- 相關(guān)推薦
以成長(zhǎng)為主題作文（精選39篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的以成長(zhǎng)為主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以成長(zhǎng)為主題作文 1
失敗無(wú)所謂，是我經(jīng)驗(yàn)的聚積，低潮無(wú)所謂，那是我爆發(fā)的準(zhǔn)備，這句話從小到大伴我成長(zhǎng)，這句話讓我知道了失敗不可怕，可怕的是不正視失敗。
我從小就似乎在性格上有些自大，驕傲，往往因這個(gè)性格做出了許多令師長(zhǎng)和父母?jìng)牡氖�。好幾次要下決心改變這個(gè)現(xiàn)狀，可總是像煙齡超過(guò)十年的父親戒煙一樣困難，可直到那一次的慘敗，我才發(fā)現(xiàn)了自己只是個(gè)菜鳥。
那天我去體育館打羽毛球，從未有過(guò)敗績(jī)的我誰(shuí)也不放在眼里，也從未想過(guò)被一個(gè)小自己兩歲的小孩以二比一橫掃。這時(shí)一個(gè)小孩子映入我的眼簾，就是他！聽媽媽說(shuō)他已經(jīng)連勝三場(chǎng)了，我不以為然，輕慢地說(shuō)：“切，徒有虛名，讓我去滅了她的威風(fēng)！”他比我小兩歲，輕敵的我讓他率先發(fā)球，“他也只不過(guò)是徒有虛名，發(fā)球都那么無(wú)力�！蔽倚闹姓凑醋韵�，總以為可以勝券在握，第一局以我的完勝結(jié)束，短暫的休息之后，第二局開始了，另我始料不及的是他似乎已經(jīng)掌握了我的出球規(guī)律，不斷限制我打出殺球的機(jī)會(huì)，而此時(shí)的他是越打越上勁，每一個(gè)球的落點(diǎn)都是那么的精確，真是氣煞我也，不一會(huì)我便只有招架之力了，媽媽勸我不要再打了，打不過(guò)他的，可自大驕傲的我怎么肯認(rèn)輸，第三局開始，體能略的我便在比賽中連連丟球，士氣很受影響，但我似乎越急躁越接不到球，后面的結(jié)果可想而知，氣急敗壞的'我將羽毛球拍摔在地上，一折三段，深深為自己的輕敵大意驕傲而自悔。
回到家，我反省了自己的所作所為，仿佛那一刻我真的長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)驕傲只會(huì)使人落后，自己只有改掉這個(gè)壞毛病才會(huì)減少失敗，但是偶爾經(jīng)歷一次失敗也不要怕。應(yīng)為失敗之后總會(huì)有“陽(yáng)光”，在“陽(yáng)光”的照耀下自己總會(huì)改掉身上的壞毛病，從而走向成功！
以成長(zhǎng)為主題作文 2
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的批評(píng)，是一種嚴(yán)厲的愛(ài)；老師在生活中對(duì)我們的關(guān)心，是一種慈祥的愛(ài)；正因?yàn)檫@種愛(ài)，我的人生才有了轉(zhuǎn)航的機(jī)會(huì)！
——題記
老師，您是我的燈塔！
還記得我的成績(jī)總是不好，呈下降趨勢(shì)，您沒(méi)有把我扔進(jìn)“黑名單”，反而總是給我鼓勵(lì)，為我指導(dǎo)方向。我總是繞彎路結(jié)果總是會(huì)迷路，您也總是為我指點(diǎn)迷津，偶爾有一次批評(píng)，我知道那也是您對(duì)我的愛(ài)，所以我從不怨您。終于，在您一次一次的悉心教導(dǎo)下，我步入了正軌！
老師，您是我的雨傘！
還記得，我家窮，母親每天騎著一輛破舊的自行車接我放學(xué)。碰巧，那日下起了雨，您看見(jiàn)我們狼狽的樣子，主動(dòng)要求送我回家，可是您也只有一件雨披呀！您把我話在您的電動(dòng)車上，把雨披全遮在了我的身上，把我送回了家我清楚地記得那日的雨下得有多大，您卻在漫漫長(zhǎng)路上把雨披給了我。您是我的雨傘，讓我不再寒冷！
老師，您是我的指南針！
畢業(yè)考試正在逼近，我卻偏偏生病了，成績(jī)一落千丈。老師，您為了我能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，每日風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)給我補(bǔ)課，在您的.教誨下，我發(fā)誓一定不負(fù)您的重望，結(jié)果我做到了！是您讓我找到了人生的方向！
是您，您是文明的傳播者，為我講述您所知道的知識(shí)，讓我能夠在知識(shí)的海洋中遨游；是您，您是人類靈魂的工程師，讓我感受到希望的力量，讓我在夢(mèng)想的世界中找到自己的定位！
因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的嚴(yán)厲、寬容和慈祥，讓我在失望中看到了希望，又從希望中看到未來(lái)，是您改變了我的人生。
我是蕓蕓眾生里的一塊破銅爛鐵，是您把我打鑄成了一顆明亮的星星，感謝您，讓我成長(zhǎng)，讓我不像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的，在一條沒(méi)有結(jié)果的路上亂撞，是您改變了我人生的航向。
以成長(zhǎng)為主題作文 3
“吃得苦中苦，方為人上人。”要想做“人上人”，就得具備以下要求。面對(duì)錯(cuò)誤，就要向面對(duì)鏡子一樣，毫無(wú)膽怯，正大光明地把自己此時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)照出來(lái)，再與別人進(jìn)行對(duì)比，然后努力查漏補(bǔ)缺，不自卑，不泄氣，有自信。
面對(duì)困難，就要想到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春。”從多方面，多角度思維，再加上“通往廣場(chǎng)的路不只一條�！庇凶孕�，有毅力，相信自己，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功！面對(duì)災(zāi)難，要臨危不懼，有逃生意識(shí)，勇敢地與突如其來(lái)的災(zāi)難搏斗，相信堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡，靜靜地等待救援人員的到來(lái)。
或是在危難帶著盛得滿滿的愛(ài)心，在生與死的.抉擇下救助別人。即使，是在青春年華帶著奉獻(xiàn)的心與世長(zhǎng)辭。這樣，你的人生就成功了三分之二。另外三分之一則是需要你愛(ài)拼搏，有自信，不虛度光陰，精益求精，毛遂自薦，愿意付出，有志氣，有恒心。這樣的人的一生才完全成功；這樣的人才稱得上是十全十美的人；這樣的人才稱得上是“人上人”！
有的人虛度光陰，總是認(rèn)為自己的時(shí)間還充裕稍微很，碌碌無(wú)為，結(jié)果到頭來(lái)一無(wú)所成。有的人沒(méi)有恒心，做事總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，經(jīng)常性地半途而廢，結(jié)果也是一無(wú)所成。有的人沒(méi)有志氣，認(rèn)為自己很窩囊，碌碌無(wú)為，整天臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒自信，結(jié)果還是一無(wú)所成。
這樣的人都存在著一個(gè)錯(cuò)誤：那就是沒(méi)有執(zhí)著地去追求自己人生的夢(mèng)想�！侗本g迎你》中的“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”真對(duì)。是�。≈灰阈闹杏辛藟�(mèng)想，即使你沒(méi)有執(zhí)著地追求，但你追求夢(mèng)想的渴望在日趨強(qiáng)烈，總有一天會(huì)沖破渴望，執(zhí)著地去追求自己的人生夢(mèng)想。
以成長(zhǎng)為主題作文 4
愛(ài)無(wú)處不在，有的是父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)······這些愛(ài)都叫我們難忘，這些愛(ài)都伴隨著我們成長(zhǎng)。不經(jīng)如此，友愛(ài)還可以戰(zhàn)勝病魔呢!記得那是我二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正快要期末考試了，我不知怎么的頭暈乎乎的，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，媽媽給我量了一下體溫："39度。"媽媽大叫起來(lái)，記得想熱鍋上的.螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上抱起我直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)："掛兩天鹽水，在家里多喝水吃藥，不能吹風(fēng)，要多休息，這樣就沒(méi)事了。"媽媽聽了，才松了一口氣�；氐郊依铮瑡寢屨f(shuō)："這兩天給你請(qǐng)假，你在家里呆著，不能亂跑。"說(shuō)著媽媽給老師打了個(gè)電話。"在家里真無(wú)聊"我抱怨道。"我現(xiàn)在真希望能快點(diǎn)好起來(lái)去上學(xué)��！""別人都在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，考個(gè)好成績(jī)，可我卻在家里。
"說(shuō)著我心里有十五個(gè)水桶七上八下?lián)渫〒渫ㄌ鴤�(gè)不停久久不能平靜。想：要是我考不好怎么辦呢？叮鈴鈴，叮鈴鈴門鈴響了起來(lái)，媽媽打開門，他走進(jìn)來(lái)，我一看，原來(lái)是我最好的同學(xué)，他走到我床邊，挨著我坐了下來(lái)，官雨蝶焦急的問(wèn)我："曉梅你好點(diǎn)了沒(méi)�。繜肆藳](méi)�。款^痛不痛？"······那關(guān)心的話于是我雙眼濕潤(rùn)了，但我不敢在它面前哭出來(lái)。我忍住了，官雨蝶說(shuō)著把復(fù)習(xí)呢內(nèi)容告訴了我，在走之前，她還說(shuō)："曉一定要快點(diǎn)好起來(lái)，大家都很想念你。"說(shuō)著官雨蝶笑了笑就走了。聽了官雨蝶的話，我感到渾身充滿了力氣，第二天頭不疼了，燒也退了，我感到神清氣爽。愛(ài)無(wú)處不在，但只要你用心去體會(huì)，去感受，就一定感受得到。
以成長(zhǎng)為主題作文 5
在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)經(jīng)歷不一樣的事情。我今年9歲，在這看似渺小的歲月中，有許許多多的人給過(guò)我巨大的幫助。爸爸媽媽賦予了我生命，爺爺奶奶姥姥姥爺辛苦照顧我。哥哥姐姐陪著我一起玩我的毛絨玩具，姨父姨媽給我做小蛋糕和點(diǎn)心吃。長(zhǎng)大后，我進(jìn)入學(xué)校，老師教會(huì)我了做人的道理和知識(shí)，同學(xué)們給了我友情和快樂(lè)。我非常感激在我的人生中給了我?guī)椭凸膭?lì)的人們。
我從3歲開始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在9歲，已經(jīng)學(xué)了6年的`英語(yǔ)了。參加過(guò)許許多多的英語(yǔ)比賽。讓我印象最深的就是那次去北京參加全國(guó)英語(yǔ)特長(zhǎng)生選拔賽。雖然爸爸媽媽對(duì)英語(yǔ)一竅不通，但是爸爸媽媽還是精心為我準(zhǔn)備參賽資料，連夜從網(wǎng)上尋找優(yōu)秀的稿子參賽。還得給我買去北京的火車票。媽媽還得給我準(zhǔn)備參加比賽用的衣服和生活用品。姨夫姨媽們給我好多零花錢讓我去北京買點(diǎn)好吃的，別虧待自己，哥哥們給我買了好多糖果和好吃的都塞到我的小行李箱里。奶奶和姥姥姥爺給我做了好多我喜歡吃的東西，還有一些水果沙拉什么的讓我在火車上吃。
還有一次，我自己一個(gè)人跟著一些老師和同學(xué)去上海。上海是一個(gè)陌生的，繁華的大城市。因?yàn)槲易约阂粋�(gè)人去上海，所以爸爸媽媽比較不放心，我自己卻很輕松。也不知道一家人在背后的付出有多少。在上海的時(shí)候，我正在和同學(xué)們玩得開心，爸爸媽媽就打來(lái)電話，問(wèn)我最近還好嗎。我總是想著急掛電話和同學(xué)們一起在賓館玩，所以就匆忙的說(shuō)一句我很好，然后邊聽邊玩，最后就掛了。那時(shí)我并不明白家長(zhǎng)的良苦用心，但我逐漸長(zhǎng)大了，才明白家長(zhǎng)并不是打攪我，而是關(guān)心我。在這里，我要跟爸爸媽媽和家里人說(shuō)聲對(duì)不起。
長(zhǎng)大之后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為在我小時(shí)候給我?guī)椭娜藸?zhēng)光!
以成長(zhǎng)為主題作文 6
人生是一條漫長(zhǎng)的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自己堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大，他們一天一天的老去……
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí)，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長(zhǎng)期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？為了誰(shuí)呢？當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們，他犧牲了自己的花樣年華……
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自己的'快樂(lè)，要在這美好的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒峭�，那段歡樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡……
以成長(zhǎng)為主題作文 7
一本好書，它就是進(jìn)步的階梯，知識(shí)的海洋，世上最燦爛的陽(yáng)光，知識(shí)的食量，打開智慧之門的鑰匙！如果你讀的是一本好書，就是在與高尚的人對(duì)話，與高尚的人交換心聲。
五年級(jí)時(shí)我學(xué)了《猴王出世》，《猴王出世》一文是《西游記》這部名著中最精彩的一小節(jié)，生動(dòng)刻畫出了猴王——孫悟空的整個(gè)過(guò)程，充分體現(xiàn)出小石猴的活潑，調(diào)皮，無(wú)憂無(wú)慮，逍遙自在，膽大包天，既英勇又好動(dòng)，把小石猴描寫得可真是活靈活現(xiàn)�。�
在生活中，我也有書的故事：有一天，我扯著媽媽的衣袖來(lái)到“新華書店”，來(lái)到這兒我嚷著媽媽要買《芭比公主之十二芭比》這可是新貨，我決不會(huì)放過(guò)，但媽媽也毫不示弱，嗨！沒(méi)辦法！但我找到了《小故事大道理》這本書，我捧著這本書給媽媽瞧瞧，媽媽說(shuō)“：選擇一本好書，就相當(dāng)于選擇了你的一生，以后你不要那么任性了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛明白了這個(gè)真理！
我叔叔在廣州為我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就是這套書打開我心中書的那扇門，我先后閱讀了《像風(fēng)一樣奔跑》，《女生日記》，《假如給我三天光明》，《紅樓夢(mèng)》……還有《兒童文學(xué)》，《少年文藝》，等一些文學(xué)類的書籍，這些書讓我百看不厭，愛(ài)不釋手。我還從書中學(xué)到了許多知識(shí)：從《女生日記》里目睹了一個(gè)女生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；從《愛(ài)的`童話》里看到一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，從《小公主》里感受到高尚人的生活，從《假如給我三天光明》里得知作者對(duì)光明的渴望，從《小故事中的道理》中獲得做人的基本常識(shí)......
書真是我們的良師密友呀！我愿與你們交換心聲！
以成長(zhǎng)為主題作文 8
大樹因?yàn)橛曷抖砷L(zhǎng)，花兒因?yàn)殛?yáng)光而成長(zhǎng)，小鳥因?yàn)楹亲o(hù)而成長(zhǎng)。正值花季的我們，又因?yàn)槭裁炊砷L(zhǎng)呢？想必答案就隱藏在自律這條荊棘小道中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”，上課的鈴聲正在打響。唉，又到了數(shù)學(xué)考試的時(shí)間了。“同學(xué)們，本次考試不會(huì)有監(jiān)考老師，有的只是兩個(gè)微小的攝像頭，請(qǐng)同學(xué)們自律起來(lái)，不要作弊。”老師的聲音回響在安靜的教室內(nèi)，顯得空蕩和單一。只見(jiàn)同學(xué)們拿到卷子刷刷地動(dòng)起筆來(lái)，伴隨著空調(diào)一陣一陣的吹動(dòng)聲，我也開始了答題。不過(guò)一會(huì)兒，我就已經(jīng)答完了前半部部分，可就在這時(shí)，一道難題把我困住了。
時(shí)間在一分一秒的流逝，我的筆尖略帶顫抖地點(diǎn)在那道題上，墨跡如細(xì)菌般滋生，染在了雪白的`試卷上。此刻，我的心也如那墨跡般，焦急和不安在快速蔓延，布滿了整個(gè)內(nèi)心空間。
突然，我想起了老師的話：“沒(méi)有監(jiān)考老師，有的只是兩個(gè)微小的攝像頭�！蔽姨ь^一看，對(duì)上了攝像頭的眼睛，又低頭一看，抽屜里擺放著那兩本醒目的教科書。我感到心臟在胸腔里不停的跳動(dòng)，仿佛被罪惡感所凌亂�！俺�，你能拿到滿分！”這個(gè)聲音在腦海里不斷回放，就在我的大腦要被它占據(jù)時(shí)，老師的另一句話又升騰在我心中：“請(qǐng)同學(xué)們自律起來(lái)，不要作弊！”對(duì)呀，這樣有意思嗎？虛假的分?jǐn)?shù)只會(huì)成為心中的一道疤痕，在成長(zhǎng)道路中留下烏黑的足跡。自律，才能帶領(lǐng)我走向美好的明天，祝我一臂之力。于是，我趕緊埋下頭，又奮筆疾書了起來(lái)······
古人云：“立志言為本，修身行乃先�！币氤删痛髽I(yè)，就先管好自己的一切。自律就是這其中必不可少的一點(diǎn)，唯有與自律相伴，才能在成長(zhǎng)道路上奏出最完美的青春樂(lè)章！
以成長(zhǎng)為主題作文 9
“爸爸，明天放學(xué)我自己回家行嗎？”爸爸沉思了片刻后，回答道：“明年吧，現(xiàn)在的學(xué)校離家太遠(yuǎn)，我有些擔(dān)心你的安全，并且路上太浪費(fèi)時(shí)間……”而我卻堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別擔(dān)心，我會(huì)照顧好自己的。”爸爸沒(méi)有再說(shuō)什么。
第二天早上，媽媽早早地就把手機(jī)塞進(jìn)了我的書包，并一遍又一遍地囑咐說(shuō)：“如有事，就給媽媽打電話……”
放學(xué)后，我在校門外環(huán)視了一周，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸的蹤影，便撥通了電話：“媽媽，爸爸沒(méi)有來(lái)接我，我自己回家啦！”我興奮地說(shuō)。話筒中傳來(lái)媽媽急促的聲音“路上一定要注意安全�！薄拔抑懒�，拜拜。”
到了家門口，剛按下門鈴，便傳來(lái)了媽媽的聲音“兒子，回來(lái)啦�！币贿M(jìn)門，我的鼻子就被濃郁的飯菜香味拉長(zhǎng)了�！昂孟惆�！”然而我卻并沒(méi)有被桌上的美食所吸引，興奮的我不停地和媽媽講訴著自己回家的.感受，說(shuō)得正起勁的時(shí)候，爸爸卻突然問(wèn)：“放學(xué)時(shí)，你用誰(shuí)的電話？給誰(shuí)打電話啊？”我疑惑地問(wèn)：“你怎么知道啊？”爸爸的臉上露出了得意的笑容。
原來(lái)，爸爸不放心，一直在學(xué)校附近暗中‘監(jiān)視’著我的一舉一動(dòng)，直到看見(jiàn)我上了公交車后才離開。媽媽也證實(shí)說(shuō)：“爸爸在你打完電話十分鐘后回到家�！甭犕旰螅倚睦锩婷雷套痰�，幾分震驚，又有幾分感激。
從小到大，無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。那種感覺(jué)，如沐春風(fēng)，又如甘甜雨露。我的生活也猶如一條小船蕩漾在愛(ài)的海洋里。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，這讓我怎能不感到幸福。一次次的關(guān)愛(ài)，讓我更加熱愛(ài)生活。一次次的感動(dòng)，讓我充滿信心地去迎接明天！
以成長(zhǎng)為主題作文 10
成長(zhǎng)的路上，總是免不了披荊斬棘，不可能是一帆風(fēng)順的，然而，只有擁有一顆永不放棄、堅(jiān)持不懈的心，才有可能會(huì)走上成功大道！經(jīng)歷了那一件事，讓我對(duì)“成長(zhǎng)”一詞又有了進(jìn)一步的了解！
夜晚來(lái)臨，母親的叫喊聲再次響起：“今晚自己睡知道嗎？”我不耐煩地捂上耳朵，漫不經(jīng)心地回答道：“知道了！”最終，“母老虎”生氣了，我一看媽媽的臉色變得比天還快，便二話不說(shuō)，關(guān)上電視，躲進(jìn)房間。
躺在那一張冷冰的大床上，我立馬后悔了，剛想出去和媽媽“討價(jià)還價(jià)”，但又怕她那張憤怒的面孔，沒(méi)辦法，我從被子里抽出一只手，猶豫不決地關(guān)上了燈。
“一只羊，二只羊，三只羊”在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，我翻來(lái)覆去，可卻依舊沒(méi)有一絲睡意！夜越來(lái)越靜，“嘩”的一聲，窗外竟下起了傾盆大雨。雨伯伯像是在與我做對(duì)似的，把剛要睡著的我再次驚醒。
窗戶不停地發(fā)出聲音，像是魔鬼的嘲笑，但我拼命地告訴自己這只不過(guò)是風(fēng)聲罷了！樹枝在風(fēng)中不停地?fù)u晃著，透過(guò)窗簾，映入眼簾的像是一只張牙舞爪的.怪物，嚇得我全身發(fā)抖。我閉上雙眼，可腦海里總是浮現(xiàn)出一幅“可怕”的畫面。就這樣，白天的恐怖電影又在我眼前重演了一遍。
我的眉頭緊皺在一起，活像一位“老太太”，嘴巴緊閉，最糟糕的是，我連大氣都不敢喘一口，手心更是冒出了冷汗。我彎著腰，在被窩里“縮成一個(gè)球形”，可想而知，我當(dāng)時(shí)有多么恐懼！
漸漸地，我竟迷迷糊糊地睡著了。清晨，我睜開惺松的雙眼，回憶著前一天晚上的事情，我不由自主地笑了起來(lái)！
總而言之，在生活中總會(huì)遇到許多困難，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己，才會(huì)更上一層樓這段話，送給正走在成長(zhǎng)道路上的我！
以成長(zhǎng)為主題作文 11
成長(zhǎng)，會(huì)時(shí)不時(shí)地蹦出一點(diǎn)浪花。浪花里有歡笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。歡笑的浪花，使人感到幸福；辛酸的浪花，使人感到孤獨(dú)；光彩的浪花，使人感到成就；灰暗的浪花，使人感到悲傷。有些人嘗盡了人生多姿的浪花， 我們呢？是否嘗盡了？
我曾一次次的進(jìn)步，也有不少的退步。我不曾有過(guò)罪惡的想法，可成長(zhǎng)，總會(huì)有灰暗的浪花，它使人品嘗了無(wú)窮的孤寂。
那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就這樣，我打架了。不，確切的說(shuō)，我被打了。因?yàn)槲也辉�手，因?yàn)檫@是在學(xué)校，我不可以打架。不過(guò)成長(zhǎng)，總是要無(wú)情的作弄我們一下。終于，我和那人受到懲罰。成長(zhǎng)的灰暗，是我的悲傷。
不過(guò)，也會(huì)有一些幸福向我駛來(lái)，頂著光彩的浪花，向我駛來(lái)。
有一次，我的考試成績(jī)并不理想，但自那時(shí)起，我的課堂狀態(tài)變了。我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，但并不影響我的'良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我一天天的進(jìn)步著，連老師都夸獎(jiǎng)我的進(jìn)步大。光彩的浪花，是我的成就。
但不免出現(xiàn)小小的失誤，成了我孤獨(dú)的腳步。心酸的浪花，何去何從？
第一次月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我有點(diǎn)吃驚，也有點(diǎn)傷心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感覺(jué)有一點(diǎn)孤獨(dú)，我有一點(diǎn)不愛(ài)說(shuō)話，有一點(diǎn)不愛(ài)交流，有一點(diǎn)悲傷。
不過(guò)，不必?fù)?dān)心，我不是那么輕易地失敗的人。歡笑的浪花在向我招手。
父母對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一次失利而已，不必傷心”。我的人生又充滿了歡笑。我又恢復(fù)了自己，大方，愛(ài)笑，愛(ài)作弄人。這才是我！
人生中，的確充滿了浪花。但并不是長(zhǎng)久的。光彩的浪花看不住，會(huì)飄走�；野档睦嘶ú欢惚�，會(huì)飄來(lái)。我說(shuō)，我只要好的浪花！因?yàn)槲乙鞓?lè)，我要幸福！當(dāng)然，我們還要經(jīng)歷一切一切的浪花，這樣，我們才會(huì)成熟！
以成長(zhǎng)為主題作文 12
幼兒園時(shí)，看著大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。
漸漸的，我上了小學(xué)，戴上了綠領(lǐng)巾，成為了一名預(yù)備隊(duì)員，但我還是時(shí)時(shí)刻刻想著要當(dāng)一名真正的少先隊(duì)員，戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。在第一學(xué)期中，我認(rèn)真遵守小學(xué)生守則，努力讀書，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，終于，我戴上了紅領(lǐng)巾，那神圣的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，霎時(shí)我感到我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，而是一名少先隊(duì)員。在以后的日子里，紅領(lǐng)巾無(wú)處不在地伴我成長(zhǎng)。有一次，我正坐公交車上學(xué)，車上很擁擠，我站了好幾站后好不容易找到一個(gè)位置坐下，就在這時(shí)候，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶，我正猶豫著是否要讓給老奶奶坐，說(shuō)句心里話，我也很想坐一會(huì)兒。可是，當(dāng)我低下頭來(lái)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的猶豫馬上消除了，默默地告訴自己：“我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)幫助這位老奶奶呀�！庇谑�，我立刻起身讓給老奶奶坐下，看到老奶奶安穩(wěn)地坐下，我的心里美滋滋的。是紅領(lǐng)巾讓我體會(huì)到了助人為樂(lè)的精神。
記得三年級(jí)的一天，烈日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，就在這是，我一不小心被一顆小石子絆倒了，膝蓋擦破了，鮮血流了出來(lái)，我痛得只想大聲哭喊。無(wú)意間，我看到胸前的紅領(lǐng)巾正默默地注視著我，仿佛告訴我：“要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)，不要擔(dān)心。”我忍住了哭喊，站起來(lái)繼續(xù)往前跑。
三年多來(lái)紅領(lǐng)巾時(shí)刻伴著我成長(zhǎng)，每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，她與我分享快樂(lè)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她給我信心，激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。我堅(jiān)信紅領(lǐng)巾將一直伴我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)……
以成長(zhǎng)為主題作文 13
“在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，在這梔子花開的日子，我們迎來(lái)了我們自己的時(shí)刻，——十年生長(zhǎng)禮”。
哈哈，你猜怎么著：我在干嘛？不知道吧？我鄭重的告訴你：我是“十歲成人禮”的主持人！
今天的學(xué)校格外漂亮。學(xué)校門口有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，學(xué)生們穿著奇裝異服，扮演著各種各樣的動(dòng)漫角色：漢服、小魔女、蜘蛛俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)……我們驕傲地走在紅地毯上，擺出各種美麗的姿勢(shì)。父母和老師都是攝影師。他們一直按快門，都很忙。
你猜怎么著我們班的教室特別漂亮。門口有一個(gè)紫色的拱門，四周纏繞著五顏六色的鮮花，窗戶上貼著立體的3d貼紙，墻上掛著五顏六色的氣球。最神奇的是，班里還有一個(gè)“時(shí)間的任意門”，上面畫著可愛(ài)的“哆啦a夢(mèng)”。推開這扇門，有一種神秘的“剛剛來(lái)訪”。我們要穿過(guò)這條隧道，把“三年后給自己的一封信”放進(jìn)一個(gè)大的時(shí)間膠囊里。哈哈，厲害！
當(dāng)然精彩的表演是絕對(duì)不可或缺的：唱歌、跳舞、魔術(shù)、小提琴……老師也給了我們一個(gè)大驚喜：一個(gè)每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子的'視頻。我很感動(dòng)，你知道嗎？我爸媽在視頻里對(duì)我說(shuō)：“你是上天最好的禮物，你是我們最愛(ài)的小公主。寶貝，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你……”
今天，我太開心了。驚喜接踵而來(lái)：我們收到了父母的禮物，吃了大蛋糕。最開心的是：作為節(jié)目主持人，我站在老師同學(xué)叔叔阿姨面前，完全不看稿子，自信流暢。我也化了漂亮的妝，穿了最漂亮的旗袍…哈哈，我喜歡今天的自己。
“十歲的天空晴朗，十歲的太陽(yáng)燦爛，我們十歲更有活力，十歲更有朝氣�！苯�(jīng)過(guò)10歲生日聚會(huì)的洗禮，我們對(duì)未來(lái)充滿了希望。我們的——線！
以成長(zhǎng)為主題作文 14
進(jìn)入初中意味著必須接受軍事訓(xùn)練。對(duì)于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。在這段看似漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)中，我們要和以前不認(rèn)識(shí)的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心。
烈日下的空氣彌漫著灼熱的空氣，每個(gè)人都期待著一陣微風(fēng)吹過(guò)。長(zhǎng)時(shí)間以軍人的姿勢(shì)站著，讓我的肩膀和腿酸疼，真的很慘。汗水浸濕了衣服，覆蓋了前額。操場(chǎng)就像一艘輪船。這是一股熱浪撲面而來(lái)。身上爬滿了成千上萬(wàn)的蟲子，但是看到周圍的人都在堅(jiān)持，我怎么能輕易放棄呢？于是我咬緊牙關(guān)，忍受著炎熱天氣和酸痛身體的考驗(yàn)。時(shí)間過(guò)得很慢，但是十分鐘的軍事姿勢(shì)訓(xùn)練已經(jīng)變得很遙遠(yuǎn)。好像教官點(diǎn)放松花了很長(zhǎng)時(shí)間。我很高興，因?yàn)槲覉?jiān)持住了，沒(méi)有退縮。我從中學(xué)到，只有堅(jiān)持才能成功。
站在軍姿上給你黃帝子孫無(wú)限的毅力，也給你龍子孫不屈的身軀；轉(zhuǎn)身的'做法體現(xiàn)了天教子思維的敏捷和活躍�！安环e水滴，成不了江�！�。每個(gè)人都努力，才能成為高素質(zhì)的群體。通過(guò)訓(xùn)練每一個(gè)動(dòng)作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，以后他在任何位置都會(huì)讓我受益匪淺。軍訓(xùn)，初中第一節(jié)課，今天結(jié)束�；仡櫦�(xùn)的日子，我有很多感觸。真是“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒”！
集訓(xùn)期間，我們還聽了很多——的講座，教會(huì)了我如何做一個(gè)守法的中學(xué)生；教我遵守治安規(guī)律；教我如何和同學(xué)相處；教會(huì)了我高效的學(xué)習(xí)方法。
總之，要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要有足夠的勇氣去承受各種考驗(yàn)，接受所有靈魂的洗禮，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才有勇氣乘風(fēng)破浪，迎接新的學(xué)習(xí)生涯的挑戰(zhàn)！
以成長(zhǎng)為主題作文 15
當(dāng)今社會(huì)，父母一再要求孩子在學(xué)業(yè)上要堅(jiān)強(qiáng)，卻忽視了孩子的精神教育�！缎撵`的成長(zhǎng)比成功更重要2》明確告訴父母和孩子如何精神堅(jiān)強(qiáng)，為孩子的精神教育樹立榜樣。
這本書是美國(guó)的約翰。洛克菲勒的作品是他寫給他兒子的三十封信。書中有幾點(diǎn)我認(rèn)為很重要，即：信仰是金；財(cái)富是勤奮的副產(chǎn)品；不要找借口；用實(shí)力敬畏對(duì)手；要合作。
做任何事情，首先要樹立目標(biāo)，樹立信心，要有堅(jiān)韌不拔的精神和積極的信念。不要讓成功后的財(cái)富、榮耀成為你最終的目標(biāo)，這是可以追求的，但努力成功的過(guò)程更重要。即使沒(méi)有成功，也要繼續(xù)追求下一個(gè)目標(biāo)，自己找不到任何借口。在你追求目標(biāo)之前，你應(yīng)該想想你是否有能力實(shí)現(xiàn)你的.目標(biāo)。不要指望一步登天。你要腳踏實(shí)地的從小事做起，積累力量，跳躍式的成為人才。而在走向成功的路上，太多的溝壑和荊棘會(huì)讓我們感到艱難。這個(gè)時(shí)候要有合作意識(shí)。
在這本書里，有一個(gè)很有趣的小故事：一個(gè)人死后，來(lái)到了一個(gè)燈火輝煌的地方。他一走進(jìn)去，一個(gè)服務(wù)員就對(duì)他說(shuō)：“歡迎您，先生！在這里，我們將為您提供各種美食，各種休閑娛樂(lè)活動(dòng)，甚至年輕漂亮的女性�！蹦腥讼耄骸斑@是大多數(shù)人夢(mèng)寐以求的天堂！”所以他很興奮，馬上開始嘗試。
終于有一天，厭倦了吃喝玩樂(lè)，他去找服務(wù)員問(wèn)：“你能給我找份工作嗎？”服務(wù)員回答說(shuō)：“對(duì)不起，先生，這里唯一不能給你提供的就是工作�！蹦侨藲鈵赖卣f(shuō)：“這里不會(huì)下地獄的！”服務(wù)員還是溫和地說(shuō)：“先生，你以為你現(xiàn)在在哪里？”
所以長(zhǎng)期的安逸才能讓人心滿意足，只有困難才能激發(fā)人的斗志。比起成功的名聲，也許精神財(cái)富更難更珍貴。我們也應(yīng)該追求后者。只有它會(huì)一直陪伴我們走向成功的道路。
以成長(zhǎng)為主題作文 16
現(xiàn)在再翻開小學(xué)的作文，稚嫩的字，稚嫩的句，典型的流水賬，不存在什么細(xì)節(jié)描寫，比現(xiàn)在看起來(lái)更慘不忍睹。我記得小學(xué)時(shí)一直不知道該怎樣寫作文，而小學(xué)里寫的多是記敘文，每次寫都得窮盡腦汁。老師曾說(shuō)寫作文要有真實(shí)感，我便認(rèn)為一定要寫發(fā)生在自己身上的經(jīng)歷，可憐平時(shí)卻又沒(méi)有留心觀察，作文一直是我的梗。我害怕語(yǔ)文，害怕寫作。
如今，我知道如何寫作文了，比小學(xué)好些了。因讀書較少，底蘊(yùn)不足，要想追上他人還是有一定困難。
依照這個(gè)趨勢(shì)，我就幻想著，到了高中，我再回頭看初中的作文，必然會(huì)覺(jué)得初中寫的文章稚嫩，那是比現(xiàn)在應(yīng)該更多了寫作的.技巧，可能就會(huì)明白現(xiàn)在作文寫得好在哪里，怎么寫。到了大學(xué)，再回頭看高中，又是一陣感慨。雖然沒(méi)有報(bào)任何作文補(bǔ)習(xí)，但寫出的文章總是變了，這是因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓人變得有內(nèi)涵，有感想。
我不知道人的一生成長(zhǎng)有幾次，我以為人一直都在成長(zhǎng)。每一天你都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像毛毛蟲幼蟲長(zhǎng)到成蟲，結(jié)繭，最終破繭成蝶，在接受作為蝴蝶的歷練。一步兩步，掙扎著褪掉青澀、丑陋，不斷完美自我，提升能力。
“人就像一棵樹，因?yàn)橛辛瞬粩嗟膫�，所以才不斷的成長(zhǎng)。”成長(zhǎng)的風(fēng)雨磨練了我們，它們的痕跡就像樹皮那般粗糙，卻極堅(jiān)硬的能保護(hù)我們，成就了“皮糙肉厚”的我們。成長(zhǎng)就想跑步，不經(jīng)歷途中漫長(zhǎng)的跑道，不留下努力的汗水，又怎么能到達(dá)終點(diǎn)。成長(zhǎng)是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢、包容，學(xué)會(huì)感悟人生，品味生活，學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上的繼續(xù)往前走。
溫暖來(lái)自寒冷，生命綻放于凋零，成長(zhǎng)，從難出發(fā)。
以成長(zhǎng)為主題作文 17
閱讀有意義的書籍并從中無(wú)窮的知識(shí)是一種快樂(lè)的事。在不知不覺(jué)中書籍已伴隨我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，從最初對(duì)閱讀書籍感到的枯燥乏味，而今卻變成了生活中不可缺少的重要組成部分。我發(fā)現(xiàn)自己早已喜歡上了這種在書海中遨游的感覺(jué)。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽x書不單單是讀書，還能教導(dǎo)我們?cè)趺礊槿颂幨潞蛻?yīng)該具有的那些品質(zhì)。
例如下面這個(gè)故事：有一只母猴子生下了兩個(gè)小猴子，它對(duì)其中一只非常溺愛(ài)，而另一只卻被拋棄在森林中。小猴子在森林中生活，每天都要克服著種種困難。漸漸的，小猴子長(zhǎng)成了一個(gè)無(wú)畏的勇士。再說(shuō)那個(gè)受母親你愛(ài)著的弟弟，在與同伴嬉戲時(shí)，掉進(jìn)河里淹死了。
讀了這個(gè)故事我可以想到一個(gè)稚嫩的小猴子孤獨(dú)地生活在大森林當(dāng)中，該是一件多么艱難的事情，它還是個(gè)應(yīng)該呆在母親身邊的幼兒呀！可憐的小猴子無(wú)依無(wú)靠，陪伴它的只有大樹和野果�？尚『镒訁s頑強(qiáng)的活下來(lái)。小猴子在成長(zhǎng)的日子里，一定經(jīng)受了難以想象的困苦，無(wú)數(shù)次痛苦的掙扎，這些成長(zhǎng)的磨難將永遠(yuǎn)銘刻在它的心上，不然怎么會(huì)成為無(wú)畏的勇士。
我們也是一樣，如果不經(jīng)受鍛煉，也會(huì)變成那只由于母親過(guò)分的溺愛(ài)，而任性、頑皮不聽話最后被水淹死的猴子。在現(xiàn)實(shí)生活中已有許多和我一樣同齡的`孩子，因?yàn)樵诩胰酥翗O的愛(ài)護(hù)下，成了溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。生活就像歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹�！痹谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我讀過(guò)許許多多的文章，許多的文章象師長(zhǎng)給我諄諄教導(dǎo)，豐富我的知識(shí)和閱歷。閱讀健康向上的文章就像甘甜的語(yǔ)錄，把我們這些幼苗培育成參天大樹！
以成長(zhǎng)為主題作文 18
總覺(jué)得這個(gè)世界太復(fù)雜，讓我看不清它；總覺(jué)得自己太復(fù)雜，我也看不清自己。我相信，人類探索自身的歷程將和探索這世界的歷程一樣復(fù)雜。當(dāng)人類完完全全明白自己以后，那么周圍的這個(gè)世界也就真正的一目了然了。
有時(shí)候會(huì)傻傻的問(wèn)自己一個(gè)傻傻的問(wèn)題：“我是不是真的傻傻的？”答案不言而喻，這件事情本身就傻傻的。
有時(shí)候會(huì)質(zhì)疑這個(gè)世界，質(zhì)疑身邊的一切一切。我想問(wèn)問(wèn)身邊的一切他們都是從哪里來(lái)的？他們?cè)趺磿?huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？我又為什么不能像孫悟空一樣想變什么就變什么呢？可是他們都很謙遜，好像智者的樣子一言不發(fā)。
我喜歡長(zhǎng)時(shí)間的欣賞自己，也許“自戀”這個(gè)詞更簡(jiǎn)潔明了一些。有時(shí)候會(huì)發(fā)呆的看著自己的手心，看著手心上的紋路，看著我的手指在我的思想指導(dǎo)下和諧的運(yùn)動(dòng)著，會(huì)感到生活是那么美好。
當(dāng)一個(gè)人有了太多的疑問(wèn)和問(wèn)題，卻無(wú)人能給出一個(gè)真切的`回答，那么這個(gè)人無(wú)非有兩種選擇：一、徹底忘掉那些問(wèn)題，做一個(gè)天真爛漫的孩子，全新全意的撲進(jìn)美好的生活中，而不再理會(huì)自己的好奇心。二、瘋掉。我覺(jué)得第二種是一個(gè)很好的選擇，歷來(lái)瘋子里多出偉人。只不過(guò)那些偉人是先偉大然后再變瘋的，而我說(shuō)的這個(gè)是先變瘋?cè)缓蟛拍軅ゴ蟮�。兩者從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)好像沒(méi)有太大的區(qū)別。
質(zhì)疑是讓人成長(zhǎng)的階梯，但也是讓人變瘋的好方法。所以，要逼瘋一個(gè)人的最好方法就是最大限度的打擊他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他對(duì)周圍的一切產(chǎn)生前所未有的懷疑，讓他失去最基本的行為準(zhǔn)則。這樣，他就會(huì)成為一個(gè)行為怪異的瘋子。
所以，打垮一個(gè)人的最好方法就是打垮他的精神。
以成長(zhǎng)為主題作文 19
成長(zhǎng)一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，有苦澀也有甜蜜，有心酸也有歡樂(lè)，這對(duì)應(yīng)了一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。有許許多多的足跡我都還深深地印在我的腦海中，但是讓我印象最深的還是那件事。
那是一個(gè)秋風(fēng)蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們?nèi)詰阎活w火熱的心�！岸＿蔬省毕抡n鈴聲一響，同學(xué)們一窩蜂地沖出校園，進(jìn)入小賣部買吃的，我也不例外，緊握著一把零錢，被人一會(huì)兒擠到最里邊，一會(huì)擠出小店，這樣把攬了幾次，我終于拿到了自己愛(ài)喝的飲料，付給小店老板了應(yīng)付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接著一個(gè)聲音尾隨身后�！罢咀�!”老板對(duì)我大聲喊到。我回過(guò)頭，只見(jiàn)一雙緊鎖的眉頭下，嚴(yán)厲的眼神望著我，其他同學(xué)也回頭打量著我�！澳氵�沒(méi)付錢呢!”老板說(shuō)，“我付了呀!”“胡說(shuō)!”“我真的付了!”“你付了我還會(huì)不知道?”“可是……”我心里不知有一股什么滋味涌上心頭，好像心里打翻了五味瓶。其他人也紛紛評(píng)議我�！斑@么點(diǎn)兒大的.孩子就學(xué)會(huì)說(shuō)謊了�！薄熬褪牵依锶瞬恢趺唇痰�?”我頓時(shí)感到十分丟人，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，老板娘一晃身子，到了我眼前，說(shuō)：“你胡說(shuō)什么呢，我明明看見(jiàn)她付了錢，別隨便指責(zé)人家，不分青紅皂白就說(shuō)人家，換作是你，你好受嗎?”又扭頭對(duì)我溫柔的說(shuō)：“小朋友，別生氣呀，對(duì)不起，以后你來(lái)我們給你打八折，好嗎?”我含著淚花點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
此后，我再?zèng)]有遇到這種事情，可回想起來(lái)，心里仍有點(diǎn)兒生氣。但是我又很感謝那個(gè)老板娘，感謝她替我解了圍，她的笑容至今依然留在我的腦海中，那么清晰……
這只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)足跡，成長(zhǎng)還有很多的經(jīng)歷值得我們回憶，這些回憶始終會(huì)存放在我們心里的最深處，時(shí)刻鼓勵(lì)著我們大步向前邁去。
以成長(zhǎng)為主題作文 20
時(shí)光匆匆走過(guò)……我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)。腳下踏著陽(yáng)光的碎片，我走到了老屋前。
老屋很普通，只是一間木頭房子，門上的那副紅對(duì)聯(lián)，早已被歲月侵蝕得不成樣子，底下的石板也被多年的雨水打磨成了一種讓人舒心的灰色，很普通。
房間里面的東西沒(méi)有多少了，剩下一張床，一張桌子和椅子。
輕輕地拭去椅子上的灰塵，坐在椅子上面，想起了爺爺。他以前經(jīng)常坐在這里，和我講故事：“武松打虎，三氣周瑜，西游記……”現(xiàn)在即使想要聽，卻已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
再往里走。是廚房，記得以前還是用煤來(lái)做飯的呢。白色的石灰有些脫落，露出斑斑駁駁的痕跡。旁邊還對(duì)著大堆的干柴，現(xiàn)在似乎還能嗅到那味道，一種焦炭的味道。我仿佛又看到了奶奶那慈祥的臉在沖我微笑；“來(lái)呀，看，多好吃的呢�！�
看著上二樓的階梯，我又像小時(shí)候那樣，想順著那一級(jí)級(jí)的.木頭臺(tái)階向上跳，剛跳了一級(jí)，木板便發(fā)出一聲沉重的響聲，這讓我很擔(dān)心木板是否能承受我的重量，只好做罷。而又憶起小時(shí)候特喜歡跳上去時(shí)木板發(fā)出的“咿咿呀呀”的聲音，自己就會(huì)像得到了棒棒糖的小孩興奮不已。
站在陽(yáng)臺(tái)，我抬頭，陽(yáng)光很燦爛，往菜園里看去，那幾棵銀杏早已長(zhǎng)過(guò)了墻頭，沙沙作響，似乎在歡迎我的到來(lái)。幾個(gè)農(nóng)民正在那辛勤地種地。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們哭泣過(guò)，我們歡笑過(guò)，我們成功過(guò)，我們失敗過(guò)。伴隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸地走向成熟，漸漸懂事。是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
以成長(zhǎng)為主題作文 21
感恩，你是否曾這樣問(wèn)過(guò)你自己：“你感恩了嗎？你對(duì)誰(shuí)表達(dá)過(guò)感恩之情呢？”你是否常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予？清晨，你坐在窗前，你是否感謝過(guò)每日在你的窗前唱歌的那只鳥兒?散步在林間小路上，你是否感謝過(guò)這每日給你帶來(lái)好心情的樹木？欣賞著那一朵朵鮮艷的花兒，一棵棵嫩綠的小草，你是否感謝過(guò)這些花草？或許你會(huì)說(shuō)，這些太渺小了，渺小到我們無(wú)法察覺(jué)。
但只要我們時(shí)時(shí)抱有一顆感恩的心，為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)不了呢？入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，展開詩(shī)箋，用心靈的筆描畫著一天的.生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，充滿了感恩，你是否感謝大地賦予的安寧？在平日中，你是否發(fā)現(xiàn)那溫馨的早餐之中；每天一杯總是不遲到的熱牛奶之中；放學(xué)時(shí)，學(xué)校門口總是少不了那個(gè)熟悉的身影之中，飽含著母親的愛(ài)啊！或許，你認(rèn)為這只是平時(shí)再平凡不過(guò)的事了，每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。是的，但在這些再也平凡不過(guò)的事情中，無(wú)不流露出母親的愛(ài)呀！你是否常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，展開詩(shī)箋，用心靈的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，充滿了感恩，你是否感謝大地賦予的安寧�！币粋�(gè)人，必須擁有一顆感恩的心，對(duì)一切都要充滿感恩之情。感謝父母，因?yàn)槭歉改附o了我無(wú)私的愛(ài)；感謝朋友，因?yàn)槭桥笥炎屛叶昧苏嬲挠颜x、團(tuán)結(jié)；
感謝老師，因?yàn)槭抢蠋熥屛覀儚臒o(wú)知變得成熟；感謝生活，因?yàn)槭巧钭屛以诼L(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗； 讓我們感謝一切，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，在感恩中成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為主題作文 22
自從我懂事起，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐胸前飄蕩著鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就特別羨慕。媽媽告訴我：只要進(jìn)入學(xué)校后，認(rèn)真聽講，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，就一定能早日加入光榮的少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。聽了媽媽的話，我就朝著這個(gè)目標(biāo)努力向前。功夫不負(fù)有心人，我被光榮地評(píng)為少先隊(duì)員戴上我向往已久的紅領(lǐng)巾。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾就像一位溫柔而又嚴(yán)厲的小老師，時(shí)時(shí)提醒我。每當(dāng)同學(xué)有困難就幫助同學(xué)。
我們班的林禾王楠同學(xué)他被選入校羽毛球隊(duì)之后，他的成績(jī)就一直下降，回家作業(yè)也不能按時(shí)完成，老師就決定選一位和他家比較近的同學(xué)幫他送回家作業(yè)，這是我看見(jiàn)了胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾，心想:我和楊子怡離他家比較近如果誰(shuí)都不幫他送，那他的成績(jī)?cè)傧禄�，那么他就�?huì)讓我們班排最后啊!這可關(guān)系到我們班的集體榮譽(yù)啊!想到這里，我毫不猶豫地舉起了手，老師也選了我。后來(lái)，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持幫他送回家作業(yè)。慢慢地，他的.成績(jī)也提高了這使我非常的開心，我覺(jué)得紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我笑了。
紅領(lǐng)巾它讓我懂得謙讓。上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們班發(fā)一本書，只有十幾個(gè)人訂，但是，拿來(lái)卻少了一本，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能不要了這本書？”這時(shí)，我看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾，我就自覺(jué)地舉起了手，后來(lái)，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！我心里美滋滋的。紅領(lǐng)巾又好像地說(shuō)：“你干的真好，你真是太棒了！”這時(shí)我覺(jué)得這時(shí)我的紅領(lǐng)巾更加的鮮艷。
紅領(lǐng)巾，您真是我的一位好老師，時(shí)時(shí)提醒我怎樣做一位合格的少先隊(duì)員，我永遠(yuǎn)都會(huì)把您記在心上。
以成長(zhǎng)為主題作文 23
每個(gè)人都有自己的相冊(cè)，它記載著我們成長(zhǎng)的精彩畫面。每個(gè)人都有自己的它，深深地烙在記憶的深處。
報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)
那是我三年級(jí)的時(shí)候，我自告奮勇的參加了學(xué)校舉辦的第一屆校運(yùn)會(huì)。本打算為班集體奪得榮譽(yù)，但當(dāng)我站到跑道上時(shí)，我才知道取得榮譽(yù)是多么不容易。 比賽前，我站在跑道上，跟我賽跑的一個(gè)個(gè)選手都像戰(zhàn)場(chǎng)上蓄勢(shì)待發(fā)的大將軍，目光如餓狼般地盯向終點(diǎn)，仿佛看到獵物一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備沖過(guò)去。我看了，心中不僅打起了退堂鼓，“咚咚，咚咚”不停地響，且越來(lái)越快。汗珠從額頭上緩緩地滑落，很快，汗珠濕透了衣服。
狹路相逢勇者勝
就在我因?yàn)楹ε露胪顺霰荣惖臅r(shí)候，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭?lì)的'聲音，此刻，我想起了自己要為班集體多得榮耀的重任，心中又充滿了力量和信心。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。我拼盡自己全身的力量像離弦的弓箭一樣飛了出去，但是，后面的選手也不甘示弱，也跟餓狼看到獵物一樣緊跟在我后面。我面對(duì)這些似乎要把我吃掉的餓狼們，絲毫沒(méi)有了在比賽前的害怕，繼續(xù)向著終點(diǎn)跑去，但他們一下子跑到了我的身旁，不停地用自己的身體來(lái)撞我，很快，我便落了下風(fēng)，但此時(shí)，同學(xué)們的助威聲再次響起，于是我便加起了速度，勇敢的向著“餓狼群”沖去。來(lái)到了“餓狼群”中，我不懼餓狼般的攻擊，像把利劍直穿“餓狼群”，然后一鼓作氣，徑直的沖向了終點(diǎn)，取得了本次的冠軍。
狹路相逢勇者勝。通過(guò)這場(chǎng)比賽我深深地體會(huì)到了，自信是決定成功的關(guān)鍵，因?yàn)槌錆M自信、敢于拼搏的人才會(huì)贏。
以成長(zhǎng)為主題作文 24
小時(shí)候，就被老師們、家長(zhǎng)教育要多讀書，讀好書，柜子里的童話書、故事書，我都讀得孜孜不倦。上了初中后，接觸了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“知識(shí)改變命運(yùn)”還有高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等，更讓我愛(ài)上了讀書。
最近，我讀了斯威夫特的《格列佛游記》，卡夫卡的《變形記》，還有中國(guó)四大古典名著之一的白話文版《水滸傳》……
讀了《格列佛游記》，我被里面格列佛到達(dá)小人國(guó)、慧骃國(guó)的情節(jié)所吸引，看了序言才知道，這部游記，是為了反映18世紀(jì)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，作者運(yùn)用了想象手法和夸張的情節(jié)，吸引了讀者，讓讀者深陷其中的情節(jié)�？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝芬彩峭ㄟ^(guò)了荒誕、夸張的手法，寫出了自己對(duì)社會(huì)的控訴。
《水滸傳》深深得吸引住了我，雖然是文言文版本，讀起來(lái)有些拗口，卻讓小說(shuō)更添風(fēng)采，更精彩得展現(xiàn)出人物的'性格特點(diǎn)。作者塑造了108位梁山好漢，他們嫉惡如仇、義字當(dāng)頭，為了義氣甘愿付出自己的生命。其中我最欣賞的人物是魯智深，剛開始，他只是一個(gè)魯莽、粗魯?shù)聂斕彷�，他拳打�?zhèn)關(guān)西，本只為教訓(xùn)他，不料錯(cuò)手將他殺死。但同時(shí)，他也有細(xì)心的一面，他幫助金家父女逃跑，擔(dān)心鄭屠戶會(huì)追上金家，還在金家父女逃跑后的幾個(gè)時(shí)辰，自己坐在客棧門口，為父女保駕護(hù)航。魯智深后來(lái)成為和尚，大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、大鬧桃花村、大鬧野豬林……最后隨宋江征討方臘，他不圖名利，最終在六和寺里結(jié)束了他傳奇的一生�！端疂G傳》通過(guò)塑造個(gè)性突出的英雄人物、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)引人入勝，這也是我被其吸引的原因之一。
暑假里，我在書香里度過(guò)，我被書香吸引，在書本中，我不僅得到了知識(shí)，更領(lǐng)略到人類的藝術(shù)之精深，我在書香里，慢慢成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為主題作文 25
最近一段時(shí)間我們眾興鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的小朋友一起學(xué)習(xí)了儒家的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。這兩部著作我們可喜歡了，有好多句子我跟著老師讀了幾遍之后我就已經(jīng)牢牢地記在心里了。
其中，“香九齡，能溫席�！钡墓适陆o了我最大的感動(dòng)，平時(shí)都是我的媽媽給我鋪好被子，給我講故事，哄我睡覺(jué)。我有時(shí)還覺(jué)得媽媽這里不好，那里不好，真是太不因該了。后來(lái)，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：回家之后幫爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情，我?guī)蛬寢屜戳艘淮文_，那天晚上我的媽媽笑了，笑的好開心�？吹綃寢尩男θ菸业男睦锖芴鸷芴穑瘸粤税舭籼沁�要甜。
爸爸媽媽，以后我一定做一個(gè)懂事的孩子，好好孝敬你們。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵勘緯加忻勘緯罢T人”的道理。有一本書吸引了我，讓我明白了其中的道理，使我在混沌的童年生活中茁壯成長(zhǎng)。這本書的名字叫《三字經(jīng)》。其中，有一則是我最喜歡閱讀的：凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。說(shuō)話多，不如少。惟其是，勿佞巧。
剛剛開始我只是草草的`略讀，并沒(méi)有仔細(xì)地分析它的道理，使我總是犯這個(gè)毛病——失言。是《三字經(jīng)》改變了我，改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的一件事：那是一個(gè)星期五的下午，林幽雨興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我：“小鑫，你今晚來(lái)參加我的生日晚會(huì)嗎？如果來(lái)的話，我們一起去文化廣場(chǎng)放煙花吧！”
當(dāng)時(shí)，我只顧著寫語(yǔ)文作業(yè)，根本久沒(méi)有搭理林幽雨。可是，林幽雨死纏著我不放，而我又是一個(gè)喜歡在安靜的地方寫作業(yè)的人。此時(shí)，我也已經(jīng)不耐煩了，便隨口應(yīng)付她說(shuō)：“好，好，好，我去還不行嗎？”林幽雨聽了，便興沖沖
以成長(zhǎng)為主題作文 26
書雖然不是船，卻可以帶我環(huán)游世界；書雖然不是眼睛，但可以開闊眼界；雖然書上不會(huì)說(shuō)話，但是讓我感覺(jué)所有的伙伴都在面對(duì)面的說(shuō)話。
所以，我愛(ài)看書。
從小到大，書教會(huì)了我很多東西。它教會(huì)了我如何做人，教會(huì)了我各種知識(shí)，教會(huì)了我遇到挫折不要輕易放棄，也教會(huì)了我成長(zhǎng)。
我一直以為理解是慢慢成長(zhǎng)的，其實(shí)不是。人在瞬間成長(zhǎng)。
就像有一次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降了很多，回到家也沒(méi)有仔細(xì)找出原因，只是埋下頭流淚�？蘩哿�，抬頭看了看書架，偶然發(fā)現(xiàn)了一本以前看過(guò)的書。這本書的主人公獨(dú)自被困在荒島上20多年，痛苦萬(wàn)分，但他從未氣餒，努力掌握自己的命運(yùn)，終于在第28年乘船離開了小島。想到這我就覺(jué)得自己太沒(méi)用了，遇到一點(diǎn)挫折就崩潰了。我要學(xué)習(xí)魯濱遜遇到挫折不輕易放棄的'精神。于是我擦干眼淚，坐回辦公桌前。從那以后，每當(dāng)遇到一點(diǎn)小挫折，我就從來(lái)不哭，也不放棄�？赡苓@就是成長(zhǎng)吧。
在過(guò)去，我什么也做不了，比如掃地、收拾房間、洗碗、煮飯、洗衣服。這些小事都是我媽幫忙的，但自從看了《魯濱遜漂流記》這本書，我就被小穎子感動(dòng)了，故事里的小穎子什么都不會(huì)，父親去世后，我學(xué)會(huì)了做好每一件事。她說(shuō)：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子了�！庇谑�，我變得勤快起來(lái)，經(jīng)常在沒(méi)事的時(shí)候幫媽媽做家務(wù)，媽媽也夸我長(zhǎng)大了。這可能是另一種成長(zhǎng)。
十三春秋時(shí)期，一路上看了很多發(fā)人深省的書，從中獲得了或大或小的道理。在人生布滿荊棘的路上，我一路跌跌撞撞，都是書，為我開辟了前路，指引我走向光明的地方，讓我成長(zhǎng)，變成蝴蝶。
感謝閱讀。閱讀是我的成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為主題作文 27
在我的印象里，我是牽著媽媽的手長(zhǎng)大的。上小學(xué)時(shí)，是媽媽每天帶我上下學(xué)。一雙白胖嫩嫩的小手被一雙慈愛(ài)大手握著。一個(gè)呀呀學(xué)與語(yǔ)的小孩，一個(gè)滿臉慈愛(ài)的母親，在朝陽(yáng)和黃昏下輕輕走過(guò)，這是我從記事起腦海中模糊的畫面，那時(shí)還小。也只記得，我愛(ài)哭，每天上學(xué)時(shí)哭得更狂，媽媽看了心疼，就每天在學(xué)校門口買些糖果給我?guī)ド蠈W(xué)，每天都這樣。可我卻叫媽媽別買，不是我懂事，只是我知道買了我也吃不到，會(huì)被小朋友搶走的。我又打不贏他們，媽媽只是笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事”�；叵肫饋�(lái)有媽媽疼的小孩真幸福。
可是我一天一天的'成長(zhǎng)，那些童年的快樂(lè)也漸漸消失。媽媽的慈愛(ài)也越來(lái)越少了。在工作里，煩惱老是牽絆著自己。
原來(lái)成長(zhǎng)也是一種煩惱？不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)煩惱，還是在煩惱中才得以成長(zhǎng)，總之煩惱與成長(zhǎng)相伴，正如成功的渴望總是於望著大量的失敗。隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要４個(gè)字 “出人頭地”。
很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)，竟不能保留住一份童稚的空氣嗎？就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也要被溶入了苦澀的煩惱之中嗎？可能這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)煩惱吧。但是許多煩惱。都是在歷練中；在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度。
的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅。
可能成長(zhǎng)是需要適應(yīng)的吧!其實(shí)不然成長(zhǎng)也有一定的樂(lè)趣，它能讓自己變的成熟，能讓自己在人生道路更進(jìn)一步。
人生是一條漫長(zhǎng)的路，人只是個(gè)過(guò)客，能在行進(jìn)中不段成長(zhǎng)，往往就在一瞬間，讓人明白了真理。
以成長(zhǎng)為主題作文 28
書，是知識(shí)之源泉；書，是醫(yī)愚之良藥，書，是文化之瑰寶。書給人知識(shí)，書，給人以文化。讀書，有這么多好處，何樂(lè)而不為呢？
古今中外，成就一番事業(yè)者，誰(shuí)不愛(ài)讀書？愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、茅盾、托爾斯泰、魯迅。連作為聾盲人的海倫·凱勒也都喜愛(ài)讀書。這一個(gè)個(gè)鮮活的事例告訴我們，不讀書是成不了大事業(yè)的。
有人常常抱怨讀書無(wú)聊無(wú)趣，還有人抱怨說(shuō)世上書太多，怎么讀也讀不完啊！其實(shí)未必，我的.事例證明，好書伴我成長(zhǎng)。
我不由得想起自己從小讀書的經(jīng)歷。上幼兒園時(shí)，剛能看懂由拼音的圖畫書時(shí)，那興奮勁別提多高興了。上了二年級(jí)第一次完整地讀完了拼音版《水滸傳》，那書中的一段段文字，一張張圖畫，都深深的吸引著我。也注定了書和我接上了不解之緣，從此，書便成了我們的良師益友。三年級(jí)，我更加喜歡讀書。三天就看完了《魯賓遜漂流記》，半天看完了《金銀島》。如今的我光看過(guò)的名著就有15本之多，如：《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。光家里就擁有5本小說(shuō)，在這些書中，我最喜愛(ài)《魯濱遜漂流記》這本書，文中主人公魯濱遜是離奇遭遇很是令我著迷。在一次讀書交流會(huì)中，我第四個(gè)上臺(tái)，和大家分享了我讀《魯濱遜漂流記》的感想和心得。于老師很高興，獎(jiǎng)勵(lì)我一本《愛(ài)的教育》，這可是我非常愛(ài)讀的一本書，我高興得晚上做完作業(yè)，就看起書來(lái)，只用了一晚上就看完了。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！保@一句句讀書格言都是教導(dǎo)我們讀書的。那就讓我們一起讀書吧，好書會(huì)陪伴著我，走過(guò)人生的道路。
以成長(zhǎng)為主題作文 29
中國(guó)有句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都知道別人給你的愛(ài)是無(wú)限的就要去報(bào)答。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？感恩需要你用心去體，去報(bào)答。人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。對(duì)我們老師、我們學(xué)校、我們祖國(guó)都應(yīng)表示由衷的感謝！感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們共同珍惜這美好的時(shí)刻，讓我們感恩我們的老師、學(xué)校、祖國(guó)吧！感恩我們應(yīng)該感恩的一切。懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。一個(gè)青年丟工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。
一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通，借此把青年嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的.回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，而錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是一個(gè)真實(shí)故事，正是因?yàn)榍嗄昴穷w感恩的心，打動(dòng)了用人單位。常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
以成長(zhǎng)為主題作文 30
美美寫過(guò)一本小說(shuō)，叫《巧克力味的暑假》。主要講的是：畢業(yè)考好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)親密好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力般苦澀而又甜美。
就如書中說(shuō)的一樣“但是，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)代終究過(guò)去了。再接下來(lái)我們就要成為中學(xué)生了，就要開始為自己的前程而奮斗了。”我們終究會(huì)離開這個(gè)美麗的校園，終究會(huì)離開老師的懷抱，終究會(huì)與相處了整整六年的親密好友分開。而迎接我們的是一個(gè)陌生的環(huán)境，一張張陌生的面孔。這似乎是在告訴著我們，我們?cè)僖膊皇悄莻�(gè)像小鳥一樣，飛向父母懷抱的小孩子了，我們就要開始為自己的前程奮斗了。
我們會(huì)學(xué)到更多的`、更深?yuàn)W的知識(shí)。但是，別忘了你的啟蒙老師，是她教會(huì)你怎樣在感恩中成長(zhǎng)。在你成功的時(shí)候，你應(yīng)該感謝你的啟蒙老師，是她教會(huì)了你如何感恩，是她把害怕這陌生環(huán)境的你攬入懷中……你還應(yīng)該感謝的是那些一直陪伴你的朋友，他們陪伴著你度過(guò)了六年的美好時(shí)光，你和他們一起玩耍，一起說(shuō)著悄悄話，一起乘著雨傘……
雖然會(huì)有離別，但友情真的是一份很美好的情感。你更要感謝養(yǎng)育你的父母親，看一看他們?yōu)槟闾砹藥赘装l(fā)，想一想他們有多么辛苦和不容易，但他們擔(dān)心的卻總是你，你就會(huì)明白。這本書讓我明白了：畢業(yè)時(shí)的苦澀，交友時(shí)的甜美，就如巧克力一般，我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)要感謝你的啟蒙老師，要感謝陪伴了你六年的朋友，要感謝把你養(yǎng)成這么大的父母，要在感恩中成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為主題作文 31
擁有一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。生活中，感恩無(wú)處不在：感恩無(wú)私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩我們身邊的所有……曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)則故事，一個(gè)斷了一只手臂的乞丐接受了婦人的要求，靠力氣掙得了20元工錢，后來(lái)，這個(gè)獨(dú)臂乞丐憑借自己的努力成為一家公司的董事長(zhǎng)。而雙手健全的乞丐卻拒絕婦人的要求，也就是拒絕靠自己的雙手去拼搏，所以，他永遠(yuǎn)只能做乞丐，故事告訴我們一個(gè)深刻的道理，只有依靠自己，才能獲得成功。故事中的獨(dú)臂乞丐，在他成為董事長(zhǎng)以后，懷著一顆感恩的心去拜訪這位曾經(jīng)讓他懂得了什么叫人，什么是人格的老婦人。雖然老婦人已經(jīng)記不起來(lái)他是哪一位了，可是他深深的知道，如果沒(méi)有老這位婦人，他或許至今仍然是個(gè)乞丐。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的困難，父母，朋友，老師總是會(huì)在不經(jīng)意間給予我們幫助，那種親切而美好的滋味始終銘刻在我們心里，使我們感念一生。當(dāng)然，我們?cè)诮邮軇e人幫助的同時(shí)，最能讓我們依靠的就是我們自己，想要獲得幸福的生活，也必須依靠自身的.努力與勤奮。媽媽經(jīng)常告訴我，天上不會(huì)掉餡餅，沒(méi)有不勞而獲的成功。
每當(dāng)我在生活中遇到困難，在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎的時(shí)候，我都或多或少的想到過(guò)逃避和放棄，媽媽的一個(gè)溫柔的擁抱，老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我重新鼓起勇氣，最終戰(zhàn)勝困難，使問(wèn)題迎刃而解，如果沒(méi)有媽媽和老師的關(guān)愛(ài)，也許我真的就停止不前，后果難以想象。所以，我們每一個(gè)人，在用自己的雙手去創(chuàng)造生活的同時(shí)，都應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝陪伴在我們身邊的伙伴，感謝辛勤耕耘的恩師，讓我們?cè)诟卸髦锌鞓?lè)的成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為主題作文 32
我戰(zhàn)勝了膽小膽小，也許是人一生下來(lái)就學(xué)會(huì)了的事，有時(shí)候膽小也沒(méi)有什么不好的。我想應(yīng)該沒(méi)有人一開始坐公車就是一個(gè)人的吧！就算有也只是好奇而已，家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心的。我就是這樣一個(gè)人，在我6歲的時(shí)候，我看大人們都是一個(gè)人坐公車的，我就想："憑什么小孩子就不可以一個(gè)人坐公車呢？”過(guò)了幾天，我一個(gè)人偷偷地去坐了公車�？墒钱�(dāng)我坐上車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)車?yán)锶松饺撕５�，就開始害怕起來(lái)了，害怕車上有壞人把我拐走。就當(dāng)我開始害怕，四處找媽媽的時(shí)候，媽媽就上了車。媽媽一看我焦頭爛額的樣子，就知道我一定是害怕了，連忙擠到我旁邊說(shuō)：“都叫你不要瞎鬧了，還添麻煩！”從那件事后我的膽子也就越來(lái)越小了。
上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都開始自己一個(gè)人回家了，有的路程比我還遠(yuǎn)呢，還有的年齡比我還小。我又想：“現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以自己坐公車回家了吧�！爆F(xiàn)在我也不怕自己坐公車回家了。可是我還是有一個(gè)地方?jīng)]有膽量，就是在課堂上舉手發(fā)言。就在這時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有什么不敢的'呢？你們說(shuō)出了自己的想法，就算錯(cuò)了也不要緊��！而且你們想啊，你在發(fā)言的時(shí)候，不僅可以增加自己的膽量，而且可以獲得更多的知識(shí)，這不是一舉兩得嗎？聽了老師的話，我更加有勇氣了。第二天，在上課的時(shí)候，我便鼓起勇氣舉起手來(lái)發(fā)言，雖然，只舉了一次，但是總比以前要強(qiáng)的多了。老師看我表現(xiàn)好，甚至還讓我當(dāng)了副班長(zhǎng)呢！
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我戰(zhàn)勝了膽小，還有什么難得到我的呢？還有什么會(huì)讓我害怕？現(xiàn)在終于可以自豪的喊出：“我戰(zhàn)勝了膽��！”
以成長(zhǎng)為主題作文 33
我們已然成長(zhǎng)，有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講，我們的成長(zhǎng)似乎有些讓人猝不及防，我們也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們以為的兵荒馬亂才是我們?cè)撚械哪印Ｆ鋵?shí)你錯(cuò)了，成熟穩(wěn)重才是我們?cè)撚械谋举|(zhì)。
入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)又因離開而失眠。校服藏在衣柜的最深處，雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑，但走出校門的那一瞬間便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿，所以我們只是把它放在那，用來(lái)回憶我們初中那美好的三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評(píng)教育過(guò)你的老師，在和他們見(jiàn)面的最后一刻，你可能把所有的心里話都收了回去，只剩一下一句“我們來(lái)日方長(zhǎng)”和一個(gè)擁抱，這次的分離一下子讓我們成長(zhǎng)了許多，知道了分別是為了更好的相遇，知道了努力可能會(huì)不成功但至少你不后悔，可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否，只記得那天窗外下著小雨，我們也交了令自己滿意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面，也都忙于實(shí)現(xiàn)自己的理想……
在步入高中的'那個(gè)大門時(shí)，我們就已明白，我們身上寄托了父母對(duì)我們的期望；我們?cè)诼兊枚拢_始理解父母，也有了自己心中的小秘密，不再與父母分享；我們學(xué)會(huì)了人情世故，知道要冷靜做出正確的選擇，在一些事上選擇沉默而不是爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀冎溃撼巢⒉皇墙鉀Q問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì)遇到困難，也會(huì)因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡，但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅(jiān)持，要努力，要為之奮斗，有汗水的青春才是我們年輕人的標(biāo)志。
在成長(zhǎng)的路上有歡笑，有淚水，有離別，有機(jī)遇。這條路很長(zhǎng)，但路邊的風(fēng)景很美，我們每一站都會(huì)停下腳步，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，然后和現(xiàn)在說(shuō)聲“你好”，和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。
以成長(zhǎng)為主題作文 34
書兒，伴隨著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，陪伴了我整整十年。沒(méi)有書，好像魚兒離開水面；鳥兒離開天空；花朵失去營(yíng)養(yǎng)……沒(méi)有書，我就像是好久沒(méi)有溫飽肚囊的孩子。從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，一本本好書就像使者似的陪伴我。
記得我出生十二個(gè)月，還不會(huì)走路，就屁顛屁顛地爬到媽媽跟前，倚在她的懷里，聽著媽媽講那動(dòng)聽的歌謠。漸漸地，歌謠成了我第一本“口頭書”
我二歲半了，媽媽就給我買了一本《故事書》我像摸像樣地看著書中的畫面，還有聲有色地講述著里面的內(nèi)容，逗得媽媽笑破了肚皮。于是，媽媽就教識(shí)拼音，認(rèn)漢字……漸漸的，我學(xué)會(huì)獨(dú)立看書了。今年的讀書節(jié)，媽媽就又給我買了第三套啟迪書——《小尼古拉的故事》。
《小尼古拉的故事》是一本讓孩子開心大笑、讓大人開心大笑的書。它由《小尼古拉》、《小尼古拉的課間休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的煩惱》和《小尼古拉和他的伙伴》組成的五本書。有錢的喬方、全班倒數(shù)第一的科豆、貪吃的亞三、老師的'乖寶貝兒阿蔫……這些淘氣包和小尼古拉關(guān)系密切至極。有一次，小尼古拉考試得了前幾名，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他錢，讓他去買至極想要的東西。小
尼古拉買了個(gè)手電筒，用他來(lái)查看壞蛋的腳印，用它找到了藏在床底下的彈球，但他把電燈都熄了，被媽媽罵了一頓……
讀了這本書，我喜歡上了戈西尼，是他用自己的心血?jiǎng)?chuàng)作了這本生動(dòng)有趣的故事叢書；讀了這本書，我喜歡上了桑貝，是他用手中的彩筆描繪了這么有意思的圖案。盡管他們寫的都是些平常之事，但這些不僅僅是寫故事，更是表達(dá)了他對(duì)自然界的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。 書，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，也豐富了我的知識(shí)。
以成長(zhǎng)為主題作文 35
在我們的成長(zhǎng)道路上，到處彌漫著書的氣息，書的香味。這一路上，我們?cè)跁镜呐惆橄�，快�?lè)地成長(zhǎng)著。
小時(shí)候，睡覺(jué)前總愛(ài)讓媽媽給我講白雪公主、灰姑娘、丑小鴨等這些童話故事，或是翻看著書里一幅幅五顏六色的圖片，然后漸漸地陶醉在這些美妙的故事里，這樣才會(huì)入睡。
長(zhǎng)大一些后，我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地坐在床上，捧著一本自己心愛(ài)的書本，從書前穿梭到書籍中的`那個(gè)世界，觀賞著每一個(gè)精彩生動(dòng)的情節(jié)，品味著書中奇妙有趣的文字……
記得有一次，我正在看一本叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書。此時(shí)已是深夜，我正在津津有味地看著，這一章的內(nèi)容講的是主人公洋蔥頭請(qǐng)好朋友田鼠幫忙救出關(guān)在監(jiān)獄里的人們。里面的情節(jié)太精彩了，剛一翻開書，我就被吸引住了，仿佛自己真的來(lái)到了那個(gè)世界，跟隨著里面的主人公洋蔥頭一起探險(xiǎn)。有時(shí)看到危險(xiǎn)的場(chǎng)景，我就會(huì)為他們捏一把汗，看到勝利的場(chǎng)景，我也會(huì)為他們歡呼。我一看就是好幾十分鐘，直到時(shí)間已經(jīng)很晚，我才依依不舍地合上書本，躺在床上，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地回想著書中的情節(jié)，再進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書本，仿佛有著一股神奇的魔力，能把人深深地吸引住，讓人在它那奇妙的世界里遨游，體驗(yàn)著豐富多姿的生活，感受著那股濃濃的文學(xué)氣息。
在彌漫著濃濃的書香氣息的成長(zhǎng)道路上，我們漸漸長(zhǎng)大，這一路來(lái)我們學(xué)到了很多很多的知識(shí)，收獲了不少散發(fā)著香味的“文學(xué)之花”。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活里，我們還要與書香相伴，采擷更多芳香的花朵。
以成長(zhǎng)為主題作文 36
成長(zhǎng)中的道路上有快樂(lè)歡喜，也有許多讓我迷茫、困惑和煩惱的事。這些事讓我更加成熟，下面就讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
過(guò)年時(shí)，人們總要買一身新衣服來(lái)慶賀新年有新氣象，特別是小孩子，我也如此。12月26日早上，晴空萬(wàn)里，我和媽媽乘車來(lái)到赫赫有名的四季春買新衣服。一下車，我拉著媽媽的手東逛逛西看看，精挑細(xì)選。但我沒(méi)看到一件中意的衣服，我不耐煩了，便不想買了。可媽媽卻把她看中的衣服要給我試穿，我的牛脾氣上來(lái)了，無(wú)論如何也不穿，媽媽一生氣就給了我一巴掌。我生氣的跑了，在這人生地不熟的地方，在這迷茫陌生的路上，我的眼眶濕了，眼淚流下來(lái)了。媽媽緊緊的跟了上來(lái)，向我道了歉。我想對(duì)媽媽說(shuō)：我不是小孩子了，我有自己的主張和獨(dú)立思考。
大年三十那天下午，我去見(jiàn)久違的好友李小曼，我和她一起玩，忘記了時(shí)間�；氐郊視r(shí)看到爸爸那焦急的`神情，我臉上的笑容消失了。爸爸一見(jiàn)到我就把我罵了一頓，對(duì)我訓(xùn)斥道：“今天是什么日子�。磕闩苣娜チ�，大家都在找你呢！”“對(duì)不起，現(xiàn)在也不晚，才4點(diǎn)多嘛。”“今天是吃年夜飯耶。”哥哥插嘴到。我連聲道歉。雖然爸爸嚴(yán)厲的責(zé)備了我，我十分傷心，但我想：我不是小孩子了，我要體諒爸爸媽媽的心情，不能讓他們?yōu)槲覔?dān)心和操心。
元宵節(jié)來(lái)臨時(shí)，也是物美超市開張的時(shí)候，我迫不及待的想先睹物美芳容。物美可真大呀！人山人海似。在糖果區(qū)我看到一個(gè)人在偷糖果，“哇！偷東西�！碑�(dāng)時(shí)我想去制止他，可又不敢，這時(shí)弟弟把我拉走了。我想起了“見(jiàn)義勇為”這個(gè)詞，但我又沒(méi)有這樣做，我心里很矛盾。后來(lái)我想“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！必澬”阋耸遣粫�(huì)有好結(jié)果的�！�
生活中有許多的事讓我漸漸的長(zhǎng)大了，也懂事了，感恩生活。
以成長(zhǎng)為主題作文 37
在我們成長(zhǎng)的歲月里，曾經(jīng)走過(guò)的那段崎嶇的路，那段歡樂(lè)的旅程，這些都是我們最美好的回憶，陪伴我們成長(zhǎng)的回憶。
成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，歲月的長(zhǎng)河無(wú)邊無(wú)際。暮然回首，翻看那成長(zhǎng)的畫卷，父母，老師，朋友陪我們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。一路山留下了歡聲笑語(yǔ)，遍布美好回憶；讓我回味無(wú)窮，漸漸成長(zhǎng)......
在我們的成長(zhǎng)的歲月里，少不了父母的呵護(hù)與陪伴。當(dāng)我們?cè)谏钜篃粝侣耦^苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)輕聲的問(wèn)候與茶香四溢的清茶；當(dāng)我們生病時(shí)，父母著急的神態(tài)著實(shí)我們感動(dòng)；當(dāng)我們考試不理像時(shí)，父母的安慰話語(yǔ)催人淚下；當(dāng)我們因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我們明白錯(cuò)誤的所在......我們?cè)诟改傅呐惆橄�，不斷成長(zhǎng)。
老師的教導(dǎo)也是我們最重要的回憶。老師猶如燈塔一座，在我們迷失航向時(shí)，照亮我們前行的`路；老師猶如陽(yáng)光一縷，在我們心灰意冷時(shí)，溫暖著我們的心，使我們重新燃起希望。是老師，教會(huì)我們?cè)鯓用婷鎸?duì)人生；是老師，讓我們擁有豐富的知識(shí)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上怎么可能少了朋友的關(guān)愛(ài)呢？朋友伴隨我們一生，我們因有朋友的陪伴而更加快樂(lè)。每當(dāng)我們身處逆境時(shí)，是朋友伸出援助之手，救我們于困境之中。我沒(méi)感到無(wú)比欣慰。每當(dāng)我們有心事兒悶悶不樂(lè)時(shí)，與朋友分擔(dān)憂愁，我們無(wú)比輕松。每當(dāng)我們一起嬉戲玩耍時(shí)，我們無(wú)比快樂(lè)。每當(dāng)我們一起解決困難時(shí)，我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們?cè)谂笥训年P(guān)愛(ài)下，不斷成長(zhǎng)。
我們成長(zhǎng)的歲月里，就是因?yàn)橛羞@些陪伴，才讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中風(fēng)雨無(wú)阻。
以成長(zhǎng)為主題作文 38
在感恩中成長(zhǎng)——讀《感恩老師》一書有感“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)惜！” 每次聽到這首歌，我都情不自禁用手語(yǔ)和著歌聲輕輕吟唱。
一個(gè)陰天的下午，她參加初三化學(xué)的期中考試，答完了所有的題目，只有一道弄不準(zhǔn)。仔細(xì)審查該試題，驚喜的發(fā)現(xiàn)，這不是我剛買的那本《精選化學(xué)例題》上的一道題嗎？眼下，這本書正在她的課桌里。拿到書后，轉(zhuǎn)身一看，監(jiān)考老師正在那里，他滿臉憤怒，當(dāng)場(chǎng)在我試卷的右上角用圓珠筆簽上了“作弊”兩個(gè)字。整個(gè)過(guò)程不足一分鐘，她卻仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。幾個(gè)星期后，卷子發(fā)了下來(lái)，寫有“作弊”兩字的地方已被剪去了，得分欄上赫然用紅筆寫著92分。她感動(dòng)得鼻尖發(fā)酸，發(fā)誓一輩子感謝老師，一生誠(chéng)實(shí)做人，永不做這種丟人的事……看到這里，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
合上手邊《感恩老師》一書，我想起了我的老師。我們的成長(zhǎng)，不正是老師們用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的嗎的？老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈。在老師善義行為的影響下，一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)得以改變。三尺講臺(tái)上，她們挺直腰桿孜孜不倦地教給我們知識(shí)；教室外的.走廊邊，她們和學(xué)生們滔滔不絕地暢談古今；
辦公桌前，她們依著臺(tái)燈伏案批改作業(yè)……對(duì)于老師，我們要感謝他們一直以來(lái)的教育，無(wú)知時(shí)，老師給我們上了人生的第一課；遇到挫折時(shí)，老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)我們重新振作，站立起來(lái)。我們感恩老師，給予我們修養(yǎng)和文化，給了我放眼世界的慧眼！就讓我們?cè)俅畏怕暩璩�，讓歌聲帶去我們�?duì)老師的感謝：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
以成長(zhǎng)為主題作文 39
二月五日晚：我又沒(méi)能管住自己：今天爸爸媽媽不在，我偷偷打開電爐，心中暗喜，今天又不用寫作業(yè)，了，可以好好訃告松一下，和朋友們瘋玩了！我看完“新聞袋袋褲”后，關(guān)了電視，約好幾個(gè)朋友一起去公園玩“海盜船”那新鮮刺激的感覺(jué)可比在家里悶著寫作業(yè)好多了！我一身疲憊地回家了。
回家迎接我折是爸爸的怒容，我忐忑不安的.心快要從喉嚨里蹦出來(lái)了，爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我一番，說(shuō)我最大的毛病，就是懶散，這懶散，成了我的一塊心結(jié)。二月六日清晨吸取了昨日的教訓(xùn)，今天收斂了很多，爸爸媽媽依然有事不在，我一起床，洗漱完后，開始自己做早點(diǎn)，我可不能再讓媽媽說(shuō)我了，我親自做的早餐真是“色香味”俱欠啊，煎了兩個(gè)雞蛋，第一個(gè)太老了，第二個(gè)太嫩了，沒(méi)辦法，湊合著吃吧，吃完早點(diǎn)，我就投入了一天的學(xué)習(xí)生活中，我將一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)分門別類放好，先從數(shù)學(xué)開始做起吧！我寫宗教儀式作業(yè)，已經(jīng)三點(diǎn)多了，我終于可以輕松一下了！正坐下在沙發(fā)上等爸爸回來(lái)“夸獎(jiǎng)”，可等爸爸回來(lái)后卻又被好好數(shù)落了一頓，我吃驚不小，問(wèn)清原因后，才知道，原來(lái)是粗心在做怪，正號(hào)看成負(fù)號(hào)，加號(hào)看成減號(hào)的比比皆是，也難怪爸爸?jǐn)?shù)落我了。
三月七日晚：我給自己悄悄立了個(gè)決心：今天一寧要克服粗心這個(gè)大缺點(diǎn)，晚上，又到了我發(fā)奮疾筆的時(shí)候了，我認(rèn)真寫完作業(yè)，將它們一項(xiàng)項(xiàng)分門別類放好，開始檢查了“我心里想，這鎰一定不能讓爸爸失望！
我仔細(xì)檢查，認(rèn)真審題，終于檢查完了！爸爸回來(lái)了，看完我的作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。我高興極了，心里比吃了蜜還甜呢。
【以成長(zhǎng)為主題作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)主題作文11-04
以成長(zhǎng)為題的作文06-10
以成長(zhǎng)為話題的作文06-18
（精選）以成長(zhǎng)為話題的作文07-05
以成長(zhǎng)為話題的作文06-25
成長(zhǎng)為話題的作文12-06
成長(zhǎng)為話題作文12-06
成長(zhǎng)為話題的作文11-24
以成長(zhǎng)為話題的作文02-21
為成長(zhǎng)加速作文11-08