成長(zhǎng)歷程作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)歷程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)歷程作文1
生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風(fēng)般逝去的生活，讓我成長(zhǎng)。
生活是充滿(mǎn)風(fēng)雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠(yuǎn)方。作為一名即將應(yīng)對(duì)中考的初三學(xué)生，每個(gè)人心中都有自己的遠(yuǎn)方。在生活這條路上，充滿(mǎn)著坎坷與挫折，正如為了中考每天的跑步鍛煉，一次又一次的考試，一次又一次的失敗。可能永遠(yuǎn)無(wú)法忘記跑操時(shí)痛苦，無(wú)法忘記烈日下的汗水，無(wú)法忘記臺(tái)燈下日夜奮斗的身影……畢竟這就是生活。生活教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我勇敢，教會(huì)我成長(zhǎng)，帶我到達(dá)心中的遠(yuǎn)方。
生活是充滿(mǎn)悲傷的，我們?cè)谶@條路上不斷遇見(jiàn)，不斷告別，開(kāi)始適應(yīng)這生活的常態(tài)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，分離是生命中必須經(jīng)歷的事情。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，祖母離開(kāi)的那天，我坐在回家的列車(chē)上，眼淚模糊了雙眼，車(chē)外的景色被拉成了一條線。我一時(shí)無(wú)法接受，那個(gè)從小伴我長(zhǎng)大的人，就這樣離去了。悄無(wú)聲息中，往日的回憶也隨風(fēng)逝去，不再?gòu)?fù)返，我心如刀絞，泣不成聲�？蛇@畢竟是生活，教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)分離，如何習(xí)慣失去。生活教會(huì)我成長(zhǎng)，帶我告別過(guò)去，迎接新的生活。
生活是充滿(mǎn)幸福的。我們總是在不經(jīng)意被給予溫暖，可能是一個(gè)微笑，又或是一次伸手。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，每當(dāng)疲憊時(shí)，母親的一聲問(wèn)候，一次關(guān)懷，一個(gè)擁抱，都帶給了我無(wú)微不至的溫暖。我總是無(wú)法忘記燈光，母親細(xì)心地為我織著圍巾，橘黃色的燈光籠罩著小屋，是那般溫暖。這就是生活，教會(huì)我如何在殘酷的世界上去愛(ài)。生活教會(huì)我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)春暖花開(kāi)。
感謝生活，有剝奪也有饋贈(zèng)；感謝生活，教會(huì)我成長(zhǎng)。
就這樣，我們?cè)谏畹暮恿髦芯従徚魈�，靜靜流過(guò)光陰的平原，慢慢成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)歷程作文2
在人生的道路上，成長(zhǎng)這一段是最美麗的，那里有我們用汗水培育的鮮花，也有我們跌跌撞的印記。不必在別人成長(zhǎng)的路程中尋找自己的故事，每個(gè)人都應(yīng)用自己的方式去探尋未來(lái)的道路。
我的成長(zhǎng)，也曾倔強(qiáng)。不愿聽(tīng)從父母的忠告，一意孤行，卻也因此失敗。在失敗中我也會(huì)明白：成長(zhǎng)不是放縱，而是用一顆倔強(qiáng)的心靈，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)直立，去勇敢面對(duì)生活。
我的成長(zhǎng)，也曾失落，卻從不絕望。有了別人的指引，就不能在黑暗中迷茫；有了夢(mèng)想的牽引，就不能讓前進(jìn)的腳步被挫折阻。向未知的道路走去，便會(huì)在山重水復(fù)處有柳暗花明。只要全力以赴，就雖敗猶榮。
我的成長(zhǎng)，也曾成功。它告訴我：只有厚積，才能薄發(fā)。無(wú)論是展翅高飛的雄鷹，還是健步如飛的獵豹，卻曾努力過(guò)。而我們也只有先擁有了強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)定的意志，才得以薄發(fā)。
我的成長(zhǎng)，獨(dú)一無(wú)二。從不為別人的優(yōu)秀而自卑，也從不為自己的成長(zhǎng)而驕傲。我們會(huì)用屬于自己的方式綻放亮麗的花朵。用屬于自己的經(jīng)歷獲得自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)道路上的我們，不能預(yù)知路程的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度。只揮灑過(guò)汗水，才能得到美麗的花朵；只有把握住每一分每秒，才能使自己成長(zhǎng)。我會(huì)用自己的方式，打造出別樣成長(zhǎng)的道路，讓路程的漫長(zhǎng)，變成一段難以忘卻的珍貴時(shí)光。
成長(zhǎng)歷程作文3
在我的成長(zhǎng)歷程里發(fā)生過(guò)許多說(shuō)也說(shuō)不完的事，就讓我慢慢從頭開(kāi)始吧。
從我會(huì)說(shuō)話起，爺爺奶奶就教我學(xué)唱兒歌和猜謎語(yǔ)，在這些學(xué)學(xué)玩玩之中讓我認(rèn)得了很多字。聽(tīng)媽媽說(shuō)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是在爺爺跟爸爸下象棋的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)“兵”我也學(xué)說(shuō)“兵”，那時(shí)候他們以為我就是隨口學(xué)學(xué)而已，等過(guò)了幾天我突然看到了“兵”時(shí)我還能夠認(rèn)識(shí)，從那時(shí)起爺爺就用毛筆在自己做的卡片上寫(xiě)下漢字一個(gè)個(gè)地教我認(rèn)，就這樣我能夠在五歲的時(shí)候讀《揚(yáng)子晚報(bào)》了。
上了幼兒園，剛開(kāi)始時(shí)我不懂什么叫上課下課時(shí)間。所以剛開(kāi)始時(shí)我天天遲到，每次我到幼兒園時(shí)其余的小朋友都已經(jīng)做操了，我只好待在教室里一動(dòng)不動(dòng)地等著操作完了別人回教室。就這樣，時(shí)間長(zhǎng)了我也漸漸適應(yīng)了。
剛上小學(xué)的時(shí)候我特別喜歡上學(xué)，雖然要天天早起但是有我喜歡的體育課。還記得有次體育課時(shí)老師叫我們每人帶一根跳繩玩跳繩活動(dòng)，當(dāng)然我也帶了跟紫色的跳繩，可是等到要玩活動(dòng)的時(shí)候我的跳繩不見(jiàn)了。就在我特別納悶時(shí)我竟然看到它躺在我同桌的課桌里，那時(shí)候我特別想報(bào)告老師，可是一想到老師會(huì)批評(píng)他我就心軟了，后來(lái)就跟他很禮貌的要了回來(lái)。這樣我就又有了個(gè)好朋友。
在三年級(jí)時(shí)，媽媽看到我寫(xiě)的字越來(lái)越差就很擔(dān)心，所以每天布置我練習(xí)鋼筆字，媽媽常對(duì)我說(shuō)“練字不僅僅是練的字體的工整更是練得一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度”，后來(lái)我也養(yǎng)成了習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
短短的幾段文字怎能描述得了我那那快樂(lè)的十年成長(zhǎng)歷程，在以后的日子里我只想跟我的爸爸媽媽爺爺奶奶快樂(lè)的生活，幸福的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)歷程作文4
“小文文，”一個(gè)童稚的聲音在耳旁縈繞。我下意識(shí)地抬頭，“我怕黑�！蹦暧椎奈�，畏縮在墻角終于道出了不肯回家的原因。黑暗中，哥哥抓住我的手說(shuō)：“不用怕，有哥哥在�！眱扇司瓦@樣壯著膽子摸黑前行。
黑暗中，哥哥就是我的依靠，是天上的明月帶我回家。因?yàn)槟暧祝晕覀儾欢檬裁词菆?zhí)子之手，與子偕老。因?yàn)槟暧�，所以我們不懂什么是�?guī)矩與距離，因?yàn)椤皇且驗(yàn)槟暧住?/p>
“文文�！碑�(dāng)聽(tīng)到這個(gè)熟悉而又陌生的聲音的時(shí)候，我在他的眼神中看到了另外一個(gè)世界。我知道這是我們誰(shuí)都無(wú)法拒絕的長(zhǎng)大。
當(dāng)人情冷暖模糊了清澈的雙眸，當(dāng)不可磨滅的時(shí)間帶走了似水流年。一天天地長(zhǎng)大，一天天地成熟，一次次地否定幼稚的自己，一次次地與曾經(jīng)說(shuō)再見(jiàn)，一次次地……我知道我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
于是，在一次次的浮浮沉沉中，所有的人都變得實(shí)際起來(lái)，成長(zhǎng)本來(lái)就是一個(gè)不斷背叛的過(guò)程。每個(gè)人都在蛻變，好比一個(gè)安琦兒，不斷用口袋里晶瑩剔透的珍珠去換取老巫婆手里的玻璃球，最后是自由的翅膀。
每一只在天空飛翔的雄鷹，都要經(jīng)歷一次生死抉擇。當(dāng)它到了三十幾歲的時(shí)候，就會(huì)有兩條路擺在它們的面前÷第一條路是死廣，這很簡(jiǎn)單，只是安靜地等待。第二條路真地很艱難；它要先—琶到一塊很高的巖石上，確保安全，然后筑一個(gè)新巢，接著就猛烈地向巖石上撞去，哪怕是頭破血流，直到喙落下，等到新喙長(zhǎng)出后，再照樣啄掉腳上的腳趾……
因?yàn)樾埴椷x擇了繼續(xù)，所以，磨煉之后是自由的藍(lán)天。
我們都要像一只雄鷹一樣，永遠(yuǎn)向著光明飛翔。雖然那火熱的光芒會(huì)刺得我們淚流滿(mǎn)面，但是只有我們拋開(kāi)過(guò)去，才能擁有燦爛的新世界。
成長(zhǎng)歷程作文5
人生恍如一條流動(dòng)的小河，淌著，淌著……不知不覺(jué)已走過(guò)了一段歷程。這期間，我也在漸漸地成長(zhǎng)，不斷地經(jīng)歷著煩惱與快樂(lè)，放棄和堅(jiān)持，失望同滿(mǎn)足……
如果問(wèn)你：“成長(zhǎng)中最快樂(lè)的是什么時(shí)候？”我猜大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)是金色的童年。是啊，童年是多么令人幻想和回味�。∷坪蹙驮谧蛱�，我還只是個(gè)不懂事的小毛孩。那時(shí)的我，生活是多么愉快；思想是多么單純；笑容是多么燦爛……每天，有趣的游戲，漂亮的玩具，好看的動(dòng)畫(huà)片……填充著我的生活。家庭的負(fù)擔(dān)就像老鼠怕貓兒似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有好吃的，先給我吃；有好喝的，先給我喝；要是有一點(diǎn)兒不舒服，父母就會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……家人們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這么美好的生活，光是回想一下，就讓人有一種滿(mǎn)足感。
但成長(zhǎng)的歡樂(lè)中也摻雜著一些煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我作文漸漸顯露出與同齡孩子的差距——個(gè)子不如別人高。因此，同學(xué)們給我起了不少綽號(hào)，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……這些“美稱(chēng)”被同學(xué)們當(dāng)成我的名字一樣叫著。更令我煩惱的是：媽媽每次跟別人談起我，總會(huì)埋怨道：“哎——我的孩子怎么就這樣不長(zhǎng)個(gè)兒呢？”媽媽?zhuān)矣趾螄L不想長(zhǎng)高點(diǎn)兒，但又有什么辦法呢？每當(dāng)想起這些，我是既難過(guò)又無(wú)奈。
雖然我個(gè)子不高，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很優(yōu)異。每當(dāng)取得好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我又仿佛覺(jué)得自己并不矮。一次次的經(jīng)歷告訴我：其實(shí)個(gè)子高矮并不重要，只要努力學(xué)習(xí)，在廣闊的知識(shí)海洋中盡情遨游，不斷發(fā)掘，終將會(huì)成為生活的強(qiáng)者、“高人”。
來(lái)吧，千千萬(wàn)萬(wàn)的矮個(gè)子同學(xué)們，讓我們樹(shù)起新的里程碑，以熱情、積極的態(tài)度托起明天的太陽(yáng)，頑強(qiáng)地拼搏下去，前路定會(huì)一片燦爛的。
成長(zhǎng)歷程作文6
公元20xx年，在一個(gè)春光明媚的季節(jié)，我?guī)е鴮?duì)人間的向往呱呱落地。從此我的父母有了女兒，祖國(guó)多了一朵花蕾。時(shí)光流轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光雨露的沐潤(rùn)下，在父母的關(guān)愛(ài)中，我茁壯成長(zhǎng)，不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。進(jìn)入幼兒園后老師就是園丁，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)知識(shí)越來(lái)越豐富，逐漸積累，我已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡了。
進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，我又來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我逐漸適應(yīng)，慢慢接受，不知不覺(jué)我上到了二年級(jí)。在上二年級(jí)的學(xué)期中，喜逢我國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)，承辦奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)人民期盼已久的事情。我在觀看比賽轉(zhuǎn)播時(shí)，心情非常高興。奧運(yùn)會(huì)上體育健兒使出所學(xué)本領(lǐng)，用一顆報(bào)國(guó)之心做堅(jiān)定信念，力克各國(guó)選手勇奪桂冠，讓全世界人民矚目中國(guó)，讓中人民在世界面前揚(yáng)眉吐氣。我為我國(guó)運(yùn)動(dòng)健將奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的精神感到無(wú)比振奮，敬仰。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量。所以我現(xiàn)在在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力完成老師布置的任務(wù)，為我以后的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
時(shí)光飛速，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)壓力大了，但我不怕壓力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的培養(yǎng)，關(guān)愛(ài)。最后對(duì)我敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您。
成長(zhǎng)歷程作文7
成長(zhǎng)的歷程，并非長(zhǎng)時(shí)間的沖刷變化，而是短短幾天的精神磨煉。
軍訓(xùn)，便是這精神上的磨煉。軍訓(xùn)，是從嚴(yán)肅安靜開(kāi)始的，也是從肅穆莊重中結(jié)束的。軍訓(xùn)的體驗(yàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是彌足珍貴的珍寶，更是改變一生的力量。且是一次生動(dòng)的國(guó)防教育，不斷增強(qiáng)了我們每名學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念。
烈日掛在空中，憂(yōu)愁寫(xiě)在臉上。太陽(yáng)火辣辣地射在皮膚上，感到一陣陣的.灼傷，好生難受。我憤憤地想：為什么一定要軍訓(xùn)呢？軍訓(xùn)不是折磨人嗎？正想著，教官叫了聲：“你們！出列！”我們應(yīng)聲而出。教官扶了扶帽子：“跑三圈”操場(chǎng)一圈300米，三圈900米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字�。∥掖袅舜簦�900米？上回400都?jí)騿�，不行，不行。這不是難為我嗎？我又愣了愣，立刻飛跑出去。三圈900米，每一步都在咬牙堅(jiān)持。腦子也不知道在想什么，暈乎乎的，我報(bào)告入了列，與同學(xué)們一起站軍資。心中滿(mǎn)是歡喜欣慰：我跑下來(lái)了！我深切感受到了：只有努力堅(jiān)持，才有可能贏取成功獲得勝利啊。教官?lài)?yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“由于后三列剛剛沒(méi)有排整齊，跑了三圈……”一個(gè)同學(xué)倒下了，教官立刻扶她到旁邊休息，又走了回來(lái)。他拿著雪白的新毛巾，一個(gè)一個(gè)為我們擦拭臉上的汗，他的手又大又粗，細(xì)心地擦著，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)……
原來(lái)，教官一直這么平易近人，一直這么友好。我明白了軍訓(xùn)的意義——成長(zhǎng)：沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)干渴的人，不會(huì)知道泉水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)夏日的爆嗮的人，更不會(huì)知道陰涼的滋味。
成長(zhǎng)歷程作文8
成長(zhǎng)？其實(shí)不想說(shuō)，偉大是如何面對(duì)權(quán)利的考驗(yàn)；其實(shí)不想說(shuō)，烈士是如何面對(duì)生死的考驗(yàn)，其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一樣經(jīng)歷重重的考驗(yàn)。
很多時(shí)候，我們習(xí)慣了微笑，是因?yàn)椴幌胱屩車(chē)娜擞X(jué)得太過(guò)擔(dān)心。
我相信，人總是怕被忽略的感覺(jué)。于是我發(fā)誓要做到最好，盡最大的力量去成功，我只想不被周?chē)娜恕皰仐墶�。只是怕那些目光，如果過(guò)多的是失望，我會(huì)突然沒(méi)有了勇氣。
記得小時(shí)候，我覺(jué)得很難過(guò)，我會(huì)講給媽媽聽(tīng)。等我長(zhǎng)大了，我卻只能講給日志聽(tīng)。但當(dāng)我終于在日記上無(wú)從下筆時(shí)，我知道我心底里的壓抑是沒(méi)有人能夠聽(tīng)到的了。從小面對(duì)的就是考驗(yàn)，從小就要做出選擇：是畫(huà)筆，還是鋼筆？我知道青春的畫(huà)紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的世界，應(yīng)該是黑白的，因?yàn)楹诎咨屛覠o(wú)心于其他。于是我放棄了我彩色的夢(mèng)想。想念小時(shí)候拿著彩色蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶里的石板上描繪著她的夢(mèng)想呢？我怕有一天，那些消失掉的夢(mèng)想，從此加上了文字。
可是我還是習(xí)慣了下來(lái)，窗外是黑暗的夜幕，屋里明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來(lái)是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我決定逃不了的責(zé)任。我選擇微笑面對(duì)，我選擇坦然接受，我選擇了不后悔。
這是成長(zhǎng)的考驗(yàn)。像一條路，我只走一次，無(wú)論遠(yuǎn)方是怎樣的荊棘叢生，無(wú)論每一步我走得如何步履維艱，無(wú)論是掛著淚還是掛著笑，無(wú)論是傷痕累累還是力不從心，我知道：成長(zhǎng)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn)，失敗是一次又一次的起點(diǎn)。
成長(zhǎng)歷程作文9
教室里，回響著我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，留著我們青春的身影；樹(shù)蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……
窗外的小樹(shù)長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學(xué)校，我們的祖國(guó)，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發(fā)生著變化。
猛一回眸，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)了三年。還記得三年前的那個(gè)金秋吧！當(dāng)我們第一次跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，懷揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)、緊張和憧憬。三年的時(shí)光里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們并肩作戰(zhàn)。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年后的我們，在這個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié)，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過(guò)的成長(zhǎng)歷程吧！
初一的我們，剛走進(jìn)那個(gè)教室，感到了孤獨(dú)與陌生，緊接著我們進(jìn)入了軍訓(xùn)，剛開(kāi)始新鮮感十足，可到了后來(lái)唯一的感覺(jué)就是“累”，可同學(xué)們就并肩作戰(zhàn)，一起努力到最后，就這樣，我們同學(xué)之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學(xué)感情……
初二的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛(ài)的我們沒(méi)有初一的任性有了責(zé)任感，我們參加了接力比賽每個(gè)人都想著為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，更是讓我們?cè)黾恿藞F(tuán)隊(duì)意識(shí)……
光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來(lái)到初三，印象中的初三是深刻的，在這段時(shí)光里我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學(xué)習(xí)讓我們每天都過(guò)得充實(shí)�；蛳不虮�，或惱或憂(yōu)；一路歡歌笑語(yǔ)，一路風(fēng)雨相伴。
三年期間有多少由水到云升騰的快樂(lè)，又有多少由云到雨墜落的惆悵！記憶的閘門(mén)打開(kāi)，往事涌現(xiàn)，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分。初中生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，無(wú)論完滿(mǎn)與否，我們都會(huì)將這份記憶永遠(yuǎn)的珍藏。讓我們滿(mǎn)懷理想與憧憬，踏上新的旅程！
成長(zhǎng)歷程作文10
20xx年，我第一次懂得了家的意味，獲得了成長(zhǎng)。
外出求學(xué)，出門(mén)在外，無(wú)人看管，要是以前，我肯定會(huì)開(kāi)心得一蹦三尺高，心想“哈哈，我終于可以離開(kāi)家了！”但是讀了初中后，我發(fā)現(xiàn)自己居然戀家了。每次要回學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)很難過(guò)很難過(guò)，心中那份最原始的情感——想家的情緒就會(huì)不可救藥地涌上來(lái)。
在學(xué)校這個(gè)遠(yuǎn)離家的地方，沒(méi)有人能夠幫到你什么，所有的所有都只能自己干。一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，一個(gè)人孤獨(dú)。離開(kāi)了家，我才明白家是什么。家是哺育我們成長(zhǎng)的地方，是我們心靈的港灣，是我們輕松溫暖的避風(fēng)港。我們?cè)诩依锟梢杂杏H切的問(wèn)候、溫暖的被窩，家中有親人，家里有親情。它不僅僅是一座房子，一群人，它還是我們心中戀戀不舍的地方，心中最柔軟的地方。不在家時(shí)，父母會(huì)挺立在你的身后，做你最堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港；在家時(shí)，父母會(huì)想方設(shè)法給你做好吃的；你難過(guò)了，父母也難過(guò)；你開(kāi)心了，父母也開(kāi)心。
為了讓父母開(kāi)心，不擔(dān)心我們?cè)谕饷孢^(guò)得好不好，不讓父母難過(guò)，我們只能以笑容面對(duì)父母，學(xué)會(huì)緘默。我想，父母最想要的是我們開(kāi)心和我們優(yōu)異的成績(jī)。我們可以努力再努力，向前向前向前！
20xx就要走了，讓我們?cè)谒湃サ淖詈笠豢淘倥Γ@得父母欣慰的笑臉吧！
成長(zhǎng)歷程作文11
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!
當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失敗？摔倒了，再爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。��！名言，我感謝你！
當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。
于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了！啊！名言，我感謝你！
當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中�；诤薜臏I水無(wú)聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開(kāi)我心靈的大門(mén)，我豁然開(kāi)朗：做錯(cuò)了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來(lái)，我還被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干。��！名言，我感謝你！
這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
成長(zhǎng)歷程作文12
從他出生那一天起，他的身份就與城里人有天了天壤之別，因?yàn)樗孀孑呡叾际寝r(nóng)民，他父母幫他報(bào)戶(hù)口時(shí)，只能幫他報(bào)農(nóng)村戶(hù)口。
他要跳出農(nóng)門(mén)只能通過(guò)自己的奮斗，來(lái)獲得大城市戶(hù)口，高中畢業(yè)后，參加全國(guó)高考是他跳出農(nóng)門(mén)唯一的機(jī)會(huì)，在千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民子弟來(lái)說(shuō)，他還算是比較幸運(yùn)的，他父母東拼西湊加上國(guó)家的助學(xué)貸款，終于幫他交夠了第一年學(xué)費(fèi)，他終于可以如愿以?xún)數(shù)卦诖髮W(xué)里汲取知識(shí)的養(yǎng)份了。他的努力學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，假期又去打工掙點(diǎn)生活費(fèi)，因?yàn)樗麑?shí)在不忍心多拿父母的一分血汗錢(qián)。他在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)自己真是土得掉臉，他不會(huì)作畫(huà)，不會(huì)演奏樂(lè)器，不識(shí)港臺(tái)明星，沒(méi)看過(guò)武俠小說(shuō)，不認(rèn)得Mp3有何用，不知道什么是walkman。他的英語(yǔ)是聾子英語(yǔ)，啞巴英語(yǔ)，他的英語(yǔ)發(fā)音中國(guó)人和外國(guó)人都聽(tīng)不懂。但他敢于面對(duì)困難，不斷地彌補(bǔ)自己英語(yǔ)發(fā)音方面的不足，四年后，終于拿到了大學(xué)畢業(yè)文憑。他很不容易地在城市找到了一份不包食住，月薪20xx元的工作，他要租房，要交水電煤氣電話費(fèi)，還要給家里寄錢(qián)回老家讓6個(gè)弟妹讀書(shū)，剩余的那點(diǎn)可憐的錢(qián)都不夠上茶館吃頓宵夜。他奮斗了幾年之后，終于融入這個(gè)國(guó)際化大都市了。
他現(xiàn)在與周?chē)陌最I(lǐng)沒(méi)有任何區(qū)別，如果他是一個(gè)沒(méi)有大學(xué)文憑的做苦力的農(nóng)民工，他肯定不會(huì)與白領(lǐng)們坐在一起喝茶聊天。他的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，他為了一些在城里人看來(lái)唾手可得的東西，他卻需要付出巨大的努力。
成長(zhǎng)歷程作文13
一粒種子，
被遺忘在墻角。
經(jīng)過(guò)與黑暗抗?fàn)幒螅?/p>
悄悄鉆出大地，
探出小小的頭。
盡管，
它瘦弱不堪，
但仍努力向上生長(zhǎng)。
小草笑它，
麻雀瞧不起它，
貓兒也頑皮地，
從它身上踏過(guò)。
它卻，
默默忍受著，
堅(jiān)強(qiáng)的心鼓勵(lì)自己快快長(zhǎng)大。
終于，
在一個(gè)晴朗的日子，
它變成了一朵花；
漂亮的外表，
惹來(lái)許多羨慕的眼光。
于是，
小草贊許它的容貌，
麻雀驚訝地打量它，
貓兒也陶醉在清香中。
它便活進(jìn)了，
另一個(gè)，
擁有驕傲與榮譽(yù)感的世界。
可是，
它變了，
變得高傲自大。
它變了，
似乎忘記了往昔
自己的努力與煎熬；
它變了，
似乎這個(gè)世界里只有它。
然后，
小草開(kāi)始厭倦它，
麻雀開(kāi)始疏遠(yuǎn)它，
貓兒也不常來(lái)看望它。
它卻以為，
這是由于自己太美了，
平凡者不敢靠近自己罷了。
它開(kāi)始，
變得懶散，
舍棄了汲取養(yǎng)料的那份努力。
清晨，
當(dāng)萬(wàn)物正在清爽中沉醉，
地上卻躺著，
一朵毫無(wú)芬芳、
打著卷兒的花。
原來(lái)，
一場(chǎng)中雨，
把它從現(xiàn)實(shí)
帶到了夢(mèng)里。
它的一切，
都變作了
昨日美麗的故事。
終于，
它又回歸到
讓它生長(zhǎng)、
又托它死去的大地。
成長(zhǎng)歷程作文14
小鄉(xiāng)村經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變，成了繁榮的大都市；被遺棄的油桐樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才成了如今的熱門(mén)景點(diǎn)；而我也已經(jīng)從哭哭啼啼常鬧事的小孩子，成長(zhǎng)為乖巧懂事的小學(xué)生。
以前的我，考試之前都不看書(shū)，等到考試的日子已經(jīng)近在眼前，才臨時(shí)抱佛腳；現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀書(shū)。以前我的英文成績(jī)很爛，每次考單字，我只寫(xiě)得出兩三題，因此媽媽花錢(qián)讓我去美語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始我很討厭補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己有明顯的成長(zhǎng)，不但英文成績(jī)進(jìn)步了，我還學(xué)會(huì)和別人做朋友，讓我越來(lái)越開(kāi)心。
小時(shí)候我的體力很差，才跑半圈廣場(chǎng)我就累得氣喘吁吁，現(xiàn)在我常常在下課時(shí)間和同學(xué)在廣場(chǎng)玩鬼抓人，我們不只在玩，還可以順便練習(xí)跑步和鍛煉體力，上體育課時(shí)，我不只可以順利跑完半圈，甚至跑兩圈也沒(méi)問(wèn)題。
以前的我很自私，好吃的餅干從不分給別人，別人到我家玩，也只能眼睜睜的看我玩心愛(ài)的玩具；只要得不到我想要的，就亂發(fā)脾氣、亂罵人�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我會(huì)和別人分享我的餅干和玩具，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，漸漸的，我的人緣變好了，同學(xué)也愿意和我分享餅干和玩具，大家快樂(lè)的一起玩。
從幼稚到成熟，從依賴(lài)到獨(dú)立，從自私到博愛(ài)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，除了需要自己努力，也要感謝父母花了許多金錢(qián)和時(shí)間，才能把我養(yǎng)得那么大。現(xiàn)在我每天都會(huì)幫忙做家事，幫家人搥搥背，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)小卡片讓父母開(kāi)心，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，媽媽說(shuō)：”你真的長(zhǎng)大了！”
成長(zhǎng)歷程作文15
漫漫成長(zhǎng)途中，我們一步一個(gè)腳印奮力進(jìn)發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個(gè)頑強(qiáng)的旅行者。不知逝去多少光陰，而當(dāng)你驀然回首時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無(wú)垠的海。
那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬(wàn)千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無(wú)一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個(gè)個(gè)驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳’呀！”，可那時(shí)我還小，根本不能理解父親所說(shuō)的什么“五岳”什么“黃山”。
突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因?yàn)樗c其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來(lái)的吧！你看那精致的紋理，就像是風(fēng)這位雕刻專(zhuān)家的作品，那上面滿(mǎn)是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨(dú)立”的樣子，仿佛是風(fēng)一吹，它就會(huì)滾下山去似的。
“萬(wàn)不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長(zhǎng)道路還遙遠(yuǎn)，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會(huì)真正的成長(zhǎng)！”父親在一旁說(shuō)道。雖然只是幾句簡(jiǎn)短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。
歲月的流緩緩逝去，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首時(shí)，卻只見(jiàn)成長(zhǎng)之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂(lè)，憂(yōu)傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
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