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蝸牛四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-12-02 12:03:37 四年級(jí)的作文 我要投稿
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【實(shí)用】蝸牛四年級(jí)作文四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的蝸牛四年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】蝸牛四年級(jí)作文四篇

蝸牛四年級(jí)作文 篇1

  炎熱的夏天,小蝸牛頂著沉重的硬殼艱難地向前爬著,它準(zhǔn)備爬到前方的一顆大樹(shù)下先去乘個(gè)涼;鹄崩钡奶(yáng)炙烤著大地,小蝸牛既要背著那沉重的殼,又要忍受著太陽(yáng)的炙烤,它一邊爬,一邊大口大口地喘著氣。此刻它非常后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話乖乖地呆在家里,而是一定要出來(lái)找朋友玩。

  這時(shí),路旁走來(lái)了一只大公雞。大公雞看到小蝸牛痛苦的樣子,不禁哈哈大笑起來(lái)。小蝸牛非常惱火,不客氣地問(wèn):“喂,你笑什么?真無(wú)聊!”大公雞聽(tīng)了,撲了撲翅膀,笑得更歡了。小蝸牛氣壞了,怒道;“你這只大公雞,太不道德了,我已經(jīng)爬得這么累了,你竟然還要笑話我!”大公雞說(shuō):“我笑你太笨!這么熱的天,還要背著這么重的殼,又難看,走得又慢,你這不是又笨又好笑嗎?”大公雞說(shuō)完,狡猾地眨了眨眼睛。

  小蝸牛聽(tīng)了恍然大悟道:“是啊,我怎么沒(méi)想到呢?”忽然媽媽的`教導(dǎo)在小蝸牛的耳邊響起:“這殼可以保護(hù)我們,再重也得背著!毙∥伵S谑沁B聲說(shuō):“不行,不行,我不能丟掉這殼!

  大公雞聽(tīng)了皺了皺眉,但是馬上又換上了一副笑臉說(shuō):“唉呀,小蝸牛,這么熱的天,還有什么壞人嗎?大家都躲家里涼快呢!我是剛路過(guò)這里,看你背著這么重的殼,走得辛苦才想好心提醒你的。否則,你走到明天也別想走到那棵大樹(shù)下!

  小蝸牛想了想,覺(jué)得大公雞的話有道理,于是它緩緩地從硬殼中爬了出來(lái),它一下子感到?jīng)隹炝撕芏,行?dòng)也輕松了很多?墒菦](méi)走多少路,炙熱的太陽(yáng)很快烤干了它身上的黏液,它感到口渴頭暈。這時(shí),大公雞的一聲冷笑從耳邊傳來(lái),小蝸牛此時(shí)才意識(shí)到自己的災(zāi)禍臨頭了,可是已經(jīng)無(wú)力爬回它的硬殼了。大公雞一下子把小蝸牛吞進(jìn)了肚子里。

  大公雞得意地?fù)鋼涑岚,雄赳赳地走了。路旁只留下了小蝸牛的空殼,仿佛在告訴大家甜言蜜語(yǔ)是不可信的,時(shí)刻要保持冷靜的頭腦。

蝸牛四年級(jí)作文 篇2

  我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個(gè)星期天的下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子,擺弄著爺爺?shù)膶氊惢ú。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?為什么它走過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?它的鼻子、眼睛、腳各在哪里?一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看報(bào)的媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō):你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不自己去實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繉?duì)呀!

  我怎么沒(méi)想到呢?于是,我決定去試驗(yàn)一番。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?我采取各種食品來(lái)測(cè)試蝸牛。我捉來(lái)5只蝸牛,把它們分別編上號(hào),再拿幾片白菜葉,饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧,各自爬向自己喜愛(ài)的食物。奇怪的是,每只蝸牛都選了白菜葉子,嚼了起來(lái)。不一會(huì)兒,白菜葉便被它們吃完了。這可以證明,蝸牛是大害蟲(chóng)!接著,我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn):蝸牛爬行為什么總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?我首先把它蝸牛抓到高處,等到它的頭伸出殼時(shí),摸它的大盤(pán)。可是我的手還沒(méi)碰到它,它就縮回去了,心想:你可真是膽小鬼!我弄了幾次,都沒(méi)成功。這時(shí),我有點(diǎn)泄氣了,但是,我相信世上無(wú)難事,只怕有心人!

  于是,我鼓起勇氣來(lái),忽然一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。咦,對(duì)了!我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的.大盤(pán)。只見(jiàn)下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西。這是什么?經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本,我找到了答案。原來(lái)那時(shí)蝸牛的腳,那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。然后,我又進(jìn)行了第三個(gè)試驗(yàn)。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前,只見(jiàn)它爬到白菜葉前,伸出較長(zhǎng)的觸角碰了碰,這才放心地大口大口地吃起來(lái)。我想:到底哪一對(duì)觸角是眼睛,哪一對(duì)觸角是鼻子呢?

  我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛的面前。這下,蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)了,只見(jiàn)它爬到樹(shù)葉前,用較短的觸角碰了碰,又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰,便大口地吃起白菜葉來(lái)。這下,我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密:蝸牛較長(zhǎng)的觸角有眼的作用,較短的觸角有鼻子的作用。通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn),我的收獲真不少!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,從小必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

蝸牛四年級(jí)作文 篇3

  每當(dāng)雨過(guò)天晴,我總會(huì)發(fā)現(xiàn)有三三兩兩的蝸牛在花圃里悠閑地散步.它們像是在欣賞雨后嬌艷的花朵,又像是在等待雨后美麗地彩虹.看著它們可愛(ài)的樣子,我心里想:把它們請(qǐng)回去做我的.寵物吧!

  我用一個(gè)淺底的小瓶子裝上一些濕土,蝸牛的的新家就做成了.不過(guò),它們好像不太喜歡這個(gè)新家,老是躲在它的"小房子"里不出來(lái),過(guò)了好久,才偷偷從殼里伸出肉乎乎的腦袋,東瞧瞧,西望望,好像在問(wèn):"這是哪兒呀?"

  可愛(ài)的蝸牛有柔軟而粘乎乎的身體,背上那個(gè)螺旋狀的硬殼就是它們的"家".它的頭上有一長(zhǎng)一短兩根觸角,柔軟而敏感,一碰它就"哧溜"一下縮進(jìn)去了.為了更好的照顧它,我還從書(shū)上了解到:它們都喜歡呆在陰暗潮濕的地方,特別喜歡吃菜葉和嫩芽.冬天,它們會(huì)在石頭或樹(shù)葉下冬眠,夏天還要夏眠呢!

  自從有了蝸牛做伴,我每天都感到很快樂(lè).每當(dāng)學(xué)習(xí)累了,我就請(qǐng)它們出來(lái)玩.我教它們排隊(duì)列,還讓它們比爬高,還給它們舉行賽跑比賽.不過(guò),每次看得都想打瞌睡了,它們都沒(méi)"跑"到終點(diǎn).但我學(xué)習(xí)的疲勞也沒(méi)有了.如果你也想感受這份快樂(lè),就去養(yǎng)幾只蝸牛做寵物吧!

蝸牛四年級(jí)作文 篇4

  在我們的生活中,都會(huì)有自己喜歡的動(dòng)物。我也不例外。而我最喜歡的動(dòng)物就是蝸牛。

  還記得那天中午,媽媽買(mǎi)回幾棵青菜,我看見(jiàn)青菜上有3只蝸牛,我輕輕地把它們從菜葉上摘下來(lái),把它們放在一個(gè)裝滿濕泥的大紙箱里。這就是它們的家。

  我摘了幾片葉子給蝸牛吃,我先把葉子放在蝸牛的觸角上,讓它吃下去,可它卻不領(lǐng)情擺著一副臭架子走了。我也不理它,丟下菜葉扭頭就走,管它吃不吃。不知不覺(jué),兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我再去看時(shí),它還是不吃。我也不再理會(huì),自己去玩了。

  第二天,我看見(jiàn)蝸牛趴在菜葉上,一動(dòng)也不動(dòng),像是睡著了。我悄悄地把菜葉拿開(kāi),“睡覺(jué)”中的`蝸牛的蝸牛以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮回殼里。我往手上的菜葉看了一下,,不由得驚呆了——菜葉上有一個(gè)大窟窿,是誰(shuí)把菜葉吃去了一個(gè)大窟窿?難道是蝸牛吃了?我百思不得齊解。

  突然,蝸牛又伸頭出來(lái),頭下的一個(gè)小孔開(kāi)來(lái)開(kāi)去。哦,蝸牛的嘴在這里,真有趣。

  這就是我最喜歡的小動(dòng)物,蝸牛。大家有沒(méi)有喜歡的小動(dòng)物呢?

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