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【精選】人才作文300字四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的人才作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人才作文300字 篇1
現(xiàn)代中國(guó)的教育被好多學(xué)著諷刺，好多人都認(rèn)為，學(xué)習(xí)只為最后的一次高考，因?yàn)橹挥懈呖际呛?jiǎn)單的一種改變命運(yùn)的方法，所以說，現(xiàn)代化教育變得死板，不注重學(xué)生創(chuàng)新，只是一味的去刷題講題，為的只是高考那一次的成績(jī)。
我曾經(jīng)去參觀過一次養(yǎng)雞場(chǎng)，小雞們?cè)谝惶毂灰M(jìn)來，幾萬只雞，熙熙攘攘，它們共同接受飼養(yǎng)員用飼料去飼喂，就這樣一天天的`成長(zhǎng)，沒有蟲子，沒有野草，沒有在野外的奔跑，同樣也沒寒風(fēng)，沒有暴雪。40多天，所有的小雞準(zhǔn)時(shí)出欄，所有的雞幾乎都是一般大小，沒有差異，因?yàn)樗鼈兘邮艿氖峭环N飼料，同樣的飼喂方法。
這不禁讓我聯(lián)想起我們的教育，同樣的，老師們每天傳授知識(shí)，每一界學(xué)生都是這樣，沒有差異，我們只需要經(jīng)歷這個(gè)過程，而我們沒有體驗(yàn)這段時(shí)期應(yīng)有的生活，只是一味的學(xué)習(xí)，老師和家長(zhǎng)只單純的追求那紙上的成績(jī)，我們又跟雞有什么區(qū)別呢，同樣是被關(guān)起來，一關(guān)就是三年，沒有其它事情，這三年下來，確實(shí)學(xué)到不少的東西，但我們應(yīng)該體會(huì)世界的年齡被學(xué)校剝奪了，這樣真的好嗎？
現(xiàn)代教育也就是這樣，以為的追求成績(jī)，而不注重創(chuàng)新，成績(jī)真的是一切嗎？這樣的高分人才真的有用嗎？
人才作文300字 篇2
創(chuàng)造：發(fā)明或制造前所未有的事物。創(chuàng)，開始、開始做；造，制造，建造。創(chuàng)造的事物往往呈具象，能通過視覺感受到。
塑造一般有兩個(gè)解釋：①用石膏、黏土等做成人或物的形象，如“塑造佛像”。②用語言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象，如“這部小說成功地塑造了石油工人的英雄形象”。第一種解釋也比較具象，塑造出的作品直接就可以看到；而第二種解釋比較抽象了，人們必須在欣賞后，再通過思維加工才能得到所要表現(xiàn)的形象。
人們可能會(huì)質(zhì)疑，“人才”既不是塑像，又不是通過藝術(shù)手段描寫出的人物形象，怎么也用“塑造”一詞描寫呢？其實(shí) “塑造”在這兒有培養(yǎng)的`含義，這是由本意引申出來的意思。“人才”一詞比較抽象，用“創(chuàng)建”“創(chuàng)立”“創(chuàng)新”或“建造”“打造”“制造”等詞語與其搭配都不恰當(dāng)，只有“塑造”才能說得通。
練練內(nèi)功
在下列句子中填上“創(chuàng)造”或“塑造”。
1.我們不但能打破一個(gè)舊世界，還能（ ）一個(gè)新世界。
2.魯迅的筆下（ ）了很多反映現(xiàn)實(shí)生活的人物形象。
3.西安兵馬俑是兩千多年前，秦代的工匠精心（ ）的。
4.勞動(dòng)和智慧可以（ ）財(cái)富。
人才作文300字 篇3
我班里的人個(gè)個(gè)都會(huì)“武林神功”，接下來就讓我向你介紹其中三位。
“順風(fēng)耳”同桌
我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風(fēng)耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲說話。我抬頭看看四周，發(fā)現(xiàn)老師快要走到同桌后面了，我心想：“這下同桌可死定了！”可沒想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫試卷，老師也沒有發(fā)現(xiàn)�？吹竭@，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎么聽出來的？”老師走后，同桌又開始傳紙條。下課后我問他，他說是聽見了老師的走路聲音，這順風(fēng)耳很厲害啊。
“千里眼”值日生
在我們的班級(jí)里，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什么這樣說呢？因?yàn)樵谏险n前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會(huì)馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什么好碰的'！……”“哎，那位同學(xué)可真慘�！敝車耐瑢W(xué)也會(huì)同情你。
“分身術(shù)”班長(zhǎng)
在勞動(dòng)課的時(shí)候，你無論在哪里，幾乎能看見“分身術(shù)”班長(zhǎng)在努力干活。俗話說得好：“一班之長(zhǎng)”我們的班長(zhǎng)就起了帶頭作用——大多數(shù)的勞動(dòng)都是我們的班長(zhǎng)做的，老師和同學(xué)們都贊班長(zhǎng)勤勞。
聽到這，你會(huì)不會(huì)覺得我們班人才眾多呢？
人才作文300字 篇4
要說道我們班的人才，那就真像是天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
比說說我們的.“小科學(xué)家”焦海巖，他很機(jī)智，熱愛科學(xué)，所以科學(xué)知識(shí)他幾乎都知道，像自家炸的蝦片在水中會(huì)爆炸，螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光……他也很喜歡做實(shí)驗(yàn)，如用一根導(dǎo)線接上一個(gè)小燈泡，然后和電池的的正負(fù)極連接起來，燈泡就會(huì)亮起來。焦海巖也很愛養(yǎng)小動(dòng)物、植物、昆蟲。有一次，他養(yǎng)了一只蝸牛，和蝸牛呆一起的時(shí)間長(zhǎng)了，聽說我蝸牛還學(xué)他吃東西呢。
瞧，這位正在思考問題的是魏嘉良，他像是一位“博士”，自制過小電風(fēng)扇、小汽車等有趣的小玩意。他和焦海巖是科學(xué)好拍檔，經(jīng)常一起討論科學(xué)問題。魏嘉良不但科學(xué)好，數(shù)學(xué)也好，還是我們班的“飛毛腿”，他跑步比風(fēng)還快，常常在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得一二名的好成績(jī)，因此我們班年年拿第一。
正如我所說，我們班上的人才真是多，還有“歌手”馬鑫源，“書法家”于暢，“舞者”王藝佳……
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