同學(xué)的友愛(ài)作文(通用23篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的同學(xué)的友愛(ài)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇1
愛(ài)有很多種,有:母愛(ài)、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等,這些愛(ài)有時(shí)是一杯熱茶,有時(shí)是一句問(wèn)候,還有時(shí)是一塊橡皮或一支鉛筆……
今天,我就來(lái)講一個(gè)關(guān)于同學(xué)之間友愛(ài)的真實(shí)故事——那天早上,我的鉛筆盒不小心落在家里,身邊攜帶的只有一支少油的圓珠筆。
霎時(shí),我的心情變得慌亂、緊張。
因?yàn)椋U筆可是我在寫題目時(shí)的救命稻草啊!如果沒(méi)有鉛筆,而有一支多油的圓珠筆也就算了,但我的圓珠筆馬上就要走到“筆”生的盡頭了!我該怎么辦吶?
“叮!叮!叮!”
刺耳的上課鈴聲響了。小陳老師抱著一大沓試卷,腳步輕松地走進(jìn)了教室。
完了!今天語(yǔ)文課要進(jìn)行單元檢測(cè)!
我萬(wàn)分急迫,像熱鍋上的螞蟻,瘋狂地翻著書包,徒勞地尋找著鉛筆。而同學(xué)們卻都神態(tài)自若地做著課前準(zhǔn)備,他們抬頭望著老師,期待著考試的到來(lái)。我更加不安了,“天!沒(méi)有筆,我還怎么考試!”我想。
這時(shí),我的同桌羅安康似乎感到了我的不安,沒(méi)等我開口就將一支削好筆尖的鉛筆放在我的桌子上。跟著鉛筆一起來(lái)的還有一張紙條,上面寫著:這支鉛筆先借給你,中午還我。
頓時(shí),我熱淚盈眶,原來(lái)友愛(ài)是這樣的呀!它會(huì)在你陷入困境時(shí)伸出援手,幫助你共度難關(guān)!
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇2
這件事令我久久不能忘記。
記得是上二年級(jí)的春天,我生了一場(chǎng)大病,要住院一個(gè)月。
我離開了慈祥的老師,離開了可愛(ài)的同學(xué),離開了熟悉的教室,離開了讓我高興快樂(lè)的電腦,住進(jìn)了醫(yī)院。那黑洞洞的房間里只透著一縷陽(yáng)光,在我內(nèi)心世界里,更加黑暗,強(qiáng)風(fēng)刮著樹木,鳥兒在哀鳴,無(wú)數(shù)生命好像在哭泣。寂寞的我一個(gè)人坐在病床上,呆呆地看著窗外自由自在的小鳥,寂寞籠罩著我的心。
那是雷雨交加的一天。
清脆的敲門聲一響,許多同學(xué)跑到我身邊,有的送花,有的送水果,有的給我?guī)ё鳂I(yè),我笑得合不攏嘴。他們親切地問(wèn)我:“好一點(diǎn)了嗎?如果你需要什么,我們一定盡全力幫你!蔽已壑朽咧鴾I,但還是高興地笑了。他們說(shuō):“我們會(huì)讓你笑得更加開心!”同學(xué)們和我在房間里玩各種游戲,發(fā)現(xiàn)我累了,他們就會(huì)讓我坐下來(lái),給我講笑話,唱歌,跳舞,我果然更高興快樂(lè)。同學(xué)們的關(guān)愛(ài)給了我快樂(lè),給了我溫暖,我的病好了一大半,想到這兒我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
這件事讓我非常感動(dòng),生活中處處充滿著感動(dòng),等著你去發(fā)現(xiàn),去感受,讓我們的生活更美好。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇3
以前,我總覺(jué)得朋友是玩伴的代名詞,但是在上個(gè)學(xué)期里發(fā)生的一件小事,我忽然對(duì)朋友有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日——兒童節(jié)。正當(dāng)大家玩得盡興時(shí),我卻患上了結(jié)膜炎,在家養(yǎng)病。我非常傷心:“為什么我的節(jié)日卻不屬于我?同學(xué)們一定都笑開了花了吧?大家一定都得到了屬于自己的兒童節(jié)禮物了吧?而我呢?”當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了,我不得以一秒鐘的速度把眼睛治好并飛到學(xué)校,但這是不可能的。我只能老老實(shí)實(shí)地在家呆著。
到了中午,門鈴忽然響了。我開門后,驚訝不已:李騫昱和她的媽媽站在門口,手里拿著一個(gè)黑色皮質(zhì)的小本和幾個(gè)作業(yè)本。我不理解了:“她是來(lái)炫耀的嗎?我都病了,可她不僅不安慰我,還雪上加霜,炫耀她的快樂(lè)!再者說(shuō)了,我們倆可是朋友呀!我正生氣呢,她開口了:“蔣欣辰,聽說(shuō)你病了,所以這段時(shí)間沒(méi)來(lái)上學(xué)。這是這段時(shí)間發(fā)的東西,”李騫昱指著黑色的小本,“黑色小本是兒童節(jié)禮物,還有一件衣服,不過(guò)你沒(méi)有,只能向老師要了。也祝你兒童節(jié)快樂(lè),早日康復(fù)!”
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇4
我們生活在同一所校園里,就像一個(gè)大家庭這里有我們的兄弟姐妹,我們每天朝夕相處,共同學(xué)習(xí),共同玩耍。
在學(xué)校里,同學(xué)之間要友好相處,不要打架,這對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好的習(xí)慣,這也是好的品質(zhì)。在學(xué)校里我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在一起愛(ài)打仗,我會(huì)制止,對(duì)他們說(shuō):“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),有困難是可以共同解決的,不可以用打架的形式來(lái)解決,這是一個(gè)不好的品質(zhì),在學(xué)校里同學(xué)之間要你我互相幫助。”
記得,有一次我生病了,耽誤了課程,同學(xué)們都要紛紛把我落下的課補(bǔ)上,這就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn),只要是全校的同學(xué)都能這樣,那該多好!就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個(gè)同學(xué)似的遇到了難題就用打架的方式來(lái)解決,希望不要在出現(xiàn)這種事情,這樣我們的校園就會(huì)更完美了,更團(tuán)結(jié)了,校園里更充滿了關(guān)愛(ài)、和諧。
我們從小就要養(yǎng)成良好的品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)。所以我認(rèn)為同學(xué)之間要結(jié)友愛(ài)、互助,在這基礎(chǔ)上我們會(huì)做的更好!
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇5
一天下午,剛剛放學(xué),小明背著書包走在回家的路上。這時(shí),天空烏云密布,一陣大風(fēng)刮過(guò),轟隆隆一聲,又是閃電,又是打雷。小明心想,不好,就要下雨了,可是沒(méi)有雨傘,我要趕快跑回家?墒,才跑了兩步,豆大的雨點(diǎn)就打落下來(lái),小明趕緊把書包頂在頭上擋雨,不由得加快了腳步。忽然,哎喲一聲,小明不小心被一塊石頭絆倒了,摔倒在了地上,把膝蓋摔破了,書包也掉在了一旁。這時(shí),小麗走了過(guò)來(lái)說(shuō)道:“小明,你怎么了,沒(méi)事吧?”她扶起小明,把他的書包撿了起來(lái),小明說(shuō):“不要緊,沒(méi)關(guān)系!毙←愓f(shuō):“小明你的腿受傷了,又沒(méi)帶傘, 我?guī)Я艘话褌,不如,你和我乘一把傘,我送你回家吧!毙∶鞑缓靡馑嫉卣f(shuō):“謝謝你,小麗!毙←愓f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們是同學(xué),同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助! 就這樣,小明和小麗手拉著手向小明家走去。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇6
父愛(ài)來(lái)自同學(xué)之間的友愛(ài)這個(gè)暑假我覺(jué)得特別有意義,也使我學(xué)到了所以匪淺的道理。一份來(lái)自同學(xué)之間的愛(ài)使我深深難忘,心中更珍藏了這份有愛(ài)。由于交通事故,使得我腿受了輕傷,舞蹈課只好停了幾堂課,沒(méi)去上。但我急著快要到考級(jí)的時(shí)候了,在家呆著怎能考上呢?于是在媽媽的建議下,去聆聽一下課總比在家呆著強(qiáng)一點(diǎn)。但不爭(zhēng)氣的腿走起路來(lái)還是有點(diǎn)痛,要有人攙扶一下才能減輕疼痛。
媽媽把我送到了舞蹈房,我說(shuō)什么也不要媽媽陪我,說(shuō):“我可以照顧自己!睆膵寢尩难凵癞(dāng)中發(fā)現(xiàn)她還是不太放心地離開了。舞蹈課上,我找了個(gè)角落做了下來(lái);蛟S同學(xué)們都知道了我的情況,特別對(duì)我透來(lái)異樣的眼光看看我。不一會(huì)兒,是休息的時(shí)候了。同學(xué)們都自由地玩樂(lè)。課上我還是一人坐在角落里急得心里發(fā)慌,因?yàn)橄肷闲l(wèi)生間,試著想扶著欄桿爬起來(lái),但是經(jīng)過(guò)幾次努力都白費(fèi),豆大的汗珠都流出來(lái)了,眼淚也快要落下來(lái)。就在我彷徨焦急的時(shí)候,同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)一下子圍住了我,伸出了友愛(ài)的手,把我拉了起來(lái),并送我上了衛(wèi)生間,還拿來(lái)水給我喝。這時(shí)的我感受到了被愛(ài)的包圍感覺(jué),真的很快樂(lè),很開心,而且是那樣的令我難忘,使我覺(jué)得生活在大家庭中愛(ài)一樣伴隨著我。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇7
今天下午上美術(shù)課時(shí),我正在聽課,坐在我前面的同學(xué)是位女生,她一直往后推我的桌子,我的桌子斜到一邊,書包掉在地上,這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽課,還影響我聽課,她一直往后推我的桌子,還站起來(lái)用手打我的臉,往我的臉上抓了一下,我很生氣。
她先動(dòng)手打我,還罵人,更影響聽課,我沒(méi)有告訴老師,可是我在聲明一下:
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),不應(yīng)該欺負(fù)人,如果你不好好聽課不要影響我們聽課,你這樣的行為不對(duì),罵人打人的行為更不對(duì)。
不大不小的教室,空間是有限的,同在一個(gè)班級(jí)里,同是同學(xué),都是平等的,無(wú)論發(fā)生的錯(cuò)與對(duì),大家都應(yīng)該好好相處,不講不文明的話,沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低。
68個(gè)孩子的大班,尚老師都?jí)蛎Φ模?8個(gè)孩子總是操不完的心,班級(jí)里的大小事都需要老師處理,在這里對(duì)老師說(shuō)聲,辛苦了!謝謝您,尚老師。同在一個(gè)班級(jí)里,同是同學(xué),都是平等的,68位孩子都是這個(gè)家庭的一員,請(qǐng)大家和平相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),珍惜友誼。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇8
今天是星期一,又是我們期待已久的體育陽(yáng)光大課間的日子,我們都滿情期待。
同學(xué)們都在想,今天下午我們玩什么呢?
終于到了下午最后一節(jié)課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的游戲。比賽規(guī)則是:用紅領(lǐng)巾把腿捆住,比賽過(guò)程中不能跌倒,否則重來(lái)。
開始比賽了,我本來(lái)想和周俊暉在一組的,結(jié)果老師把我和別人安排在一組了,我只好和陳萬(wàn)豪一組了。
我們倆把腿捆了起來(lái),然后再把節(jié)奏統(tǒng)一了一下,我們開始了,我把右腿向前邁了一步,可誰(shuí)知他也邁了右腿,我們倆差一點(diǎn)就仰面跌倒了。
但是后來(lái)我們完全沒(méi)有失誤,因?yàn)槲覀儍蓚(gè)都經(jīng)驗(yàn)了。我出右腳,他出左腳,然后我出左腳,他出右腳,到了后面我們幾乎都是跑過(guò)去的。同學(xué)們目瞪口呆,都在伸長(zhǎng)了脖子,瞪圓了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著我們倆。
這次我玩這個(gè)游戲,懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才可以戰(zhàn)勝一切。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇9
今天下課了,同學(xué)們走出教室,我跑到走廊,看見陳笑宇和唐子楊一些同學(xué)在玩貓捉老鼠的游戲。“陳笑宇,我能不能也玩一個(gè)?”我沖著陳笑宇喊道。陳笑宇看都不看我說(shuō):“不行,人滿了。”我心里冷冷的,心想:哼,不讓玩就不玩,有什么了不起!我走進(jìn)了教室。下課鈴聲又響了,我叫上黃久銘和一些同學(xué)去玩貓捉老鼠,這時(shí),陳笑宇跟我說(shuō)他想加入。我想了想上次的事情,我也看都不看他,說(shuō):“不行,人滿了。”
自從我拒絕了陳笑宇,我心里很后悔,上課了,我想陳笑宇是個(gè)聰明的孩子,他是個(gè)好人,也許他覺(jué)得人太多了,不好管,所以他才拒絕了我。我看陳笑宇,見他很失落,我想跟他說(shuō)對(duì)不起,但是,我怎么也說(shuō)不出業(yè),覺(jué)得說(shuō)了很沒(méi)面子。終于挨到了下課,我叫陳笑宇去和我們玩,他爽快地答應(yīng)了。我們就當(dāng)上次的事沒(méi)發(fā)生一樣,和好如初了。
我覺(jué)得陳笑宇是個(gè)寬容的人,能交到他這樣的朋友,我覺(jué)得我很幸福。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇10
我們二十一世紀(jì)的青少年,都要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,把愛(ài)傳遞到每一個(gè)人身上。
有一天,我們班里的李萍同學(xué),她的語(yǔ)文課本忘帶了。我們班的另一個(gè)同學(xué)陳瑩看她不開心,關(guān)切地問(wèn):“李萍,怎么了?怎么悶悶不樂(lè)呢?”李萍慢吞吞地說(shuō):“今早上來(lái)得慌,語(yǔ)文課本忘帶了,老師一定會(huì)批評(píng)我的!标惉撀犃耍恍,說(shuō):“沒(méi)事,我的書你看,我看我同桌的!崩钇奸_心的笑了。
還有一天,陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),突然鋼筆沒(méi)水了,這可怎么辦呢?她抬頭看了看,別人都在專心寫著。過(guò)了一會(huì)兒,她又抬起頭四下張望。忽然,與范洪發(fā)的目光交觸在了一起?伤⒓磁まD(zhuǎn)了頭,陳瑩又低下了頭。可過(guò)了一會(huì)兒,范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前,把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說(shuō):“太謝謝你了!
友愛(ài)就是這樣,也就應(yīng)該這樣你傳給我,我傳給你,這世界就會(huì)因此而更美麗。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇11
關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活中就更少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去愛(ài)護(hù)他人,這樣世界才會(huì)充滿愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人,從小事做起。假如,你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)做作業(yè)、一句老師鼓勵(lì)的話,會(huì)讓同學(xué)帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。正因?yàn)閻?ài),會(huì)有創(chuàng)作的喜悅,所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。
記得我上二年級(jí)時(shí),我和小姨一塊兒去泉城廣場(chǎng)游玩,遇到兩個(gè)人在乞討。我想給他們一塊錢,小姨卻說(shuō):“他們是騙子”。我只能走開,卻心有不甘。后來(lái)在小姨發(fā)短信的時(shí)候,我偷偷的給了他們一塊錢。我明明知道他們是騙子,還是不由自主地給了他們一塊錢,感覺(jué)到了關(guān)愛(ài)他人的幸福。
我想:如果世界上人人都關(guān)心別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊的人充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!世界是多么美好的世界!
關(guān)愛(ài)、關(guān)愛(ài),愛(ài)在身邊,無(wú)處不在!
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇12
以前,我總覺(jué)得朋友是玩伴的代名詞,但是在上個(gè)學(xué)期里發(fā)生的一件小事,我忽然對(duì)朋友有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日——兒童節(jié)。正當(dāng)大家玩得盡興時(shí),我卻患上了結(jié)膜炎,在家養(yǎng)病。我非常傷心:“為什么我的節(jié)日卻不屬于我?同學(xué)們一定都笑開了花了吧?大家一定都得到了屬于自己的兒童節(jié)禮物了吧?而我呢?”當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了,我不得以一秒鐘的速度把眼睛治好并飛到學(xué)校,但這是不可能的。我只能老老實(shí)實(shí)地在家呆著。
到了中午,門鈴忽然響了。我開門后,驚訝不已:李騫昱和她的媽媽站在門口,手里拿著一個(gè)黑色皮質(zhì)的小本和幾個(gè)作業(yè)本。我不理解了:“她是來(lái)炫耀的嗎?我都病了,可她不僅不安慰我,還雪上加霜,炫耀她的快樂(lè)!再者說(shuō)了,我們倆朋友呀!我正生氣呢,她開口了:“蔣欣辰,聽說(shuō)你病了,所以這段時(shí)間沒(méi)來(lái)上學(xué)。這是這段時(shí)間發(fā)的東西,”李騫昱指著黑色的小本,“黑色小本是兒童節(jié)禮物,還有一件衣裳,不過(guò)你沒(méi)有,只能向老師要了。也祝你兒童節(jié)快樂(lè),早日康復(fù)!”
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇13
今天下午,下起了小雨,緩慢的,就變成了傾盆大雨,街上的人們舉著五彩檳粉的雨傘,就像一朵朵玫瑰花綻放開來(lái),傾盆大雨真是引導(dǎo)花的好幫手。
小明、小紅、小江三個(gè)好朋友一起放學(xué)回家,在放學(xué)的路上,三個(gè)好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑,臉蛋就像紅紅火火的太陽(yáng),可是不一,小將就被一個(gè)不淺不深的水坑滑到了,小江痛苦的趴在地上嗷嗷的叫,小明看見小江滑到了,趕緊跑到小江跟前,把小江背了起來(lái),小明問(wèn)道:“小江,你沒(méi)事吧,到了家我給你揉揉,小江聽到這句話,心里感動(dòng)極了,一股暖流頓時(shí)涌上心頭。這時(shí)小紅也跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“我來(lái)給你們撐傘吧”,小紅把雨傘緊緊的握住,高高的舉在小明和小將的頭頂。
一路上,三個(gè)好朋友笑瞇瞇的,尤其是小江,笑得是最開心的。又愛(ài)藏在每一個(gè)角角落落,同學(xué)幫助你的時(shí)候,你會(huì)知道,又愛(ài)就在你身旁!
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇14
愛(ài),是世界上最美麗的情感,也是世界上最純潔的情感,像一朵玉琢冰雕的廣玉蘭花,顯得那樣的潔凈、高雅。我認(rèn)為愛(ài)中的至愛(ài)莫過(guò)于友愛(ài)了。
同學(xué)之間的友愛(ài)是神圣的,當(dāng)你向一位同學(xué)說(shuō)出一句鼓勵(lì)的話,就是在向他給予友愛(ài),還記得那次我給他的鼓勵(lì),給他的友愛(ài)。
那一次是學(xué)校舉行的故事演講比賽,在三個(gè)星期前老師便對(duì)我們說(shuō):“三個(gè)星期后學(xué)校將舉行一次故事演講比賽,請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備,從今天起報(bào)名,三天后截止!蔽业耐浪麑(duì)我說(shuō)道:“我想?yún)⒓舆@次比賽!蔽掖鸬溃骸跋抡n你去找老師!闭n后他走到老師面前,我原以為他會(huì)說(shuō)“老師,我想?yún)⒓颖荣。”之類的話。結(jié)果他說(shuō):“老師,”他的喉嚨動(dòng)了兩下,好像把什么東西咽下去了”昨天晚上的作業(yè)我有一道題不明白!被貋(lái)后,他對(duì)我說(shuō):”我還是先練講故事吧,我念給你聽,你看一下怎么樣!
從比賽開始到結(jié)束,他都沒(méi)有上臺(tái)表演,事后我才知道,他其實(shí)并沒(méi)有報(bào)名,我不禁感到婉惜,因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)第一名并沒(méi)有他講的生動(dòng)有趣。
時(shí)間漸漸地流逝,很快第二次故事演講比賽來(lái)到了,我對(duì)他說(shuō):”你的第二次機(jī)會(huì)來(lái)了!彼⑽⒌拖铝祟^說(shuō):”他們表現(xiàn)得那么好,反正我也比不過(guò),還是算了吧。”我問(wèn):”就這樣放棄了嗎?會(huì)不甘心的吧?”他沉默了一會(huì)說(shuō):“是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心!蔽倚χf(shuō):”所以!快出發(fā),心中有目的地總會(huì)到達(dá),就算現(xiàn)實(shí)碾碎了希望,啟程了就沒(méi)有理由停下。”他低下了頭,沉默了一會(huì),隨后抬起頭笑著對(duì)我說(shuō)了聲”謝謝!”后便轉(zhuǎn)身離去。那一次他登上了講臺(tái)以97。5分的成績(jī)成為了第一名,立下了本校的最高記錄。
友愛(ài),可以鼓勵(lì)一個(gè)沒(méi)有信心的人,只要你將這份友愛(ài)化作一句鼓勵(lì)的話,再將這句話給予他,他就能帶著這份友愛(ài),登上屬于他的舞臺(tái),擁有這成功的一刻。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇15
那是三年級(jí)的一件事了,至今還深深地刻在我心里。
一天放學(xué),我騎自行車回家。不料滑了一跤,左手骨折,住進(jìn)了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院,又是吃藥又是打針,還要夾上重重的石膏板。別的病號(hào)都是大人,偶爾才有人說(shuō)些話。躺病房里無(wú)聊地望著四周,真有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)和寂寞。
星期天下午,我正在無(wú)聊地想著什么,病房門“吱”的聲開了,伸進(jìn)了幾個(gè)小腦袋。我定睛一看,原來(lái)是我的好朋友梁麗萍、鄭玉華、劉小敏、劉珍……,她們拎著糖果高高興興地進(jìn)來(lái),七嘴八舌地問(wèn):“柳貞,不要緊吧?”“夾上這個(gè)東西一定不習(xí)慣,是嗎?”“怎么摔得這么重?”……“唉!”我嘆了口氣說(shuō):“真倒霉,我恐怕要?dú)垙U了!”“不會(huì)的,不會(huì)的!”人群后傳來(lái)了袁世花的聲音。我望著她,不禁想起了幾天前的一件事:
那天上語(yǔ)文課,袁世花拿出一本課外書來(lái)看,她正看得津津有味時(shí),被我發(fā)現(xiàn)了。我用手臂輕輕地碰了碰她,說(shuō):“上課不許看課外書!彼醚劬Φ闪说晌艺f(shuō):“多管閑事!蔽覀兊恼f(shuō)話聲驚動(dòng)了老師,書被收去了。當(dāng)時(shí)她氣得直向我瞪眼睛。
下課以后,袁世花怒氣未消,沖著我說(shuō):“我只不過(guò)是看本書,你就這么兇!”在旁邊的鄭玉華、劉珍她們都聽見了,說(shuō):“是呀!看看書有什么大驚小怪,何況還是好朋友!”她三四個(gè)人站在袁世花那一邊,氣得我無(wú)話可說(shuō)。心里想:你們真糊涂!怎么一點(diǎn)不理解我當(dāng)班干部的難處……
劉小敏好像看出了我的心思似的,提議說(shuō):“我們表演一節(jié)目,為班長(zhǎng)解解悶怎么樣?”“大家歡迎鄭玉華同學(xué)為大家演唱一支歌。”鄭玉華是我們班的“小歌手”。她無(wú)拘無(wú)束地唱了起來(lái):“好朋友,好朋友,大家來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞,……”接著,最喜歡朗誦古詩(shī)的梁麗萍,搖頭朗誦起來(lái)。惹得大家忍不住地大笑,病房增添了少有的歡樂(lè)。而我的淚水早已順臉頰不住地淌下來(lái),心想:多好的同學(xué)。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇16
朋友,是夏天的樹蔭,帶給你一縷陰涼;朋友,是人生中的風(fēng)景,沒(méi)有他旅途便黯然失色;朋友,是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人;朋友,是你高興時(shí)與你分享的人;朋友,是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人;朋友,是……
我想,每一個(gè)人,都會(huì)有幾個(gè)知心朋友吧。
曾幾何時(shí),有這么一個(gè)朋友。她讓我懂得了什么是友愛(ài)。是她,在我失落時(shí)鼓勵(lì)我,生病時(shí)關(guān)心我……有了她,我的人生也算完整了。
那年的夏天,我大病了一場(chǎng),我埋怨自己,在緊要關(guān)頭——臨近期末考試,卻病了。這樣下去,期末考試肯定完蛋了,我開始泄氣。心想:反正都取不到好成績(jī)了,還那么在意干嘛,倒不如好好養(yǎng)病,玩幾天。就算病好了,也取不到什么好成績(jī)。
在家,我無(wú)所事事,只顧著躺在床上玩手機(jī)。書也不碰。下午,她來(lái)我家,還拿著一沓東西。我不知道是什么,也不想知道是什么。她問(wèn)我:“你怎么只顧玩手機(jī)?都期末考了,趕快拿出書來(lái)復(fù)習(xí)下。”我便說(shuō):“反正都考不好了,還復(fù)習(xí)干嘛。下次考試再努力點(diǎn)不就行了!彼孟裼悬c(diǎn)生氣了,大聲地呵斥著我:“不就是病了一場(chǎng)嗎,用得著也放棄考試么?像你這樣怎么可能學(xué)得好。你不努力學(xué)習(xí),怎么對(duì)得起你爸媽啊!”我有點(diǎn)不耐煩了,“我學(xué)習(xí)不好又關(guān)你什么事?就算我成績(jī)?cè)俸,?duì)你又有什么好處呢?”“因?yàn)槲沂悄愕呐笥眩晕矣胸?zé)任幫助你,管你!喏,我這里有許多資料,我?guī)湍銖?fù)習(xí)吧!‘我慚愧地低下了頭,輕聲得說(shuō)了句“對(duì)不起”她聽見了,很快就原諒了我,說(shuō):“朋友之間就應(yīng)該互相幫忙嘛,你現(xiàn)在病了,心情難免有些不好,我不怪你!彼龑(duì)我笑了,她的笑容,天真無(wú)邪,充滿著善意,理解。我的眼淚不爭(zhēng)氣的往下流,她有點(diǎn)緊張了:“怎么了?”“謝謝你!薄安豢蜌饫玻瑒e哭了,我?guī)湍銖?fù)習(xí)吧!薄岸鳌薄块g里,充滿了笑聲。
他,是我一生中最重要的一個(gè)朋友!
友誼,源于愛(ài)心,跌倒時(shí),伸出扶持的雙手;傷心時(shí),送上一絲安慰;孤單時(shí),削去一瓣心香……
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇17
《孟子》有云:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”。在同學(xué)關(guān)系中,我們也應(yīng)該這樣。面對(duì)緊張的同學(xué)關(guān)愛(ài),我們應(yīng)學(xué)會(huì)審視自己,關(guān)愛(ài)他人,這樣才會(huì)收獲友情。
對(duì)于同學(xué)關(guān)系已經(jīng)亮起了紅燈的同學(xué)來(lái)說(shuō),審視自己是很必要的。曾子曰:五日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?其中就提到了“與朋友交而信”。我們應(yīng)該相信別人,這樣才能收獲友情。信任是人與人之間最基本的相處原則,如果缺乏最基本的信任,“知人知面不知心”,那么人與人之間的相處還有什么樂(lè)趣可言?人人口蜜腹劍,“當(dāng)面是笑臉,背后是刀子”,友情又怎會(huì)不亮起紅燈呢?這個(gè)世界是公平的,只要你學(xué)會(huì)審視自己,建立與同學(xué)們的相互信任,相信你和你的同學(xué)們一定會(huì)成為一家人。
一只腳踩扁了紫羅蘭,腳上卻沾上了花香,這便是寬容。人與人之間同樣需要寬容。反思自己,我們做到寬容了嗎?當(dāng)同學(xué)一不小心把水杯碰倒,“水漫書山”的時(shí)候,口中說(shuō)著“沒(méi)關(guān)系”的你是否真正內(nèi)心舒坦呢?當(dāng)同學(xué)們一不小心碰掉了你心愛(ài)的東西,故作鎮(zhèn)定的你是否真正接受了他人的原諒呢?寬容是解決人與人之間關(guān)系的良藥。尤其是同學(xué)之間,一個(gè)自私狹隘的人是很難被集體接受的。試想,一個(gè)人是與寬宏大度的人交往輕松還是與一個(gè)自私自利的人交往輕松呢?答案顯而易見。只要我們學(xué)會(huì)寬容,相信友愛(ài)的花兒一定會(huì)悄然綻放。
溝通是人與人之間交往的鑰匙。我們都沒(méi)有“讀心術(shù)”,無(wú)法了解對(duì)方的想法,所以,當(dāng)有了矛盾,只有說(shuō)出來(lái),才會(huì)有被解決的可能。人類擁有可以發(fā)出各種聲音的嘴巴,有自然界獨(dú)有的語(yǔ)言,或許就是在告誡我們要學(xué)會(huì)溝通。如果不會(huì)溝通,有一天誤會(huì)的堅(jiān)冰會(huì)越來(lái)越厚,友情徹底冰封,或者是說(shuō)著言不由衷的話,惡意傷人,直到有一天,有一方穿上了盔甲,再也不易被打動(dòng)。溝通是破除堅(jiān)冰的陽(yáng)光,是打開心門的鑰匙。學(xué)會(huì)溝通,我們才會(huì)收獲一份完美的友情。
從現(xiàn)在開始,審視自己,改變自己,用自己的美好換回一份友愛(ài)!
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇18
愛(ài)有時(shí)是一個(gè)微笑;有時(shí)可以是一個(gè)鼓勵(lì)的目光;有時(shí)是一碗熱騰騰的面條;有時(shí)也可以是幾句溫暖的問(wèn)候……
——題記
愛(ài)無(wú)處不在。
“你怎么了,臉紅撲撲的?”
“是嗎?只是覺(jué)得頭有點(diǎn)痛!蔽掖鸬。
“是不是發(fā)燒,感冒了?”又問(wèn)道。
“不會(huì)吧,我穿得又不少!
那才不一定呢,去醫(yī)院看看吧!庇謬鷣(lái)幾個(gè)人。
“不用了,沒(méi)事,我能……”沒(méi)等我說(shuō)完,她們已把我“抬”到外面了,我頓時(shí)成了全校的焦點(diǎn)!白,去醫(yī)院,小靜已去幫你請(qǐng)假了!蔽覔醪蛔∷齻儯缓梅䦶摹懊睢比チ。
不出我所料,醫(yī)生拿了許多藥,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一杯開水遞到我面前,并命令我:“快把藥喝了!笨粗齻円粋(gè)個(gè)嚴(yán)厲“可怕”的面龐,我一點(diǎn)也不敢怠慢。這時(shí)才看到她們臉上久違的笑容,說(shuō)說(shuō)笑笑回到學(xué)校。
雨下得好大啊,“哎!老天爺怎么這么不憐惜我們啊,偏偏這個(gè)時(shí)候下雨,這可怎么回家啊。”要是誰(shuí)來(lái)接我有多好,別了,現(xiàn)在有個(gè)雨衣就謝天謝地了,我美美地想著。忽然誰(shuí)推了我一下,“喂,在想什么呢?”“哦”“給,快回家吧!笨戳丝此种械挠陚悖叶。“那你呢?”“別管我,我家近!闭f(shuō)完便奔向雨泊中,一晃便沒(méi)了蹤影?粗甲叩姆较颍闹谐錆M一絲溫暖。
這些都是多么令人感動(dòng),處處有愛(ài),構(gòu)成和諧的校園。
在公交車上,你會(huì)看到一些年輕力壯的年輕人會(huì)給體質(zhì)弱的老人讓座;在大路上會(huì)看到少先隊(duì)員幫助老人,小孩過(guò)馬路;鄰里之間相互幫忙……這是個(gè)多么和諧的社會(huì)!
如果和諧是美妙的旋律,那么友愛(ài)便是那跳動(dòng)的音符;如果和諧是一本書,那么友愛(ài)便是書中最美好的一頁(yè);如果和諧是一片蔚藍(lán)的天空,那么友愛(ài)便是天空中神采飛舞的白云……
讓我們攜起手來(lái),心中充滿愛(ài),創(chuàng)造和諧的社會(huì)!
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇19
在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,我們都好像遺失了一些美好的東西。
——題記
今年暑假,爸爸又帶我去崇明島的'海灘上玩。這是我第二次來(lái)到這里了,陽(yáng)光還是那么明媚,空氣還是那么清新。“一切還是那么美好!蔽疫吪葜K吙粗焐系脑撇收f(shuō)道。我突然有一種想游遍全世界的欲望,或許是我的好心情引起的吧。
聽姐姐說(shuō),那邊有人在釣螃蟹。螃蟹是我的最愛(ài)。我便和姐姐手拉手一蹦一跳地到了那里。釣蟹的是一個(gè)老頭兒,穿著打滿補(bǔ)丁的衣服,有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜而又充滿智慧的臉。他說(shuō)他是釣蟹的老手。我可不跟姐姐一樣有耐心看他一動(dòng)不動(dòng)的釣蟹,我還是來(lái)觀察這桶內(nèi)的可愛(ài)的螃蟹吧!其中一只螃蟹沿著桶子努力地往上爬,我看它快要登頂解放了。就十分詫異地問(wèn):“老爺爺,你把心思全放在釣蟹上,就不怕桶內(nèi)的蟹逃走嗎?要不我?guī)湍粗?”“呵呵,”他笑道,“你們這些小孩子當(dāng)然不知道釣蟹的奧妙,你自己等著瞧吧!”我注視著桶子,剛才那只蟹早已不見了,但也沒(méi)見岸上有,只好觀察另一只了。這只蟹還是那樣努力地往上爬,僅有半步之遙了!我以為老頭肯定是在亂賣弄。這不就出來(lái)了嗎?但誰(shuí)知,位于他下面的蟹竟用鉗子把它拉了下來(lái)。如此循環(huán),一只蟹也沒(méi)能出去。
天哪,怎么會(huì)是這樣!因?yàn)榱w慕嫉妒恨讓他人也……試想一下,人類又何嘗不是這樣?看到別人取得成就時(shí),能有幾個(gè)在發(fā)自內(nèi)心的鼓掌?不是表示鄙視,就是心存怨恨,甚至想把他拉入萬(wàn)丈深淵。人類何時(shí)變得如此不友愛(ài)?
仔細(xì)想一想,這樣的“病毒”不也侵入我的體內(nèi)嗎?當(dāng)我聽到老師表?yè)P(yáng)別的同學(xué)時(shí),我不也是心存不屑,對(duì)他冷若冰霜,不夠熱情嗎?這不也是不友愛(ài)的表現(xiàn)嗎?
太陽(yáng)火辣辣的,海水冰涼涼的,鳥兒吵喳喳的,一切都好可怕……我跑回了爸爸的車?yán),踏上了回家的旅程。我默許:我一定要找回那份不該丟失的友愛(ài)!但愿大家也能把友愛(ài)找回,讓世界充滿愛(ài)!
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇20
愛(ài)有許多種,比如:母親和兒女之間的愛(ài)成為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)成為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生充滿的愛(ài)成為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)成為“友愛(ài)”……人世間到處充滿愛(ài),我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活、在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在眾多的愛(ài)當(dāng)中,世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)、我認(rèn)為最貼心、最純潔的愛(ài)的——“友愛(ài)”是經(jīng)常被我們忽略的。
在我的生活中,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事,讓我久久難以忘懷。
那是前年的事。我還讀小學(xué)五年級(jí),在那時(shí)我還是一個(gè)既天真又可愛(ài)的女學(xué)生。記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后,可能是出去玩著了涼:也可能是晚上睡覺(jué)蹬了被子,早上醒來(lái),頭昏沉沉的,一點(diǎn)精神也沒(méi)有,渾身上下感到不舒服,鬧鐘響了好幾遍我還在床上不愿起來(lái),媽媽拿著早飯走進(jìn)我的屋,驚訝的說(shuō):“孩子,額頭怎么這么燙啊?是不是發(fā)燒了?”隨后媽媽拿來(lái)體溫計(jì)我給測(cè)體溫。五分鐘過(guò)后,一看體溫表居然燒到了39度,媽嗎跟我商量,今天不去上學(xué)。我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后媽媽給我向老師請(qǐng)假,帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷,我得重感冒,所以才引起扁桃體發(fā)炎。媽媽給我買了吊瓶和一大包藥,看來(lái)這兩天我得在病床上度過(guò)了。
兩天過(guò)后,在媽媽和醫(yī)生的照顧下,我的病好了很多,星期天的上午,我正和媽媽在家里聊天,并為拉下的課程發(fā)愁呢!媽媽打開了門,看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家,為我補(bǔ)課,并安慰我,讓我早點(diǎn)去上學(xué)?粗@幾位同學(xué),一股暖流涌上心頭,眼里閃著淚花。不知道說(shuō)什么好。媽媽也給同學(xué)拿,這氣氛,似乎一下子我的感冒好了似的,渾身上下清爽的很。這也許就是我們平常所說(shuō)的友愛(ài)吧。
之后,三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間為我來(lái)補(bǔ)課,讓我不應(yīng)為生病落下功課,現(xiàn)在我快讀初二了,大家都忙著各自的學(xué)習(xí),但是我和這些同學(xué)的友情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間改變。
友愛(ài)就是我們之間同學(xué)的愛(ài),是貼心的,不可懷疑的愛(ài),它純潔的、高尚的,它的力量是不可低估的。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇21
我已步入初中,永別了我的母校與朋友們,然而進(jìn)入了一個(gè)新團(tuán)體,也就等于進(jìn)入了一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都在為這個(gè)班集體奉獻(xiàn)著,為這個(gè)大家庭的成員付出著,這讓我想起了那個(gè)名詞——友愛(ài)。
這學(xué)期剛不久,學(xué)校就舉辦了一場(chǎng)初一的籃球比賽,得到這個(gè)消息我們都高興極了,都想大展身手,也為班級(jí)出一份力,就在我們與3班打比賽時(shí),由于我拼的太狠,將勒帶拉傷,導(dǎo)致右腿不能運(yùn)動(dòng),不得不下了場(chǎng),我們的蹇班長(zhǎng)眼里流露出了失望與著急,但他并沒(méi)有責(zé)怪我,他只得喊暫停,換上了并沒(méi)有訓(xùn)練多久的新隊(duì)員,我的心里也焦急得像熱鍋上的螞蟻,卻沒(méi)有任何挽救的辦法,剛一下場(chǎng),便被同學(xué)們圍住,遞給我水,毛巾等等……。望著同學(xué)們熱情問(wèn)侯與關(guān)愛(ài),我無(wú)言以對(duì),也很自責(zé),因?yàn)槲覜](méi)有將這場(chǎng)比賽進(jìn)行到底,整個(gè)隊(duì)也失去了主力,勝算的把握也就減少了許多,同學(xué)們卻并沒(méi)有因此而怪我,反而對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那,但我卻無(wú)法面對(duì)同學(xué)們給于我的愛(ài),我心靈的角落不知是什么被觸動(dòng)了,好像滾燙的水珠從我眼角劃過(guò),那一刻,我明白了,愛(ài),體現(xiàn)在奉獻(xiàn)。
繼籃球賽后,學(xué)校又舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我感觸頗深,……還記得,當(dāng)我馳騁在跑道上時(shí),我的耳畔傳來(lái)陣陣的加油助威聲,那聲音在我看來(lái)時(shí)最鼓動(dòng)人心的,雖然我沒(méi)能得到一個(gè)好名次,但同學(xué)們卻微笑著要我繼續(xù)加油。還記得,當(dāng)我們班與別班進(jìn)行比賽接力時(shí),我們班的拉拉隊(duì)費(fèi)力的爬上臺(tái),從人群中擠出來(lái)為我們班加油,她們高舉著加油牌,大聲的吶喊著,任由驕陽(yáng)將毒辣的陽(yáng)光照射在她們的身上,豆大的汗珠順著她們的臉頰劃過(guò),而我們運(yùn)動(dòng)員則汗水將衣衫濕透了半截,但我們毫無(wú)怨言。這一切的一切使我明白了,愛(ài),體現(xiàn)在鼓勵(lì)。
其實(shí),愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著,它在我們班體現(xiàn)出的是友愛(ài),因?yàn)槲覀兡軋F(tuán)結(jié)在一起克服困難,面對(duì)挫折。我相信咱們班,友愛(ài)一定會(huì)天長(zhǎng)地久!
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇22
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
“自由了!”“解放了!”同學(xué)們丟下手中的筆,飛速地奔向操場(chǎng)。我也不例外,心兒早已插上了翅膀——起立、轉(zhuǎn)身、飛奔……
只聽“哧——”一聲脆響,緊接著一陣劇烈的疼痛。不好,掛彩了,可不,我的褲子和腿同時(shí)開了“花”,鮮血直流。
同學(xué)們立刻圍上來(lái)。
“怎么啦,榮天澍?”
“哎呦,你的腿流血了!”
“趕快去醫(yī)務(wù)室!”
“……”
“沒(méi)事,腿被劃傷了。”我裝出一副無(wú)所謂的樣子(男子漢嗎,當(dāng)然流血不流淚),邊說(shuō)邊拿起衛(wèi)生紙,捂住傷口準(zhǔn)備一瘸一拐地去醫(yī)務(wù)室。
這時(shí),一個(gè)高大的身影走過(guò)來(lái),不由分說(shuō)地背起我就走。毫無(wú)疑問(wèn),他就是我班的“超人”——王嘉軒。他是我班的“珠穆朗瑪峰”,再加上他平時(shí)樂(lè)于助人,愛(ài)打抱不平,所以同學(xué)送他“超人”的美稱。他雖然高大但背我可不是件容易的事:要知道我可是個(gè)“重量級(jí)”的人物——三十多公斤呀,在家里媽媽背我都很吃力,他一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,八九歲的孩子要背起我來(lái)無(wú)異于“泰山壓頂”呀!我邊掙扎著從王嘉軒背上下來(lái),邊說(shuō):“別、別把你累壞了,我自己能走!蓖跫诬幰膊淮鹪,依然死死地背著我。我只好老老實(shí)實(shí)地趴在他的背上。路上聽著他“呼哧呼哧”的喘氣聲,我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。幾位“護(hù)駕”的同學(xué)看到我流淚,關(guān)切地安慰我說(shuō):“別哭,堅(jiān)強(qiáng)些!再忍一會(huì),馬上就到醫(yī)務(wù)室了!蓖跫诬幝犃,腳步更快了,喘氣聲也更加粗重了。我心疼極了,真擔(dān)心累壞了他的身子,幾次掙扎著下來(lái),都被他阻止了。
好不容易到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生仔細(xì)地為我消毒、包扎傷口。一切就緒后,他又背起我往教室走去。
王嘉軒對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),令我感激不盡;他那樂(lè)于助人的精神,讓我難以忘懷。今后,我們?cè)谂笥延须y時(shí)都要互相幫助,真誠(chéng)相待。
同學(xué)的友愛(ài)作文 篇23
俗話說(shuō):人心齊,泰山移。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,校園也應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的和諧校園。在這里,我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處,與校園環(huán)境相處,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助,學(xué)會(huì)做具有高尚情操的人。當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?10歲的我,非常高興得到了很多同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)。
記得有一次,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我和好朋友陳伊凡正在我家屋外的草地上玩,玩著玩著,我一不小心摔了一跤,膝蓋處被野草劃破了,有一點(diǎn)血流了出來(lái),我疼得小聲抽泣起來(lái),陳伊凡見了,連忙安慰我:“不要緊的,我去屋子里找創(chuàng)可貼,貼上了以后就不會(huì)疼了!
陳伊凡說(shuō)完后,就趕緊去屋里拿來(lái)了一片創(chuàng)可貼和一盆清水,在草地上坐下,為我清理傷口,她先用清澈見底的水幫我膝蓋上受傷的部位洗干凈,不讓傷口感染,然后用紙巾擦干,接下來(lái)才非常非常細(xì)心地為我貼上創(chuàng)可貼,一邊貼還一邊不時(shí)地問(wèn)我:“疼嗎,好點(diǎn)了吧?”
等貼上了以后,我果然覺(jué)得傷口不再像剛才那樣火燎燎地疼痛了,而且還有一絲絲的涼意。我很感激陳伊凡,對(duì)她說(shuō)了聲謝謝,但她只是微微地笑了一下,輕聲對(duì)我說(shuō):“不用謝的,我們是好朋友嘛,幫助朋友是理所當(dāng)然的事情啦,人與人之間的友愛(ài)是比什么都重要的!蔽衣犃岁愐练驳脑,心里是說(shuō)不出的感激。等我好了點(diǎn)以后,陳伊凡就陪著我到處走走,還講笑話給我聽,逗我開心。
社會(huì)是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中的一分子。友愛(ài)是人生必不可少的道德,只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能共同擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任,讓我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌、燦爛。
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