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關(guān)于月亮的作文

月亮作文600字

時(shí)間:2021-08-08 09:22:02 關(guān)于月亮的作文 我要投稿

關(guān)于月亮作文600字7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的月亮作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于月亮作文600字7篇

月亮作文600字 篇1

  月亮,它潔白的身影,是那么的安詳、寧?kù)o,曾多少次回顧在我的眼前,我十分喜歡它,因?yàn)槲铱梢灾毖圆恢M地向它傾訴自己的煩惱,還可以無(wú)所顧忌吐出我的喜悅,晚上,閑來(lái)無(wú)事,實(shí)在無(wú)聊,于是一個(gè)人就漫步學(xué)校后面的小樹(shù)林中,獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空,可愛(ài)的月亮從樹(shù)梢后慢慢地爬上半空,光亮、圓潤(rùn),像一塊玉琢的盤(pán)子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下,仿佛滑過(guò)一曲悅耳的琴聲。置身于如此美好的月色之中,我不由得想起了古詩(shī)中很多關(guān)于月的描寫(xiě)。唐代大詩(shī)人王維說(shuō)得好:“明月松間照,清泉石上流”。我們不也可以做到這樣嗎!“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,當(dāng)我們寂寞時(shí),月是我們忠實(shí)的伙伴!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,月是我們對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念。

  “江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人”,月是我們對(duì)人類起源的遙遙揣測(cè)。月亮就像地球的守護(hù)神,每天圍著地球在轉(zhuǎn),它是那么的忠誠(chéng)那么的守信,又是那么盡職盡力。月亮?xí)r而又像一位魔術(shù)師,一會(huì)兒圓得像玉盤(pán),一會(huì)兒彎得像一把弓,一會(huì)兒又像一葉小船,一會(huì)兒又像一個(gè)蘋(píng)果被蟲(chóng)子咬了一口,真是變化多端,千姿百態(tài)。當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時(shí),它總能牽引我們的目光,激發(fā)我們的思維,綻放我們的情感。

  使我們?yōu)樗V,為它狂,為它歡呼,為它感傷。它并不是那樣光彩奪目,但它卻是那樣令人神往。然而,當(dāng)我們仰望明月時(shí),有誰(shuí)會(huì)關(guān)注它身后那默默給予它光明支持的太陽(yáng)呢?月亮本來(lái)是不會(huì)發(fā)光的,可太陽(yáng)好像很同情它,把身上的光線朝月亮那兒一照,月亮就有了潔白的、幽淡的光芒了。每天陪伴你度過(guò)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的東西是什么?對(duì)了,還是月亮。月亮,它給我?guī)?lái)了無(wú)邊的遐想,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的希望,還帶我走進(jìn)了美好的童年回憶。

月亮作文600字 篇2

  “古人今人若流水,共看明月皆如此”。當(dāng)我身臨海岸,看著海上生明月,心潮就像眼前的海水一樣連綿起伏。

  那是我在北戴河的一天,從早晨到晚上,沙灘是那么美麗而溫柔。也許只有這美麗而又溫柔的沙子和吞云圖月的大海相知相融,才造就了一種特別的心境。月光下的流沙就更似水非水了。

  當(dāng)太陽(yáng)落下的那一剎那,月亮也駕云而起。

  歡快了一天的我,到了夜晚也一樣歡快。海,黑黑的,嚇人,月光灑在海面上,讓海面一下子星光點(diǎn)點(diǎn)。我站在海水里,又笑又鬧,和我們一起來(lái)看海的那個(gè)小弟弟在海水里“撲通普通”地游泳,而我卻看著月亮入了神,身心也仿佛要進(jìn)入月亮中。

  月真圓,不知那月亮上的影子是不是我。月亮啊,你上面是否記得在綏芬河的那個(gè)我,我倆是一個(gè)人呀。當(dāng)一個(gè)浪花打到我腿上時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我的雙腳還站在海里。當(dāng)我用手托起月亮?xí)r,不知是誰(shuí)在“暗”中吧我的形象印到了照相機(jī)里。

  月亮為什么這么圓?奧,我緩過(guò)神來(lái)了:原來(lái)今天是八月十五啊。一年一度的迷人中秋,奧,我又想起了去年的那個(gè)中秋節(jié)。那天晚上,是幾個(gè)要好的同學(xué)們,在灑滿了月光的學(xué)校院子里,一個(gè)大約二十厘米直徑的大月餅,我們一個(gè)人咬上一口,月亮仿佛就被我們咬出了一個(gè)個(gè)牙印。因?yàn),S同學(xué)他要走了,他媽媽在這里對(duì)俄羅斯人賣貨,已經(jīng)只賠不賺了,不得不回南方的家鄉(xiāng)。

  此時(shí),面對(duì)大海,面對(duì)海上的明月,我依然癡癡地想著:他會(huì)回來(lái)的,他是我們的鐵哥們呀。在外面分手的那個(gè)月夜,他走了,走得那么突然,我們都無(wú)語(yǔ),他回南方的家鄉(xiāng)了。當(dāng)時(shí)我們有個(gè)約定,上初中時(shí)回來(lái)看我,但是到現(xiàn)在也沒(méi)見(jiàn)到他的身影。

  月啊,你還是那么圓;心啊,你還是那么軟;人啊,還是永遠(yuǎn)地留在了記憶里;我啊,還是空望明月;你啊,還是沒(méi)回來(lái)。

  明月,自古至今,看著地球上的一切。有誰(shuí)能瞞過(guò)她的眼、瞞過(guò)她的心呢!啊,海上生明月,生出了我那顆咸咸的心,莫名的情。

月亮作文600字 篇3

  太陽(yáng)有七個(gè)孩子,金星、木星、水星、火星和土星,都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了,而月亮和地球今天也要離開(kāi)自己的媽媽——太陽(yáng),去浩瀚宇宙尋求自己的生活了。

  臨走之前,太陽(yáng)媽媽對(duì)他們說(shuō):“從今天開(kāi)始,你們就要自己生活了,你們可以去哥哥姐姐那里學(xué)一些本領(lǐng)。在浩瀚的宇宙中,你們也會(huì)遇到許許多多的困難,你們要勇于面對(duì),用你們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)和你們的機(jī)智勇敢去克服它們,加油!”不久,地球和月亮就要離開(kāi)了,他們依依不舍地望著他們的太陽(yáng)媽媽,慢慢的走向遠(yuǎn)方。

  地球先來(lái)到了土星哥哥這里,土星哥哥滿身棕色,他送給地球大地,讓他擁有肥沃的莊稼;他又來(lái)到了木星哥哥這里,木星哥哥渾身翠綠,他送給地球植物,讓他擁有那些挺拔的樹(shù)木。他去水星姐姐那兒的途中,遇到了掃把星,他想到了媽媽說(shuō)過(guò)的話,想到了要用自己的本領(lǐng)克服種種困難,想到了可以自己生活……漸漸地,他覺(jué)得渾身充滿了力量,最終他打敗了掃把星,取得了勝利。在不知不覺(jué)中,他學(xué)會(huì)了自轉(zhuǎn),地球也有了引力,他來(lái)到了水星姐姐這里,水星姐姐渾身藍(lán)湛湛的,她送給了地球水源,讓他的植物更加的茂盛,地球開(kāi)始有人居住了;他又去了火星哥哥那里,火星哥哥給了他火種,讓生活在地球上的人可以用火烤東西吃,這樣,生活在地球上的人就越來(lái)越多了。在路上,他遇上了最可惡的黑洞,他用引力沖出了那里,而地球上只剩下了枯枝敗葉。當(dāng)?shù)搅私鹦墙憬隳菚r(shí),他已經(jīng)傷痕累累了。金星姐姐傷心極了,不僅治療了地球,也給他一些礦物。地球也開(kāi)始在宇宙中獨(dú)立生活了。

  地球不但在宇宙中能夠獨(dú)立的`生活,而且越來(lái)越強(qiáng)大。而月亮卻膽小如鼠,只去了金星姐姐那里,就不敢往前走了,所以至今上面只是有些礦物。

月亮作文600字 篇4

  在《水調(diào)歌頭》中有一句詩(shī),這樣寫(xiě)道“不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!

  月亮是夜晚的主角,是星星的伴侶。夜晚像是黑色籠子,籠罩著大地,萬(wàn)物皆在其中失去了華彩,唯獨(dú)月亮卻能以其優(yōu)美的姿態(tài),清麗無(wú)塵的光芒,令人耳目一新,加以盛贊。但它也不是每個(gè)夜晚都能保持圓潤(rùn)的身形,忽明忽暗中,也會(huì)有一片烏云飄過(guò)來(lái),將它的光彩盡數(shù)遮蓋,只留下了幾顆小星星,閃著寂寥落寞的微光。但這些都是暫時(shí)的,它會(huì)在下一刻,或下一個(gè)夜晚,沖破迷霧的阻擋,帶著灼灼的光,重新回到我們的視野。這使我想起了人生中的困境。

  在生活中,我們都體會(huì)過(guò)酸甜苦辣。事事不可能都順心的,肯定會(huì)有些傷心事,不如意的事,但我們不能因此而放棄生命,放棄人生,而是更應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想、信念,勇敢地繼續(xù)走下去。要知道“神馬都是浮云”,把一切不順心的事都當(dāng)作是老天爺給你的考驗(yàn),是對(duì)你的磨煉,目的是為了讓我們更好地成長(zhǎng),在不斷與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。所以,我們不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折就心灰意冷,失去斗志,如:考試考砸了,工作被炒魷魚(yú)了,被老師批評(píng)了等等......在這些讓你覺(jué)得辛酸,痛苦的經(jīng)歷中,我們才更能細(xì)細(xì)體驗(yàn)到生活的艱辛,從而積極地去面對(duì),積攢的經(jīng)驗(yàn)多了,就會(huì)少走很多彎路,以后的人生路便會(huì)走的更加順暢。

  “風(fēng)雨過(guò)后,才能見(jiàn)彩虹!蔽覉(jiān)信:無(wú)論多么困難,我們一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)。想到這兒,我也明白了月亮的美麗所在---圓時(shí)不傲,缺時(shí)不卑,以平常心應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨,終能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。我們的人生,更應(yīng)該如此。

月亮作文600字 篇5

  太陽(yáng)是白天出來(lái)的,月亮是夜晚才出來(lái)的,可是,最近我看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,清晨,月亮帶著一顆小星星掛在天上。

  清晨的月亮

  星期三這天清晨,去文昌的路上,偶然抬頭,天空中竟還掛著一輪彎月,月亮旁還點(diǎn)綴著一顆小星星。

  星星月亮不是夜晚才出來(lái)的嗎?現(xiàn)在都快七點(diǎn)了,怎么還會(huì)有月亮和星星呢?

  不過(guò)我覺(jué)得這樣深藍(lán)色的天空,和這樣彎彎的月亮,以及明亮的星星,尤其是清晨,這樣的奇異景象別有一番風(fēng)趣。

  也許,在以前的秋冬之際,也有這樣的景象,只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

  上午的“月亮”

  接近十點(diǎn)了,天色慢慢由沉悶的暗藍(lán)色換成了溫馨的淡藍(lán)色,可天空中掛著的到底是太陽(yáng),還是月亮?

  可是它是太陽(yáng),但太陽(yáng)的顏色怎么會(huì)是那種無(wú)法形容的淡淡的淺藍(lán)色?如果它是月亮,怎么會(huì)在上午的時(shí)分出來(lái)呢?

  這樣的太陽(yáng)太奇怪了,不過(guò),這番別致的景象,反而讓人十分欣賞。

  傍晚的月亮

  上完上午的課,已經(jīng)五點(diǎn)了,走出教室,我習(xí)慣性的抬頭望天,這時(shí)候的天空呈現(xiàn)的是一種典雅的淡藍(lán)色。

  無(wú)一點(diǎn)云彩,月亮早早坐在了上方,這時(shí)的月亮,十分的圓,淡淡的鵝黃色,有一種清雅的感覺(jué)。

  不久,月亮便覺(jué)得太寂寞了,拉來(lái)了幾個(gè)星星寶寶,天空也換上了特有的深藍(lán)色。

  最近的太陽(yáng)和月亮,是我分不清楚。不過(guò),我卻有了一個(gè)奇怪的想法,要是每天,清晨和傍晚,沒(méi)有晨曦也沒(méi)有夕陽(yáng),只有這樣的月亮和星星,這種景象,是不是很有趣?

  清晨和傍晚的月亮,謝謝你們給天空帶來(lái)別樣的色彩。

月亮作文600字 篇6

  有多少畫(huà)家描繪過(guò)太陽(yáng):金燦燦、紅彤彤的,普照大地;有多少作家贊頌過(guò)太陽(yáng):大公無(wú)私的,給人以光和熱,孕育著新生。可是當(dāng)傍晚來(lái)臨時(shí),它卻急匆匆地收起余暉,怯生生地躲到云層后面,懸崖底下,僅把黑暗留給人間……而正在此時(shí),月亮扭動(dòng)著輕盈的腰枝,悄悄的爬上樹(shù)梢,那樣的純潔無(wú)暇,把太陽(yáng)給她的一絲僅有的余熱,奉獻(xiàn)給大地、人類。雖然如此,可她臉上無(wú)絲毫吝嗇,總是掛著甜甜的、慈祥的笑容。

  夜晚,我漫步花園,那皎潔的月光一瀉千里:覆蓋在婆娑的枝頭上,初綻的花朵上,玲瓏的假山上……整個(gè)花園的領(lǐng)空,仿佛都籠罩著一層淡淡的薄紗,朦朦朧朧的,飄飄忽忽的,我頓時(shí)感受到了一天緊張學(xué)習(xí)的疲倦盡散,驚疑自己莫非進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界?

  月宮里的嫦娥一定是世上心腸最好的姐姐,當(dāng)人間最需要光明的時(shí)候,她便大大方方的來(lái)了。人們還說(shuō)她是最善解人意的嬋娟,當(dāng)背井離鄉(xiāng)的游子思念故鄉(xiāng)的時(shí)候,只要一見(jiàn)到她,就能溝通與家人的聯(lián)系。她又是我國(guó)家庭團(tuán)圓,人民生活美滿的象征,每逢八月十五中秋夜,當(dāng)一戶戶人家歡聚圍坐、共享天倫之樂(lè)時(shí),她總是高興得分外圓、特別大、格外美……

  黎明前,月亮即將完成使命,含笑著漸漸隱去了;盡管她帶著整整守護(hù)著人類一夜的疲倦,但毫無(wú)怨言,也不要人贊美。此刻,太陽(yáng)又豪邁地從平行線上升起,等待著人們歌頌,迎接著信徒頂禮。兩相一比,這不禁使我想到在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有多少無(wú)名英雄,默默無(wú)聞地操勞著,不為名,不為利,一心只求為社會(huì)多創(chuàng)造財(cái)富,這和月亮多么相似!

  是的,人們似乎喜歡贊賞耀眼的太陽(yáng),可是我更愛(ài)月亮,我贊美她!

月亮作文600字 篇7

  在教學(xué)本篇課文時(shí),我反復(fù)誦讀著《月亮灣》,眼前便出現(xiàn)那幅極具田園風(fēng)光的美麗風(fēng)景。《月亮灣》這篇文章,除了是閱讀訓(xùn)練的好材料之外,更應(yīng)該是寫(xiě)作訓(xùn)練的好材料!全文有提領(lǐng)句——“我的家在月亮灣,月亮灣是個(gè)美麗的村子”。而第二自然段是描寫(xiě)村前景象,第三自然段是描寫(xiě)村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序,以河為中心,從河上到河里,再到河岸,景隨目移,移步換景,是一篇相當(dāng)?shù)湫偷膶?xiě)景文章。

  對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)作只是剛剛起步,一切都需要慢慢引導(dǎo)。而教材,就是最好的引例。既讓學(xué)生欣賞到文質(zhì)兼美的好文章,產(chǎn)生閱讀快感,又能讓學(xué)生從中學(xué)到習(xí)作的本領(lǐng),從而內(nèi)化為己有。豈不兩全其美哉!

  于是,從朗讀入手,與孩子一起抵達(dá)文本的內(nèi)核,進(jìn)而找到文章寫(xiě)作的脈絡(luò)。當(dāng)那些表示文章寫(xiě)作順序的詞語(yǔ)揭示在黑板上之后,我先讓學(xué)生離開(kāi)文本,對(duì)著這些關(guān)鍵詞來(lái)練習(xí)背誦;〞r(shí)不多,孩子們已經(jīng)基本能背個(gè)七不離八。這時(shí)候,我又提出了更高的要求:其實(shí),在我們生活的地方,也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒(méi)有保持一顆敏感的心,悉心去體會(huì),去感受。來(lái),細(xì)細(xì)回想一下,說(shuō)說(shuō)你生活的新村里前前后后的景色吧!孩子們立刻圍成合作小組開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。于是我便布置了一項(xiàng)課外小練筆:回家用心觀察一下我們自己的家,仿照《月亮灣》寫(xiě)一寫(xiě)自己生活的地方。

  第二天,作業(yè)交上來(lái),給予我很大的驚喜。大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這樣去寫(xiě)景物的方法。我相信小朋友們今天會(huì)有一點(diǎn),明天會(huì)有一點(diǎn),越積越多,筆下也會(huì)越來(lái)越活。把佳句抄下,把佳文讀給孩子們聽(tīng),告訴他們:從文章中學(xué),從生活中品,寫(xiě)作就是這么簡(jiǎn)單!

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