學期計劃范文集合5篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的學期計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識
我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，認真領會，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位教師思想言行的標尺 。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一
點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母
重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
教師個人工作計劃
鳳 凰 高 級 小 學
劉 紅 葉
學期計劃 篇2
一、指導思想
本學期的教科研工作將繼續(xù)圍繞學校的“五五”改革發(fā)展規(guī)劃，圍繞迎接“省四星級高中復評”和“省五星級高中創(chuàng)建”這一中心，把人的全面和諧發(fā)展及終身發(fā)展作為出發(fā)點，努力推進新課程改革，堅持“科研興教、科研興師、科研興�！钡睦砟睿呀逃蒲信c教育實踐緊密地結(jié)合起來，努力探索信息環(huán)境下的“有效教學”及“教學文化的重建”研究，深入探求教育教學規(guī)律，不斷提高教育教學的效率，全面推進素質(zhì)教育。同時，我們還要牢固樹立學校教科研工作為學校行政決策服務、為提高教師的專業(yè)水平服務、為提升教育教學質(zhì)量服務和為彰顯辦學特色服務的工作思想，促進學校的全面發(fā)展與提升。
二、工作要點
1、課題的研究管理工作
�、�.具體組織落實好我校立項的省“十一五”規(guī)劃重點課題——《信息技術環(huán)境下教學文化重建的研究》和教育部“十一五”規(guī)劃重點課題《有效的學校：課程發(fā)展與教師成長》的子課題——《適切應用信息技術提高教學有效性的研究》實施。檢查各子課題的研究推進情況，并做好學�？傉n題的中期總結(jié)匯報工作。
⑵.繼續(xù)倡導“教學即研究，問題即課題”的務實研究，圍繞“有效教學”和“教學文化重建”的研究，探究總結(jié)先進科學的教學經(jīng)驗和方法，以轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教學方式和學習方式，切實提高教學的有效性。
�、�.進一步加強對課題組的指導和管理，使之更優(yōu)化、規(guī)范化。①各級已立項的課題，要進一步修改、完善課題的方案，并積極組織實施。②已到期的課題要及時結(jié)題。③要把教科研和教學實踐結(jié)合起來，認真上好課題實驗課和教改實踐課。④要重視課題研究的過程，重視研究資料的積累，力求在實踐中探索出一批相應的科學有效的教學模式。
�、�.認真發(fā)動、組織好各級新一輪課題的申報工作。要求申報的課題能結(jié)合學校的具體情況和發(fā)展思路，結(jié)合學校的兩個總課題，科學地確立研究方向與內(nèi)容，要彰顯學校的辦學思想和特色，努力提高研究的實效。
�、�.進一步優(yōu)化教科研課題條例，充分發(fā)揮好條例的激勵作用，加強課題的過程管理，使課題的實施管理更規(guī)范化、精品化。課題實驗課要請1—2名教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見。
2、論文的送評參評工作
�、�.組織好各級各類論文評比選送工作。
⑵.推薦優(yōu)秀的論文給上一級論文評選機構或相關的報刊。
⑶.要求凡新分配及或初級職稱的教師，必須參加陽丹市和鎮(zhèn)江市級的論文評比；凡中級職稱的教師，必須參加鎮(zhèn)江市和江蘇省級的論文評比；高級職稱的教師要積極參加各級各類的論文評比。（獲獎論文的參評費由學校支付）
�、�.做好獲獎、發(fā)表論文的登記及相關資料的積累工作。要求凡獲獎者均需交獲獎證書的復印件，凡發(fā)表者均需交發(fā)表論文及稿費匯款單的復印件。
3、加強與上級教科研部門及兄弟學校的聯(lián)系，以獲得他們的指導與幫助。
4、做好第52期、53期《丹中教育》的編輯交流工作。
5、配合教務處、黨政辦公室做好校本培訓工作。
6、做好“教育教學周記”和“繼續(xù)教育”的審核、檢查、登記工作。
三、具體安排：
第1周：通過教研組長會議，落實教科室計劃。
第3周：召開課題組長、教科員會議，布置工作要求，落實各子課題實施計劃。
第5周：各課題組自主舉行一次研討活動。
第7周：編輯《丹中教育》第52期。
第10周：舉辦一次教科沙龍——學術骨干教學能手經(jīng)驗交流會。
第13周：舉行課題實驗課觀摩活動。
第15周：專家講座。
第18周：編輯《丹中教育》第53期。
第20周：課題組長、教科員會議。
第21周：“繼續(xù)教育”、“教育教學周記”驗審考核。
第22周：教科研工作考核、發(fā)放津貼及獎勵。
學期計劃 篇3
一、指導思想：
本學期，教務教研處堅持立德樹人，以課堂教學改革為突破，以教育質(zhì)量綜合評價改革為抓手，推進素質(zhì)教育；積極推進校本教研和“自主高效”的課堂教學模式的研究，按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享等五大發(fā)展理念，圍繞“質(zhì)量、改革、發(fā)展”三個主題詞，以優(yōu)化常規(guī)工作和創(chuàng)新工作機制方式為手段，提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)發(fā)展；進一步加強課堂教學規(guī)范，加強教學質(zhì)量的指導性管理，整體提升我校辦學水平，為創(chuàng)建鄉(xiāng)村品牌學校而努力。
二、工作思路：
全面落實“六個一”。
強化一種理念：以生為本；
常記一種意識：常規(guī)管理；
提升一種水準：師德水平；
突出一個前提：安全穩(wěn)定；
達到一個目的：質(zhì)量提升；
形成一種氛圍：和諧文明。
三、工作重點：
1．以制度為保障，扎實抓好教學常規(guī)和教學質(zhì)量的有效管理，本學年繼續(xù)重點做好學生學習常規(guī)管理和教研活動，推進校區(qū)一體化建設，確保我校教學工作正常有序開展。
2．圍繞學校辦學目標，立足課堂，以思維導圖為載體，逐步發(fā)展培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，全面育人，創(chuàng)建特色，提升學校辦學品位。
3．進一步加強教師隊伍建設，強化培訓，以賽促訓，努力提升教師素養(yǎng)。積極開展學生作業(yè)設計、課題研究，深化課改，建設和諧、互助的二小團隊，積淀二小文化。
4、推進課堂教學改革，完善課程體系，開齊開好兩類課程。積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，體現(xiàn)二小特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。
5.加強校區(qū)一體化建設，白山校區(qū)與本部教師共同參加由本部組織的培訓、教研活動等，與本部教師同一要求完成各項教學、教研、培訓事宜，促進校區(qū)教師專業(yè)成長。
四、實施策略：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，保證教學活動的有序開展。
教務教科處將充分發(fā)揮職能作用，以教師教案、學生作業(yè)為突破口，堅持質(zhì)與量并重的原則，加強教學各環(huán)節(jié)的管理與檢查力度，認真統(tǒng)計教師參加教研等活動的出勤情況,使教學工作井然有序地開展。認真落實教學“五認真”，要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生，認真組織考試并進行質(zhì)量分析。
1、備課：在鉆研教材，研究學生的基礎上設計好每個環(huán)節(jié)，備出能有效指導課堂教學的教案。對于任教有隨班就讀學生的班級的老師，要在備普通孩子的課的同時，也要備好隨班就讀孩子上課的教案。堅持周前提前備課，利用教研組活動時間加大集體備課力度，課后認真反思，總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑，要求每節(jié)課后在教學設計的后面認真撰寫教學反思。同時要求五年教齡及以下和新調(diào)入學校的老師必須采用手寫備課。教務處將不定期組織檢查，及時反饋。
2、上課：在精心備課的基礎上，認真上好每一節(jié)課，課堂中力求把“關注學生學習習慣養(yǎng)成，重視學生學習思維訓練”這一教學理念貫穿到教學中，充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮課堂的最大效益。本學期繼續(xù)實行隨堂聽課制度，每周一定位“校長聽課日”，校長聯(lián)合學科組老師進課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，要求每位教師完成12節(jié)聽課任務，并及時記錄聽課意見感想。
3、作業(yè)：設計高質(zhì)量的作業(yè)，切忌題海戰(zhàn)術；課后及時認真地批閱作業(yè)，盡力面批學困生的作業(yè)，對于隨班就讀學生，運用分層作業(yè)進行練習。每周一練中加以思維導圖的訓練，養(yǎng)成學生有效思維的'習慣，提高學生學力。
4、輔導學生：開學初制定輔導計劃，學生遇到問題，要及時幫助解決；對學生多表揚，少批評，更不能體罰學生；對學困生尤其是隨班就讀學生要在平時的教學過程中多幫助，不要放棄，要有耐心地長期輔導。
5、考試：認真組織好各類檢查考試工作，學科組及時進行質(zhì)量分析，爭取在市義務教育質(zhì)量抽測中取得好的成績。
6、習慣培養(yǎng)：繼續(xù)推進“今天，我們這樣學習”學生學習常規(guī)落實，教務處結(jié)合專項檢查（預習、發(fā)言、作業(yè)等方面）和平時推門聽課、看課掌握每一個班級學生的學習習慣狀況，并將及時跟班主任反饋后進行“回頭看”檢查。
7、家長開放日：由于教室場地限制，本學期組織部分六年級學生家長參加“六年級家長開放日”活動，加強家校溝通，提升教學品質(zhì)。
�。ǘ┘訌姼骺平虒W研究活動，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)開好年級組、校級、鎮(zhèn)級三級教研活動（詳見各類教研安排表）。鼓勵各教研組結(jié)合“薄弱學校微成長校本教研模式的建構與研究”，以“關注學生學習習慣養(yǎng)成，重視學生思維訓練”為教研主題，圍繞“提出問題——實踐探索——解決問題”的思路展開學習、研討、聽課、評課、反思等多種形式的教研活動。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，以小切口入手，關注細節(jié)，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。
2、組織教師積極參加上級教育行政部門舉行的各項教學研究活動，采取“學、仿、用”漸進成長策略，變旁觀式學習為參與式、吸納式學習，外出學習后通過整理課堂實錄、上復制課、開講座匯報等形式積累優(yōu)質(zhì)資源，以點帶面，帶動大家學習。
3、組織骨干教師開展教學展示，每學年承擔1-2節(jié)示范課，加強總結(jié)與反思，繼續(xù)探討校級教研的有效性，通過團隊的力量，通過學習身邊先進教師的教學經(jīng)驗，提高課堂教學效益；教師嘗試運用課堂觀察法進行觀課、評課。
4、各位老師期初上報論文方向與題目，統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合教學實際，積極撰寫教學論文，及時上交參評論文，及時總結(jié)平時教學中的得與失。針對大部分教師覺得論文實在沒什么好寫的，書寫格式不明確等問題，教務處在校本培訓時開展一次“論文寫作”培訓。每位教師每學年至少上一堂課題研究匯報課，逐步建立學校的優(yōu)秀教案、資料庫，并形成優(yōu)質(zhì)資源共享。材料上交以電子文檔形式上傳到xx二小校園網(wǎng)的教學論壇對應的主題跟帖（實名以便核對）。
5、培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師，發(fā)揮團隊作用，幫助上課教師備課、磨課，爭取上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參加市課堂比賽。
6、繼續(xù)開展教師心理健康培訓。為貫徹落實《浙江省教育現(xiàn)代化建設綱要（20xx-20xx年）》和我市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化市的相關要求，加速培養(yǎng)一支全員化的心理健康教育教師隊伍，進一步加強我校中小學心理健康教育教師C級上崗資格證培訓。明確培訓對象，于20xx——20xx年分批次報名參加心理健康C證培訓及考證。在20xx年底前，保證教師心理健康教育C證持證率達到65%以上，力爭心理健康教育B證持證率達到5%，并正常開展心理健康教育工作。
�。ㄈ┥罨n題研究，規(guī)范課題研究過程。
規(guī)范的管理是提高科研實效的保證，是實現(xiàn)學校教科研工作健康有序、高效運行的關鍵。教務教研處將根據(jù)上級教科系統(tǒng)的安排，認真落實各級課題的立項、結(jié)題、教科論文、成果的評比等常規(guī)工作。為規(guī)范課題研究過程管理，有效保證課題研究工作正常進行，提高課題研究的實效性與實用性，使得每個課題的研究多出精品，做好課題研究的精致化管理，實施“教、研、培相結(jié)合”。35周歲以下教師每人都要有自己的一個微課題（參與大課題的老師可免做）。各課題組成員將自己承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時的教學實踐，打造精品課。組織各科室、各級段、各教研組開展多層次、多渠道、全方位的嘗試、探索，做好課題中期小結(jié)。要求每位教師，以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，使自己的課題研究做到基于教育教學，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，以推進課題研究，提高自身的研究能力。
在期初制定教研組活動計劃時，教研組長要明確本教研組成員的研究課題。教研組要根據(jù)本組成員所承擔的研究課題及學校的主課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，要把課題研究作為一個重要內(nèi)容進行，分析措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在問題等內(nèi)容。
�。ㄋ模├^續(xù)構筑青藍工程，培養(yǎng)高素質(zhì)師資。
開展骨干教師研修提高活動，深度發(fā)揮本校名師骨干的“領雁”作用，注重其教學思想的提煉和教學風格的形成。繼續(xù)推進“以老帶新、以新促老、師徒結(jié)對、共同提高”的“青藍工程”，以賽促訓，開展青年教師板書比賽、作業(yè)設計比賽等等，注重自身素質(zhì)提升的同時，帶動年輕教師快速成長，將活動正常化，追求實效性，讓其出效益。
�。ㄎ澹┰诮處熀蛯W生中開展好讀書活動，傾力打造書香校園。
為提高我校教師的綜合素質(zhì)，在教師中倡導“書香為伴”的思想，讓全體教師在閱讀中實踐，在實踐中成長，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。學校將為每位教師統(tǒng)一征訂兩本教育專著，集體閱讀并交流分享此書，另外也要求教師多讀書，讀好書。引導教師在“讀書——反思——實踐——成長”中提高。繼續(xù)開展“教師微成長”平臺系列化，常規(guī)化。要求每學期做到“七個一”—— “上好每一堂課、看完一本書、參加一個課題組、撰寫一篇好論文、寫一組教學隨筆、進行一次個性發(fā)言、完成一份書法作品。每學期評選“優(yōu)秀隨筆”若干篇。
(六）確立全新理念，實施課改實驗。
1、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強食品衛(wèi)生安全、防火防震、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學校的法規(guī)，不挪不擠不占。
2、全面實施課程改革實驗。首先要組織教師學習各科課程標準，在省、市、縣培訓的基礎上，繼續(xù)做好校本培訓工作，確立新觀念，落實課改精神。
（1）強化德育課程。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文
化教育和法治教育，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關愛、家國情懷，著重培養(yǎng)學生良好的品行和學習、生活習慣。把少先隊課、團課、各類專題教育與德育課有機結(jié)合起來，采用靈活多樣的形式進行思想品德和行為規(guī)范教育。把德育目標滲透于各門學科教學，實現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人。如一年級除了設置了班隊活動、人.自然.社會，班隊活動，數(shù)學實踐活動，還設置了小公民。
�。�2）落實并整合綜合實踐課程。積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立
學生參加社會實踐活動的有效機制，把各學科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創(chuàng)新意識。如《人.自然.社會》與《臺州藝術》整合。充分利用早午自習時間，著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，改善學習方法，促進學習技能和各方素質(zhì)的同步提高。發(fā)揮教師特長優(yōu)勢，每周二、四中午開展社團活動。
�。�3）積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，確定星期三下午進行拓展性課程，拓展性課程要突出其課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。
�。�4）開設好心理健康和衛(wèi)生保健課。關注學生身體素質(zhì)和心理健康，保證每天不少于1小時的鍛煉時間，繼續(xù)推廣校園心理健康游戲活動和做好陽光體育工作，舉辦全鎮(zhèn)運動會。
�。ㄆ撸┘訌姾鸵�(guī)范學籍等管理，提高服務意識。
加強學籍管理的完善，確保數(shù)據(jù)的準確輸入。學籍管理是一項非常細致的工作,具有極強的政策性,其貫穿學生從入學到畢業(yè)的整個學習過程。包括學生注冊、考試、成績記載以及在學習期間出現(xiàn)的轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學、取消學籍和學籍檔案管理等各個環(huán)節(jié)。教務處要處理好日常的教學事務工作，為教師的教學工作提供必要的服務，確保學校的各項工作能順利開展。
�。ò耍┬？目l(fā)工作。
�？斗棚w》，本學期擬6月中旬刊發(fā)一期，為學生優(yōu)秀習作。3月——5月為征稿時間，一至二年級上交一、二年級各班至少一篇，三、四、五、六年級各班至少二篇，教師修改，并寫上評語。稿件發(fā)送到二小FTP——教務處打印—20xx上放飛征稿相應欄目。
五、月工作安排：
三月份：
1、招生注冊，開學典禮，期始教育。
2、拓展課程設置以及實施
3、學生學籍管理變更和學期數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
4、制訂各類計劃，開展集體備課。
5、學習規(guī)范教育（課前規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、今天，我們這樣學習）
6、落實培優(yōu)輔差
7、參加市評比學科論文上送（3.20）
8、“十三五”規(guī)劃培訓選課
9、市教研課題申報
10、教師教育網(wǎng)信息完善（3.10——3.20）
11、第一輪語數(shù)校本教研（第3周）
12、教學常規(guī)檢查
13、崇善論壇
14、臺州市電化課題結(jié)題
15、放飛征稿（3月至5月）
16、心理健康C證培訓及考試
17、參加教科研工作例會
四月份：
1、召開xx二小第六屆春季運動會
2、第三屆骨干教師評比
3、綜合科校本教研（第7周）
4、期中備課檢查
5、優(yōu)秀作業(yè)展
6、鎮(zhèn)教研會 （第9周）
7、崇善論壇之管理論壇，由德育處主辦，教務教研處協(xié)辦
8、崇善論壇之教學論壇，由教務教研處主辦
9、開始準備下學期的規(guī)劃課題申報工作
10、新教師技能考核
11、六年級家長開放日
12、《放飛》征稿
13、臺州市級教研結(jié)題申報
14、小學教學專題調(diào)研
15、市第二屆小學英語文化節(jié)
16、綜合實踐活動展示研討會
五月份：
1、召開xx二小第三屆校園文化藝術節(jié)：鎮(zhèn)小學生書畫賽
2、教學常規(guī)檢查
3、語數(shù)校本教研（11周）
4、新教師匯報課（11周）
5、《放飛》征稿
7、崇善論壇之教學論壇，由信息處主辦，教務教研處協(xié)辦
8、三年級學生英語口語能力測評（中旬）
9、參加小學校本教研現(xiàn)場推進會（數(shù)學專場）
10、優(yōu)秀教科研成果、論文評比
11、參加市心理健康教育周
12、參加市心理健康活動課展示研討會
13、鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展基本技能系列競賽。
14、參加市教師專業(yè)發(fā)展基本技能系列競賽。
15、評選優(yōu)秀法制案例。
16、四至六年級數(shù)學解題競賽
17、四至六年級語文閱讀競賽
六月份：
1、教學常規(guī)檢查
2、口算比賽（1—3年級）
3、崇善論壇之管理論壇，由校辦公室主辦，教務教研處協(xié)辦
4、隨班就讀材料整理匯總
5、畢業(yè)班學生畢業(yè)考及相關事宜
6、市教研課題結(jié)題
8、教師校本培訓手冊上交教務處
9、校本培訓工作資料整理、匯編
10、教師法律知識測試
11、檢查師徒結(jié)對工作
七月份：
1、期末備課檢查
2、各教研組期末總結(jié)
3、學年資料整理、匯編
4、期末考試及數(shù)據(jù)收集
5、學期結(jié)束工作
學期計劃 篇4
我著重培養(yǎng)和發(fā)展孩子對音樂的興趣，以及學習鋼琴的目的和意義。注重鋼琴彈奏的姿勢，讓孩子們理解什么是鋼琴彈奏正確姿勢。如何確定座位同鋼琴的最佳位置。
奧爾夫認為在音樂教育中，音樂只是手段，教育人、培養(yǎng)人才是目的。通過音樂教育可以發(fā)展人的感官功能；培養(yǎng)人對音樂藝術的情感、態(tài)度、審美判斷能力；培養(yǎng)高深的品德、美好的心靈；促進認知能力的發(fā)展；提高運用音樂藝術形式進行表達、交流的能力；發(fā)展想象力、創(chuàng)造性等。而感覺能力是人認識世界、發(fā)展智力進行創(chuàng)造性活動的基礎。通過音樂教育可提高兒童聽覺的敏銳性、直覺等方面的培養(yǎng)。而是有創(chuàng)造性的人必然是感覺靈敏的人，藝術教育正是培養(yǎng)感性知覺的最好途徑。
加強孩子對音的感覺和認識，基本掌握各音的位置，及各個節(jié)奏型的演奏，認識基本的音樂術語，每堂課都能掌握并彈奏成形的小曲子，由淺入深的進行鋼琴的學習會數(shù)五線譜，認識高低音譜號，學會彈奏四拍的小字一組的do，兩拍的do，一拍的do,學會邊彈邊唱拍，擺正確的手型讓孩子對學習鋼琴產(chǎn)生濃厚興趣。特制定教學計劃如下：
第一冊：
1、學習唱譜、識譜、能較快說出音符的名稱、能邊打節(jié)拍邊唱。
2、能按照譜子節(jié)奏準確、完整、流暢地彈奏下來。
3、左右手交替時連接緊湊，節(jié)拍準確。
4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的學琴習慣。
第二冊：
1、左右手協(xié)調(diào)的配合。
2、能看著五線譜上的音符熟練的說出它的音名。
3、運用不同彈奏方法彈奏、學會運用抬手、呼吸、手指力度和反應速度的訓練。
4、學習不同種的彈奏方法，保證曲子的流暢性。
5、認識升、降記號和還原記號以及了解F大調(diào)和G大調(diào)的基本位置（固定低音和弦）
6、雙手交叉及重音練習。
學期計劃 篇5
一、指導思想：
嚴格貫徹教育教學方針政策，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關精神，結(jié)合本校實際情況，本學期教學工作以科學發(fā)展、***發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究構成特點為研究核心，以全面進步教師綜合素質(zhì)為切進口，使教學工作向更高層面延續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推動素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推動教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學校的教育、教學質(zhì)量進步到更高的層次。
二、目標要求：
1、以“***發(fā)展”為立足點，加強家校互動，規(guī)范教學行為，研究進步教學質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�
2、提煉總結(jié)，構成學科特點研究專題，以學科特點研究為載體，打造學科特點品牌。
3、以縣教研課為契機，提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力進步，展開豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
三、主要工作任務：
一、實施“***教學”，提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。
“***”是社會發(fā)展到一定階段的必定尋求，教學工作發(fā)展到一定階段，也必定伴隨著一些矛盾、題目的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，調(diào)和解決當前教學工作中的困惑、矛盾、題目，站在科學發(fā)展、延續(xù)發(fā)展、***發(fā)展的高度，提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。
1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。
�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調(diào)劑充分體現(xiàn)了增進學生整體性發(fā)展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每堂課，不隨便調(diào)課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀態(tài)。
（2）貫徹落實省減負規(guī)定。
a、嚴格控制學生在校時間，實施同一放學制，實施到點靜堂制。
b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。
2、家�；樱菇虒W更開放。
本學期我們將與家長實行定期交換制，對作業(yè)量作跟蹤
調(diào)查交換，我們將設立重點家長聯(lián)系制，加強教學工作的溝通交換，盡可能開設題目舉報電話，做到及時了解矛盾，及時解決題目，構成***的良好教學環(huán)境。
3、責任當先，使教學更務實。
�。�1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養(yǎng)健全人格，進步學科教學質(zhì)量的重要條件，我們要進一步建立愛生情懷，構成親切而嚴格的教學形象。
�。�2）一絲不茍，做好教學五認真工作。
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