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圣誕節(jié)

圣誕節(jié)周記

時(shí)間:2021-08-10 14:30:18 圣誕節(jié) 我要投稿

圣誕節(jié)周記匯總5篇

  歲月無痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤?以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)周記5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕節(jié)周記匯總5篇

圣誕節(jié)周記 篇1

  每到圣誕節(jié)我總是迫不及待的拿出圣誕樹,將上面掛滿了許多的裝飾品,圣誕樹下還放了許多了的禮物。在樹上還繞著一圈又一圈的圣誕燈。我們還寫了很多的卡片寄給我的好朋友,溫馨的圣誕節(jié)真快樂。

  這次我在補(bǔ)習(xí)班渡過一個(gè)美好的圣誕節(jié),因?yàn)槭フQ節(jié)那天我和同學(xué)在舞臺(tái)上表演,唱著圣誕歌,跳著輕快的舞。臺(tái)下的人一直盯著我們看,我緊張到手冒出冷汗。結(jié)束之后終于到了我最喜歡的抽獎(jiǎng)活動(dòng),可惜沒有抽到我,不過我仍然渡過一個(gè)歡樂又美好圣誕節(jié)。

  我得過一組文具,但我想要一臺(tái)電腦,因?yàn)榻憬闼几鷵岆娔X,這樣我就可以玩電腦。我相信有圣誕老公公,那就是我的爸爸和媽媽,當(dāng)我睡覺的時(shí)候,爸爸和媽媽偷偷的進(jìn)我的房間把禮物放我的圣誕襪里,早上我起來就看到圣誕襪里面有一個(gè)書包。

  我希望能有一個(gè)想要什么就有什么的圣誕節(jié),因?yàn)檫@樣我就可以盡情的玩電腦了。

圣誕節(jié)周記 篇2

  你們知道12月25日是什么日子嗎?是西方人最重要的節(jié)日——圣誕節(jié)。

  關(guān)于圣誕節(jié)的傳說特別多。

  很久以前上帝為了要拯救世人,派他的獨(dú)生子耶穌來到世間,耶穌是經(jīng)過瑪麗亞生下的。當(dāng)年,瑪麗亞和她的丈夫約瑟夫因?yàn)橐怯洃艨凇瘉淼搅诵〕遣,到了那邊,所有的旅館都住滿了人,但由于瑪麗亞要準(zhǔn)備生耶穌所以只能在馬槽里把耶穌給生下。耶穌生下后有牧羊人,三博士來見耶穌,可見耶穌是多么的寶貴,耶穌生下來時(shí)是在12月24日的深夜里,這一天稱為平安夜,12月25日是慶祝圣嬰耶穌的誕生,所以稱為‘圣誕節(jié)’。因?yàn)樯系墼谶@天把耶穌送來世上表達(dá)了他對(duì)世人的愛,所以我們?cè)谑フQ節(jié)送禮物是要把我們和上帝的愛傳遞給別人。

  還有一個(gè)這樣的傳說。

  17世紀(jì)在荷蘭有一位名叫尼古拉斯的老人,他非常的富裕,他不像那些有錢人一樣有了錢就拿去做壞事而是拿來做好事。尼古拉斯很喜歡小孩,到了12月份他就會(huì)給小孩們禮物,尤其是窮孩子。他給那些小孩子禮物不僅僅是給他們玩還表達(dá)了他對(duì)小孩子們的一份愛。所以圣誕期間會(huì)送禮物的傳說就是以尼古拉斯的做法演變而來的。

  今年的圣誕節(jié)我沒有收到我最想要的禮物,但是我收到了一份來自上帝的愛。

圣誕節(jié)周記 篇3

  教室里,老師正在上課,同學(xué)們認(rèn)真的聽著老師講課,老師正在講一個(gè)關(guān)于圣誕老人的故事。

  老師突然提出了一個(gè)問題:“如果圣誕老人會(huì)送給大家禮物,大家都希望得到什么?”

  平時(shí)愛漂亮的小紅說:“我想要一個(gè)漂亮的卡子。”淘氣的小剛說:“我想要一個(gè)皮球。”甚至還有的同學(xué)說“我想要一棟別墅!薄拔蚁胍惠v汽車!薄拔蚁胍慌_(tái)電腦。。。。。!

  但是,平時(shí)在班里成績優(yōu)異、人緣好的韋德卻不說話了,大家也說夠了,把頭轉(zhuǎn)向韋德。老師問道:“韋德,你想要什么禮物?”老師走到他身旁,拍了拍他的肩膀,鼓勵(lì)他。

  韋德忽然站起來,低著頭,支支吾吾地輕聲說道:“我,我家沒有煙囪,圣誕老人他能進(jìn)來嗎?”

  老師對(duì)他說道:“圣誕老人無所不能,他能穿墻鉆地,他會(huì)有辦法的到你家的。”

  韋德非常高興,站起身來,眨著晶亮的眼睛,大聲說道:“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋!

  全班同學(xué)哄堂大笑,笑他的愿望是多么微不足道的。

  韋德又說話了:“老師的手很冰,戴上棉手套就暖和了,奶奶的腳凍瘡了,穿上棉鞋就會(huì)好了。”

  此時(shí),全班安靜下來,細(xì)心思考著,孩子們似乎被感動(dòng)了,一股股暖流流進(jìn)老師的心里,老師的眼睛濕潤了,同學(xué)們心里。

  教室里響起熱烈的掌聲。

圣誕節(jié)周記 篇4

  在傳統(tǒng)的圣誕餐桌上,圣誕節(jié)火雞大餐烤火雞是不可缺少的菜式。在一些亞洲國家,或許每年只有圣誕節(jié)這一天才吃火雞,以慶祝佳節(jié);但在歐美,尤其是美洲大陸,火雞卻是很普通的一種肉食,而且在感恩節(jié)和圣誕節(jié)這兩個(gè)大日子,火雞更是傳統(tǒng)的食品。

  圣誕吃火雞的由來,火雞是美洲特產(chǎn),在歐洲人到美洲之前,已經(jīng)被印地安人馴化;痣u的名字在英文中叫“土耳其”。因?yàn)闅W洲人覺得它的樣子像土耳其的服裝:身黑頭紅。歐洲人很喜歡吃烤鵝。在移民到美洲之后,還沒有養(yǎng)好鵝就有了吃鵝的要求,于是就吃火雞,竟然發(fā)現(xiàn)火雞比鵝好吃。

  而且北美洲有很多火雞。于是烤火雞成了美國人的大菜,重要節(jié)日中必不可少。

  這種風(fēng)俗已有三百多年的歷史了。

  據(jù)說在一六二零年的圣誕節(jié),大批來自英國的移民抵達(dá)美洲大陸的樸里茅斯山。當(dāng)時(shí),那兒物產(chǎn)貧乏,只有遍布山野的火雞,于是他們便捉火雞,作為過節(jié)的主菜。

  因此圣誕大餐里,除了火腿、甘薯、蔬菜、葡萄干布丁、水果餅、雞尾酒之外,當(dāng)然少不了火雞這位“仁兄”了!

圣誕節(jié)周記 篇5

  圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了,可是我的思緒卻總是飄回那天下午·····

  12月25日下午,我們對(duì)老師提出過圣誕節(jié)的請(qǐng)求,一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。

  他,是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué),他的'腿有點(diǎn)瘸,走起路來一跛一跛的。正因?yàn)樗耐,所以他與同學(xué)之間好像隔了一堵墻,他不想過來,我們也不像過去。就這樣,他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天,他的甲流剛剛康復(fù)出院,使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。

  老師在我們踴躍上臺(tái)表演時(shí),竟然想到了他,還特意指定讓他上臺(tái)表演。他終于帶著羞愧,一跛一跛都走上講臺(tái),他低頭看著自己的衣角,像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵(lì)他,反而嘲笑他,有的同學(xué)喊道:“唱歌個(gè)兒吧!唱兩只老虎也可以!币鹞覀円魂嚭逍ΑK杨^埋得更深了,結(jié)果又有一個(gè)同學(xué)喊道:“就跳個(gè)拉丁吧!”這次的笑聲更大,而且持續(xù)不斷,他的淚順著面頰,無聲的滴落。班主任就站在一旁,但是他什么也沒說,只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中,一個(gè)聲音響起:“a,b,c,d,f·····”他唱起了我們熟知的字母歌·····在一片嘲笑聲中,他又一跛一跛的走了下去。

  我們很快就把他給忘記了,投入到大歌星王*的麾下,他簡直是歌的天才,藝術(shù)節(jié)的嬌子,我們都被他的歌聲所陶醉了。很快,兩節(jié)課過去了,在這次圣誕節(jié)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上,老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球,當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無愧的冠軍,可是,誰料,老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來,把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間,全班死一般的靜,在那一霎間,我們明白了老師要教給我們的全部道理:一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的尊嚴(yán),他在那樣的處境中能開得了口,是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!

  他又一跛一跛的走下講臺(tái),然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲,而是那雷鳴幫的掌聲·····

  不知怎么的,這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影,這是一個(gè)多么特殊的圣誕節(jié),一個(gè)既讓我們快樂,又教會(huì)了我們做人道理的圣誕節(jié)。

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