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樹(shù)作文

校園的樹(shù)作文

時(shí)間:2021-08-10 20:22:46 樹(shù)作文 我要投稿

校園的樹(shù)作文【推薦】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的校園的樹(shù)作文,歡迎大家分享。

校園的樹(shù)作文【推薦】

校園的樹(shù)作文1

  在我們學(xué)校的操場(chǎng)中央,有三棵高大的蘋(píng)雞樹(shù)。大約有五層樓那么高,樹(shù)干又粗又壯,要三個(gè)同學(xué)手拉手才能合抱得住。它們一年四季都十分秀麗。

  春天,春風(fēng)輕輕地走進(jìn)校園,給蘋(píng)雞樹(shù)換上了嫩綠的新裝。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的唱歌,似乎在熱烈歡迎春風(fēng)的到來(lái)。一滴滴晶瑩剔透的春雨,輕輕地拍打著嫩綠的新芽,給大地到來(lái)了一股清新的氣息——春天來(lái)了!

  炎熱的夏天來(lái)了,蘋(píng)雞樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,它就像一把把綠綠的大雨傘,給我們遮擋猛烈的陽(yáng)光,為我們送上一縷縷的清涼。

  秋天,蘋(píng)雞樹(shù)的葉子變黃了,一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),隨風(fēng)起舞的黃葉子就像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。校園里滿是落葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一張金色的地毯。

  冬天到了,蘋(píng)雞樹(shù)上一點(diǎn)兒葉子也沒(méi)有了,光禿禿的。蘋(píng)雞樹(shù)爺爺傷心極了!偶爾會(huì)飛來(lái)幾只鳥(niǎo)兒安慰蘋(píng)雞樹(shù)爺爺說(shuō):“別擔(dān)心,到了明年您就會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽的”聽(tīng)了這句話,蘋(píng)雞樹(shù)爺爺?shù)男睦锱嗔恕?/p>

  我愛(ài)你,美麗的蘋(píng)雞樹(shù)!

校園的樹(shù)作文2

  學(xué)校操場(chǎng)上有一棵茂盛的樹(shù)。它已經(jīng)陪伴我們四年了,它見(jiàn)證了我們的快樂(lè)、憂愁與痛苦。

  它的干是筆直的,就像一個(gè)小哨兵一樣堅(jiān)定地站著。顏色是深棕色的,每當(dāng)我傷心的時(shí)候,那溫暖的顏色總能安慰我。皮是粗糙的,呈現(xiàn)出一層一層凹進(jìn)去的溝,溝里有一圈一圈優(yōu)美的線條。

  枝是向四面展開(kāi)的,長(zhǎng)得有條有理,不會(huì)相互交叉 ,也不會(huì)擠到一起。枝上長(zhǎng)滿氣根,氣根垂下來(lái),如同圣誕老人的長(zhǎng)胡須,一陣風(fēng)拂過(guò),氣根隨風(fēng)飄動(dòng),就像一群小精靈在風(fēng)中舞蹈。

  葉是最大的優(yōu)點(diǎn)了,長(zhǎng)得那么茂盛,郁郁蒼蒼。仔細(xì)觀察,會(huì)看到它帶有一點(diǎn)嫩黃,但從整體看,是綠色的,那綠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛。

  這美麗的校園的樹(shù)!

校園的樹(shù)作文3

  我們的校園的操場(chǎng)正中心有一棵高大的梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)的葉子很茂盛。陽(yáng)光照射下來(lái)只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光可以照在地面上。梧桐樹(shù)的樹(shù)干很大,要三四個(gè)小朋友手拉著手才能合抱起來(lái)。

  春天梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子來(lái),一切都變得生機(jī)勃勃,小草生出了小腦袋。

  夏天,炎炎烈日下,梧桐樹(shù)用它自己的身體為我們遮陽(yáng),我們?cè)跇?shù)下跑步。打球。跳舞,一點(diǎn)兒也不熱。

  秋天,北風(fēng)“呼呼“地呼嘯著,把梧桐樹(shù)的葉子全都刮落了,好像是大地媽媽冷了,梧桐樹(shù)為她蓋上了厚厚的大被子。

  冬天,凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了,梧桐樹(shù)像是一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士,用自己的生命保護(hù)著我們的學(xué)校,不讓侵略者破壞學(xué)校的任何一件東西。

  下雨時(shí),梧桐樹(shù)像是一把大傘,為一些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。

  梧桐樹(shù),我愛(ài)你,不論春,夏,秋,冬。

校園的樹(shù)作文4

  我們的校園坐落在美麗的龍山腳下,雖不大,但卻小巧而精致。其中,我最喜歡操場(chǎng)旁的幾棵老梧桐。

  初春,陽(yáng)光普照著大地,照在臉上,暖洋洋的。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的新葉,把原本光禿禿的老樹(shù)點(diǎn)綴得嬌艷動(dòng)人。

  盛夏,烈日炎炎。老梧桐長(zhǎng)得枝繁葉茂,像撐開(kāi)了一把把翠綠的巨傘,讓同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼。那翠綠的顏色,明亮地照耀著同學(xué)們的雙眼,似平每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在動(dòng),這美麗的古老的樹(shù)!

  深秋,老梧桐的葉子紛紛飄落下來(lái),融入泥土里。好像一封封冬婆婆的來(lái)信,告訴人們:冬天快要來(lái)了!

  嚴(yán)冬,大雪紛飛,可憐的老梧桐只剩下光禿禿的樹(shù)干和幾根樹(shù)枝。好心的雪公公怕它受諒,送了它一件又厚又暖的白棉祆,好讓它度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。

  我愛(ài)學(xué)校的老梧桐,更愛(ài)它帶給我們的每個(gè)春夏秋冬。

校園的樹(shù)作文5

  當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,最引人注目的是什么?是那高大的假檳榔樹(shù)?還是那美麗的塑像?不,都不是,是那棵古樸的批把樹(shù)!

  批把樹(shù)的樹(shù)干很粗,樹(shù)皮凹凸不平,在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)出了許多大疙瘩,高高突起。

  春天,在春雨的滋潤(rùn)下,枝條上的小疙瘩抽出了新芽。

  夏天,批把樹(shù)長(zhǎng)得茂盛了許多,呈現(xiàn)出深綠色。課間,它的樹(shù)葉為我們遮擋炎炎烈日。枝枝上長(zhǎng)出了一串串小花,白中帶點(diǎn)黃,幾條金黃色的花蕊,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香,飄散在校園中,令人感到格外舒暢。

  秋天,批把樹(shù)的葉子變黃了,黃中帶點(diǎn)紅。一顆顆比橄欖還大的小批把果也由青變黃。熟透了的批把果金燦燦的。風(fēng)一吹批把果就會(huì)掉下來(lái),把它撿起來(lái)洗千凈吃一口,特別得甜。

  秋去冬來(lái),批把樹(shù)的葉子落光了,就像一位站在寒風(fēng)中的老人。他竟然以驚人的生命力頑強(qiáng)地與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng),堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。

  批把樹(shù)啊,我愛(ài)你什么?我愛(ài)你的美麗!我愛(ài)你那頑強(qiáng)的生命力!

校園的樹(shù)作文6

  早上,我吃過(guò)早餐來(lái)到學(xué)校,太陽(yáng)已經(jīng)長(zhǎng)起,陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園。

  因?yàn)閬?lái)得比較早,我便索性觀察起校園的美景來(lái)?匆(jiàn)正在自習(xí)的同學(xué)們,他們真好學(xué)啊!看見(jiàn)正在值日的同學(xué)們,他們真勤勞啊!看見(jiàn)正在唱歌的小鳥(niǎo),它們真可愛(ài)啊……

  忽然,我的目光停留在一棵美麗的樹(shù)上。我便帶著好奇的心情走進(jìn)一看,哦,原來(lái)是一棵梧桐樹(shù)呀!這真是一棵大樹(shù)。這棵樹(shù)大概高35米,胸徑約有4米呢!那么多的綠葉一簇堆在另一簇的上面,不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我的眼睛。

  當(dāng)我還沉浸在這棵樹(shù)美麗的形態(tài)中時(shí),呼然聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)鳴,噢,原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)為了迎接我們而唱的歌呀!

  可快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,因?yàn)橐险n了的原因,我不得不懷著念念不舍的'心情,走向教室。

校園的樹(shù)作文7

  我們學(xué)校操場(chǎng)中間有一棵高大的梧桐樹(shù)。樹(shù)高約5米,表皮粗糙呈青褐色,樹(shù)干像一口大鍋口那么粗,它像一名戰(zhàn)士時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。

  春季來(lái)了,梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝,在春風(fēng)的吹拂下,樹(shù)葉在風(fēng)中搖晃著,像是在和我們招手。在春雨的澆灌下,梧桐樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)那嫩綠的新裝招來(lái)了許多小鳥(niǎo)。小朋友也脫去了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上玩耍。

  夏季 來(lái)了,梧桐樹(shù)的葉子更茂盛了,像一把撐開(kāi)的大傘,擋住了夏日的炎熱。小朋友在樹(shù)陰下乘涼玩游戲。這時(shí),只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn),梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了淡黃綠色的花。

  秋季到了,梧桐樹(shù)的葉子有些都枯黃了,呈金黃色,有些葉子是一半黃一半綠。但是,一眼望過(guò)去還是綠色的多。一陣秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲。

  冬季到了。樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有了,寒風(fēng)吹著梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)一動(dòng)不動(dòng),好像在與寒風(fēng)作對(duì)抗。

  梧桐樹(shù)的纖維可以做紙,樹(shù)枝可以做樂(lè)器……梧桐樹(shù)的作用有很多,我們要愛(ài)護(hù)它。

校園的樹(shù)作文8

  四季的姑娘走進(jìn)了校園,第一眼看見(jiàn)的就是在道路兩邊的樹(shù),它們像戰(zhàn)士一樣昂首挺立在道路兩旁。

  春姑娘走進(jìn)校園,樹(shù)芽漸漸變成了綠色,長(zhǎng)出看不見(jiàn)的小嫩芽,看上去樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了苔蘚。

  夏天,那看不見(jiàn)的小嫩芽變成了一把把大扇子形,大扇子連在一起合成樹(shù)陰。夏天走在馬路上直燙腳。走到樹(shù)下,一陣風(fēng)吹過(guò),空氣清涼了許多,夏天有這一排大樹(shù),把熱熱的校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)是理想的家園。

  秋天,樹(shù)上那碧綠的樹(shù)葉,變成了枯黃的葉子,葉子上的所有水分都蒸發(fā)了,枯黃的葉子垂下了頭,風(fēng)一吹,“沙沙沙”那聲音像搖錢樹(shù)般。

  冬天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,樹(shù)木像沒(méi)有了生命的植物,那你就錯(cuò)了,它生命旺盛著呢,它在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。下雪了,樹(shù)木穿上了銀白色的衣服,我感覺(jué)這是它最漂亮的衣服。

  這就是校園道路兩旁的大樹(shù),它們陪我們?cè)谛@里一天天長(zhǎng)大。

  評(píng)語(yǔ):加進(jìn)了細(xì)節(jié),作文就豐滿多了。

校園的樹(shù)作文9

  我的學(xué)!鼐葱W(xué),坐落在邢臺(tái)市冶金北路,是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名遐邇的小學(xué)校。

  夏天,當(dāng)你一走進(jìn)我們學(xué)校的大門,首先,映入你眼簾的是那一棵棵高大的風(fēng)鈴樹(shù)。它枝葉茂密郁郁蔥蔥,像一個(gè)個(gè)綠色的大蘑菇,知了趴在樹(shù)枝上不停地唱美麗動(dòng)聽(tīng)的歌謠,小鳥(niǎo)高興的在樹(shù)上飛來(lái)飛去,“嘰嘰喳喳”的叫著,好像在說(shuō):“歡迎您!歡迎您!”

  這一棵棵風(fēng)鈴樹(shù),像一個(gè)個(gè)高大的衛(wèi)士,為我們站崗放哨。它春天為我們帶來(lái)勃勃生機(jī);夏天為我們遮陰擋雨;秋天為我們放飛翩翩起舞的金蝴蝶;在“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的季節(jié),它滿樹(shù)的“梨花”為我們學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線!

  這一棵棵風(fēng)鈴樹(shù),每年迎來(lái)一批批不懂事的孩童,送走了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,它看著我們成長(zhǎng),它看著我們長(zhǎng)大。

  這一棵棵風(fēng)鈴樹(shù),又像一位位園丁,只有辛苦,只有奉獻(xiàn),不講回報(bào),您是多么的崇高、多么的偉大!

  我愛(ài)校園的風(fēng)鈴樹(shù)!我愛(ài)校園里的“園丁”!

校園的樹(shù)作文10

  我們的學(xué)校有梧桐樹(shù)、楓樹(shù),但我最喜歡的還是梧桐樹(shù)。

  春天,梧桐樹(shù)發(fā)芽了,抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。過(guò)了一段時(shí)間,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,白色的小花一朵、兩朵,非常美麗!小燕子從南方飛回來(lái)了,落在梧桐樹(shù)上,唧唧喳喳地叫著,好像在說(shuō):“我回來(lái)了!”

  夏天,梧桐樹(shù)葉子長(zhǎng)大了,校園成了綠色的海洋,同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼,快活地做游戲!

  秋天,一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),一片片葉子像喝醉了的小伙子左右搖擺,最后投入大地的懷抱。

  冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,梧桐樹(shù)披著銀裝,到處一片潔白。同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)旁堆雪人、打雪仗,玩得可高興了!

  我喜歡梧桐樹(shù),更喜歡這個(gè)多彩多姿的校園!

校園的樹(shù)作文11

  我們校園的東圍墻邊種著一排枇杷樹(shù),一年四季都那么精神。

  每一棵枇杷樹(shù)的樣子都差不多:一根細(xì)細(xì)的樹(shù)干支撐著一個(gè)大大的樹(shù)冠,像一個(gè)蘑菇的形狀;枇杷樹(shù)的葉子是長(zhǎng)橢圓形的,葉子的邊緣很整齊,葉子的背面毛茸茸的,摸著非常舒服,像摸毛毯一樣。枇杷樹(shù)的葉子在夏天的時(shí)候作用可大了!有的同學(xué)會(huì)找一些大的葉子當(dāng)扇子來(lái)用。在這些枇杷樹(shù)的葉子之間,點(diǎn)綴著一簇簇的果實(shí),從遠(yuǎn)處看去就像有好多小燈籠掛在上面。枇杷樹(shù)的果實(shí)有的像青棗一樣小,有的像杏子一樣大,味道酸甜可口。聽(tīng)說(shuō)用枇杷做成的枇杷膏還能止咳呢!

  最值得一提的就是一年一度的枇杷節(jié)了!每班都分有枇杷樹(shù)。在這一天每個(gè)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下一起去摘枇杷,他們?nèi)齼蓛、齊心協(xié)力的摘枇杷,摘下來(lái)的枇杷都裝在一個(gè)桶里,最后,摘完枇杷,每個(gè)人都能分到3--4個(gè)枇杷,吃著我們一起摘的枇杷,我們都開(kāi)心的笑了。

校園的樹(shù)作文12

  校園里的梧桐樹(shù)

  寒冷的冬季結(jié)束,迎來(lái)的便是春暖花開(kāi)的春季,春天來(lái)到,孩子們便換上了新裝,春風(fēng)扶著楊柳。校園里的那三棵梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)出新的嫩芽了。

  春季,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),是春暖花開(kāi)的季節(jié),漸漸地,梧桐樹(shù)的枝葉也長(zhǎng)出了許許多多的嫩葉,從遠(yuǎn)處望起來(lái),是一處極好的風(fēng)景。炎熱的夏將這溫暖的春匆匆趕走,火熱的太陽(yáng)烤著大地,梧桐樹(shù)的枝葉也逐漸變得茂盛起來(lái),透過(guò)太陽(yáng)光看著這樹(shù)葉,顏色是翠綠的。很好看。

  帶著濃濃的秋意的秋吹走了炎熱的夏,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉也由綠變黃,風(fēng)輕輕的吹,便落了下來(lái),恨不得將所有的葉子都給吹落掉。寒冷的冬漸漸來(lái)臨,梧桐樹(shù)的枝葉漸漸的凋落,像是被理發(fā)師修建的光禿禿的頭,樹(shù)枝上時(shí)不時(shí)有著小鳥(niǎo)。寒冷的冬過(guò)后,又是春……

  一年又一年,匆匆又夏天。

校園的樹(shù)作文13

  街道兩旁種了許多梧桐樹(shù),在夏天時(shí),它們生機(jī)勃勃;而到了秋天,它們的葉子又像紅蝴蝶一樣飛下來(lái)了。年復(fù)一年,一直不變。

  一天,我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)地上落了好多只“紅蝴蝶”,我忽然想到了一句詩(shī):“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!辈贿^(guò)地上的不是楓樹(shù)的葉子。我又想:梧桐樹(shù)的葉子為什么一到秋天就變紅了呢?到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校附近的幾棵小樹(shù)也是如此,這是為什么呢?

  放學(xué)回家后,我就問(wèn)爸爸:“爸爸,梧桐樹(shù)的葉子為什么會(huì)變紅?”爸爸說(shuō):“這個(gè)嘛,我也不太清楚,你去問(wèn)別人吧!蔽矣秩(wèn)媽媽,媽媽也不知道。于是,我就問(wèn)“不會(huì)說(shuō)話的老師”——書(shū),終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案:

  在夏天時(shí),葉綠素較多,而胡蘿卜素與花青素較少,所以葉子是綠色的;而到了秋天,葉綠素較少,所以葉子是紅色或黃色的。

  處處留心皆學(xué)問(wèn),只要你善于發(fā)現(xiàn),就能知道一些知識(shí)。

校園的樹(shù)作文14

  在我們學(xué)校操場(chǎng)的一角有一棵梧桐樹(shù)。

  這是一棵高大挺拔的梧桐樹(shù),在梧桐樹(shù)下有兩個(gè)座椅,這便是我們談笑風(fēng)聲的地方。

  春天的一個(gè)早上,天上下起了蒙蒙細(xì)雨。不一會(huì)兒,雨停了,我們又接著到梧桐樹(shù)下跳繩,看書(shū)。樹(shù)葉葉尖上綴著一顆顆晶瑩剔透的雨珠,在太陽(yáng)的映照下,熠熠生輝。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間,調(diào)皮地啄著雨珠,啄著葉,不時(shí)地發(fā)出愉快的歌聲,給梧桐樹(shù)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),更添一份寧?kù)o的美。

  夏天,同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下乘涼,樹(shù)上不時(shí)地傳了幾聲“知了——知了——”仿佛也在抱怨夏公公的炎熱。

  秋天,梧桐樹(shù)在秋風(fēng)下已經(jīng)落下幾片黃葉。金色的葉子像幾只黃蝴蝶在空中飛舞,又像仙女在撒著金花。

  冬天,天上下起了鵝毛大雪,梧桐樹(shù)仿佛穿上了銀白色盛裝的王子,在靜靜地等待著自己的公主。

  梧桐樹(shù),你是多么高大挺拔!我們喜歡在你的懷抱下玩耍、看書(shū)、休閑……

校園的樹(shù)作文15

  求雨山下坐落著一座花園式的學(xué)校,那就是我的母校。

  我們校園內(nèi)種著許多梧桐樹(shù)。在這些高大筆直的梧桐樹(shù)下,留下了我們童年的足跡,也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲。

  春天,梧桐樹(shù)舒展開(kāi)它的嫩芽,長(zhǎng)出紫檀色的一串串像喇叭似的花,引來(lái)了一群群蜜蜂在花叢中飛舞,形成了美麗而動(dòng)人的春天。

  炎熱的夏天到來(lái)了。梧桐花悄悄地隱去,梧桐樹(shù)葉卻茂盛極了,不留一點(diǎn)縫隙,遮擋著強(qiáng)列的陽(yáng)光,它給我們帶來(lái)了陰涼。

  秋天,梧桐樹(shù)上掛滿了褐色的果實(shí),綠葉變成金黃色。同學(xué)們爬上樹(shù),摘下果實(shí),在路旁玩起打仗的游戲來(lái)。

  秋去冬來(lái),梧桐樹(shù)葉在寒風(fēng)中像蝴蝶一樣翩翩飛舞,又悄悄地落下來(lái),只有幾片葉子還攀在樹(shù)上。最后,它的葉子落光了,可我依舊愛(ài)它。因?yàn)樗恢蓖α⒃跇?shù)園里,好像一個(gè)永不知疲倦的勇士,守護(hù)著我們。

  我愛(ài)你,梧桐樹(shù)!

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