健康成長作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的健康成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
健康成長作文 篇1
月光透過略顯稀疏的樹葉，斜射到地面，給大地披上一層輕紗。輕妙里的一切顯得如夢如幻。然而我的心卻是孤寂的�？粗@暗淡的光影，不由得讓我憶起一段傷心的往事。
那是一個鄉(xiāng)下女孩心動的時刻。
在舞蹈培訓班的教室門口，站著一個對這里還不太熟悉的女孩。她就是我！
換好拉丁舞蹈衣，穿上了高跟鞋。滿懷著喜悅和興奮，迫不及待的走進教室。環(huán)視屋內(nèi)，兩臺空調(diào)，一面大鏡子，兩旁靠墻還有一排欄桿。那些和我差不多大小的少男少女，正在翩翩起舞。音響中傳出的歡快旋律使我不由自主地轉(zhuǎn)起圈來，裙子隨著身體的律動不停地飄飛。
老師問：“你們知道拉丁舞起源哪個國家？”
“我知道！”我驕傲地說，“源于拉丁美洲！”老師微笑。我心里暗暗地想：“拉丁舞不是源于拉丁美洲嗎？”
周圍響起了一些怪異的笑聲。
“快站好，我們上課吧！”老師望著尷尬的我。
老師放起了倫巴舞曲，在前面做起了示范。放眼望去，老師那腰扭的多歡��！“two、three，four，ore，臀部要動起來，腰要立起來，腳步要到位，”老師嚴肅地邊示范邊指點。
“哎喲喂，小胖子也來跳舞啦，腰扭得起來嗎？有哪個少男愿意邀請你共舞一曲”，一位嗲聲嗲氣的富家女孩扔過來一句帶刺兒的話。
又是一陣怪異的笑聲。
我的臉漲得通紅，心里是如十五只吊桶打水——七上八下，一不留神，腳下一歪差點摔倒。
我強忍內(nèi)心的屈辱，緊抿著嘴唇，合著音樂的節(jié)奏，毅然決然地又一次踏入舞池……
接下來的幾天訓練中，在我身邊偶爾能聽到怪異的笑聲。但隨著我舞蹈水平的提升，笑聲已離我漸去漸遠，最后嘲笑聲變成了贊賞聲。
雨過天晴，是一抹絢麗的彩虹。
因為別人的嘲笑，讓我告別了自悲，因為別人的譏諷，我樹立自強。這次舞蹈班的經(jīng)歷，讓我懂得了悲觀的人生，看不到嬌艷的花朵，只看到扎人的花刺；悲觀的人，只會哀嘆生命中的風霜雨雪，想不到撥開云霧，終能見萬丈陽光。只有樂觀的人，才能挑戰(zhàn)世界，挑戰(zhàn)自我，成為真正的智者和勇者。
告別自悲，我健康成長。
健康成長作文 篇2
有些文章，沒有辭藻的華麗，卻像羽毛般的輕吻掠過我的心臟;有些歌曲，只是單音節(jié)的聲調(diào)，卻可以讓我淚流滿面;有些人，即使是億萬人中最渺小的一個，但她也值得我去感謝和銘記。
每天清晨，我們都會背起書包，在爸爸媽媽的期望和叮嚀中快快樂樂地去上學，健康成長作文�？墒�，有一組數(shù)據(jù)卻震撼了我。據(jù)統(tǒng)計，200X年全國平均每小時就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。一小時一個歡蹦亂跳生的生命就會離我們而去，這是多么可怕，又令人擔憂的數(shù)據(jù)呀！交通意外傷害已成為中小學生意外傷害的第一殺手。生命之花，瞬間凋謝;警鐘在耳，聲聲驚心。
這個周六，我讀了一篇文章，叫《幸運補丁》：一天，張三回了一趟很久沒回的家，住了一夜。第二天走的時候，他接過母親遞過來的西裝，發(fā)現(xiàn)衣服上面破損的地方已經(jīng)被母親密密的針腳縫好了。他有些感動，又有些不以為然——他有的是錢，這衣服他回去就要扔掉了。
張三工作太忙，回去后就把這件事給忘了，穿著那件補丁衣服在各種場所穿梭，還談成了一筆久拖未決的大業(yè)務。一直忙到晚上，他想起身上穿的是件破衣服，就脫了下來，扔進了垃圾桶。
第二天早上，張三家里來了兩個police。說昨天有個大款被綁架了。他問police：“那他們?yōu)槭裁礇]有綁架我呢？” “因為你西裝上的補丁�！眕olice說，綁匪看到你西裝上的補丁，推想你不像傳說中那么有錢，因為有錢人不可能穿打補丁的西裝。
張三一時感慨萬千，沒想到一個意外的補丁，竟然救了他。
上午，他昨天談成的那筆業(yè)務正式簽字，客戶問他：“你昨天穿的那件打了補丁的西裝今天怎么沒穿？” 他不好意思地說：“換下洗了�！贝罂蛻襞闹募绨蛘f：“你可能不知道吧，我們能跟你簽約，都是因為你身上的補丁——從小小的補丁上我們可以看出來，你是個艱苦樸素的人，而一個艱苦樸素的人，無疑是最好的合作伙伴！” 張三回到家，從垃圾桶里翻出那件補丁西裝，撫摸著密密的針腳，像個孩子一樣哭了。
母親為我們付出并不是天經(jīng)地義的事，但這似乎已經(jīng)成了她們的習慣。從小就為我們操勞�？匆娢覀兤茡p的衣服，不用你說，就為我們補好。沒錯，是這樣的。我很頑皮，上學經(jīng)常把褲子上弄得一個一個的破洞，每次自己都記不得要和母親說補，但第二天總能看見干干凈凈的褲子上的補丁。小的時候母親為我做一件小事，我都會和她說謝謝。不知道是什么原因，隨著時間的推移，人們的記憶總是趨向于忘記，忘記那些美好的，應該說謝謝的事情，而去記住那些應該被忘記，說對不起的事情。我對于母親就是這樣，所以，就沒再多說過感謝，這樣的話。因為母親不計回報的付出，讓我理所應當?shù)恼J為這是應該的。但當我上了中學后，我才漸漸醒悟：世上沒有什么事是理所應當?shù)模@是母親對我們?nèi)康膼鄣捏w現(xiàn)，他們?yōu)槲覀兏冻隽巳浚覀冇钟惺裁蠢碛刹灰愿卸鞯男膶Υ麄兒蛣e人呢？所以，現(xiàn)在的家里，天天洋溢著客氣的氣氛，因為你總能聽見一聲聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”，不只是對母親，還有父親。
對同學朋友我也有著深深的感謝，在學習上，我們競爭著，如若不是他們，我也不可能會有積極向上的動力。假想你在一個沒有競爭對手的環(huán)境里學習，沒有別人優(yōu)秀的成績刺激你，你又如何能上進？朋友們有給我?guī)磉^痛苦的，有給我送來喜悅的，有給我挑戰(zhàn)的。
他們一直都在我的身邊，激勵著我，鼓勵著我，陪伴著我……試想你在一個沒有朋友的孤獨的空間里生活學習，你又如何能一個人撐下去？感謝你們，我親愛的同學們，朋友們，因為我珍惜，因為我感激，因為我想擁有，所以我極盡所能的讓你們開心，這不也是我表達我的感謝的一種方式么。
平淡無奇的生活時常讓我們感到無聊，但是，當你擁有了一顆感恩的心之后，你會慢慢發(fā)現(xiàn)生活如此美好。在陽光明媚的日子里，你會學著抬頭微笑，感謝太陽的恩澤;在陰云密布的日子里，你會學著去相信，享受期待的滋味;在大雨傾盆的時候，你會學著堅強，承受雨滴的重量。
“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”，去享受那真心地說出感謝后那無比的歡樂！讓感恩占據(jù)我們的心靈，懷揣著一份感恩去面對以后的種種，讓感恩伴著我們健康成長！
健康成長作文 篇3
這一周對于我和兒子來說是非常的一周，因為周一我接到了兒子班主任趙老師的告狀電話，說兒子最近一段時間心情浮躁，紀律很差，一天被懲罰了兩次抄寫課文。當時我還沒有下班，可是心里已經(jīng)忐忑不安起來，兒子上學以來，趙老師這還是第一次鄭重其事的談到兒子的表現(xiàn)，看來問題很嚴重。雖然趙老師和我是校友，可是我始終對她都懷著一種尊敬的心情，第一是天生的對教師職業(yè)的尊敬，第二更是因為她的優(yōu)秀和敬業(yè)。趙老師的語氣很平和，趙老師的每句話都砸在我的心坎上，有些話我是一定要轉(zhuǎn)達給兒子的。
下班后，我急忙趕回了家，兒子像往常一樣已經(jīng)做完了作業(yè)，從他的臉上我看不出絲毫的異常。本來我想等吃完晚飯再跟他談，一看他這個樣子，話馬上脫口而出，我問：“今天在學校過得怎么樣？”他很坦然地說：“很好啊！”我知道他從來都是報喜不報憂，我忍不住了，說：“我剛才跟趙老師通電話了，她告訴我你最近的表現(xiàn)，今天在學校發(fā)生什么事了？”兒子有些滿不在乎地說：“就是罰抄了兩遍課文，xx同學還抄了兩遍，還有xxxx也罰抄了。”本來想心平氣和地跟他溝通，看到他這樣，我的火氣更是壓不住了。還好有思想準備，憑我對他的了解，第一，如果不是老師告訴我，他是不會說自己表現(xiàn)不好的事情；第二，這絕對是一個吃軟不吃硬的小子。于是，我深吸了幾口氣，娓娓道來：“昊昊，說這個電話是個告狀電話，你們趙老師態(tài)度非常和藹，她談到了你的很多優(yōu)點，你知道嗎？兒子，她的語氣中滿是可惜啊！她說，沒有幾個孩子能夠連續(xù)幾年當班長，三年級我又把這個重擔交給了他，這一段時間對他們幾個班干部進行考察，我對昊昊給予了多么大的信任，一直以來他確實是我的好幫手，可是最近的表現(xiàn)不如人意，別的班的老師和班里的同學也有一些負面評價……。”我說了一大段的話，兒子昂著的頭已經(jīng)低下來看鞋了。我覺得應該跟他談談自己對這件事的看法，用輕松的語氣接著說：“兒子，你覺得這是件壞事嗎？我不這么認為，這只是一個小挫折和考驗。媽媽跟你說過很多次沒有不犯錯誤的人，關鍵要看對待錯誤的態(tài)度和擁有積極改正的勇氣。我覺得我們應該感謝所有給你提意見和評價你的人，這說明大家都很關注你，我們非但不能嫉恨，而且要以此為自己前行的動力，不能看作是別人跟你過不去。大家的眼睛都是雪亮的，媽媽也發(fā)現(xiàn)這一陣你有些浮躁，成績也有所下降，雖然分數(shù)不是最重要的，可說明一個問題，你的學習態(tài)度發(fā)生了變化�！�
話說到這兒，兒子已經(jīng)開始哽咽起來，我的心也跟著收緊了。這時公公喊吃飯，兒子已經(jīng)泣不成聲，說自己想一個人待會，不想吃飯。哎！這也沒法吃啊！我說：“那好吧！你自己冷靜想想吧！想明白了，和我聊聊�！边^了半個多小時，還不見他從臥室出來。我在門外問：“你想好了嗎？不管怎樣，事情已經(jīng)發(fā)生了，媽媽希望你勇敢的.面對，逃避是解決不了任何問題的，你是不服氣呢？還是自己另有隱情，覺得自己受委屈了呢？你可以為自己辯解。”話音剛落，兒子出來去了洗手間洗了把臉，然后站到我旁邊，我讓他搬了凳子坐在我的對面，這樣我們的目光就可以平視了。他深深地吸了一口氣說：“媽媽，我知道自己錯了，這一陣我是太散漫了，老師和同學們說的都是事實，你不是說犯錯誤也是一件好事，我現(xiàn)在就像是遇到了一個大坑，我會選擇勇敢地邁過去。媽媽，我不想發(fā)誓，也不想向你保證什么！就請你看我的行動吧！”能看的出來兒子是很誠懇的，我張開雙臂擁抱他說：“媽媽相信你，你知道人與人之間的信任感的建立是多么不容易吧！你用了兩年的時間獲得了老師和同學們的信任，多么不容易��！希望你能正確理解趙老師的一片苦心�。 眱鹤拥难廴τ旨t了，沒有底氣地說：“那你說，趙老師會給我改正錯誤的機會嗎？”我如實回答：“不知道，老師需要全盤考慮，你多么幸運遇到這么好的老師，一個好老師可以改變和影響一個人的一生�。鹤�，一定要珍惜所擁有的，時光一去不復返，要把握好每一天，挫折和失敗都不可怕，關鍵要看你的選擇，你是選擇自暴自棄，還是選擇比以前更好。媽媽覺得當不當班長不是最重要的，關鍵是從明天開始就要讓所有的人都能感覺到你的變化和飽滿的精神狀態(tài)，用四個詞來要求：嚴肅、認真、活潑、沉穩(wěn)。上課時間要嚴肅、認真，課余生活活潑可愛，處理事情要沉穩(wěn)對待。這次趙老師讓聰聰擔任副班長，你多高興啊！聰聰有很多優(yōu)點，其中的沉穩(wěn)是你最應該學習的。”一說到聰聰，兒子的眼睛都亮了，說：“聰聰是我最要好的朋友，我倆從來沒有因為任何一件事吵架或打架，我要學習他身上所有的優(yōu)點�！眱鹤幽苓@么說我很欣慰，因為讓他服氣的人還真不多，我希望他有一顆博大的胸懷，真誠地學習別人所長補自己之短。
聊到這兒，兒子的心理和表情已經(jīng)明顯緩和放松了，他又自信起來：“媽媽，我會讓大家看到一個全新的我的，這次就算我不當班長，我仍然要堅持做自己該做的事情，趙老師一定能看到我的變化，總有一天我還有機會再當班長的。”我抱了抱兒子，也用堅定地語氣說：“一定會的，如果你明天不管從精神狀態(tài)還是課堂紀律等各個方面有一個大的改變和進步，我相信所有人都能看到你的變化，什么都有可能，人的潛力是無限的，媽媽一直都相信你能做得更好。要想成為合格的班長，就要對自己要求更高，除了品學兼優(yōu)，還要有一個博大的胸懷，不但要起到帶頭作用，還要讓大家團結(jié)起來。你以前不是在日記里總是寫不讓一個孩子掉隊嗎？兒子，如果你選擇優(yōu)秀，就意味著要付出更多，如果你覺得很累，媽媽完全可以接受你不擔任班干部，什么都是有利有弊的。”兒子滿臉的朝氣說：“媽媽，我不覺得累，這是我自己的選擇，上學的每一天我都很快樂，我喜歡為班級和同學們服務，不管老師安排我干什么我都高興�！�
今天的話題似乎長了一些，有些啰嗦，可都是我和兒子切身的情感經(jīng)歷。我在很多的分享中都談到面對孩子的教育問題，每次的溝通和解決過程，自己也沒有把握會達到一個什么結(jié)果，有時是很困惑和焦慮的，但有一點是我一直把握的原則：“做到自己與孩子，自己與老師，鼓勵孩子主動與老師進行溝通。事實證明，這種三方溝通總是能起到好的效果，這樣也最有利于孩子的心理健康成長，那么我們這次的溝通怎樣呢？
這次告狀風波過去之后，兒子的變化是顯而易見的。我和兒子溝通完的當晚我失眠了，很想給趙老師打個電話，必須告訴她我和兒子的談話內(nèi)容，以便于她觀察和了解兒子的思想動態(tài)，才能在這個問題上達成默契，起到更好的作用。反正是睡不著，我把談話內(nèi)容濃縮成四條短信先保存下來，早上七點鐘就給趙老師發(fā)了過去。整整一個上午的等待真是漫長，一直沒有信息傳來。中午下班回家看到兒子一臉燦爛的笑容，他總是每天樂呵呵的，我剛放下包，短信到了，趙老師說：“兒子今天表現(xiàn)很好，繼續(xù)努力�！倍潭痰囊痪湓挘倚睦锏囊粔K石頭落了地，趕忙把老師的信息告訴兒子。兒子聽了更是信心百倍，以后每天回來給我匯報自己堅持管好自己、積極回答問題，而且主動提出了為了保持視力不看電視。又是幾天過去了，在三門功課的單元測驗中兒子獲得300分的好成績，特別讓我欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)很自覺地自己對照《英才教程》和錯題本進行復習了，而我也很長時間沒有給他檢查作業(yè)，都是自己檢查，我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴兒子，兒子自信地說：“媽媽，你才發(fā)現(xiàn)啊！你說過學習是自己的事，學了知識也是自己的，你說大家能感覺到我的變化嗎？”我堅定地說：“能，一定能，貴在堅持。”
這篇文章隨筆寫于10月16日深夜，卻一直無暇整理出來，可覺得又很有必要記錄下來我和兒子的成長。這只是發(fā)生在我們的家的點滴小事，但是卻仍然能帶給自己和孩子很深的震撼，教育無小事，教育又無處無時的發(fā)生。我們有時驚喜，有時困惑、彷徨。沒有什么確切的標準衡量我們的教育是否成功，希望通過我們的努力，讓自己的孩子成長為心理健康、人格完善、胸懷廣博、懂得感恩的人。借以此篇文章表達對趙老師的感謝，她總是用心地在孩子們犯錯誤的時候，及時和家長們溝通，本著讓孩子心理健康的目的，想法設法，尊重孩子的個性發(fā)展，讓每個孩子都能得到鍛煉，家校溝通無疑是促進孩子健康成長必要手段。
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