愛(ài)在校園作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的愛(ài)在校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)在校園作文1
“砰——”伴隨著一聲清脆的聲音，突然傳來(lái)一個(gè)孩子的哭喊聲，“我的胳膊，疼……”原來(lái)一個(gè)孩子拿著杯子接水喝水，不小心杯子摔碎，劃傷了胳膊。
也就在這時(shí)，剛才還熙熙攘攘，熱熱鬧鬧的教室走廊，突然一下子鴉雀無(wú)聲，剛才還在忘我玩耍的孩子，一下子像潮水一樣聚集到受傷孩子面前。走廊上的護(hù)導(dǎo)老師第一個(gè)沖到了孩子的面前，轉(zhuǎn)眼間，班主任，任課老師等都趕來(lái)，趕緊查看孩子的情況。
這邊，老師正在查看孩子的傷勢(shì)，孩子的胳膊被劃傷了，血流不止，老師來(lái)了，二話不說(shuō)，快快快，送醫(yī)院。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，20多歲瘦瘦弱弱的女老師抱起孩子就往醫(yī)院跑去。
班主任帶著孩子去醫(yī)院了，這邊任課老師自覺(jué)的走到圍觀孩子跟前，疏散了圍觀的孩子進(jìn)入教室。孩子們也在七嘴八舌的議論著：“呀，流血了！傷口一定疼！”"老師，我有衛(wèi)生紙！我去給他拿，包住傷口！”“老師，我去拿笤帚，把這旁邊的玻璃渣掃掃！”……不一會(huì)，旁邊潮水般的人群又都散去了，都自發(fā)的做起了旁邊的義務(wù)勞動(dòng)者。
走廊一下子安靜了，安靜的讓人感覺(jué)一切那么有愛(ài)！校園，永遠(yuǎn)是那么充滿愛(ài)的地方，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有那么一群愛(ài)心滿滿的人！
愛(ài)在校園作文2
愛(ài)有多種多樣，每個(gè)人對(duì)愛(ài)的看法是不同的。
我愛(ài)我們的校園，校園里有許許多多的愛(ài)！有老師嚴(yán)父慈母般的愛(ài)，有同學(xué)們相互之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 老師上課時(shí)對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，非常嚴(yán)厲；而在課外時(shí)對(duì)我們非常關(guān)心，非常愛(ài)護(hù)；下午放學(xué)時(shí)還在批改我們的作業(yè)。老師像一只蜜蜂，忙碌在知識(shí)的花園里；老師像一片葉子，保護(hù)著嬌嫩的花蕾；老師像一棵無(wú)花果，默默奉獻(xiàn)著甜美的果實(shí)。老師是多么偉大無(wú)私��！校園里有了老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，會(huì)變得更加美麗。 同學(xué)之間有著純真的友愛(ài)。如果誰(shuí)遇到困難，大家就會(huì)去幫助他；高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們幫助小弟弟、小妹妹們擦窗戶、掃地……為校園增添青春的生機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這難道不是愛(ài)嗎？可見(jiàn)同學(xué)的友愛(ài)早已不是班級(jí)的范圍，已經(jīng)擴(kuò)大到整個(gè)校園，甚至傳到了社會(huì)中。
我們的校園由你、由我、由他，由大家組成，到處散發(fā)著愛(ài)的氣息，誰(shuí)還不愛(ài)我們的校園呢？
愛(ài)在校園作文3
自從我上學(xué)以來(lái)，學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家，在這里有我熟悉的同學(xué)，有我敬愛(ài)的老師，我們就像一家人，在這里有歡聲，有笑語(yǔ)，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切`````````，它們和我是無(wú)法分開的，但最深刻的還是上三年級(jí)的那天。
那一天，是輪到我掃廁所的日子，和我一起掃廁所的還有幾個(gè)同學(xué)，我們認(rèn)真的掃著，雖然有些臭，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓輪到我了呢，越掃越無(wú)精打采，我把掃把揮來(lái)?yè)]去，一不小心把泥水弄到了李娜同學(xué)的褲子上，我害怕極了，心想：怎么辦？這可是李娜最喜歡的一條褲子啊，而且還是白色的。我害怕的一直往后退，李娜開始也是一楞，后來(lái)她笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“害怕什么，沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嗎�！蔽倚α�，心里感覺(jué)好多了，我拉住李娜的說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的寬容�！�
真的，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在同學(xué)之間。
愛(ài)在校園作文4
愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)是你傷心時(shí)，一個(gè)有力的臂膀；愛(ài)是你灰心時(shí)，一陣溫暖的鼓勵(lì)；愛(ài)是你寂寞時(shí)，一個(gè)幽默的笑話……
一天下午，一如往常，我背著書包，準(zhǔn)備回家。就在我踏出教室的那一瞬間，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：今天不是該我掃地嘛！我尖叫著沖回教室�！靶姨澪蚁肫饋�(lái)了，要不有的罰我了。”我在心里暗暗叫喜。可“噩運(yùn)”終究還是降臨在我的頭上，我被任命為“提水能手”。帶著萬(wàn)般無(wú)賴，我提著水桶到接水處去接水。
我提著滿滿一桶水在那“崎嶇”的樓道上行走。一不小心，重重地摔了一跤。這時(shí)，跟我們班勢(shì)不兩立的六一班的一位同學(xué)看見(jiàn)了，她好不猶豫地提起水桶另給我接了一桶水，我很茫然的看著她的一舉一動(dòng)，待我接過(guò)水后，她還用口袋里的紙巾為我包扎傷口�？蓪�(duì)于這些，我沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)的表情。她也并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把剩下的紙巾遞給了我就走開了。
直到現(xiàn)在，剩下的紙巾都還躺在我的書縫中，不時(shí)的還有一股香味飄出。那位不知名的同學(xué)，在這里，我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝。
愛(ài)，無(wú)處不在。有時(shí)，愛(ài)就是在“恨”的基礎(chǔ)上建立的。
愛(ài)在校園作文5
我們的校園里充滿著愛(ài)，令我最難忘的是那一次愛(ài)心捐款。
那次，學(xué)校準(zhǔn)備給希望小學(xué)捐款，希望小學(xué)有渴望讀書的孩子，他們非常的貧困，沒(méi)有書，沒(méi)有筆，也沒(méi)有本子，跟我們差別多大呀！學(xué)校希望我們能為他們盡一點(diǎn)微薄之力，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
捐款儀式開始，有的捐一元，有的捐伍元，有的捐十元等等。不管捐了多少，每一分錢都傳遞著師生們的愛(ài)與希望，傳遞著對(duì)困難同學(xué)的幫助和關(guān)懷，傳遞著世間最純真最真摯的溫情�；蛟S同學(xué)們的力量還很微弱，但是只要執(zhí)著這份愛(ài)，傳遞這份愛(ài)，延續(xù)這份愛(ài)，這點(diǎn)滴的愛(ài)，將匯聚成無(wú)邊的大海！
事情就是這樣的，在此我想對(duì)大家說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)心，世界將會(huì)變成美好的人間�！�
愛(ài)在校園作文6
快下課的時(shí)候，老師告訴我們：學(xué)校號(hào)召師生們向南方災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款！聽到這個(gè)消息，同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表意見(jiàn)，熱烈地討論了一個(gè)課間呢。
從電視、報(bào)紙、我國(guó)南方地區(qū)遭遇了五十年來(lái)最嚴(yán)重的一次冰雪災(zāi)害。許多地區(qū)道路封堵，停水停電，學(xué)校被迫停課，特別是在山區(qū)，人們的基本生活都難以保障，災(zāi)害發(fā)生之后，大家都給予災(zāi)區(qū)極大的關(guān)心和幫助，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心共同抗擊雪災(zāi)。
第二天一早，老師剛到教室，同學(xué)們就紛紛圍攏上去，拿出準(zhǔn)備好的捐款，你三元，我五元，錢雖然不多，但是都寄托著同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)的人民的愛(ài)心。這么多人積極捐款，還真把老師弄了個(gè)“措手不及”，趕緊讓班干部一起幫著登記、收取捐款。不大會(huì)兒，我們班就捐了一、兩百元，老師高興地表?yè)P(yáng)了我們。
這股愛(ài)心的暖流，不僅我在們班，也在整個(gè)校園飄蕩。雖然我們每個(gè)人捐出的錢和很少，但是，人多力量大。通過(guò)這件事，我明白了：只要我們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)就像一家人，再冷的冰雪也能融化，再大的困難都能克服！
愛(ài)在校園作文7
愛(ài)，是一個(gè)普通的`字眼，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有著深刻的意義。它是同學(xué)之間的友誼綻放的花朵，它是老師的關(guān)心與教導(dǎo)。回想一下自己的校園生活，有些小插曲。
有一天，下午最后一節(jié)課是體育活動(dòng)課。老師叫我去辦公室改作業(yè)，改著改著快下課了，這時(shí)老師讓我?guī)兔Πl(fā)一個(gè)通知。天哪，這可是體育活動(dòng)課�。∮械耐瑢W(xué)在五樓上課，有的同學(xué)則在操場(chǎng)上活動(dòng)呢。不知道在這么短的時(shí)間內(nèi)能不能找到那些要領(lǐng)通知的同學(xué)，看來(lái)這是一個(gè)困難的任務(wù)，也是對(duì)我的考驗(yàn)。
我先把四班的通知發(fā)完了。三班的同學(xué)我不太熟悉，不知道該到哪兒去找他們。這時(shí)我看到了三班的彭王海星。我跟她比較熟悉，我們?cè)怯變簣@的同學(xué)。我走上前問(wèn)：“彭王海星，你能不能幫我發(fā)一點(diǎn)東西？這件事很急。”“好啊”她滿口答應(yīng)了。我十分激動(dòng)，我遇上救星了。我們倆樓上樓下，跑來(lái)跑去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，在同學(xué)的幫助下，終于把通知發(fā)完了。
正當(dāng)我高興的時(shí)候，下課鈴打下響了。糟糕！我的書包還在教室呢，如果我再上樓拿，就趕不上回家的校車了，我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我看見(jiàn)周老師提著我的書包從樓梯上下來(lái)。一股暖流涌上心頭，感謝老師想的那么周到，為我解決了燃眉之急，我感受到了師生之間的愛(ài)，真的很溫暖。
坐在校車上，我看著我們的校園，有紅的花綠的樹，還有關(guān)心、幫助和愛(ài)，我們的校園多么美麗！
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