關(guān)于樹(shù)的作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的樹(shù)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)的作文 篇1
也許你喜歡默默無(wú)聞的小草,也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的小花,而我最喜歡的是家門口那棵樹(shù)。
這棵綠色而高大的樹(shù)把藍(lán)天襯托得格外湛藍(lán),一陣風(fēng)兒吹來(lái),樹(shù)葉輕輕擺動(dòng),一個(gè)個(gè)仙女在翩翩起舞,大樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯,那藏著無(wú)數(shù)年輪的深褐色樹(shù)皮十分粗糙,但又很有規(guī)則,那紋理像是一道道山脈和一條條河流,向我們表現(xiàn)它那深邃的魅力,我們不知道這棵大樹(shù)經(jīng)歷了什么,也沒(méi)有人知道它經(jīng)歷了多少酷暑和寒冬,我們只是知道它是那么自強(qiáng)不息,那么偉大的撐起一片綠色。
大樹(shù)把根深深地扎在泥土當(dāng)中,雖然樹(shù)冠上有一個(gè)很深的傷疤,但是仍然在努力地生長(zhǎng)著,在向上伸展,彰顯著生命的頑強(qiáng)不息,它那龐大的樹(shù)蔭曾為我們乘涼,它那粗壯的枝干曾為我們當(dāng)柴火。
它一直很平凡,即便是經(jīng)受傾盆大雨的洗禮,它也毅然挺立,用自己的軀干和枝葉固守這一方沃土,讓這里生機(jī)勃勃。
它是棵不尋常的樹(shù),是一棵努力向上的樹(shù)。大樹(shù)給了我們快樂(lè),讓我們隨時(shí)能夠把它當(dāng)玩伴,我們從來(lái)不給它施肥,它也能肥而碩大,它那身有殘疾的樹(shù)冠,被我們釘上了釘子、綁上了繩子、搭著各式各樣的衣服,但仍無(wú)怨無(wú)悔,還是努力地用有限的生命發(fā)光發(fā)熱,看著那因?yàn)槌砷L(zhǎng)而出現(xiàn)的一道道勒痕,你也會(huì)被他那頑強(qiáng)的生命力所鼓舞。
生活中也有許許多多的平凡的“大樹(shù)”,醫(yī)生、教師。。。。。。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都給我們做貢獻(xiàn),他們是那么平凡,正如大樹(shù)一樣默默無(wú)聞。
大樹(shù)!它普通而又高大,它有著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的信仰,他有著一種默默無(wú)聞的精神,它愿生為人們遮風(fēng)擋雨,死為國(guó)家棟梁之才。
樹(shù)的作文 篇2
我家的院子里有許多樹(shù),有紫荊樹(shù)、大榕樹(shù)、按樹(shù),但我最喜愛(ài)的還是假檳榔樹(shù)!
假檳榔樹(shù)的樹(shù)干又高大,又筆直。它的樹(shù)皮較粗糙,下半截是灰褐色的,上半截是翠綠色的。假檳榔樹(shù)下粗上細(xì),約每隔幾寸就有一圈斑紋,大概每一個(gè)圈就代表著一片葉子或花果的蹤跡吧?
抬頭往上看,在假檳榔樹(shù)的頂端,一處處蔥郁的大葉子向四面伸展開(kāi)來(lái)。這些葉子與眾不同?矗莿π蔚男∪~子勻稱地排在葉脈兩邊,那形狀可像一根根舒展的羽毛了。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的。過(guò)了不久,新葉子越長(zhǎng)越大,顏色漸漸變成了深綠。到了秋天,假檳榔樹(shù)梢上還會(huì)長(zhǎng)出一串串沉甸甸的小圓果子。那果子紅的似瑪瑙,綠的似翡翠,黃的似金子,在綠葉的襯托下,顯得更加美麗。
站在樓上,從上往下看,從綠葉叢中鉆出一條又長(zhǎng)又細(xì)的淺綠色的葉莖,像一把寶劍似地直沖云霄,特別有氣勢(shì)。
秋天來(lái)了,有許多樹(shù)的葉子變黃了,只有假檳榔樹(shù)依然是那么蒼翠,給人一種頑強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的感覺(jué)。
我愛(ài)檳榔樹(shù)!
樹(shù)的作文 篇3
粉色格子的裙擺在落寞的風(fēng)中蕩漾/我懷著點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜崇敬的心情進(jìn)入學(xué)校的大門/風(fēng)中黃色的小花細(xì)細(xì)地訴說(shuō)自己簡(jiǎn)單的心情/她湊近了我的耳際/初中生活的你不再留有兒華時(shí)光的芬芳/今天的你/只有自我的完善與超越/無(wú)論何時(shí)/請(qǐng)記住/要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)/
黃色的小花被夏日的雨水沖散/帶著她淺淺的孤獨(dú)和浮華的舊夢(mèng)/消逝在芳草更深處/
--寫給那年那月的我們
幾天后,班主任打電話來(lái)說(shuō)自我介紹的20分我拿了19分,是很高的分了,幾天后,父親告訴我被惜緣中學(xué)錄取了,很平靜,我理應(yīng)是成功的,因?yàn)樵?jīng)努力。依揚(yáng)也被錄取,小學(xué)一樣,在隔壁班。
父親給我和依揚(yáng)拍DV,那天,我穿一身純白的連衣裙,腰間系著淺淺的白,旁邊的那個(gè)女孩,無(wú)袖的淺白色上衣,淡藍(lán)色格子百褶裙。那天,我們手牽手,穿過(guò)一排排銀白色的鐵柱子,小手打地金屬啪啪響,我們狂奔著。再次回憶時(shí),我突然想起了一個(gè)很美的詞:輕舞飛揚(yáng)的年代。
在匆忙與無(wú)知之中,走過(guò)了兒華夢(mèng)幻爛漫時(shí)光,還來(lái)不及錚錚地梳理夢(mèng)想,矜持夏季的故事,將在九月的歲末登場(chǎng)。
樹(shù)的作文 篇4
今天,姥爺在門口砍樹(shù)根,我和表弟也湊過(guò)去。
砍柴可是姥爺?shù)囊豁?xiàng)絕活。首先要將樹(shù)根傾斜15度,最后在下面墊上一個(gè)較小的木頭,然后要找樹(shù)根天然形成的縫隙,如果沒(méi)有,就朝樹(shù)根中間劈去,劈到一半時(shí),再用斧頭后面的錘子用力一敲,便成。
姥爺就是遵循這個(gè)規(guī)律的`。只見(jiàn)姥爺用一塊兒小木頭墊著,再用腳踩著,掄起斧頭,斧頭在空中形成一道美麗的弧線,猶如一道閃電似的劈下去,一下子就將樹(shù)根劈了一半,再用后面錘子用力一鑿,樹(shù)根就成了兩半。
樹(shù)的作文 篇5
樹(shù) 我是大樹(shù) 很久很久以前,有一個(gè)很美麗的村莊,那兒一年四季綠樹(shù)成蔭,陽(yáng)光四射,照亮了村子的每一個(gè)角落,未遭受任何災(zāi)難。 我就是其中的一員。 我是一棵很大的樹(shù),種植在一個(gè)人家門前。我姓松,名樹(shù)~~松樹(shù)就是我! 春天,我散發(fā)出最新鮮的氧氣,使這家人以及這個(gè)村子所有人精神百倍,勞動(dòng)更積極,更勤奮。 夏天,我遮住陽(yáng)光,有許多人在我的腳邊娛樂(lè),例如,老百姓(農(nóng)民)伯伯在大樹(shù)下打牌;小孩子們?cè)谖疑砼杂螒颍贿有些婦女在我的腳邊織毛衣啊?椈ㄟ叞。繡花等等。 秋天,我開(kāi)了花,那花兒帶著迷人的香味,飄灑于村里的每個(gè)角落。 冬天,我還在哪兒,沒(méi)有落葉,這便是我歲寒三友之一--松樹(shù)。 直到后來(lái)的一天,我成了往火堆里扔的木頭。我當(dāng)時(shí)想,人類太自私了,我無(wú)私的為他們做出無(wú)私的奉獻(xiàn),而他們卻…… 就這樣,山上的書(shū)也被看完了,那山霎時(shí)間變成了“禿頭”!有一年的夏天,暴雨下個(gè)不停,村子失去了擋箭牌,大水淹沒(méi)了村莊,人們死的死,不死也不知下落,當(dāng)他們想起我們時(shí),而我們卻離開(kāi)了,他們后悔也沒(méi)用了。 聰明的我們,竟然,沒(méi)有高度重視惡劣的環(huán)境。要知道,病毒、傳染病、全球變暖是由我們勤勞的雙手造成的,我們應(yīng)該悔過(guò)并改正,可我們無(wú)視過(guò)錯(cuò)。
樹(shù)的作文 篇6
某某市小學(xué)一年級(jí)(2)班的語(yǔ)文課上,老師教同學(xué)們念:“老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵……”朗朗的讀書(shū)聲在清晨的校園中回蕩。
一只黑溜溜的小手高高地舉起。老師一看,是阿毛。阿毛是前不久隨父母從農(nóng)村進(jìn)城的,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)跟不上,但是很勤奮,老師挺喜歡他的。
“老師……什么是園。俊卑⒚酒饋(lái)問(wèn)道,黑溜溜的臉上顯示著緊張。
老師對(duì)阿毛笑了笑,讓他不要太緊張,說(shuō)道:“園丁就是專門照顧花草的人。園丁能使花草樹(shù)木長(zhǎng)得很好、很漂亮。比如我們教室外面的小樹(shù),是不是很漂亮?”
阿毛認(rèn)真地看了外面,一本正經(jīng)地說(shuō):“老師,那些樹(shù)一點(diǎn)都不好看,俺村里的樹(shù)才好看哩。俺村有好多的樹(shù),又高又大,樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的,俺經(jīng)常爬上去捉知了。不像學(xué)校的樹(shù),圓圓的一團(tuán),又短又小,爬不上去,又沒(méi)有知了捉。而且這些樹(shù)老也長(zhǎng)不大,剛長(zhǎng)一點(diǎn)又被剪掉了!
老師耐著性子聽(tīng)完,嚴(yán)肅地說(shuō):“阿毛同學(xué),老師要批評(píng)你了,小孩子不應(yīng)該亂爬樹(shù),這種行為是很危險(xiǎn)、很不文明的,而且,經(jīng)過(guò)園丁修剪的樹(shù)很整齊的,看起來(lái)很漂亮,只是你不懂得欣賞而已!
“可是,俺村的樹(shù)……就是比他們……好看多啦!”阿毛有點(diǎn)激動(dòng),小黑臉上微微泛著紅光。
老師感到自己有理說(shuō)不清,心里也有點(diǎn)不平,自己一個(gè)剛從著名師范學(xué)院畢業(yè)的高材生,怎么會(huì)在教室里哄小孩呢?老師有點(diǎn)不耐煩地說(shuō):“好不好看,不能一個(gè)人說(shuō)了算。同學(xué)們你們覺(jué)得是學(xué)校的樹(shù)好看,還是阿毛村里的樹(shù)好看?”
老師的目光透過(guò)厚厚的鏡片掃視全班。
一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我家在城里,沒(méi)有去過(guò)阿毛的村子,沒(méi)見(jiàn)過(guò)阿毛村里的樹(shù)啊!”其他同學(xué)紛紛說(shuō)就是就是。
這時(shí)班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得學(xué)校的樹(shù)好看。”
然后學(xué)習(xí)委員也說(shuō)學(xué)校的樹(shù)好看,于是同學(xué)們紛紛說(shuō)學(xué)校的樹(shù)好看,反正阿毛不討人喜歡,傻頭傻腦的,土土的。
阿毛急了,臉也成了醬紫色,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“不是的……俺……俺村的樹(shù)……”
“好了!”老師嚴(yán)厲地打斷了阿毛,“繼續(xù)上課。大家再讀一遍!
“老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵……”
阿毛心不甘情不愿地坐回了座位,心想:只要同學(xué)們?nèi)ゴ謇锟匆豢矗瑢W(xué)們就會(huì)明白了。
放學(xué)后,阿毛回到了新家,阿毛爹正蹲在沙發(fā)上抽煙。
阿毛問(wèn):“爹,你說(shuō)俺們村的樹(shù)好不好看?”
阿毛爹大大地吐了口煙,得意地說(shuō):“傻小子,你咋不記得,村里的樹(shù)不是被俺砍光了嗎?要不俺們咋有錢進(jìn)城呢?”
阿毛失落地想:咋樣才能讓同學(xué)們看到村里的樹(shù)呢?
樹(shù)的作文 篇7
昨天放學(xué),爸爸來(lái)接我。由于要坐公交車,可是爸爸身上又沒(méi)零錢。于是,我到實(shí)驗(yàn)文具店用五元錢的紙幣買了一元錢的兩棵圣誕樹(shù)。
回到家,我看著小圣誕樹(shù)美麗的包裝殼。急著想種一下。我讓爸爸幫忙,爸爸卻讓我自己動(dòng)手試。于是我打開(kāi)了外面的塑料包裝。里面有兩張圣誕樹(shù)形狀的硬板紙,一個(gè)小盆子和兩包透明的像水一樣的液體。原來(lái),要把硬板紙插在一起放在小盆子里。我再小心翼翼地倒上兩包液體。靜靜地等待著,按照說(shuō)明要求,圣誕樹(shù)樹(shù)五十分鐘就要有所反應(yīng)。兩小時(shí)就能夠開(kāi)出五彩的花。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,一小時(shí)后我去看看,好像沒(méi)什么變化。兩小時(shí)過(guò)去了,我再去看看,也沒(méi)什么大變化。我左等右等看了好多次還是差不多。直到爸爸讓我去睡覺(jué)。爸爸說(shuō):“這么便宜的東西沒(méi)什么神奇吧!也許是假昌的!”我聽(tīng)了半信半疑,依依不舍地上床睡覺(jué)。
第二天一覺(jué)醒來(lái),我馬上去看圣誕樹(shù)。哇!我大吃一驚,小小的樹(shù)上開(kāi)滿了花。雪白的花中還有點(diǎn)點(diǎn)紅花。在綠葉的襯托下非常美麗。我用嘴輕輕一吹,花還會(huì)微微擺動(dòng)呢!為什么會(huì)這樣呢?爸爸告訴我,可能是下面的液體慢慢地滲透過(guò)樹(shù)枝。到達(dá)樹(shù)葉,跟樹(shù)尖的物質(zhì)起了化學(xué)反應(yīng)才變成了花。哦!真是奇妙。
我無(wú)意中買到了神奇的圣誕樹(shù),誰(shuí)說(shuō)便宜無(wú)好貨,這不但鍛煉了我的動(dòng)手能力,還增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢!
樹(shù)的作文 篇8
在數(shù)不清的植物中,最讓我敬佩的就是柳樹(shù)了。最打動(dòng)我的是它那頑強(qiáng)的生命力和謙虛、不忘本的品格。
柳樹(shù)有著極其頑強(qiáng)的生命力。俗話說(shuō):“淹不死的柳!绷鴺(shù)一般生長(zhǎng)在河岸邊。到了盛夏,暴雨如注,河水暴漲,即使柳樹(shù)的身子被河水淹沒(méi)一兩個(gè)月,也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。柳樹(shù)的種植也十分簡(jiǎn)單,只要從柳樹(shù)上折下一根枝條,隨便往泥土里一插,便會(huì)生根發(fā)芽。它好像在說(shuō):“生活在這地方真好!”它不像有些樹(shù)木,雖然能開(kāi)出美麗的花朵,結(jié)出香甜的果實(shí),卻經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的洗禮。
柳樹(shù)謙虛、不忘本的品格打動(dòng)著我。其它的樹(shù)木枝葉都是向上生長(zhǎng)、仰望著天空。而它的枝條卻是向下低垂,永遠(yuǎn)注視著給它提供營(yíng)養(yǎng)的的根須和土地。我們國(guó)家的很多留學(xué)生也正具有這種品格嗎?他們?cè)趪?guó)外掌握了頂尖技術(shù),依然選擇回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。怎能不令人敬佩和感動(dòng)?
我愛(ài)柳樹(shù),愛(ài)柳樹(shù)的精神品格,更愛(ài)具有柳樹(shù)精神品格的人。柳樹(shù)雖然很普通,但她的精神實(shí)在是可貴!
樹(shù)的作文 篇9
站在窗戶旁,我不經(jīng)意間看見(jiàn)了大門口的柳樹(shù),它的樹(shù)葉很稀疏,葉子都快掉光了,柔順的枝條在凜冽的寒風(fēng)中搖搖擺擺,像一個(gè)人站在風(fēng)中招手,這讓我對(duì)柳樹(shù)產(chǎn)生了興趣,于是,我決定走近看一看這棵柳樹(shù),
快走到門口時(shí),就能隱隱約約看見(jiàn)這棵高大的柳樹(shù),樹(shù)太高了,我看不到樹(shù)頂,等我走近這棵柳樹(shù),我看見(jiàn)它的樹(shù)根象一個(gè)老人的手掌一樣插在泥土里,一陣寒風(fēng)吹過(guò),又從樹(shù)上落下來(lái)幾片黃葉,我摸了摸樹(shù)干,很粗糙,抬頭望,啊!樹(shù)好高呀,但是冬季來(lái)了,只能幾片堅(jiān)強(qiáng)的葉子仍然在,我想,它是不是不想離開(kāi)樹(shù)媽媽呢。
我想,春季來(lái)時(shí),柳樹(shù)會(huì)抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,到了夏天,它的葉子就會(huì)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的葉子會(huì)遮出一片樹(shù)陰象一把傘一樣為人們帶來(lái)清涼,也許只能等冬季下大雪時(shí),這幾片葉子才會(huì)完成它們的心愿,飄落在樹(shù)下,為柳樹(shù)媽媽來(lái)年的發(fā)芽做出自己最后的貢獻(xiàn)吧。
樹(shù)的作文 篇10
無(wú)驕陽(yáng)的烤曬,無(wú)壓抑的氛圍,繁茂蔭涼的楊樹(shù)林下,涼風(fēng)習(xí)習(xí),相比沉悶的教室,更多出一分輕松。兩天來(lái),一場(chǎng)別樣的期末考試在封丘一中校園進(jìn)行。
單人單桌、相距均衡、排列整齊、秩序井然……7月3日上午,在封丘一中新校區(qū)內(nèi),八百多名高二學(xué)生的期末考試在有序進(jìn)行中。與以往不同的是,此次考場(chǎng)不在教室內(nèi),全在其西南角的楊樹(shù)林中。
伴隨輕微的蟬聲,近3000平米的樹(shù)林中,無(wú)陽(yáng)光的直射,僅有樹(shù)蔭下翻動(dòng)答卷的聲音。因“考場(chǎng)”開(kāi)闊,考生的任何一個(gè)動(dòng)作都在監(jiān)考老師的視線范圍內(nèi)。
封丘一中校長(zhǎng)賈共杰表示,因環(huán)境好又涼快,小樹(shù)林已自發(fā)成為同學(xué)們平時(shí)讀書(shū)、散步的地方。這樣的考試,為的是讓大家能緩解緊張情緒,也能嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),讓同學(xué)們考出真實(shí)成績(jī)。
有創(chuàng)意的教育改革總是貼近學(xué)生的心靈,利于學(xué)生成長(zhǎng)的;有創(chuàng)意的教育改革會(huì)讓學(xué)生點(diǎn)贊。當(dāng)我們把教育真正當(dāng)做一個(gè)培養(yǎng)人讓人成長(zhǎng)的事情來(lái)做的時(shí)候,教改就成功了,我們的學(xué)生也就沒(méi)有理由不去努力學(xué)習(xí)了。
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