【精品】話題作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的話題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
借，還是不借？
熙熙攘攘的車(chē)站，吹著冷氣的候車(chē)室，讓我不由得從心底打了個(gè)冷顫，面對(duì)面前那雙發(fā)愁無(wú)助的眼睛，更是讓我茫然不知所錯(cuò)。
爸爸讓我去廣州的姑姑家一趟，和我剛考上浙江大學(xué)的表姐聚聚，順便去取取經(jīng)，為我來(lái)年的高考摸清一些情況。為了磨礪磨礪我，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐的能力，便許我單槍匹馬闖廣州。難得的暑假長(zhǎng)假，又是個(gè)人旅行，沒(méi)有了束縛的感覺(jué)，自由自在，沒(méi)事一件，不由得在心里暗暗偷喜。
“同學(xué)，幫幫我吧！”剛進(jìn)車(chē)站，就被一雙手扯住了衣袖。猛地一回頭，原來(lái)是個(gè)和我年紀(jì)相仿的女孩。她面容憔悴，眼睛紅腫，像是哭過(guò)，一雙洗得發(fā)白的球鞋上沾滿了泥土，似乎是從山溝里走出來(lái)的。我怔住了，“我母親在廣東打工，我本是帶著錢(qián)去看他的，卻不料錢(qián)被人扒了。我去找警察，他們也覺(jué)得沒(méi)辦法。”她幾乎哭了出來(lái)，“家里人說(shuō)我媽媽是掃把星，病死在外頭就不管了……”
怎么辦？一連串似是天衣無(wú)縫的理由，讓人沒(méi)有理由地選擇相信。看來(lái)她認(rèn)定我借錢(qián)了，因?yàn)閬?lái)來(lái)往往的人，看都沒(méi)看她一眼。
借吧，總覺(jué)得自己被騙了，這年頭，世風(fēng)日下，為了賺錢(qián)誰(shuí)不是使出渾身解數(shù)。老人家，帶著嬰兒的婦女，裝殘疾的，幾歲的兒童，騙錢(qián)的多了去了，電視上網(wǎng)上天天報(bào)道，更何況她，十七八歲，是真的無(wú)助呢，還是裝純情，一百塊，雖然不多，但在物價(jià)上漲的社會(huì)，還是挺珍貴的。老爸老媽辛苦奔波，忙活生計(jì)，而我卻這樣簡(jiǎn)單地給出一百塊，出手大方。賭這是真的遭遇，也是50%的概率，一百塊，好幾天的生活費(fèi)哩，還是不借了吧，口袋里有的是空間，容納那一百塊錢(qián)。
不借吧，又總覺(jué)得過(guò)不去心里這道坎，出門(mén)在外，誰(shuí)都有個(gè)難事。如果有一天自己受難了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助，肯定覺(jué)得整個(gè)社會(huì)都拋棄自己了，她，和我一樣大，稱(chēng)我為同學(xué)。同學(xué)，多么陽(yáng)光而美好的詞，自打一入校門(mén)，受到的來(lái)自同學(xué)的幫助多不勝數(shù)，那些熟悉的陌生的同學(xué)給予的幫助，怎能忘懷呢？助人乃快樂(lè)之本，自己一向不都是把這句話奉為座右銘嗎？、
是融入社會(huì)的現(xiàn)實(shí)還是保留青春的那份善……
站在同情的門(mén)口，進(jìn)或不進(jìn)，決定權(quán)掌握在自己的手中。
堅(jiān)持自我，不是年輕人一貫的作風(fēng)嗎 ？
“給，一百塊！一路順風(fēng)！”
青春的善，容不得現(xiàn)實(shí)的無(wú)情來(lái)打破和褻瀆。
話題作文 篇2
今天是勉縣一中考試的時(shí)間，我和爸爸提前到勉縣去，我爸爸的用意就是想讓我安心考試不要慌張。那天早上我和爸爸很早就道一中去�！拔业貍�(gè)媽媽呀”人好多啊！我以前從來(lái)都不相信人山人海，哪有那么多人��！今天一見(jiàn)我真的相信了。
我和爸爸走向教學(xué)樓，我的考場(chǎng)在六樓。我和爸爸快步走向六樓，找到考場(chǎng)后爸爸問(wèn)我餓嗎？我當(dāng)時(shí)的確有點(diǎn)餓！我的神情被爸爸看到了。爸爸說(shuō)：“餓了就說(shuō)，我又不是別人”。然后爸爸就走了。大概過(guò)了二十多分鐘我爸爸的身影才出現(xiàn)在校園內(nèi)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拿著油餅上來(lái)，我當(dāng)時(shí)心里很激動(dòng)想說(shuō)聲謝謝你爸爸。可是喉嚨好想被堵住了，說(shuō)不出來(lái)。我吃完了爸爸又給我了一瓶水雖說(shuō)是礦泉水蛋是很香比飲料都好喝。這時(shí)候廣播響起來(lái)了。說(shuō)為了孩子的考試讓家長(zhǎng)迅速撤離。爸爸當(dāng)然也不例外。爸爸走之前說(shuō)“加油”！雖然很長(zhǎng)見(jiàn)別人說(shuō)但是從爸爸嘴里說(shuō)出就有股力量支持自己�？荚囬_(kāi)始了，隨著鈴聲一響三千多個(gè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。有是一震鈴聲的響起，同學(xué)們?nèi)汲鰜?lái)了。我當(dāng)然也不例外。我和我認(rèn)識(shí)的同學(xué)去玩見(jiàn)道了我爸爸，我爸爸問(wèn)我餓嗎？我還沒(méi)有回答他就拿出了四包方便面、兩個(gè)雞蛋、一桶寶粥、一瓶水說(shuō)讓我快一點(diǎn)吃完。我拿著飛快的跑上樓。第二場(chǎng)考試結(jié)束了、第三場(chǎng)開(kāi)始了有四個(gè)人沒(méi)來(lái)，我們都為那四個(gè)人捏了一把汗，過(guò)了兩分鐘，三格女生上來(lái)了，又過(guò)了二十分鐘那個(gè)男生也來(lái)了�？墒锹�(tīng)音部分已經(jīng)說(shuō)到第三大題了�？赡苓@就是給他遲到的教訓(xùn)吧！
考試結(jié)束了！我和爸爸回了家！我永遠(yuǎn)都會(huì)記著這一天。
老道寺六年級(jí):蹇延中
話題作文 篇3
美麗的虹霓，我愛(ài)你，你給人們以美的享受，你給人們帶來(lái)晴雨的信息。
我愛(ài)虹霓，開(kāi)始于童年時(shí)期。在酷暑的傍晚，雨弄散開(kāi)，夕陽(yáng)漸沉，天空中突然一道光彩奪目的長(zhǎng)虹。鄉(xiāng)親們說(shuō)：“快來(lái)看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驅(qū)使下，我約上一群六、七歲的小伙伴，沿著故鄉(xiāng)的沙河大堤，自西向東。去追趕美麗的長(zhǎng)虹。跑呀跑呀，腿酸了，腳痛了，可是虹和之間的距離，那么遙遠(yuǎn)。虹逐漸暗淡了，消失了。面對(duì)著滾滾東去的沙河流水，下定決心：“將來(lái)，追上她，看個(gè)究竟！”
我愛(ài)虹霓，是她給人以美的享受。她多彩：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。七彩繽紛，極其美麗；她多姿：有時(shí)亮，有時(shí)暗，有時(shí)寬，有時(shí)窄。她經(jīng)常是內(nèi)紫外紅的彩色光帶，有時(shí)還并列一條外紫內(nèi)紅、光彩稍淡的副虹或稱(chēng)之為霓。人們常把紡織女工織成綢、緞、紗、錦比喻為“美麗的虹霓”，又常把工人、農(nóng)民建造的橋梁、渡槽贊嘆為“彩虹飛跨”。我望著那迷人的景色，真想多吸幾口雨后的新鮮空氣，多停留一刻吧！美麗的虹霓，不知你愿意？
我愛(ài)虹霓，她給人們帶來(lái)晴雨的信息。[詩(shī)經(jīng)]里的“朝階于西，崇朝其雨”的詩(shī)句。這說(shuō)，早晨太陽(yáng)升時(shí)，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《夢(mèng)溪筆談》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨則有之”。此外，我國(guó)各地也流傳著“東虹日頭西虹雨”的諺語(yǔ)。近代科學(xué)家的形容，原來(lái)虹霓是太陽(yáng)光折射、掃射的。絢麗的虹帶，告訴人們太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色織成的；也告訴人們空氣中聚集著樣的水滴，水滴小時(shí)，虹帶變寬，色彩變暗；水滴大時(shí)，虹帶變窄，鮮明無(wú)比。�。∶利惖牟屎�，可以用氣象衛(wèi)星、氣象火箭、氣象雷達(dá)和電子計(jì)算機(jī)來(lái)預(yù)報(bào)晴雨，人們?nèi)匀徊粫?huì)把你忘記，你那美麗的彩帶與用現(xiàn)代氣象科學(xué)技術(shù)所的信息綜合起來(lái)，將會(huì)更地判斷出大氣的運(yùn)動(dòng)和。
話題作文 篇4
陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，它和樹(shù)葉攀談，和鮮花對(duì)話，動(dòng)情地向人們傾訴，給世界帶來(lái)無(wú)盡的溫暖：陽(yáng)光是美麗的油畫(huà)，將變幻不定的七色定格在記憶的畫(huà)框中，成為永遠(yuǎn)的回憶：陽(yáng)光是燦爛的微笑，它用溫情融化堅(jiān)冰，以坦然直面人生，讓人平添信心和勇氣。老師，您就是我心中永不落的太陽(yáng)，我在心中把您愛(ài)的陽(yáng)光一點(diǎn)一滴收藏。
老師，您不僅是我們的老師和父母，還是我們的知己。我們遇到困難時(shí)您給予幫助，情緒低落時(shí)您給予開(kāi)導(dǎo)，有憂愁時(shí)您為我們分憂，您最能猜透青春期少男少女們的心。
老師，是您給了我關(guān)愛(ài)，讓我感到了溫暖。我剛進(jìn)初中時(shí)，特別想家，感到孤獨(dú)無(wú)助，是您抑制了我不聽(tīng)話的眼淚，讓我有了獨(dú)立生活的勇氣。
想當(dāng)初，我雖然喜歡寫(xiě)作，但作文并不好。是您耐心地對(duì)我說(shuō)，作文其實(shí)就是寫(xiě)生活，只有對(duì)生活有所感悟，才能寫(xiě)出有哲理的好文章來(lái)，也才能說(shuō)明你對(duì)生活有所觀察和體驗(yàn)。聽(tīng)了您一次次的教導(dǎo)，我對(duì)作文有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)做人也有了感悟。老師，我忘不了您對(duì)我寫(xiě)作的啟發(fā)，更忘不了您對(duì)我做人的教導(dǎo)。老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我學(xué)習(xí)上猶如陽(yáng)光般的照耀和關(guān)愛(ài)，謝謝您給我指明了前進(jìn)的道路和做人的方向。
從我上初中起，您就當(dāng)我們班的班主任。許多老師都不想肖班主任，可您從來(lái)不抱怨，總是默默無(wú)聞地去做那些繁雜瑣碎的日常工作。可同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、紀(jì)律上卻一次次讓您失望，您每次都只是無(wú)奈地嘆一聲氣�？吹贸鰜�(lái)，您是恨鐵不成鋼，是恨有心栽花花不發(fā)。這一切，又有誰(shuí)能理解您的心呢？沒(méi)有。然而，您從不放棄對(duì)我們的培育和呵護(hù)，還是用您火一般的熱情來(lái)溫暖和感化我們。我能想象得到大海有多寬，可我不能想象您的心胸有多廣！老師，我忘不了您在我有困難時(shí)及時(shí)出現(xiàn)在我面前，讓我有了主心骨，更忘不了您在同學(xué)們無(wú)助時(shí)的幫助和犯錯(cuò)時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨。老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我們不厭其煩的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。
您還記得嗎，老師？20xx年5月12日那天下午，快要上課時(shí)，校園廣播突然響了。由于我們班位置偏遠(yuǎn)，聽(tīng)不清楚廣播內(nèi)容。樓上的同學(xué)已經(jīng)跑到了操場(chǎng)上，而我們班同學(xué)則如懵懂的小羊羔正乖乖地等著您的出現(xiàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于看見(jiàn)您從遠(yuǎn)處跑來(lái)的身影。您才跑到教室外邊的走廊上，就心急如焚地大聲喊：“還不快跑，地震了！”此時(shí)，同學(xué)們不顧一切地向操場(chǎng)跑去。我看見(jiàn)您高高舉起右手，沉著地指揮著，叫同學(xué)們不要驚慌，要有序地撤離。聽(tīng)了您的話，我適才的驚慌才稍稍鎮(zhèn)定下來(lái)，凄涼的心頓時(shí)有了愛(ài)的依靠。老師，我忘不了您的手勢(shì)，更忘不了您當(dāng)時(shí)堅(jiān)定、沉穩(wěn)的身影。老師，謝謝您！謝謝您從昏黑的蒼穹里迸射出溫暖的陽(yáng)光，讓我們得到陽(yáng)光般的關(guān)懷，也讓同學(xué)們有了愛(ài)的支柱。
老師，您如溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我心底，讓稚嫩的我得以健康成長(zhǎng)。老師，您是嚴(yán)冬里的太陽(yáng)，讓寒冷變成早春的芬芳：老師，您是霧海上的航標(biāo)燈，讓我們的航船駛往要去的方向：老師，您是激流中的踏腳石，讓初涉人生之河的我們頓生前進(jìn)的勇氣。
尊敬的老師，您是我心中永不落的太陽(yáng)，我將把您的愛(ài)心陽(yáng)光收藏，讓它照耀著我茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，老師！
話題作文 篇5
元宵后的幾天，父親的老同學(xué)因?yàn)楣ぷ鱽?lái)到了麗水，趁著機(jī)會(huì)請(qǐng)了幾個(gè)朋友和我們一家在外面的大餐館吃飯。
那餐館的壁畫(huà)和裝飾富麗堂皇，菜品琳瑯滿目，沒(méi)有什么山珍海味是它所不具有的。可老同學(xué)一叫到服務(wù)員，便張口一問(wèn)：“有遂昌的發(fā)糕嗎?要正宗的。”我一驚，這是家鄉(xiāng)地道的年味啊!
年年臘月，家鄉(xiāng)的人們便忙活起來(lái)，準(zhǔn)備做發(fā)糕的食材。不論是大戶人家，還是小戶人家，總要備上那么幾十個(gè)，或送親戚，或款待客人，有些做的多的，也會(huì)拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這是極少的。家鄉(xiāng)的人們不圖錢(qián)，只圖個(gè)喜慶。
做發(fā)糕時(shí)，整個(gè)屋子里都是暖融融的�？諝庵袕浡拿紫�，熱騰騰的蒸汽從蒸鍋中悄悄地鉆出來(lái)，往餐桌上飄，勾起人們濃濃的食欲;往客廳上飄，引來(lái)孩子們不自覺(jué)的口水;往窗外飄，路過(guò)的行人都停下了腳步，深吸一口氣，不禁喃喃道：“年，來(lái)了。”
小憩之后，發(fā)糕在人們的盼望聲中出鍋了。只見(jiàn)爺爺奶奶嫻熟地從蒸鍋中拿出一塊又一塊的發(fā)糕擺在大圓桌上。所有的發(fā)糕擺在一起，就足有一個(gè)圓桌那么大，那么圓。發(fā)糕外包著一層箬葉，發(fā)糕上面，是一層紅得似火的用糯米作成的“大衣裳”。說(shuō)它是“衣裳”，是因?yàn)樗鴮?shí)是發(fā)糕中的精華。沒(méi)有這層耀眼的紅色，就像人們沒(méi)有打扮，就沒(méi)有了紅紅火火的味道。從遠(yuǎn)處望去，是一片的紅的太陽(yáng)，一個(gè)個(gè)新年的新希望。有些人家還更追求完美，再在發(fā)糕上點(diǎn)綴幾顆紅棗，但我更喜歡的，是嵌在里頭的紅棗，因?yàn)槟愀静恢烂恳豢谝氯ィ瑫?huì)不會(huì)變出一個(gè)圓圓的紅棗核。
到了正月里，便是家家戶戶分發(fā)糕的時(shí)候了。小孩的嘴總是嘴饞的，總是在發(fā)糕還未端上桌便偷拿一塊。大人們也毫不指責(zé)，拍拍孩子的腦袋，笑著說(shuō)“多吃點(diǎn)、年年高、年年發(fā)!”有了這層特別的寓意，我們吃起來(lái)，也就更香甜了。一口一口松軟的糕在每個(gè)人的嘴里慢慢咀嚼，要特別細(xì)地品，你才會(huì)感受到，這一年的`辛酸融化了，這一年的快樂(lè)在味蕾中蔓延開(kāi)了……
菜上齊了，我看看那擺在正中間的發(fā)糕，多樣的色彩，多樣的配料，竟不敢?jiàn)A起筷子。在大人的勸說(shuō)下，我嘗了一小口，竟是滿滿的陌生感。也許，家鄉(xiāng)的味道是不會(huì)適應(yīng)這樣奢華的環(huán)境吧?
話題作文 篇6
小學(xué)也有寫(xiě)過(guò)日記，但沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。如今，在高老師的教育督促下，我又重新拿起了筆，開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)日記。
日記寫(xiě)什么?
不少人從童年、少年，每一步下來(lái)，過(guò)的日子沒(méi)有痕跡就過(guò)去了。著名哲學(xué)家周?chē)?guó)平認(rèn)為這很可惜。無(wú)論是幸福還是挫折，都是情感體驗(yàn)的快樂(lè)，都要珍惜。帶著心靈去生活，用寫(xiě)日記、寫(xiě)作來(lái)珍惜。“記下生活中讓你動(dòng)情的事，它是人生的財(cái)富�！�
我寫(xiě)日記時(shí)，通常是對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行自我反省。正如老師教我們跟曾子一樣“三省吾身：‘為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”有時(shí)不開(kāi)心，我會(huì)把日記當(dāng)作一個(gè)真誠(chéng)的朋友，通過(guò)向她傾訴煩惱和苦悶，我釋放了壓力，很快就從憂愁中走出，變得快樂(lè)。
寫(xiě)日記有何用?
“其實(shí)寫(xiě)作、寫(xiě)日記的主要作用不是讓你成為一個(gè)作家。”周?chē)?guó)平認(rèn)為，通過(guò)寫(xiě)日記，關(guān)注生活對(duì)于個(gè)人的意義，就不光是在過(guò)日子，而是帶著情感去生活，關(guān)注生活的這些過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)作，把內(nèi)在的眼睛練得敏銳了。“我覺(jué)得我活在這個(gè)世界上，應(yīng)該說(shuō)是比較敏銳的，比較清醒的，不會(huì)糊里糊涂，這個(gè)東西就是寫(xiě)作給我?guī)?lái)的�！�
我也認(rèn)為，日記是回憶生活的好辦法。也許我們認(rèn)為自己的記性很好，一定可以清晰的記住發(fā)生的每件事，其實(shí)不然，人的記憶是脆弱而短暫的。如果你把自己的那些經(jīng)歷寫(xiě)成日記，那么歷史便不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。
通過(guò)寫(xiě)日記和反省，我不僅明白了許多人生的道理，而且改變了自己一些不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活待方面都取得了明顯進(jìn)步。
看看自己都寫(xiě)半本的日記，覺(jué)得很就成就感。吳鋇瑩十分愛(ài)寫(xiě)日記，周晉南也是呢，他們現(xiàn)在都把寫(xiě)日記當(dāng)成了一種享受，同時(shí)，作文水準(zhǔn)也一直在提高。對(duì)于這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。我想，只要我堅(jiān)持寫(xiě)下去，就一定會(huì)大有收獲的。
日記有這樣的一種力量，它能讓我們重新審視自己，調(diào)整看待事物的角度，從而更加全面地理解人或事，讓我們?cè)黾涌朔щy的經(jīng)驗(yàn)，迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
希望大家都有認(rèn)真寫(xiě)好日記。讓我們與日記一起成長(zhǎng)!
話題作文 篇7
黑夜如同滴落的墨水，在天空迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)。道路兩旁的燈從遠(yuǎn)處亮起，橘黃的光芒漸漸逼近，如同趕赴一場(chǎng)盛宴。這樣的明亮，在我的淚眼中成了刺眼的光線，閉上眼，線消失成點(diǎn)，淚順勢(shì)流下……
又是一個(gè)寒冷的夜，我邁著沉穩(wěn)的腳步，拖著疲憊的身心，走在回家的路上。到了家門(mén)，透過(guò)窗戶，一束柔和的燈光射入我的心房，冷冷的。這半昏半明的燈光在等待，等待著傷痕累累的小鳥(niǎo)回家嗎？我打開(kāi)虛掩著的門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)去，又小心翼翼地把門(mén)關(guān)上。
那個(gè)靠在椅子上熟睡的男人是我的爸爸。我不經(jīng)意地瞟了他一眼，突然間發(fā)現(xiàn)，歲月已經(jīng)在他的臉上植滿了憂愁，皺紋悄悄地爬上了他的眼角，頭上的銀白在燈光的照耀下更顯耀眼，掩飾不住的落寞遮蓋了他曾經(jīng)的萬(wàn)丈豪情。
這么晚，這么冷，他在等我嗎？！那椅子上滄桑的他，真的是往日為我遮風(fēng)擋雨的爸爸嗎？怎么？他沒(méi)有了平時(shí)的高傲，沒(méi)有了往日的嚴(yán)厲，沒(méi)有了從前的健壯。剩下的只是對(duì)我的最樸實(shí)、最笨拙的愛(ài)？那一夜，我失眠了……
爸爸原來(lái)是很疼愛(ài)我的，這我清楚。但是后來(lái)，他漸漸變得嚴(yán)厲，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求越來(lái)越高。曾經(jīng)寬闊的胸懷也漸漸難以容下我的一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我開(kāi)始感到前方已有一層透明而朦朧的輕紗將我們隔絕了，隔著這層紗，他漸漸成為我最熟悉的陌生人。
直到有一天深夜，我感冒咳嗽了，實(shí)在難受，便爬起來(lái)，到爸爸房間的抽屜里找藥。突然，有一本藍(lán)色的本子闖進(jìn)了我的視野。我感到好奇，便把它偷偷地帶到我的房間。翻開(kāi)第一頁(yè)，上面端端正正地寫(xiě)著“生活日記”，我忍不住小心翼翼地翻開(kāi)日記本，認(rèn)真地讀起來(lái)：
“我們的生活充滿了歡樂(lè)、幸福和陽(yáng)光般的溫暖。生活逐步安定，我這只疲憊的舟可以收起帆來(lái)了�！�
“人們都說(shuō)大海中的水又苦、又咸、又澀，還時(shí)常伴隨著難以防備的波浪。生活正如這海水一般，就看你從哪個(gè)角度去領(lǐng)教了。”
“生活送給我一個(gè)貴重的寶貝——我家里添了第一個(gè)小寶寶。她出生時(shí)洪亮的哭聲久久地回響在醫(yī)院婦產(chǎn)科的長(zhǎng)廊里，她將給我們的生活增添歡樂(lè)、增添幸�！�
“女兒的周歲生日到了，我要為她好好慶祝，我要給她最偉大的愛(ài)，我還要……”
“女兒漸漸長(zhǎng)大了。我要收起嬉笑的臉皮，好好調(diào)教她，應(yīng)該讓她懂得……”
“女兒頂撞我了，是我有什么做得不好的嗎？應(yīng)該是我錯(cuò)了，我看見(jiàn)她偷偷抹眼淚了，我該怎么做呢……”
……
讀著讀著，我感到滿心的慚愧�；叵肫鹞遗c爸爸針?shù)h相對(duì)的情景，自責(zé)充斥著我的每一個(gè)細(xì)胞。我的眼淚又流了下來(lái)，滴落在爸爸的日記本上，潤(rùn)濕了一行行字，那泛黃的紙張，漸漸留下模糊的印跡。
淚水輝映著燈光，燈光照耀著日記本，折射出無(wú)窮無(wú)盡的父愛(ài)，在漫漫長(zhǎng)夜里，溫暖著我。
此情，此愛(ài)；無(wú)聲，無(wú)言；真美！
話題作文 篇8
五一勞動(dòng)節(jié)這一天本來(lái)是應(yīng)該全家出游的，我們?cè)缇陀?jì)劃好了要去游樂(lè)場(chǎng)玩�？上О职謰寢尳裉於技影嗔�，看來(lái)我快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)要泡湯了。
既然沒(méi)有事情可以做，那就勞動(dòng)吧，反正今天正好是勞動(dòng)節(jié)嘛。
主意打定，就起來(lái)干活了!我洗好抹布，搬張凳子隨人走，把家里的所有衣柜從上到下擦了一遍，不一會(huì)兒，我的額頭滲出了細(xì)密的汗水，這時(shí)衣柜發(fā)出了光彩，它們仿佛在笑。
說(shuō)來(lái)怪不好意思，雖然我是個(gè)女孩子，平時(shí)卻總是丟三落四，我的學(xué)習(xí)去亂七八糟。平時(shí)都是媽媽幫我打掃，今天我來(lái)顯顯身手。我先把書(shū)桌上的書(shū)擺在書(shū)架上，然后把其他東西放在茶幾上，接著我用抹布把書(shū)桌擦干凈，又把筆筒、卷筆刀等學(xué)習(xí)用品排列整齊。這時(shí)，潔凈的學(xué)習(xí)去仿佛在對(duì)著我笑。
開(kāi)始拖地了。地板的樣子令我心痛不已，都怪我每次挪凳子時(shí)不注意，它才會(huì)傷痕累累。我小心翼翼地用掃帚輕輕拂拭著它，地板原本蒼‘臉’上多了一份光彩。我拿起拖把，先來(lái)一個(gè)橫掃千軍，再來(lái)一個(gè)流星趕月!嘿，地板也看著我笑了。
終于，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，房間被我打掃的干干凈凈，看著干凈的房間，我開(kāi)心地笑了!這真是一個(gè)快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)啊!
話題作文 篇9
秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，你看那黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，還有那各種形狀的蘑菇，而我最喜歡的卻是秋天的風(fēng)。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，便和媽媽到河邊一邊散步，一邊感受著秋天的氣息，一陣陣風(fēng)兒吹兒，火紅的楓葉被秋風(fēng)吹的從樹(shù)上掉下來(lái)，飄哇飄哇，就像一只只飛舞的“花蝴蝶”，清潔工阿姨都快忙不過(guò)來(lái)了，剛把這邊兒掃了，那邊兒又開(kāi)始掉了�？�，這些楓葉多么調(diào)皮可愛(ài)呀！
遠(yuǎn)處的山上還長(zhǎng)著許許多多的果樹(shù)，有蘋(píng)果樹(shù)，柿子樹(shù)，只要秋風(fēng)輕輕一吹，這些果實(shí)就搖擺著小腦袋，好像在說(shuō)：“小朋友，快來(lái)摘我呀！不然我就掉地上了！”有的果實(shí)實(shí)在忍不住就想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，“啪啪啪……”隨著一陣秋風(fēng)它們終于從樹(shù)上掉下來(lái)了！
農(nóng)民伯伯看見(jiàn)自已家的果樹(shù)果實(shí)累累，豐收在望，被風(fēng)兒吹的左右搖晃，不禁樂(lè)的合不攏嘴，而且眼睛都瞇成一條線了呢。
我喜歡疊翠流金的秋天，更喜歡秋天的風(fēng)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了憧憬和希望。
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