關(guān)于愛的力量作文合集七篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的愛的力量作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛的力量作文 篇1
父親,對同學(xué)們來說,是嚴(yán)厲的。但是我父親的精神,也的確令我感動。
有一次,父親和我去爬一座無名的山。山上很陡,但上面卻像一個人間仙境一般。這座山很高,從山下看,山頂朦朦朧朧的,飄飄的云似乎把山頂籠罩起來。山上的石頭很怪,有的像條碩大無比的蟒蛇,被囚禁在山上,一動不動;有的像一棵矮小的冬青,豎立在山腰的一側(cè);有的像被蟲子蛀了無數(shù)個洞一般,大大小小的,在靠近山頂?shù)囊慌該u搖欲墜;還有的像是兩個小孩坐在地上……
我下定決心,要爬上這座山!這是一個驚人的舉動,或許只是一個神話!我心里雖然這樣想,但父親的一句話打斷了我的思緒。他說:“孩子,你要知道,只有通過無數(shù)的付出和努力,才能得到豐碩的成果!小時候,我聽村里人說,山頂上的風(fēng)光可美了!爬上這座山,也是我從小的心愿。你愿意陪我上山嗎?”“愿意!”我一邊不住地點頭,一邊像一個小孩一樣怪怪的上了一個當(dāng)。
才剛剛開始爬,我就心慌起來,慌得滿頭大汗,父親握住了我的手,我似乎又來了無數(shù)的力量,開始繼續(xù)向上爬。
山的風(fēng)景在一點點移動,我的目光也漸漸轉(zhuǎn)移了一開始的目標(biāo)——山頂!我的目光朝向父親,父親正在大口地喘著氣,他一定很勞累!但他不顧拖著疲憊的身軀,一點一點往上爬。果然,父親由于太過勞累,坐在半山腰上的一塊石頭上,而我,卻在他身體大約三四米的地方,我在他腳下!
突然,令我們心驚肉跳的一幕發(fā)生了!我腳底一滑,開始迅速往下溜,我拼命地喊著父親,因為我已經(jīng)爬到差不多到山腰的地方,我提心吊膽地回頭看了一下,我的腳下,可是數(shù)十米的堅硬的石塊地面呀!我差點暈了過去,但我沒有冷靜,還是不管我柔嫩的嗓子,拼命地喊著父親:“父親!快救救我!”正當(dāng)我喊完,父親就像離弦的箭一般,飛速的滑下來。父親的手已經(jīng)緩緩地淌出了像殘陽一般的血了。
大概幾秒鐘,父親便穩(wěn)穩(wěn)地抓住了我的手,我隱隱地感覺到父親在求救……
父親緊緊地抓住我的手,拼命地把我向上拉。但我們還是不住地往下滑。當(dāng)我覺得沒希望的時候,我就想上天祈求,父親這樣疼我,那我們?yōu)槭裁吹牟坏綉?yīng)有的回報呢?正在這時候,父親的腳靈巧的勾在一塊巖石上,把我小心翼翼的拉上去……
父親把我救起,我頭朝下,衣服破了一個小洞,而父親的衣服卻被大大小小的石塊撕裂了。
我被他的精神所感動了!
這是什么?這是父愛,偉大的父愛!
父親似乎把我救起后,沒有在意我們倆都受了傷,依然往山頂?shù)姆较蚺廊。我覺得,父親是因為他小時候的心愿而奮斗起來的吧。
我不敢轉(zhuǎn)移目光,小心翼翼地往上爬,也沒有注意手中已經(jīng)留下了一道難以清除的“傷疤”。
歷經(jīng)千辛萬苦,終于爬到了山頂。山頂上的壯觀景象我我驚了一驚。山上的云霧隨出可見。因為今天是多云的天氣,所以,山上的醒目的“小亭”也并不清晰。我看到一邊濃濃的,可愛嘻嘻的云彩,想要捉住它,可惜的是,它離我太遠(yuǎn)了,大概和我有二三米遠(yuǎn)吧,高高的在空中,不一會兒,來了一陣沁人心脾的風(fēng),把它吹走了,吹得不遠(yuǎn),似乎在躲離我們。我也沒在意。俗話說“站得更高,看得更遠(yuǎn)”,我使勁睜大眼向遠(yuǎn)看,朦朦朧朧有一座矮矮的山,但也雄姿千萬,大概是個好地方吧!
我坐在小亭一角的石凳上,欣賞著這美麗而壯觀的好風(fēng)景,從而想到了一個力量,他是愛的力量,這是父愛的力量。正是因為這父愛救了我,救了我受傷的心靈。模糊之中,我似乎感覺到一股祥和之氣正在撫慰著我的傷口,撫慰著我的心靈……
愛的力量作文 篇2
“愛,是人類最美好的情感;愛,使人間充滿溫暖!
“愛”也使我這個多年的班主任體會到了教育的快樂,與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我,也從中悟出了很多。
一、愛要了解,愛要做。
班里的學(xué)生都來自白云湖北岸,一大部分學(xué)生的家長都是早出晚歸的忙于他們的廢品生意,根本無暇顧及孩子們的學(xué)習(xí)、生活;更有一部家長常年在外做生意,這些父母有的半月或一個月給家中打一次電話,有的半年才聯(lián)系一次,相當(dāng)多的打工父母一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書讀就萬事大吉了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。子女缺乏親情關(guān)愛, 內(nèi)心空虛,有的對家長有埋怨情緒,還有的留守兒童為了宣泄煩惱,上網(wǎng)吧,結(jié)伙鬧事,走上極端。 這些孩子,用一句方言講就是“很不招人喜愛”的孩子。對于這些孩子,我經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 這種換位思考的情感體驗使我對學(xué)生少了苛求,多了寬容,少了埋怨,多了理解,少了指責(zé),多了尊重。可以說平時記掛最多的是孩子們,學(xué)生生病了及時送醫(yī)院;天氣變化了,提醒學(xué)生增減衣服;學(xué)生有心事了,找學(xué)生促膝談心,了解情況,合理疏導(dǎo)、解決。放學(xué)回到家,與同為教師的老公談?wù)撟疃嗟倪是班里的那群孩子們。連讀三年級的兒子都對我這個當(dāng)媽的不滿了,對爺爺奶奶訴苦說:“媽最關(guān)心的是他班里的是的親孩子,我嘛,根本排不上號!卑嗌系男≠桓改赋D暝谕獯蚬ぃ心赀~的爺爺奶奶照看。入冬一場大雪過后,一天早晨我來到班級,竟然看見她穿著單薄的外套,我就問他,“天這么冷,你怎么穿這么少”,他說:“昨天下雪襖弄濕了”,我說:“沒有別的棉襖了呀?”,她說:“沒有了”?粗鴥龅淖虾诘男∈。心里隱隱作痛,默默地對自己說:“假如她是我的孩子,我能眼看著她挨凍嗎?不能!”利用住校的便利,我急忙回到家,把我的羽絨服不假思索的拿出來給小倩穿上,當(dāng)看到小倩穿上我紅色的羽絨服臉都變紅潤了,我心中充滿了喜悅與欣慰,而此時的小倩再也抑制不住自己的感情,眼眶中泛起了淚花。
二、愛有習(xí)慣,有策略。
在班級管理上,首先注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要想養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從細(xì)節(jié)抓起例如:上課的坐姿、舉手的姿勢、站立的姿勢、拿書的姿勢、書本的擺放、桌斗的整潔等等。都在要求范圍內(nèi)。隨時提醒、隨時表揚,對于一時很難改掉的,采用課下談心、組長組員提醒、借助家長的力量等方法,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
在班級日常管理上,我實行“以兵管兵”的策略,在班級中發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)能力強,成績好,學(xué)習(xí)上肯幫助別人, 有上進(jìn)心,細(xì)心,有耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),值得大家信賴,有威望,服眾, 遇事冷靜處理,頭腦清楚,與大家融洽相處,靈活溝通,平易近人脾氣好的學(xué)生選拔為班干部,為班干部明確分工,例如:主管衛(wèi)生,紀(jì)律,作業(yè),活動,勞動等,我尤其注意培養(yǎng)班委會克服依賴?yán)蠋煹乃枷,鼓勵學(xué)生放手去做,為班干部確立威信對他們進(jìn)行指導(dǎo),使他們大膽工作,出問題老師負(fù)責(zé)。班委會工作起來很有魄力,管理班級井然有序, 受到全校師生的好評,其他班級的效仿。
三、愛有理性,有差異。
在教育教學(xué)工作中,會面對各種各樣的學(xué)生,其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差,學(xué)習(xí)成績差,即所謂的“問題生”。面對“問題學(xué)生”,我認(rèn)為,作為人民教師,放棄任何一個學(xué)生都有會讓我難過一輩了,一輩子都將會受到良心上的譴責(zé)。對于這個問題我的回答是:關(guān)愛“問題學(xué)生”,絕不放棄。因為我始終相信:“問題學(xué)生”是“潛能生”,是“問題學(xué)生”,就能夠轉(zhuǎn)化。
學(xué)生小龍,從小任性,好打仗,經(jīng)常仗勢欺人。一次他把外班學(xué)生腦袋打壞,當(dāng)時外班班主任考慮到他父親是自己村的領(lǐng)導(dǎo)這層關(guān)系,說原諒他。當(dāng)我知情后,絕不同意,主動將小龍的母親找來,當(dāng)他母親的面非常嚴(yán)肅地對他進(jìn)行批評教育,并且領(lǐng)他母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡,隨后又向?qū)W校報告了打人事件,要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大,使打人的.學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識到,不管家里有什么背景,都不許胡作非為。后來,這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā),又欺負(fù)本班學(xué)生,情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評,并再次申報給該生處分。當(dāng)時,小龍有些想不通,想轉(zhuǎn)學(xué),一走百了。我知道后,直言不諱地告誡他母親:“孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以,你也有這個能力但你想過沒有,這樣會更促使你的孩子仗勢欺人,發(fā)展下去后果不堪設(shè)想,從我個人私心考慮,我舉雙手贊成他走,這樣我可以省心。但為了教育孩子,我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來,將來做個對社會有用的人。”經(jīng)過一番開導(dǎo),小龍母親同意了我的意見。從那以后的頭些天,對他實行冷處理,然后再百倍地關(guān)心他,呵護(hù)他,教導(dǎo)他,對他實行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下,王小龍漸漸變了,變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個品學(xué)優(yōu)良的“優(yōu)生”。事后,很多人問我用什么招術(shù)使這個頑劣的孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的。我說:“實際上就是嚴(yán)中有愛,愛中要嚴(yán),恩威并施!
“它山之石,可以攻玉!睅啄陙,我用自己的汗水澆出了一顆顆茁壯成長的小樹。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,還不忘我對他們的教誨,瞧這是他們的問候:
“呵呵,這次考試,我又有進(jìn)步了,級部第三呢,祝福我吧!我將永遠(yuǎn)銘記您的教誨!”
“節(jié)日快樂!天涼了,記得添加衣物!”
“老師,想你了!放學(xué)后,在家等我們!
……
這使我堅信:學(xué)生,是我最好的榮譽證書。我有我所摯愛的學(xué)生,為此付出的一切我無怨無悔。
相信,在白云湖教育這片沃土上,有那么多心中有“愛”的老師們,我們的明天一定會更加燦爛輝煌!
愛的力量作文 篇3
母愛,是生病時的徹夜照顧;母愛,是下雨時悄悄把傘移向我;母愛,更是輕言放棄時鼓勵幫助我堅持到底。我從心里感謝這有力量的母愛。
記得我第一次到西沽公園小廣場放風(fēng)箏,陽光很足風(fēng)力卻很小,反復(fù)嘗試風(fēng)箏還是無情的栽在地上。我氣急敗壞,一會兒嫌陽光刺眼,一會兒嫌風(fēng)力太小。媽媽默默地幫我一次次撿起風(fēng)箏,收好線。眼見好幾個風(fēng)箏都飛上了天,我就更著急了,大聲嚷嚷:“不放了,不放了!”收起風(fēng)箏就向公園的健身區(qū)走去。我無精打采地摸摸這個器械,看看那個器械。媽媽看出了我的心思,摟著我的肩膀親切的說:“媽媽知道你今天就想讓風(fēng)箏飛上天空,可遇到一點困難就猶豫不決了嗎?只有努力堅持才有成功的可能,如果你想再試試,媽媽愿意陪你一起努力!甭犃藡寢尩脑,我心里感到暖暖的,仿佛充滿力量。
再次回到小廣場,我們向有經(jīng)驗的人請教如何起步、放線。媽媽幫我拿著風(fēng)箏從高坡上一次次跑下來,一會兒工夫滿臉汗水?粗鴭寢寛远ǖ纳駪B(tài)我也被感染,邊跑邊大聲喊:“媽媽加油!加油!”我們的努力感動了“風(fēng)婆婆”,此時風(fēng)越來越大,風(fēng)箏高高的飛上天空,我興奮的手舞足蹈。
這就是我有力量的母愛,我格外珍惜!
愛的力量作文 篇4
大樹感恩大地,因為大地讓它奮力生長;魚兒感恩海洋,因為海洋讓它自由游弋;雄鷹感謝蒼穹,因為蒼穹讓它振翅高飛;我感恩父母,因為父母給我力量,讓我無畏前行。
我家的經(jīng)濟(jì)不太富裕。父母為了讓家人能過上好日子,不辭辛勞,整日忙碌著。父親是在建筑隊上干活的,起早貪黑,每次回來都是一身水泥,一臉倦容。但他從沒向我們道過一聲苦,喊過一聲累。父親沉默寡言,不善表達(dá),卻身體力行為我做著榜樣。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄時,父親的形象就會浮現(xiàn)在我的腦海中,想著父親的勞苦和堅強,我就會充滿斗志,勇敢的面對困難。
母親因為要照顧我們一家,所以沒有外出打工,但母親的付出也并不比父親少。清晨,當(dāng)?shù)谝唤z微紅的晨曦出現(xiàn)在天際,母親就開始了她一天的工作:做飯,洗衣,打掃衛(wèi)生,到田地里去管理莊稼,很少看到母親坐下來看看電視或者和鄰居聊聊天。我沒有看到過母親在田里干活,但無數(shù)次目睹了母親做家務(wù)的忙碌和辛苦。吃過早飯,母親把要洗的衣服拿出來抱到院子里,開始他每天的必修課。有些衣服不能機洗,母親只得用手洗,夏天還好,但一到冬天,母親的手就會讓冰冷的水摧殘的不成樣子。但為了我們,再苦再疼,她都忍了下去。洗完衣服。就已快到中午,母親又連忙去做午飯。母親的每一天都在忙碌中渡過。日復(fù)一日,年復(fù)一年。母親的雙手已變得粗糙。但就是母親的這雙粗糙的手讓我時時感動,不敢懈怠,讓我更加努力的奮斗。
花兒因為有了雨水的滋潤,才變得更加鮮艷。我因為有了父母的愛,才變得更加堅強。父母的愛給了我力量!
愛的力量作文 篇5
今年的雪特別的大,特別的久,一向愛雪的我,也不太喜歡了。由于雪的緣故,對交通帶來了很多不便。甚至在社區(qū),也有很多人摔倒,特別是有一些老人和孩子。于是社區(qū)號召社區(qū)的居民掃雪。 “乒乒乓乓!乒乒乓乓!。。。。。!
這是什么聲音?原來是居民們在掃雪。反正我也沒事做,不如去幫助社區(qū)掃雪,比較有意義。于是我也到了樓下,和大家一起掃雪。 雖然有一些人說,才多大,就掃雪,不是瞎摻和嗎?也有人說,大冷天,不在家里學(xué)習(xí),跑外面拉掃雪,浪費時間。但我也獲得了很多人的認(rèn)可,于是,我也就更賣力地鏟雪啦! 我們把每一條路中間,都鏟干凈了,就連每棟樓門口走人的地方,也孱鏟干凈了。忙活了整整一下午,看著自己的勞動成果,我欣慰的笑了。 雖然這是零下2度的溫度,但我卻滿頭大汗。今天雖然很累,但我卻很高興,因為我主動做了一件事,并獲得了勞動成果。 當(dāng)大家看到我們的勞動成果,再也沒有人說我們不對,都頭來贊許的目光,我很開心,所有鏟雪的人都很開心。大家沒有一個人是因為被強迫,而來掃雪的;也沒有人是為了某種利益,而來掃雪;大家全的是出自真心的。 雖然這場大雪,給人們帶來了很多不便;但正是因為這場大雪,正是因為鏟雪,才讓我們感受到了人間的真情,才讓我們感受到了愛!
“患難見真情!”原來就是這種意思。 雪雖然很大,但我們并不怕他,讓我們用愛容化冰雪吧!
愛的力量作文 篇6
愛,一種很特殊的東西,一股使人感到溫暖的力量,愛無時無刻不圍繞在我們身邊,愛凝聚的力量是無法阻擋的,也是無法割斷的。
在汶川大地震中,發(fā)生了多少可歌可泣的事啊!大地?zé)o情人有情,中華兒女用他們的行動來驗證了這句話,在解救過程中,汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生的一幕,深深地感動了人們,學(xué)校29歲的張米亞老師雙腿跪在地上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,孩子活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸開,才把孩子救了出來!罢挛业某岚,送給你飛翔!倍嗖哦嗨嚕矚g唱歌的張米亞老師,用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為孩子送去了一份生的希望,拳拳師情全都在這里表現(xiàn)出來了,愛凝聚的力量能使老師奮不顧身地去保護(hù)我們,難道老師不怕死嗎?不,老師也怕死,只不過因為老師愛我們,當(dāng)時只有一個念頭:“我一定要保護(hù)好我的學(xué)生。”這就是愛的表現(xiàn)。
其實,不光是在汶川大地震中才能把愛真實地表達(dá)出來,其實在生活中也有許多充滿愛的事跡。我只記得,那年我到大姑家去時有一件事我記憶猶新。
那年夏天,我放暑假后,便到姑姑家去玩,等我快到姑姑家時,我忽然看見一個不滿4歲的小女孩獨自一個人站在一堵墻前面,那墻已經(jīng)破舊不堪了,快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一個人站在那里時,突然,那堵墻倒下來了,這一切竟來得那么快,我不敢睜開眼,但馬上我想到我不能這樣弱懦,我應(yīng)該去叫人幫忙救出小姑娘才對。馬上,我把眼睛睜開,剛想開口叫人,卻被眼前的一幕驚呆了。小姑娘并沒有被壓在墻下,而是站在旁邊不停地哭,大概是嚇壞了,站在她旁邊的還有另外一個人,一個三十出頭的中年男子,他在一旁不停地安慰她,一邊不停地說以后一個人可不能呆在危險的地方懂嗎?事后,我問小女孩:“那人是你爸爸嗎?”小女孩搖了搖頭,“那是你叔叔?” 小女孩仍搖了搖頭, “那到底是你的什么人呀?”“誰都不是,我不認(rèn)識他!蔽殷@呆了。一個和小女孩素不相識的人都能挺身而出,救了小女孩,真是太不可思議了。愛的力量在生活中隨處可見,不是嗎?
愛的力量,微妙、神奇。愛可以鑄就傳奇,可以成就人生,可以創(chuàng)造奇跡。愛能溫暖人心,愛可以喚醒真誠,愛凝聚的力量能成就偉大輝煌的祖國,可以鑄就新一代中華兒女的傳奇。
點評:愛很神奇、微妙。小作者把讀書的體會與身邊的事例相結(jié)合,來詮釋“愛”,字里行間,流露出小作者對愛的理解。
愛的力量作文 篇7
那天,無聊的我懶趴趴地癱在沙發(fā)上,有力無心地按動手中的遙控器,電視上的頻道一個接著一個地變換著,可卻沒有一個畫面能讓我為之停留,正當(dāng)我埋怨著電視臺工作人員不敬業(yè)的時候,一個節(jié)目吸引了我的眼球。
那節(jié)目正在放映一個動畫故事,講的是一個人和一棵樹的故事:有一個小孩和一棵樹是好朋友,他們從小一起長大,每天都在一起玩,每一個快樂的時光都在一起度過?墒怯幸惶,小孩哭哭啼啼地跑到這棵大樹的跟前來找它,大樹就問:“你為什么要哭。渴遣皇怯腥似圬(fù)你了?”小孩忙說:“沒有沒有,只是……” “只是什么?”“只是我的朋友們都有玩具,而我卻一件也沒有,我不平衡……”聽到這,大樹也無奈地低下了頭,喃喃地說:“可是我也沒有力量能使你擁有玩具!”這時,一陣風(fēng)迎面吹來,樹葉發(fā)出了沙沙的聲響,樹上的果子在風(fēng)中優(yōu)雅的跳舞,“有了!不如你把我樹上的果子摘下來拿去賣,不就有錢買玩具了嗎?”“對呀對呀!真是好主意!”爬樹對于小孩子來說,簡直就像走路一樣簡單,小孩以輕巧熟練的姿勢飛快地爬到樹上,不一會兒,樹上的紅色完全消失,變成一片碧綠。小孩滿載而歸,大樹望著小孩離去的身影,臉上露出滿意的笑容。
一眨眼就過去了十幾年,小孩再也沒有回來找過大樹了,大樹也因此孤獨的,失望的,傷心的過了十幾年。
一天,一張熟悉的面孔映入了大樹的眼簾,大樹十分開心,是他!是那個小孩!如今小孩已長大成人,他此次來的目的當(dāng)然也并不只是來探望老朋友那么簡單,大樹在與小孩的交談中得知:小孩已找到了他生命中另一半,也結(jié)婚了,可卻仍沒有能力能擁有一套屬于自己的房子,他是無可奈何才來找大樹的,大樹為了滿足他,把身上的樹干和所有的枝條都給了小孩去當(dāng)做蓋房子的木材了。雖然很痛苦,但它卻很開心。
又過了幾十年,這個人又來找這棵大樹了,此時的大樹只剩下幾條樹根,一無所有,而此時的小孩,也早已不是小孩了,他變成了一個不折不扣的老人,他用他生命里最后的時間抱緊著大樹,就像小時候抱著它一樣,沉入了不醒的夢鄉(xiāng)。
最后,電視屏幕上浮現(xiàn)出一行字:這棵樹叫做“爸爸”。
我的眼眶濕潤了。
父愛的力量是偉大的,他能給予你玩具,房子,關(guān)愛等一切他能夠給予的,而自己到最后卻變得一無所有,但他始終沒有后悔過,因為你是他的骨肉,是他生命延續(xù)。