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演講稿大全

演講稿作文

時(shí)間:2021-07-22 08:49:43 演講稿大全 我要投稿

演講稿作文合集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的演講稿作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

演講稿作文合集六篇

演講稿作文 篇1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫是一個(gè)德、智、美、體全面發(fā)展的女孩,我勤勞。懂事。好學(xué),深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。

  在學(xué)校老師的教導(dǎo)下,我就像一朵盛開在校園里的向陽(yáng)花,充滿朝氣、自信的笑臉,就像那沁香的花瓣。我熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極奮進(jìn)。以學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為楷模,以一個(gè)優(yōu)秀班干部的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成各科作業(yè)和老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  我身為大隊(duì)干部能協(xié)助輔導(dǎo)員開展各種活動(dòng);身為班長(zhǎng),又能以一個(gè)主人翁的身份組織和管理好這個(gè)班級(jí),每次學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng),我都積極參加。我是老師的小助手,同學(xué)們的好伙伴,在我的管理下,班級(jí)學(xué)風(fēng)良好,同學(xué)們文明好學(xué)。

  我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),如:年級(jí)段口算第一名,速算和英語(yǔ)書法二等獎(jiǎng),英語(yǔ)口語(yǔ)比賽第二名,年級(jí)段英語(yǔ)閱讀比賽一等獎(jiǎng),還獲得“愛(ài)心天使”的稱號(hào)。

  謝謝大家!

演講稿作文 篇2

  問(wèn)題1:演講稿該寫什么?

  回答:咱們?cè)趯懷葜v稿之前,一定得明確,演講稿和平時(shí)的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽眾的感受以及注重你文章的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的表述能力,一句話,聽眾聽完你的演講,他們得愿意接受你的觀點(diǎn)。那么,怎樣寫呢?首先,下之前一定要有明確的觀點(diǎn),你可以抒情,也可以有優(yōu)美的語(yǔ)言,但是這些一定是為你的核心觀點(diǎn)服務(wù)的。然后,在演講稿中寫出能夠證明自己觀點(diǎn)的事例,或者引用名人故事。在這方面,盡量做到“古今中外”,也就是要注意到時(shí)間和空間的維度,這樣會(huì)更有說(shuō)服力。而且,所選取的事例,一定要強(qiáng)調(diào)其與中心有關(guān)的部分。其余部分省略不說(shuō)。其次,注意在演講稿中設(shè)置互動(dòng)部分,例如:大家遇到這種情況怎么想呢?大家會(huì)想什么呢?此刻我們···最后,修改文章的語(yǔ)言,盡量用判斷句式,表猜測(cè)表估計(jì)的句式最好別用,如果用,也是以退為進(jìn)的用法。例如:也許有人不同意這個(gè)觀點(diǎn),但是,無(wú)數(shù)在科研上有著杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家都有一個(gè)共同的特質(zhì)···關(guān)鍵是要有自己明確的想法以及足夠強(qiáng)大的能夠支撐你的觀點(diǎn)的材料。

  問(wèn)題2:演講稿可分為幾個(gè)方面來(lái)寫呢?

  回答:剛開始接觸演講稿,可以從這幾個(gè)方面準(zhǔn)備:表述自己的觀點(diǎn)-闡明理由-總結(jié)并深化這一觀點(diǎn)-在闡明理由-總結(jié),你先用這個(gè)結(jié)構(gòu)練習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的題目,慢慢習(xí)慣演講稿的寫法后,可以調(diào)整的。

  問(wèn)題3:演講稿的要領(lǐng)是什么?

  回答:要領(lǐng),也就是最應(yīng)該注意的地方吧。首先,觀點(diǎn)明確,而且在確定觀點(diǎn)時(shí),一定得是你自己認(rèn)可的,切不可為創(chuàng)新而勉強(qiáng)。然后,選擇合適的材料來(lái)進(jìn)行論證。材料一定得要有代表性。其次,選擇合適的方法,比如:演繹法和歸納法,你可以有選擇地在文章中用。再比如:可以列舉事例,可以引用資料,還可以單純地寫出思辨性較強(qiáng)的語(yǔ)言。總之,文章稍微靈動(dòng)一些,不要過(guò)于平淡。最最后,如果你的時(shí)間允許的話,老師還是希望你多讀書,多思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)獨(dú)立思考一個(gè)問(wèn)題,這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),不就是一篇好文章了么?

  問(wèn)題4:寫演講稿最要注意什么?

  回答:最重要的是言之有理。觀點(diǎn)可以自定,但是,你是不是能有力地支撐自己的觀點(diǎn)呢?哈哈,所以,寫之前,明確地定下自己的觀點(diǎn)。第二步,把自己的邏輯結(jié)構(gòu)清晰地用文字表述出來(lái)。還需要有具有說(shuō)服力的事例及數(shù)據(jù)。最后,你的講稿必須是你自己都認(rèn)為寫得很棒的才行。否則,自己這關(guān)過(guò)不了,如何打動(dòng)聽眾呢?

  問(wèn)題5:演講稿怎樣才能寫得創(chuàng)新些?

  回答:演講稿需要?jiǎng)?chuàng)新,有兩個(gè)方法:1。觀點(diǎn)不創(chuàng)新,但是,事例可以創(chuàng)新?梢杂眯碌氖吕部梢酝诰虺S檬吕男陆嵌。例如:西楚霸王項(xiàng)羽的烏江自刎,難道只能解讀為他豪氣沖云天,寧為玉碎不為瓦全?可以從新角度解讀的。但是,你必須得言之有理,不能勉強(qiáng)為之,那樣會(huì)適得其反的。2。觀點(diǎn)創(chuàng)新,例如大家都覺(jué)得見到拾荒者時(shí),我們應(yīng)該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶,你說(shuō),不用,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害他們的自尊。那怎樣準(zhǔn)備呢?多看書看報(bào),積累素材;平時(shí)多想問(wèn)題,要保證自己思維的獨(dú)立性,不要過(guò)度依賴權(quán)威。甚至可以自己和自己辯論,就像老頑童周伯通的左右互搏一樣,不是很有趣嗎?

  問(wèn)題6:如何才能慷慨激昂引發(fā)聽者共鳴呢?

  回答:這個(gè)問(wèn)題就是要處理好演講過(guò)程中的高潮問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,著名演講家李燕杰曾說(shuō):“一次演講,怎樣達(dá)到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾,在理論上一步一步地說(shuō)服聽眾,在內(nèi)容上一步一步地吸引聽眾,使聽眾的內(nèi)心激情逐漸地燃燒起來(lái),演講將自然地推向高潮。”具體來(lái)說(shuō):1。通過(guò)對(duì)所舉事例的分析,提煉深刻的觀點(diǎn)而片語(yǔ)驚人,掀起高潮。2。運(yùn)用比喻、排比等修辭手法,妙語(yǔ)連珠,掀起高潮。3。運(yùn)用抒情的語(yǔ)言,為聽眾創(chuàng)造一個(gè)真切動(dòng)人的意境而達(dá)到高潮。此外,語(yǔ)言要富于變化,時(shí)而嚴(yán)肅論理,時(shí)而輕松談笑,時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而詼諧幽默,使聽眾情緒起伏,掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。

  問(wèn)題7:要寫一篇過(guò)于愛(ài)國(guó)演講稿,要怎樣能寫好呢?

  回答:有一篇文章是都德寫的《最后一課》,還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個(gè)寫愛(ài)國(guó),一個(gè)寫父愛(ài),都是很大的題目,這種大題目寫完后,很容易給人一種泛泛而談的感覺(jué),但是這兩篇文章讀來(lái)真實(shí)感人,讓人不禁掩卷沉思。方法是:從小處入手。愛(ài)國(guó)是一個(gè)大范圍,你可以從小點(diǎn)切入,然后,將這個(gè)小點(diǎn)寫清楚,寫感人,就成功了。作為一個(gè)學(xué)生,建議你構(gòu)思的角度有:你的小夢(mèng)想,你的小規(guī)劃,或者,干脆截取生活中的一個(gè)片段來(lái)寫,比如:你截取一個(gè)大家排隊(duì)等公交的片段來(lái)寫等等。抓住小點(diǎn),詳細(xì)刻畫。

  問(wèn)題8:演講稿與議論文的性質(zhì)差不多嗎?

  回答:這需要看個(gè)人風(fēng)格,有部分確實(shí)是一樣的,但有一部分就不是,歷史上很著名的丘吉爾給大學(xué)生的演講就是:第一句:Never give up!第二句:Never never give up!第三句:Never never never give up!據(jù)說(shuō)講完想起了雷鳴般的掌聲,為什么?因?yàn)榍鸺獱柵c聽眾共情了。所以,議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇,就如剛才那種,也很好。你需要明白的是:自己說(shuō)的確實(shí)言之有理,并能夠引起共鳴。

  問(wèn)題9:演講稿怎樣寫才能讀出感情,融入進(jìn)去?

  回答:演講稿不僅要有理有據(jù),其實(shí)還要打動(dòng)聽眾。你看看馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》,現(xiàn)在讀來(lái)還是讓人感動(dòng)。但是,演講稿的情又必須是大氣的,否則,又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講,比如:愛(ài)國(guó)、自強(qiáng)之類的,建議你仔細(xì)想想,假設(shè)一下自己為什么這么做?這么做好在哪?怎么做?這樣以后,你就能有一些設(shè)身處地的情感,將其寫進(jìn)文章,自然動(dòng)人。還有一個(gè)方法逆向思維,如果我們不這么做,會(huì)怎么樣?多想想,想深入一些。你自然會(huì)有體會(huì)。最后,建議你多看書,多看看世界,心胸大了,裝的東西多了,情感自然會(huì)豐富起來(lái)。

  問(wèn)題10:如何寫好演講稿?

  回答:首先,多看多聽多想。看演講稿中的經(jīng)典名篇,借鑒一下寫作方法。然后,多寫多練多說(shuō),可以找朋友父母做自己的聽眾,看看你的講稿是不是能打動(dòng)大家。最后,多改多改和多改。文不憚改,每一篇文章是修改好了再下一篇的,這樣,會(huì)提高得比較快。

  問(wèn)題11:演講稿開頭怎么寫?

  回答:開頭如何寫,有很多種,比如:引用小故事開頭,優(yōu)美詩(shī)句開頭,開頭巧設(shè)懸念等,還可以參考你平時(shí)寫記敘文時(shí)的一些方法。別太擔(dān)心,找到自己用得最順的一種方法,與文章整體協(xié)調(diào)就好。

  問(wèn)題12:我要去演講要怎么樣才說(shuō)得好?

  回答:建議你把你的演講稿背下來(lái)后,不斷地大聲試講,然后找朋友或父母做你的聽眾,再次大聲練習(xí),而且每一次都得認(rèn)真進(jìn)行,讓聽的人不斷提出問(wèn)題,然后你認(rèn)真改進(jìn)一下。多練就好,別擔(dān)心。如果的你的問(wèn)題是,不知道該如何寫,可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡(jiǎn)介: 馬娟娟老師,輕松幽默,擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生興趣。從身邊事件開始結(jié)合課堂所學(xué),授之于漁。理工大附中的一位初三男生,入學(xué)時(shí)作文只會(huì)單純用模板,一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,學(xué)會(huì)了在一定的積累后,從審題立意角度出發(fā),寫出有自己特色的作文。161中學(xué)的黃同學(xué),小升初后,不適應(yīng)初中作文的寫法,經(jīng)過(guò)暑假特講4次課后,在理解了小初語(yǔ)文的不同點(diǎn)以后,思路改變了。作文從選材和立意方面有很多提升。

演講稿作文 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:新學(xué)期,新起點(diǎn)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、平安的寒假,我們懷滿憧憬,儲(chǔ)滿志氣和自信地迎來(lái)了20xx年的新學(xué)期,F(xiàn)在正是溫暖的陽(yáng)春三月,一年之際在于春,我們都知道春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)和汗水培育希望的種子,才會(huì)在金秋有滿意的收獲。所以從現(xiàn)在開始,請(qǐng)大家甘于付出,共同培養(yǎng)并期待這顆種子生根發(fā)芽……

  同學(xué)們,你們是否還記得曾經(jīng)幼稚的自己?那時(shí)我們的生活四處洋溢著歡樂(lè)的笑聲,那樣的無(wú)憂無(wú)慮。但隨著年齡的增長(zhǎng),我們身上的擔(dān)子越來(lái)越重了,我們背負(fù)了個(gè)人的成敗,父母老師的期待,還有各種的責(zé)任。我想問(wèn)一下大家,新學(xué)期已經(jīng)開始,你準(zhǔn)備好了嗎?相信在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里同學(xué)們已有所感悟,

  同學(xué)們,請(qǐng)不要感嘆時(shí)間不多,努力的太遲。蘇軾的父親蘇洵27歲才開始發(fā)奮學(xué)習(xí),終成為“唐宋八大家”之一;唐代著名詩(shī)人陳子昂,早年沒(méi)用心讀書,至18歲還一無(wú)所知,后來(lái)他謝絕門客,專心攻讀,最終一舉成名。我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),哪來(lái)的晚呢!不要在考試后才后悔,不要再玩過(guò)電腦游戲后才后悔,不要在別人取得好成績(jī)時(shí)只有羨慕卻沒(méi)有拼搏的行動(dòng)。讓我們抓住現(xiàn)在,趁現(xiàn)在還為時(shí)不晚,勤奮學(xué)習(xí)。

  謝謝大家,我的演講完畢。

演講稿作文 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

  我畢業(yè)于撫順師范高等?茖W(xué)校,所學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)教育,在大學(xué)三年中我曾獲得過(guò)一等獎(jiǎng)學(xué)金,通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí),并且通過(guò)自考順利完成吉林師范學(xué)院的學(xué)業(yè)。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)英語(yǔ)教師的崗位,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌(gè)優(yōu)勢(shì):

  一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

  二、我有較為扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

  三、我有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知英語(yǔ)教師在學(xué);緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確英語(yǔ)教師的'職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白英語(yǔ)教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。

  四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生……經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,完全能勝任英語(yǔ)教學(xué)工作。

  五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

  假如我能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:

  1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

  2、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合英語(yǔ)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計(jì)并開展豐富的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的英語(yǔ)”。

  3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們,給我一片天,我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的微薄之力。

  謝謝大家!

演講稿作文 篇5

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我來(lái)自六年級(jí)的楊曉妍。今天,我要演講的題目是《友學(xué)》。

  "友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以"與人為善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。

  如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),你就要用一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在平時(shí)生活中,和別人打交道時(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):"對(duì)不起"。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)"怒發(fā)沖冠",甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,一聲"對(duì)不起",表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì),衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)"對(duì)不起",實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己"友善"的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí);多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài),奏出美妙動(dòng)聽的交響樂(lè)!讓我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué),在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)!

演講稿作文 篇6

  大家好,我是五年級(jí)四班的!在寰島四年的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,我深深感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!我之所以競(jìng)選大隊(duì)委,理由如下:

  一、我很樂(lè)觀,開朗,是個(gè)陽(yáng)光女孩。每一天,我的熱情和熱情感染和吸引每一個(gè)人,讓每個(gè)人每天都生活在一個(gè)快樂(lè)的海洋里。

  二、我喜歡交朋友。我班上有很多好朋友。他們都把我當(dāng)作他們親密的朋友。當(dāng)他們煩惱或不快樂(lè)時(shí),他們總是和我說(shuō)話。當(dāng)遇到麻煩時(shí),我們也關(guān)心我,讓我感到溫暖。

  三、我的興趣很廣泛。喜歡畫畫,彈古箏,吹葫蘆絲,也喜歡運(yùn)動(dòng),但是我最喜歡的是閱讀。因?yàn)槲以趪?guó)內(nèi)外讀過(guò)很多兒童文學(xué)和科學(xué)書籍,所以我的文章總是被老師作為課堂上的模范閱讀。

  四、我有很強(qiáng)的責(zé)任感,甚至當(dāng)我是這個(gè)小組的組長(zhǎng)時(shí),我是非常認(rèn)真和認(rèn)真的。每天,我都積極督促我的組員盡快交作業(yè)并背誦課文。我們班的成績(jī)常常是班上最好的。

  五、我有很強(qiáng)的組織能力。在我做健康監(jiān)測(cè)器的時(shí)候,我總是組織每個(gè)人來(lái)打掃教室,干凈整潔,經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。

  六、我也很樂(lè)于助人。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。

  無(wú)論這次競(jìng)選成功還是失敗,我都會(huì)在每天的生活與學(xué)習(xí)中,不斷取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,更好的完善與提高自己。讓大家每天都會(huì)看到一個(gè)不斷進(jìn)步的我。

  大家聽了上面說(shuō)的這些,是否認(rèn)為我能成為一位合格而稱職的大隊(duì)委呢?如果是,請(qǐng)趕快把你寶貴的一票投給我吧,請(qǐng)相信,我一定會(huì)成為一位稱職的大隊(duì)委!也請(qǐng)大家記住這個(gè)開郎、樂(lè)觀、積極向上的陽(yáng)光女孩吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

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