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關(guān)于什么的作文

腳印作文

時間:2021-08-06 20:35:55 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于腳印作文匯編15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的關(guān)于腳印作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于腳印作文匯編15篇

關(guān)于腳印作文1

  不知不覺我已經(jīng)長成12歲的大男孩了,回過頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻

  看看那一連串記憶的腳印,留下的是無憂無慮的童年記憶。小時候,我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面,不管做什么事情,玩什么都有爸爸媽媽的關(guān)心和幫助,好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問題。在我眼里,爸爸就是個頂天立地的大巨人,我覺得爸爸特別的了不起。

  長大一點了,我變的懂事了不少,不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園,我有了老師和好多的同學(xué),幼兒園里可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻,每天還有不同的小點心吃,還有好多的玩具玩,幼時的回憶總是如此的甜蜜。

  上了小學(xué),每天都早早的背著書包來到了學(xué)校,端端正正的坐在課桌前面,認真的聽著老師在講臺上面給我們講著各種各樣的知識。只要老師一提問題,我們都會爭先恐后的舉起自己的手,生怕老師沒有看到,希望老師點到的是自己,每每回答出一個問題得到老師的夸獎心里都是甜甜的。

  隨著年齡的一天天長大,壓力也在不斷的增長,我已經(jīng)不是那個無憂無慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了,我現(xiàn)在是一個快要讀五年級的小學(xué)生。學(xué)校的生活充滿著各種各樣的刺激,但隨之而來的也是無情的壓力,不知道為什么我每天也是在努力的學(xué)習(xí),認真的學(xué)習(xí),可是就是趕不上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),其實我多么想我是一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

  現(xiàn)在開始,我一定會努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強,爭取做一個在老師和家長眼中全面發(fā)展的好學(xué)生,相信我吧!

關(guān)于腳印作文2

  我們住在沙坡頭的沙漠酒店里,沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沙漠上有很多很多小腳印,圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚,一望無際的騰格里沙漠,竟然晚上這么熱鬧呀!

  當(dāng)天晚上,我們就拿著手電出來,要看個究竟。一開始我們發(fā)現(xiàn)了一個锃亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬,接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印,一路找過去,果然看見了一個大蝲蛄。它繞來繞去,就像在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像金龜子的甲蟲,但不是金龜子。

  我們繼續(xù)往前走,爸爸突然說:”別動!“他拿手電照著一個小東西,它毛茸茸的,好像沒有尾巴,身子圓圓的,眼睛亮亮的,像個毛絨玩具一樣可愛,它盯著手電光一動不動,好像很害怕的樣子。我說:”這是一只小倉鼠。“爸爸說:”是沙鼠吧!“,我說:”肯定是倉鼠,我見過。我的朋友養(yǎng)過這東西,它很聰明,盒子里面的所有娛樂設(shè)施,小倉鼠都會玩呢!“我很想捉回家養(yǎng),媽媽說:”別捉,不要害了一個生命!拔揖筒蛔搅恕寢屭s緊掏出手機,拍了幾張照片。這時,小倉鼠好像也反應(yīng)過來了,蹦蹦跳跳地跳走了,我還是忍不住跟著追了幾步,一直看著它消失在夜幕中。

  白天的沙漠是屬于我們的,可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動物的?蛇@些可愛的小動物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙啊!

關(guān)于腳印作文3

  回首以往,腳印輕薄地印在地上,卻深深刻在我的心靈。

  ——題記

  驀然回首,時間,稍縱即逝,總感嘆時間過得太快,還沒來得及稍稍回想,卻已流過大半。

  盛夏,黃昏落霞,渾然一體,傾聽蟬蟲聯(lián)鳴,凝望裊裊垂柳,婀娜身影。我坐在樹下留戀著踏下的腳印,回想著走過的路程。

  兒時,我十分可愛。

  我很小時,什么事都愛搶著做,例如有一次,家里吃芋頭,要蘸糖吃,我便爭著搶著去拿糖,拿好糖的我就像得到了什么寶貝,我的一搖一晃的往餐桌旁走去,仿佛下一秒就要跌個踉蹌,說時遲那時快,突然,“啪”的一聲我摔倒在地。開始嗷嗷大哭,臉都哭紅了。

  成長記憶中又有了好奇這個腳印。

  恍若間,我都上幼兒園了。

  幼兒園時的我,十分受老師喜愛,有一次,我因一件事犯了錯誤,老師將我“批評”了,我一邊哭一邊“威脅”老師:“哼,你信不信我明天不來了!痹緡烂C的老師也被我逗樂了。

  成長記憶中又有了頑皮的腳印。

  斟酌間,我已經(jīng)長大啦。

  現(xiàn)在的我,是一名六年級的小學(xué)生,即將邁入初中,記得有一次,三門老師集中一起布置作業(yè),語文老師一張試卷,數(shù)學(xué)老師也一張試卷,英語老師兩張試卷,我的天哪,要累死我了,哎,現(xiàn)在除了埋頭苦干,還有其他方法嗎?目前我想應(yīng)該沒有吧。

  我的成長記憶中又有了努力的腳印。

  喟然長嘆,流年似水,好好珍惜當(dāng)下時光,留些時光積戀過去,遐想未來。

  成長,必經(jīng)之路,腳印中,有歡聲笑語,也有揮之不去的煩惱。

關(guān)于腳印作文4

  我曾踏過淺秋的樹林,在某處,我停下腳步,遠望身后的腳印,憶起舊時的歸往,望有朝一日能拾集。你的選擇為你鋪路,你將為你的決定承擔(dān),不得悔后又重返。

  聽我說,你看你身后,全是你走過的路,留下的腳印。在這條路上,你是不是曾留下過遺憾?不要緊,至少你的人生留下了腳印,而不是空空的一片,不是嗎?往你身后看看,橋上、街上、路上的腳印,是永遠不會被時間沖淡的。即使你走出去了,再也看不到這橋、這街、這路了,腳印也不會因此而消失。

  向那扇門走去吧,它是記憶的歸處。在你進入的瞬間,它會重新為你打開曾有的腳印。你走在憶往昔的路上,沉醉在歡樂與悲涼之間,像重新體驗一次那樣?矗谀遣贿h處有一扇門,它是一扇需要被關(guān)上的門,門重新關(guān)上,你也不曾遺忘。

  出來的瞬間,身后的橋、房、路,霎時變?yōu)橐黄澈,唯一還在的只有腳印。一個聲音傳來:快走,快走……

  前方,映入眼眸的是一大片生機勃勃的樹林。走近,踏在樹葉之上漫步著,叢中花草在怒放,但我不能將眼光僅限于此。

  走著,走著。前方全無景象,獨?瞻椎囊淮笃,留我一人孤獨地立在此處,心中一片彷徨。但腳印引我進入一間破舊的小屋里,霎時,往事種種浮現(xiàn)在眼前。沒有想到的是,我竟然哭了,不知為何,眼淚情不自禁地落下,滴在地上,我身后身旁空無一人。

  人生種種又能如何?你的腳印終有不再向前之時,但它不會被磨滅,即使身后空無一人,我也不會挫敗不起。想走就別敗,于情于理便是如此。

  在人生最后的時候,往事會一一浮現(xiàn)在眼前,曾走過的、停過的地方會再次顯現(xiàn)于你眼前。腳印從未被沖淡。

關(guān)于腳印作文5

  一個人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變?yōu)槌墒於,在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜美的。也uh

  記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡!孤模议_始翻,坐,爬,并且長出牙齒,吃著美味的食物。不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走。

  后來,我開始牙牙學(xué)語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的。

  而現(xiàn)在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負責(zé)。

  在不久的將來,我會進入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結(jié),會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過這一連串的改變后,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來。

  成長是每個人必經(jīng)的過程,只要以平常心面對,將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!

關(guān)于腳印作文6

  我們學(xué)校埋在地下的電線是用水泥封住的,可不知怎么的,最近發(fā)現(xiàn)上面多了十幾個動物腳印。這些動物的腳印很像是百度的標識樣子,只是百度的那個只有三個腳趾,這些動物腳印上卻還有些有四個腳趾頭。若是只是一種動物出沒的話,趾頭數(shù)應(yīng)該是一樣的呀,難道有好幾種動物曾在此“狂歡”?

  這些腳印有些深有些淺,很像是貓爪印,因為狗的腳掌更大。而且只有貓才能跳過那么高的欄桿,狗估計是過不去的。再說了,貓比狗要更靈活,被人發(fā)現(xiàn)了會自己快速逃離,狗會動作慢一點。最重要的一點是:學(xué)校里沒有狗,不過學(xué)校里也沒有貓。當(dāng)然貓是會跳進來的。

  但是就算是貓,它又是怎么將腳印踩上去的呢?只有水泥未干時踩上去干后才會有印。但水泥會黏人的,人可以脫掉鞋子離開,但貓可沒穿鞋,它又是怎樣逃脫的呢?

  這應(yīng)該是野貓吧,因為家貓是不會跳到學(xué)校里來的。這些腳印在這兒多久了?它們的主人又是誰?為什么只是中間一塊有腳印,其他地方卻沒有,這一切都是未解之謎。

  腳印在這里久了,會不會想念它們的主人?不知道它們的主人有沒有回來看它們,不知道它們的主人會不會再回來,把腳伸進去,把它們當(dāng)鞋子一樣套一套。

  這些腳印凝固在這里,我猜:它們一定會想念它們的主人,想念主人的溫暖,想念主人的模樣。它們?nèi)绻心_,一定會回去的吧。

關(guān)于腳印作文7

  有一首歌這樣唱:“未來的每一步腳印踏著彼此的夢想前進”,其實哪用寫到未來,我們所走的每一步都是一個腳印,都是我們我們的足跡,這一路走來,腳印伴我成長。

  友情的腳印

  還記得剛剛相識的時候,彼此之間都過于靦腆,有許多的話不想說,也不愿意說。但是現(xiàn)在都不知不覺兩年多了,感情深的連自己都不敢相信。回頭望一望,這一路上,我們一起吃蛋糕,一起唱歌,我們對方哭得稀里嘩啦,我們手牽手去吃麻辣燙,我們一起喝啤酒,一起分享喜歡的書,一起哭,一起笑。這路上布滿了腳印,所有的腳印都是堅定向前的,友情成長,是腳印伴我成長。

  親情的腳印

  小時候,常聽爸爸講故事,覺得爸爸的腦袋像個永遠翻不完的書,有著許許多多的故事,后來,爸爸病了。就再也沒有聽爸爸說過故事。長大了,每天上學(xué)爸爸都會囑咐我小心些,媽媽會投來期望的目光,爸爸會幫我鋪被子,媽媽會幫我洗手套……生活是井井有條的,不會餓肚子,也不會委屈,從小到現(xiàn)在父母照顧我的每一件事,從記事起自是記得清楚,就是現(xiàn)在也未曾模糊,長大的路上,腳印伴著我與親人之間親情成長,腳印伴我成長。

  走向自立的腳印

  還不會走路的時候,要父母拉著抱著,后來開始學(xué)步了,那時候的勇氣可是不小,無數(shù)次的跌倒,無數(shù)次的爬起來;再大一點就上了小學(xué),手指割破或哪里流血了可以自己忍著,不向父母哭鬧;現(xiàn)在上了中學(xué),可以自己洗衣服,自己煮泡面,自己做好多事情……逐漸的靠自己,自立的路上,腳印伴著我的堅毅成長腳印伴我成長!

  腳印是所有值得回憶的事情的象征,亦是腳印鋪滿了人生這條路,人生的這條路也是腳印伴我成長!

關(guān)于腳印作文8

  泥土,腳印。生活,腳印。拾零。

  ——題記

  喜歡踩在泥土中,會有一串串腳印清晰地鑲嵌著。同樣喜歡生活,過生活,依然會在心底某個柔軟的地方,留下腳印,也許是輕快的,或許是沉重的;貞浿,有兩對腳印——

  那天,天也變了,下起了蒙蒙細雨,一滴,一滴。淚在眼眶邊緣散步,舞起幾分寂寞。您躺在那紫色的棺木里,面容是那么慈祥,面帶微笑。我的眼前一片迷茫,一切都那么安靜……

  爺爺,你教我疊船,陪我一起去小溪邊撒下紙鶴許愿,我還清楚地記得,你許的愿望是希望我快快長大,我調(diào)皮地對你說:“我不要長大,我要永遠陪在你的身邊,和你一起玩!蹦戳丝次,笑了笑,說:“傻孩子!

  落葉枯黃,灑了滿地。風(fēng)起了,好冷,好冷……

  那朵花,我依然種著它。秋天,花謝了,我捧著已柔弱的花瓣,哭了!盃敔,它們死了嗎?它們是不是不要我了?他們還能活過來嗎?”你撫摸著我的頭,溫柔地說:“它們怎么會不要你呢?傻孩子。它們只是睡著了,等到了春天,他們就會醒過來的!蔽沂萌パ劢堑臏I水,重重地點頭。

  與爺爺在一起的種種,在我心中滑過,在那個地方,輕快的腳印。

  我不想長大,真的不想長大……長大讓我失去好多,同時也失去了你,爺爺。

  我對自己說,你只是睡著了,明年春天就醒過來了,春天就醒了……

  近了,更近了,到了!有是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),花兒醒過來了,綻放自己。

關(guān)于腳印作文9

  腳印,是人生的足跡,記敘著成長之一二

  ——題記

  腳印,是一種無言的記錄,一絲不茍地記錄著我的痕跡,我的成長,給我愛的人,給愛我的人,也給愛我的自己。

  在十七年前某一個陽光明媚的上午,爸爸拿著我的腳印在印泥上抹一抹,便按在寶寶檔案中,以記錄我的到達。那便是我一雙走南闖北過千山萬水的腳的處女印。于是,成長的足跡遍在這一點起航,從此永不止步。

  小時候,離開父母獨自去旅游。行走在山澗中,自由的暢想著自由。在山路上盤桓地走著,用手觸摸石頭的清涼,全然不理睬雙腳酸疼的抱怨。下雨了,石上留下如注的雨水浸濕了衣服,我甩甩頭上的水,依然看那云霧繚繞。在泉水畔嬉戲,一不小心跌入池底,腿劃破了,看著其他人的善意關(guān)切的眼神,我笑一笑繼續(xù)走。腳印,隱匿在山林的草徑中。

  上學(xué)后,免不了的要軍訓(xùn)。在操場上,光是立正站好就練了一下午,灼熱的光烤著我,也炙烤著腳下的地。汗滴滾滾,也攔不住我們堅持下去的決心!疤热顼L(fēng),落地砸坑”的要求,讓我們笑了又笑,練了又練,聽著地面?zhèn)鞒龅挠辛Φ穆曇,感受著身體體力透支的空虛,累,要命但決不放棄。這種成長,腳印便彰顯在訓(xùn)練上。

  成長的路上,哪能不及上遠足的一筆呢?那塵土飛揚的田間小路上,眾里尋他千百度,我一定在隊伍中,腳已然起了水泡,但仍不怕天不怕地的砸下去。這一路上,焉能不留下腳印,我的腳印,便埋藏在鄉(xiāng)間小路上。

  回頭看看自己的腳印,回望成長中的自己,回放自己的成長,會為我的人生多彩無比。

  腳印,見證我的人生!

關(guān)于腳印作文10

  我們住在沙坡頭的沙漠酒店里,沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沙漠上有很多很多小腳印,圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚,一望無際的騰格里沙漠,竟然晚上這么熱鬧呀!

  當(dāng)天晚上,我們就拿著手電出來,要看個究竟。一開始我們發(fā)現(xiàn)了一個锃亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬,接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印,一路找過去,果然看見了一個大蝲蛄。它繞來繞去,就像是在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像是金龜子的甲蟲,但不是金龜子。

  我們繼續(xù)往前走,爸爸突然說:”別動!“他拿手電照著一個小東西,它毛茸茸的,好像是沒有尾巴,身子圓圓的,眼睛亮亮的,就像是個毛絨玩具一樣可愛,它盯著手電光一動不動,好像是很害怕的樣子。我說:”這是一只小倉鼠!鞍职终f:”是沙鼠吧!“,我說:”肯定是倉鼠,我見過。我的朋友養(yǎng)過這東西,它很聰明,盒子里面的所有娛樂設(shè)施,小倉鼠都會玩呢!“我很想捉回家養(yǎng),媽媽說:”別捉,不要害了一個生命!拔揖筒蛔搅。媽媽趕緊掏出手機,拍了幾張照片。這時,小倉鼠好像是也反應(yīng)過來了,蹦蹦跳跳地跳走了,我還是忍不住跟著追了幾步,一直看著它消失在夜幕中。

  白天的沙漠是屬于我們的,可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動物的。可這些可愛的小動物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙!

關(guān)于腳印作文11

  我們走來,走過了人生的一段旅程,在風(fēng)雨中,留下了我們最難忘的腳印。邁著堅強的步伐,用腳印在人生的土地上留下我們的名字,記錄下我們的事跡。光輝的笑容,心酸的淚水,無奈的躊躇都是我們收獲的,最有價值的果實。

  翻開日記本,沿著我們走過的腳印,往回走,懷念一遍,這也是人生的一大樂事。

  這些腳印記錄下了我們的美好時光,美好的回憶使我落下了滿足的淚水,灑落在人生的土地上,一朵菊花就傲然地生長起來了。陶醉在過去的美好事物中,我優(yōu)雅地舞起來。突然,一個不起眼的腳印映入我的眼簾,仔細一看,哦!那是我在六年級的一次模擬考試中留下的,那次,我考砸了,所以,這腳印象征著失。〉珵槭裁磶缀蹩毂伙L(fēng)沙所埋沒呢?托馬斯·勞倫斯曾說過:“一些在許多人眼里很美好的事物或許并不那么美好,一些并不美好的事物可能是最有價值的!背晒,總會讓人記憶深刻,而失敗呢?或許總是被淡忘!我服下身子,把那腳印上的沙土給清理掉,它是我人生中最有價值的東西。它讓我努力向成功前進,而成功的腳印只會讓人們陶醉于完美之中,陶醉過后,那腳印也只會被人們所拋棄了,因為,它害了人們。但對于那些是非分明,意志堅強的人來說,它往往起不到什么作用。

  當(dāng)然,只有成功和失敗的人生是乏味的,我找到了許多我曾今和朋友、家人、老師、同學(xué)一起留下的腳印,那是友情、親情、師生情、同學(xué)情的腳印,放眼望去,這一路上的腳印,和腳印旁的花草樹木都是我人生中最有價值,最美好的東西。

  腳踏實地,讓腳印成為我們?nèi)松凶钶x煌的印章,永遠在我們的人生閃閃發(fā)光。

關(guān)于腳印作文12

  成長史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長是一個人成熟的標志,成長是一個人不斷走向成功的過程,成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領(lǐng)悟也有所不同。

  小時候,無憂無慮自由自在才是最好,兒時的.我不懂得長大是什么,只想著按照自己的想法做自己想做的事情,兒時的我常常牽著媽媽的手,鬧著媽媽給我買棒棒糖,兒時的我常常光著腳丫走在光滑的小路上,兒時的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種,感覺自己很幼稚很無奈,常常在父母的庇護下成長,無憂無慮,自由自在,沒有任何壓力,沒有任何責(zé)任。兒時成長的腳印是輕快愉悅自由的。

  長大后,奮發(fā)向上,不斷攀登才是成長,長大后的我,明白了成長的意義,懂得了自己的使命。為自己的明天加油,為自己的未來增彩。長大后的我,為了自己的理想奮斗,為了自己的目標前進。長大后的我,不但使自己的知識有所提高,而且使自己的靈魂得到了升華,得到了鍛煉。長大后的我,為了實現(xiàn)自己的理想,不斷努力,不斷奮發(fā),是自己在獲得知識的同時提高自己的內(nèi)在潛能。長大后成長的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動力的。

  而現(xiàn)在,為了自己的理想,為了自己的目標,不斷前進向上才是成長。現(xiàn)在的我,成長對我是一種考驗,而現(xiàn)在的我,為了自己的理想常常一個人在燈光下學(xué)習(xí),奮斗。成長使我從幼稚走向成熟,從活潑走向穩(wěn)重,從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。

  成長的道路并不是一方風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,布滿了荊棘。我們要不言放棄,正是成長的過程,才磨練出堅強,不言敗,自信的我們。作文

關(guān)于腳印作文13

  秋風(fēng),吹落了樹上那最后一片瑟瑟發(fā)抖的落葉。每當(dāng)秋風(fēng)徐來,便使我回想起這些年來的成長過程,那點點滴滴使我難已忘卻,像是一個個一深一淺的腳印…秋風(fēng),推開了我往事的大門,使我思緒萬千。這讓我回想起了那件事。

  記得在一年級時,我特別愛看《一休哥》的動畫片,我可是他的小粉絲呢。在周末的一天,老師布置的作業(yè)里有一道難題,它可讓我冥思苦想,絞盡腦汁,也想不出來。猛然間,我想到了聰明機智的一休哥。唉!對了,我可以模仿他思考問題的動作呀!(誰也不知道,我將為自己的自作聰明,付出代價。)說干就干,我從抽屜里摸索出剪刀,自己照著鏡子把頭發(fā)剪掉,真是“沉魚落雁閉月羞花”,頭發(fā)的事已解決,又拿出爸爸在少林寺買到的一個木魚,像模像樣的做了起來。

  結(jié)果大家可想,我不禁什么也沒想出來,還把原來的思路打亂了,我又氣又恨,心里埋怨起來:這一休哥真是關(guān)鍵的時候掉鏈子。算了,明天還是聽老師講吧。正當(dāng)我氣餒的時候,“題神”老爸回來了,他可是打遍天下無敵手的。老爸問我怎沒了,于是我把事情的全部過程一五一十的講給了他,老爸聽后,笑我的無知,笑我的可愛。

  成長就是這樣,酸甜苦辣。只有飽受過了,才能堅實腳印,才能長大,才能成熟起來…人生就是如此。

關(guān)于腳印作文14

  時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣,昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視著人間滄桑。

  人生是一條漫漫征途,許多人會不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”,我要努力倒著走。努力倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

  努力倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀,曾經(jīng)我們嬉戲打鬧,曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點,就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身,向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻,是迷茫。

  努力倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時,我學(xué)會了思考,思考人生真諦;曾幾何時,我學(xué)會了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時,我我學(xué)會了品味,品味愛恨情仇;曾幾何時,我學(xué)會了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標記,那一刻,是驚喜。

  努力倒著走,我看到了幸福的腳印。幸福,無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福,只是平平淡淡,沒有華麗的詞藻,沒有精辟的語言,只有一分寧靜,心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。

  深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的最美。

關(guān)于腳印作文15

  自從表弟上了小學(xué)之后,我們就很少見到了。一星期、一個月…外婆家的那個田野依然沒有他頑皮的聲影。

  剛下車,“姐姐……”久違的聲音再次響起,好久沒有見到這個“小可愛”好想他哦!爸袥]有想姐姐啊”。邊說邊拉著他走向那片田野!敖憬,老師教了我們很多東西嗯,拼音、字母、首部,姐姐我都會寫你和奶奶的名字呢!”我輕笑著,忽然發(fā)現(xiàn)身后并沒有那個可愛的身影。我邊忙回去尋找,終于在路口找到了他!敖憬,你來看呢,你的腳!”他說到。我走近一看,才發(fā)現(xiàn)他的腳印踩在我原來走過的上面。那一個又一個印記,我就好像是一個引路人指引著弟弟走向前。

  弟弟一直踩在了我的腳印上,時不時還趴下觀察。我不禁樂了,問:“王易知小朋友,你老是踩著我的腳印做什么?”因為踩著姐姐的腳印,就不會走錯路呀,你看這田野好大好大,我會迷路呢,我輕拍著他的小腦袋聯(lián)想到了好多,好多。

  弟弟他比我小了8歲,我上了初二,他上了小學(xué)。以后升上了一級,他也就升上一級,當(dāng)我讀到高三的時候,他也開始上初一了。我暗暗驚嘆到時間是流轉(zhuǎn)的如此之快,原來是抱在懷里的小不點,也長成一個一年級的小男生了。我走一步,他走一步,我走一步,他走一步,他總是要走我走過的路…忽然在瞬間驚醒,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離他太遠了,回去找他時,他仍然認真得走著路。我默默地想著,我一定要做個好姐姐,好孩子,好學(xué)生,好……給他豎立一個榜樣。就這樣想著,嘴角不經(jīng)意間上揚了45度的標準微笑。

  “姐姐,你慢點走,等等我嘛!”小可愛迷糊的說,“好……”夕陽的余輝下倒映出我們姐弟兩人的身影。

  路,我會好好的走的。

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