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事
教學(xué)目標(biāo)：
1自學(xué)本課生字詞。
2通過朗讀課文理解大林。
3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？
指名說本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒有機(jī)會和當(dāng)事人說，所以寫出來了，給我們以警戒。下面我們一起來學(xué)習(xí)。
二、新授
�。�1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評議
�。�2） 默讀劃出有關(guān)詞句。
（3） 組內(nèi)討論教師參與
�。�4） 反饋
故事是怎樣發(fā)生的？
他們之間有了什么協(xié)議？
接著發(fā)生了什么？
這天小弟弟看見他說了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動的語句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？
誰來讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠碛衩�？不送，大林生氣嗎�?/p>
讀到這你有什么想法？
�。�5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動的句段，想象大
林是個(gè)怎樣的孩子？
（6） 指名朗讀
�。�7） 大林是個(gè)怎樣的孩子？
板書
（8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？
三、剛才我們有的同學(xué)說出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對嗎？如何改正。
四、作業(yè)：寫一篇日記或?qū)懸黄x后感。
關(guān)于心事作文15
有一件事，除了我以外，沒有任何一個(gè)人知道。但它卻使我心神不寧。
那是星期五的晚上，我吃力地端著滿滿的垃圾盆到門口倒垃圾。我一邊走，一邊側(cè)耳聽著鄰居家電視機(jī)里播放出的《情深深，雨蒙蒙》主題歌。我的心早已飛向了電視機(jī)了。
突然，我發(fā)現(xiàn)左側(cè)的墻角放著一個(gè)空垃圾盆，我的心一動，“把垃圾倒在這里面吧！”可轉(zhuǎn)念一想：不行，少先隊(duì)員不能做損人利己的事�！皨專悴灰@樣了。”這是依萍的聲音，哎呀，連續(xù)劇已經(jīng)開始了！我向四周一瞧，沒人，便馬上把垃圾倒入別人的盆里，然后跑到家里看電視去了。
當(dāng)我美滋滋地看電視時(shí)，突然有人喊道：“是誰把垃圾倒在我剛剛清空的垃圾箱里？”我聽見了，跑出去一看，是巧珊。我想：我把垃圾倒在她的盆里，如果讓她知道了，一定會告訴我媽媽，媽媽會狠狠地罵我的。我抑制住自己內(nèi)心的恐慌，假惺惺地說：“是啊，哪個(gè)人這么缺德！”話雖如此，可我的內(nèi)心怦怦亂跳。我曾想告訴她，但我沒有勇氣開口。
這件事我感到十分慚愧，相信會有一天，我能對巧珊說：“那天晚上的事情是我干的，對不起！”
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