快閃作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的快閃作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快閃作文 篇1
為了迎接祖國(guó)七十華誕，國(guó)慶之前，學(xué)校舉行了快閃活動(dòng)。老師給我們一人發(fā)了一面紅旗。
活動(dòng)開(kāi)始了！只見(jiàn)黨員老師們和團(tuán)員老師們各自從操場(chǎng)左右進(jìn)場(chǎng)，拼出了70。幾個(gè)六年級(jí)學(xué)生代表舉著一面碩大的五星紅旗，走到老師們的面前。接著，五年級(jí)的同學(xué)分別從操場(chǎng)前迎來(lái)，排成一個(gè)愛(ài)心。這個(gè)陣形的意思應(yīng)該是我愛(ài)祖國(guó)70華誕�？茨桥e著紅旗的代表臉上是那么自豪，他在想：我為我的祖國(guó)驕傲，我為我的祖國(guó)自豪。
走廊上排滿了舉著紅旗的同學(xué)。只見(jiàn)趙博同學(xué)把手舉的高高的，用力揮舞，好像永遠(yuǎn)要讓紅旗飄揚(yáng)在天空中。這國(guó)旗代表中國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。然后，我們唱著《我和我的祖國(guó)》，這聲音不僅大，還代表了同學(xué)們的熱情。這紅旗飄滿了整個(gè)學(xué)校，這聲音傳遍了整個(gè)地球。
這個(gè)活動(dòng)讓我想到了1949年10月1日的開(kāi)國(guó)大典。雖然這個(gè)活動(dòng)還沒(méi)有1949年的一百分之一大，但是足夠能表達(dá)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
人之初，性本善。這次的快閃活動(dòng)讓我懂得了每個(gè)中國(guó)人開(kāi)始都愛(ài)自己的'祖國(guó)。雖然愛(ài)國(guó)的人很少會(huì)為祖國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已，但是會(huì)愛(ài)國(guó)就是真正的中國(guó)人！一定就會(huì)報(bào)答祖國(guó)！
快閃作文 篇2
“哈哈，哈哈哈！”咦？是哪里傳出了笑聲？他們又為什么笑呢？原來(lái)是班里在舉行一年一度的“快閃定格”比賽呀！
陳杰老師笑著道：“今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——快閃定格，就是像木頭人那樣，每人都要擺出一個(gè)很酷的造型，看誰(shuí)最逗，然后取前四名，獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖！”說(shuō)完，同學(xué)們都忍不住擺起動(dòng)作來(lái)。“我們都是木頭人，就不許動(dòng)，卻可以笑，也可以露出小白牙！”頓時(shí)，教室一片安靜，但也有幾陣笑聲，我向四周望了望，什么樣的姿勢(shì)都有。
咦？教室里啥時(shí)候出現(xiàn)“奶瓶女神”了？她一只手舉著空奶瓶，是要我們每天喝一瓶牛奶，長(zhǎng)身體嗎？她的另一只手放在胸前，顯得多么莊重。
瞧！“美男魚(yú)”也來(lái)光顧我們教室了。他側(cè)躺在桌上，一只手拖著頭，另一只手自然地放在腰上，還露出笑容。他肯定是被龍王派到這兒來(lái)的，要“美男魚(yú)”來(lái)查看這兒為啥有那么多笑聲。哪知道他也玩起來(lái)了，“美男魚(yú)”還在不停地?fù)Q造型，他一定是在想：到底哪種姿勢(shì)更適合我呢？我一定要拿個(gè)第一名，讓那些平日里看不起我的人魚(yú)看一看，我有多厲害！
在“美男魚(yú)”的上方還有“勝利者”呢！她手抬得老高了，伸出一根手指，一只腳踩在桌上，另一指腳踩在椅子上，現(xiàn)在她可是咱班里最高的人啦！“勝利者”臉上掛著招牌式微笑，像是在說(shuō)：“耶！太好了！這次考試我肯定能拿第一名，這樣爸爸媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我啦！”那可真得祝賀她了�？�，“勝利者”的小白牙都可以跟小白兔比了！
還有一個(gè)“吶喊者”出現(xiàn)在我的眼前，他的雙手伸得老直了，嘴巴張得都快塞得下一個(gè)碗了！看他那痛苦的表情，一定是剛經(jīng)歷過(guò)不好的事：上學(xué)的路上，“吶喊者”正趕著公交車，當(dāng)他往包里一看，哇呀！錢包去哪兒了？他反復(fù)尋找，摸遍全身也沒(méi)找到，唉，肯定被偷了。幸好，一位好心人看到了幫他一起付了錢，要不，“吶喊聲”就要遲到了！瞧！他又為錢包的事而仰天長(zhǎng)嘯呢！
活動(dòng)結(jié)束后，老師按人氣來(lái)發(fā)獎(jiǎng)，結(jié)果是：第一“勝利者”，第二“美男魚(yú)”，第三“吶喊者”，第四“牛奶女神”。
一年一度的“快閃定格”比賽令我難忘，更讓我笑掉大牙！而教室里的笑聲也久久不能平息！
快閃作文 篇3
元旦這天，機(jī)場(chǎng)候機(jī)大廳舉行音樂(lè)快閃活動(dòng)。這是多么新鮮又有趣的活動(dòng)�。∥业暮门笥研|是小提琴手，要參加此次活動(dòng)，于是我跟隨他一起來(lái)到了機(jī)場(chǎng)。
快閃音樂(lè)，其實(shí)就是沒(méi)有主持人，沒(méi)有報(bào)幕，只有音樂(lè)的演奏會(huì)。只見(jiàn)候機(jī)大廳的一角放置了一架鋼琴。一開(kāi)始，候機(jī)的人們都沒(méi)有在意鋼琴存在的意義，人們有的看手機(jī)，有的逛商場(chǎng)，有的玩游戲，有的在看書(shū)，各顧各，毫不相干。音樂(lè)快閃樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員們也分散在各個(gè)角落，如同候機(jī)的旅客，毫不起眼。九點(diǎn)鐘一到，只見(jiàn)一位穿紅裙子的小姑娘悠閑地走到鋼琴前坐下，溫柔地演奏起《歡樂(lè)頌》，緊接著，從不同的角落里，走來(lái)了幾位小提琴手，加入了演奏的行列，不一會(huì)兒又有一位大提琴手也來(lái)到鋼琴旁合奏。音樂(lè)和諧地融合在一起，悅耳動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。候機(jī)的人們紛紛抬起頭，情不自禁地跟著音樂(lè)打起節(jié)拍，漸漸地好些人聚攏到鋼琴邊觀看演奏。小提琴手們自如地邊演奏邊走入人群中，人們情不自禁地鼓起掌來(lái)。樂(lè)隊(duì)為大家演奏了《歡樂(lè)頌》，《新年好》一首接一首，非常的動(dòng)聽(tīng)。
五十分鐘過(guò)去了，音樂(lè)快閃在人們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。大家收起樂(lè)器，如同一開(kāi)始時(shí)，機(jī)場(chǎng)候機(jī)大廳又恢復(fù)了原來(lái)的秩序。音樂(lè)快閃活動(dòng)圓滿成功！
快閃作文 篇4
昨天下午放學(xué)時(shí)，老師一不小心說(shuō)漏了嘴，使我們都知道了明天是“快閃活動(dòng)”。
這下好了，教室里一片“哇”“呀”的聲音。我的腦袋瓜里也有著各種各樣的奇怪想法：“是不是不能被人抓住，要快點(diǎn)閃�。渴遣皇遣灰匆�(jiàn)人啊……"我?guī)е欢岩蓡?wèn)回到了家。晚上，我早早的做完了作業(yè)，到網(wǎng)上查了一下，原來(lái)"快閃行動(dòng)"是新近在國(guó)際上流行開(kāi)的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。"哦，原來(lái)如此"我邊走向書(shū)房邊說(shuō)著。
時(shí)間的羅盤飛速旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼間己經(jīng)是第三節(jié)課了，突然，一陣音樂(lè)從廣播里傳到了耳朵里，我想："一定是快閃活動(dòng)，好閃到一樓去找祝福卡，我等不及了。"大家也都摩拳擦掌，興奮的難以言表。老師也似乎看到了我們大家焦急的心情，連忙叫我們排隊(duì)下樓。
大家立馬沖向門口。我差一點(diǎn)被像多米諾骨牌一樣的人群壓到最底下了。到了二樓我看到好多祝福卡都沒(méi)了，又以迅雷不及掩耳的速度飛跑到了前面，可是祝�？ㄈ珱](méi)了。我有點(diǎn)失望地說(shuō)道："唉，我還是快閃吧!"接著向操場(chǎng)中央走去，中間有個(gè)圈，里面有些老師在唱歌，唱著春天在哪里、四季的問(wèn)候、小星星等歌曲，我看著起勁也跟著她們跳了起來(lái)，老師在旁邊偷拍，拍出來(lái)的張樂(lè)和王原竟同時(shí)閉上了眼睛，左小蘭等后排的人也一起跳起了舞。快閃活動(dòng)漸漸接近了尾聲，大家依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
雖然快閃活動(dòng)只有幾十分鐘，一張祝�？ǘ紱](méi)有拿到，但大家都找到了快樂(lè)。
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