幸福的滋味小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的幸福的滋味小學(xué)作文，歡迎大家分享。
幸福的滋味小學(xué)作文1
幸福是什么?駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……而我卻覺(jué)得幸福就是一種感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。
前幾天，我生病了，發(fā)燒，咳嗽，肚子還疼痛難忍，身體極其虛弱，連走路都很吃力，不得不上醫(yī)院。媽媽陪著我掛號(hào)、看醫(yī)生、驗(yàn)小血、做B超，樓上樓下地奔忙。一通檢查之后，醫(yī)生說(shuō)是嚴(yán)重感冒加上腸痙攣，沒(méi)什么大礙，吃些藥掛掛水就可以了。媽媽捋了捋有些凌亂的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，一直緊鎖的雙眉終于舒展些了。她趕緊扶著我去配藥，可我實(shí)在是疼得厲害，連路都走不了。媽媽見(jiàn)我這樣，就躬身蹲在我身前，說(shuō)：“累了吧，讓我來(lái)背你�！眿寢尡澄夷强墒巧嫌變簣@時(shí)候的事了，我不好意思的趴在了媽媽的背上，一股暖流涌上心來(lái)，幸福的感覺(jué)在全身蕩漾開(kāi)來(lái)。我的疼痛一下子就減輕了不少。從配藥房到掛水室?guī)资椎穆肺曳路鹗窃谠浦新�，那幸福的滋味真是終生難忘!
來(lái)到掛水室，媽媽把我放到了椅子上，看著媽媽滿頭大汗，臉也漲得通紅，眼睛里流露著滿是關(guān)切的眼神，我的心被一股股暖流包裹著，撞擊著。平日里我過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，把爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然，真的沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)幸福的感覺(jué)，也真的沒(méi)有好好想過(guò)要報(bào)答爸爸媽媽的對(duì)我的好。今天，我終于知道了幸福是什么。媽媽關(guān)心的話語(yǔ)，忙碌的身影，催開(kāi)了我心中塵封多年的幸福之花。原來(lái)幸福并不遙遠(yuǎn)，只要我們仔細(xì)傾聽(tīng)它的聲音，就能發(fā)現(xiàn)它的身影。
回家路上要爬樓梯，我再次趴在媽媽的背上“云中漫步”，體驗(yàn)著幸福的滋味。
幸福的滋味小學(xué)作文2
“快洗臉，都七點(diǎn)了！”媽媽又在催我了，但我并不覺(jué)得那是嘮叨，反而有一種幸福的感覺(jué)……你知道什么是幸福嗎？幸福其實(shí)就是有一個(gè)身材高大的爸爸，有一位愛(ài)我疼我的媽媽。
上初中了，雖然每一天的生活依然那樣：吃飯、上學(xué)、睡覺(jué)。但是我難免會(huì)感到和父母的溝通少了，他們也都不太理解我了。一個(gè)星期六的晚上，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，感覺(jué)有一種從前沒(méi)有過(guò)的孤寂：是我的功課把那幸福蓋住了，還是被爸爸媽媽的工作給隱藏了？或許是我找不到了。每天下午一放學(xué)，我一回家，媽媽已經(jīng)給我做好了飯菜，狼吞虎咽后又是一片安靜，只留下電視的嘈雜聲和換臺(tái)時(shí)鋼筆的“嚓嚓”聲。
在前不久的一個(gè)星期六下午，寫(xiě)完作業(yè)的我躺在床上，翻看起幼時(shí)讀的帶拼音的《幼兒智力世界》，有這樣一個(gè)故事：小豬以前擁有一個(gè)美滿、幸福的家，在這些日子里，他卻發(fā)現(xiàn)媽媽和自己的溝通少了，看到樹(shù)上鳥(niǎo)媽媽用嘴給小鳥(niǎo)喂食，陸地上兔媽媽背上喜笑顏開(kāi)的小兔，小溪中成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒跟在爸爸媽媽的身后玩耍，他大人般地沉默了。他抬起頭，看到媽媽只是在匆忙地做飯，他也知道，自己是長(zhǎng)大了，媽媽是想讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立，可小豬受不了這樣沒(méi)有人可溝通的生活，它決定：跳到小河里，看媽媽是不是真的不關(guān)心他！“撲通！”小豬跳了下去，豬媽媽丟下勺子，不顧一切地把小豬救了上來(lái)，給他包上一層被單，去熬湯了。小豬感冒了，豬媽媽端著一碗裝滿母愛(ài)的湯喂著小豬，小豬的眼圈紅了，晶瑩的淚珠落了下來(lái)。是啊，我不就是這只小豬嗎？放下書(shū)，我來(lái)到客廳，坐在爸爸和媽媽的中間，一起開(kāi)始了家庭的幸福之旅。
現(xiàn)在，考場(chǎng)上的我，肚子里裝滿了父母給予的愛(ài)心飯團(tuán)，身上穿的是父母披上的祝福之衣。我愛(ài)我的爸爸媽媽，相信他們也非常愛(ài)我，我們的家是一個(gè)幸福之家！父愛(ài)、母愛(ài)都在我身上了，這就是幸福，這就是一家三口共同擁有的——幸福的滋味。
幸福的滋味小學(xué)作文3
生命如歌，幸福似水，在心間靜靜流淌，潤(rùn)澤心田。用心去捕捉一縷春風(fēng)，一片陽(yáng)光，一方雨露，幸福就能生根開(kāi)花，像百合花一樣綻放，有馨香彌漫，充盈指尖。那一次，我感受到了幸福的滋味。
那是在國(guó)慶放假期間，我隨媽媽來(lái)到神光山游玩。在來(lái)這之前，媽媽特別叮囑我：“寶貝，國(guó)慶節(jié)神光山人比較多，你要跟緊我，別跑丟了�！薄班�，媽媽放心吧，我不會(huì)跑丟的�！闭f(shuō)完，我們就出發(fā)了。來(lái)到神光山，我發(fā)現(xiàn)瀑布前的廣場(chǎng)已經(jīng)人山人海、熙熙嚷嚷。這時(shí)，我被遠(yuǎn)處瀑布的美景吸引住了，情不自禁的松開(kāi)媽媽的手，擠進(jìn)人群奔向瀑布。一下子，我仿佛涌進(jìn)了人的海洋，就連呼吸都有點(diǎn)困難。我好不容易來(lái)到了瀑布前，終于近距離看到了瀑布的壯觀場(chǎng)景，情不自禁贊美起來(lái)：“真美啊！不愧是4A級(jí)國(guó)家公園！”
就在我著迷于觀賞瀑布的美景時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我頓時(shí)驚慌失措，四處張望，焦急地開(kāi)始尋找媽媽。那個(gè)時(shí)刻，我感覺(jué)自己就像風(fēng)箏斷了線一樣六神無(wú)主，在人群中哭喊著：“媽媽，你在哪？媽媽，你在哪？”不知過(guò)了多久，正當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，正聲嘶力竭地呼喚我�！笆菋寢尩穆曇�！”我好像找到了救命稻草，趕緊回應(yīng)著媽媽的呼喊：“媽媽，媽媽，我在這里，我在這里！”我尋著聲音傳來(lái)的方向跑了過(guò)去，終于找到了媽媽！我高興地不顧一切撥開(kāi)人群，直接撲到媽媽的懷里，緊緊地抱住媽媽。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽一向整齊的頭發(fā)已經(jīng)變得有些凌亂，憔悴的臉上還有幾顆淚珠，原來(lái)媽媽也在一直焦急地尋找我。媽媽緊緊地把我抱住，眼淚如雨點(diǎn)般落到我身上。“寶貝，終于找你了，媽媽都要急死了！”那一刻，我覺(jué)得自己被滿滿的幸福包圍了！
幸福是一種春風(fēng)，它讓你感到溫柔；幸福是一縷陽(yáng)光，它讓你變得溫暖；幸福是一抹綠意，它讓你收獲愜意……這一次，我深深體會(huì)到幸福的滋味。
幸福的滋味小學(xué)作文4
蘋(píng)果是甜的，檸檬是酸的，苦瓜是苦的，辣椒是辣的。那幸福呢？我認(rèn)為幸福是每種味道的混合體。他酸甜苦辣四味俱全，這幸福也伴隨著我的生活。
在某個(gè)陰沉沉下著小雨但足以把人淋得感冒的黃昏。站在校門(mén)口心急如焚的我，朦朧看見(jiàn)遠(yuǎn)方一個(gè)正在小跑的身影，好熟悉，近了，原來(lái)是媽媽！媽媽將手中的衣服披在我的肩上，緊緊地?fù)е遥刈呦蚣�。這時(shí)，我的幸福是甜的。
在某一次考試之后，分?jǐn)?shù)很低。在學(xué)校老師批評(píng)了我，回到了家，媽媽責(zé)備了我。看到老師的不滿，看到媽媽的無(wú)奈，我的眼淚滴濕了我的考試卷，這種心酸使我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)樾腋Ｔ谙蛭艺惺�！在學(xué)習(xí)呈現(xiàn)低谷點(diǎn)的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)仍未放棄對(duì)我的期望，這時(shí)，我的幸福是酸的。
在某一個(gè)黑暗的夜晚，我在臺(tái)燈下鉆研著某道數(shù)學(xué)題，看著復(fù)雜的圖形，變形的符號(hào)，我絞盡腦汁，卻遲遲得不到答案，終于，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，題目終于迎刃而解，這時(shí)，我體會(huì)到了苦盡甘來(lái)的滋味。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我的幸福是苦的。
從幼兒園到小學(xué)，我結(jié)交過(guò)許多朋友，有的朋友給予我好的影響，有的朋友給予我錯(cuò)誤的影響。所以又要選擇朋友又要維持朋友，在這之間，難免會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，誤會(huì)，這時(shí)我總會(huì)反省自己，那樣可以使我更加清楚對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)沖抵我對(duì)朋友的不滿，我總用最好的心態(tài)結(jié)交朋友，容忍朋友，所以，再出現(xiàn)摩擦，誤會(huì)的時(shí)候，我總能解決，和好如初。就像吃辣椒一樣，雖然很辣，但越吃越香。這時(shí)，我的'幸福是辣的。
酸甜苦辣是四種不同的味道，它們有各自的特點(diǎn)。我的幸福也是這樣，在不同的情況下我總能嘗到不同的幸福，人生的道路是波折的，是坎河的，酸甜苦辣總會(huì)伴隨在我的左右，我總會(huì)笑納它們，因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一種幸福。
幸福的滋味小學(xué)作文5
家是溫馨的：它，內(nèi)斂于心，含而不露；它，飽含呵護(hù)，永不枯竭；它，比翼雙飛，如膠似漆??這是六歲時(shí)，奶奶給予我的，是她給了我愛(ài)，同時(shí)讓我明白了愛(ài)的方向！ 六歲時(shí)的春天，我和奶奶在馬路上走著，看到了無(wú)數(shù)小孩的父母把孩子當(dāng)作蚌殼中的珍珠細(xì)心撫養(yǎng)著。每想到自己的父母為創(chuàng)業(yè)而對(duì)我不理不睬而感到失落。風(fēng)吹拂著我的臉。
六歲時(shí)的夏天，奶奶拿著一把草扇子緩緩地扇著，烏黑濃密的頭發(fā)中又比以往多添了幾根白發(fā)。我知道，這是因?yàn)楦哐獕旱乃秊榱苏疹櫸也胚@樣的。我問(wèn)奶奶：“你愛(ài)我嗎？”那時(shí)，奶奶用深邃的眼光瞧著我，用粗糙的手摸著我的頭發(fā)。我嘟著小感覺(jué)到了嘴說(shuō)沒(méi)看到。她提著手放在胸口上說(shuō)：“在這里！”我笑了。風(fēng)微微地吹拂著我的臉。 六歲時(shí)的秋天，我與奶奶坐在沙發(fā)上，我悠閑自得地拿著電視遙控板看著小品，而奶奶戴著老花鏡為我織著毛衣。突然間，只聽(tīng)到“嘶”地一聲，幼小的我還以為蛇來(lái)了，驚恐地從沙發(fā)上躍了起來(lái)。剎時(shí)間，看到了奶奶流出了殷紅的鮮血。頓時(shí)，腦中一片空白，像雜貨店一樣凌亂不堪。我心痛了，我明白，這是因?yàn)槟棠虨槲铱椕虏胚@樣的�？粗羌装椎拿�，頓時(shí)溫暖了我的心。眼眶里擠滿了淚珠，一滴滴淚珠順著臉頰流落了下來(lái)。奶奶那強(qiáng)而有力的雙手把我的頭靠在了她的肩上。我第一次感覺(jué)到了奶奶的
肩膀那么溫暖，但是這不能讓我抑制住自己的眼淚，才瞬間發(fā)現(xiàn)奶奶的肩膀那兒濕了一大塊。風(fēng)輕輕地吹拂這我的臉，似乎在擦拭我的眼淚。
六歲時(shí)的冬天，爸媽領(lǐng)著我們?nèi)ハ愀弁媪艘惶欤菚r(shí)我也感受到了父母的對(duì)我的愛(ài)，同時(shí)也預(yù)感著幸福的一天將要來(lái)到。
六歲那年，主要的愛(ài)來(lái)自于我的奶奶，雖然現(xiàn)在的我離奶奶比較遠(yuǎn)，但是奶奶的那道傷疤永遠(yuǎn)記在了我的心里，現(xiàn)在回想，我終于知道了愛(ài)的方向——在心里！
幸福的滋味小學(xué)作文6
有一種美，無(wú)需刻意追求，有一片空間，永遠(yuǎn)為你保留。
——題記
忘了有多久，母親那充滿肥皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那瘦削的面容不再對(duì)我淡淡地微笑；忘了有多久，母親懷里的那種溫暖不再溫暖我冬日寒冷的心靈；忘了有多久……
從開(kāi)始記事起，媽媽似乎從沒(méi)“愛(ài)”過(guò)我：跌倒了從來(lái)不扶我起來(lái)，考試失敗回到家只能跪在搓衣板上默默流淚。上初中住宿，媽媽只在開(kāi)學(xué)的那一天來(lái)過(guò)，看著別的同學(xué)和媽媽在一起，我的心中就像打翻了五味瓶。
媽媽的手很大，那巴掌打在臉上感覺(jué)很痛，辣辣的。但我卻不哭，因?yàn)槲覐牟磺�。就這樣，在媽媽特殊的“關(guān)愛(ài)“下，我走過(guò)了十三個(gè)春秋。
“亞輝“。陌生但又讓倍感親切的一聲呼喊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，媽媽站在校門(mén)，我有些不敢相信自己的耳朵，為什么那聲音如此特別。
媽媽向我走來(lái)，“快中考了，天氣多變，要多穿些衣服，不能著涼�！闭f(shuō)著，她將手中的衣服給了我。在與她手掌接觸的一瞬間，我有種想哭的感覺(jué)。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過(guò)四十歲的媽媽的手嗎？那粗糙的紋路記載著媽媽這些年的辛勞，讓人心酸。我不禁拉起媽媽的手，問(wèn)道：“媽媽，痛嗎？”媽媽先是一怔，隨后笑道：“不痛，以前打你時(shí)倒是蠻痛的，就像打了自己一樣。好了，天色不早了，還有好些事沒(méi)干呢。你要好好學(xué)習(xí)，我走了�！�
望著媽媽的背影，想著她手掌的溫度，我忽然記起小時(shí)候的一幕——“媽媽，為什么你的手這么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍�。氊�，你永遠(yuǎn)住在媽媽的掌心！”
有一種美，刻骨銘心。有一片空間，永遠(yuǎn)屬于我！
幸福的滋味小學(xué)作文7
有位偉大的詩(shī)人曾經(jīng)這么的說(shuō)過(guò)：“小草，你的步履雖小，卻在足下?lián)碛姓蟮亍！逼鋵?shí)，我們所擁有的東西很多，只是大多數(shù)的人總是往負(fù)面的方向來(lái)思考事情，常常自怨自艾、怨天尤人，感到不滿足，然而我們已經(jīng)夠幸福了，只要再稍加努力，就更能得到自己的一片天；仔細(xì)思考，自己擁有的是什么呢？
我擁有的東西例如：一、健康且健全的身體，讓我可以自由自在的行動(dòng)，可以踢足球、打籃球，更讓我可以開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)去！二、學(xué)習(xí)的權(quán)利，能夠到學(xué)校去上課、增進(jìn)自己的知識(shí)、培養(yǎng)自己的技能。三、幸福的家庭，我有位慈祥又可親的爸爸，對(duì)我照顧無(wú)微不至的媽媽，以及總是伴我玩樂(lè)的哥哥，有了這些家人讓我倍感溫馨。四�？少F的友情，周遭的同學(xué)與知心好友們，總是和我一起玩耍、分享喜怒哀樂(lè)，雖然我們時(shí)而調(diào)皮搗蛋，但最后總能化干戈為玉帛，有了他們，讓我覺(jué)得不孤單。
擁有了這些，讓我覺(jué)得很富足，然而世界上卻還有許多過(guò)得不快樂(lè)的人們，例如非洲那些饑腸轆轆、骨瘦如柴的孩童，貧窮的他們必須靠吃樹(shù)皮和石頭來(lái)填飽肚子，連一雙鞋子都沒(méi)有，只能用塑膠瓶來(lái)做成，甚至身上也缺少一件能夠保暖的衣物，試著想想，如果我們還要再抱怨，那豈不是貪得無(wú)厭？因?yàn)楸任覀冞B的比比皆是。
因此我們要好好的珍惜與把握這些我們眼前擁有的東西，例如多體諒爸媽，不要讓他們操心；好好的照顧、愛(ài)護(hù)自己的身體，不要讓自己生病或受傷了；上課要認(rèn)真，把握課堂上的每一分每一秒，更要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)；做到兄友弟恭，和同學(xué)間要相親相愛(ài)，多為他人著想。希望你我都能夠珍惜這些擁有的幸福！
幸福的滋味小學(xué)作文8
幸福是什么？它是冬天里的一縷陽(yáng)光，給人溫暖的感覺(jué)；它是夏日里的一杯涼茶，給人涼爽的感覺(jué)。我說(shuō)，幸�？赡芫褪且患路诵撵�。
深秋的一個(gè)星期天，我和小伙伴們一起去野餐。玩了一個(gè)小時(shí)后，天就下起了大雨，可我們沒(méi)帶雨傘呀？現(xiàn)在回去不僅會(huì)被淋濕，還可能會(huì)感冒，我們十分無(wú)奈，只好去旁邊的小棚子里躲雨。我們?cè)谀抢镞叺冗呄朕k法，可是大家想出來(lái)的辦法都行不通。我們一籌莫展地望著天空，天如同被黑暗籠罩住了一般，失去了往日的生機(jī)，讓人覺(jué)得十分的壓抑和焦慮。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大雨像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。我本以為回不了家了，很是絕望。突然，我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)穿了雨衣的人向我們跑來(lái)，由于跑得太快的緣故，她的褲腿全濕了。她越來(lái)越近，我看清楚了她的模樣，原來(lái)是我的媽媽！媽媽快速地走到我的面前：“你的雨傘，快撐上，看看，全身都濕了吧。來(lái)，把外套換了，不然容易著涼的！”她的語(yǔ)氣中充滿了責(zé)怪和心疼。我看著這張布滿細(xì)紋的臉，心里像打翻了五味瓶……我踮起腳在媽媽的耳邊輕聲地說(shuō)：“快回去吧，小心著涼！”媽媽欣慰地笑了，笑得那么開(kāi)心！她慢慢走了回去，看著她的背影，我沉默了，體會(huì)到了從未有過(guò)的幸福滋味。我們就如同風(fēng)箏，哪怕飛得再高再遠(yuǎn)，線的那頭也始終有人緊緊地為我們牽著……
幸福的滋味不是擁有很多的金銀首飾，也不是一幅名貴的山水畫(huà)，供人欣賞。幸福是什么？它就是一件雨天的雨衣。簡(jiǎn)單，平實(shí)，但卻直達(dá)我的內(nèi)心深處！
幸福的滋味小學(xué)作文9
“喂，媽媽……”
電話的那頭是我的媽媽。“媽媽，我想家了”。媽媽帶著笑說(shuō)；“才去幾天呀！就想家了！”顯然是想安慰我，媽媽說(shuō)：“抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排緊一些就不會(huì)想家了�！蔽艺f(shuō)了，��！我驀地感覺(jué)，其實(shí)聆聽(tīng)囑咐也是幸福的，為什么以往總是責(zé)備媽媽啰嗦呢。
“不會(huì)的題，要問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)”這是爸爸那蒼老的聲音，爸爸說(shuō)話總是那么直截了當(dāng)，以往聽(tīng)起來(lái)那樣生硬，這次我同樣感覺(jué)心里暖暖的，爸爸又說(shuō)照顧好自己。我說(shuō)：“嗯！”
媽媽接過(guò)電話說(shuō)：“照顧好自己，晚上睡覺(jué)蓋好被子，別著涼�！痹谖矣洃浿性诩視r(shí)媽媽說(shuō)話從來(lái)沒(méi)有這么溫和過(guò)，“沒(méi)事掛了吧！”過(guò)了好久，兩頭都沒(méi)掛電話，我聽(tīng)到了輕輕的哭泣聲，我心里怦然一動(dòng)，仿佛看到媽媽趴在爸爸肩上哭泣，過(guò)了好久，電話占線了，“嘟……嘟”
我緩緩的放下電話，迎著秋風(fēng)，走進(jìn)了教室，天很冷，但我感到很暖很暖……
從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到我原來(lái)是這么的幸福作文，升入初中我離開(kāi)家，看到別人的父母三天兩頭拿著各樣的好吃的，或新買的衣服給孩子送來(lái)，只要稍有一點(diǎn)不舒服，或以此為借口，父母就來(lái)接，我是那么羨慕別的同學(xué)，他們有這么關(guān)心他們的父母，他們真幸福，而我的父母呢？他們從沒(méi)來(lái)學(xué)�？催^(guò)我，軍訓(xùn)時(shí)，我感覺(jué)太累了，堅(jiān)持不下去了，就哭著打電話，讓父母來(lái)接，沒(méi)想到父親在電話里語(yǔ)氣嚴(yán)厲的說(shuō)：這么點(diǎn)苦累都受不了，將來(lái)有什么出息。母親則說(shuō)：“那么多同學(xué)都能堅(jiān)持，你為什么不能堅(jiān)持。”放下電話，我哭的更厲害，心中有些怨恨父母，他們?yōu)槭裁床幌駝e人的父母那樣關(guān)心國(guó)家大事自己的兒女呢？他們難道不愛(ài)我嗎？也許就是。因?yàn)榫褪窃谒麄兩磉叄麄兛偸亲屛覍W(xué)做飯、洗衣服、做家務(wù)……還嚴(yán)厲地斥責(zé)我學(xué)習(xí)為什么馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)下降……
噢，我現(xiàn)在明白了，其實(shí)父母很愛(ài)我，那是一種別樣的愛(ài)——是為讓他們的女兒獨(dú)立自強(qiáng)，我一樣擁有幸福�，F(xiàn)在我品嘗到了這幸福的滋味，這滋味是甜甜的、暖暖的……
幸福的滋味小學(xué)作文10
幸福是什么？有人說(shuō)幸福伴隨著童年回憶；有人說(shuō)幸福伴隨著錢(qián)財(cái)；有人說(shuō)幸福早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。人與人之間是互相交流的，因此幸福也應(yīng)是互相傳遞的吧！
日前，新聞上報(bào)導(dǎo)著兩位女孩騎自行車環(huán)游的事跡，而他們真正的愿望其實(shí)是在環(huán)游期間，擁抱一百個(gè)人，傳送一百個(gè)幸福的感覺(jué)，最后這兩位夢(mèng)想女孩終于成功的圓夢(mèng)了。“我的一小步，世界的一大步”雖然一百個(gè)人對(duì)這世界來(lái)說(shuō)是少之又少，但一傳十、十傳百，幸福就借著大家分享的行動(dòng)，而傳遞出去了。
“哇！是紅蛋耶！”每當(dāng)我看到滿月油飯上的紅蛋時(shí)，心中總會(huì)有種莫名的沖動(dòng)，心想：“如此粉嫩的紅，真是像極了嬰兒的臉頰，滑順飽滿、白里透紅”將那紅蛋吃下那瞬間我感受到一股暖流浸透了我，全身上下都充滿了幸福的感覺(jué)。寶寶滿月時(shí)的喜悅，似乎是藉著油飯的傳遞而一一的分享給大家，因而使大家感到幸福，擁有幸福的感覺(jué)。甜甜的，是甜蜜的幸福；咸咸的，是感動(dòng)的幸福；而我喜歡的是淡淡的，平常就能體會(huì)的小幸福。幸福的重要元素─分享喜悅、分享溫暖。首先是愿意分享，幸福是被傳遞的，所以需要一位發(fā)信者，將幸福裝入信封，投遞至人們的心中，而人們的心有如郵筒一般，當(dāng)心中的信都閱覽了一遍，又會(huì)再寄給下一個(gè)人，使世界充滿幸福的氛圍。
喜悅和溫暖的能量能夠轉(zhuǎn)換成小幸福，收到一個(gè)擁抱、吃下一顆紅蛋，都是屬于我的小幸福，我要好好的守護(hù)屬于我的幸福滋味，并且當(dāng)一位發(fā)信者，把我的小幸福發(fā)送給更多人。
幸福的滋味人人都可以體會(huì)，幸福的起源者往往都是嘗到幸福的滋味后才會(huì)將幸福傳遞給其它人�；蛟S這只是份小小的幸福，但卻可以溫暖人心、感動(dòng)人心。然而當(dāng)我們接受到幸福時(shí)，感受之余，也要將這份接受到的幸福傳遞出去，讓其它人也可以感受到這份幸福的喜悅！
幸福的滋味小學(xué)作文11
20xx年12月29日下午，我們班舉行了“幸福班級(jí)，包餃子，慶元旦”大型活動(dòng)。
我們拿來(lái)了餡、面皮、蓋墊。隨后便迫不及待地分組了。一共分成了七個(gè)小組，一個(gè)素餡組和六個(gè)肉餡組，我被分到了一個(gè)肉餡組。
老師一聲令下，所有人就像準(zhǔn)備沖鋒的戰(zhàn)士，迅速進(jìn)入狀態(tài)。我心里最初還挺激動(dòng)，然而沒(méi)過(guò)兩分鐘便開(kāi)始抓耳撓腮了。我站在那里，手里拿了一個(gè)皮，有點(diǎn)忐忑，默默地想：到底能不能包好，要不，先看著她們?cè)趺窗溩影�？看了別的同學(xué)的做法，我心里有了數(shù)。
我小心翼翼地把餃子皮邊緣捏薄，把食指伸到水中，在捏薄的餃子邊上抹了點(diǎn)水，又小心翼翼地拿起筷子，挖了適中的肉餡，放進(jìn)了面皮中間，再把面皮對(duì)折，把中間捏上，再捏兩邊。瞧！多好看。
我正在得意洋洋地欣賞我的“佳作”時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩子睜大眼睛，驚奇地對(duì)我說(shuō)：“你包的餃子怎么沒(méi)有褶呀！”我這才注意到，我包的餃子真的一個(gè)褶也沒(méi)有，我失落地把餃子放到蓋墊上。我看了看其他人的第一個(gè)作品，也不怎么樣嘛！也是有的破口、有的露餡，跟我的比也好不到哪里去，于是我信心大增。
我越包越熟練，漸漸地已包了兩蓋墊了。我們看前一鍋開(kāi)了，就趕緊跑了過(guò)去，端了一蓋墊餃子放進(jìn)鍋里煮上了，接著便靜靜地等待著餃子上桌。感覺(jué)時(shí)間此時(shí)變慢了，等了好半天才聽(tīng)老師高亢地喊：“同學(xué)們餃子熟了，大家快來(lái)拿吧�！蔽覀兊慕M長(zhǎng)趕緊跑過(guò)去拿，可是，已經(jīng)被其他組同學(xué)搶走了，只剩下了七八個(gè)，我們本著平均分配的原則每個(gè)人分到了一個(gè)餃子。滾燙的餃子放到口中，覺(jué)得特別好吃。
臨走時(shí)，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“為什么在學(xué)校里包的餃子好吃呢”？我們都爭(zhēng)著回答：“因?yàn)�，這是同學(xué)們一起努力的勞動(dòng)成果”！這一刻，我嘗到了幸福的滋味。
幸福的滋味小學(xué)作文12
有人說(shuō)，幸福是一杯奶茶，濃郁而幽香，卻極易獲得�？诳蕰r(shí)，便是美味，記得有人說(shuō)過(guò)，它只是一種感覺(jué)，無(wú)處不在。
“抖著肩膀，哭泣。問(wèn)自己，在哪里�！标幊恋南挛�，聽(tīng)著微悲傷的音樂(lè)，心情有種說(shuō)不出的壓抑，讓人感覺(jué)，好平淡。自己就在這種，壓抑中，睡著了……
醒來(lái)之后，我抬起頭，看看窗外，白雪皚皚的一片，心里的壓抑看見(jiàn)這白白的一片好多了。走出家門(mén)，用皮膚感覺(jué)著冬天的溫度，用鼻子嗅著冬天的氣味，還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上，感受雪的寒冷，手不一會(huì)就變紅了，而且僵硬。這和小時(shí)候的冬天不同。這就想小時(shí)候的冬天和我的朋友。
小時(shí)候的冬天，是溫暖的，因?yàn)槲矣心莻�(gè)好朋友，我們一起瘋一起跑，一起堆雪人打雪仗。累了就在街道旁的長(zhǎng)椅上坐下，買來(lái)一杯奶茶，兩根吸管，一起喝。直到正月十五那天，他說(shuō)他要走，要離開(kāi)。我在房間里，一個(gè)人，有史以來(lái)的一次大哭，哭著哭著，睡著了，醒來(lái)之后才知道他走了，很難再回來(lái)了，心里感受到的痛苦，感覺(jué)世界要末日了。媽媽過(guò)來(lái)給了我一個(gè)盒子，誰(shuí)是他給我的。我打開(kāi)了，里有一個(gè)字條，寫(xiě)到：我走了，我知道我要是和你說(shuō)再見(jiàn)就走不了了，原諒我的不辭而別…你永遠(yuǎn)的朋友。盒子里還有著我們過(guò)年時(shí)拍的照。
我走到，我們玩耍的老地方，買了他喜歡的經(jīng)典奶茶，要了兩個(gè)吸管，坐在長(zhǎng)椅上，風(fēng)景還和小時(shí)候，但是變成了一個(gè)人。而且，奶茶的味道也變了，變得苦澀而不甘甜。
手機(jī)響了，“喂，你好，你是…”“嘿，老朋友，幾年不見(jiàn)，沒(méi)想到還是這個(gè)號(hào)呢，沒(méi)忘了我吧�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)“你是高維政�！蔽倚睦镉邢胝f(shuō)的好多話，但說(shuō)不上來(lái)。只是坐在長(zhǎng)椅上，大笑，而且有眼淚流下。喝了一口奶茶，好甜啊，“我這有你愛(ài)喝的經(jīng)典奶茶，回來(lái)吧…”“不用了，你看看前面，”我抬起頭，一個(gè)人站在不遠(yuǎn)處，看了看，什么也沒(méi)說(shuō)，走到他面前，緊緊地抱住，大哭了起來(lái)……
幸福就像那杯奶茶，濃郁而幽香，甘甜而美味，在冬天給人幸福的感覺(jué)。
幸福的滋味小學(xué)作文13
偶爾會(huì)吹過(guò)一絲絲涼風(fēng)，有點(diǎn)冷有點(diǎn)涼，它似乎要把空氣中凝聚已久的冰霜全部吹散開(kāi)來(lái)。似乎陽(yáng)剛的文筆離開(kāi)了英雄就變得黯淡失色，宋朝之后中國(guó)文壇漸漸多了寫(xiě)遷客騷人吟詠著傷春悲秋的句子，失掉了陽(yáng)剛之氣的文字變得綿軟哀怨，甚至有些 消極避世，花間詞派的詞人以憂郁的目光打量著這個(gè)世界，他們嘆著氣，寫(xiě)著“未老莫還鄉(xiāng)，幻想須斷腸”的無(wú)奈，遠(yuǎn)望著樓上思婦，“盡千帆皆不是”的怨愁，早已不見(jiàn)了 “會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的宏愿，英雄所剩無(wú)幾，陽(yáng)剛之氣亦無(wú)可追尋！
高一時(shí)，有一次放假，爸爸騎著摩托車來(lái)接我回家。那天風(fēng)很大，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸察覺(jué)到了。他停下車，脫下身上的大衣，為我披上。我問(wèn)爸爸：“那您不冷嗎？”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸身體結(jié)實(shí)，不怕冷�！笨僧�(dāng)車子重新開(kāi)起來(lái)的時(shí)候，我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹著爸爸的大衣，體會(huì)到，幸福的滋味就像帶著爸爸體溫的大衣，暖暖的。
高二的時(shí)候，有一次我由于學(xué)習(xí)壓力太大，偷偷地哭了。班主任老師看見(jiàn)了，拉著我的手，走進(jìn)了他的辦公室。接著，他耐心地聽(tīng)我說(shuō)完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)我，使我緩解了心中的壓力。那時(shí)，我意識(shí)到，幸福的滋味就像老師春風(fēng)一樣的話語(yǔ)，輕輕的，柔柔的。
上了高中，隨著課程越來(lái)越多，我也有許多難題需要克服。每當(dāng)這時(shí)，身邊的朋友們便會(huì)熱情地幫助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友們熱情的心一樣，是火熱的。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的理解越來(lái)越深，幸福的滋味也就越來(lái)越多。也許，不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、 “輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”。
幸福的滋味小學(xué)作文14
我始終沒(méi)有注意那個(gè)小攤位，直至那一天。
小時(shí)，我總是從家里吃完早飯去上學(xué)，但那天，我必須出門(mén)買飯。屋外風(fēng)雪交加，地上已鋪了薄薄的一層雪，踩上去軟綿綿的。我穿戴好后，走在門(mén)外的那條“雪路”上，在拐角處，我停在那個(gè)小攤位前。
那個(gè)小攤位，實(shí)在是太不起眼了，小推車也破爛不堪，每個(gè)角落都黑黑的，布滿了灰塵。我總是不喜歡這種地方，心中也有些不滿，我對(duì)攤主說(shuō)：“要一杯豆?jié){”。接著，我遞給她錢(qián)，她接過(guò)錢(qián)，忙碌起來(lái)，我看見(jiàn)她那雙手，實(shí)在是太粗糙了，各處都布滿皺紋，被凍得通紅，手背上泛著斑斑的紅點(diǎn)。我實(shí)在看不下去了，把頭轉(zhuǎn)向一邊，等待著她把豆?jié){遞到我手中。
旁邊有一個(gè)小孩在玩耍，圍著攤位轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我留意看了他一眼，他的衣服破爛不堪，上面綴著許多補(bǔ)丁，顏色花花綠綠的，鞋子也露出了腳趾頭。他的手和她媽媽一樣，凍得通紅。
忽然，那個(gè)小孩停下了，走過(guò)去拉媽媽的手。媽媽摸摸他的腦袋，蹲下來(lái)，握住他的兩只小手，笑著對(duì)他說(shuō)：“乖，上一邊玩去，媽媽一會(huì)兒再和你玩，好不好？”小孩搖搖頭，拉起媽媽的手，放在嘴邊哈著氣。又想把媽媽的手往自己懷里揣。抬眼時(shí)，眼里有蒙蒙的霧氣。她媽媽露出了驚訝的神情，愣了片刻，忽然卻又笑起來(lái)，緊緊抱著孩子，嘴里說(shuō)：“媽媽不冷，媽媽不冷�！�
我簡(jiǎn)直羨慕起來(lái)，那位母親，此刻，一定是幸福的。雖然貧窮，雖然辛苦，但有孩子的愛(ài)，這不是幸福是什么？幸福，它就在我們身邊，只要我們肯停下來(lái)感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)瞬間，都是幸福的。
幸福的滋味小學(xué)作文15
今天，林老師發(fā)下數(shù)學(xué)考卷了，我考了100分，心里甭提有多高興高興！“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了，我背著書(shū)包迫不及待地走出教室，因?yàn)槲乙丶蚁虬謰尅办乓蔽业?00分。
在回家的路上，我感覺(jué)花兒是那么的鮮艷，草兒是那么地充滿活力！一踏入家門(mén)，我還沒(méi)來(lái)得及喊——我回來(lái)啦，就被客人聊天聲給蓋住了。一看，家里來(lái)客人了，爸爸媽媽正在興致勃勃地炒菜呢！他們根本沒(méi)時(shí)間看我的100分卷子，好像我根本不存在似的。我抓走沉重的書(shū)包，一頭扎進(jìn)房間，埋頭寫(xiě)起了我的家庭作業(yè)。
聽(tīng)著那喧鬧聲，我的心情更加煩躁，再也寫(xiě)不下作業(yè)了。我不由自主地忘著暗淡無(wú)光的燈泡出神。這時(shí)，一個(gè)想法從我腦中閃過(guò)，我不由自主地忘著暗淡無(wú)光的燈泡出神。爹媽這么辛苦，為什么不幫他們做點(diǎn)事情呢。再說(shuō)，我也是家中的小主人，客人來(lái)了，我也得以禮相待呀。我茅舍頓開(kāi)。于是，我就跑進(jìn)廚房，當(dāng)起了臨時(shí)的“傳菜生”，“請(qǐng)讓一下，菜來(lái)了�！蔽叶酥銍妵姷牟藖�(lái)到客人桌前，每個(gè)客人見(jiàn)了，都夸我很懂事。這時(shí)，我心里又是如此的“自豪感”！
媽媽忙完了，我小心翼翼地把滿分的卷子遞給媽媽看。媽媽一看紅色的一百分，喜上眉梢，連連說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”“我兒子實(shí)在厲害經(jīng)�？家话俜�，不過(guò)，可千萬(wàn)不能驕傲哦。毛主席告訴我們，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”爸爸又叮嚀了一句。爸爸說(shuō)得像模像樣的，惹得客人們哄堂大笑。
今天，我考了一百分，在學(xué)校，我受到老師的表?yè)P(yáng)；在家里，不僅幫爸媽做了事，還受到了客人的贊賞，心里真是美滋滋的了！頓時(shí)，一股幸福的滋味涌上心頭，我真正明白了幸福的涵義：幸福，不止是物質(zhì)上的需求，而更多的是精神上的感動(dòng)！
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