【精品】有意義的寫(xiě)事作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的有意義的寫(xiě)事作文3篇，歡迎大家分享。
有意義的寫(xiě)事作文 篇1
我上二年級(jí)的時(shí)候，有一件記憶深刻的事，讓我很難忘。
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我在座位上玩小動(dòng)作，被肖老師發(fā)現(xiàn)我在玩小動(dòng)作。就用話(huà)筒大聲的說(shuō)：“賴(lài)景婷，下課來(lái)到我辦公室�！钡搅讼抡n，肖老師說(shuō);“現(xiàn)在快點(diǎn)去我辦公室�！蔽胰チ宿k公室，肖老師對(duì)我說(shuō)：“賴(lài)景婷，伱今天很不聽(tīng)話(huà)，先在這里好好反省，回到家抄語(yǔ)文第6課一遍，寫(xiě)下檢討書(shū)，還要家長(zhǎng)簽名，明天早上，我向你要�！�
最深刻的一件事 到了明天，肖老師說(shuō)：“你帶了課文和檢討書(shū)嗎?”我騙肖老師，說(shuō)：“我忘記帶了。”肖老師不信我的話(huà)，就拿起書(shū)包，翻開(kāi)來(lái)看，只見(jiàn)一張白紙，上面寫(xiě)了第6課，肖老師說(shuō)：
“你為什么那么懶呢?”然后，她很生氣。我很害怕，以后我再也不敢了這樣做。
有意義的寫(xiě)事作文 篇2
上周五放學(xué)的'時(shí)候，我和我們班幾個(gè)玩的好的小伙伴一起出了校門(mén)，向公交車(chē)站走去。正當(dāng)我們離開(kāi)校美多元的時(shí)候，一個(gè)眼尖的小伙伴看到了前方有人圍成一團(tuán)，似乎在湊熱鬧，我們這群好奇心重的人，自然也要過(guò)去圍觀(guān)了。
當(dāng)我們好不容易擠進(jìn)去的時(shí)候，才看清楚這里在做什么。一個(gè)看起來(lái)四五十歲的叔叔，坐在大樹(shù)下面，在他的面前擺了一只鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里有一只奇形怪狀的鳥(niǎo)，它的羽毛并不是特別的鮮艷，而且這只小鳥(niǎo)的嘴尖尖的，也很長(zhǎng)，就像是一根小型筷子一樣。我忽然覺(jué)得這只小鳥(niǎo)十分的眼熟，正在思考中，忽然課本上的一幅圖畫(huà)浮現(xiàn)在我的腦海中，這不就是我們學(xué)到過(guò)的益鳥(niǎo)啄木鳥(niǎo)么，它吃害蟲(chóng)幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼，是不可多得的好幫手。
想到這里，其他的小伙伴也紛紛知道了這是啄木鳥(niǎo)，我們大家一合計(jì)，準(zhǔn)備湊錢(qián)把這個(gè)小鳥(niǎo)買(mǎi)來(lái)放飛。幸好這個(gè)大叔開(kāi)的價(jià)錢(qián)并不貴，只有五塊錢(qián)，我們大家便一塊兩塊湊齊了這個(gè)數(shù)，然后把小鳥(niǎo)拿了過(guò)來(lái)，我們打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)小心翼翼的出了籠子的門(mén)，歪著頭看了看我們，翅膀一震，飛向了高空。
這真的是一件有意義的事情啊，我希望人們以后都不要再捕捉這些益鳥(niǎo)了，要從自我做起，保護(hù)好這些小生命。
有意義的寫(xiě)事作文 篇3
今天早上第三節(jié)是語(yǔ)文課。一上課，老師先登記好在校網(wǎng)積極投稿的同學(xué)，然后跟我們討論一個(gè)問(wèn)題——?jiǎng)⒓铱∠肽没厮焕蠋熓杖サ臅?shū)，大家相不相信他能在星期五之前交回他沒(méi)做的暑假作業(yè)。
聽(tīng)了老師的話(huà)，很多同學(xué)陷入了沉思，過(guò)了一會(huì)兒，有同學(xué)小聲地說(shuō)“相信”，接著一些同學(xué)也陸續(xù)地說(shuō)“相信”，還有一部分同學(xué)還在猶豫“到底信不信他”，最后，老師叫劉家俊起來(lái)，問(wèn)他能不能在星期五之前補(bǔ)好作業(yè)，他想了一陣子，響亮地回答：“行!”我認(rèn)為知錯(cuò)能改就還是個(gè)好學(xué)生，希望劉家俊以后不要再欠老師作業(yè)了。
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