【精選】梧桐樹(shù)的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的梧桐樹(shù)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹(shù)的作文 篇1
它,雖不像銀杏樹(shù)那樣古老,一樹(shù)金黃的小扇子扇著不盡的悠悠古風(fēng);不像松柏那樣蒼翠,經(jīng)風(fēng)霜不凋如葉針般堅(jiān)貞不屈;不像桃李那樣美麗,一抹胭脂紅取媚于春風(fēng),但它以火紅色的熱情,燃燒在每一個(gè)秋天,作文 梧桐樹(shù)。它,就是梧桐!
輕輕向它走去,邊走邊望,有一棵梧桐樹(shù)那合抱粗的樹(shù)干上有許多不均勻的斑斑點(diǎn)點(diǎn),它伸展出它那遒勁的枝干,伸展,伸展,向著天空伸展,如同一位婀娜多姿的紅發(fā)少女,飽含詩(shī)意地伸出她那纖細(xì)的手臂,輕盈地舞于風(fēng)中。再看看另一棵,它似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的駝背老人,撐起了一把紅色的大傘。一陣風(fēng)吹來(lái),紅色的樹(shù)葉如一雙雙小手在熱烈地鼓掌,聲音是“沙沙——沙沙”在向我們招手,表示歡迎。有幾片掙扎著離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,如幾只紅蝴蝶優(yōu)雅地飄舞在空中。你瞧!這片樹(shù)葉如一位跳水健將,轉(zhuǎn)了幾圈,又翻了一次身,最后以360度空翻旋轉(zhuǎn)降落于大地;那片如一位舞者,以妙曼的舞姿,左飄右飄,上飛下飛,飄落在湖面,泛起道道漣漪;還有一片似頑皮的孩子,剛剛飛到我的頭上,我正想去捉住它,沒(méi)想到它好像捉迷藏似的,竟偷偷溜走,又飛到它眷戀的樹(shù)媽媽旁,緩緩降落,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 梧桐樹(shù)》。
我走向前,走在紅色的“地毯”上,“沙沙——沙沙”我彎下腰,撿起那片調(diào)皮的樹(shù)葉,它似巴掌,除了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的柄,葉子的邊緣呈波浪型,如女孩卷卷的紅發(fā)。葉面有三條小莖,小莖好想吵架了,兵分三路,延伸到葉子的邊緣,這三條小莖又延伸出許許多多的葉脈,縱橫交錯(cuò),像一張密密的蜘蛛網(wǎng)。正面摸上去滑滑的,反面比較粗糙。火紅的顏色中,也有些灰褐色的小斑點(diǎn),我想:難不成,這是葉寶寶臉上的小雀斑?仰起頭,那滿(mǎn)樹(shù)的小巴掌一層一層的,正如大自然中的“千手觀音”。小巴掌中,隱約還有一兩個(gè)刺刺球似的、綠色的果子,也許是梧桐樹(shù)的果子。
梧桐樹(shù)不僅美,用途也是很廣的!
梧桐樹(shù)可以制樂(lè)器、家具,種子可食,可榨油,樹(shù)皮纖維可作造紙?jiān)稀畼?shù)皮可做繩子。葉、花、果、根可入藥’有清熱消毒,去濕健脾的效用。葉可作土農(nóng)藥,可殺滅蚜蟲(chóng),對(duì)二氧化硫、氯氣等有毒氣體,有較強(qiáng)的抗性。將梧桐樹(shù)嫩葉,煎湯代藥喝,一日30克,可治高血壓。鮮梧桐花搗汁涂患處,一日數(shù)次,可治外傷……
梧桐樹(shù),你巍巍然屹立在秋海中,你給我們帶來(lái)悅耳的音樂(lè),豪華的家具,潔白的紙張,卻犧牲了自己,你依舊還是在燃燒,燃燒。你像一顆種子在我們心中生根、發(fā)芽!
梧桐樹(shù)的作文 篇2
生命中,你,不論白天還是黑夜,都始終陪伴我;生命中,你,不論晴日還是雨夜,都始終圍繞我;生命中,你,不論在我傷心還是欣愉時(shí),都始終伴隨我。是的,只要有風(fēng)的地方,就有你——梧桐樹(shù)的聲音,我的生命,因你而美麗。
記憶中的你,伴我已久,陪我度過(guò)那些流逝的歲月,時(shí)光依舊在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),未變的,是你的陪伴,你的母親——那棵十幾年如一日地佇立在我窗前的梧桐樹(shù),更是一如既往的挺拔、筆直、葳蕤。
仍記得,在那些晴朗的日子里,陽(yáng)光正暖,微風(fēng)輕拂。你,在梧桐葉的互相摩擦中,不時(shí)地從那片濃郁的綠中蹦躥出,輕快活潑的你,讓我多少次沉浸在這美好的世界中。溫暖的日光斜射過(guò)梧桐樹(shù)葉的間隙,透過(guò)絲絲縫隙,傾瀉于地面,形成斑駁的影子,仿佛輕輕一搖,便會(huì)揉碎了那細(xì)微而又溫暖的日光。那時(shí),歲月靜好,傾聽(tīng)著你,心里總會(huì)有著美好而舒適的欣然,生命,因你的美好而美麗。
但,你不只會(huì)出現(xiàn)在晴日,也不會(huì)永遠(yuǎn)都如此的安然;美好,雨夜中的你,則是另一番感覺(jué)。
那天,灰蒙蒙的天空中蔓延來(lái)翻卷著冗雜的烏云,風(fēng)在耳邊聒噪不休著,世界充斥著升騰起的潮濕而又令人發(fā)悶的空氣。與此同時(shí),手中攥緊的成績(jī)單在夜色闌珊中顯得尤為起眼,如白骨般讓人為之驚悚,就連那被攥出的雜亂的交錯(cuò)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的紙褶中,都像是充斥著它猙獰的哂笑。我內(nèi)心的希望,也正在如泡沫般一點(diǎn)一點(diǎn)地湮沒(méi)破滅。這一切的一切都讓我?guī)捉舷。雨愈下愈大。雨與我剛剛漫出眼眶的淚水混在一起。冰涼,交織著灼熱,內(nèi)心的無(wú)助與驚恐肆意地?cái)U(kuò)散,心墻開(kāi)始變得支離破碎。
帶著失落與無(wú)助,我麻木地踽踽獨(dú)行在濕透路上。直到夜吞噬了天邊最后一絲微亮的光芒,我才回到家中,習(xí)慣性地坐在窗前,淚眼模糊的我,張皇無(wú)措,無(wú)神的眼睛仍不知該聚焦到哪里。惝恍之時(shí),我猛然間聽(tīng)到了讓我為之震驚的你——你不再同往日晴天時(shí)一般輕快,也并沒(méi)有在風(fēng)雨的暴態(tài)恣睢下低頭,而是跟隨著梧桐樹(shù)的搖擺,用振奮我的毫不示弱的“嘩嘩”聲,展現(xiàn)著你不羈的風(fēng)范。
你,那么堅(jiān)強(qiáng),用自己的聲音同暴戾的風(fēng)雨搏斗;而我,僅是一次退步的失敗,就如此畏縮悲觀、萬(wàn)念俱灰。我猛地意識(shí)到,我,竟是是那么的懦弱!你的不屈與頑強(qiáng),漸染了我,不知不覺(jué)間,淚已不再?zèng)坝,那被擊地支離破碎的心墻,也漸漸被你修復(fù)。我終于不再悲觀懦弱,決定要擺脫失敗的陰霾,不在失敗面前屈服,為未來(lái)而拼搏!
清晨,空氣中氤氳著新鮮空氣的清香,我在你的呼喚和熹微的日光中蘇醒,望向窗外的碧落,微笑。我懂得,是你在風(fēng)雨交加時(shí)的不羈的、振奮人心的“嘩嘩”聲,給了我信心與希冀,讓我明白,即使生命路上荊棘蓁蓁,風(fēng)雨晦暝,也要像它一樣,不低頭不屈服,不逃避不后退,直面風(fēng)雨!你,讓我重筑心墻,我的生命,因你而美麗!
愛(ài)你,梧桐樹(shù)的聲音。不僅愛(ài)你晴日時(shí)的美好,更愛(ài)你風(fēng)雨中給予我希望的、不羈的“嘩嘩”聲。我的生命,因你而美麗!
梧桐樹(shù)的作文 篇3
自我家在這落戶(hù)之前,這個(gè)梧桐樹(shù)就長(zhǎng)在這里了。誰(shuí)也不知道它在這里長(zhǎng)了多久,多少年。也只有等它有天老去了,把它砍了數(shù)它的年輪,才能知道它是那年栽的,知道了它的年齡,上面卻沒(méi)寫(xiě)中它人的名字。讓人想起那句詩(shī)。年年歲歲樹(shù)相似,歲歲年年人不同。種它的人已經(jīng)無(wú)從知曉,多少年后,又有誰(shuí)記得我在喂這棵梧桐樹(shù)寫(xiě)下這些文字呢/?
梧桐樹(shù)春天的時(shí)候也會(huì)開(kāi)花,粗大的花骨一經(jīng)一夜的風(fēng)雨就撒了一地。那晚,人熟睡,落英繽紛無(wú)人問(wèn)。夏天它的葉子就長(zhǎng)了出來(lái),繁盛茂密,給我家擋住了熱烈的陽(yáng)光,給了我們一片清涼。溫度升到37度,它就扛不住了,把葉子縮了回來(lái),減少葉子表面水分的蒸發(fā),保存體力生長(zhǎng)。秋天,萬(wàn)木枯榮,它也不例外,早早的把它的葉子涂黃了,天氣轉(zhuǎn)冷,把它掉落的黃葉掃到一起,放把火燒的干凈,這是它生命最美的時(shí)刻,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。拌著泥土一起的燒的黃葉剛好是菜園里最好的肥料。它也算是死得其所了。
梧桐樹(shù)生長(zhǎng)的越發(fā)緩慢,它已過(guò)了壯年時(shí)期,但是它還不能退休,這一帶的綠化還要靠它的幫助呢。那些四季長(zhǎng)綠的松柏長(zhǎng)的都是嫩牙嫩綠,和他無(wú)法比。它還要守著這個(gè)生它養(yǎng)它的地方。一輩子默默無(wú)聞的經(jīng)歷死機(jī)變換,聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹雨打,它只是一棵樹(shù),一棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的作文 篇4
母校之所以被稱(chēng)之為母校,正是因?yàn)樗湍赣H有著太多的相似之處,故而永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥,而且博大。每當(dāng)我們提起母校的時(shí)候,內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為,母校之于學(xué)子,是寬厚的土地恒久的祝福,是長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)永遠(yuǎn)的等待。學(xué)子之于母校,恰似一群放飛的白鴿,無(wú)論走到天涯海角,也永遠(yuǎn)走不出母校那牽掛的目光, 而在母校的大樹(shù)上,還是那個(gè)掛在枝頭的青杏,幾多酸澀,幾多依戀。
暑假里,我騎著單車(chē),又看到了那闊別已久的母校,心中滿(mǎn)是悵然。
踏進(jìn)校門(mén),我又看到了那棵梧桐樹(shù),它依舊是那么高大,那么挺拔。還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,小朋友一起手拉著手,在梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭下,玩老鷹捉小雞的游戲。不時(shí)的會(huì)有小朋友摔倒,可當(dāng)他們扶著梧桐樹(shù),又站起來(lái)的時(shí)候,沒(méi)有大哭大鬧,反是更高興的重新拉著手,又歡快的投入到游戲中。梧桐樹(shù)也會(huì)不時(shí)的晃動(dòng)著枝葉,吹來(lái)陣陣涼風(fēng),為小朋友們帶去一絲清涼。
我笑了,當(dāng)我走近梧桐樹(shù),思緒又飛到了九霄云外:上三年級(jí)的時(shí)候,我終于第一次考了100分。放學(xué)后,我歡快的沖出教室,抱著高大的梧桐樹(shù),向它訴說(shuō)著我內(nèi)心的快樂(lè)。梧桐樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了,向我微微一笑。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭,就感覺(jué)一個(gè)東西壓在我的頭上,我好開(kāi)心。老師一手扶著梧桐樹(shù),另一只手撫摸著我的頭,告誡我不要驕傲,要把這個(gè)勢(shì)頭保持下去。
我感動(dòng)了,不舍得離開(kāi)梧桐樹(shù)。我仿佛看到了,畢業(yè)典禮的那一天,同學(xué)們互相交流著內(nèi)心的不舍之情。有的抹眼淚,有的互送聯(lián)系方式,好不快樂(lè)!當(dāng)同學(xué)們各自離開(kāi)學(xué)校時(shí),我走到梧桐樹(shù)旁邊,抱著大樹(shù),流出依依不舍的眼淚。這時(shí),大樹(shù)仿佛也哭了,簌簌地落下幾片葉子,仿佛它也舍不得我,要我留做紀(jì)念。我默默地?fù)炱饦?shù)葉,細(xì)心地將它夾在我的相冊(cè)中,留作永久的紀(jì)念。
梧桐樹(shù)的作文 篇5
在我家前面,有一片小樹(shù)林。那里種著許多梧桐樹(shù),它們一年四季都很美麗。
在春姑娘的呼喚聲中,沉睡了一冬的梧桐樹(shù)抽出嫩嫩的新芽。那芽綠得那么新鮮,那么可愛(ài),無(wú)聲地向我們傳遞春的訊息。在那甘甜的春雨的滋潤(rùn)下,小芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡翠似的。一陣春風(fēng)吹來(lái),滿(mǎn)樹(shù)的小葉片舞動(dòng)起來(lái),好看極了。這時(shí)的梧桐樹(shù)猶如戴了一頂美麗的綠色皇冠。
轉(zhuǎn)眼到了夏天,梧桐樹(shù)的嫩葉長(zhǎng)大了,好像大人的手掌一般。茂密的枝葉如同一把巨型大傘,遮住似火的驕陽(yáng),帶來(lái)一片清涼。我和小伙伴們?cè)跇?shù)下嬉鬧、玩耍,一點(diǎn)也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天到了,幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子像只只黃蝴蝶,在空中翩翩起舞。孩子們踩在上面,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲響。
到了冬天,梧桐樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的葉子落盡了。過(guò)不了多久,梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干,但仍挺立在寒風(fēng)中。最美的是下一場(chǎng)雪,雪停了,樹(shù)干上覆蓋著一層潔白,給梧桐樹(shù)穿上了漂亮的冬衣。這時(shí)的梧桐樹(shù),又開(kāi)始醞釀春天的美……
多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)。〗o我的童年帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣!
梧桐樹(shù)的作文 篇6
在我的記憶里,見(jiàn)過(guò)許多形形色色的人,遇到過(guò)許多奇奇怪怪的事。可有一件事,我至今也不敢忘。想到這兒,勾起了我對(duì)童年的回憶……
我5歲時(shí),茅屋的院子里有一棵高大的梧桐樹(shù),樹(shù)那邊住著我童年時(shí)代的要好朋友——吳小君。小君是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑的女孩,我比她晚四天出生?伤齾s比我還貪玩。我經(jīng)常和她一起去河里釣魚(yú),抓蝦,夏天去樹(shù)上抓知了,去池塘里游泳。
有一次,我和她在奶奶家里寫(xiě)作業(yè),我拿出了一支嶄新的圓珠筆,向她得意洋洋的炫耀著。她拿過(guò)去仔細(xì)的端詳起來(lái),并且愛(ài)不釋手的撫摸著它。 我的心里充滿(mǎn)了驕傲和自豪。她低聲的問(wèn)我能不能把這支筆送給她。我的態(tài)度很生硬,:“不行,這支筆可是我爸爸去法國(guó)出差的時(shí)候給我?guī)Щ貋?lái)的,中國(guó)都買(mǎi)不到!彼趩势饋(lái),把那支精致的圓珠筆依依不舍的還給了我。我小心翼翼的放好筆,她悄悄的看了那支筆,沒(méi)有做聲。事情過(guò)去了很久,我早已忘記了這件不愉快的事。有一次黃昏,她把我拉到梧桐樹(shù)下,我們坐下來(lái),靜靜的看著暗夜?jié)u漸的織上天空,織上對(duì)面的小茅屋。
含羞的月亮,趁人不注意悄悄的爬了上來(lái)。我們坐在梧桐樹(shù)下,看著天上的星星,仿佛忘記了一切煩惱。我們開(kāi)始聊天了,在聊天的過(guò)程中,我得知她馬上就要搬家了,她要隨她媽媽去天津找她的爸爸。她這次回來(lái),是想和我告別的。她說(shuō)她非常喜歡那支精致的圓珠筆,她希望我能送給她。我的心開(kāi)始猶豫不決,我沒(méi)有回答她。我們開(kāi)始保持著沉默,直到寂靜籠罩著整個(gè)村莊,我們才會(huì)到自己家睡覺(jué)了。第二天清晨,我想明白了,帶著筆沖到梧桐樹(shù)對(duì)面的小君家。小君的奶奶告訴我,小君已經(jīng)被她的媽媽接走了。我懊悔到了極點(diǎn),含著淚把小君給我的信緩緩的拆開(kāi),小君的話語(yǔ)仍然那么的樸實(shí),只不過(guò)字里行間又多了幾份傷感。我合上了沾滿(mǎn)淚水的信紙。我哭了,哭的那么的傷心。她真的走了,去天津了。她沒(méi)有等我想好,這樣悄無(wú)聲息的走了。小君,為什么不等我?我如果有機(jī)會(huì)去天津,我一定要找到你,把筆送給你!
每次,當(dāng)我一個(gè)人走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上,我平靜的望著院子里的梧桐樹(shù),內(nèi)心想到的還是你,小君,我堅(jiān)信,在不久的將來(lái)我們一定會(huì)在梧桐樹(shù)下重逢的!
梧桐樹(shù)的作文 篇7
有人喜歡變化多端的楓樹(shù),有人喜歡四季常青的松樹(shù),也有人喜歡滿(mǎn)樹(shù)金黃的銀杏樹(shù),而我卻喜歡不屈不撓的'梧桐樹(shù)。
春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的枝葉,剛開(kāi)始是小嫩芽,沒(méi)過(guò)幾天滿(mǎn)樹(shù)都是,好像給城市穿上了一件嫩綠嫩綠的春裝。咦?是誰(shuí)在唱歌呀?原來(lái)是鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上唱歌。
夏天,驕陽(yáng)似火,梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,慢慢的形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一把撐開(kāi)的大傘,這個(gè)時(shí)候的葉子由嫩綠色逐漸變成了深綠色,郁郁蔥蔥,密密層層,那深綠色的葉子像一面面蒲扇,在陽(yáng)光下綠的發(fā)光,綠的發(fā)亮,使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。
秋天,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉逐漸變黃,這時(shí)一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái),仿佛滿(mǎn)樹(shù)的蝴蝶翩翩起舞,優(yōu)美極了。如果哪一天你早起了,環(huán)衛(wèi)工人還沒(méi)有來(lái)得及來(lái)打掃地上的落葉,那滿(mǎn)地的梧桐樹(shù)葉輔在地上特別的美。
冬天,梧桐樹(shù)的葉子慢慢的掉光了。突如其來(lái)的一場(chǎng)大雪,把梧桐樹(shù)裝扮的特別漂亮,白白的雪掛滿(mǎn)了枝頭,好像給梧桐樹(shù)穿上了一件厚厚的白色的毛衣。
梧桐樹(shù)是多么美的樹(shù)啊,它可以為我們遮風(fēng)擋雨,還可以給小鳥(niǎo)當(dāng)家,我愛(ài)一年四季的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的作文 篇8
在我美麗校園里的一角,生長(zhǎng)著幾排高大魁梧的梧桐樹(shù)。
春天,陽(yáng)關(guān)明媚、空氣新鮮,沉睡了一個(gè)冬天的梧桐樹(shù)伴隨著孩子們朗朗的讀書(shū)聲漸漸從睡夢(mèng)中蘇醒……只見(jiàn)它們伸伸懶腰,舒展開(kāi)修長(zhǎng)的手臂,慢慢睜開(kāi)了眼睛,吐出了嶄新的綠苞,長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉,在陽(yáng)光的照耀下,樹(shù)葉綠得格外鮮明。
夏天,梧桐樹(shù)上的葉子生長(zhǎng)的尤為茂盛,密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好像一把撐開(kāi)來(lái)的綠色巨傘,遮擋出好大一片樹(shù)蔭,同學(xué)們?cè)跇?shù)下開(kāi)心的玩耍、快樂(lè)的做游戲!
秋天,梧桐樹(shù)的葉子逐漸變色,由綠變黃、半綠半黃、直到最后變成金燦燦的黃色,一陣秋風(fēng)吹過(guò),那一片片的葉子仿佛一只只金色的蝴蝶在半空中翩翩起舞,打著圈兒,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),瞬間給大地鋪上了一層金色的地毯,同學(xué)們?cè)诮鹛荷先杠S的跳舞…美麗極了!
冬天,梧桐樹(shù)上的金葉慢慢的都掉落下來(lái),露出了粗壯的枝干和細(xì)細(xì)的枝條。在寒冷的冬天里,梧桐樹(shù)堅(jiān)韌的佇立在校園里任憑風(fēng)吹雨打,寒雪覆蓋,它們就像一排排精銳的士兵一樣守護(hù)著我們美麗的校園。
我喜愛(ài)校園里的梧桐樹(shù),它為我們遮風(fēng)擋雨、避暑納涼;我熱愛(ài)校園里的梧桐樹(shù),它陪伴我們一起快成長(zhǎng),帶給我們無(wú)限的快樂(lè)!我會(huì)永遠(yuǎn)記得校園里那美麗的梧桐樹(shù)!
梧桐樹(shù)的作文 篇9
我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹(shù),一年四季是那么美,令人著迷、陶醉。
春季的腳步臨近,一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò),梧桐樹(shù)盡情吮吸著這春季的甘露,在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(zhǎng)出新生命,那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著,向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。
夏日,烈日無(wú)情地照耀著大地,一些花草樹(shù)林禁不住烈日的干烤,最后死去。梧桐樹(shù)卻若無(wú)其事,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情,它卻長(zhǎng)得那么壯大,葉子重重疊疊,找不出一絲縫隙。它的一張樹(shù)葉就是一只綠色的手掌,托起一輪驕日;一棵就是一把遮陽(yáng)傘,它遮天蔽日,在陽(yáng)光下可以歇涼,再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí),讓人百?zèng)鏊Un后,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏季給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。此時(shí)此刻,它撐開(kāi)它那把“大傘”,正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋季的腳步向我們悄悄地走來(lái),秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹(shù)換上了金裝,秋風(fēng)掃過(guò),吹落了它的樹(shù)葉。樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴喋在翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn),猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后,地上滿(mǎn)是落葉,像鋪上一層厚厚的金色地毯,踩在上去軟綿綿的,輕飄飄的。
它是那么美,就是到了冬季,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了漂亮的外衣,但它始終沒(méi)有皺眉頭嘆氣,仍挺直了樹(shù)桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺,冬爺爺給了它一床冬被,梧桐樹(shù)高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久,梧桐樹(shù)躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春季,梧桐樹(shù)又醒了過(guò)來(lái),換上新裝,神彩飛揚(yáng)地站在那里,又是一片生機(jī)勃勃,讓人賞心悅目。
有人贊美四季常青的松柏,可松柏沒(méi)有梧桐那四季不同的風(fēng)彩;有人贊美婀娜多姿的垂柳,可垂柳缺少梧桐樹(shù)那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹(shù),喜歡它的豐采,喜歡它鐵一般的性格。
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