【精品】尋找作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的尋找作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找作文 篇1
在人生的起跑線上，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，也會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的點(diǎn)卻成連成了一條充滿著點(diǎn)的曲線。我們便在這條曲線上不斷地尋找，不斷地獲得，同時(shí)又不斷地失去……
似乎人生總是遵循這樣的法則：只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過(guò)程又必然是失去的過(guò)程。正如尋找長(zhǎng)大的途中必然要失去青春，尋找成功的途中必然要失去安樂(lè)。但生命之舟必須遠(yuǎn)航，生命的步伐必須邁出，即使擁有失去的痛苦，也要一路高歌，一路尋找。
兒時(shí)的我們總希望自己快快成長(zhǎng)，于是屋檐下刻滿了我們對(duì)于未來(lái)的憧憬�？僧�(dāng)有一天我們真的長(zhǎng)大了，當(dāng)我們?cè)僖淮握驹谕甑奈蓍芟聲r(shí)，那曾經(jīng)的誓言顯得那么無(wú)奈與心酸。我們擁有了成熟，卻永遠(yuǎn)失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠(yuǎn)的塵封于記憶中，不敢開(kāi)啟。但我們無(wú)需痛苦，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的代價(jià)。尋找的步伐就是長(zhǎng)大的步伐，所有的失去卻化作了心頭最美的回憶。
就像今天一定會(huì)變成昨天，就像嫩葉終會(huì)變成枯葉，我們活在當(dāng)下，就只顧把握今天，趁今天就在腳下，去尋找成功的花園，趁嫩葉還在枝頭，去展示最燦爛的綠色！用尋找的目光去面對(duì)失去，人生便少了一份頹廢，多了一份把握。
正如有時(shí)我們花費(fèi)大量精力與時(shí)間去尋找花開(kāi)的美麗，向往遠(yuǎn)方的玫瑰園，等回過(guò)頭來(lái)不經(jīng)意的一瞥，才發(fā)現(xiàn)窗下的花兒開(kāi)得正艷，原來(lái)美就在身邊！其實(shí)失去與擁有只是人生安排給我們的兩出戲，一個(gè)是晴天的布景，也是陰雨的幕布，陰晴雪雨是每個(gè)人生命中的不可缺少的真實(shí)！
當(dāng)那扇門(mén)緊緊關(guān)閉，柳永永遠(yuǎn)失去了仕途的希望，但他卻深入了市井，寫(xiě)就了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡募丫�，是以讓后人永遠(yuǎn)的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術(shù)而失去了幸福，但他的付出畢竟成就了印象派的奇跡！為了理想去追求，尋找哪怕失去再多也決不回頭！
當(dāng)我們?cè)僬驹谑サ倪吘壣蟼臅r(shí)，就會(huì)突然悟出失去是多么的無(wú)所謂，就會(huì)忽然體驗(yàn)到是失去給了我們一份內(nèi)心的珍藏，是失去使生命有了色澤，更是失去給了尋找一個(gè)機(jī)會(huì)。
尋覓，尋尋覓覓，一路尋找，把所有的失去銘記于心，我們一路走好！
尋找作文 篇2
我的課桌上有一摞書(shū)。除了課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本，有時(shí)還會(huì)有花花綠綠的雜志。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)經(jīng)常用的書(shū)在上層，平時(shí)不常用的在下層，一本雜志買(mǎi)來(lái)放在最上層，但沒(méi)過(guò)幾天，它就被其他書(shū)擠到最下層。
我曾觀察過(guò)別人桌子上這樣放著的書(shū)，情況也大致如此。
一本書(shū)對(duì)我們?cè)接杏�，它在�?shū)堆中的位置就越靠上。
其實(shí)，我們的社會(huì)也是一樣。一個(gè)人對(duì)社會(huì)越有用，他的位置就在社會(huì)的上層；對(duì)社會(huì)越?jīng)]用，他的位置就會(huì)逐漸降低，以至被社會(huì)淘汰。
書(shū)的內(nèi)容已被確定，但人的內(nèi)容可以改變；書(shū)是靜止的，但人在不斷地發(fā)展。
我們?cè)谏鐣?huì)中的位置由我們自己來(lái)決定。也就是說(shuō)，在社會(huì)淘汰我們之前，我們或許還能做點(diǎn)什么。
尋找作文 篇3
什么是感動(dòng)，我很疑惑。
于是，我翻開(kāi)了書(shū)卷：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”我為古代戍守邊疆戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)情操而感動(dòng)；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！蔽覟槎鸥λ技仪榍械那閼讯袆�(dòng)；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽覟樘K軾豁達(dá)、開(kāi)朗的心胸而感動(dòng)。
而這些感動(dòng)雖雄偉，但卻離生活十分遙遠(yuǎn)，讓我無(wú)法真真切切地感受到它。我來(lái)到街上，企圖尋找一些感動(dòng)。
雨后的街道坑坑洼洼，我信步走著，路過(guò)一個(gè)積滿雨水的坑塘?xí)r，一輛汽車從前方急速地迎面駛來(lái)。我擔(dān)心汽車會(huì)濺起雨水，趕忙躲避，但就在這時(shí)，汽車漸漸放慢速度，緩緩地越過(guò)了水坑，司機(jī)透過(guò)車窗露出了笑臉，我也報(bào)以真誠(chéng)的微笑。
我的心瞬間暖了，這不正是感動(dòng)嗎？
天氣真像孫猴子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是一片晴朗，這會(huì)兒卻又下起了雷陣雨。我匆匆忙忙躲進(jìn)屋檐下，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只受傷的蝴蝶，它的一只翅膀受雨水打擊陷在泥里，它正竭盡全力撲動(dòng)著另一只翅膀，大雨對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，這只蝴蝶更是陷入了困境。我正想伸出手去幫它時(shí)，它那翅膀撲動(dòng)的強(qiáng)大氣流卻嚇了我一跳。只見(jiàn)翅膀撲動(dòng)越來(lái)越快，把那只翅膀從泥土里抽了出來(lái)。
我的心被震撼了，隨之而來(lái)的是陣陣感動(dòng)！
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，已是黃昏時(shí)分。想起還有作業(yè)沒(méi)完成，我以每秒70米的速度沖回了家。
正在埋頭苦讀時(shí)，忽然聞到陣陣奶香，抬頭一看，一杯熱牛奶擺在桌前，熱氣在燈下彌漫，這才覺(jué)得自己肚中已“人去樓空”。正想捧起牛奶一口干，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“牛奶有些燙，慢點(diǎn)喝，小心燙著。”我噢了一聲，小心拿起杯子，一口一口地喝著，這牛奶仿佛滌蕩去了我一身的困乏，使我精神抖擻。
同時(shí)，淚水充盈著我的眼睛，那是感動(dòng)的淚水。
一路上，我找到了不少感動(dòng)，雖然它們不是那樣雄壯，細(xì)致的像一滴水，一片樹(shù)葉，但它們卻離我最近，在我們的生活中。真的，有時(shí)一滴水就是一片海洋，一枝一葉就是一個(gè)世界。
尋找作文 篇4
“老師咋布置這樣的作文，愛(ài)是感受的，不是找到的�！蔽覠⿶赖淖跁�(shū)桌旁，呆呆的望著作文本，苦苦的思索著。
今天是星期天，一大早就被作文難住了，干脆到院子里散散心吧。
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿院落，給園中的一切鍍上了一層金色，五顏六色的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，綠油油亮晶晶的蔬菜生機(jī)勃勃，母親正在除草。
我坐在門(mén)口的臺(tái)階上，盡情的賞心悅目。爸爸急匆匆的走來(lái)，疼愛(ài)的撫摸著我的頭：“小新，爸爸要加班了，再見(jiàn)�！薄鞍职衷僖�(jiàn)�！蔽颐桶职执蛘泻簟�
爸爸也和母親打招呼。母親直起腰，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上掛著甜蜜的微笑，“等一下�！蹦赣H突然大喊一聲，飛跑過(guò)來(lái)，還沒(méi)有等我明白怎么回事，母親已經(jīng)俯身在爸爸的前面，蹲在地上給爸爸系鞋帶。原來(lái)爸爸走得匆忙，忘了系鞋帶。只見(jiàn)母親柔軟的手指快速纏繞著，雙目注視，神情專注，臉上充滿了幸福。爸爸像做錯(cuò)了似的孩子，臉紅紅的，充滿深情的看著母親做的這一切，臉上洋溢著幸福，靜靜的享受著母親的愛(ài)撫。
金色的陽(yáng)光把他們勾勒成一幅令人感動(dòng)的雕像的輪廓，邊緣閃著光芒。母親站起身，兩人相視而笑。臉上都掛著幸福甜蜜。爸爸輕輕的說(shuō)：“別累著，我走了。”母親一直目送爸爸的身影消失在門(mén)口，才轉(zhuǎn)身勞作。
啊，這就是我苦苦尋找的愛(ài)啊，原來(lái)愛(ài)就在我們的身邊，身邊的每一個(gè)動(dòng)作、眼神、話語(yǔ)，生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少一顆感受愛(ài)的心。只有愛(ài)才會(huì)使生活更加美好，才會(huì)使人去愛(ài)周圍的一切。
我飛速回到書(shū)桌旁，記錄下這一幕。窗外，陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開(kāi)，蔬菜正綠。
尋找作文 篇5
人生的步履匆匆，驀然回首，仿佛我已錯(cuò)過(guò)了這人生旅途中那最美麗的風(fēng)景。
那滿目的曾經(jīng)的記憶，卻依舊趕不上消逝的歲月。記得小時(shí)候的我，是多么的快樂(lè)，只是一味的在爸爸媽媽的手心里無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。那時(shí)候的自己，仿佛置身于另一個(gè)世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我從來(lái)不需要為作業(yè)煩惱、傷神。餓了的時(shí)候伸伸手，渴了的時(shí)候張張嘴。偶爾還能窩在爸爸媽媽的懷里撒撒嬌。
這些事在我現(xiàn)在看來(lái)是多么的幸福啊。只可惜，時(shí)光一去不復(fù)返，我再也回不到過(guò)去。
時(shí)間被風(fēng)吹散，只剩下記憶的漣漪。蛻變的速度永遠(yuǎn)趕不上消逝的歲月�？傁肴フ覍�，可卻不曾想，流連忘返。
愉快的沉浸在童年的路上，小鳥(niǎo)還在不停的歡唱，小溪依舊清澈。那一張張充滿童稚的笑臉，是那樣的天真、無(wú)暇。他們可以無(wú)拘無(wú)束的笑，放肆大膽地喊叫。
只是如今的我們，褪去了童真，卻開(kāi)始懷念昨天。說(shuō)不清是從哪時(shí)起，我們與父母之間的'距離漸漸疏遠(yuǎn)了，父母對(duì)我們的關(guān)懷也不再似從前那般了。
我開(kāi)始急切的尋找，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們的愛(ài)其實(shí)并沒(méi)有改變，變的只是表達(dá)的方式罷了，我們并沒(méi)有失去童真，因?yàn)橥嬉恢倍荚谖覀兊男睦�，并帶著這份童真，學(xué)會(huì)更深的思考。
尋找作文 篇6
翻開(kāi)一個(gè)盒子,這個(gè)盒子上面竟是灰塵。吹了幾下。拍拍它,似乎以沉睡很久了。打開(kāi)它
是一個(gè)發(fā)夾,是我7歲時(shí)媽媽送我的�？蓯�(ài)的兔腦袋。閃閃的……那是……一支鉛筆。兩頭被削了的中華鉛筆。記得媽媽說(shuō)是教我寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候特地留的。說(shuō)長(zhǎng)大的回憶起來(lái)特別有趣�，F(xiàn)在想想是好玩……那個(gè)……橡皮擦!是我教的第一個(gè)朋友送我的小豬特別的可愛(ài),我可喜歡了……
還有那悲傷的回憶,比如那張第一次不及格的考試卷。第一次被老師罵擦眼淚的紙巾……哈哈哈……想起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己挺傻的
只想說(shuō),自己長(zhǎng)大了,煩惱多了,找不到那童年快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮的日子……好想找回原來(lái)的快樂(lè)日子……好想……
尋找作文 篇7
一顆，兩顆，三顆……星是無(wú)數(shù)的，而月卻只有一個(gè)。
月似乎是我的影子。蘇軾曾說(shuō)過(guò)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但月和我一樣，當(dāng)我悲時(shí)她也悲，我歡時(shí)她也歡。但，我常常悲，也不曾看見(jiàn)她的滿。
那天，心情像是被打開(kāi)的門(mén)一樣敞亮，心想今天應(yīng)該可以見(jiàn)到她的滿了吧！
走在路上，看著日暮四合，繁星出現(xiàn)，心里不由得高興起來(lái)，老師教過(guò)一個(gè)詞叫月明星稀，今天星星這么少，月應(yīng)該很滿的吧！這樣一想，不由更加快了腳步。
還記得上次，心情想刀扎一樣疼，不由地心生怨氣�！安痪褪浅煽�(jī)嗎？那么計(jì)較干什么？不就是沒(méi)考好嗎？干嘛那么兇啊！”躺在床上想起了這件事，不由得嘟囔道。嗯，我怎么忘了我的影子，她的心情會(huì)和我一樣么？想著，邊鞋也不顧得穿，跑向了窗前。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，你不愧是我的影子，還是你懂我。
原來(lái)，今天的月亮特別的彎，像是彎下的嘴角，又像在說(shuō)：“就是嘛，成績(jī)?cè)趺戳�，干嘛這么兇啊！”想到這里，心中的烏云就煙消云散了，她也似乎飽滿了一點(diǎn)，亮了一點(diǎn)。
還有一分鐘三十幾秒，九點(diǎn)了。推開(kāi)窗戶，滿心期待地仰望著天空，咦？怎么回事，月亮呢？月亮不見(jiàn)了蹤影。
不由地心跳加快，暗想：不會(huì)，她不會(huì)不見(jiàn)的，她一定是藏起來(lái)了，我一定要找到她，可她會(huì)在哪呢？
就這樣，我在漫無(wú)邊際的夜空中，尋找她……
她不會(huì)不見(jiàn)的，無(wú)論什么時(shí)候，她都會(huì)陪我的�；蛟S是因?yàn)樗哿耍部赡苁俏易龅倪�不夠好，所以她才沒(méi)出現(xiàn)吧！慢慢安慰住了我那顆不安的心。
我要用已準(zhǔn)備好的心態(tài)來(lái)迎接只屬于我的滿月，就算暫時(shí)沒(méi)有，我也一定會(huì)堅(jiān)持尋找……那個(gè)只屬于我的圓滿的月亮。
尋找作文 篇8
一陣風(fēng)輕輕地吹來(lái)，她親吻著我的臉頰，伏在我耳邊溫柔地告訴我：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”我要趕緊去迎接春天的到來(lái)，可是春天在哪里呢？
我來(lái)到一望無(wú)垠的草地上，伏下身子去尋找。咦！我仿佛聽(tīng)到一個(gè)強(qiáng)大的聲音從地底傳來(lái)。原來(lái)是小草弟弟正奮力地想探出頭來(lái)。他也想為春天增添一份綠意啊！他愿奉獻(xiàn)自己的一份力量，將草地打扮得綠意盎然，充滿生機(jī)。
忽然間，春風(fēng)送來(lái)了一縷縷清香，我趕忙往公園跑去。一到那，引入眼簾的是一幅百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷的美景。公園仿佛是花的海洋，有亭亭玉立的月季花，清閑典雅的迎春花，別具特色的海棠花......
正陶醉在花的芬芳世界，我的耳畔傳來(lái)了潺潺的流水聲“叮咚叮咚",似乎在為春天盛宴的來(lái)臨在練習(xí)伴奏。我也要去看看小河哥哥的表演。�。⌒『痈绺�，你不再沉睡于寒冷的冰凍世界，又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。呀！小鳥(niǎo)們也被這動(dòng)聽(tīng)的流水聲所吸引，他們或是停在枝頭，或是停在電線上，用自己清脆的鳴聲，一齊加入了春天贊歌的排演中。多么動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)呀！多么和諧的春天啊！
我想大聲歡呼：“我找到春天了！春天就在草地上，春天就在花園里，春天就在小河里，春天在我們小朋友的眼睛里�！�
尋找作文 篇9
踏遍時(shí)光巷陌，靜等彼岸花開(kāi)。
——題記
作為一名狂熱的詩(shī)詞愛(ài)好者，讀詩(shī)是我閑暇時(shí)間的第一大樂(lè)趣。如果光是說(shuō)讀詩(shī)的意境，而今看來(lái)便也不過(guò)是融入字里行間了；可若回望千古，設(shè)想詩(shī)人們?cè)趯?xiě)下一篇篇名詩(shī)時(shí)，眼前所見(jiàn)、心中所想，又是怎樣一番景象呢？于是，我便踏上了尋找詩(shī)意的漫長(zhǎng)旅程。
在旅途中，我最先遇到的便是田園詩(shī)派的開(kāi)拓者——陶淵明先生。我向往那么一片無(wú)憂無(wú)慮的世外桃源，想嘗試“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。在一個(gè)節(jié)假日，我回到了爺爺奶奶家�？蔁o(wú)奈清晨的雞鳴叫不醒我，只能頂著炙熱的陽(yáng)光去往田間了。耳邊卻總是各種蟲(chóng)子的嗡嗡聲，陽(yáng)光也刺得睜不開(kāi)眼。想要采一朵野花，卻見(jiàn)雜草滿地；抬頭仰望，好在青山依舊，只是似乎少了幾許生機(jī)。鳥(niǎo)鳴稀疏，溪水靜流。也許吧，縱使陶先生的生活是如此艱苦，可他同樣為自然感嘆著“但使愿無(wú)違”；遠(yuǎn)離了世俗，便也能“樂(lè)亦在其中矣”。
然后便遇到了偉大的詩(shī)人——李白。太白先生可謂是被每一個(gè)中國(guó)人所熟知的詩(shī)人，從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童吟唱“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，到垂暮老人念叨著“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，其詩(shī)的豪放、意象的遼遠(yuǎn)，深受許多文學(xué)家的喜愛(ài)。我本以為如此聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩(shī)人一生也會(huì)一帆風(fēng)順，可出乎我意料的是，太白先生卻在政治上屢屢受挫，以致“停杯投箸不能食，拔劍回顧心茫然”。然而更令我驚奇的是，太白先生依舊積極樂(lè)觀地面對(duì)著生活，相信“天生我材必有用”，就算行路再難，也終會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，“直掛云帆濟(jì)滄�！�，直達(dá)成功的彼岸。
在漫漫長(zhǎng)途中，我也曾望月懷古，體味過(guò)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；我也曾在山間樹(shù)林的迷蒙細(xì)雨中漫步，領(lǐng)略辛棄疾的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”；我也曾劃著小船穿梭于蓮葉之間，感受李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘白鷺”。，那便是詩(shī)意，是一種千百年來(lái)詩(shī)人們恒古不變的心緒，一種永世流傳的芳香！
尋找作文 篇10
春天已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在我要去尋找夏天。
我來(lái)到小河旁邊，看到水面上的小青蛙站在荷葉上。它們呱呱的叫著，好像是一個(gè)個(gè)夏天的歌手，又好像是在歡迎夏天的到來(lái)。
我見(jiàn)到草地上的大花兒小花兒都開(kāi)了，有一串紅、百合花、向日葵、郁金香等等。把腳踩在草地上總會(huì)感到有一點(diǎn)點(diǎn)的刺痛。樹(shù)，枝繁葉茂。令我感到疑惑的是，為什么在這么熱的夏天，樹(shù)都還穿著綠大衣?
我走進(jìn)花園，看到五顏六色的花，芳香撲鼻。
夏天是美麗的，夏天是彩色的，夏天是歡樂(lè)的。我覺(jué)得我找到了夏天。
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