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心作文

得到了關(guān)心作文

時(shí)間:2021-08-15 09:39:15 心作文 我要投稿

【推薦】得到了關(guān)心作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的得到了關(guān)心作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】得到了關(guān)心作文4篇

得到了關(guān)心作文 篇1

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,得到過(guò)親人的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài),其中奶奶對(duì)我的關(guān)心最多。

  在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期六,我去三角洲的“學(xué)生世界”補(bǔ)課,因?yàn)樽叩么颐Γ藥?shù)學(xué)課本,在教室里無(wú)精打采地聽著老師講授,心里別提多后悔多著急,正在我心煩意亂之時(shí),奶奶竟然來(lái)到走廊,我剛好坐在靠窗邊,只見奶奶舉著塑料袋向我示意,里面躺著我急著要用的教科書。我趕忙跑出教室,奶奶遞給我說(shuō):“你看,連書都沒(méi)帶,怎么上課?趕快拿去,認(rèn)真聽講!”哎呀,奶奶真是我的大救星。我望望窗外,天非常陰沉,黑板上還冒著氣,像剛刷過(guò)油漆似的,寒風(fēng)不住地?fù)浯蛑皯,奶奶送?lái)的課本讓我格外溫暖。

  放學(xué)后,正擔(dān)心沒(méi)人陪我回家時(shí),奶奶那熟悉的身影又映入我的眼簾——她蜷縮在角落里,哆哆嗦嗦的,一個(gè)勁兒地聳著肩,雙手合著用嘴哈氣。沒(méi)想到,這么冷的天兒,奶奶居然沒(méi)有回家,一直等到我放學(xué)。她見我過(guò)來(lái),慌忙解下自己的圍巾給我戴上。然后,我們一塊兒朝楊集路的方向走去。

  一路上,奶奶不住地咳嗽,只搓著手取暖,我卻戴著奶奶已經(jīng)暖和的圍巾,心里很不是滋味。

  回到家,奶奶趕緊做飯,我一邊烘烤著取暖器,一邊欣賞著電視節(jié)目。不一會(huì)兒,奶奶端出一碗熱氣騰騰的雞湯遞給我說(shuō):“餓壞了吧,先喝點(diǎn)雞湯,暖和暖和身子!”爸爸媽媽在加油站工作,一年四季沒(méi)有節(jié)假日,接送我上學(xué)的重?fù)?dān)和一家人的飲食起居全落到年邁的奶奶身上,她一直為我們忙碌著,沒(méi)有絲毫怨言,她從沒(méi)關(guān)心一下自己。

  奶奶對(duì)我的關(guān)心永無(wú)止境,我用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá),就像寒風(fēng)中她給我送去的課本、替我戴上的圍巾、喝在口中的雞湯,讓我回味無(wú)窮……

得到了關(guān)心作文 篇2

  我整天沉浸在寂寞之中,覺(jué)得得不到家人的關(guān)懷。

  有一天,我在家里默默的看電視!斑诉诉耍 眰鱽(lái)了敲門聲,是誰(shuí)來(lái)了呀?我急忙打開門一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我趕緊迎上去抱住了媽媽的手臂,媽媽卻一手將我推開,焦急的說(shuō):“孩子,媽媽不是不理你,是媽媽實(shí)在是太忙了!”說(shuō)完,媽媽到屋里拿了東西,丟下我就走了。傍晚,我等著媽媽回來(lái)給我做飯,但是媽媽著急的對(duì)我說(shuō):“孩子,拿著這二十元錢,自己買點(diǎn)飯吃吧,媽媽也是被迫不得已呀!蔽疑鷼獾恼f(shuō):“媽媽,我算是看出來(lái)了,你是想讓我自己吃飯,你心里只有忙,沒(méi)有別的,你整天把我自己拋在家里,你想過(guò)我的感受嗎?我以后再也不理你了!哼!”我大發(fā)雷霆。

  第二天,媽媽悄悄地回來(lái)了,她忙著給我做飯,洗衣服。我看見了,心里覺(jué)得熱乎乎的。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您知道關(guān)心我了,我心里真高興。”

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),得到了父母的關(guān)懷,這叫一種享受,這是多么美好的生活!

  從此,我得到了媽媽的關(guān)心。

  自從我出生到現(xiàn)在,我得到了無(wú)數(shù)次的關(guān)懷。但是回顧這些關(guān)心我的人中,我最應(yīng)該感激的還是我的姥爺。

  在我很小的時(shí)候,經(jīng)常生病,媽媽經(jīng)常帶我到醫(yī)院看病,醫(yī)生總是先檢查,再開藥,最后打吊瓶。這一次也不例外,醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō):“放心吧,打幾針就會(huì)好的。”媽媽上班忙,只好把這件事情交給了姥爺。姥爺為了陪著我打針,天天早上早早騎著三輪車到鳳凰小區(qū)接上我去打針。我非常感謝姥爺對(duì)我的關(guān)心。

  我從幼兒園到上小學(xué)四年級(jí),我姥爺經(jīng)常接送我,不管是下雨還是下雪,姥爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué),我經(jīng)常想,等我長(zhǎng)大了,我一定盡我的最大能力孝敬我的姥爺。

  關(guān)心”是一個(gè)永恒的話題。我們每一個(gè)人都接受著別人給的關(guān)心,同時(shí),也一定為身邊的某一個(gè)人付出過(guò)關(guān)心。我們的生活不是獨(dú)立的.,我們都有父母、老師、朋友……我就以得到過(guò)父親對(duì)我的關(guān)心為例說(shuō)起。

  因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn),那里又沒(méi)有可以到學(xué)校的公交車,所以送我上學(xué)的這個(gè)重任交給了全家人的主心骨——爸爸。自從開學(xué)以來(lái),爸爸每天都得七點(diǎn)起,穿好衣服,便送我去學(xué)校。送到了,還顧不得吃早飯,每次不是去拉貨,就是順道送貨。爸爸的飯,常常是吃了早飯,顧不得午飯,要不就是吃了午飯,顧不得晚飯?墒敲看蔚娘埜静粔虺裕皇且?yàn)槲壹腋F,而是因?yàn)榘职謱?shí)在是太忙了。爸爸經(jīng)常這樣度過(guò)一天又一天。

  爸爸不但在生活方面關(guān)心我,我的學(xué)習(xí)他也非常關(guān)注。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是很差的。爸爸就在我的數(shù)學(xué)成績(jī)上下了很大功夫。就算是我一而再、再而三的在數(shù)學(xué)題上出錯(cuò),爸爸還是會(huì)一次又一次耐心的教導(dǎo),他教我讀懂題,讓我分清一個(gè)數(shù)是大于它,還是它的幾倍,使我在數(shù)學(xué)成績(jī)有了一個(gè)大突破。

  爸爸關(guān)心我,勝過(guò)了關(guān)心自己,每次摸著他那粗糙的手,我的鼻子就有些酸。我知道爸爸這么做都是為了我,我會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您——爸爸

得到了關(guān)心作文 篇3

  在生活中,大家都會(huì)得到關(guān)心,在生病中父母關(guān)心我,在學(xué)習(xí)中遇到了不會(huì)做的題目同學(xué)會(huì)幫助我,在遇到傷心事的時(shí)候朋友會(huì)關(guān)心我…….使我高興起來(lái),開朗起來(lái)。

  有一次,我到學(xué)校上課,剛剛開始我感到身體沒(méi)什么變化,后來(lái)課上到一半時(shí),我頭痛眼花,很想休息,我的發(fā)言次數(shù)也慢慢變少起來(lái)。我的同桌看看我,感覺(jué)有些不對(duì)勁,就一邊用眼神安慰我,一邊舉手告訴老師我的情況,老師讓我先休息自后再去量體溫。下課終于來(lái)了,我和三四個(gè)同學(xué)一起去護(hù)士那里,一路上同學(xué)們有的不停地問(wèn)我哪里不舒服,有的則給我講笑話,我感受到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,后來(lái)量出來(lái)是38。5度,護(hù)士叫我回家休息。我告訴了汪老師,老師立刻打電話告訴我的媽媽。

  一回到家,媽媽早就在門口等著了,媽媽看見了我馬上把我抱著,放在床上還貼上冰冰貼,關(guān)心的問(wèn)我:“寶貝,那不舒服?”我顫抖地說(shuō):“頭和肚子痛。”媽媽慢慢的用自己的頭來(lái)量量我的頭的溫度,時(shí)不時(shí)的皺著眉頭,大手一直握著小手。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了。我的病終于好了,來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們還問(wèn)我身體情況。

  我忘不了那一天,大家對(duì)我的關(guān)心。

得到了關(guān)心作文 篇4

  有很多人關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,比如:父母、老師、同學(xué)等。

  有一天,我生病了,媽媽給我把藥拿來(lái)讓我喝下去,但我喝完了藥還是不舒服,媽媽把我送去醫(yī)院。一路上很冷,還下著大雨,媽媽怕我再著涼,就把外衣脫下來(lái)給了我。我打完針病好了,但媽媽又生病了,媽媽為了關(guān)心我而得病的呀!

  有一天,我在跑步時(shí),一下子跌倒了,我的腿和胳膊全弄破了,我一邊哭一邊喊疼。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我疼不疼,并把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,我擦了藥水說(shuō):“謝謝老師。”老師多關(guān)心我。

  有一天,上課時(shí),老師讓我用鉛筆畫平行四邊形,但我一看文具盒,才發(fā)現(xiàn)我自己沒(méi)有帶鉛筆。心想:完了,我沒(méi)有帶鉛筆,如果老師來(lái)檢查的時(shí)候,看見我沒(méi)有畫,一定會(huì)批評(píng)我的。這時(shí),一只手伸過(guò)來(lái),拿來(lái)一支鉛筆說(shuō):“給你用吧!”我才看見原來(lái)是同桌送來(lái)的,我說(shuō):“謝謝你!蓖瑢W(xué)的雪中送炭是對(duì)我的關(guān)心。

  我在被別人關(guān)心的同時(shí),也要關(guān)心別人,要知道知恩圖報(bào)。

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