精選初三校園作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初三校園作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三校園作文 篇1
在我的校園里，盡管每天學(xué)習(xí)繁重，十分辛苦，但我們?cè)谛量嘀幸矔?huì)有歡樂(lè)。
在初三剛來(lái)的時(shí)候，我們感受到了來(lái)自學(xué)習(xí)上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，各科的作業(yè)能夠積起一座山。沒(méi)有了社團(tuán)活動(dòng)，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底黑洞，習(xí)題永遠(yuǎn)“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，大概是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，實(shí)在是寫(xiě)不完，所以他寫(xiě)的寫(xiě)的便哭了起來(lái)，盡管眼淚從沒(méi)停下來(lái)過(guò)，丹特的手也一直沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，這樣一直持續(xù)到她寫(xiě)完了作業(yè)才停了下來(lái)。
記得初三剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，新的歷史老師進(jìn)門(mén)時(shí)總是兇巴巴的，走到我們班門(mén)口時(shí)總是能聽(tīng)到她那沉重的腳步，數(shù)學(xué)老師對(duì)班中成績(jī)較差的同學(xué)說(shuō)的“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣啊！”時(shí)刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個(gè)月后，又迎來(lái)了令人“難忘”的月考，當(dāng)我們拿到了成績(jī)之后，我們終于得到了滿(mǎn)意的答案，雖然平均分依然沒(méi)有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認(rèn)為我們班的風(fēng)氣和習(xí)慣規(guī)范了很多，歷史老師的腳步不再那么沉重，數(shù)學(xué)老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多�！本瓦B我們號(hào)稱(chēng)病號(hào)最多的班也在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到很多名次。
在初三剛來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里，我們真正成長(zhǎng)了很多，這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實(shí)。也讓我們深刻的體會(huì)到了一個(gè)道理：辛苦與成果成正比，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅。
初三校園作文 篇2
隨著我國(guó)科技的快速發(fā)展，從第一架飛機(jī)到神舟一號(hào)成功發(fā)射，都傾注著科學(xué)家的心血。隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，汽車(chē)，公交車(chē)，摩托車(chē)等，都成了人們的主要交通工具。
然而，它也給地球母親帶來(lái)了不可磨滅的傷害：各種各樣的車(chē)子在馬路上奔馳。天上，是陣陣烏黑的“瘴氣”;地上，是喇叭在擁堵的大道上高歌。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。每天騎騎自行車(chē)，走走路，不僅能使空氣少一份污染，還能讓道路多一份寬敞。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。每一條道路都是地球母親的血管，而在馬路上行走的人們就像是不斷流動(dòng)的血液，一旦塞車(chē)，這一條血管將不再供血，是多么可怕啊!
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。多乘一趟公交車(chē)，不讓她一天比一天虛弱;少開(kāi)車(chē)，不讓她整天唉聲嘆氣;騎騎自行車(chē)，不讓她在病房里掛點(diǎn)滴。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。對(duì)于頻繁出現(xiàn)的交通堵塞現(xiàn)象，我提出幾個(gè)小點(diǎn)子：
1.可以調(diào)節(jié)各公司的上下班時(shí)間，提前或延后相應(yīng)的時(shí)間，避開(kāi)上下班高峰期。
2.可以盡量多建一些天橋。
3.提倡各公司能使用廠車(chē)接送，減少私家車(chē)的流動(dòng)，從而減少堵塞現(xiàn)象。
4.加大亂停，亂放，亂闖的處罰力度。
5.每天高峰期可以通過(guò)手機(jī)短信的方式，提醒各車(chē)主那幾條主干道比較擁擠，盡量繞道而行。
6.限制私家車(chē)在上下班高峰期的行駛時(shí)間。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆!我們不妨放慢生活那匆促的腳步，認(rèn)真看看路邊的景色，也許它們值得你用心去交流。
初三校園作文 篇3
任思緒紛飛，構(gòu)思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。
——題記
那校園，是我們揮灑歡笑和汗水的地方；那校園，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃；那校園，是我們通往夢(mèng)想彼岸的橋梁；那校園，是令我神弛的地方，有著我夢(mèng)幻般的歌謠，有著我燦爛的笑靨如花，有著我青春年少的張揚(yáng)。我夢(mèng)中的校園，我理想中的校園，在我的期盼下，她揭開(kāi)了如蟬翼般的面紗，令我領(lǐng)略到了她的神美。
夢(mèng)中那美倫美奐的`校園呵，她是如此獨(dú)特。碧草在熱情的土地上延續(xù)著它們不屈的生命，如綠毯般的綠啊！綠得有致，綠得蓬勃，綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們?nèi)缰b絢麗的少女，在綠毯上，和著青綠的大樹(shù)為她們奏響的樂(lè)曲，應(yīng)著鳥(niǎo)兒們的伴唱，迎著那斑斕的彩蝶，歌舞在校園的每個(gè)角落，散香如詩(shī)，一齊點(diǎn)綴著雄偉的高樓，一齊點(diǎn)綴著校園內(nèi)的大道曲徑，一齊點(diǎn)綴著古色古香的亭臺(tái)軒榭，一齊點(diǎn)綴著多彩的文化長(zhǎng)廊，而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中，演繹著她們那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的魅力……夢(mèng)中校園內(nèi)處處是一幅色彩明麗的油畫(huà)，處處香氣怡人，給予同學(xué)們無(wú)限的愉悅！無(wú)限的蓬勃！無(wú)限的光明！
越過(guò)了秀麗的校園景點(diǎn)，步入那嶄新清潔的教學(xué)樓，我聽(tīng)到的是校園內(nèi)帶著無(wú)限朝氣的瑯瑯書(shū)聲，看到的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的身影。課堂上，在講臺(tái)上滔滔不絕的是自主學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師只在旁邊指導(dǎo)。教有方，學(xué)有趣，同學(xué)們積極參與課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，那是同學(xué)們最理想課堂啊！在課后，同學(xué)們又開(kāi)始熱火朝天地討論了起來(lái)，各抒己見(jiàn)，教室里洋溢著如火般的好學(xué)氣氛。傍晚時(shí)分，怎聽(tīng)見(jiàn)校園大道曲徑上同學(xué)們匆匆忙忙的腳步聲？原來(lái)同學(xué)們趕著上教室學(xué)習(xí)呢。而在那明亮寬敞的圖書(shū)館呢？安靜的室內(nèi)只聽(tīng)到輕輕的翻卷聲，同學(xué)們從書(shū)中尋找自己心中的至寶。校園里，同學(xué)們都沉浸在神秘的知識(shí)金字塔中，你追我趕，勇于拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取。
當(dāng)我在為校園里的同學(xué)們的好學(xué)精神所感染時(shí)，我驟然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我理想校園內(nèi)還有著更讓我著迷的——和諧的人際關(guān)系，在那精致小亭下，有著老師和同學(xué)們的開(kāi)懷暢談；在那碧綠的草地上，有著女生們的嘻嘻哈哈；在那寬闊的足球場(chǎng)上，有著男生們的團(tuán)結(jié)拼搏�！澳阌欣щy，我?guī)湍�，你有不便，我理解你”的精神蔚然成風(fēng)，吹蕩在校園的每處。和諧，不僅再是口頭上的停留，而是在行動(dòng)上的印證。
我那獨(dú)特的夢(mèng)中校園啊，那獨(dú)特的圣地啊，我追尋你，追尋你那獨(dú)特的美，追尋你那堅(jiān)韌不撥的好學(xué)，追尋你那和諧的人際關(guān)系。愿我能追尋到你的身影！生活在你的懷中！陪我踏向我那有著無(wú)限希望的明天！
初三校園作文 篇4
回憶x年的校園生活，既令我快樂(lè)，又令我依依不舍；回憶x年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，“難忘”這一詞就不禁涌上心頭。
想起那是幼稚的我，剛剛踏進(jìn)這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學(xué)......但那發(fā)生過(guò)的事則是最令我 “難堪丟臉”的。
在一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，為了給班里運(yùn)動(dòng)員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學(xué)校的廣播說(shuō)了一句：“在操場(chǎng)上的同學(xué)，不是運(yùn)動(dòng)員的請(qǐng)趕快回教室�！痹�(huà)音剛落，我便急急忙忙地向班里跑去，了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對(duì)著干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個(gè)小孩怎么跑得過(guò)大人哪？果然不出我所料，我被“俘虜”了，他拉著我說(shuō)：“跑，讓你跑，你跑得過(guò)我嗎？”我嗚嗚的哭著，真是“啞巴吃黃連” —有苦說(shuō)不出�。∫溃强墒沁\(yùn)動(dòng)會(huì)�。∪昙�(jí)—x年級(jí)的同學(xué)都在��！真是太丟臉了！我當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。唉！鉆進(jìn)去又能怎樣，還不是照樣得見(jiàn)人，等到我灰溜溜地進(jìn)班時(shí)，竟然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，原來(lái)�。∥覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢！
在歡呼、喝彩聲中請(qǐng)跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧！
圣誕節(jié)的前一天下午，我們便召集了班里的同學(xué)，給每個(gè)人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢(xún)問(wèn)他們誰(shuí)要參加，可就在放學(xué)后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個(gè)電話(huà)給家長(zhǎng)說(shuō)一下，有的竟然一溜煙都跑了！可是依然還有許多的人都留下來(lái)練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長(zhǎng)時(shí)間，為的只是讓老師和同學(xué)們能夠過(guò)一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的圣誕節(jié)。到了圣誕節(jié)那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話(huà)說(shuō)“禮輕情意重”嘛！接著我們就開(kāi)始了才藝展示—朗誦。將近30多個(gè)人站在一起，我們的隊(duì)伍也是排成了長(zhǎng)方形的形狀，我們的聲音激揚(yáng)頓挫、飽含深情，每一句話(huà)都表現(xiàn)出了我們對(duì)老師的濃濃愛(ài)意。老師坐在一旁靜靜的笑著，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧！
x年的校園生活有快樂(lè)的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。
初三校園作文 篇5
人走到廁所，便鬧起笑話(huà)來(lái)；或許是一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，即變成了永恒的回憶。
記得在上個(gè)月，全初一年級(jí)的校外教學(xué)就是去小叮當(dāng)樂(lè)園露營(yíng)，展開(kāi)了一段驚險(xiǎn)又美妙的旅程。第一天，大家都抱著期待、興奮的心情前往園區(qū)，當(dāng)我們下車(chē)后，就迅速到集合場(chǎng)集合，首要工作便是搭帳篷。我們這組只有五個(gè)人，但是搭帳棚的速度可是“神快”!正當(dāng)我們得意洋洋準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，帳篷就以迅雷不及掩耳速度倒下且將我們包覆在里頭。我們不約而同的大笑起來(lái)，旁邊的同學(xué)也笑倒在地，我們只好摸摸鼻子重新組好帳篷，收拾這殘局!時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快的，又是個(gè)溫暖的早晨，我們這組趁老師還沒(méi)醒來(lái)時(shí)，偷偷溜到地下桌球室打球，提神一下!當(dāng)我們開(kāi)心的玩耍時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)低沉的聲音“快...出…來(lái)…”其中一個(gè)女生因?yàn)轶@嚇過(guò)度而不自覺(jué)的尖叫一聲：“啊!”刺耳的叫聲嚇壞了樓上的男子，他邊跑邊說(shuō)：“有鬼阿!有鬼阿!”事后才發(fā)現(xiàn)隔天學(xué)校竟然上新聞了，且那名男子就是警衛(wèi)。
校園的趣事五花八門(mén)，可說(shuō)是學(xué)生最難以忘懷的回憶，除了拼成績(jī)、拼作業(yè)，當(dāng)然也不能缺少一顆笑個(gè)不停的心!由于“帳篷包膜事件”實(shí)在是太好笑，至今想起仍舊止不住笑意，我想，這應(yīng)該會(huì)是我的初中生活中難忘的回憶之一!
初三校園作文 篇6
冬天來(lái)啦！大地變了，校園變了。.
一陣寒風(fēng)吹過(guò)。灰蒙蒙的天下了小雪粒，打在校園的樹(shù)上、房頂上……沙沙拉拉地，象是在彈一只輕快的音樂(lè)。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來(lái)了，象鳥(niǎo)一樣輕盈，從空中飄落下來(lái)，親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。
你看：樹(shù)木的枝椏上掛了一條條銀項(xiàng)鏈，小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示自己的美，……這時(shí)的花園，花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進(jìn)了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一掛掛冰串高聲叫著：“賣(mài)冰糖葫蘆喲——”“買(mǎi)冰糖葫蘆喲——”
雪停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧！把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲到那里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的，樹(shù)上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。
校園，初學(xué)的校園，你雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
初三校園作文 篇7
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望.家長(zhǎng)更是比我們還緊張.在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"，初三校園生活作文。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
鈴響戀戀不舍鉆出被窩
洗臉?biāo)⒀缆啬?/p>
做操力不從心懶懶做
早餐沖得與箭差不多
上午的課度日如年地熬過(guò)
中午電話(huà)粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
中午電話(huà)粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
還有時(shí)間教室里的電視機(jī)前坐
自修先把作業(yè)草草做
接著繼續(xù)下一回解說(shuō)
隨著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)
下了自修又覺(jué)肚子餓
小賣(mài)部去餅干鮮橙多
該睡覺(jué)了把夢(mèng)做
一天好像沒(méi)什么收獲
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