以假如為題作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的以假如為題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以假如為題作文 篇1
未來(lái)的我可能是一位建筑設(shè)計(jì)師，如果是，我會(huì)設(shè)計(jì)些什么呢？
我的第一個(gè)設(shè)計(jì)是一所學(xué)校。這所學(xué)校占地90000平方米。400米的環(huán)形塑膠跑道上有一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)計(jì)時(shí)器，這個(gè)計(jì)時(shí)器會(huì)在你起跑時(shí)自動(dòng)為你計(jì)時(shí)。這樣就不用體育老師拿著秒表為你計(jì)時(shí)了。更有趣的是教學(xué)樓的窗戶。我設(shè)計(jì)的窗戶用眼睛是看不見(jiàn)的，但是并不是沒(méi)有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過(guò)這些窗戶，你可以看到不斷變幻的風(fēng)景，還可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)們的歌唱。接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)體育館了。為了節(jié)省空間，體育館是建在地下的，但是它并不會(huì)使你感到黑暗，柔和的燈光在這里起了作用。更奇妙的是，在這個(gè)體育館里，無(wú)論你怎樣玩兒，都不會(huì)感到疲勞。
我的第二個(gè)設(shè)計(jì)是一棟別墅。這棟別墅有一個(gè)非常大的花園，里面的一切都是虛幻的，但是走在花園里，你卻可以感受到百花的芬芳。這棟別墅的特別之處還在于它沒(méi)有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹(shù)枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門(mén)時(shí)，你可以把它縮小之后放到衣兜里，這樣就不用擔(dān)心家里的東西被盜了。
我的第三個(gè)設(shè)計(jì)是一座博物館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座博物館就像一枚貝殼。其實(shí)，與其說(shuō)它是博物館，倒不如說(shuō)是一個(gè)新知館，里面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一臺(tái)機(jī)器可以測(cè)量你和動(dòng)物有多少基因相同，還有一個(gè)名叫Lily的機(jī)器人與你對(duì)話，她不但能回答你的各種提問(wèn)，還會(huì)向你提出許多稀奇古怪的問(wèn)題……
假如我是一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我會(huì)這樣做，你們呢？
以假如為題作文 篇2
數(shù)學(xué)是一門(mén)必不可少的課程，也是每一位人該學(xué)的。
在你剛剛?cè)胄W(xué)時(shí)，前二年都是簡(jiǎn)單的課程，這就所謂讓你先從基本開(kāi)始，再后來(lái)的課程，越來(lái)越難。
其實(shí)，一道道題，只要你用心去解決，認(rèn)真思考，慢慢了解后，你越來(lái)越喜歡去做，這些題，永遠(yuǎn)不會(huì)被你打倒。有一些不喜歡數(shù)學(xué)的人，或許在想，如果沒(méi)有數(shù)學(xué)課，那該有多好，整天記著，那些道理和公式，多難��！
有時(shí)，我也會(huì)這樣想，但現(xiàn)在，我卻不那么認(rèn)為，如果沒(méi)有那些公式，那你的數(shù)學(xué)成績(jī)，還是會(huì)下降。我們買(mǎi)東西，標(biāo)價(jià)也都是數(shù)學(xué)中的數(shù)字，結(jié)賬的時(shí)候，用的也是數(shù)學(xué)。如果沒(méi)有這些數(shù)學(xué)課，買(mǎi)東西結(jié)賬，不細(xì)心去算，胡亂一通，越這樣想，心就越亂。
假如沒(méi)有數(shù)學(xué)課的話，或許有一些人，都會(huì)很開(kāi)心，如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，將來(lái)用到的地方，你不了解，更不會(huì)，別人也會(huì)嘲笑。
數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)都是一門(mén)好課程。
以假如為題作文 篇3
我夢(mèng)想著有一天，自己能擁有著超能力。每當(dāng)我閉上眼睛，我就會(huì)想到如果我有了超能力。我會(huì)利用這些超能力來(lái)做些什么？
假如我有了超能力，我不會(huì)利用這些超能力去興風(fēng)作浪，我會(huì)阻擋著一切困難的襲擊。每當(dāng)夏天，強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)唱著令人膽戰(zhàn)心驚的歌旋轉(zhuǎn)而來(lái)的時(shí)候，我會(huì)用我的超能力使這些狂風(fēng)改變它們的方向，使它們聽(tīng)我的話，回到大海去。這樣，漂亮的房屋，美麗的景色，溫馨的家庭，可愛(ài)的生靈……就得以保存，不會(huì)因此而喪生了，毀壞……世上也就少了一份自然的災(zāi)害，多了一份小小的安危。
假如有了超能力。我不會(huì)因此而驕傲、自大，我會(huì)讓世界再多一份和平。當(dāng)我看到有些人們爭(zhēng)吵的時(shí)候，我會(huì)把我腦袋里所想的輸入到他們的思想之中去，讓他們互相理解彼此……化掉他們的仇恨。這樣，世界就多一點(diǎn)和平的氣氛。
假如我有了超能力，我會(huì)讓社會(huì)中的小偷逐漸地減少，讓他們也感受一下失去自己所需的東西是多么的慌張、難受。讓他們知道做人，要做真正的人，而不是做令別人憎恨的人。社會(huì)中少一個(gè)小偷，這樣，辛苦的民警們也就不用那么日夜費(fèi)心的操勞，我們的生活中也就多一點(diǎn)放松，充滿著樂(lè)趣，散飄著和諧的幸福味道。
假如我有了超能力，我會(huì)讓……
幸福、和諧、歡樂(lè)、和平……不是光靠有超能力的，主要靠的是我們大家的努力。這樣才能創(chuàng)造和諧美麗的家園，讓世界都充滿快樂(lè)、和平，快行動(dòng)起來(lái)吧！我的朋友們，讓世界更加的美好！讓我們每個(gè)人心中都擁有超能力！
以假如為題作文 篇4
假如我有一根魔棒，它亮閃閃的，還鑲嵌著五顏六色的寶石，用它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，去做一些有意義的事，那該多好啊！
我會(huì)讓那些失明的人擁有一雙明亮的眼睛。給挨餓受凍的人變?cè)S多吃的和暖和的'衣服，讓他們吃飽穿暖。給那些山區(qū)貧困的孩子變一所美麗的學(xué)校。還讓那些被關(guān)起來(lái)的小動(dòng)物自由地在大自然生活。讓所有的自然災(zāi)害統(tǒng)統(tǒng)都不會(huì)發(fā)生。
我要為農(nóng)民伯伯變出一片片肥沃的田地，讓他們每年都有大豐收。我要為沒(méi)有兒女的孤寡老人變一所寬敞、舒適的老人院，讓他們能幸福地安度晚年。
讓我身后長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，我要去很多星球做客、旅游。我還要在鯊魚(yú)背上睡覺(jué)。把小丑魚(yú)的房子照下來(lái)。還要和水母、小丑魚(yú)、熱帶魚(yú)、小金魚(yú)……一起單獨(dú)照幾張照片。最后和所有的魚(yú)照一張合影照。除了鯊魚(yú)，因?yàn)槲遗迈忯~(yú)會(huì)把其他的小魚(yú)嚇走。
我想：假如我有一根魔棒，這個(gè)世界會(huì)有多么美好��！我相信，我有這么大的能力，因?yàn)槲沂侵袊?guó)新時(shí)代的驕子。
以假如為題作文 篇5
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真挑選每一個(gè)廣播員。因?yàn)閺V播員就是一個(gè)廣播站的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)打不好，就會(huì)影響到整個(gè)廣播站。在挑選時(shí)，我會(huì)從各方面考察每個(gè)廣播員的實(shí)力。
朗讀：廣播員主要就是廣播，朗讀對(duì)于一個(gè)廣播員來(lái)說(shuō)十分重要，
如果讀不好，說(shuō)輕了，會(huì)影響廣播，說(shuō)重了，就會(huì)影響一個(gè)廣播站的聲譽(yù)。
選稿：每個(gè)廣播員所選的稿子一定是要健康、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的。更重要的是會(huì)把握時(shí)間，例如到了國(guó)慶節(jié)，就要選關(guān)于國(guó)慶節(jié)的稿子，到了端午節(jié)，就要選關(guān)于端午節(jié)的稿子。
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)讓各班推選稿件，不管是不是廣播員，都有提供廣播稿的權(quán)利，因?yàn)榇蠹宜鶎?xiě)的稿子，一定是大家所喜歡的，而廣播站所要廣播的也正是大家喜歡聽(tīng)的。然后從中選出優(yōu)秀稿件，除在廣播站廣播外，根據(jù)選中優(yōu)秀稿件的數(shù)量，給各班加分。
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)豐富廣播內(nèi)容，增加廣播形式。在有限的廣播時(shí)間內(nèi)，增加多個(gè)板塊，提高節(jié)目質(zhì)量。
成績(jī)先知曉：每次月考、期中考試之后，可以先從校領(lǐng)導(dǎo)那里拿到前三十名的名單，讓同學(xué)和老師們知道此次考試的名次，就不用再蜂擁到老師辦公室和教務(wù)處去看自己的成績(jī)了，而且后者還影響老師辦公。這樣一來(lái)一舉兩得。
好學(xué)生心得：每次考試結(jié)束后，位列每個(gè)年級(jí)第一的同學(xué)可以寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)心得體會(huì)的文章，或者寫(xiě)自己好的學(xué)習(xí)方法，成為一篇廣播稿。讓更多的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)和質(zhì)量。
家校溝通平臺(tái)：家長(zhǎng)有什么對(duì)學(xué)校不滿意的地方或者好的建議可以寫(xiě)一篇文章，在廣播站廣播，廣泛征求學(xué)生的建議。學(xué)校有什么對(duì)家長(zhǎng)的要求也可以以文章的形式在廣播站廣播，廣泛征求建議。這樣一來(lái)方便了家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校這三者的溝通，豈不是一舉三得？
身邊新聞：在近期有沒(méi)有與我們有關(guān)的新聞，如果有，可以在廣播站內(nèi)廣播。或者公布一些發(fā)生在油田、校內(nèi)的好人好事，讓更過(guò)的人知道在我們身邊有哪些好人好事，宣揚(yáng)他們的精神，讓更多的同學(xué)們學(xué)習(xí)�；蛘邚V播一些尋物啟事，那些在校內(nèi)丟東西的同學(xué)就可以有一種更快捷、更廣泛的途徑來(lái)尋找所丟物品了。
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真策劃每一次活動(dòng)，因?yàn)槊看位顒?dòng)都是一次機(jī)會(huì)，能更好的鍛煉自己，也能為學(xué)校出一份力。
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次廣播，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)廣播員，每一次廣播，就是自己的一次機(jī)會(huì)，珍惜每一次機(jī)會(huì)，每一次都是一個(gè)臺(tái)階，登上一級(jí)臺(tái)階就是一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。
我不知道我能不能當(dāng)選廣播站長(zhǎng)，但我希望我的建議能夠被采納。
以假如為題作文 篇6
假如我是一滴水 我要和伙伴聚在一起， 凝成水滴灑向大地， 滋潤(rùn)著綠油油的禾苗。 假如我是一滴水， 我要融入大海里， 讓海水顯得更藍(lán)， 讓魚(yú)兒更快樂(lè)地玩耍。 假如我是一滴水， 我要順著水管， 跑進(jìn)洗衣機(jī)里， 洗盡所有衣服的污垢。 假如我是一滴水， 我想讓干旱地區(qū)的人們， 喝上甘甜的純凈水， 感動(dòng)每一位災(zāi)民的心。 假如我是一滴水， 我要讓世界變得更美好， 讓世界萬(wàn)物充滿生機(jī)。湖南省懷化市溆浦五年級(jí):韓湘昀
以假如為題作文 篇7
我是一滴小雨滴，有著圓圓的身子和一顆潔白無(wú)暇的心。不要以為我只是微不足道的雨滴，其實(shí)我的作用大著呢！
哈哈！嘻嘻！天空中傳來(lái)我和小伙伴們嬉戲的笑聲，不知不覺(jué)中天空顯得有些混濁，我和伙伴們也咳嗽了起來(lái)，我們這才知道大地在向我們求救，我們是時(shí)候去完成使命了。
我和伙伴們從云朵棉被上乘著降落傘跳向了人間，在天空中，看著城市的一切，我皺了皺眉頭：看城市被霧霾籠罩著，人們帶上了口罩，有的在房子里關(guān)緊窗戶看著電視，我們還聽(tīng)見(jiàn)人類的咳嗽聲，樹(shù)葉上鋪了一層厚厚的灰塵，種子因缺水不再生長(zhǎng)。看著城市的一切，我們加快速度。先去凈化空氣吧！大家說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開(kāi)小嘴像捕魚(yú)一樣，把霧霾用水藍(lán)的小舌頭卷入嘴中，然后咽進(jìn)肚子里。一秒，一分，一小時(shí)，空中的霧霾越來(lái)越少，可我們那晶瑩剔透的身子卻越來(lái)越混濁。終于，城市的空氣變的新鮮了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，小花小草穿上了金袍，跳起了舞，一陣陣清香在空中飄散，人們紛紛把窗戶打開(kāi)，呼吸著新鮮空氣，還說(shuō)現(xiàn)在的雨水，比金子還貴！草地上響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
凈化完空氣，我們得去給小樹(shù)洗澡了，我們從樹(shù)上滑落，當(dāng)起了清潔工，擦洗著小樹(shù)，為小樹(shù)披上綠衣。望著小樹(shù)在風(fēng)中婀娜的舞姿，我們會(huì)心的笑了。小樹(shù)滿心歡喜的對(duì)我們說(shuō)：小雨滴，謝謝你們，如果不是你們，我渾身上下現(xiàn)在還是臟兮兮的呢！
告別了小樹(shù)，我們又去了干裂泥土，給種子喝了些甘露，種子貪婪的吸吮著瓊汁玉漿，還不時(shí)的伸著懶腰，一副睡眼惺忪的模樣。
我的使命完成了，我躺在泥土里，展開(kāi)了想象：3月中旬，柳樹(shù)長(zhǎng)出了葉子，樹(shù)苗昂頭翹尾的唱歌，大地又恢復(fù)了欣欣向榮的景象。
我是小雨滴，來(lái)年春天，我一定會(huì)流進(jìn)大海，重新回到天空，和大家嬉戲、玩耍。
以假如為題作文 篇8
同學(xué)們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，你會(huì)當(dāng)啥呢？如果上帝給我一次這樣的機(jī)會(huì)啊，我會(huì)選擇當(dāng)一名老師。
有一些人看了，肯定會(huì)不以為然，說(shuō)：“當(dāng)老師有啥好的，不過(guò)是教書(shū)匠，孩子王罷了。還不如當(dāng)經(jīng)理，廠長(zhǎng)等體面呢。”不錯(cuò)，當(dāng)老師是不體面，可是沒(méi)有老師，會(huì)有那一些經(jīng)理，廠長(zhǎng)出現(xiàn)嗎？
假如我是一位老師，我會(huì)帶學(xué)生們到田野里，那里莊稼茂盛，五谷飄香；我也會(huì)帶他們坐上微觀的列車，去游歷分子，離子，粒子的世界；我還會(huì)帶他們坐上太空船，去拜訪星星和月亮。
假如我是一位老師，我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)好而偏向誰(shuí)，相反，我會(huì)幫助差生，讓差生鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，讓差生的成績(jī)提高。我不會(huì)再繼承“重男輕女”的老傳統(tǒng)思想，相反，我要從女生世界里，去探索，去發(fā)現(xiàn)更多閃亮的星星。
假如我是一位老師，我不會(huì)象其他老師那樣，布置好多好多的作業(yè)，我會(huì)少布置點(diǎn)作業(yè)，至少，我不會(huì)讓學(xué)生為做作業(yè)而頭痛。我會(huì)讓學(xué)生讓學(xué)生有自由和想象的空間。如果哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，我會(huì)狠狠批評(píng)那個(gè)同學(xué)，我不會(huì)遷就他（她）。并讓那個(gè)同學(xué)悔改。
假如我是一位老師，我會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)與不足之處加以輔導(dǎo)，使他們個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟粱。那么，中國(guó)將更有希望與國(guó)際的令人羨慕的高科技接軌。
我希望，我所寫(xiě)的這些，在未來(lái)，將能夠?qū)崿F(xiàn)。
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